幼儿园端午节活动策划方案
端午节幼儿园活动方案策划活动内容
端午节幼儿园活动方案策划活动内容示例文章篇一：《端午节幼儿园活动方案策划》一、活动主题“粽情欢乐，共度端午”二、活动目标1. 让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的风俗和来历，参与节日庆祝活动。
2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力，增强幼儿的团队合作意识。
3. 增进幼儿对传统文化的热爱和尊重，激发幼儿的民族自豪感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园各班级教室和操场五、参与人员全体幼儿、教师及部分家长六、活动准备1. 收集端午节相关资料，制作成图片、视频等多媒体资料。
2. 准备包粽子的食材，如糯米、粽叶、红枣等。
3. 准备制作香包的材料，如布料、香料、丝线等。
4. 准备赛龙舟的道具，如龙舟模型、船桨等。
5. 布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
七、活动流程1. 端午节知识讲解（1）老师通过播放多媒体资料，向幼儿讲解端午节的来历和风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等。
（2）提问幼儿关于端午节的问题，如“端午节是为了纪念谁呀？”“你们吃过粽子吗？”引发幼儿的思考和讨论。
2. 包粽子活动（1）将幼儿分成小组，每组由一位老师指导。
（2）老师先示范包粽子的步骤，幼儿们认真观察。
（3）幼儿们自己动手尝试包粽子，老师在旁边协助。
（4）包好的粽子可以带回家与家人分享。
3. 制作香包（1）老师发放制作香包的材料，向幼儿介绍制作方法。
（2）幼儿们发挥自己的想象力，制作出独特的香包。
（3）互相展示自己的香包，分享制作过程中的乐趣。
4. 赛龙舟比赛（1）在操场上布置好赛龙舟的场地。
（2）将幼儿分成若干组，每组幼儿坐在龙舟模型里，手持船桨。
（3）老师发令，幼儿们齐心协力划动龙舟，最先到达终点的小组获胜。
（4）比赛结束后，为获胜小组颁发小奖品。
5. 端午节儿歌演唱（1）老师教幼儿演唱端午节相关的儿歌，如《五月五，是端午》。
（2）幼儿们一起欢快地演唱儿歌，感受节日的欢乐氛围。
八、活动延伸1. 鼓励幼儿回家后向家人讲述端午节的活动经历。
幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)
幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)幼儿园端午节活动策划方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园端午节活动策划方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
幼儿园端午节活动策划方案篇1[活动设计意图]又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
[活动目标]1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;[活动过程]一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。
用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。
据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。
习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。
用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。
后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。
早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。
要一直戴到下大雨。
下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。
传说这“五丝”能变成蚯蚓。
习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!幼儿园端午节活动策划方案篇2一、活动主题浓情端午，“粽”享欢乐！二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围；2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。
幼儿园端午活动策划方案(12篇)
幼儿园端午活动策划方案(12篇)幼儿园端午活动策划方案1绘画“端午节”一、活动要求：根据孩子自己的经历，想象并表达端午节的快乐。
培养孩子的想象力和绘画能力。
二、活动准备：丰富关于端午节的民俗。
三、活动流程：让孩子观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，在自己的脑海中画出端午节。
孩子的操作，老师的观察指导。
鼓励孩子仔细观察，发挥想象力。
作品的评价和展示。
引导孩子互相评价对方的作品，交流对假期的感受。
端午节的宋节请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。
小（1）：5月5日是端阳。
门口放满了艾草。
吃粽子，撒糖。
龙舟闪亮下水。
小（2）：5月5日，是端午节，提着竹篮入谷；溪边的百草，最香的是菖蒲。
中班：五一，天气热，放下锄头休息；这座山微风习习，杨梅红血流不止。
大类：“棕色气味，芳香的厨房。
艾叶又香又香。
大门插着桃枝，出门可以看到麦二是黄色的。
这里端阳，那里端阳，到处端阳。
熟练的母亲竞争—家庭活动第一组：和妈妈一起做粽子。
第二组：和我妈妈一起做香包方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。
如果没有香药，可以用绿豆或花生代替。
每个年轻的玩家用手中的'材料做一个小香囊，在一张小纸条上写下祝福和祝福的话，并缝在香囊里。
要求针脚整齐，外观美观。
香囊做好以后，可以带着，也可以送给别人。
新思路：小孩子戴香包也是端午节的习俗之一，据说有避邪祛疫的意思。
香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，香气四溢。
然后用五色丝线将香囊串起来，做成各种形状和琴弦，精致可爱。
这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小纸条，既满足了孩子喜欢动手的要求，又符合孩子稚气的性格。
做香包。
用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，缝紧在小布袋里。
戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避灾。
第三组：和妈妈一起织蛋网。
最后，孩子们互相送礼物，并对同伴说祝福。
端午节活动策划方案
端午节活动策划方案
以下是 8 条端午节活动策划方案：
方案一：举办一场热热闹闹的包粽子比赛呀！大家一起围在桌前，欢声笑语中比拼谁包的粽子又快又好，这不比整天闷在家里有意思多啦？就像一场欢乐的聚会，想想那场面，多让人兴奋呐！
方案二：组织一次刺激好玩的龙舟竞渡！大家齐心协力划着龙舟，喊着号子，那股冲劲，不正像我们面对生活的态度吗？绝对能让每个人都激情澎湃，你不想试试吗？
方案三：设立一个端午文化展览呀！把端午节的历史、习俗等通过图片、实物展示出来，让大家好好了解一下我们的传统文化，这可比从书本上学到的直观多了吧，肯定会很吸引人呐！
方案四：来一场端午诗词朗诵会咋样？大家声情并茂地朗诵那些优美的诗词，感受古人过端午节的氛围，这难道不比干巴巴地读文字有趣多了？
方案五：搞一个端午节亲子活动嘛！爸爸妈妈带着孩子一起做香包、编五彩绳，既能增进亲子感情，又能让孩子们感受传统，多棒啊，这不是一举两得吗？
方案六：开展一次寻找“神秘端午宝贝”的游戏呗！在一个特定区域藏一些和端午节有关的小物品，让大家去寻找，就像寻宝一样刺激，谁能不喜欢呢？
方案七：进行一场端午知识问答竞赛呀！大家踊跃抢答，看谁知道的端午节知识最多，这多有挑战性，还能学到不少东西呢，你还不心动？
方案八：打造一个端午民俗体验区吧！让人们亲身去体验划龙舟、包粽子等活动，那种身临其境的感觉，可比光看要强多啦，一定会大受欢迎的呀！
我觉着这些端午节活动策划方案都很有趣，能让大家充分感受到端午节的独特魅力，也会给大家带来难忘的回忆和欢乐的体验。
端午节活动介绍策划书(精选5篇)
端午节活动介绍筹划书〔精选5篇〕端午节活动介绍筹划书1一、活动时间：20xx年6月21日下午3：00——4：00二、活动地点：各班课室三、活动主持：各班班主任四、活动参与人：本班教师和幼儿五、活动目的：1、理解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日。
2、理解端午节的来历和根本的风俗。
2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
六、端午节的端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。
端午节的由来与传说很多，最让人记住和承受的是：于纪念屈原公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师那么拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，开展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
七、活动准备：1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。
2、各班请提早通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进展端午节食物分享活动。
3、各班自行进展拍照活动。
八、活动内容：〔1〕分享有关端午节的PPT，理解端午节的来历和风俗。
〔2〕看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。
〔3〕将大家带来的粽子及各种水果一起分享。
〔重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。
九、考前须知：1、各班请提早向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿好相应的校服。
端午节的幼儿活动策划方案(素材稿件20篇).doc
端午节的幼儿活动策划方案（素材稿件20篇）端午节的幼儿活动策划方案篇1一、活动目标端午是中国最具传统魅力的节日之一，有着20__年的悠久历史和独特的丰富内涵，而如今却已不得孩子们所熟知，为了让孩子们真的39;正贴近端午，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，能够从小接受传统文化的熏陶，以继承我国的优良传统，我园特以“端午情浓，粽叶飘香”为主题，面向全体幼儿开展“快乐端午节”活动。
请各班根据活动安排认真组织，通过看看、听听、说说、做做、吃吃等活动营造节日氛围，增进孩子对端午文化的了解。
二、活动时间20__年6月6日三、活动流程1.看看：各班围绕端午节传统布置端午环境，引导幼儿观察班级和周围环境的变化。
2.听一听：讲一讲端午节传统故事。
3.说一说：引导孩子说说家人和周围人们是如何过端午。
4.做一做：家长和孩子一起包粽子。
5.尝一尝：孩子们一起品尝美味的粽子。
端午节的幼儿活动策划方案篇2活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。
幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。
(1)交流有关端午节习俗的经验。
指导语：端午节，人们都会有些什么活动?(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。
指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。
)2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。
)(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。
3、迁移端午经验，尝试续编童谣。
(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。
幼儿园端午节活动方案(共7篇)
篇一：幼儿园端午节主题活动方案xx幼儿园端午节主题活动方案一、活动背景：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。
端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、活动内容：活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
培养幼儿的言语表达力。
活动准备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。
活动过程：1、谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线）。
教师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝？（幼儿讨论）教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。
古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、柳枝的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示荷包，讨论荷包的用处及来历，并欣赏荷包的造型、结构美。
活动延伸：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的形状、来源，欣赏其结构美。
活动二：绘画“端午节”活动要求：根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。
发展幼儿的想象能力和绘画能力。
活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。
活动过程：回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
端午节晚会活动方案
端午节晚会活动方案端午节文艺汇演活动方案篇一一、活动主题粽子飘香，品味端午二、活动原则快乐为主，比赛为辅三、活动背景日子，不经意间，悄悄，溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间转眼，我们相聚已有一年时光。
作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将开始。
为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的端午节。
还有一个更重要的原因促使我们开展这次活动，那就是一起陪我们度过军训生活的教官们即将离开我们离开警院走向工作岗位，我们作为他们带出来的兵有责任为他们在警院的最后日子里留下美好的回忆。
包饺子，吃团圆饭便成了我们的不二选择。
四、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
1.“吃粽子”是我们的传统习俗。
举办“端午节，包粽子”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包粽子。
2.借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强同学们的凝聚力，培养同学们的动手能力。
3.在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之间的情谊变得更浓。
4.临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
五、活动开展：活动开展分成两个部分：第一部分在江苏食品药品职业技术学院二食堂教工餐厅进行包粽子和煮粽子、第二部分在江苏食品药品职业技术学院c1壹伍大学生活动中心举行文艺演出。
六、活动宣传：1mi …1)相关信息将在江苏食品药品职业技术学院医药与健康管理系网站(前3天)上发布；2)请校广播站在合适的时间(活动前3天每天中午)广播；3)横幅、海报，喷绘于活动开展前3天张贴完毕；4)在食堂处开展签字活动；七、前期准备：1)活动开展前1周批出宣传场地、活动场地与活动所需设施。
2)活动开展前3天在主干路和食堂处拉横幅。
端午节活动策划方案(5篇)
端午节活动策划方案（5篇）端午节活动策划方案（篇1）活动背景：为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小朋友热爱传统文化的情感。
我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。
活动中，我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的英雄事迹。
同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。
小朋友还和粽子来了个亲密大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们认识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。
小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛，参加比赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热情澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。
最后活动在分享粽子中落下了帷幕。
相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!活动地点：中班各教室活动策划：中班组全体教师活动范围：中班年级组活动目标：1.了解端午节的由来及民间习俗。
2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。
3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。
1.年级组成员共同讨论制定活动方案。
活动准备：商量活动流程、准备材料、组织形式。
活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。
活动材料：粽子、视频、课件等。
2.各班组织全体幼儿开展活动。
介绍端午节的由来及风俗。
看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?了解包粽子的流程、习俗。
观看视频。
师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。
幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。
手工制作彩粽。
3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。
端午节活动策划方案（篇2）一、活动主题情系端午节·爱在敬老院发扬中华民族敬老爱老的传统美德，为孤寡老人送去温暖，让他们度过一个欢乐的节日。
幼儿园端午节主题活动方案7篇
幼儿园端午节主题活动方案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年端午节活动主题策划方案
2024年端午节活动主题策划方案主题：传统与创新的结合——2024年端午节活动一、活动背景分析端午节是中国民间传统节日之一，每年农历五月初五庆祝。
作为中国文化的瑰宝，端午节有着悠久的历史和丰富多彩的习俗，深受人们喜爱和参与。
随着时代的发展和变迁，端午节在传承传统的同时，也需要与时俱进，创新突破，以满足现代人的需求和期望。
因此，本次活动的主题为传统与创新的结合。
二、活动目标1.弘扬中华传统文化：通过丰富多彩的活动，让更多的人了解、参与和传承端午节的传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
2.创造独特的端午节氛围：通过精心策划的活动，营造欢乐、祥和的端午节氛围，让人们享受传统节日的乐趣和激情。
3.推动地方旅游发展：通过端午节活动吸引游客，提升地方知名度和美誉度，促进旅游业的繁荣和发展。
4.促进社区共建共享：通过社区居民的参与和互动，加强邻里关系，提升社区凝聚力和生活质量。
三、活动策划方案1.主题活动策划（1）传统文化展示：在活动场地设立展区，展示端午节的传统习俗、传统美食、龙舟赛等传统文化元素，通过图片、实物、模型等形式展示，让人们了解和学习端午节的文化内涵。
（2）创意小吃体验：提供各种创意小吃，结合传统食物元素和现代精致的制作方法，让人们品味传统美食的同时，也感受到创新带来的惊喜。
（3）文化讲座和工艺制作：邀请专家学者开展端午节文化讲座，介绍端午节的历史渊源、习俗和故事；同时，设置手工制作区域，让人们亲手制作粽子、挂饰等传统手工艺品，增加互动和参与感。
（4）竞技比拼活动：举办传统的龙舟比赛、踩高跷比赛等，既展示传统的竞技项目，又增加活动的趣味和参与度。
2.社区活动策划（1）社区文化展演：邀请社区居民参与文艺表演，展示传统歌舞、乐器演奏等才艺，增加节日氛围。
（2）社区巡游祈福：组织社区居民和志愿者组成巡游队伍，在社区内巡游拜祭，传递传统祈福的习俗和文化，加深对端午节的认识和理解。
（3）社区美食分享：组织社区居民开展端午节美食分享活动，各个家庭制作传统小吃，并邀请邻居一起品尝、分享，增加社区居民间的交流和凝聚力。
幼儿园端午节活动策划方案(5篇)
幼儿园端午节活动策划方案（5篇）幼儿园端午节活动策划方案（精选篇1）活动目标1、宁静地倾听故事，理解故事内容。
2、知道农历五月五是我国的传统节日——端午节。
3、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。
4、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。
5、了解端午节的由来及习俗文化，对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。
幼儿园篇活动一1、了解屈原的故事。
2、出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。
活动二1、观看端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的形状特征，激发装饰龙舟的爱好。
2、引导幼儿想想龙舟是怎样？老师引导幼儿表述龙舟的形态。
3、启发幼儿大胆设计不同的龙舟。
活动三师幼活动《包粽子》家庭篇亲子活动一通过观赏香包，了解香包的制作方法和作用。
通过动手操作把握制作香包的基本要领，培育幼儿的动手力量、审美力量及亲子间的合作力量。
1、制作方法一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一副针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。
家长和幼儿利用材料制作小香包，2、制作过程剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香包内。
亲子活动二和家人一起体验挂艾叶，绑五彩线，吃粽子，碰鸡蛋等端午节习俗。
活动要求请家长拍下香囊制作过程的图片，体验亲子陪伴欢乐时间，留下精彩瞬间。
幼儿园端午节活动策划方案（精选篇2）一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。
二、活动内容：(一)学问共享1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
(二)学习端午节的儿歌①五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。
端午节幼儿园活动教案9篇
端午节幼儿园教案端午节幼儿园教案1【活动目标】1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
）有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
【活动准备】1、端午节的故事2、做香包的材料：香料、布、针、线等3、包粽子的糯米、苇叶4、编蛋网的绳线、五彩线5、自制龙舟两条6、幼儿每人一个熟粽子【活动过程】一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的.。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小班：五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
大班：“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
三、赛龙舟每班选5 名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。
2024年幼儿园端午节活动策划方案 幼儿园端午节方案
2024年幼儿园端午节活动策划方案幼儿园端午节方案一、活动主题：欢乐端午，传承文化二、活动目标：1.让孩子们了解端午节的由来、习俗，传承传统文化。
2.培养孩子们的动手能力、团队协作能力。
3.增强家园互动，促进亲子关系。
三、活动时间：2024年6月5日（农历五月初五）四、活动地点：幼儿园大厅、教室、户外活动场地五、活动内容：1.端午节知识普及（1）活动前，老师们提前收集端午节的相关资料，制作课件。
（2）活动当天，组织孩子们观看课件，了解端午节的由来、习俗等。
2.端午节手工制作（1）提前准备好制作粽子、香囊的材料。
（2）孩子们在老师的指导下，动手制作粽子、香囊。
（3）完成后，孩子们可以将作品带回家，与家人分享。
3.端午节亲子游戏（1）设置亲子游戏环节，如“赛龙舟”、“捉虫子”等。
（2）邀请家长参与，增进亲子关系。
4.端午节美食分享（1）提前通知家长准备端午节美食，如粽子、绿豆糕等。
（2）活动当天，孩子们与家长共同分享美食，感受节日氛围。
5.端午节文艺表演（1）组织孩子们进行文艺表演，如舞蹈、诗歌朗诵等。
（2）邀请家长观看，共同庆祝端午节。
六、活动流程：1.8:30-9:00，孩子们到达幼儿园，签到。
2.9:00-9:30，端午节知识普及。
3.9:30-10:30，端午节手工制作。
4.10:30-11:30，端午节亲子游戏。
5.11:30-12:00，端午节美食分享。
6.12:00-14:00，午餐及午休。
7.14:00-15:00，端午节文艺表演。
七、活动准备：1.提前通知家长活动时间、地点及需准备的物品。
2.准备活动所需的道具、材料。
3.安排志愿者家长协助活动顺利进行。
4.准备活动奖品。
八、活动注意事项：1.确保活动场地安全，避免发生意外。
2.注意孩子们的饮食卫生，预防食物中毒。
3.组织孩子们有序参与活动，避免拥挤。
4.活动结束后，及时回收废弃物，保持环境整洁。
通过本次端午节活动，孩子们不仅了解了端午节的由来和习俗，还培养了动手能力、团队协作能力。
端午节主题策划活动方案7篇
端午节主题策划活动方案7篇端午节主题策划活动方案（精选篇1）活动目标：1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点：1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说。
2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
活动准备：1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
活动过程：一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？2.师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。
那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？二.基本部分。
1.师：今天我们就来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。
那在我们这个地方是很少见的。
6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。
7.师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。
刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。
端午节期间幼儿园大班活动策划案例
端午节期间幼儿园大班活动策划案例一、活动主题：浓情端午，传承文化二、活动目标：1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，感受传统节日的氛围。
2.通过活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.激发幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
三、活动时间：端午节前夕四、活动地点：幼儿园大厅、教室五、活动对象：幼儿园大班全体幼儿六、活动内容：1.开场环节：幼儿穿着汉服，举行一场盛大的端午节开幕式。
教师向幼儿介绍端午节的由来和习俗，引导幼儿感受传统文化的魅力。
2.手工制作环节：教师提前准备制作端午习俗物品的材料，如龙舟、粽子、艾叶、五彩线等。
幼儿在教师的指导下，动手制作属于自己的端午物品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.端午美食环节：教师指导幼儿制作端午节特色美食，如粽子、艾叶饼等。
幼儿品尝自己制作的美食，感受传统节日的美食文化。
4.端午游戏环节：组织幼儿进行端午节传统游戏，如斗草、蹴鞠、投壶等。
让幼儿在游戏中体验端午节的乐趣，增强团队协作精神。
5.端午演出环节：组织幼儿进行端午节主题的表演，如舞蹈、诗歌朗诵、情景剧等。
让幼儿展示自己的才艺，感受传统文化的魅力。
七、活动准备：1.提前准备制作端午习俗物品的材料，如龙舟、粽子、艾叶、五彩线等。
2.准备端午节特色美食的制作材料。
3.布置活动场地，营造端午节氛围。
4.准备表演道具和服装。
八、活动注意事项：1.确保活动安全，注意幼儿在使用工具和食材时的安全。
2.注重环保，引导幼儿节约使用材料。
3.活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予鼓励和支持。
端午节期间，幼儿园大班的孩子对于传统节日的理解和参与热情尤为高涨。
我们以“浓情端午，传承文化”为主题，希望能够让孩子们在欢声笑语中，自然而然地感受到端午节的独特韵味。
在开幕式上，孩子们穿上汉服，一个个仿佛穿越时空的小使者，可爱又庄严。
我们通过故事、图片、视频等多种形式，生动形象地为孩子们展现了端午节的由来，比如屈原投江、龙舟竞渡等故事，让孩子们在听故事的同时，理解到端午节不仅仅是一个节日，更是一种文化和精神的传承。
幼儿园小班端午节薄饼活动策划
幼儿园小班端午节薄饼活动策划活动背景端午节是中国的传统节日，也是我国非物质文化遗产之一。
为了让幼儿更好地了解和体验中国传统文化，我们在幼儿园小班开展了端午节薄饼活动。
通过这个活动，我们希望能够培养幼儿的动手能力、团队合作精神和对传统文化的尊重。
活动目标1.让幼儿了解端午节的由来和重要性。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3.提高幼儿对传统文化的认知和尊重。
活动时间6月15日上午9点30分-11点00分活动地点幼儿园小班教室活动流程1.活动开场（9:30-9:40）–主持人简单介绍端午节的由来和重要性。
–引导幼儿讨论他们对端午节的了解。
2.知识学习（9:40-10:00）–教师通过图片、幻灯片等形式向幼儿讲解端午节的相关知识，包括端午节的由来、节日习俗等。
–引导幼儿回答问题，加深对知识的理解。
3.薄饼制作（10:00-10:40）–教师现场示范制作薄饼的步骤，包括准备材料、和面、擀面皮、煎薄饼等。
–引导幼儿分组进行薄饼制作，每个小组派出一名成员到教师指导下操作，其他组员观摩并提出建议。
–提醒幼儿注意安全卫生，擀面时注意用力均匀，煎饼时注意火候。
4.品尝薄饼（10:40-11:00）–将制作好的薄饼摆放到小朋友的餐盘上，每个小朋友都可以品尝到自己亲手制作的薄饼。
–引导幼儿品味薄饼的味道，分享制作过程中的乐趣和收获。
活动准备1.教室布置–端午节主题的装饰品，如彩绸、艾叶等，营造浓厚的节日氛围。
–活动所需的桌子、椅子、厨具等物品摆放整齐。
2.材料准备–面粉、水、食盐、食用油等制作薄饼的原材料。
–煎饼机、擀面杖、平底锅等厨具。
–盘子、餐具、纸巾等品尝薄饼所需的器具。
3.人员安排–主持人：负责活动开场的介绍和导引，保持活动的秩序。
–教师：负责知识讲解、薄饼制作示范和引导幼儿操作。
–助教人员：协助教师指导幼儿操作，维护秩序和安全。
安全注意事项1.活动期间，要保持教室的通风和整洁，确保幼儿的健康与安全。
2.在操作制作过程中，幼儿要注意安全，不能乱跑、乱动。
幼儿园教师端午节主题活动策划方案
幼儿园教师端午节主题活动策划方案一、活动目的1.为孩子们创设一个感受传统文化、传承民俗风情的机会；2.丰富孩子的知识面，培养孩子对节日的认知和理解；3.营造欢乐祥和的节日氛围，提高孩子活动参与的兴趣。
二、活动时间6月7日，星期一。
三、活动内容1.制作粽子：孩子们在老师的指导下亲手动手制作粽子，体验中国传统节日的趣味。
2.介绍节日文化：通过图片或小故事，讲解端午节的由来，让孩子们了解传统文化的底蕴和美丽。
3.创意游戏：让孩子们在玩耍中感受节日氛围。
例如：龙舟竞渡、挂红绳等游戏。
4.观看文艺表演：请音乐老师、舞蹈老师等进行表演，让孩子们欣赏传统文艺和经典曲目，感受端午节的快乐氛围。
5.精彩分享：鼓励家长参与，分享他们的端午节经历和家庭传统食俗，增加家长和孩子之间的情感互动。
四、活动准备1.人员安排：活动设计师、幼教老师、音乐老师、舞蹈老师，以及家长代表。
2.物资准备：粽叶、糯米、甜碱水、绿豆、红枣、枸杞、香叶、五香粉、饰品、用品等。
3.活动场地：活动场地要求装饰出节日氛围，包括悬挂彩旗、端午节的主题海报、鲜花、彩球等。
4.活动商家联系：联系食材供应商、文艺表演团队、活动用品商家等。
5.活动时间选择：选择6月7日端午节临近以及在校日为活动时间。
五、活动实施细节1.制作粽子：在活动开始前，老师们可以先向孩子们展示制作过程，再由老师逐一指导，让孩子们亲手制作自己的粽子。
2.介绍节日文化：借助图片或小故事，讲解端午节的由来，帮助孩子们了解传统文化。
3.创意游戏：多种游戏环节让孩子们在玩耍中感受到节日的氛围，并增加互动和友谊。
4.观看文艺表演：请专业音乐、舞蹈老师进行活动表演，让孩子们感受到传统文化的魅力。
5.精彩分享：鼓励家长参与，分享他们的端午节经历和家庭传统食俗，增加家长和孩子之间的情感互动。
六、活动效果评估1.评估孩子们的参与度和活动过程中的表现；2.家长的参与度和反馈，收集家长对活动方案和效果的意见和建议；3.在活动过程中，通过对孩子们的反应和活动效果的评估，不断优化活动方案。
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幼儿园端午节活动策划方案导语：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
幼儿园端午节活动策划方案(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。
教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。
在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
幼儿园端午节活动策划方案一、背景材料：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。
当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。
有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
幼儿园端午节活动策划方案一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事(语言)2、童谣《拍手歌》(语言)3、观看赛龙舟(社会)4、美丽的龙舟(艺术)5、龙舟竞赛(健康)6、我爱吃粽子(科学)四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;六、中、大班主要教育活动方案活动一：屈原的故事(语言)活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。
)3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?活动二：童谣《拍手歌》(语言)活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。
幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。
(1)交流有关端午节习俗的经验。
★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。
★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。
)2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。
)(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。
3、迁移端午经验，尝试续编童谣。
(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。
)4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。
活动三：观看赛龙舟(社会)活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。
活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。
2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。
3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。
活动四：美丽的龙舟(艺术)活动目标：1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。
2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。
活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。
赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
★指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分组协商、分工装饰龙舟。
(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。
)4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
活动五：龙舟竞赛(健康)活动目标：1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。
2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：“皮筋龙舟”若干。
活动过程：1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。
2、游戏：《划龙舟》。
(1)讨论两两合作划龙舟的方法。
★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?(2)自由结伴尝试合作划龙舟。
(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。
3、听音乐做全身放松动作。
活动六：我爱吃粽子(科学)活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的材料。
★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
活动七：端午节亲子活动(综合)活动目标：1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。
活动准备：1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。
2、邀请幼儿家长参加活动。
3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。
活动建议：1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。
★指导语：端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?2、幼儿节目表演。
3、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。
4、端午节美食自助餐活动。
七、端午节相关资料链接1、知识资料。
农历五月初五是中华民族的传统节日端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”。
此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。
关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。
其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念XX多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。