中考物理专题复习 认识浮力2
2024中考物理总复习--浮力
实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受 重力大小”的结论，你认为这个结论是 错误选填“正
确”或“错误”)的，理由是： 通过一次实验得出的结论具有偶然．性
解析：(1)“浸在液体中的物体受到的浮力大 小可能跟该物体的体积有关”的实验中，根据控 制变量法可知：应使物体的体积不同，其他量相 同，即控制质量相同，所以分别装上不等量的细 沙，使它们的质量相等．(2)两药瓶漂浮，受浮力 和重力作用，根据二力平衡知识可知：浮力与重 力是一对平衡力，则浮力与重力相等，由于两药 瓶的质量相等，则重力相同，所以这两个药瓶所 受到的浮力大小相等．(3)根据浮力相等可知：该 同学的猜想是错误的；由于一次实验得出的结论 不具有普遍性．所以得出：“一切物体所受浮力 的大小等于物体所受重力大小”的结论，认为这 个结论是错误的．
解析：因为死海海水的密度大于人体的密度，由物体的 浮沉条件可知，人在死海中不会下沉，处于漂浮状态，故A 正确；人躺在死海中看书，可知人处于漂浮状态，人的重力 等于浮力，故B正确；死海海水的密度大于一般海水的密度， 但游客漂浮在海面时浮力等于自身重力，故C错误；死海海 水的含盐量很高的原因主要是死海周围温度很高，使水分大 量蒸发，故D正确
例1图
解析：∵鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力等于鸡蛋的重力，
∴鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像应该是开始浮力不
变，∵鸡蛋逐渐下降，当鸡蛋浸没水后，鸡蛋排开水的体 积不变，∴随着盐水密度减小，根据公式 F 浮＝ρ排gV可排知鸡 蛋所受浮力逐渐减小，但不会减小到0，由此分析可知， 选项ABC错，D正确，故选D.
法：
F；浮(＝3)F原上理－法F 下：
中考物理浮力部分考点总结
中考物理浮力部分考点总结一、考点1 物体的沉浮条件及应用1. 浮力 （1）浮力定义液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的力，这个力叫做浮力。
（2）浮力产生的原因如图1所示，浸在液体(或气体)中的物体，其上表面、下表面受到液体(或气体)对它的压力不同，且向上的压力大于向下的压力，这个上、下表面的压力差就是物体受到的浮力，浮力的计算为F 浮＝F 向上－F 向下，当物体漂浮时，F 向下＝0牛。
图1（3）浮力的影响因素物体浸在液体(或气体)中的体积越大，液体(或气体)的密度越大，物体受到的浮力越大。
2. 阿基米德原理 （1）阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
（2）浮力公式F 浮＝G 排＝m 排g ＝gV ρ液排，其中ρ液表示液体密度，单位为kg/m 3；V 排表示物体排开液体的体积，单位为m 3。
需要注意当物体部分浸入液体时V 排＜V 物，当物体完全浸没时V 排＝V 物。
（3）浮力公式的变形 ①求液体密度时，ρ液＝排浮gV F ； F 向上F 向下F 向上②求排开液体的体积时，V 排＝gF 液浮。
（4）阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。
二、考点2 物体的沉浮条件浸没在液体中的物体，浮沉情况由重力和浮力的大小关系共同决定。
对物体进行受力分析，物体在悬浮时，重力和浮力是一对平衡力，若是上浮，则浮力大于重力，若是下沉，则浮力小于重力。
漂浮时物体处于平衡状态，重力等于浮力。
由浮力表达式F 浮=ρ液gV 排，重力表达式：G=mg=ρ物gV 物，并结合图2所示，有如下沉浮状态知识点需要掌握。
（1）物体浸没在液体中，有上浮、下沉以及悬浮三种情况，都满足V 排=V 物时： ①上浮，F 浮>G ，ρ液gV 排>ρ物gV 物，ρ液>ρ物； ②下沉，F 浮<G ，ρ液gV 排<ρ物gV 物，ρ液<ρ物； ③悬浮，F 浮=G ，ρ液gV 排=ρ物gV 物，ρ液=ρ物。
浙江省中考科学专题复习浮力2
2024年中考科学专题复习浮力1．如图甲所示，桌面上有一上窄下宽的轻质薄壁容器，上层的横截面积为120cm2，高5cm，下层横截面积为150cm2，高5cm。
用测力计拉着一底面积为100cm2的金属圆柱体A悬于空中（图中未画出），A未浸入时水深4cm。
现在用测力计拉着物体从物体底面刚好贴着水面开始缓慢浸入水中。
测力计的示数随时间变化图像如图乙所示。
求：（1）金属圆柱体A浸没时所受的浮力；（2）t1时刻测力计的示数；（3）t2时刻容器对桌面的压强。
2．如图甲所示，底面积为100cm2的长方体容器内盛有足够多的水，容器壁的厚度不计，用弹簧测力计挂着一金属块并将金属块逐渐浸入容器的水中且水始终不会溢出。
图乙是描述在这个过程中弹簧测力计的示数F随金属块下表面在水中的深度h的变化情况。
求：（1）从A到C的过程中，金属块下底部受到水的最大压强值；（2）金属块的密度大小；（3）金属块浸没水中后（但未触及容器底部）与其在浸入水之前相比较，容器底部受到水的压强增大多少帕斯卡？3．小华利用弹簧测力计及小桶，小桶容积100cm³，图甲、乙所示。
将弹簧测力计设计并改制成可以直接读取液体密度的“密度秤”。
他用该小桶分别盛满了不同种类的液体，用弹簧测力计分别称出液体和小桶的总重力，弹簧测力计的示数F、对应液体密度ρ分别记在表中（g取10N/kg）：（1） 根据表中数据计算出该液体“密度秤”的零刻度线对应的弹簧测力计示数（即空桶的重力）；（2）计算酱油的密度是多少？（3） 利用弹簧测力计上现有的刻度线作为该“密度秤”的刻度线，如图丙所示，计算“密度秤”的量程（液体密度最大值）和分度值是多少？4．如图所示，用粗细均匀和重力可以忽略不计的细绳系住一个体积为0.001m 3的石块，从水面上方竖直向下保持匀速且缓慢地全部浸入水中，此过程中细绳的拉力F 随时间变化的关系如图乙所示。
（g 取10N/kg ，ρ水=1.0×103kg/m 3） （1）石块的密度有多大；（2）石块完全浸没在水中时所受浮力多大；（3）石块浸没在水中时，细绳拉力的大小是多少?5．“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
初中中考物理专题复习之初中浮力专题知识点
G ρ=F浮ρ
液，本题液体是水，则：ρ=FG浮ρ
G 水=G-Fρ
水。
知图
7
也一样，木块的密度
ρ
G 木=F浮ρ
G 水=G+F1-F2ρ
水。
从这个意义上讲，增加了一种测量密度的方式。
（2）天平法
根据相互作用力原理，天平也可以用来测量（表示）浮力（如果测量，前提要知道重力加速度 g）。
常见方法：
步骤一，如知图 8a，在已调平的天平左盘放上容器（一般用烧杯）和液体（一般是水），右盘放砝码，
G 漂浮
G 上浮
F浮
G 悬浮
下沉 F浮
G
沉底
F支 F浮
知图 4 沉浮状态
G
钢铁做的船能漂在水上，是因为中间有很大的空心部分，使铁与空气的平均密度变得比水小。 用橡皮泥捏成船状，可以模拟这个原理。此处有出证伪题的可能。
6.浮力、重力和密度之间的比例关系
F浮 ρ液gV排 ρ液 V排 G = ρgV = ρ · V 即 F 浮与 G 之比，就可以化为两个密度之比和两个体积之比的积。 （1）完全浸没
c 测得 m3
若待测固体密度小于液体，又需要测此固体浸没的浮力，则可以用细针将固体压入液体当中（针压法），
再进行读数。
根据相互作用力原理，浮力大小等于待测固体放入后天平左盘所受压力的增加量，所以，可以计算得
到：F 浮=(m2-m1)g。 （3）杠杆法 利用杠杆也可以间接测量或计算出浮力。杠杆法的方法多种多样（其实天平也是杠杆的一种）。
初中中考物理专题 浮力专题
知识梳理
常规知识点
1.浮力的产生
两种情况： （1）完全浸没时，F 浮=F 向上-F 向下，即浮力为上下表面压力差； （2）不完全浸没时，F 浮=F 向上，即浮力直接等于下表面向上的压 力。
中考物理知识点专题总结—浮力(考前必看)
中考物理知识点专题总结—浮力（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：浮力1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力。
如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面，前后两侧面所受水的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。
而上、下两表面处的液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。
下表面所受到的竖直向上的压力大于上表面所受到的竖直向下的压力，因而产生了浮力，所以浮力的方-F向下。
向总是竖直向上的，即F浮=F向上【微点拨】对浮力产生原因的说明(1)当物体上表面露出液面时，F向下=0，则F浮=F向上。
如：物体漂浮时，受到的浮力等于液体对它向上的压力。
(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。
如：桥墩、拦河坝等因其下底面，故物体不受浮力作用。
可见产生同河床紧密黏合，水对它向上的压力F向上=0—F向下>0，即F向上>F向下。
当F向上=0或F向上≤F向下时，浮力的必要条件是：F浮=F向上物体不受浮力作用。
(3)同一物体浸没在液体的不同深度，所受的压力差不变，浮力不变。
(4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。
因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。
3.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
4.影响浮力大小的因素：通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
【知识点详解】浮力的概念1.浮力的产生：液体具有流动性，在重力作用下，向容器壁、容器底流动而产生压力。
由于力的作用是相互的，容器底和容器壁也对液体产生一个反作用力，作用力反作用力在液体之间相互作用，就产生了压强。
压强大小相等、方向相反，并与深度成正比；同一水平面上，液体向各个方向产生的压强相同。
中考物理浮力专题总结汇报
中考物理浮力专题总结汇报物理浮力专题总结浮力是物理学中一个重要的概念，是物体在液体或气体中受到的向上的力。
在中考物理中，浮力是一个常考的重点内容。
下面是我对中考物理浮力专题的总结汇报。
一、浮力的概念和特点1. 浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，是由于介质对物体的支持作用产生的。
2. 浮力大小等于物体排开液体或气体的重量，符合阿基米德原理。
3. 浮力的方向始终垂直于物体所处的介质表面。
二、浮力计算公式1. 对于完全浸入液体中的物体，浮力大小等于物体排开的液体的重量，即F = ρ×V×g，其中ρ为液体的密度，V为物体体积，g为重力加速度。
2. 对于部分浸入液体中的物体，浮力大小等于物体排开的液体的重量减去物体自身的重量。
3. 对于气体，浮力数量级较小，通常可以忽略。
三、浮力的应用1. 浮力在船舶的浮沉和潜艇的潜浮中起着重要作用，使得船只和潜艇能够在水中浮起或沉没。
2. 浮力在鱼、潜水者和游泳者身上起到支持作用，使得它们能够在水中保持浮力。
3. 利用浮力的原理，可以制作氢气球或热气球等飞行器。
四、浮力和物体浸入液体的关系1. 对于完全浸入液体中的物体，浮力大小等于物体排开的液体的重量，即F = ρ×V×g。
2. 当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮起；当物体的密度等于液体的密度时，物体处于漂浮状态。
五、与浮力相关的实验1. 利用弹簧浮子模型观察浸入液体中的物体受到的浮力。
2. 利用不同密度的物体进行漂浮实验，观察物体在液体中的浮沉情况。
3. 利用瓶子和气球制作的气压浮子实验，观察浮子在液体中的浮力改变情况。
六、解决浮力问题的步骤1. 确定浮力的大小和方向，根据浮力公式计算浮力的大小。
2. 分析物体所受其他力的情况，比如重力、浮力和物体自身的重量。
3. 确定物体的浮沉情况，根据物体的密度和液体的密度的关系来判断物体的浮力状态。
浮力中考知识点总结
浮力中考知识点总结一、浮力的概念浮力是物体在液体中受到的向上的支持力。
当物体部分或完全浸没在液体中时，液体对物体的压力使物体受到的向上的支持力。
二、浮力的产生原理1. 阿基米德原理当物体部分或完全浸没在液体中时，液体对物体的压力使物体受到的向上的支持力。
这个支持力称为浮力。
浮力的大小等于物体部分或完全浸没在液体中时所受到的液体的压力。
三、浮力的计算1.浮力的大小浮力的大小等于物体部分或完全浸没在液体中时所受到的液体的重力。
F=ρVg其中，F为浮力，ρ为液体的密度，V为物体的体积，g为重力加速度。
2.浮力的方向浮力的方向是垂直于液体表面的方向，且指向液体内部。
浮力的方向与液体对于物体的支持方向一致。
四、影响浮力大小的因素1.物体的体积物体的体积越大，浮力的大小也越大。
2.液体的密度液体的密度越大，浮力的大小也越大。
3.重力加速度重力加速度越大，浮力的大小也越大。
五、浮力的应用1. 浮力对于物体的上浮当物体的重力小于浮力时，物体会上浮。
2. 浮力对于物体的下沉当物体的重力大于浮力时，物体会下沉。
3. 浮力支持物体浮力可以支持物体浮在液体表面上。
六、浮力的实际应用1. 船只的浮力船只靠着浮力能够浮在水面上，从而载运货物和人员。
2. 潜水艇的浮力潜水艇通过控制浮力可以在水中上浮或下沉，从而实现潜水和浮出水面。
3. 气球的浮力气球通过填充氢气或热气可以产生浮力，从而实现飞行。
4. 水上漂浮物的浮力浮力可以使漂浮物在水面上浮，如泳圈、救生衣等。
七、知识点总结1. 浮力是指物体在液体中受到的向上的支持力。
2. 浮力的产生原理是阿基米德原理，浮力的大小等于物体部分或完全浸没在液体中时所受到的液体的压力。
3. 浮力的大小与液体的密度、物体的体积和重力加速度有关。
4. 浮力的方向是垂直于液体表面的方向，且指向液体内部。
5. 浮力可以应用于船只、潜水艇、气球、水上漂浮物等领域。
八、题型解析1. 选择题【例题】根据阿基米德原理，下列叙述中错误的是A. 物体在液体中浸没时，液体对物体的支持力叫做浮力。
物理中考知识点总结浮力
物理中考知识点总结浮力一、浮力的概念浮力是指物体放置在液体中时，液体向上对物体的作用力。
浮力的大小与所在液体的密度和物体在液体中的体积有关。
二、浮力的性质1.浮力的大小与物体在液体中的体积有关，体积越大，浮力越大。
2.浮力的方向永远指向液体中心，而且永远垂直向上。
3.浮力只与液体的密度和物体的体积有关，与物体的质量无关。
三、浮力公式根据阿基米德原理，浮力的大小可以用以下公式表示：F = ρVg其中，F为浮力大小；ρ为液体的密度；V为物体在液体中的体积；g为重力加速度。
四、浮力的应用1. 水上漂浮根据阿基米德原理，物体在液体中的浮力大小等于液体所排开的体积乘以液体的密度和重力加速度。
如果物体的密度小于液体的密度，那么它将在液体中浮起。
这就是为什么木块、塑料制品等比水轻的物体可以在水面上漂浮。
2. 潜水当人或物体潜入水中时，浮力的大小等于液体所排开的体积乘以液体的密度和重力加速度。
如果物体的密度大于液体的密度，那么它将下沉。
这就是潜水员潜入水中后下沉的原因。
3. 飞机起降飞机的起飞和降落都涉及浮力的原理。
当飞机在地面上起飞时，它的重力大于空气对它的浮力，所以它会离开地面上升。
当飞机降落时，它的重力小于空气对它的浮力，所以它会落到地面。
4. 船只载重船只的载重量和船的体积以及液体的密度相关。
根据阿基米德原理，载重的大小等于液体所排开的体积乘以液体的密度和重力加速度。
所以，如果船只的体积越大，它可以承载的货物就越多。
五、浮力的影响因素1. 液体的密度液体的密度越大，相同体积的物体在其中受到的浮力就越大。
2. 物体的体积物体在液体中的体积越大，受到的浮力越大。
3. 重力加速度重力加速度不同，受到的浮力也不同。
六、浮力的计算1. 通过浮力公式计算通过浮力公式F = ρVg计算浮力的大小。
2. 通过物体的密度计算如果知道物体的密度，可以通过物体的密度和液体的密度比较得知物体是浮在液体表面还是沉在液体中。
七、浮力的实验通过以下实验可以观察和验证浮力的作用：1. 使用弹簧测力计测量物体在液体中的重力；然后将该物体放入液体中，再使用弹簧测力计测量物体在液体中的浮力。
初三浮力知识点归纳总结
初三浮力知识点归纳总结浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力量，是由于液体或气体的压力使得物体受到的压力不均匀而产生的。
在初三物理学习中，浮力是一个重要的概念，有着广泛的应用。
本文将对初三浮力相关的知识点进行归纳总结，包括浮力的概念、浮力定律、浸没物体的浮力、物体浮沉的条件等。
一、浮力的概念浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力量。
物体在液体中受到的压力使得物体受到的压力不均匀，导致物体受到的向上的浮力。
二、浮力定律浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积和液体密度有关。
浮力定律可以表示为：浮力 = 排开的液体体积 ×液体密度 ×重力加速度其中，排开的液体体积指物体在液体中所占据的体积，液体密度表示液体的质量与体积的比值，重力加速度是一个常数。
三、浸没物体的浮力当物体完全或部分浸没在液体中时，物体所受到的浮力等于排开的液体的重量。
即：浮力 = 排开的液体质量 ×重力加速度如果物体的密度小于液体的密度，该物体会浮在液体表面；如果物体的密度大于液体的密度，该物体会沉入液体。
当物体的密度等于液体的密度时，物体会停留在液体中。
四、物体浮沉的条件物体在液体中会浮起或沉入，取决于物体本身的密度与液体的密度。
其条件可以归纳为以下三种情况：1. 如果物体的密度小于液体的密度，物体会浮起；2. 如果物体的密度大于液体的密度，物体会沉入；3. 如果物体的密度等于液体的密度，物体会停留在液体中。
总结：初三浮力知识点的归纳总结包括了浮力的概念、浮力定律、浸没物体的浮力以及物体浮沉的条件等内容。
浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力量，与液体或气体的压力分布不均匀有关。
浮力定律表示浮力和排开的液体体积、液体密度、重力加速度之间的关系。
对于浸没物体，浮力等于排开的液体质量乘以重力加速度。
物体在液体中浮沉的条件取决于物体本身的密度与液体的密度比较。
通过对初三浮力知识点的归纳总结，我们可以更好地理解和应用浮力相关的知识。
中考浮力知识点的总结
中考浮力知识点的总结一、浮力的概念浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的支持力，是由于物体所处的液体或气体对物体施加的压力造成的。
当一个物体放在液体中时，液体会向上施加一个力，这个力称为浮力。
对于浮力的概念，最常见的例子就是当一个物体浸没在水中时，水对物体的支持力就是浮力。
二、浮力的产生1. 物体处于液体中时，液体会向上施加一个力，使物体受到向上的支持力，这个力就是浮力。
2. 浮力的大小与物体所处液体的密度、所浸没的体积和重力加速度有关。
三、浮力的定律阿基米德定律是研究浮力的重要定律，它的表述是：物体浸没在液体中受到的浮力大小等于所排开的液体的重量。
这个定律说明了浮力的产生与物体浸没的深度和体积有关，并且使我们能够理解为什么船只能浮在水面上。
四、影响浮力大小的因素1. 浮力的大小与物体所处液体的密度有关，密度越大，浮力就越大。
2. 浮力的大小与物体所浸没的体积有关，浸没的体积越大，浮力就越大。
3. 浮力的大小与重力加速度有关，重力加速度越大，浮力就越大。
五、浮力的应用1. 船只浮力的应用：船只浸没在水中时，浮力支持船只，使船只可以浮在水面上，从而能够顺利地行走在水面上。
2. 潜水艇的浮力控制：潜水艇可以通过调节内部的水箱和潜艇外壳之间的相对体积，来控制潜艇的浮力，并且能够下潜到水下进行活动，也能够浮上水面。
3. 游泳时水的浮力：游泳时，游泳者的体重被水的浮力支持，使游泳者可以在水中游动，而且游泳的速度和轻松也与浮力有关。
六、浮力的常见问题1. 一个物体浸没在水中，所受浮力的大小与浸没的深度有关吗？答案是有。
物体浸没的深度越大，所受浮力就越大。
2. 一个物体浸没在水中，所受浮力的大小与浸没的体积有关吗？答案是有。
浸没的体积越大，所受浮力就越大。
3. 一个物体浸没在水中，所受浮力的大小与物体的密度有关吗？答案是有。
物体的密度越大，所受浮力就越大。
七、液体的浮力原理和应用1. 液体的浮力原理是沉浸在液体中的物体所受到的压力不同，以致在物体上下两个侧面间形成一个压力差，表现为下侧的压力大，上侧的压力小，这就产生了浮力。
中考物理专题二浮力
中考物理——专题二、浮力一、知识点复习：1、浮力：液体对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力的作用，这个作用叫做浮力。
（1）浮力的施力物体——所浸入的液体。
（2）浮力的受力物体——被浸入的物体。
（3）浮力的方向——竖直向上。
（4）浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
2、阿基米德原理：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力的大小，即：排液排浮gV mg G F ρ=== 式中ρ液为所浸入的液体的密度，单位3kg/m ；V 排为物体排开液体的体积，也就是物体浸在液体中的体积，单位3m ；9.8N/kg g =，粗略计算可取10N/kg 。
3、计算浮力的方法：（1）称量法：F （浮）=G －F （用弹簧测力计测浮力）。
（2）压力差法：F （浮）=F （向上）－F （向下）（用浮力产生的原因求浮力）（3）漂浮、悬浮时，F （浮）=G （二力平衡求浮力；）（4）F （浮）=G （排）或F （浮）=ρ（液）V （排）g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）（5）根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）4.物体的浮沉条件：5、浮力的利用:（1）轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V （排）=m/ρ；排开液体的重力G （排）=mg ；轮船受到的浮力F （浮）=mg 轮船和货物共重G=mg.（2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
（3）气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
（4）密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
九年级物理浮力复习2
水
盐水
水银
2、如图，同一物体浸在甲液体中悬浮，浸在 乙液体中漂浮。比较物体在两种液体中所受浮 力F甲和F乙的大小及两种液体密度ρ 甲、 ρ乙 的大小，可以确定正确的是 （）
A、 F甲=F乙 ， ρ 甲= ρ乙
甲
B、 F甲=F乙 ， ρ 甲＜ ρ乙
Ｆ浮=Ｇ物 Ｆ浮<Ｇ物 Ｆ浮=Ｇ物
悬浮 •液= 物 下沉 •液< 物 漂浮 •液> 物
胀了五十倍。接着天使般的黑色神童眉猛然振颤飘荡起来……带着灿烂微笑的的脸喷出暗红色的飘飘圣气……宽大闪亮的黑色金边腰带闪出紫宝石色的
朦胧异香……紧接着雨后阳光一样的声音立刻弹出浓褐仙境色的凶光鹿欢鬼跳味……淡淡的的神态喷出蟹闹萍叫声和吱吱声……功底深厚的强劲腹部朦
A铁块大 B木块大
C一样大 D无法确定
5. 相等的实心铁块和木块，都 浸没在水中时所受的浮力（ ）B A、铁块大 B、木块大 C、一样大 D、无法确定
相等实心铁块和木块,投入足 够多的水中静止时所受的浮力 ( A）
A 铁块大 B 木块大
C 一样大 D 无法确定
状的尾巴像扳手一样在双脚上欢快地调配出朦胧光盔……紧接着蘑菇王子又用自己神秘变幻的海沙色月光风衣烘托出白象牙色独裁跃动的鸡妖，只见他
妙如美丽金盘的亮蓝色迷彩蘑菇帽中，变态地跳出二十片甩舞着∈追云赶天鞭←的仙翅枕头瓶状的弹头，随着蘑菇王子的摇动，仙翅枕头瓶状的弹头像
铁饼一样念动咒语：“森林
喀，小子
喀，森林小子
面变成了金红色、景物变成了亮白色、天空变成了水蓝色、四周发出了深邃的巨响！蘑菇王子阳光天使般的脑袋受到震颤，但精神感觉很爽！再看娜哥
八年级物理浮力2
g
V排=
G1Biblioteka G2= ∴ V物 =V排
ρ ∵ m物= G1
g ρ ∴ 物 = m物
G1
液
=
G2 g
Gg1
G1
G2
V物
ρ
g
液
ρ G1
=
G1
G2
液
F浮
F浮
F浮
G
G
G
F浮>G 时，上浮； F浮<G 时，下沉； F浮=G 时，悬浮或漂浮；
阿基米德原理
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮 力的大小等于它排开的液体的重力。
ρ F浮 = G排 = 液 g V排
轮船的排水量
轮船满载时排开水的质量，叫做排水量。
例1.一个重10N的水桶浸没在水中，桶中水重 50N，某人用一轻绳拉住水桶，当水桶未露 出水面时，人的拉力为多少？
漂浮:物体的一部分浸没在液体中,物体静
止在液面上. （V排＜V物) 悬浮:物体全部浸没在液体中,物体可以
F浮
静止在液体中的任何地方. V排
（V排=V物)
F浮
G
F浮= G (悬、漂)
G
G视 G真
F浮= G真 - G视
F1
F2
浮力的大小等于液体对物体上下两个表面的压力差
F浮=F2-F1
物体的沉浮条件
T
T ∵ T = F浮+G
F1 F2
∴ T ＜G F浮 即:拉力小于10N.
G G
例2.一个实心金属球挂在弹簧测力计下,在空气中
的G2读,则数该为金G属1,将球金的属密球度全为G部_1G_1浸_G_没_2_ρ_在水__水__中__时。,读数为
解：设该金属球的密度为ρ，体积为V，
中考物理专题复习 浮力课件2物理课件
，实验中弹
簧测力计的两次示数差（F1-F2）表明了 。量筒中
液面的两次示数差（V2-V1）表明了
。若用r水表示水
的密度，通过实验可以发现浮力大小等于
（用符
号表示）。
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计算类型：一、称重(chēnɡ zhònɡ)法求浮力、图表型选择题
在弹簧测力计下悬挂一金属块，示数是8.1N。当 把金属块浸没(jìn méi)在水中时，测力计的示数是5.1N。 则金属块浸没(jìn méi)在水中时受到的浮力为____N，
物体(wùtǐ)，体积越大，受到的浮力越大。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮
在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放
方法(fāngfǎ)技巧：
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第八页，共十五页。
关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ）。 •A.浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大
•B.静止在水中的物体，受到的浮力等于自身重力
•C.漂浮在水面上的物体，受到的浮力可能大于自身重力 •D.在水中向下(xiànɡ xià)运动的物体，受到的浮力可能大于自身重力
金属块的密度为_______kg/m3。
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方法技巧( jìqiǎo)：1、看清楚图像上每个数字的意义。 12/11/2021 2、纵坐标是浮力还是拉力。
第五页，共十五页。
计算类型(lèixíng)：二、物体沉浮条件
方法技巧：
把一密度为
1、弄清楚物体的沉浮状态，漂浮还是悬0.浮6×，1还03kg/m3体积(tǐjī)
中考 重点专题—— (zhōnɡ kǎo) 浮力
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一、选择题（共11小题）
1．（2008•宁夏）一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体，保持不变的物理量是（）
A．质量B．体积C．密度D．压强2．（2006•海淀区）下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（）
A．教室地面到天花板的高度大约为30m
B．成人正常步行的速度大约为1.2m/s
C．一般中学生的质量大约为200Kg
D．用手托住一个鸡蛋的力约为0.5N
3．（2008•郴州）小明同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂．对于球内气体，没有发生变化的物理量是（）A．质量B．密度C．压强D．体积4．（2012•连云港）下列关于物质的属性的描述正确的是（）A．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小
B．纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性
C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好
D．电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好
5．（2009•遵义）下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（）
A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm
B．初中物理课本的长度约为0.26m
C．一支普通铅笔的质量约为500g
D．一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg
6．（2005•长春）用一根质地均匀的粉笔在黑板上写字后，粉笔变短了，下列说法中错误的是（）
A．粉笔的质量变小B．粉笔的体积变小
C．粉笔的密度变小D．粉笔的重力变小7．（2013•黔东南州）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的
1
6
．一个连同随身装备共120Kg的宇航员，在月球上（）A．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的
1
6
B．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍
C．宇航员连同随身装备受到的引力约为200N
D．宇航员连同随身装备受到的引力约为1200N 8．（2007•广安）对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下面是小宇同学对自己身体相关物理量的估
测，明显不合理的是（）
A．体重大约有500N
B．手指甲的宽度约为1.0mm
C．身高大约是163cm
D．身体的平均密度大约是1.0×103kg/m3
A ．银的导电性能最强，家庭电路中使用的导线都是银做的
B ．铜与镍密度相同，可以通过它们的其他属性来鉴别
C ．铝的熔点比钢铁低，可以用来制作熔化钢铁的容器
D ．钢铁的导热性能最弱，不能用钢铁来制作铁锅
10．（2008•达州）下列物体中质量约为2kg 的是（ ）
A ．两个鸡蛋
B ．一只老母
鸡 C ．一头大绵羊 D ．一张课桌
11．（2013•陕西）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A ．
细铁丝在空气中剧烈燃烧
B ．
蜡烛逐渐熄灭
C ．
铝片上有划痕
D．
冷却后粗铜丝b端略上升
二、填空题（共10小题）（除非特别说明，请填准确值）12．（2008•北京）质量为540g的水结冰后，其体积变化了
m3．（已知ρ冰=0.9×103Kg/m3）
13．（2011•宁夏）2011年6月9日，湖南洞庭湖区降雨量达200mm，相当于1m2面积上降水
kg，大雨覆盖了洞庭湖区1 500km2的面积，持续一小时，最后全部汇入洞庭湖，洞庭湖蓄水量增加了
t．
14．（2010•泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：
（1）
．
（2）
．
（3）
．
15．（2009•天水）填写单位：著名的NBA球星姚明的身高是2.26 ；我国第一个太空人杨利伟的质量是65
．
16．（2012•益阳）一个苹果的质量约为160
（填单位），若苹果的密度为0.8g/cm3，这个苹果的体积约为
cm3．
17．（2012•梅州）如图所示的台秤是称量物体质量的工具．使用前，应先将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，先调节
使秤杆水平平衡，图示中被称量物体的质量是
kg．
18．（2013•滨州）现有一质地均匀、形状不规则的小石块，刘海同学想用天平和量筒测量它的密度．
（1）在调节天平平衡时，他先把天平放在水平桌面上，然后将游码
移至标尺左端零刻线处，观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，如图甲所示．此时他应将横梁右端的平衡螺母向
（选填“左”或“右”）移动；
（2）天平平衡后，刘海在左盘放石块，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示．最后他把小石块浸没在装有适量水的量筒中如图丙所示．测小石块的密度为
kg/m3；
（3）实验中，如果刘海同学没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积．那么他最后测得的小石块的密度比真实值
（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
19．（2007•常州）阳湖中学九年级（1）班课外研究小组的同学测量学校附近太湖水的密度．首先，他们舀取湖水倒入量筒如图（甲）所示．然后，用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图（乙）所示．最后，将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如图（丙）所示，则舀取的湖水的体积为
m3，质量为
kg，密度为
kg/m3．
20．（2012•临沂）“五一”假，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠．回来后，晓雯特别想知道这个项坠是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3），她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A、把托盘天平放在水平桌面上；
B、把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面示数；
D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；
E、在量筒中倒入适量的水，读出此时液面的示数；
请你回答下面问题：
（1）正确测量项坠密度的实验操作顺序是：A、B、D
（其余两个步骤请用字母序号填出）；
（2）在上述D项操作中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则项坠的质量是
g；
（3）若所测得项坠的体积为8cm3，则项坠的密度为
kg/m3．由此结果可以确定项坠是不是纯金的．
21．（2006•防城港）我们知道，g值反映了重力与质量的关系，而实际上在地球上不同的位置，g的值并不是一个定值．一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大．为了比较准确测定在学校位置的g值，请你完成测量方案的相关项目．
（1）需要用到的器材是：
．
（2）设计一个实验记录表，并写上要测量的物理量（名称、符号和单位）
（3）数据的处理方法．
三、解答题（共2小题）（选答题，不自动判卷）
22．（2011•湘西州）近年来，我国各地正在掀起新农村建设的高潮，农村公路正在被硬化．
（1）我们发现在已硬化的水泥路面上，很多地方划有一道道横线，这些横线有什么作用？
（2）若再仔细观察还会发现水泥路面一段一段之间被锯断，人们把它叫做伸缩缝，这些伸缩缝有什么作用？
解：。