Unit8-1 导学稿
仁爱英语七年级下Unit8topic1sectionB知识点讲解教案导学案
仁爱英语七年级下Unit8topic1sectionB知识点讲解教案导学案 Unit 8 The seasons and the weather Topic1 How is the weather in winter?Section B一．重要词汇词组：1.___________________ 记得要做某事2._______________ 穿上3.______________ 外出 _______________ 小雨 5._______________ 大雨6.______________ 最低气温7.______________ 最高气温表示天气的单词并总结规律：1.snow________ snowy _________2.rain________ rainy________3.sun________ sunny ________4.wind ________ windy ________5.fog________ foggy ________ 6.cloud ________ coludy ________ 规律：_______ 词+_____ =________词注意2个特殊的词 sun _________ fog _____________以上描述天气的形容词前常跟be动词。
结构 be+形容词。
E.g What is the weather like in Beijing? -----It is rainy today.二．重点句型1.-------_______ are things_________? 最近怎么样？------- Things _______ ______ very_______. 事情进展得很好/这里一切都好。
2._______ is ________ there? 大家都好吗？3._________ to ________ _______ your __________ when you go outside. 你出门时记得穿雨衣。
八年级英语unit8topic1导学案
Section CName ____________ Class________【自主预习】 一、阅读P81-1a ， 在课本上写出P81-1b 问题的回答。
二、在文中找到，划出并背诵下面的短语和句子1.一块儿布____________3.北美人_________4.在特殊的日子里______________________5.复活节，圣诞节，万圣节和感恩节____________________________6.很少的正式的日子_______________7.取决于，依靠_________________________9.他们的好恶___________________ 14.穿西服套装_____________________________16.更正式的场合________________17.穿着非常相似的衣服__________19.一家购物中心_____________ 20.引起某人的注意______________________________21.一条长裤_____________ 22.温水洗涤______________________________23.低温熨烫_____________ 24.100%纯棉制成________________________【合作探究】三. 在文中划出下面的句子并翻译1. In fact .they have very few formal days. 译：________________________________ 点拨：few---没几个 修饰可数名词） 链接：a few---有几个 very few---很少几个 quite a few---相当多填空：1）他几乎没有朋友，因此他感觉很孤独。
He has ______friends, so he ________ ________.2) 我昨天在街上碰到几个同学。
I ____ ___ _____classmates on the street yesterday. 链接：little ---没多少(修饰不可数名词) 链接：a little---有点儿quite a little 相当多 练习：1）冰箱里没多少牛奶了。
外研版-英语-八上-八上Module8 1单元 导学案：第一课时
八上Module 8 Unit 1 导学案：第一课时一、学习目标：1. 会读并应用本课的新词汇和短语；2. 能听懂并朗读本课的对话；3. 掌握过去进行时的结构及其用法。
二、学习重点：1. 新词汇suddenly, rabbit, party, fall, hole, strange2. 过去进行时的句型三、学习难点：熟练掌握过去进行时句子使用说明与学法指导：1.尝试总结知识结构。
2. 完成时间30分钟。
课前预习一、小组内结对预习单词表中的词汇，相互纠正发音并识记二、朗读本课对话，勾画并摘抄对话中的5个过去进行时句子，画出谓语部分并翻译：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 预习自测一、写出以下单词1. 苍白的___________2. 出现，显露___________3. 转到另一边___________4. 拐角，街角___________5. 碰撞___________6. 高兴的，欢喜的________7. 危险，风险__________ 8. 注意力___________ 9. 侧面___________二、从对话找出以下短语或句子并勾画出来1. 及时____________2. 注意，留心___________3. 并排地，肩并肩地___________4. 看起来亮色苍白________________5. 等候过马路___________________6. 转过街角______________________7. 撞到某人____________________8. 从自行车上掉下________________9. 还有别的什么吗？____________ 大声朗读以上单词、短语及句子，结合上下文加深理解并识记三、自读对话，背熟5个过去进行时的句子我的疑问课内探究一、情景导入1. 小组内核对答案2. 组内围绕“What were you doing when the English teacher into the classroom?”对话练习二、质疑探究1. 洗耳运动：逐步完成Activity 1, Activity 2听力训练，全班核对答案2. 逐步理解对话(1) 听读对话，完成Activity 3(2) 自读对话，回答下列问题1. What was the boy doing when he was riding his bike?2. When did a car suddenly appear round the corner?3. Did the boy fall off his bike?(3) 再读对话，完成Activity4(4) 组内大声朗读对话，不理解的地方组内探讨解决，最后老师释疑当堂检测：完成下列短篇This morning Ms James _______ an accident while he ___________ to cross the road. A boy ___________ his bike and___________ to music on the road. While the lights ___________ to red, a car suddenly ___________ round the corner. It wasn’t going fast but it didn’t stop. The driver ___________ on his mobile phone. The car ___________ just in time, but still the boy_________ off the bike and ___________ his knee.课后反思课后训练根据句意及首字母提示补全单词1. When I crossed the street yesterday, a car suddenly a______________ round me.2. The boy rode very fast, he h_____________ an old man.3. Jack felt g________________ to see his friends again.4. That poor man f_______________ off the tree and hurt his leg.5. Think about the r_______________ of accidents. Please drive slowly.6. --- You look p______________. What’s wrong with you?--- I have a bad cold.7. She tried to pay a______________ to what the boy was saying.8. There is a shoe shop at the street c______________.9. The boy drove too fast and h______________ an old man.10. Pay a_____________, boys and girls! Let’s have a look at this exercise.。
仁爱版八年级unit 8 topic 1导学案
课题:Unit 8 Topic 1Section A（第一课时）备课人：樊秀君审核人：班级：学生：【学习目标】：1. Learn some new words:silk , plastic, cotton, scarf, jeans, handbag, hat2. Learn the structure of “so, so…that…” :(1) I liked it a lot, so my father bought it for me.(2) My old coats are so short that I want to buy some new ones.3. Understand how to ask for help:(1) Could you tell me where to buy a scarf？(2) Thanks. And what about hats ？【预习达标】1、单词互译与记忆1) smooth____ 2) silk 3) handbag 4) afford 5) tie _______6) sweater______7) scarf________8) blouse________9) sock_______10) costume_________11) cotton___________2、短语互译与记忆1）on the third floor ____________ 2）buy…for….__________ 3）want to do sth________4）如此…以致于…_____________5）在学校门口__________________6）时装秀__________【学习流程】自学指导1. My old coats are so short that I want to buy some new ones.我的旧外套太短了，我想买些新的。
人教版八年级下册英语第八单元第一课时说课稿
人教版八年级下册英语第八单元第一课时说课稿在学法方面，我将采用多种方法，包括听、说、读、写、演讲等。
通过听录音和教师的讲解，学生可以了解新单词和句型的含义；通过讨论和交流，学生可以学会运用现在完成时态表达自己的经历和观点；通过阅读和写作，学生可以更深入地了解文学作品和提高英语表达能力。
六、说教学过程1、导入新课首先，我会通过图片和视频等多媒体方式，引导学生了解一些经典文学作品和它们的背景知识，如《海底两万里》、《金银岛》等。
然后，我会让学生讨论自己最近读过的书，并分享自己的阅读体验。
2、研究新知识接下来，我会通过录音和教师的讲解，让学生了解新单词和句型的含义和用法。
同时，我会以情景教学的方式，让学生模拟使用现在完成时表达自己的经历和观点。
3、巩固练在巩固练环节，我会设计一些口语和书面练，让学生运用所学知识，提高英语表达能力和语感。
例如，让学生分组进行角色扮演，模拟对话，并使用现在完成时态；或者让学生写一篇关于自己最喜欢的文学作品的文章。
4、拓展延伸最后，我会引导学生拓展延伸，鼓励他们多阅读有益书籍，并在课外时间进行阅读和写作练。
同时，我会介绍一些英语研究资源和工具，如英语研究网站、词典和语法书籍等，帮助学生更好地研究英语。
以上就是我对人教版八年级下册Unit8 Have you read Treasure Island yet?Lesson nA1a---1c部分的教学内容分析和教学设计。
希望能够得到评委老师的认可和支持，谢谢！教师的职责不仅是传授知识，更是引导学生研究方法和发展思维。
为了适应学生的水平，我将采用听、看、读、说、练的方法来教授本课。
通过听和看，学生可以获得更多的思考和收获。
我将采用多元化的评价方法，如多表扬和勤奋鼓励，以激发不同层次学生的研究积极性，提高课堂效率。
在教学环节中，首先要引入主题。
通过介绍中国四大名著的重要性，让学生意识到阅读的价值。
然后，让学生分享自己喜欢的书籍，并探讨它们的意义。
UNIT 8 I 导学案
4. Let’s ______________ some banana .
5. _________ some more salt to the popcorn, please.
6. You have to ________ the bana na before eatin g it.
You can ____ some ice cream ____ the juice.
3.请打开电视机。我想看《新闻联播》。
Please ____ ____ the TV.I want to watch CCTV News.
4.Pour the tea into the cup.(改为否定句）________________the tea into the cup.
3、拓展延伸
Group work：make a conversation
小组合作制作一杯奶昔
并展示
【课后提升】
一.根据汉语意思及英语提示翻译下列句子。
1.你怎样做咖啡奶昔？
______ do you make ____ ____ ____ ____?
2.你可以在果汁里加一些冰激凌。
自主完成课后练习，并小组核对答案
2、选词填空
turn，cut, peel, mix, drink, roll, eat, pou r, have, boil, add, take , put, take
1.How long does it __________ to get to school?
2. I can’t come. I ____________ a really busy day .
仁爱英语八年级下册Unit8Topic1导学案
Unit 8 Topic 1 Section A 导学案一、重要字词唐装如此……以至于时装秀有时间去购物在第三层第一层女装区明天见二、Questions about 1aI. What is Maria weari ng?2.1s it a cott on one?does Jane want to buy?三、重要句子1. My old coats are so short that I want to buy some new ones.2. Do you have time tomorrow?3. Shall we meet at the school gate at 8 .?四、重要知识点so ... that ... 意为"如此......... 以至于........ •'。
that引导的是结果状语从句，其结构是“ so +形容词/副词+ that 从句”。
Eg: I liked it so much that my father bought it for me.Such……that当形容词后跟可数名词复数或不可数名词时，只能用such。
如：They are such lovely childre n that we all like them.五、单项选择。
( )1. He was ___ tired _____ he fell asleep as soon as he lay dow n.A. too; toB. so; thatC. such; thatD. eno ugh; that( )2. —Look, here is my new mobile pho ne.—It ' s very nice. Could you tell me_____ ?A. where to buyB. where to buy itC. where will buy itD. where I will buy3. My dad got up early he could catch the early train.A.so;that ;that ;but ;that4. Jane's silk dress feels so soft that Lily wants to buy ___A.it5. It's a pity that Mary could n't that cotton blouse.A.spe nd6. There are few new words in the article that every one in our class canun dersta nd it.A.a7. ——We can use MSN to talk with each other on li ne now.----- G reat! But can you show me use it? _____to to to to六、根据句意、首字母或汉语提示完成句子。
初中英语_初中英语八年级上unit 8 (1a教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, watermelon, spoon, pot, add, finally, salt能掌握以下句型：①─How do you make a banana milk shake?─First, peel the bananas…②─How many bananas do we need?─We need three bananas.③─How much yogurt do we need?─We need one cup of yogurt.2) 能了解以下语法：掌握用how much 和how many对事物的数量提问。
3) 学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。
2. 情感态度价值观目标：1. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。
2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 用how much与how many来对数量提问。
2) 动词词组；描述过程的顺序词。
2. 教学难点：能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。
三、学法指导1．学习方法的指导培养学生观察力，记忆力，想象力以及创造能力。
用生动的课件进行听、说、读、写的训练。
2．学习能力的培养通过连贯的听、说、读、写、表演等技能，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。
3．学习策略的指导在课堂教学中把学生分成两人或四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展学生的自主学习能力。
Unit 8 Green living Lesson 1 Roots And Shoots 导学案
《Unit 8 Lesson 1 Roots And Shoots》导学提纲班级: 姓名: 小组: .【学习目标】1.语言技能目标（1）学生能够利用正确的阅读技巧快速的获取段落大意，并能理解文章的基本结构；（2）学生能够完成表格信息的填空；（3）用所学的词汇和句型的对ROOTS & SHOOTS 进行简要介绍；（4）能够找出作者在文中所使用的写作方法和写作技巧。
2.语言知识目标（1）能够正确运用以下单词和短语: bother, inspire, take action, community, in addition to, be committed to, firm, foundation, make a difference, absent 等。
3.文化意识目标（1）了解环保、节能相关话题；（2）了解更多ROOTS & SHOOTS 的信息，增加自己的环保知识和提高环保意识4.情感态度目标正确认识环保、节能的重要性，以及如何在日常生活中做到环保和节能。
【重点难点】1.重点（1）运用文章出现的词汇和句型结构介绍ROOTS & SHOOTS（2）能够运用所学对环保、节能表达自己的看法。
2.难点（1）理解作者在文中所使用的一些表达技巧，像引用，平行结构和举例等。
【学法指导】讲授指导，交流指导【导学流程】warm-up and shareStudents watch the pictures themed on environmental pollution and share their own opinions. What’s your feeling after watching these pictures?What causes these phenomena?设计意图：课程开始阶段热身，通过有冲击力和吸引力的图片，引导学生进入这一主题，激发他们参与课堂的积极性和热情。
人教新目标版八年级英语下册Unit8-1精品导学案
教室里有学生吗？______ _____ any students in the classroom?二、There be 句型中的主谓一致原则There be句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。
(1) 如果句子的主语是单数的可数名词，不可数名词，be动词用“is”。
e.g. 紧挨着邮局有一个投币电话。
_____ ____ a pay phone next to the post office.(2) 如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”。
e.g.在公园里很多树。
_____ _____ many trees in the park.(3) 如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。
e.g. 在桌子上有一只桔子和一些香蕉。
_____ __ an orange and some bananas on the table.在桌子上有一只桔子和一些香蕉_____ ___ some bananas and an orange on the table.巩固提升1. My mother works in a __________(医院).2. Mike lives __________(在……附近) our school.3. There is a new__________(旅馆)on Bridge Street.4. –Is there a__________(银行)in our town? –Yes, there is.5. Where is the__________(邮政)office.6.My mother works in a __________(医院).7.Mike lives __________(在……附近) our school.8.There is a new__________(旅馆)on Bridge Street.9.–Is there a__________(银行)in our town?–Yes, there is.10.Where is the__________(邮政)office.关注“初中教师园地”公众号各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧~本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
八年级英语人教版上册导学案：Unit 8 第一课时
Unit 8 How do you make a banana milk shake?单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Talk about cooking: In this unit, students learn to describe a process and follow the instructions.重点单词1.shake(n.&v.)2.peel(v.)3.pour(v.)4.yogurt(n.)5.honey(n.)6.watermelon(n.)7.spoon(n.)8.add(v.)9.finally(adv.)10.salt(n.)11.sugar(n.)12.cheese(n.)13.corn(n.)14.machine(n.)15.dig(v.)16.hole(n.)17.sandwich(n.)18.butter(n.)19.piece(n.)20.traditional(adj.)21.Thanksgiving(n.)22.autumn(n.)23.traveler(n.)24.England25.celebrate(v.)26.mix(v.)27.pepper(n.)28.plate(n.)29.cover(v.&n.)30.gravy(n.)31.serve(v.)32.temperature(n.)重点词组1.turn onk shake3.add…to4.fill…with5.cover…with6.one more thing7.plant a tree8.dig a hole9.a piece of bread10.cut… int o pieces重点句式1.—How do you make a banana milk shake?—First,peel the bananas.Next,put the bananas in the blender.Then,pour the milk into the blender.Finally,turn on the blender2.—How many bananas do we need?—We need three bananas.3.—How much yogurt do we need?—We need one cup of yogurt.单元语法1.祈使句2.可数与不可数名词3.how many与how much引导的特殊疑问句4.表示顺序的副词课时分解第一课时Section A(1a~2d)知识目标类别课时要点重点单词shake（n.&v.）摇动；抖动peel（v.）剥皮；去皮pour（v.）倾倒；倒出yogurt（n.）酸奶honey（n.）蜂蜜watermelon（n.）西瓜spoon（n.）勺；调羹add（v.）添加；增加finally（adv.）最后，最终salt（n.）食盐重点词组turn on 打开；接通（电流、煤气、水等）milk shake牛奶奶昔add…t o 把……添加到……cut up把……切碎one more thing还有一件事重点句式 1.—How do you make a banana milk shake?你怎样制作香蕉奶昔？—First, peel the bananas.Next,put the bananasin the blender. Then, pour the milk into theblender. Finally, turn on the blender.首先，剥香蕉，接着把香蕉放进搅拌机，然后把牛奶倒进搅拌机，最后打开搅拌机。
八年级英语上册Unit8第 1课导学案
班级小组姓名学号使用时间八年级英语导学案编写人备课组长编写时间学科主任编号881课题Unit 8 How was your school trip?第1课时SectionA1a~2c课型预习展示学习目标1.会说会写会运用P47--48 单词及短语。
2.一般过去时的一般疑问句的变法及回答。
学习过程Step 1.自主学习(15分钟）自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学。
任务一：会说会写会运用下列单词及短语（能够说出一些单词的及短语用法)1.礼物，赠品2.鲨鱼__________3.水族馆________________4.海豹_______________5.闲逛________________6.纪念物___________________7.赢，获胜__________________8.亲笔签名________________9.奖金，奖品______________10.和朋友一起闲逛_______________ 11.照相_____________________ 12.去动物园_________________ 13.获奖____________________任务二：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。
(根据1a的内容AB层学生编写，C层学生可以背写)我的对话A:Did Laura buy a souvenir? A: ?B:No, she didn’t. B : _ .Her friend Grace bought a souvenir. ____________________________________.任务三：知识梳理1.Did you win that hat? 你赢了那顶帽子了吗？Toby won a prize. Toby 获奖了。
I always beat him in tennis. 我总是在网球方面打败他。
观察以上三个句子，我们能看出win意为_________,过去式为__________。
八下unit81a-2d教学文稿
学生反馈运用
将学生反馈中合理的建议运用到教学中，不断优 化教学过程，提高教学质量。
THANKS
感谢观看
程度、技能运用能力等。
学生参与度
观察学生在课堂上的参与情况 ，包括回答问题、小组讨论等 ，评估学生的课堂参与度。
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃，学生 是否能够积极思考、主动发言
。
教学效果自评
根据以上评估结果，对本节课 的教学效果进行自评，总结成
功与不足之处。
教学方法改进
教学方法调整
针对本节课的教学效果评估，思考是否需要调整教学方法，以提 高教学效果。
任务型教学法
总结词
通过设计一系列具有实际意义的任务， 让学生在完成任务的过程中掌握语言知 识和技能。
VS
详细描述
任务型教学法是一种以学生为中心的教学 方法，强调学生在实际运用中学习和掌握 语言。在八下unit81a-2d的教学中，教 师可以设计一些与单元主题相关的任务， 如小组讨论、角色扮演、写作等，让学生 在完成任务的过程中锻炼语言表达能力、 思维能力和团队协作能力。
八下unit81a-2d教学文稿
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
掌握本单元的重点词汇和短语， 如“predict”，“check”， “doubt”等。
理解并掌握本单元的语法点， 如现在完成时的用法。
熟悉本单元的主题和话题，如 预测未来、检查和怀疑等。
小组合作
学生分组进行讨论、交流 和合作，共同探究问题， 培养团队协作能力。
个别指导
针对不同学生的需求和问 题，进行个性化的指导和 帮助。
Unit8Topic1SectionA导学案八年级英语下册
What’s the weather like in summer?学习目标：1.学习询问天气的两种用法。
2.了解一年四季的季节特征，以及在相应季节的主要活动。
学习内容：SectionA。
(p81—p82)学习重难点：询问天气的用法。
学习过程：一、自主学习1. 同学们要学会拼读和识记SectionA的单词。
（先由小组长教读两遍，然后各组员齐读两遍）2. 听1a录音，勾画出难读的单词或句子。
（注意模仿语音语调）听完后，由小组长负责教读难度大的单词或句子。
3. 在小组内结对朗读1a的对话。
(反复练习，注意语音语调)4. 再听录音1a，然后完成1b。
5. 找出询问天气的两种句型，写在横线上。
_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 总结两种句型结构：______________________________________________________________________________________6. 听录音，完成2a。
（注意副词最高级的用法、以及如何对原因提问，并做回答）7. 听录音3a、3b，训练学生的发音与辨音能力。
二、问题交流1.组内交换导学案，把有疑问的地方做上记号（用红笔批改）。
2.组长主持同学解决组内能够解决的问题，不能解决的写在下面的横线上。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、展示提升Step1:解决同学们在自主学习中的问题。
Step2:展示1a的对话。
2021仁爱英语八年级下册Unit8-Topic 1 Section ABCD导学案
仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 1 导学案Section A学习目标：1.学习有关服装的词汇2.学习so…that…引导结果状语从句的用法学习过程：一、话题导学：本课新的衣服名称,翻译。
1.牛仔裤____________2.女士衬衣___________3.长大衣____________4.风衣____________5.围巾____________6.帽子____________7.短袜_____________ 8.手套_____________9.制服____________本课衣服材质：1.棉花，棉质的_______________2.蚕丝_____________3.皮革_______________4.羊毛______________二、在文中找到，划出并背诵下面的短语和句子1.多漂亮的外套啊!___________________________2.在三楼_______________________________3.在校门口__________________________________4.举办班级时装秀____________________________5.一起去购物___________________________6.下个星期一___________________________7.支付不起…___________________________8.够到那些苹果_________________________三. 在文中划出下面的句子并翻译1.You look great today. 译：_________________________It feels quite soft and smooth. 译：_____________________思考: 句中look和feel 是______ 动词。
这两个句子同为_____+_____+_____结构。
Unit8 Period 1七下 导学案
5. 街道___________________
2.句型：
7. 银行___________________ 9. 在这附近_______________ 1.
三
学会在街上问路和指路的表达。 --I s there a… near here? -- Yes, there is. It’s ….
五
教师点拨
___________________________________________________ 5. There is a car in the garden. (就划线部分提问) 写一写：
1.墙上有一幅画 _____________________________________________ 2.我的书包里有一本书和三只钢笔。 ______________________________________________ 3.教室里没有学生。 ______________________________________________
四
写一写
【学习目标】： 1 1.
2 Task 3
完成 1b。听磁带，在 1a 中将所听到的单词圈出。
单词和短语：
library restaurant bank hotel； supermarket St
Post post office street pay
合作探究
4. 旅馆 __________________ 6. 公园__________________ 8. 医院_________________ 10. 付费电话______________
二、自主学习
T
Task 1 说一说 Try to speak out the names of place you know.
人教新目标版英语八年级上册nit 8 第1课时 导学案
精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .Unit 7How do you make a banana milk shake?第|一课时Section A 1a - - - -2c学习目标：1.学习描述一种食物的制作过程并会运用到生活中来 .2.复习稳固How much…? How many… ?的用法.3.学习祈使句的用法.课前准备：翻译以下短语：1.翻开搅拌机__________________________________________________ _________________5.剥香蕉_______________7.一杯奶昔____________ 8.让我想一想________________ -9.把香蕉和奶昔倒入搅拌机______________________________语言点导学：1.Turn on the blender. 翻开搅拌机.本句为祈使句.常用来表示请求或命令,肯定祈使句是以动词原形开头,其否认形式是在动词原形前加上Don ,t (不要… )e.g: 1.请剥三个香蕉._______________________________________2.不要把这些牛奶倒入搅拌机里.__________________________注意：(1).以Let 或Let ,s开头的句子也是祈使句的一种常见结构.即：Let sb do sth. e.g: Let ,s make fruit salad.(2).turn on多指翻开水流,煤气以及电器开关等.是一个动词加副词词组假设宾语为名词,既可以放在turn on 之间,也可以放在turn on 之后.宾语假设为代词只能位于turn 与on 之间,用宾格.1.It ,s so dark , turn on the light,please.2.I want to watch TV. Can you turn it on?知识拓展：turn on翻开turn off关闭turn up调高(声音) turn down调低(声音)2.We need one cup of yogurt.(1 ).need为实义动词后面可以直接加名词作宾语.其后也可以接动词,但要用不定式形式,即：need to do sth.e.g: We need to clean the classroom. It is dirty.注意：need还可做情态动词,后接动词原形.e.g: She need wash her clothes.(2 ). one cup of yogurt 一杯酸奶在表示不可数名词的数量时,不能直接用数词来修饰,可以用of短语来修饰 .即：数词+ 量词+of + 不可数名词.e.g: two cups of tea两杯茶 a glass of water一杯水five bags of milk五袋牛奶some bottles of milk几瓶橘子汁课堂练习：一选词填空：turn off turn down turn up1.Please _____ _____ the light before you go to bed.2.I can ,t hear the TV. Please ＿＿it ____.3.Your father is sleeping, you should _____ _____ the TV.二根据汉语完成句子.1.你怎样包饺子? _____ do you _____ dumplings?2.我们需要多少西红柿?_____ ____ _____ do we need?4.天黑了,请翻开灯吧!It ,s dark. Please _____ _____ the light.5.我想两杯酸奶足够了.I think _____ _____ _____ ______ is enough.6. 你午饭吃什么?What do you ______ ______ ______?课后练习：单项选择：( ) - - - - _____ does he make the banana milk shake?- - - - -He uses the blender.( )2.It ,s time for sports news. Please _____ TV.A.openB. put onC.beginD.turn on( )3.I want to make dumplings with onions. Please help me______.A.cut it up B:turn it off C.cut them up D.turn them off( ) 4.Would you like_______ relish (调味品)on the bread?( ) 5.Eating too much salt______ our health.A.helps withB.begins withC.is bad forD. looks after( ) 6.______yogurt and _______ watermelons do you want?A.How much, how manyB.How many, how muchC.How many, how manyD.How much, how much( ) 7 .There are ______ honey and a cup of yogurt on the table.A.someB.a littleC.a bottle ofD.two bottles of( ) 8.We need three _________A.teaspoons of milkB.teaspoons milkC.teaspoons of milksD.teaspoons , milk( ) 9.Let ,s _________ the old man who is in trouble .A. helpB. helpsC. to helpD. helping( )10. - - - - - -_________? - - - - - -It ,s 20 yuan.A.How many is it ?B. What is it ?C. How money is it ?D. How much is it ?当我们在日常办公时,经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料.这些资料因为用的比较少,所以在全网范围内,都不易被找到.您看到的资料,制作于2021年,是根据最|新版课本编辑而成.我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师,进行集体创作,将日常教学中的一些珍贵资料,融合以后进行再制作,形成了本套作品.本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验,经过创作、审核、优化、发布等环节,最|终形成了本作品.本作品为珍贵资源,如果您现在不用,请您收藏一下吧.因为下次再搜索到我的时机不多哦!本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .。
人教版英语八年级下册导学案：Unit 8 第一课时
Unit 8 Have you read Treasure Islan d yet? 单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Literature and music重点单词1.treasure(n.)2.island(n.)3.page(n.)4.hurry(v.)5.ship(n.)6.tool(n.)7.gun(n.)8.sand(n.)9.else(adv.)10.towards（adv.）nd(n.)12.technology(n.)13.French(n.)14.pop(n.)15.forever（adv.）16.abroad（adv.）17.fan(n.)18.southern(adj.)19.modern(adj.)20.success(n.)21.belong(v.)22.beauty(n.)23.record(n.)24.introduce(v.)25. line(n.)重点词组1.hurry up2.at least3.belong to4.lose one’s life5.fight over6.study abroad7.ever since then8.one day重点句式1.—Have you read Little Women yet?—Yes, I have./No, I haven’t.2.—Has Tina read Treasure Island yet?—Yes, she has. She thinks it’s fantastic.3.—Have you decided which book to write about yet?—Yes, I have.I’ve already finished reading it.It was really good.单元语法Present perfect tense with already and yet课时分解第一课时Section A(1a~2d)知识目标类别课时要点重点单词treasure(n.) 珠宝；财富island(n.)岛classic(n.)经典作品；名著page(n.)（书刊或纸张的）页，面，张hurry(v.) 匆忙；赶快重点词组be full of 充满grow up成长；长大at least至少hurry up 赶快；快点重点句式—Have you read Little Women yet? 你读过《小妇人》吗？—Yes, I have./No, I haven’t.是的，我读过。
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课型：新授主备人：汤国仁研讨时间:2013年4月21日审核人：七年级备课组
本节课的星级目标（）
课堂摘要
学习
内容
1.熟练掌握本课9个单词. Post office police hotel restaurant bank hospital street pay phone park。
( )5.________Isthere a hotel onMain Street.
A.Excuse me! B.How do you do?
C.H ow are you? D.Sorry!
练习星级
☆☆☆☆☆
纠错星级
☆☆☆☆☆
纠错，总结反思:
10.The food in this r____________ is delicious.
三．单项选择：
（）1.There is ____old hotel near here.
A.a B. an C. the D./
( )2.The hotel is________the market and the bank.
behind across from on
预习星级
☆☆☆☆☆
上
课
过
程
1.导入新课
2.运用图片进行单词教学
3.1a
4.1b听力
5.完成相应作业
听力星级
☆☆☆☆☆
当
堂
巩
固
一．翻译下列词组
1.在…的前面______________
2.在…的旁边___________________
3.在…的后面_______________
2.There is a hotel n_________ to the market.
3.The school is in f__________of the library.
4.We can use a p_________ phone to call our friends.
5.The doctors and nuesea are working in the h____________.
6.There are many trees and flowers in the city p________.
7.We can eat dinner in the d___________________.
8.Don;t run in the s_____________.
9.It is safe to put money in a b_____________.
A.in B.next C. between D.on
( )3.There is a library _______Center Street.
A.in B.on C. across D.between
( )4._______a map and some photos on the wall.
A.There is B.There are C.There have D.There has
2.运用句型Is there a hospital near here?
Yes,there is.It’s on bridge Street.
教学
目标及重难点
1.There be句型。
2．问路的句型与指引路的表达方式。
我预Βιβλιοθήκη 习1.找到新单词并注解
2.会翻译1a中的9个单词，并会运用
3．翻译下列词组;
next to in front of between
4.在…的对面_____________________
5.在…的上面________________
6.在…(两者)之间_____________________
二．根据句意和首字母提示填写单词。
1.I want to mail a letter in the p__________ office.