苏教版语文三上习作7完美版
苏教版三年级上册语文习作七课件
……
三、编故事
主要动物:青蛙、蛤蟆 内容:青蛙过生日,蛤蟆送礼物 情趣:朋友的真情最可贵
故事情节:青蛙过生日——蛤蟆要送礼— —做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵
写作思路 故事发生:生日到了想送礼; 故事发展:自己动手做衣服; 故事高潮:改了一次又一次; 故事结尾:送礼的有歉意,收礼 的很感激,真情最可贵,朋友应 珍惜。
拿起你的笔, 写一个生动的故事!
习作7
摆玩具 编故事
你最喜欢哪个童话故事? 能讲一讲吗?
灰姑娘与水晶鞋
丑小鸭的故事
白 雪 公 主
美人鱼的故事
卖 火 柴 的 小 女 孩
童话,是儿童文学的一种。这种
作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象,反映生活,对儿童进行思想教 育。语言通俗、生动,故事情节往往离 奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟 人的方法,让整个大自然以及家具、玩 具都赋予生命,注入思想感情,使它们 人格化。
• 它想:狮子这么怕人,人一定是世界上 最勇敢的,它又和狮子说拜拜了。它到处寻 找人。有一天,它终于找到了一个在砍树的 人,它说:“我可以和你交朋友吗?”那个 在砍树的人说:“好啊,不过你要看 家。”“好的!”狗说。晚上,狗看见那个 人还没睡,就汪汪地叫起来。那个人看见了, 跑过去问:“你饿了吗,老朋友?”狗不叫 了,它知道,人是世界上最勇敢的,它就永 远和人生活在一起。
它找到狼,晚上,狗汪汪地叫起来,狼说: “别叫,笨蛋,熊听见就坏了。”狗不叫了,它 想:狼这么怕熊,熊一定比狼勇敢。它就跟狼说 拜拜了。它找到了熊,它和熊一起睡在山洞里。 晚上,狗又叫起来,熊躲到被子里说:“傻瓜, 要是狮子听见就坏了。”狗不叫了,心想熊这么 怕狮子,狮子一定很勇敢。它就和熊拜拜了。它 找了一天,才找到了狮子,它和狮子睡在一起。 狗在夜里又汪汪叫起来了,狮子大声地喊:“混 蛋,别叫,要是人听见了,那就倒霉了。”
苏教版小学三年级语文上册1-7单元习作范文
第一次游万里长城匡郎小学罗跃借这次暑假去北京旅游的机会,我登上了向往已久的万里长城。
人们都说,不到长城非好汉,我和爸爸还有妈妈有幸登上这令人向往的万里长城,才真正体会到这句话的含义。
汽车在马路上飞快的奔驰,公路两旁的青山迅速向后退。
不知不觉就到达目的地——长城。
远望着这蜿蜒起伏的长城,它像一条巨龙盘旋在八达岭上。
登上长城,放眼望去,一切都显得那么美丽、雄伟。
各个国家的人们像赶集似的聚拢到这里来。
走着看着,突然看见了烽火台,台上像一座小塔,石砖坑坑洼洼,见证着历史的沧桑巨变,据说这烽火台是打仗时用来报信的。
站在长城上,我居高临下,极目远眺,只见群山苍莽,气势雄伟,一直伸向远方,与碧空相连,显得磅礴无比,是谁创造出这样的人间奇迹?是我们中华民族的祖先!此时此刻,我想起“万里长城永不倒”这首歌来,顿时把登长城时的艰辛疲劳都抛到九霄云外,幸福的瞬间被妈妈拍下来了,给我留下了永远抹不掉的记忆。
长城,举世瞩目的宝贵遗产,那雄伟的身姿是祖国的骄傲!是中华民族的骄傲!评语:按照事情发展的顺序写,写出了长城的气势雄伟和中华民族的骄傲!不知你真的去过长城?美丽的小河边匡郎小学吕紫薇这是一个美丽的地方。
远处的山若隐若现,近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。
天空蓝蓝的,白云映在水中,一朵一朵,像许多棉花糖。
岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。
那些红的、黄的、粉的是小花,它们都挤在河边,似乎正照镜子比美呢。
各种各样的蝴蝶扇着翅膀飞来飞去,仿佛在给它们当评委。
小草全都穿着绿衣服,在微风的吹拂下,摆着腰身跳着集体舞,一会儿还扬起头,跟天上的白云打招呼。
看,大树下撑着好多“小伞”。
小兔子蹦蹦跳跳走过来了。
它的耳朵竖得高高的,红眼睛滴溜溜转着,然后在一把“小伞”前停下了脚步。
原来它是出来采蘑菇的呀!小河边有一只小青蛙,张开嘴巴“呱呱呱”叫着,嗓门真大!突然,它不叫了,两条后腿一蹬,一下子跳入水中游得飞快,一会儿就不见了。
苏教版三年级上册语文写作及答案(完美版)
苏教版三年级上册语文写作及答案(完美版)一、习作展示。
同学们,在生活中你一定有过特别开心的事吧!你还记得当时的情景吗?这件事让你开心的原因是什么?请你以“一件开心的事”为题写一篇习作,要求把事情的经过写具体,语句通顺。
书写工整。
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最新苏教版三年级语文上册写作及答案(完整版)
最新苏教版三年级语文上册写作及答案(完整版)一、按要求写作。
花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前先仔细观察。
看看这个地方有什么,是什么样子的,再构思自己的习作。
1.写作之前为自己的习作定一个题目。
2.语句通顺,将内容写具体些。
3.书写工整,不写错别字。
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苏教版三年级语文上册习作7童话故事(范文66篇)
小猫钓鱼记 1暑假的一天,小猫咪咪独自在家闷得发慌,就决定去河边钓钓鱼,透透气儿。
咪咪拿着鱼竿,提着水桶,带着鱼饵兴高采烈地来到河边,开始一心一意地钓鱼。
不一会儿,水桶里就装满了大大小小的鱼。
咪咪一边继续钓鱼,一边想:鱼儿们在水里游来游去,多快活呀!天气这么热,钓鱼实在太累,我不如到河里去玩一玩,顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干,咪咪立刻丢下手中的鱼竿,脱下衣服,“扑通”一声,纵身跳入河中。
唉呀,不得了了!小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手,而是一只“旱鸭子”,急得死命挣扎,刚想张嘴喊救命,水已无情地灌入它嘴中。
几分钟过去,咪咪反被“鱼”钓走了,河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。
两个小玩具 2从前,有一个小女孩,她有两个小玩具,一个是头上有些红色的毛发,长得又高又瘦,别人一推它,就会转起来。
另一个外形像一座房子,一按它的窗户,它屋里的圆圈就会套在仙鹤的脖子上并伴有动听的音乐。
有一天,小女孩出去了,两个小玩具吵架了,第一个玩具说:“你看我多漂亮,还能转呢,你能转吗?”第二玩具说:“我都是小主人的玩具,都是为小主人服务的,我们不应攀比。
”……被刚回来的小女孩听见了,第一个玩具很骄傲,第二个玩具很谦虚,小女孩不喜欢骄傲的玩具,最后把第一个玩具扔出去了,留下了第二个玩具。
鳄鱼和小公鸡 3一天,一只鳄鱼在湖上休息,突然他看见一只小公鸡正在喝水。
他对小公鸡说:“我跟你玩一玩,好吗?”小公鸡说:“好的。
”鳄鱼听了后,心里非常高兴。
心想:我要把小公鸡带到湖中央,然后把它甩进水里,再把它吃掉。
鳄鱼让小公鸡踩在自己的背上,不过一会就把它带到了湖中央。
他露出了凶狠的嘴脸,恶狠狠地说:“我现在饿了,只好把你吃掉!”小公鸡一听,心想:原来他是想吃我呀!它对鳄鱼说:“我现在太脏了,我要去洗澡,这样你吃了后就不会拉肚子了。
”鳄鱼问:“这里不就有水吗?”“这里的水太脏了,洗不干净的呀!”于是,鳄鱼便把小公鸡带回了湖岸,小公鸡赶快就逃走了,傻鳄鱼还在那等着小公鸡回来呢。
苏教版语文三上习作7完美版
•
终于有一天,鼻子们再也忍受不了了, 决定一齐出走。一个漆黑的夜晚,它们趁 着人们都在熟睡之际,悄悄地离开了他们 的人。 它们并没有走远,而是躲到了城市 附近的一个树林里,因为那里的空气很新 鲜。
•
鼻子们过上了自己向往的生活,城市里却已经一团 糟了。 人们发现自己的鼻子不见了 。 有人去找市长,市长生气了,决定把一切工作都停 下来,让所有的人都去找鼻子,大家四处寻找,但还是 没有找到。“鼻子会跑到哪儿去呢?”大家苦思冥想, 终于有个人想到了郊外的树林。他们开始苦口婆心地劝 鼻子回到主人们的身上。鼻子们考虑了一会儿,决定让 市长的鼻子去和市长谈判,因为它和市长最熟了。
分组讨论
• 下面就请同学们选择一种"不良的习惯", 可以是身边人身上存在的,也可以是书上插 图上有的编写一个童话故事.
如何编写
• 在这个“人物”身上原来有什么不良的 习惯?(如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正 确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果 皮……) • 围绕这个不良习惯,会发生什么事呢? 带来哪些危害和不良后果?事情的经过如何? 事情的结果怎样? • 想好的起来分享给大家听听Fra bibliotek怎么写:
原因:小主人要为三兄弟颁发“最大功劳奖”,可是 • 小主人犯难了,到底颁给谁呢?三兄弟为了得到这个 奖展开了激烈的讨论。 过程:它们发生了争吵,都在说自己是最重要的。 铅笔说………… 橡皮………… 转笔刀………… 最后:可是,争吵有用吗……
写得妙:
• 精彩的通话故事,首先要充分运用拟人的手 法,植物、动物、不论是什么事物,只要成了童 话中的主人公,就要把它当成人去写,让它符合 人的特点,有语言、有行动、有思想。其次,还 要说明一定的道理。
• 有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然觉得牙痛. 妈妈带着他来到医院的牙科,山羊医生检查完后,让 他拔牙.菲菲知道拔牙很疼,就坐在地上乱哭.听了 山羊医生的劝说,他才乖乖地让医生打了麻醉针,拔 了牙. • 改后:有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然觉 得牙齿痛,"啊!"猪妈妈听到一声尖叫,连忙跑过来 问:"菲菲,你怎么啦 ""我,我牙齿疼.呜呜……""那 我们去医院看看"妈妈带着菲菲来到医院的牙科, 山羊医生让菲菲张开嘴巴,仔细地一检查,惋惜地 说:"菲菲啊,你里面的好几颗牙齿都烂了,要拔掉才 可以啊!""呜……"菲菲大哭起来:"拔牙疼吗 ""有 点疼."山羊医生回答."我不拔,我不拔."菲菲坐在地 上乱哭.山羊医生耐心地说:"菲菲,如果你不拔掉这 个烂牙齿,所有的牙齿都会烂掉,到那时你可什么东 西都不能吃了."没办法,菲菲只好乖乖地让医生打 了麻醉针,拔了牙.
苏教版三年级上册语文习作七课件
骄傲的猴子
很久很久以前,在茂密的大森林里,有一所 动物学校。 小猴子就是这所学校的一个学生,他总是自 称是人类的近亲,是森林里最聪明、机灵的动 物。说来也是,在学校举行的各类竞赛中,他 总是能拿一等奖,每门功课都是满分。 小动物们都挺羡慕他,于是,他有些飘飘然了。 小狗黄黄遇到了不懂的问题,虚心请教他,小 猴子看也不看一眼,不耐烦地说:“走开,走 开,你这笨蛋,我没空教你。”还把黄黄的本 子扔得老远。黄黄气得眼泪汪汪地走开了。
• 你也想编一 个童话故事 吗? • 想知道怎样 编童话故事 吗?
童话创作方法
想象
拟人 夸张
怎样编童话故事
第一步:想得越细,说得越具体。
(1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事? 如:表扬什么?批评什么?
第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么?
第三步:合理地展开想像。
童话,是儿童文学的一种。这种
作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象,反映生活,对儿童进行思想教 育。语言通俗、生动,故事情节往往离 奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟 人的方法,让整个大自然以及家具、玩 具都赋予生命,注入思想感情,使它们 人格化。
童话特点: 1.每个童话里都有一个生动有 趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故事。 4.每个童话故事都寓含着一散步,一不 小心掉进了一个深深的树坑。小鸭子一边挣扎着 拍打着翅膀,嘴里一边拼命地喊;“救命啊,救 命啊!”正在树上玩耍的小鸟条件求救声,往下 一望,看到了受困的小鸭,想救它可力不从心。 它飞遍了整个树林,嘴里不停地叫着;“快来人 呀!小鸭子掉进深坑了,大家快来救救它吧! 小猴听见求救声,赶忙跑过去,它看见这时 的小鸭在坑里用无助的目光望着它。小猴灵机一 动,把自己的尾巴勾在树枝上,倒挂着身体伸手 想把小鸭拉上来,可
苏教版小学三年级上册第七单元习作7《编写一个童话故事》作文范文
苏教版小学三年级上册第七单元习作7《编写一个童话故事》作文范文苏教版小学三年级上册第七单元习作7《编写一个童话故事》作文范文1.小猫钓鱼一天,猫妈妈起床,来到小猫的房间前想学着公鸡打鸣的声音叫醒小猫。
突然猫妈妈听见小猫在背后说:妈妈你在干什么?是不是想叫我起床?是哦,那我都跑完步了儿子;今天真乖;我可以满足你一个愿望真的?嗯今天中午吃肯德基还是麦当劳。
妈妈小时侯吃老鼠,现在有鱼吃了,什么都贵了,我们家的电冰箱买了这么多年都没有用过一次电,我们吃的鱼都是死鱼,用的纸巾都是树叶,擦的我的屁股都绿了,王阿姨见了我说你怎么改穿短裤了中午不是还吃鱼吧。
猫妈妈打开冰箱说呀,没有鱼了万岁,吃麦当劳还是吃肯德基儿子,到院子里挖些泥鳅,不是吧,妈妈你都有禽流感了,不是,我要去钓鱼,小猫听了当场晕倒。
小猫醒来,却发现自己在河边,妈妈在钓鱼,现在的小孩子真挑食,小猫只好钓鱼,他看见一只小蝌蚪在水里游,他跑过去说:小蝌蚪你在找妈妈是不是?我告诉你,你的妈妈大眼睛名字叫青蛙,我带你去找妈妈小猫回来。
妈妈对他说:青蛙妈妈本来要带小蝌蚪去要做手术的,一出门小蝌蚪就不见了,青蛙妈妈正在找小蝌蚪,都说外国话了小猫钓了好久都没有鱼,有美人鱼2.上一次的比赛,让白兔小姐气得脸都红了。
她不服的对乌龟大哥说:乌龟大哥,我不服!为什么你们乌龟就能胜过我们兔子?我要跟你在比一次!乌龟大哥笑了笑说:好啊,有胆你就来!比赛定在后天,让我们在两天之内准备好。
后天到了,白兔小姐和乌龟大哥来到了前天他俩比赛的地方。
你们都来了?那好,预备,开始!裁判发出了口令。
哗!白兔小姐拍得还真快呀!乌龟大哥跑的慢,像上次那样。
白兔小姐路过一片长成熟了的胡萝卜地。
白兔小姐刚好肚子有点饿,忘了上次是怎么输的了,就上去大口大口、津津有味地吃起了胡萝卜。
几个小时过去了,乌龟大哥也来到了胡萝卜地,看着满地的、新鲜的胡萝卜,好想吃啊!可心里却想:不行不行!我不能给我们乌龟丢面子!于是乌龟大哥继续向终点跑去。
最新苏教版三年级上册语文写作及答案(完美版)
最新苏教版三年级上册语文写作及答案(完美版)一、快乐习作。
著名雕塑家罗丹说:“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
”最近,你在生活中观察到了什么?有什么新发现?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文。
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最新苏教版三年级语文上册写作(完美版)
最新苏教版三年级语文上册写作(完美版)一、习作天地。
题目:气球的旅行开头:我是一只漂亮的气球,自由自在,想去哪儿就去哪儿,今天我要去旅行啦!要求:①先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,继续写下这只气球在旅途中会发生什么有趣(或伤心、或感动……)的故事。
②习作时,注意语句通顺,标点符号使用正确,300字左右,试着分段写。
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最新苏教版三年级上册语文写作(完美版)
最新苏教版三年级上册语文写作(完美版)一、快乐习作。
题目:我真能干要求:选择最能表现你能干的一件事来写。
注意语句通顺、连贯,正确使用标点符号。
字数不少于250个字。
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终于有一天,鼻子们再也忍受不了了, 决定一齐出走。一个漆黑的夜晚,它们趁 着人们都在熟睡之际,悄悄地离开了他们 的人。 它们并没有走远,而是躲到了城市 附近的一个树林里,因为那里的空气很新 鲜。
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鼻子们过上了自己向往的生活,城市里却已经一团 糟了。 人们发现自己的鼻子不见了 。 有人去找市长,市长生气了,决定把一切工作都停 下来,让所有的人都去找鼻子,大家四处寻找,但还是 没有找到。“鼻子会跑到哪儿去呢?”大家苦思冥想, 终于有个人想到了郊外的树林。他们开始苦口婆心地劝 鼻子回到主人们的身上。鼻子们考虑了一会儿,决定让 市长的鼻子去和市长谈判,因为它和市长最熟了。
• 有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然觉得牙痛. 妈妈带着他来到医院的牙科,山羊医生检查完后,让 他拔牙.菲菲知道拔牙很疼,就坐在地上乱哭.听了 山羊医生的劝说,他才乖乖地让医生打了麻醉针,拔 了牙. • 改后:有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然觉 得牙齿痛,"啊!"猪妈妈听到一声尖叫,连忙跑过来 问:"菲菲,你怎么啦 ""我,我牙齿疼.呜呜……""那 我们去医院看看"妈妈带着菲菲来到医院的牙科, 山羊医生让菲菲张开嘴巴,仔细地一检查,惋惜地 说:"菲菲啊,你里面的好几颗牙齿都烂了,要拔掉才 可以啊!""呜……"菲菲大哭起来:"拔牙疼吗 ""有 点疼."山羊医生回答."我不拔,我不拔."菲菲坐在地 上乱哭.山羊医生耐心地说:"菲菲,如果你不拔掉这 个烂牙齿,所有的牙齿都会烂掉,到那时你可什么东 西都不能吃了."没办法,菲菲只好乖乖地让医生打 了麻醉针,拔了牙.
一天晚上,小花猫的肚子忽然疼了起来, 疼得他在床上直打滚儿。妈妈连忙把他送 进医院。医生一检查,说肚子疼是因为寄 生虫在作怪。小花猫奇怪地问:“我肚子 里怎么会长虫子呢?”医生说:“病从口 入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你 回家去,按时服药,虫子会排出来。今后, 一定不要吃脏东西,饭前便后要洗手。” 小花猫按照医生说的去做了。从此,他 的肚子再也没疼过,身体也结实了。
1、故事的主人公是谁? 2、鼻子为什么要出走?
环境被污染了
3、故事揭示了什么道理? 保护环境 4、这个故事哪里吸引人?
鼻子也能活起来
•
写作技巧与方法:
1、大胆的想象 2、有趣的内容 3、生动的语言
3、深刻的道理
试一试:编写属于自己的童话故事
写什么:
找材料:
文具怎么编写成童话故事呢?
它们发生了什么事情呢?
爱吃糖果的小猪
• 从前,有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃糖. (开头) • 有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然 觉得牙痛.妈妈带着他来到医院的牙科,山羊 医生检查完后,让他拔牙.菲菲知道拔牙很疼, 就坐在地上乱哭.听了山羊医生的劝说,他才 乖乖地让医生打了麻醉针,拔了牙.山羊医生 又嘱咐菲菲一定要少吃糖,早晚要刷牙,饭后 要漱口,保护好自己的牙齿.(进过) • 菲菲从此养成了早晚刷牙的好习惯,牙齿 再也不疼了.(结果)
一天晚上,小花猫的肚子忽然疼了起来, 疼得他在床上(直打滚儿)。妈妈【急忙】 把他送进医院。医生一检查,说肚子疼是 因为寄生虫在作怪。小花猫【奇怪】地问: “我肚子里怎么会长虫子呢?”医生说: “病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造 成的。你回家去,按时服药,虫子会排出 来。今后,一定不要吃脏东西,饭前便后 要洗手。”(经过) 小花猫按照医生说的去做了。从此,他 的肚子再也没疼过,身体也结实了。(结 果)
•动物与动物之 间的童话故事
•
一只蚊子对老虎说:“我不怕你,虽然你是森林之王但我 并不怕你。”蚊子说完就吹着喇叭冲向老虎,专叮鼻子周围 没有毛的地方,老虎痛得大叫,忙疯狂地拍,结果把自己脸 都给抓破了,蚊子又吹着喇叭高兴地说:“我是森林之王! 我是森林之王!我打败了老虎!”刚说完,路过一片池塘时 却被青蛙吞进肚子里,在青蛙的嘴里,他用最后一口气说: “我打败了森林之王,最后却死在了这个青蛙的嘴里, 唉……”说完便咽气了。青蛙高兴极了,因为自己杀死了曾经 同老虎大战之后还胜利的蚊子,又向老虎挑战,可没想到, 它刚走向老虎就被老虎一巴掌拍得奄奄一息,临死前它发出 与蚊子同样的感叹:“我同打败过老虎的蚊子大战之后胜利 了,最后却还是被老虎打败,唉……”说完,死了。
苏教版三下习作7
编写 童 话
•选几个动物编一个寓 言故事或童话故事
有一天,大象,猴子.狐狸.黄牛.麻 雀.喜鹊.蜜蜂.乌龟.鸭子遇到一起了, 他们在干什么呢? 从中选几个动物编一个寓言故事 或童话故事……
•
猴子.喜鹊.蜜蜂.乌龟遇到一 起了,它们看到一个大果子在树 上,猴子.喜鹊.蜜蜂要了它的外 面,乌龟要了核,结果,猴子.喜鹊. 蜜蜂吃完了,乌龟倒种了很多,猴 子.喜鹊.蜜蜂羡慕极了,可是没 办法,只能自己慢慢后悔了!
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生,手上、脸上经常脏兮 兮的,别人送给他个外号“脏咪咪”。 (开头) 一天,小花猫【满头大汗】地从外面 (跑)进来,叫着:“妈妈,我饿极了! 有吃的吗?”他一(见)盘子里放着鲜鱼, (抓起)一条就往嘴里送。妈妈说:“不洗手, 怎么能拿东西吃?”话音未落,鱼头早被 小花猫(吞进)肚子里去了。妈妈(一把)将剩 下的半条鱼(夺下来),(拉着)小花猫到卫生 间(洗手)。小花猫一边【不情愿】地(走 着),一边嘟囔着说:“我饿了嘛,我饿 了嘛……”
怎么写:
原因:小主人要为三兄弟颁发“最大功劳奖”,可是 • 小主人犯难了,到底颁给谁呢?三兄弟为了得到这个 奖展开了激烈的讨论。 过程:它们发生了争吵,都在说自己是最重要的。 铅笔说………… 橡皮………… 转笔刀………… 最后:可是,争吵有用吗……
写得妙:
• 精彩的通话故事,首先要充分运用拟人的手 法,植物、动物、不论是什么事物,只要成了童 话中的主人公,就要把它当成人去写,让它符合 人的特点,有语言、有行动、有思想。其次,还 要说明一定的道理。
•
动笔实践
童话故事大比拼
• 看看哪个组的故事能帮同学们改正缺点, 最完整、生动具体。
编写童话故事
• 开头:说清谁发生什么事,点出坏习惯。
举例说明围绕坏习惯发生的事, 以及影响及危害。 动作 语言 神态 怎样意识,改正这个坏习惯 心理
• 中间: (详写)
• 结尾:坏习惯改正了吗
பைடு நூலகம்作实践
• 1、请你也编个童话故事读给小朋友听,使 他们知道养成良好习惯的好处。要把故事 的开头、经过、结尾写清楚。 • 2、举例说明坏习惯引发的事,把经过中语 言、动作、神态写生动具体。 • 3、题目自拟。字数不限,30分钟完成,达 到要求奖励三朵小红花。
童话故事的力量
为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯,耿 新华同学编了一个童话故事。
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生,手上、脸上经常脏兮 兮的,别人送给他个外号“脏咪咪”。
一天,小花猫满头大汗地从外面跑进来, 叫着:“妈妈,我饿极了!有吃的吗?” 他一见盘子里放着鲜鱼,抓起一条就往嘴 里送。妈妈说:“不洗手,怎么能拿东西 吃?”话音未落,鱼头早被小花猫吞进肚 子里去了。妈妈一把将剩下的半条鱼夺下 来,拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫一 边不情愿地走着,一边嘟囔着说:“我饿 了嘛,我饿了嘛……”
•
市长问:“你们怎样才肯回到主人 的身上呢?” 市长的鼻子说:“要想我们回来,必须 做到以下几点;一、不能随地乱扔果皮 纸屑,要养成讲卫生的好习惯。二、每 个人都要戒烟,不能让城市笼罩在烟雾 之中。三、工厂不得排放有污染的气体, 必须符合国家气体排放标准。四、多安 排些清洁工人经常打扫卫生,并购买先 进的卫生设备,搞环保之用。五、不能 乱挖鼻子,使我们受到伤害。六、多种 树,多搞些城市绿化带。这几点你们能 答应吗?”
• 这位同学的故事编得倒挺完整,只是故事还 显得不够生动. • 例如,第一自然段说小猪喜欢吃糖,到底他喜 欢到了什么程度就没有举例说清楚;第二自 然段中菲菲到医院就诊这一部分应该是最 有戏的,可是却没有对话、动作、神态等。 • 你能帮助本文的小作者修改一下吗?想一 想,说给同学们听.
• 从前,有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃糖. • 改后:从前,在一座美丽的森林里,住着一只 可爱的小猪,她的名字叫菲菲.菲菲非常喜欢 吃糖.早上起来第一件事就是吃糖,晚上睡觉 前吃糖,没事干的时候嘴里也含着糖,而且她 吃了糖从来想不起刷牙.
1、故事的主人公是谁? 2、鼻子为什么要出走? 3、故事揭示了什么道理? 4、这个故事哪里吸引人?
认真听哦! 要回答问题 哦!
•
在一个大城市里,住着许多人,他 们经常随地乱扔果皮纸屑,垃圾到处都是, 苍蝇蚊子满天飞,角落里还散发出一股股 难闻的臭味;大街上,随处可见人们在抽 烟,呛人的烟味飘得满城都是。工厂排放 出大量有毒、有害气体,黑烟滚滚„„
分组讨论
• 下面就请同学们选择一种"不良的习惯", 可以是身边人身上存在的,也可以是书上插 图上有的编写一个童话故事.
如何编写
• 在这个“人物”身上原来有什么不良的 习惯?(如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正 确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果 皮……) • 围绕这个不良习惯,会发生什么事呢? 带来哪些危害和不良后果?事情的经过如何? 事情的结果怎样? • 想好的起来分享给大家听听
思考回答
• ①这个童话故事说了一件什么事?(什么时 候、谁、在哪里发生了什么) • ②告诉我们一个什么道理? • ③你发现你的身边或身上有哪些不好的习 惯?
大胆想象,编写童话
1、 例文中这位同学讲了小花猫不 讲卫生的哪些事?这个故事开头、经过、 结果怎样?从中受到什么启发? 2、小猫是怎样意识到自己的错误的? 把文中动物们的对话、动作、神态画 出来。
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市长说:“如果我现在答应你们,你们可以马上回来吗?” 市长的鼻子考虑了一会儿,说:“我还要回去跟大家商量商量。 “ 市长的鼻子回去后告诉了其他鼻子们:“市长同意了我们 的要求,我们回去好吗?”其他的鼻子一致表示要先回去看一看。 果然,在它们的要求下,城市变得整洁多了,它们非常高兴。 又一个晚上,等到人们都睡熟时,鼻子们悄悄地回到了主 人身上。