金塘乡培养新型农村干部
民政部、中共中央组织部关于认真做好乡镇干部培训工作的通知
民政部、中共中央组织部关于认真做好乡镇干部培训工作的通知文章属性•【制定机关】中央组织部,民政部•【公布日期】1987.04.15•【文号】民[1987]民字19号等•【施行日期】1987.04.15•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定,基层政权和社区建设正文民政部、中共中央组织部关于认真做好乡镇干部培训工作的通知（民（1987）民字19号组通字（1987）17号一九八七年四月十五日）各省、自治区、直辖市民政厅（局）、党委组织部、各计划单列市（区）、民政局、党委组织部：《中共中央国务院关于加强农村基层政权建设工作的通知》（中发〔1986〕22号文件）指出：“今后三年内，各地要把乡干部分期分批培训一遍。
”为了贯彻落实这一精神，现将有关事项通知如下：一、充分认识加强乡镇干部培训的重要性全国七万多个乡镇，是我国农村的基层行政区域。
努力提高广大乡镇干部的政治素质和业务素质，对于加强农村基层党组织的建设，坚持和改善党在农村的领导；对于把农村基层政权建设成为坚持四项基本原则、密切联系群众、全心全意为人民服务，并且能够有效地领导和管理本行政区域内的政治、经济、文化和各项事务的有活力、有权威、高效能的一级政权；对于搞好乡镇的经济建设和其他各项社会事业，都具有十分重要的意义。
近几年来，乡镇党政领导班子按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求进行了几次幅度较大的调整，乡镇干部的素质有了显著提高。
但是，面对广大农村坚持四项基本原则和改革开放的新形势。
还有许多不相适应的方面。
因此，针对乡镇干部的岗位工作需要，加强培训，是一项十分紧迫的任务。
二、培训对象、任务及内容培训的重点是乡镇党委书记、副书记、乡镇长、副乡镇长。
同时，也要把培训乡镇的一般干部和村党支部书记、村（居）民委员会主任的工作开展起来。
对乡镇党委和政府正、副职领导干部，主要是进行以适应岗位职务需要为目标的培训，争取在“七五”期间轮训一遍，并经过调查、试点、总结经验，逐步形成规范化的岗位职务培训。
楚雄市培训事业单位新进人员
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我省职工才艺博览会展风采
８ １ 日至１ 日， 月 ０ ４ 云南省职工才 艺博览会在 昆明举 行 ， 共接 待参观者近 ３ 万
家里 手 、 农村经 济组 织带 头人 、 产品开 发和营 销能人 农
杨 清 舜
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金塘 乡培养新型农村干部
巧 县 塘 在 农 建 中紧结 科 发 观 重 型部 培 。 家 金 乡 新 村 设 ， 合 学 展 ， 新 干 的养 密 注
村建设带 头人培养计 划” “ 和 万名农村 人才培 训 ” 划 ， 计
组织部 承办 的形式 ， 组织全 州种植 、 殖专家 到各县市 养
对农村 乡土人才进 行培训 ， 既整 合了培训 资源 ， 又节约 了经费 ， 还创新 了办学模式 ， 收到了明显效果 。 通过做实农村 乡土人才素质工程 ， 在农村营造 了“ 尊 重劳动 、 尊重知识 、 尊重人才 、 尊重创造” 的良好氛 围， 农村 乡土人才成为农村经济社会发展的生力军 ， 有力推动了全 州农业农村经济的发展和新农村建设。
南省事业单位新进人 员初聘 培训 合 与职工文化 、 手工作品 和才艺 现场展演相结合 ， 省丁会历 次展览活动 中规 是我 格证 书》 成绩记 入《 南省 事业 单 ， 云 模最 大的一 次。 参展项 目涉及４ 多个行业 ， 出和展演的项 目包括３ ２ ０ 展 ５ 项创新威 位新进人员初聘培训鉴定表 》存 入 果 ，７ 件文化作品 、２件 手工作 品以及６ 个才艺演 艺节 目。 出的作品和展演 ， ９０ ３９ Ｏ 展
乡村振兴背景下农村基层干部面临的问题及对策
乡村振兴背景下农村基层干部面临的问题及对策发布时间：2023-03-20T07:49:09.105Z 来源：《科技新时代》2023年第1期作者：孙桂华赵成金[导读] 农村基层干部是党中央作出的乡村振兴战略重大决策部署的具体实施者孙桂华赵成金摘要：农村基层干部是党中央作出的乡村振兴战略重大决策部署的具体实施者。
但是目前部分农村基层干部在推进乡村振兴战略的工作中，存在着换挡焦虑、本领恐慌、不敢担当、改革顾虑、消极倦怠、患得患失等问题，文章在分析这些问题及形成原因后，着重从加强教育培训，消除思想焦虑、增强本领能力；建立保护机制，化解创新风险、创造改革条件；完善法规制度，强化责任担当、促进干事作为；健全选人用人机制，树立鲜明导向、不让老实人吃亏；建立向基层倾斜机制，提高政治待遇、增加经济收入等五个方面提出破解这些问题的对策建议。
关键词：农村基层干部；面临问题及困惑；解决问题的对策。
农村基层干部是实施乡村振兴战略的引领着、组织者和服务者，承担着乡村振兴的历史重任。
然而农村基层干部在具体干事创业过程中还面临一些问题。
因此急需深入研究，并提出切实可行的解决问题对策建议。
一、乡村振兴背景下农村基层干部面临的问题农村基层干部是实施乡村振兴战略的引领着、组织者和服务者，承担着乡村振兴的历史重任。
然而农村基层干部在具体干事创业过程中还面临一些问题。
1、对新时代高标准、快节奏工作要求不适应，出现“换挡焦虑”症。
部分农村基层干部常有“工作不如以前好做”的感慨，那些在旧有的“病态”政治生态中“自由快活”惯了的干部感叹“好日子”一去不复返了，对长期形成的做法有路径依赖，一时“找不着北”，滋生了消极、懈怠、迷惘情绪，出现了“换挡焦虑症”，导致心理上的疲惫和心态上的失衡。
2、对乡村振兴艰巨而繁重任务有畏难情绪，出现“本领恐慌”症。
在推进乡村振兴战略实施过程中，面对越来越多、越来越新、越来越急的工作任务，基层干部普遍反映存在不同程度的“本领恐慌”。
农村本土人才培养计划及帮带措施
农村本土人才培养计划及帮带措施农村地区在人才培养方面一直面临着许多挑战，为了解决这个问题，政府和社会各界纷纷制定了农村本土人才培养计划，并采取了一系列帮带措施。
本文将介绍农村本土人才培养计划的目标和内容，以及帮带措施的具体实施。
农村本土人才培养计划的目标是通过提供更好的教育资源和培训机会，培养和引进更多的本土人才，促进农村地区的经济发展和社会进步。
计划的内容包括以下几个方面：首先，提升农村教育水平。
农村地区往往缺乏高质量的教育资源，为了改变这种状况，计划提出增加农村教育投入，改善基础设施条件，提升师资队伍素质。
此外，还将推行农村学生资助政策，为有才华但家庭经济困难的学生提供奖学金和资助金，确保他们接受良好的教育。
其次，加强农村技能培训。
农村地区需要更多的技术工人和技能人才，以支持当地的农业、制造业和服务业发展。
该计划提出建立和扩大农村技能培训机构，为农民和农村青年提供实用的技能培训，以提高他们的就业竞争力和创业能力。
第三，推动农村产业发展。
为了吸引更多的人才回到农村创业，计划提出支持和推动农村产业发展的政策措施。
这包括提供财政资金支持、税收优惠、土地资源保障等方面的支持，以及为农村创业者提供创业指导和培训服务。
最后，实施人才帮带措施。
为了增加农村本土人才的竞争力和创新能力，计划提出实施人才帮带措施。
这意味着政府和企业将积极选择和培养农村人才，并提供专业技术指导和资源支持，帮助他们在自己的专业领域取得更好的发展。
总之，农村本土人才培养计划及帮带措施的推行将促进农村地区的经济发展和社会进步。
通过提供更好的教育资源和培训机会，加强技能培训，推动农村产业发展，并实施人才帮带措施，我们有信心培养出更多具备创新能力和创业精神的农村本土人才，为农村地区的发展注入新的活力。
农村致富带头人培育现状与机制优化
农村致富带头人培育现状与机制优化作者：王志堂何志喜柳晴喻文琪来源：《农村农业农民·B版》2024年第07期摘要：作为乡村振兴的关键力量，农村致富带头人的培育至关重要。
综合运用问卷调查法以及实地走访法收集资料，采用定量研究和定性研究相结合的方法进行分析。
结合在湖南省开展的关于农村致富带头人培育问卷调查，针对目前存在的问题，提出了“选、培、管、带”四位一体的农村致富带头人培育路径，即优化遴选机制，实施分类培训，加强多元支持，强化示范带动，进一步加强农村致富带头人培育，以人才助力乡村振兴战略深入实施。
关键词：乡村振兴；农村致富带头人；培育；现状；机制优化全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大任务。
农村致富带头人是乡村振兴的关键力量，近年来，在相关部门和社会各界的高度重视下，农村致富带头人队伍不断发展壮大，示范带动效应日益突显。
然而，由于区位条件、政策支持、教育培训、融资服务等外部因素以及农村致富带头人受教育水平、创业动机、能力素质、带富意愿等内部因素的影响，当前农村致富带头人的培育及作用发挥还存在一些不足。
如何在广泛调研的基础上探索更加科学有效的农村致富带头人培育机制，成为需要迫切关注的课题。
作为农业大省，湖南省锚定建设农业强省目标，全面推进乡村振兴，取得了明显成效。
研究该省农村致富带头人的培育机制，提出符合省情实际的对策建议，意义重大、任重道远，且更具时代性、针对性。
一、研究方法综合运用问卷调查法以及实地走访法收集资料，采用定量研究和定性研究相结合的方法进行分析。
（一）问卷调查法课题组于2023年4月—7月在湖南省开展了关于农村致富带头人培育的问卷调查。
设计了《乡村振兴背景下农村致富带头人的现状调查》并使用问卷星软件开展调查，来自长沙、永州、郴州、怀化、益阳等地的302名农村致富带头人有效参与了线上调查。
笔者将问卷调查数据从问卷星导出，并运用SPSS21.0软件对调查资料进行统计分析。
海南省人民政府办公厅印发省农业厅等六个部门关于农村“六员”队伍管理的实施意见的通知
海南省人民政府办公厅印发省农业厅等六个部门关于农村“六员”队伍管理的实施意见的通知文章属性•【制定机关】海南省人民政府•【公布日期】2007.01.18•【字号】琼府办[2007]10号•【施行日期】2007.01.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业管理综合规定正文海南省人民政府办公厅印发省农业厅等六个部门关于农村“六员”队伍管理的实施意见的通知(琼府办〔2007〕10号)各市、县、自治县人民政府，省政府直属各有关单位：为全面贯彻落实《中共海南省委、海南省人民政府关于推进社会主义新农村建设的实施意见》精神，省农业厅、省海洋与渔业厅、省人口和计划生育局、省司法厅、省文化广电出版体育厅、省卫生厅等六个部门分别制定了关于农村农（渔）技员、计生员、人民调解员、文化宣传员、卫生员和畜牧兽医员（以下简称“六员”）队伍管理的实施意见。
经省政府同意，现将上述实施意见印发给你们，请认真贯彻执行。
一、要充分认识农村“六员”队伍建设的重大意义。
建设农村“六员”队伍，是对社会主义新农村的制度创新，是对农民服务的有效载体。
农村“六员”队伍建设为我省农村培育一支最贴近“三农”的稳定有效的服务队伍，形成服务农业生产、农民生活的村级综合服务体系，对于加快我省农业科技推广和创新，提高农村公共服务能力和农民素质，促进农村社会稳定，扎实推进我省社会主义新农村建设具有积极的意义。
二、要切实抓好农村“六员”选聘、管理工作。
农（渔）技员、文化宣传员、卫生员、畜牧兽医员均分别按每个建制村1人的标准聘用，其日常管理由乡镇政府负责。
我省农村计生员制度已经建立，对计生员的日常管理原则上按现行办法执行。
建制村均已有依法产生的人民调解委员会及若干名人民调解员，不再增配人民调解员，对人民调解员的日常管理按照法律规定执行。
各级政府、各有关部门要根据各自职责，认真抓好“六员”管理实施意见的组织实施。
“六员”的选聘、培训、上岗工作必须在2007年3月底前完成。
乡村振兴战略实施背景下乡村人才培育典型案例研究
乡村振兴战略实施背景下乡村人才培育典型案例研究目录一、内容概括 (3)1. 研究背景与意义 (3)2. 国内外研究现状综述 (4)3. 研究内容与方法 (6)二、乡村振兴战略概述 (7)1. 乡村振兴战略的提出背景 (8)2. 乡村振兴战略的目标与要求 (9)3. 乡村振兴战略的实施路径 (11)三、乡村人才培育的理论基础 (12)1. 人才培育的基本概念与原则 (13)2. 人才培育的理论框架 (14)3. 人才培育的关键要素分析 (15)四、乡村振兴战略实施中的乡村人才培育实践 (17)1. 政府主导下的乡村人才培育模式 (18)陕西杨凌示范区职业农民培训模式 (19)浙江丽水市“三农”人才培育模式 (21)2. 社会力量参与乡村人才培育的模式 (22)中国农业大学在贫困地区的人才培育实践 (23)阿里巴巴集团在农村电商领域的人才培养 (25)3. 产学研结合的乡村人才培育模式 (27)西南大学在重庆市石柱县的科技扶贫实践 (28)清华大学在革命老区的教育支援实践 (30)五、乡村人才培育典型案例分析 (30)1. 案例一 (31)2. 案例二 (33)3. 案例三 (34)六、乡村人才培育存在的问题与挑战 (36)1. 人才培育供需矛盾突出 (37)2. 培育体系不完善 (38)3. 市场化程度低 (39)4. 政策支持不足 (40)七、乡村人才培育的优化策略建议 (41)1. 完善顶层设计与政策支持体系 (42)2. 加强产学研一体化人才培养机制 (43)3. 拓展多元化培育主体 (44)4. 提升人才培育质量与效益 (46)八、结论与展望 (47)1. 研究总结 (49)2. 研究展望 (49)一、内容概括分析乡村人才培育的现状与挑战，包括现有教育资源分配不均、人才流失严重、乡村青年劳动力外流等问题。
选取具有代表性的乡村人才培育典型案例，例如成功实施的农业技术培训项目、农村创新创业孵化基地的建设、乡村文化传承与创新人才培育等。
乡村振兴背景下农村基层带头人队伍建设路径研究
乡村振兴背景下农村基层带头人队伍建设路径研究目录一、内容概括 (2)1. 研究背景与意义 (2)2. 国内外研究现状综述 (4)3. 研究内容与方法 (5)二、相关概念界定及理论基础 (6)1. 农村基层带头人的定义与特点 (8)2. 乡村振兴战略的内涵与要求 (8)3. 领头人队伍建设的理论依据 (10)三、乡村振兴背景下农村基层带头人队伍建设的现状分析 (11)1. 农村基层带头人队伍的现状概述 (12)2. 存在的问题与挑战 (13)3. 成功案例剖析 (14)四、乡村振兴背景下农村基层带头人队伍建设的路径选择 (16)1. 加强选拔与培养机制建设 (17)2. 提升带头人素质能力水平 (18)3. 完善激励与约束机制 (19)4. 创新人才培养模式与路径 (20)五、典型案例分析——以XX地区为例 (21)1. 基本情况介绍 (22)2. 领头人队伍建设的具体做法与成效 (23)3. 经验总结与启示 (24)六、结论与展望 (25)1. 研究结论总结 (26)2. 对未来研究的展望 (27)3. 实践意义与应用价值 (29)一、内容概括本研究文档主要围绕“乡村振兴背景下农村基层带头人队伍建设路径研究”这一主题展开。
文章首先概述了乡村振兴战略的宏观背景，并指出了农村基层带头人在推动乡村振兴战略实施中的关键作用。
文章将详细探讨农村基层带头人队伍建设的现状，包括存在的问题和挑战。
将分析影响农村基层带头人队伍建设的因素，包括政策环境、经济状况、社会文化等多方面因素。
在此基础上，文章将提出加强农村基层带头人队伍建设的路径和策略，包括选拔机制、培训机制、激励机制和考核机制等方面的创新和改进。
文章将总结整个研究的核心观点和亮点，强调农村基层带头人队伍建设在乡村振兴战略实施中的重要性，以及如何通过有效的路径和策略来提升带头人的能力和素质，从而推动乡村振兴的全面发展。
1. 研究背景与意义在新时代的背景下，我国乡村正面临着前所未有的发展机遇和挑战。
农村年轻干部培养实施方案范文
农村年轻干部培养实施方案范文
一、背景与目标
随着城市化进程的加速和乡村振兴战略的深入推进，农村地区对年轻干部的需求日益迫切。
为了提升农村干部队伍的整体素质，培养一支有理想信念、有奉献精神、有创新思维和执行能力的年轻干部队伍，特制定本实施方案。
二、选拔机制
公开选拔：定期组织公开竞聘，吸引优秀青年加入农村干部队伍。
定向培养：与高校、职业院校等合作，选拔优秀学生定向培养，毕业后回村工作。
内部挖掘：从现有农村青年中挖掘具有潜力的干部，进行重点培养。
三、培训体系
理论培训：定期组织政治理论、法律法规、农业科技等方面的培训。
实践锻炼：安排年轻干部参与村级事务管理、农业项目实施等，提高实际操作能力。
交流学习：组织年轻干部赴先进地区考察学习，拓宽视野。
四、激励机制
薪酬待遇：提高农村干部薪酬水平，吸引更多优秀人才。
职业发展：建立农村干部职业发展通道，鼓励优秀干部长期扎根农村。
荣誉表彰：定期表彰优秀农村干部，树立先进典型。
五、保障措施
组织领导：成立专门领导小组，负责方案的实施与监督。
资金保障：设立专项资金，确保培训、激励等工作的顺利开展。
宣传引导：加强宣传力度，提高社会对农村干部培养工作的关注度。
六、总结与展望
本实施方案旨在培养一支具备现代化知识和技能的农村年轻干部队伍，为乡村振兴提供人才支撑。
未来将继续完善选拔机制、培训体系和激励机制等方面，形成一套科学、规范、可持续的培养体系，为农村的繁荣与发展作出更大的贡献。
中共乐东黎族自治县委办公室关于印发《乐东黎族自治县2008年干部教育培训方案》的通知
中共乐东黎族自治县委办公室关于印发《乐东黎族自治县2008年干部教育培训方案》的通知文章属性•【制定机关】乐东黎族自治县人民政府•【公布日期】2008.05.08•【字号】乐办发[2008]12号•【施行日期】2008.05.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共乐东黎族自治县委办公室关于印发《乐东黎族自治县2008年干部教育培训方案》的通知（乐办发[2008]12号）各镇党委，县直有关单位党组织：《乐东黎族自治县2008年干部教育培训方案》已经县委同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。
中共乐东黎族自治县委办公室2008年5月8日乐东黎族自治县2008年干部教育培训方案为了贯彻落实我县2007-2011年干部教育培训规划，培养一支高素质的干部队伍，根据党的十七大提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的要求，结合县委、县政府今年的中心工作和我县干部队伍建设的实际情况，特制定本培训方案。
一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表，，重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，紧紧围绕县第十一次党代会提出的工作目标和任务，以增强执政意识、提高执政能力为重点，按照分级负责分层次分类培训的原则，以贴近需求、突出重点、着力创新、整体推进为基本工作思路，牢固树立大教育、大培训观念，紧紧围绕建设高素质干部队伍这一核心，用科学的理论武装干部，用现代科学文化知识充实干部，用党的优良传统和作风教育干部，培养和建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过硬，具有履行岗位职责能力的高素质干部队伍，为建设社会主义新农村，构建和谐乐东提供坚强的组织保证和人才支持。
二、主要工作任务1、科级干部任职培训班。
培训对象为今年新提拔的200名科级干部。
培训采取县领导专题辅导的形式进行。
培训内容为怎样当一名新时期合格的领导干部，深入学习贯彻党的十七大精神，促进党风廉政建等。
通过培训，进一步提高领导干部的政治思想水平、决策能力和组织领导能力。
给村干部培训计划
给村干部培训计划一、培训目标1. 确保村干部具备基本的工作能力和素质，能够胜任村级管理工作。
2. 提升村干部的领导能力和组织管理能力，提高工作效率和服务水平。
3. 培养村干部的责任心和使命感，增强村级工作的凝聚力和向心力。
4. 帮助村干部树立正确的工作理念和工作态度，提高政治站位和工作观念。
5. 推进村干部的思想政治素质，提升其整体素质和综合能力。
二、培训内容1. 政策法规知识培训通过政策法规知识的培训，增强村干部对村级管理工作的法制意识，使其能够熟悉并正确执行相关政策法规，提高村级管理工作的规范化和法治化水平。
2. 领导能力培训通过领导能力培训，提升村干部的管理和决策能力，培养团结带领村民的领导技能和艺术，推动村级发展和进步。
3. 组织管理能力培训通过组织管理能力培训，提高村干部的工作效率和服务水平，增强村干部的组织能力和管理能力，使其能够有效整合资源，提高工作绩效。
4. 责任心和使命感培训通过责任心和使命感培训，激励村干部的工作积极性和进取心，提高村干部对村级工作的责任心和使命感，增强其为民造福的意识和行动。
5. 工作理念和工作态度培训通过工作理念和工作态度培训，引导村干部正确认识工作的重要性和意义，树立正确的工作理念和工作态度，提高村干部的工作热情和工作效率。
6. 思想政治素质培训通过思想政治素质培训，提升村干部的思想政治素质，增强其政治站位和工作观念，使其能够正确处理政治和群众关系，增强其为民服务的意识和行动。
三、培训方式组织专家学者对村干部进行相关理论知识培训，讲授政策法规知识、领导管理知识、组织管理知识等，为村干部提供理论基础和知识支持。
2. 实践培训组织村干部参观学习和实地考察，鼓励村干部亲自参与村级工作实践，提高其实际操作能力和应对突发事件的能力。
3. 网上培训利用互联网平台，开设在线培训课程，利用多媒体教学手段，为村干部提供网络学习机会，提高其对工作知识和理论的掌握和应用能力。
三农干部培训实施方案
三农干部培训实施方案一、培训目标1. 加强乡村干部的理论知识和实践能力，提高其在农村工作中的水平和能力。
2. 培养乡村干部的领导能力和沟通协调能力，提高他们处理农村事务的能力和水平。
3. 强化乡村干部的综合素质，使其成为具有创新精神和实践能力的三农干部。
二、培训内容1. 乡村干部的基础理论知识培训，包括农村经济、扶贫开发、农村政策等方面的知识。
2. 乡村干部的实践能力培养，包括实地考察、项目实施、经验交流等方面的培训。
3. 乡村干部的领导能力培养，包括组织管理、决策能力、团队建设等方面的培训。
4. 乡村干部的沟通协调能力培养，包括有效沟通、冲突解决、协调合作等方面的培训。
5. 乡村干部的创新思维培养，包括创新意识培养、问题解决能力培养等方面的培训。
三、培训方法1. 理论学习：通过讲座、课堂教学等形式，传授乡村干部所需的理论知识。
2. 实践操作：组织乡村干部进行实地考察、项目实施等实际操作，提高他们的实践能力。
3. 案例分析：通过分析实际案例，帮助乡村干部理解和掌握实际工作中的问题和解决方法。
4. 小组讨论：组织乡村干部进行小组讨论，促进他们之间的交流和合作，提高沟通协调能力。
5. 角色扮演：通过角色扮演等活动，让乡村干部模拟实际工作情境，培养其应对和解决问题的能力。
四、培训评估1. 设立培训考核机制，对乡村干部的学习成果进行评估。
2. 组织培训班学员进行实际操作考核，评估其实践能力。
3. 通过问卷调查等方式，收集学员的反馈意见，及时调整和改进培训内容和方法。
五、培训管理1. 组织培训班学员的报名和入学审核工作。
2. 确定培训的时间、地点和教学设施等。
3. 安排培训师资和教学资源，保证培训质量。
4. 做好培训班学员的学籍管理和相关手续的办理工作。
5. 做好培训的日常教学管理和后勤保障工作。
六、培训实施进度安排1. 第一阶段：乡村干部基础理论知识培训，持续时间为3个月。
2. 第二阶段：乡村干部实践能力培养，持续时间为2个月。
乡镇农村党员培训工作总结(2篇)
农村党员干部教育培训工作总结去冬今春以来，我县按照自治区党委和市委要求，以党的十六大精神为指导，紧紧围绕实现自治区提出的“富民兴桂”战略目标和“1234610”工作思路，以及市委提出的“三新”战略，着眼于增加农村民收入、保持农业的可持续发展，广泛深入地开展农村党员干部教育培训工作，并取得了一定成效。
现将工作总结一、高度重视，精心规划当前，我国已进入全面建设小康社会，加快推进中国特色社会主义现代化的新发展，农业、农民和农村问题，始终是关系我们党和国家全局的根本问题。
开展农村党员干部教育培训工作对推动我县两个文明建设，加快农村“四个培养”工程建设和完成农村基层组织建设“三级联创”的各项任务，意义重大。
为此，我县高度重视农村党员干部教育培训工作，并把它当作实现农村经济发展的一项战略措施来抓，列入重要议事日程。
去年初，我县已组织有关职能部门制订了全年农村党员干部教育培训工作计划。
如县科协认真做好了教育培训规划的制定、教学计划的落实、教材的选编、教师的选聘、教学辅导和管理工作，同时做好跟踪服务，与有关部门共同搞好技术职称评定。
农业、教育、财政、妇联和共青团等相关部门结合各自的工作特点，积极配合支持，做到齐抓共管，形成合力共同把农村党员干部教育培训工作做好。
二、因地制宜，统筹安排为确保农村党员干部教育培训工作能够正常开展，并取得预期效果。
我们结合全县各乡镇具体情况，针对不同文化程度的员干部采取不同的培训方式：一是对未经过实用技术培训的党员干部进行普及培训，使他们尽快成为当地的生产骨干和致富能手；二是对具有初中、高中以上文化水平的中青年党员、基层干部进行较为系统的培训，使他们具有初级以上技术水平和专业技术，成为推广实用生产技术的骨干；三是对农村基层主要干部进行经营管理知识、WTO知识和适用技术的培训，提高他们现代农业意识、科学管理能力和决策水平，使他们成为发展农村经济、增加农民收入的领导者和示范者。
在形上，我们根据农村农业生产特点和生产周期，因地制宜、合理灵活地安排教育培训课时。
茂名市人民政府办公室关于市政协十届二次第20230267号提案答复的函
茂名市人民政府办公室关于市政协十届二次第20230267号提案答复的函文章属性•【制定机关】茂名市人民政府办公室•【公布日期】2024.06.17•【字号】茂府函〔2024〕55号•【施行日期】2024.06.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】国家机构组织正文茂名市人民政府办公室关于市政协十届二次第20230267号提案答复的函茂府函〔2024〕55号林思诚委员：您提出的《关于加强化橘红产业人才建设的提案》收悉。
经综合各会办单位的意见，现将有关办理情况答复如下：我市赞同您提出的意见。
茂名化州是“中国化橘红之乡”，是化橘红的道地产区。
化橘红是茂名最有价值、最具潜力的“土特产”之一，有望发展成为“千亿产业”。
目前，我市化橘红种植面积超13万亩，年产鲜果6万多吨，干果1.2万多吨。
种植、加工、销售企业达1542家，全产业链年产值超过100亿元。
一是坚持人才赋能，推动化橘红产业高质量发展。
印发《中共茂名市委关于加强新时代人才队伍建设的实施意见》（茂发〔2022〕4号）、《茂名市引进培养高层次人才实施办法》（茂人才发〔2023〕2号）等文件，为我市引进和培养化橘红领域高层次人才提供政策支持和便利；建立化橘红产业人才库，入库专家32人。
进一步推动力量资源整合，充分发挥群众主体作用，用好“百校联百县”“千企帮千镇、万企兴万村”“百会帮百镇”、建筑企业结对帮扶和驻镇帮镇扶村工作队等方面力量，引导乡贤能人推动化橘红产业高质量发展。
同时，通过政府聘请、项目引进等方式，招聘了专业人才400多人，引进参与化橘红新产品研发团队达70多人。
二是坚持技术赋能，开展技能培训提升服务。
建设县级农技推广服务驿站，推动高校科研单位、产业技术体系创新团队专家“上山下乡”，根据化橘红产业技术需求，组织农村科技特派员开展驻镇帮镇扶村科技服务工作，为广大农民朋友提供技能培训、技术咨询、科技咨询等服务。
如去年4月份，陆燕、曹建平专家团队在化州长岐镇指导农户进行化橘红圈枝育苗；今年6月21日，何勤勤、马玉刚专家团队在化州播扬镇开展化橘红病害取样并提供防治方案。
金塘乡党委关于开展“十万党员进农家,万名干部下基层”活动情况报告7.27
中共金塘乡委员会关于开展“十万党员进农家，万名干部下基层”活动的情况报告县委创先争优办:为深入开展向杨善洲同志学习活动，切实转变党员干部工作作风，进一步密切党同人民群众的血肉联系，积极探索做好新形势下群众工作和提升社会管理科学化水平的有效途径，不断加强党的执政能力建设和先进性建设。
根据县委及县委创先争优办的通知要求，乡党委高度重视，在创先争优活动中认真扎实地开展了“十万党员进农家，万名干部下基层”主题活动。
现将活动开展情况报告如下：一、充分认识活动开展的重要意义。
密切联系群众，善于做群众工作，全心全意为人民服务，是我们党的优良传统和政治优势。
当前，随着国家新一轮西部大开发战略、我省“两强一堡”战略的深入推进和白鹤滩水电站的启动建设，我县迎来了大开发、大建设、大发展的重大机遇。
新形势、新任务对我们做好群众工作，强化社会管理提出了新的更高的要求，从而开展“十万党员进农家、万名干部下基层”活动意义重大，我们务必紧密结合创先争优活动和向杨善洲同志学习活动，走出机关、下到基层、沉下身子、深入农家，到群众最需要的地方去，到困难最多、矛盾最突出的地方去，切实做好访民情、解民忧、集民智、促发展的各项工作，在基层一线历练党性、转变作风、树立形象、增长才干、创造业绩，进一步深化和拓展“三联系两深入”制度和“百千万帮扶工程”成果，进一步密切党群干群关系，着力提高做好新形势下群众工作的能力和水平，实现好、维护好、发展好广大— 1 —人民群众的根本利益，扎实推进全乡经济社会科学和谐跨越发展。
二、落实领导责任，加强组织领导。
乡党委结合本地本本乡工作实际，认真研究，细化目标、明确步骤，认真组织、统筹兼顾，制定了切实可行的主题活动方案、成立了领导小组和办公室，切实做到领导到位、措施到位、人员到位，扎实做好活动的组织实施工作。
实行党员领导干部特别是党政“一把手”亲自抓、负总责，带头下基层、访群众，切实发挥好表率作用，把开展活动的实际成效列为对村、对站所和领导干部考核的重要内容，确保活动真正取得实效。
农村干部教育培训工作调研报告
农村干部教育培训工作调研报告农村干部教育培训工作调研报告一、调研目的和背景农村干部是农村基层组织中最重要的力量，他们的素质和能力直接关系到农村工作的顺利进行和农村发展的成败。
为了提高农村干部的综合素质和工作能力，各级政府和农村基层组织积极开展教育培训工作。
本次调研旨在了解农村干部教育培训工作的实施情况和存在的问题，为进一步改进和完善教育培训工作提供参考依据。
二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查和实地走访相结合的方式进行。
问卷调查主要向农村干部和相关教育培训机构发放，内容涉及教育培训的形式、内容、效果评估等方面；实地走访主要走访了若干农村干部和培训机构，以了解他们的具体情况和对教育培训工作的意见和建议。
三、调研结果3.1 教育培训的形式调研结果显示，目前农村干部的教育培训形式主要有集中培训和分散培训两种。
集中培训一般是在县城或乡镇政府举办的，干部集中在一起学习，培训内容多为理论知识和管理技能；分散培训则是由教育培训机构或高校派出教师去农村进行教育培训，内容更具有针对性和实践性。
3.2 教育培训的内容调研结果显示，当前的教育培训内容主要包括政策法规、业务能力和管理技能三个方面。
政策法规是农村干部必须掌握的基础知识，可以帮助他们更好地履行职责和开展工作；业务能力是指干部在具体工作中所需要的技能和知识，如农业技术、社会管理等；管理技能则是指干部在管理农村组织和解决实际问题时所需要的知识和技能，如领导力、协调能力等。
3.3 教育培训的效果评估调研结果显示，教育培训的效果评估尚存在一定的不足。
有些地方只注重培训人数和培训课时的统计，而忽视了干部培训后实际工作能力的提升情况。
有些培训机构也只注重培训的形式和内容，忽视了培训效果的评估和反馈。
这些问题导致了教育培训工作的效果和质量存在一定的局限性。
四、存在的问题和改进措施4.1 教育培训内容的单一性目前的教育培训内容主要集中在政策法规、业务能力和管理技能三个方面，缺乏其他方面的培训和提升。
乡镇党员干部培训计划
乡镇党员干部培训计划二00五年是我国改革开放深入发展，经济结构实施战略调整的一年，又是实施现代化建设完善市场经济体制的重要一年，为适应社会经济发展的需要，我镇党委按照“三个代表”重要思想，力求提高党员干部队伍的整体素质，加强基层党组织的执政能力，保持党组织的先进性，这是事关全局的战略任务，为此，制定二00五年度党员干部及农民教育培训计划，以促进我镇经-济发展发挥主力军的作用。
一、指导思想认真落实“三个代表”重要思想，以提高党员干部及农民的思想素质为重点，用科学理论武装党员干部和群众，加强实践锻炼，提高创新能力，培养一支具有中国特色社会主义道路，全心全意为人民服务，履行岗位职能，走在时代前列的高素质的党员干部队伍而努力奋斗。
具体讲：以广大党员和广大农民的综合素质为主题，以促进农业增效、农民增收为目标，坚持实际、实用、实效的原则，开展科学实用技术，就业引导，市场营销，政策法规为主要内容，提高广大党员干部和群众的整体素质，充分发挥党员干部的执政能力和巩固党在农村的执政地位。
二、培训目标以提高党员干部和农民的整体素质为重点，以理论为基础，开展综合教育，党风党纪教育，业务能力为筐架，根据各个时期的中心任务，形成分层次、分类别、多渠道的教育培训格局，使教育培训制度进一步完善，以需求为导向，有计划，有组织地进行自主参训相结合的方法，使我镇90以上的党员干部及群众在致富能力，就业技术等方面全面提高，成为我镇经济发展的中坚力量。
三、培训形式以镇周末党校村党校为基地，根据我镇实际，采取集中与分散相结合，理论培训与实践相结合的原则，紧紧围绕提高农民素质这一主题，采取灵活多样的形式，各涉农部门根据自身的特点，分别明确培训任务。
四、培训原则培训要坚持理论联系实际的原则，着眼于思想问题于实际问题相结合，在解决实际问题上创新，坚持经常性教育与个别教育相结合的创新，在情理上结合，坚持思想工作中，既讲情、又讲理，做到情理结合，处理好教育者与被教育者的关系，变单一灌输为双向交流。
驻村干部培养计划方案
驻村干部培养计划方案一、培养目标：1. 帮助驻村干部充分了解农村基层工作的重要性和特点，增强对农村发展的责任感和使命感；2. 提升驻村干部的综合素质，培养他们具备扎实的理论基础、较强的组织领导能力、良好的沟通协调能力和创新意识；3. 培养驻村干部具备解决农村问题、推动农村发展的能力和方法。
二、培养内容：1. 理论学习：组织驻村干部学习党的基本理论、农村理论和政策法规，提高其思想政治素质和理论水平；2. 调研实践：安排驻村干部到乡镇、村庄实地调研，深入了解农村的实际情况、问题和需求，从而针对性地提出解决方案；3. 实践锻炼：安排驻村干部参与到具体的农村工作中，例如组织农民合作社、推动农业产业化发展、推广新农村建设等，提升他们的实践能力和工作经验；4. 交流研讨：组织驻村干部与其他地区的驻村干部进行经验交流和研讨，分享成功案例和解决问题的方法，相互借鉴和学习；5. 指导辅导：安排专业的指导教师对驻村干部进行定期的指导和辅导，解答他们的问题和困惑，帮助他们提高工作效能。
三、培养方式：1. 短期集中培训：组织驻村干部参加为期几周的培训班，集中学习相关理论知识和技能；2. 远程教育：利用信息化手段，提供远程教育平台，驻村干部可以根据自己的时间和需求进行学习，灵活安排学习进度；3. 实地实训：组织驻村干部到农村一线进行实地实训，亲身参与农村工作，锻炼工作能力；4. Mentoring计划：为每位驻村干部配备一名经验丰富的导师，进行一对一的指导和辅导，帮助他们解决问题和提高能力。
四、培养评估：1. 学习成绩评估：考核驻村干部的学习成绩，包括理论知识和案例分析等；2. 实践表现评估：评估驻村干部在实践工作中的表现，包括工作成果、解决问题能力等；3. 个人素质评估：综合评估驻村干部的个人素质，包括思想政治素质、组织领导能力、沟通协调能力和创新意识等。
五、培养保障：1. 资金保障：为培养计划提供充足的经费支持，包括培训费用、交流费用和实践工作的经费等；2. 组织保障：建立健全的组织机构和工作流程，确保培训工作的顺利进行；3. 资源保障：调动相关单位和专家资源，为培养计划提供支持和帮助；4. 奖励激励：对优秀的驻村干部给予奖励和激励，鼓励他们继续发展和创新。
益阳市人民政府办公室关于印发《金塘冲水库工程移民人口及移民户界定办法》的通知
益阳市人民政府办公室关于印发《金塘冲水库工程移民人口及移民户界定办法》的通知文章属性•【制定机关】益阳市人民政府办公室•【公布日期】2023.11.20•【字号】益政办发〔2023〕25号•【施行日期】2023.11.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文益阳市人民政府办公室关于印发《金塘冲水库工程移民人口及移民户界定办法》的通知安化县、桃江县人民政府，市直各单位：《金塘冲水库工程移民人口及移民户界定办法》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
益阳市人民政府办公室2023年11月20日目录第一章总则第二章搬迁安置人口界定第三章生产安置人口界定第四章移民搬迁安置户界定第五章移民人口及移民户界定工作责任和程序第六章附则金塘冲水库工程移民人口及移民户界定办法第一章总则第一条为规范金塘冲水库工程建设移民安置秩序，维护国家利益和移民合法权益，根据《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》（国务院第679号令）、《水利水电工程建设征地移民实物调查规范》（SL442－2009）、《湖南省人民政府关于禁止在金塘冲水库工程占地和淹没区新增建设项目及迁入人口的通告》（湘政函〔2022〕34号，以下简称《禁建通告》），结合金塘冲水库工程建设实际，制定本办法。
第二条本办法适用于金塘冲水库工程建设淹没区、淹没影响区、工程建设区（以下简称“三区”）移民人口及移民户的界定。
第三条移民人口分为搬迁安置人口和生产安置人口。
第四条移民实物指标调查阶段，移民人口及户籍的确定以《禁建通告》发布之日为截止日。
实施阶段以2022年移民实物指标调查成果为基础，以安化县、桃江县人民政府公布的搬迁公告规定的截止时间为移民人口及移民户确认的截止时间。
第五条移民人口及移民户界定坚持实事求是的原则，坚持公开、公平、公正的原则，坚持逐级审核、确认的原则。
第二章搬迁安置人口界定第六条搬迁安置人口是指由于金塘冲水库工程建设淹没影响或工程建设影响需要重新建房的人口。
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在 “ 十一五 ”期间培训农村 劳动力２０ ０ ，每年培训 ５０ 人 ５ ０ 人 以上 ， ００ 建立起政府主导开发与 自我 开发相结合 的 开发 机制 、 适应社会 主义新农 村建设 的培 养机制 、 符合 农村乡土人才成长规律的激励机制 ， 建立 和完善一批社 会主义新农 村人才培训基地 ， 培育和开发一批 种养业行
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本人档案 ，作为新进人员转 正定 级 的项 目， 既有反 映当代职工风采 的先进事迹 ， 又有反 映职工聪 明才智和艺术 才
的依据之一 ；未参加初聘培训或 考 能的绝招绝技绝 活 ； 既有反映 职工创 造活力 的经济技 术创新成果 ， 又有职工 多
试不合格者 ，试用期满后不得转 正 姿 多彩美好生活 的形象设计 、 时装表演 、 插花等精彩 内容。
村建设带 头人培养计 划” “ 和 万名农村 人才培 训 ” 划 ， 计
组织部 承办 的形式 ， 组织全 州种植 、 殖专家 到各县市 养
对农村 乡土人才进 行培训 ， 既整 合了培训 资源 ， 又节约 了经费 ， 还创新 了办学模式 ， 收到了明显效果 。 通过做实农村 乡土人才素质工程 ， 在农村营造 了“ 尊 重劳动 、 尊重知识 、 尊重人才 、 尊重创造” 的良好氛 围， 农村 乡土人才成为农村经济社会发展的生力军 ， 有力推动了全 州农业农村经济的发展和新农村建设。
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金塘 乡培养新型农村干部
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近两 年来 ， 德宏 傣族景颇 族 自治州结合 实 际 ， 积极 做好农村乡土人才工作 ， 对新农村建设 和农 村经济发展
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以及 乡村 医生 、 民间艺人 、 能工巧 匠 ， 本满足德宏州农 基 村经济发展对人才 的需求 。 工作 中 ， 州委组织部 根据农业 、 科技 等部 门均对农
所 有 事业 单 位新 进 人员 都 及学 习实践科学发展观活动 ， 村基层组织和干部 中广泛开展干部进村入户 在农
１ 参加了 初聘培训学习。 活动， 学习 发放便民服务卡， 组织干部积极为群众办实事、 办好事， 并在年终进行量
幸 Ｃ 内容包 括 思 想政 治 与职 业 化考核 ， 真正把基层 干部的表率作用体现在具体行动上 。
为推进 社会主义新农 村建设 ， 培养大批适应农村经
济社 会发展需要 的农村 乡土人 才 ，德宏 州专 门出 台了
民进行大规模培训 ， 但有一定基础 的乡土人才却没有进
行更 高层 次培训 的实际 ， 首次 以州委组织 部 主办 、 委 县
《 于加强农村 乡土人才 工作 的意见》 提 出通过 “ 关 ， 新农
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习互 博讨作 谋展 职队的 风，为工 学 人。流 会充展了一重平。 采 成职 互 次本 ，既，发的个 伍时 也 相 ，交 览合共 我 工 台 相 次探 分示 省 要 代
博 览会 以“ 创新促发展 、 巧手绘 和谐 、 才艺展 风采 ” 为主题 ， 职工创新 成果 把
上考试 。考试成绩合格后 ， 发给《 云