七类结构化试题及答题思路
教资面试七大类结构化答题模板+例题详解
教资面试七大类结构化答题模板+例题详解教师资格证面试中,结构化问答是尤其重要的一个环节,很多同学对此感到头疼,随机性的问题实在不知道如何把握。
其实,面试中的结构化问题是有规律可循的:结构化一共可以分为七大类。
优路教育为大家整理【答题套路】+【例题详解】,各位考生朋友可以收藏慢慢看哦!目录导航教育应变类||组织管理类||教育教学类||人际关系类||例题详解类||时政类||职业认知类一、教育应变类这个类型的题目在考察时,考生可能会被提问到:正在上课时同学们不听话、尿裤子、闹脾气、恶作剧等突发情况;课外活动时可能遇到的被蚊虫咬伤,突然中暑等情况。
①答题思路(一):我会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪,冷静看待问题,处理问题,让自己保持镇定,不能被情绪支配;其次我会(学生大动作:迅速控制局面,维持正常的教学秩序;学生小动作:默默提醒学生,让他好好上课,课后再解决);(二):我会改变自己的教学方式,激发学生的学习兴趣,将学生的注意力转移到教学内容上来;(三):课下我会和学生进行真诚的交流沟通,了解他们的想法,帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足,努力改进。
(四):作为老师,要有处理突发问题的机智和能力,尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化,要尽量幽默处理,不伤害师生感情,又能将问题转化为教学资源加以利用。
②例题详解如果你正在上课的时候,发现有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办?【参考答案】每一个孩子都是降临到世间的天使,天使是给我们的生活带来快乐和温馨的。
如果在上课的时候,发现有位同学趴在桌子上哭泣,作为授课老师来讲,心里面也会感到难过和担忧,因为孩子在一般情况下是不会哭泣的,除非是受了什么委屈或者有其他令他难以应对的事情才会独自趴在桌子上哭泣。
作为老师,我会这样处理:首先,老师要稳定好情绪,不要因为孩子的哭泣而去指责他,这样反而会伤害到孩子的心灵。
其次,作为教师来说,一定要关注这个孩子,不要漠视不管。
结构化面试题型及答题套路
结构化面试题型及答题套路结构化面试是目前应聘企业广泛采用的一种面试方式,通过特定的问题和评分体系,对求职者进行综合评估。
在结构化面试中,面试官会提出一系列固定问题,求职者需要根据问题的要求进行准确、有条理的回答。
本文将介绍结构化面试的常见题型和答题套路,帮助求职者在面试中取得更好的表现。
一、常见的结构化面试题型1. 经验类问题:这类问题旨在了解求职者在过去的工作经历中所取得的成绩、遇到的挑战以及如何应对。
例如:"请分享一次你在团队合作中取得成功的经验。
"2. 行为类问题:这类问题要求求职者描述过去的具体行为,以了解其解决问题的能力和决策方式。
例如:"请描述一次你如何应对工作中的紧急情况。
"3. 情境类问题:这类问题通过设定一个情境,考察求职者的思考方式和解决问题的能力。
例如:"如果你在工作中遇到意见不合的情况,你会如何处理?"4. 开放性问题:这类问题没有固定答案,旨在考察求职者的沟通能力和思维深度。
例如:"你认为未来十年最具挑战的职业是什么?"二、答题套路1. 明确问题:在回答问题之前,仔细听清楚问题并明确理解其含义。
如果对问题有任何疑惑,可以请面试官进行解释,确保回答准确。
2. 结构清晰:在开始回答之前,先将回答的结构进行规划,确保逻辑清晰。
可以采用STAR法则进行回答,即情境(Situation)、任务(Task)、行动(Action)和结果(Result)。
3. 具体例子:在回答经验和行为类问题时,尽量提供具体的例子来支持自己的回答。
举出实际的案例可以增加回答的可信度和说服力。
4. 强调个人贡献:在回答关于团队合作或项目经验的问题时,除了描述团队取得的成绩外,也要强调自己在其中的贡献和角色,突出个人能力和价值。
5. 全面回答:在回答开放性问题时,可以从不同角度进行思考,并提供全面的回答。
可以从行业趋势、社会影响等多个角度进行分析,展示自己的思维深度和广度。
公考结构化面试题型及答题思路(精选版)
公考结构化面试题型及答题思路(精选版)一、人际沟通类人际沟通类试题通常会设定一个人际交往的障碍情境,例如误解、冲突或矛盾,要求考生“身临其境”地对其中涉及的复杂人际关系进行处理,协调各方利益,解决情境中的人际交往障碍,以一道试题为例:“你的办公室有你和领导还有个老同事,老同事老把他自己的工作给你做,影响了你的工作进程,领导因此批评你,你怎么办?”想要答好人际交往题,就必须从题目设定的“角色”出发,通过适当行为和措施,有效地解决情境中的矛盾或冲突,进而维持良好的人际交往和协作关系。
对于人际沟通类的题型,一个总体的思路就是多在自己身上找问题,不从别人那里挑毛病。
人际沟通类试题按照题目中所设定的场景,考查考生处理与如下几类人群打交道的能力:1、与自己上级之间的关系;2、与自己同事之间的关系;3、与自己亲人之间的关系;4、与自己朋友之间的关系;5、与自己服务对象之间的关系。
关于处理与自己上级之间的关系,主要思路是服从领导,尊重领导的辅导;处理与同事之间的关系,要热心帮助同事,遇到矛盾要从大局出发,多忍让,不激化矛盾;处理与亲人之间的关系,要尽力做到事业家庭两不误,原则性与灵活性的统一;处理与朋友之间的关系,原则性是第一位的,对于交友要谨慎;处理与自己服务对象之间的关系,要热情有耐心,全心全意为群众服务。
二、社会现象类这种题型一般是给出一种社会现象,让考生谈谈自己的看法。
回答这种题首先看题干,分析出题干讲的是什么现象,一般是最近的热点问题,考生在备考时要多看一些热点新闻。
解题思路一般是:1.提出观点:解释+概括+观点用简单的语言概括下题干的内容,在把自己对这个现象的观点看法,表述出来。
观点一定要明确,简介的突出重点。
2.分析观点:原因+影响+现状(问题)一定要结合题干分析出这个现象产的原因,可以从内外因、政府、个人和企业等社会群题加以分析,发散思维多角度分析。
影响有积极和消息的影响,要考生加以分析,如果积极地后面要加以肯定和弘扬,消极影响要加以纠正克服。
结构化面试试题及答题要点
结构化面试试题及答题要点结构化面试试题及答题要点:1. 请简要介绍一下你自己。
- 需要提及个人背景、教育背景、工作经验、专业技能和个人特长等。
2. 你为什么要选择这个公司/这个职位?- 需要展示对公司的了解,并提及与自己职业发展目标的匹配。
3. 请列举一些你在之前的工作中取得的成就。
- 需要具体描述自己在工作中做出的贡献和取得的成果。
4. 你在面对复杂问题时,通常的决策思路是什么?- 需要展示自己的分析能力、解决问题的能力以及决策能力。
5. 在工作中,你如何与团队合作?- 需要强调自己的协作精神、沟通能力和团队合作能力。
6. 你对自己的职业发展有何规划?- 需要展示对自己职业发展目标的清晰规划,并强调与应聘职位的关联性。
7. 你是否有项目管理经验?- 如果有,需要详细描述自己曾经参与的项目以及所担任的角色和职责;如果没有,可以提及类似的经验或者表达自己学习快速适应的能力。
8. 请举例说明你如何在紧急情况下处理工作压力。
- 需要提及自己的冷静应对能力、组织能力和灵活性。
9. 你如何管理自己的时间和工作任务?- 需要描述自己的时间管理能力、任务优先级的判断能力以及自我组织能力。
10. 你对于持续学习和个人发展的态度如何?- 需要表达自己对于学习、探索和发展的积极态度,并举例说明自己如何持续学习和成长。
以上是一些常见的结构化面试试题及其答题要点,根据具体职位和公司的需求可能会有所不同,面试者可以根据实际情况进行准备和回答。
同时,为了更好地准备面试,建议面试者提前调研公司和职位,并针对性地准备相关的面试问题。
教师资格证面试结构化7类题型答题技巧
▲结构化题目一共有7大类型:自我认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类。
考试时考官在计算机题库中随机抽2道题,需要考生即时回答。
1.职业认知类主要考查考生对于自身、职业的基本态度、看法。
考生在答这种题目的时候只需要把自己最鲜明的、最真诚的想法合理表达出来即可。
▶答题内容及逻辑:1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.喜欢的一本书/一句话/电视节目/偶像自我认知+职业理解=二者匹配,通过举例分析说明两个问题:1.我很适合教师这一岗位;2.我热爱教师这一岗位◆例题:你认为你有哪些做老师的特质?◇答题参考:(点题)做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想。
我选择教师这个职业并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业,而且我认为适合当老师。
(分析说明)首先,我的性格很适合做老师,平时喜欢和孩子们相处,每天看到孩子脸上充满笑意我会觉得是一件很开心快乐的事情,并且我做事有耐心、有毅力,这也都符合教师的职业特点。
其次,我的知识储备符合老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我即将成为一名教师打下了坚实的理论基础,并且参加过支教活动,前往贵州、云南等地的偏远地区,与那里的孩子们进行过深入交流,这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望,也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值,我也在此过程中积累了一定的教学经猃、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。
此外,从大二开始我就做兼职任家教,获得了很多的经猃。
我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经猃。
(总结升华)总之,通过对自我的深度剖祈,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台。
因为在这个行业平台上有可爱的孩子、令人敬佩的同事们,都将会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
结构化面试题型及答题套路
结构化面试题型及答题套路一、求职动机和拟任职位的匹配性1. 自我认知能力二、计划、组织、协调能力1. 职位型2. 活动型3. 方案型4. 突发型5. 协调型三、人际关系意识与技巧1. 普通型2. 挫折型3. 两难型四、应变能力1. 普通型五、综合分析能力1. 普通型2. 消极型3. 新生事物型4. 名言锦句型5. 历史故事寓言型一、求职动机和拟任职位的匹配性1. 自我认知能力例1:请问你为何报考公务员?例2:请谈谈你的优缺点?例3:有人说优秀学生出国,二流学生考公务员,对此你怎么看?二、计划、组织、协调能力例4:如果你被录取了,你打算怎样开展工作?例4:领导交办你组织某项活动,你怎么办?三、人际关系意识与技巧四、应变能力五、综合分析能力总之,结构化面试是一种非常重要的面试方式,通过准备好的答题套路,我们可以更好地回答各种问题,展现自己的能力和优势。
普通型:在成为公务员后,我将积极主动、认真负责地将自己的本职工作做好,以建立良好的人际关系。
同时,我会尊重上级领导和同事,与他们友好相处,以共同推进工作的顺利开展。
作为新录用的公务员,我非常注重工作质量和态度。
如果同事认为我工作不认真,我会采取以下措施:a、仔细检查自己的工作,找出可能存在的问题,并及时改正。
b、向同事请教,听取他们的意见和建议,并尽快改进。
c、加强与同事的沟通和交流,了解他们的期望和需求,积极配合工作。
2、挫折型例9领带同志对你冷淡、不信任、不热情,你怎么办?作为一个新录用公务员,我理解领导和同事对我了解不够的情况下可能会对我冷淡、不信任、不热情。
为了改善这种情况,我会采取以下措施:a、尽快了解工作环境和单位文化,熟悉自己的工作职责,积极主动把工作做好。
b、尊重领导和同事,积极协助他们完成工作任务,虚心请教,多听、多看、多问,坚定配合工作。
c、多参与沟通交流,与领导和同事建立良好的思想交流氛围,彼此求同存异。
3、两难型例10你怎样处理情与法的关系?作为公务员,我认为情和法都很重要。
结构化面试答题思路技巧
结构化面试答题思路技巧结构化面试是一种常见的面试形式,面试官会提出一系列问题,要求求职者给出清晰、有条理的答案。
以下是一些结构化面试答题思路和技巧,以及一些可能的参考内容。
1. 答题思路:- 理解问题:仔细阅读问题,确保对问题有清晰的理解。
如果有不确定之处,可以主动请示面试官。
- 划定范围:确定答案的范围,逐步缩小问题的视野。
- 梳理逻辑:将答案分成几个主要点,确保逻辑清晰,有条不紊地回答问题。
- 具体例子:给出具体的例子、经验或成就,以支持回答并增加可信度。
- 总结归纳:在回答结束时,可对问题进行概括性的总结回答,强调自己的主要观点。
2. 技巧:- 明确直接:回答问题时,要言之凿凿,不要拐弯抹角,尽量简明扼要。
- 具体而真实:用具体的事例和个人经验来支撑回答,这样更有说服力。
避免使用含糊不清的描述或空洞的言辞。
- 结构化回答:采用明确的结构,例如"问题-答案-例子/经验-总结"的形式,使面试官能清晰地跟随你的回答。
- 自信和积极:回答问题时保持自信和积极的态度。
展示自己的优势,并表达对公司和岗位的兴趣和热情。
下面是一些可能的参考内容,供求职者参考:- "请详细描述你在上一份工作中的主要职责和成就。
"参考回答:在上一份工作中,我负责 XX 部门的销售与市场推广工作。
我的主要职责包括制定销售策略,与客户进行商务洽谈,监督营销团队并达成销售目标。
举一个例子,去年我提出了一项市场推广活动,配合我们新产品的上市。
我为团队制定了详细的行动计划,包括线上线下渠道的推广和活动组织。
最终,我们成功增加了销量,并带来了额外的 20% 利润。
总结来说,我在销售和市场推广方面有丰富的经验,在团队管理和目标达成方面也具备独到的能力。
- "请列举出你认为的自己的三个最大优势,并解释为什么这些优势对本岗位很重要。
"参考回答:我认为我的三个最大优势分别是沟通能力、团队合作和解决问题的能力。
教师面试结构化母题及答题思路(一)
教师面试结构化母题及答题思路(一)一:自我认知类考点:1.你为什么选择教师这个行业?2.参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?3.你觉得做教师的伟大之处在哪里?4.你的优势是什么?5.你的缺点是什么?答题思路:六大面:1.性格:(你的性格是什么,可以给教育教学带来的好处是什么。
)我性格外向,待人很随和,平时和其他人相处也很融洽,他人对我的评价是待人亲和,有耐心,有亲和力。
2.爱好:(你的爱好是什么,这个爱好有什么优势和收获。
)我喜欢读书,俗话说,读万卷书,行万里路。
1.读书让我增加知识储备,丰富了教学内容,这对教学质量有很大帮助。
2.读书也让我不断学习和思考,可以更好地理解学科知识和教学方法,从而提高自己的教学水平。
3读书让我拓宽教学视野,为教学提供更多的思路和启示。
3.努力:(你做了什么努力,有什么收获。
)我努力考上了符合专业的学校,并扎实学习了专业理论知识和教育教学的相关知识,丰富了自己的教学思想,这为我之后的教育教学工作奠定了基础4.能力:(你的能力,能力对教育教学的帮助。
)在校期间,我多次参与教学实习工作,丰富了自己的教学经验,让我更加热爱教育教学的工作,其次,我也喜欢参加和组织各类实践活动,锻炼了我的创新能力和实践能力,让我更有耐心,更有韧劲,更能迎接挑战!我相信这些都可以帮助我更好的胜任教育教学工作。
5.理想:(你的理想,给了你什么助力。
)我的父亲/母亲是一名教师,在多年的教育教学工作中,他无微不至的关怀着每一名学生,引导着每一个学子欣欣向荣,为他们遮风挡雨,鼓励打气,树立了平凡而又伟大的形象,潜移默化的影响了我,让我深刻的理解到师德为先的道理,所以,我励志成为一名教师。
6.家庭:(你的家庭给了你什么支持?)我家里人都很支持我去做一名教师,这给了我无限的动力和帮助,让我一往无前,没有后顾之忧。
例题:你认为你有哪些做教师的特质?答案:百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
从我自身来讲,我性格外向,随和,喜欢和学生打成一片,我的好朋友都评价我是一个待人亲和,很有耐心的人。
教资面试7大结构化答题套路汇总
教资面试7大结构化答题套路汇总结构化题目一共有7大类型:自我认知类、人际关系类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类01自我认知类考察人生经历、价值观、人生方向和目标、兴趣爱好、优势和劣势等内容。
通常会问你最喜欢的人/事/物是什么?你的优缺点是什么?怎样成为优秀的老师等等。
答题套路:从教师观、教师职业道德出发,表现出对岗位的热爱与奉献。
02人际关系类考察老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时,怎样解决问题答题套路:①调整情绪:冷静、耐心、倾听;②沟通了解:分析问题产生原因,并给出解决方案;③防微杜渐:召开班会、组织活动、吸取教训。
03组织管理类考察老师组织一次活动、比赛、会议…的能力。
答题套路:①组织活动的意义②事前调研:听取家长/学生/同事意见;③事中安排:确定流程,安排人员工作,做好记录;④事后反思:分享活动影像、照片,总结经验教训04应急应变类考察老师对突发情况的解决能力,提问形式如课堂上/活动中/放学路上…突然发生…答题套路:①保持冷静,快速反应;②课堂为重,以人为本;③轻重缓急,有序处理;④多方协调,合作完成。
05教育教学类设置某种情景,考察老师处理学生问题的能力,如学生成绩差、不合群等等。
答题套路:①表态,不会放弃学生;②分析原因:学生、老师、家长、学校、社会多方面分析;③提出对策,一一解决;④事后总结。
06综合分析类考察老师对某一社会现象、某一观点、某种行为的看法。
答题套路:①点题,这个现象/观点的含义;②合理之处;③不合理之处;④总结,作为老师如何扬长避短。
07时事政治类考察对教师相关的政策理解。
答题套路:①点题,解释含义;②分析意义,对教师、对学校、对社会的影响;③如何践行,你会怎样做;④总结。
事业单位招聘考试结构化面试题型及答题套路
事业单位招聘考试结构化面试题型及答题套路一、自我认知类1、你简单做一个自我介绍吧;2、请谈谈你对自己的认识;3、你谈谈对于这个岗位/职位的认识,你觉得自己能胜任这个岗位/职位吗?【思路点拨】自我认知类题目主要考查的是应试者的职业匹配程度,测评内容包括兴趣、价值观、性格、能力等,考察的是考生对自己的了解程度。
这类题目可以按照以下套路回答:1、简要介绍自己的姓名、年龄、毕业院校、专业等基本信息;2、重点介绍自己在大学期间或者之前积累的相关经验,包括实习经验、项目经验、校园活动经验等;3、结合岗位阐述自己对这个岗位/职位的认识,以及为什么觉得自己能够胜任这个岗位/职位。
二、计划组织类1、你是岗位,领导让你组织一次活动/会议,你会如何做?2、你认为岗位在组织活动/会议时最需要注意什么?3、你组织过活动/会议吗?效果如何?【思路点拨】计划组织类题目主要考查的是应试者的组织协调能力,考察考生是否具备组织活动的能力和经验。
这类题目可以按照以下套路回答:1、确定目标,明确活动的主题和目的;2、制定方案,包括时间、地点、参与人员、预算等细节;3、实施方案,在活动/会议过程中协调各方资源,确保活动顺利进行;4、总结反思,活动结束后进行总结和反思,评估效果,为下一次活动提供经验。
三、人际关系类1、你是新进员工,在单位里面遇到困难,老同事给你很多帮助,你该如何处理和这位老同事的关系?2、你和同事因为工作问题产生了矛盾,你会如何处理?3、你和领导意见不合,你会如何处理?【思路点拨】人际关系类题目主要考查的是应试者的人际交往能力,考察考生是否具备处理工作中人际关系的能力。
这类题目可以按照以下套路回答:1、态度诚恳,对于别人的帮助要表示感谢;2、主动沟通,与老同事或者同事进行交流,表达自己的想法和看法;3、换位思考,站在别人的角度思考问题,理解别人的立场和想法;4、寻求妥协,在沟通的过程中寻求双方都能接受的解决方案。
事业单位结构化面试题型及答题技巧要点一、计划组织协调能力这种题型是事业单位考察的重点,几乎所有的岗位都会考察该项能力,主要考察的是求职者的组织协调能力、计划能力以及解决问题的能力。
结构化面试题型及答题套路
结构化面试题型及答题套路结构化面试题型及答题套路结构化面试题型一、求职动机和拟任职位的匹配性1、自我认知能力2、求职动机与拟任职位匹配性二、计划、组织、协调能力1、职位型2、活动型3、方案型4、突发型5、协调型6、排序型三、人际关系意识与技巧1、普通型2、挫折型3、两难型4、综合型四、应变能力1、普通型2、编讲故事串词型五、综合分析能力1、普通型2、消极型3、新生事物型4、名言锦句型5、历史故事寓言型6、思辨型结构化面试答题套路一求职动机和拟任职位的匹配性1、自我认知能力2、求职动机和拟任职位的匹配性例1 请问你为何报考公务员?答:要点是你为报考公务员做了何种准备进行阐述套路:a、政治上b、学习上c、能力上(我曾经担任军体区队长、参与学生会工作、参加社会实践,基于以上工作我获得了成就感,为别人服务我很开心,我追求的是一种责任)d、性格上(沉着稳健、有耐心、执着、遇事不慌)。
例2 请谈谈你的优缺点?答:优点三个,缺点一个(平时做事原则性过强,灵活性稍显不足,太过追求完美,这是通过改善可以克服的,不是原则上的缺点)。
例3 有人说优秀学生出国,二流学生考公务员,对此你怎么看?答:不可人为将自己划入二流学生。
选择职业只是人们在择业观上的不同,并无优劣之分,我报考公务员是基于我对此做好了充分的准备(将例1内容列入)。
二计划、组织、协调能力1、职位型例4 如果你被录取了,你打算怎样开展工作?答:首先,熟悉工作,适应环境其次,肯于学习求教,向领导学习,向老同事学习再次,把领导交办的工作认真负责积极德尔处理好,争取创造性的完成任务最后,在熟悉和胜任本职工作之后,积极寻找工作中还有哪些问题,提出解决的办法。
2、活动型例4 领导交办你组织*****活动,你怎么办?答:基本套路是一个表态,三、四个环节。
首先破题做表态:领导把这份工作交办于我,是对我的信任,也是对我锻炼能力的一次机会,我一定努力完成这项任务,以不辜负领导对我的信任,我打算从以下几个环节来完成这项任务。
结构化面试常见题型及答题思路 国家行政管理
四、自我认知题
1.题目类型:你的优点、缺点是什么?你与岗位的匹配度?
2.答题思路:五个优点、五个缺点。专业与岗位之间的关系。
五、言语表达题
1.题目类型:主题演讲、模拟对话等。
2.答题思路:搞清任务、找准原因、注意情景、融入感情。
六、人际关系题
1.题目类型:你与领导、同事、群众的关系如何?如何处理?
2.答题思路:与领导、同事、群众的关系处理方式。
七、压力测试题
1.题目类型:面对工作压力,你如何应对?
2.答题思路:坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备。
八、行为描述题
1.题目类型:描述一个你成功完成的工作或任务。你是如何做的?有何收获?
2.答题思路:先了解和熟悉情况,然后制定计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。
结构化面试常见题型及答题思路国家行政管理
结构化面试常见题型及答题思路(国家行政管理):
一、综合分析题
1.题目类型:对于某一政策或事件,你怎么看?
2.答题思路:现状(无就不写)+原因+影响
二、组织管理题
1.题目类型:某项任务,你如何组织、安排?
2.答题思路:
流程式递进
内容分列式
三、情景应变题
1.题目类型:面对突发情况,你如何应对?
结构化面试类型及答题思路
结构化面试七大类1.自我认知类2.人际关系类3.情境模拟类4.组织管理类5.解决问题类6.应急应变类7.综合分析类类型及其答题思路1. 自我认知类自我认知类题目的三大要点1.对自己的了解(性格、爱好、优缺点)2.对职位的了解3.自己和职位的匹配性答题思路帽子 + 内容内容(着重提跟自己相关的,结合岗位来说性格、爱好)∙学科背景∙工作经历∙性格特点∙爱好e.g.请你进行自我介绍?[帽子]很高兴进入到此次面试,更荣幸给各位考官进行自我介绍。
我的自我介绍将从以下三个方面来进行说明。
[内容]类似的:e.g.请你说一下为什么报考这个岗位?[帽子]我在决定报考这个岗位之前进行了深思熟虑。
对自己的特点进行了梳理,也对岗位的需求进行了相应的了解。
我认为我是适合这个岗位的。
所以才来报考。
具体从以下几点来进行说明。
[内容](下面讲实际内容,和之前的一样)2. 人际关系类人际关系类问题涉及到的对象∙同事(上级领导,平级(老同志),下属)∙群众∙媒体∙生活中的亲朋答题思路1. 表态冷静解决,结合题目中的具体情境2. 反思原因使用关键词处理法,找到矛盾所在。
是不是本身的原因?∙是:业务不熟悉,服务意识不够,沟通不够密切∙不是:文件传达、落实不够通畅3. 给出相应对策提升服务意识,学习理论知识、求教经验、理论实际相结合【比较推荐】一条原因+一条对策的叙述方法4. 总结提升贯彻到以后的工作中该怎么办e.g. 领导给你和其他几个同事安排工作,但是只表扬了你一个人,要怎么处理这件事情?3. 情境模拟类此类题目可以看作是人际关系类的题目+现场模拟。
答题的时候要注意:1.转换人称2.角色表演(语气等等)4. 组织管理类呈现形式###有一个活动你怎么计划/组织?活动类别###1.文艺类(晚会、辩论会)2.会议类(例会)3.调研类(调查XXX)4.接待类答题思路一个帽子+三个环节一个帽子:谈意义三个环节:1. 前期计划(人,财,物,地,时)人:参与者都有谁财:财务预算,一般大型的活动采用,小型活动慎用、不建议用,节俭为主物:物资,横幅啦,有奖竞猜啦,小零食,音箱,设备。
7大类型题 结构化
教师资格结构化面试“自我认知类”模拟试题:(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。
样题如下:1.报考动机:你为什么要报考教师资格考试?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。
最后,在自我和职业之间寻找匹配性。
自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,夸夸其谈,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。
尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有作弊的嫌疑,导致不必要的扣分。
(三)教师资格结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。
”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加教师资格考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。
2、你为什么报考教师资格考试?【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。
我选择参加教师资格考试的原因有以下几点:首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。
结构化面试常见七类题型答题模板
公务员、事业单位结构化面试常见七类题型答题模板及常用套话一、公务员考试常见七类面试题答题模板资料由北洋燕园提供开头主体结尾计划组织意义:尽快切题,不要太高。
表态:我要努力办好。
目的(说实在的)重点(氛围、主题/内容、形式/方法、保障)落实(切实组织实施、协调各方力量、及时请示领导)相信在领导和同事的关心支持下,这项工作能够得到圆满解决,【目的】也能得到实现。
应急处理性质:事关和谐稳定大局、事关党和政府形象。
表态:我要妥善处理。
及时到位积极协调(铺垫准备)抓住重点(这件事情的第一要务是……)调查处理(落实责任)维护形象请示汇报总之,在处理这件事的过程中,我会始终坚持冷静、周到,尽快平息事态、积极满足群众诉求、维护党和政府形象。
我也相信,群众终究是通情达理的,动之以情、晓之以理,这件事情会得到圆满解决。
人际协调认识:人与人之间难免产生误会,但本着坦诚的心态,积极沟通,一定会得到圆满解决。
表态:我要冷静对待、圆满处理。
领导对我的批评是关心爱护,1.与同事有了矛盾,我首先要从自己身上找原因提建议不被接纳:建议不翔实、具体,没有给出可操作的具体建议;被误会:自己沟通不够;被疏远:自己与同事交流不够,没有很好地融入这个团队;被指使、被派活:这是给我锻炼学习的机会,况且能帮助同事、为工作做贡献也是我的本分)2.遇到棘手尴尬的事情,我总的理解是:一要坚持原则,做好本职工作;二要积极沟通,争取别人的理解和支1.对于矛盾:总之我相信,人与人之间没有解不开的疙瘩,没有过不了的鸿沟。
只要本着以诚相待的原则,积极沟通,矛盾与尴尬都会化解。
我也相信,同事(朋友)是识大体、顾大局的,我们最终会相互理解、相互支持。
2.对于两难尴尬:如果A,那么……;如果B,那么……。
总之我相信领导会体谅我的难处,妥善处理好这件事。
持……3.注意分情况说明政府行为表态:我理解,【】之所以这么做,可能是出于……(目的)的考虑。
这一点是值得肯定的。
七类结构化试题及答题思路
自我认知类自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类;第二类是个性匹配类。
沟通协调类沟通协调类题目包含两大题型,第一类是单群体沟通;第二类是多群体沟通。
应急应变类应急应变类(教育机智)题目具体是指对课堂突发情况的处理。
计划组织类计划组织类题目包含两大题型:第一类是班级组织类;第二类是教学活动组织。
教育理论知识教育理论知识类题目包含三大类题型:教师类、学生类、教学类问题。
综合分析类综合分析类题目包含两大类题型:第一类是社会现象类;第二类是名言警句类。
学科专业知识学科专业知识类题目包含本学科的教学理论和本学科的学科知识。
1自我认知类首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”。
最后,在自我和职业之间寻找匹配性。
2沟通协调类首先,对待突发事件要保持头脑冷静,避免使矛盾激化。
其次,及时地进行反思,分析事情发生的原因。
再次,针对事情发生的原因,及时地进行沟通。
最后,进行自我反省。
3应急应变类首先,控制状况,避免情况继续恶化。
其次,分清轻重缓急。
按照顺序来处理应急应变类题目,主体原则一定不出错。
再次,针对事情的优先排序,分别采取相应的措施。
最后,进行事后反省。
4计划组织类首先,事前。
事前要做的事是及领导沟通确定主题。
其次,事中。
事中要做的是将计划落实到位,这时要做好明确的分工,将责权落实到人。
最后,事后。
事后要做的是将活动的效果进行宣传,扩大其积极的影响。
5综合分析类首先,盖帽子,即表明态度。
其次,阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点可以采用辩证的方式。
最后,做总结。
为保证答题的完满,考生可以在最后做一个简短的总结。
6教育理论和学科专业知识教师资格证面试每个学科各有其独有的特点,要想完美地回答这类问题,考生应该牢固掌握本学科的教学理论和本学科的学科知识。
1.你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。
结构化7大类问题万能模板
01 职业认知类主要考查考生对于自身、职业的基本态度、看法。
考生在答这种题目的时候只需要把自己最鲜明的、最真诚的想法合理表达出来即可。
职业认知类题型常用语:1.“师者,所以传道,授业,解惑也。
”从古至今,教师作为一个神圣的职业,他担负着继承传播民族文化与精神的重任,肩负着推广知识、促进人类进步的职责。
2.三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。
教师对于国家兴盛、民族复兴有着特殊的作用。
3.著名教育家顾明远先生认“教师是最幸福的职业”。
作为教师,要力争体验到这种独特的幸福。
特级教师于漪的实践体悟是,“把日常平凡琐碎的工作与我们未来的事业和千家万户紧密联系在一起”。
例题:你眼中的老师是怎样的?你为什么选择当老师呢?谈谈你的偶像。
答题参考:我认为我眼中的教师/偶像是(默默无闻、无私奉献/充满爱心、充满童真的)。
因为(教师是天底下最神圣的职业,是最充满幸福感的职业。
这种幸福感是来自于学生的相处……,来自于你教师专业技能的收获与成长……,来自于你每天生活的稳定性……)【可以结合教师的职业特点、教师观、师生关系等展开;也可以结合你对人物/书籍等的基本内容、基本性质、基本特点展开,等等。
具体是要在这个部分充分阐明你的态度、想法即可】所以,我认为我是非常喜欢教师这一行业的,我也会向着我心目中的教师不断努力前行,撸起袖子加油干,成为最优秀的自己,让我的学生成为幸福快乐的学生,让我的教育生涯充满无尽的收获。
【总结升华即可】02综合分析类主要考查的是考生对于一些教育现象、教育观点的基本态度。
考生回答时需要把自己的观点开门见山地摆出来,然后结合你为什么这么认为进行展开就行,只要让考官听起来头头是道即可。
综合分析类题型常用语:1.我是赞同这个观点的。
从教师观而言,教师的本职是教书育人。
从学生观而言,学生是发展中的人。
我应该要以合理的发展眼光看待学生,培养班级学生。
2.这种现象反映了当下社会的一种风气,很显然,这种风气会让整个社会的核心价值观和教育理念受到影响,我们应该及时遏制,不能让这种风气传播开去,要培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
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自我认知类自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类;第二类是个性匹配类。
沟通协调类沟通协调类题目包含两大题型,第一类是单群体沟通;第二类是多群体沟通。
应急应变类应急应变类(教育机智)题目具体是指对课堂突发情况的处理。
计划组织类计划组织类题目包含两大题型:第一类是班级组织类;第二类是教学活动组织。
教育理论知识教育理论知识类题目包含三大类题型:教师类、学生类、教学类问题。
综合分析类综合分析类题目包含两大类题型:第一类是社会现象类;第二类是名言警句类。
学科专业知识学科专业知识类题目包含本学科的教学理论和本学科的学科知识。
1自我认知类首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”。
最后,在自我和职业之间寻找匹配性。
2沟通协调类首先,对待突发事件要保持头脑冷静,避免使矛盾激化。
其次,及时地进行反思,分析事情发生的原因。
再次,针对事情发生的原因,及时地进行沟通。
最后,进行自我反省。
3应急应变类首先,控制状况,避免情况继续恶化。
其次,分清轻重缓急。
按照顺序来处理应急应变类题目,主体原则一定不出错。
再次,针对事情的优先排序,分别采取相应的措施。
最后,进行事后反省。
4计划组织类首先,事前。
事前要做的事是与领导沟通确定主题。
其次,事中。
事中要做的是将计划落实到位,这时要做好明确的分工,将责权落实到人。
最后,事后。
事后要做的是将活动的效果进行宣传,扩大其积极的影响。
5综合分析类首先,盖帽子,即表明态度。
其次,阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点可以采用辩证的方式。
最后,做总结。
为保证答题的完满,考生可以在最后做一个简短的总结。
6教育理论和学科专业知识教师资格证面试每个学科各有其独有的特点,要想完美地回答这类问题,考生应该牢固掌握本学科的教学理论和本学科的学科知识。
1.你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下最光辉的职业。
”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加教师资格考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。
2.你为什么报考教师资格考试?【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。
我选择参加教师资格考试的原因有以下几点:首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校;其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。
同时,我身边的人都说我做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度分析,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台,成为一名合格的教师。
3.你到一个新环境,怎样开展工作?【参考答案】如果我到了一个新的工作环境,我主要从以下三个方面着手,逐步开展工作:首先,在熟悉环境方面,我会在较短的时间内,对新的工作环境多加了解和熟悉。
不但要了解自身的工作职责和工作内容,还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作,以及相关工作流程。
其次,在人际沟通方面,我会多向领导请教,多和同事交流,树立主动积极的意识,以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往,促进和谐人际关系的形成。
最后,在学习提升方面,我会继续加强学习,在做人中学习,在做事中学习。
树立正确的工作作风,努力做好本职工作,力争实现工作能力的全面提升。
我会继续加强自身理论学习并不断总结经验,推进自身素质的不断提升。
4.假如你即将要走上讲台,你感觉自己对于教师这一职业,最大的优势和最大的不足分别是什么?【参考答案】首先我来说说我的优势。
在生活环境和专业背景方面,我具有很大的优势。
我出生在一个教师之家,爷爷和爸爸、妈妈都是教师,耳濡目染,使我在很小的时候就立志要成为一名老师,所以在报考大学的时候我义无反顾地选择了师范院校。
在校期间,我努力地学习各门专业课程和教育理论知识,并且积极参加学校组织的说课大赛、课件大赛等,不断地提升自身素养。
在临近毕业的时候,我在市内的一所中学实习了近三个月,期间收获颇丰,我开始学着将我的理论知识付诸实践,并在实践过程中不断地摸索经验。
我最大的劣势是经验不足,虽然我参加过三个月的教育实习,并获得了优异的成绩,但是毕竞不是一直站在教学的第一线,所以经验上还是有很多欠缺的。
若有幸能走在教学的第一线,我一定会弥补这一不足,努力做一名好老师。
5.谈一谈自己对教师这一职业的看法。
【参考答案】虽然我还没有登上讲台,但是我一直都立志成为一名教师,对于教师这个职业我有以下几点看法:第一,教师这个职业的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生。
第二,教师这个职业具有鲜明的示范性,与多数职业相比具有更高、更严格的职业道德要求。
因此,教师必须注重身教,为人师表。
第三,教师与学生交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心。
第四,教师是众多职业中的一种,但是教师这一职业社会价值高,受大家尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,可以给予我们继续学习、提高自身知识素养的机会。
总之,我认为教师这一职业是高尚的,是充满奉献精神的,如果我能够有幸成为其中的一员,必将倾尽心力做到教书育人。
6.你认为教师的工作内容有哪些?【参考答案】我认为一般教师的工作内容从宏观上可以分为两个方面:一是教书,即传授知识,知识的内容包括学科基本知识和学习的方法;二是育人,即道德教育,具体内容包括做人的基本道理,正确的道德观、价值观和人生观。
班主任作为教师中的特殊群体,工作内容在一般教师的基础上还要有一些班级管理工作,具体包括班级文化建设和班集体建设等。
这些工作内容都需要教师有足够的热情和耐心才能够出色地完成。
7.平时喜欢看的书籍和杂志有哪些?【参考答案】我在平时的空闲时间里喜欢看一些教育类的书籍和杂志,最喜欢的一本书是人大附中教师王金战老师编写的《英才是怎样造就的》,王金战老师把教师形象地比作教练、导游和称赞者。
他说:“教师是教练,要允许学生超过自己。
教师是导游,让学生更有激情和动力地向前方迈进。
教师是称赞者,给予学生鼓励,使学生快乐地感悟到进步与成功。
”这本书在我迷茫的时候告诉我作为一名教师该如何准确定位,使我受益匪浅。
喜欢看的杂志有《中国教育教学杂志》《中学物理教学参考》《读与写》等,这些杂志能够让我时时更新自己的知识,不断地改进教学方法。
8.你认为什么样的老师才是好老师?【参考答案】首先是智情双修,德才兼备的优秀的知识分子。
教育是精神事业,具备人格魅力的老师,对学生给予的启迪和熏陶,往往使他们终身受益。
同时,教师应把自己定位为知识分子,永远保持学习、思考、钻研的习惯。
其次是要爱学生,懂教育。
爱学生是最重要的师德,爱学生的教师,就应该把心思放在学生身上,对学生的成长真正负起责任来,为每个学生的进步感到由衷的高兴和自豪,并视为自己的人生成就。
在教学上,最重要的就是引导学生感受到知识的魅力,对科目的学习产生兴趣。
即老师够幽默、功力够深厚、学生才爱听,引导学生思考并树立正确的价值观。
如果一个老师做到了以上两点,无疑就是一个好老师。
但是,一个好老师还有一个要求,就是淡泊名利,甘于受冷落。
教师凭良心做事,就应该不计较个人得失。
一切凭良心做事的人都应有一个信念:良心的评判高于体制的评判。
9.上海北郊学校校长郑杰说:“教师职业让我的灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。
”请你说说教师职业的“安宁”来自何处?【参考答案】我很同意郑杰校长的话,教师职业的“安宁”也恰恰是最吸引我选择这一职业的特点,对于“安宁”,我认为这除了是对于环境的精确概括外,也是对心境的准确描述。
首先,学校是大千世界中一块纯洁的净土,这里有单纯可爱的学生和和蔼可亲的教师,很少沾染世俗的尘埃,所以会让人觉得很安宁。
其次,安宁的环境也会给人带来平和的心态,教师必须具备这样的心态才能更好地细致地教导学生。
以上就是我对教师职业“安宁”的理解,如果有幸能够成为一名教师,我希望我能够做一名内心安宁、兢兢业业的教师。
10.杭州师范大学学生小李,6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。
但是“三喜临门”给他带来了烦恼:选择哪个工作好呢。
假如你是小李,怎么办?【参考答案】假如我是小李,遇到三喜临门的事情,我首先会非常开心,这毕竟是对我不断努力奋斗的肯定。
其次,我会认真分析我的实际情况和我的职业追求,再进行选择。
我的性格比较开朗活泼,属于纯真可爱的人,有广泛的文艺爱好,而且大学四年中我一直学的是师范专业,所以教师的职业相比公务员来说更适合我; 在读研和就业方面,由于我家经济条件不是很好,我想尽快地就业为家里减轻负担,至于继续深造,我想我今后在有了一定实践基础后还是会考虑的。
目前我认为我最适合的就是选择公办教师这一职业。
最后,既然做出了选择,我就会义无反顾地投身到教育事业中,去实现我人生的梦想。
11.“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?【参考答案】失败的本意是与成功相对的,指没有达到本意的事情,用辩证统一的观点来看待这个问题的话,失败是另一种成功,失败是成功必经的一个阶段,为下一步的成功奠定了基础。
我认为我印象中最失败的一件事就是第一次高考的失利,当时由于学习方法不当,下了很大的工夫,收到的效果却并不理想。
而这一次失利也为我今后的改进和转机提供了机会,在复读期间,我总结了很多学习方法,取得了很大的进步,这也使我后来很顺利地进入了重点师范大学,同时也为我开展教学提供了很多原始资料。
所以,人生祸福相依,失败未必就是真的失败,换个角度来看,又何尝不是一种成功呢。
1.如何与不同类型的家长沟通?【参考答案】与家长沟通,我认为首先要明确以下几点:第一,尊重家长是沟通的第一原则,也是教师基本素质的表现。
第二,教师要有较强的服务意识。
第三,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
另外,家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,教师应当对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
对于粗暴型家长,要多说学生优点,旁敲侧击缺点;对于冷漠型家长,教师需要动之以情,强调学生的优秀表现,引起家长关注,转变其态度;对于热情自信型家长,应多提示其注意孩子存在的问题。