综合实践室管理工作计划
学年度第一学期南京市教研室综合实践组教研工作计划
学年度第一学期南京市教研室综合实践组教研工作计划一、工作背景与目标本学期，南京市教研室综合实践组将秉持“以实践育人，以创新发展”的理念，引导全市综合实践教师深入开展教育教学研究，推动全市综合实践课程的深化改革。
我们的工作目标是提高教师的专业素养，提升学生的综合素质，为建设“创新南京、活力南京”贡献力量。
二、主要工作内容1.课程教学改革研究：以“实践育人”为导向，研究课程教学改革的方向和实施策略。
通过组织各类研讨会、公开课等活动，推广先进的课程理念和教学方法。
2.教师专业能力提升：举办教师培训班、教研组长研修班等活动，提升教师的专业素养和教学能力。
同时，鼓励教师参加各类评优活动，激发教师的工作热情和创造力。
3.实践活动设计：引导教师设计具有生活性、探究性和趣味性的实践活动，以满足学生的个性化需求。
通过开展实践活动设计竞赛、优秀案例评选等活动，推动实践活动的多元化和特色化。
4.课题研究：组织教师开展课题研究，通过研究实际问题，提高教师的科研能力和解决实际问题的能力。
同时，将优秀课题成果进行推广，以点带面，推动全市综合实践课程的整体提升。
5.评价与反馈：建立完善的评价机制，通过定期检查、成果展示等方式，对全市的综合实践课程进行评估和反馈。
同时，利用网络平台等手段，加强与基层学校的沟通和联系，及时了解和解决教学中的问题。
三、工作策略与方法1.强化组织领导：成立综合实践教研团队，明确工作职责和任务分工。
建立定期会议制度，及时总结工作进展和经验教训。
2.深化校际合作：加强与基层学校的联系和合作，组织开展校际交流活动，共享教育教学资源。
同时，鼓励学校之间结对共建，共同推进综合实践课程的改革与发展。
3.注重实践探索：鼓励教师积极投身教学实践，通过开展各类实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，加强对实践活动的总结和反思，不断提升教师的教学水平和科研能力。
4.加强培训学习：通过举办培训班、研修班等活动，为教师提供专业培训和学习机会。
综合实践活动室管理制度
综合实践活动室管理制度一、活动室管理目的和原则活动室是学校综合实践活动的场所，本管理制度的目的在于保障学生的安全、健康和秩序，提供良好的学习、实践和交流环境。
本制度的实施原则是公平公正、规范有序、服务便捷。
二、活动室的使用范围和时间1. 活动室主要面向学校内部的学生，提供学习、实践和创新性活动的场所。
2. 活动室的使用时间为每个学期校历规定的工作日内，具体时间段由学校管理部门确定并通知。
三、活动室的预约和使用规定1. 学生可以通过学校指定的预约系统进行活动室的预约，每个预约时间段为2小时。
2. 预约时间须提前至少2天，学生需提供活动室使用的具体目的和活动内容的简要描述。
3. 活动室使用期间，学生需保持室内的整洁和安静，不得大声喧哗或进行违法违规的活动。
4. 活动室使用结束后，学生需及时清理活动室并将设备归位，保持室内的干净整洁。
四、活动室的设备和资源管理1. 活动室内的设备和资源属于公共财产，学生在使用期间需爱护设备和资源，严禁损坏或私自带离活动室。
2. 学生在使用活动室的设备和资源时需按照学校相关的规定和操作流程进行操作，不得擅自更改设备设置或进行危险操作。
3. 如有设备或资源遗失或损坏，学生需及时向学校报告，并承担相应的经济责任。
五、活动室的安全和保障1. 学校将加强对活动室的安全巡视和监控，如发现安全隐患或违规行为，学校有权暂停或取消学生的活动室使用资格。
2. 活动室使用期间，学生需严格遵守学校的安全管理规定，不得在活动室内进行任何危险性或违法违规行为。
3. 学生在活动室内遇到任何紧急情况或问题，应及时向学校有关部门或工作人员报告，并按照相关指示采取相应的安全措施。
六、活动室的监督和评估1. 学校将抽查活动室使用情况和效果，并根据学生的反馈和建议对活动室管理制度进行不定期的修订和完善。
2. 学生有权对活动室的管理制度提出合理化、合法化的建议或诉求，学校应积极回应并及时处理。
七、违规处罚和申诉1. 学生如有违反本管理制度的行为，学校将采取相应的处罚措施，包括但不限于警告、取消活动室使用资格、责令赔偿等。
综合实践工作计划大全5篇
综合实践工作计划大全5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
下面是小编为大家整理的综合实践工作计划大全，希望能够帮助到大家!综合实践工作计划大全1一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标1、努力搞好教学工作，提高学生的课堂学习效率，争取达到学校为我们组拟定的教学考核目标。
2、认真开展课题研究，克报一切困难，在7月初接受学校的考核并结题。
3、定期检查学校的网络，以保证学校的教育教学工作。
4、维护好学校各办公电脑，以保证老师们能进行正常的办公。
5、搞好远程教育的接收工作，并做好资源的分类整理与备份。
并及时分发老师们平时学习的资料，最按月回收。
6、组织学生参加信息技术创新大赛，并争取优异的成绩。
7、认真开展我们综合实践组的特长工作，一定让学生不仅愿意参与我们综合实践组的特长小组，而且还要学到相关知识，本期学习FLASH，一定让学生在这方面有所收获。
8、积极的开展特色教学工作，本期我们特色为博客。
目标是让每一个孩子一定要拥有了博客，而且百分之三十的同学的博客还会搞得很不错。
三、工作重点针对我们教研组的具体情况，我们拟定了以下工作重点：1、认真研究信息技术在农村课堂上的教学方式及方法，努力搞好教学工作，提高教学质量。
结合我们学校硬件、网络及农村学生的实际特点，研究讨论出提高农村孩子信息技术素养的有效方法。
2、搞好课题工作，我们综合实践组的课题是：在信息技术环境下培养的自主学习能力。
综合实践活动工作计划(5篇)
综合实践活动工作计划一、指导思想：根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将继续正常实施综合实践活动这门课程。
要求各年级、各班按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划来切实上好综合实践活动课程。
并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。
二、目标要求：1.情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识。
2.知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3.能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4.过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法。
信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
三、具体工作及措施：1.加大学习培训力度，提高教师的课程意识继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习综合实践活动指导纲要（3-____年级）（征求意见稿），相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验文章，进一步提高认识，增强课程意识。
强化校本培训，增强培训和学习的实效性。
使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程实验教师明确综合实践活动课程在促进学（____）生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的实施策略和操作要点。
2.抓好课程实施（1）各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。
（2）努力组织好学生的综合实践活动。
2018下学期小学综合实践室工作计划
保太中心校2018-2019第二学期综合实践室工作计划一、指导思想：为进一步提高小学综合实践室的管理水平和能力，以及综合实践室室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强综合实践水平和综合实践效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标;开齐开足综合实践教学课程，形成一定综合实践技能，培养科学的实践，综合实践，观察能力。
三、具体工作措施1、综合实践室设专门管理员，具体管理综合实践室工作。
2、综合实践室管理员任务，目标：(1)各年级须按计划进行综合实践教学。
(2)在进行综合实践教学前必须准备好综合实践所需仪器，材料，教师对每组综合实践有充分准备，精心设计综合实践步骤和综合实践过程，方法，写出相应综合实践方案，以保证综合实践的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行综合实践时，应要求学生准备好相关的综合实践材料，以确保学生在综合实践中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成综合实践教学；(4)指导学生进行综合实践后，应指导学生完成综合实践活动记录单，并认真审阅，引导学生在综合实践、观察中养成科学的自然观和相应的综合实践能力；(5)在综合实践教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的自然教学与综合实践教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与综合实践能力。
3、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，完成综合实践室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、综合实践室器材管理综合实践室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好综合实践室的器材及日常工作。
(1)材料（综合实践器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放、收回记录及损坏等相应记录；(2)做好相关综合实践器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫综合实践室，并处理好综合实践室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
综合实践活动室管理制度范例(三篇)
综合实践活动室管理制度范例综合实践活动室是学校、企事业单位等机构为促进学生或员工的综合素质发展而设立的场所。
为了保障活动室的正常运行和合理利用，需要制定相应的管理制度。
本文将从活动室的使用范围、使用时间、使用流程、安全管理和责任规定等方面阐述综合实践活动室的管理制度。
一、使用范围综合实践活动室主要面向学生和员工开放，并且可以作为举办各种室内活动的场所，比如会议、演讲、培训、讲座、展览等。
但是，必须遵守相关规定和程序，获得管理方的审批后方可使用。
二、使用时间1. 综合实践活动室的使用时间为工作日的8:00-22:00（具体时间以校方规定为准），节假日不通用。
2. 使用时间可根据实际情况进行调整，但需提前向管理方申请并获得批准。
三、使用流程1. 预约申请：使用者需提前向管理方提交活动室使用申请，内容包括使用时间、活动目的、活动形式、使用者人数等。
2. 审批流程：管理方收到申请后，会对活动室是否可用进行评估，并进行相应的排期。
通过审批后会通知使用者。
3. 使用准入：使用者需按照规定时间前往活动室，并向管理方出示有效的准入凭证，方可进入使用。
4. 使用结束：使用者在活动结束后需按规定时间离开活动室，并将活动室整理整齐，保持卫生。
四、安全管理1. 安全防火：保持活动室的良好通风，禁止在活动室内改装或搭建易燃物品，禁止使用明火等危险物品。
2. 安全出口：活动室必须设置足够数量和明显标识的安全出口，并保证畅通无阻。
3. 安全设施：活动室必须配备消防器材、急救箱等安全设施，并定期组织演练和检查，确保设施正常可用。
4. 人员管理：进入活动室的人员必须遵守相关规定，不得进行违法违规活动，发现异常情况应及时报告管理方。
五、责任规定1. 使用者的责任：使用者在活动室使用期间应遵守规定，保持活动室的公共秩序，妥善使用设备设施，避免对设施造成损坏。
2. 管理方的责任：管理方应对活动室进行定期维护和检查，确保设施的正常运行。
综合实践室教学工作计划
一、指导思想以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，创新综合实践教学模式，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 培养学生具备基本的生活自理能力和良好的生活习惯。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的实践兴趣。
4. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 生活自理技能：衣物整理、床上用品整理、餐具使用、垃圾分类等。
2. 团队合作与沟通：角色扮演、团队游戏、辩论赛等。
3. 创新与实践：科技制作、手工艺、美术创作等。
4. 实践活动：社区服务、社会实践、环保活动等。
四、教学安排1. 教学时间：每周一至周五下午第三节课，共2课时。
2. 教学方式：采用分组教学、互动教学、体验教学等多种方式。
3. 教学过程：（1）课前准备：教师根据教学内容设计教学方案，准备教学材料。
（2）课堂实施：教师引导学生参与活动，注重学生的主体地位，鼓励学生积极思考、动手实践。
（3）课后总结：教师组织学生进行反思，总结活动中的收获与不足，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生自评：学生根据活动表现，对自己的生活自理能力、团队合作能力、创新实践能力等方面进行评价。
2. 互评：学生之间互相评价，分享活动中的心得体会。
3. 教师评价：教师根据学生在活动中的表现，对学生的综合素质进行评价。
4. 家长评价：家长通过家校沟通，了解学生在综合实践室的学习情况，对学生的成长给予关注。
六、教学保障1. 完善综合实践室设施，确保教学活动的顺利进行。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 建立健全教学管理制度，确保教学秩序。
4. 积极争取学校、家庭和社会的支持，为学生提供良好的实践环境。
通过以上措施，本学期综合实践室教学工作将取得显著成效，为学生的全面发展奠定坚实基础。
综合实践活动实施工作计划(19篇)
综合实践活动实施工作计划（19篇）综合实践活动实施工作计划（通用19篇）综合实践活动实施工作计划篇1随着新课改的不断深入，一种以突破文本、突破教师、突破课堂为基本特征、以着眼于学生语文素养的提高、语文能力的发展为基本内涵的语文综合实践活动学习方式应运而生，并在我区各个学校中轰轰烈烈、扎扎实实地开展起来，效果显著。
本学期，为了继续开展好此项活动，让语文教育开放而有活力，我校在认真学习《市北区语文实践活动实施指导意见》的基础上，结合本校实际情况，特制定语文学科综合实践活动计划如下：一、指导思想：以新课程标准提出的基本理念积极倡导自主、合作、探究的学习方式为指导，以实践、创新、发展为主线，以学生活动为主要形式，以学习语言知识，形成语文能力为主要内容，把学生在校内的语文学习同校外生活及兴趣和需要紧密结合，把书本知识运用到实践中去，使学生通过综合性、开放性、趣味性的语文实践活动获得积极的、全面的、有益的发展。
二、活动重点：1.更新一个理念&&大语文观笔者认为在开展语文实践活动之前，每位语文教师应该更新理念，树立大语文观，应该非常明确进行语文实践活动的目的。
课标中已经非常明确地指出：联系学生现实生活，加强语文实践是积极进行教学改革，提高教学质量。
的重要途径。
可见语文实践活动不是简单意义上的游戏，不能只满足于表面上的热闹，更不能单凭教师一时心血来潮，盲目、随意地进行。
语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程。
作为语文实践活动的组织者、引导者、参与者必须熟知此活动开展的意义、目标、重点，才能做好这项工作。
2.抓住两个重点&&重视积累，强调运用在过去强调课堂教学、阅读积累的同时，继续重视实践活动的运用，每一名实验教师都要充分认识到积累是入口，运用是出口，二者相辅相成，辩证统一，活动中要多方设法给学生提供用语文的机会，建立起有进有出、可以循环流通的运行机制。
综合管理部工作计划范文
综合管理部工作计划范文新的财年即将到来，为确保综合管理部在新的财年中，各项工作的顺利进行，特制定本计划。
一、工作目标提高效率：在保证工作质量的前提下，提高工作效率，优化工作流程。
提升服务：增强服务意识，提高服务水平，满足各部门的需求。
降低成本：合理控制部门预算，减少不必要的开支。
人才培养：加强团队建设，提高员工的综合素质。
二、工作计划行政管理完善会议组织，确保各类会议的顺利进行。
制定合理的行政预算，并严格执行。
规范文件管理，确保公司文件的及时归档和妥善保管。
人力资源管理制定并实施员工培训计划，提高员工业务能力。
优化员工招聘流程，为公司引进优秀人才。
定期进行员工满意度调查，及时解决员工问题。
物资与采购管理完善物资管理制度，确保物资的合理使用和有效管理。
优化采购流程，降低采购成本。
加强库存管理，避免物资积压和浪费。
财务管理严格执行公司的财务制度，确保财务数据的准确性和完整性。
编制财务预算和报告，为公司决策提供数据支持。
加强成本控制，降低财务风险。
项目与活动管理协调各部门，确保各类项目的顺利进行。
策划和组织各类公司活动，增强团队凝聚力。
对项目和活动进行评估，总结经验教训。
信息与档案管理维护公司信息化系统，提高数据管理水平。
定期对公司档案进行整理和归档，确保档案的安全和完整。
开发利用档案信息资源，为企业发展提供支持。
制度建设与维护制定和完善部门内部管理制度，确保部门工作的规范化。
监控部门制度执行情况，及时调整和完善相关制度。
加强与其他部门的沟通与协作，共同推动公司整体发展。
综合实践活动室管理制度模版
综合实践活动室管理制度模版一、总则1.为了规范综合实践活动室的管理，充分发挥其教育和培养学生实践能力的作用，特制定本管理制度。
2.本管理制度适用于综合实践活动室的管理和使用，包括活动室的日常管理、设备设施的使用和维护、活动的申请和组织等内容。
3.综合实践活动室是学生进行综合实践活动的基地，是促进学生全面发展的重要场所，全体师生都应遵守本管理制度。
二、活动室的管理1.活动室的使用时间：每周工作日的上午9点至下午6点，休息时间和节假日暂停使用。
2.活动室的开放人员：本校师生优先使用，外校师生凭学生证和申请书方可申请使用。
3.活动室的预约方式：学生提前两天向实践活动室管理人员提交申请书，并获得批准后方可使用。
4.活动室的安全管理：活动室内不得存放易燃、易爆物品，不得进行危险实验和活动。
离开活动室时，应关好门窗，关闭电源和水源。
三、设备设施的使用和维护1.设备设施的使用：使用前需进行安全指导，并按要求正确操作。
禁止私自更改设备和接触高压设备。
使用后应及时关闭设备电源。
2.设备设施的保养维护：每次使用结束后，应清理和归位设施和器材。
发现设备故障和损坏，应及时向实践活动室管理人员报告，并接受维修或更换。
3.设备设施的寿命管理：设备过期或无法正常使用时，应及时报废或更换，并填写相应的报废手续。
四、活动的申请和组织1.活动的申请：学生团体或个人必须提前一周向实践活动室管理人员提交活动申请书，说明活动内容、时间和所需设备。
如需外借设备，应提前告知。
2.活动的组织：实践活动室管理人员根据学生的申请书进行审核，确定活动的时间和地点，并通知申请者。
如申请人数众多，需进行抽签决定。
3.活动的安全管理：活动期间，应有专人负责安全维护，确保活动的顺利进行。
如发生意外情况，应立即报告学校安全办公室和实践活动室管理人员。
五、违规处理1.违规行为：以下行为属于违规行为：擅自更改设备或设施设置、私自使用他人申请的活动室、未经批准进行活动等。
小学综合实践室管理制度范本
小学综合实践室管理制度范本一、目的和背景为了规范小学综合实践室的使用和管理，促进学生的实践能力和创新意识的培养，特制定本管理制度。
二、使用范围本管理制度适用于小学综合实践室的所有使用者，包括学生、教师以及其他相关人员。
三、使用规定1. 使用时间实践室的使用时间为每天早上8:00至下午5:00。
特殊情况下，经老师批准并在安全的条件下，可以适当延长使用时间。
2. 预约规定a. 学生使用实践室需提前预约，预约时间为一周内。
每次预约时间为30分钟至1小时，同一个学生一天最多预约两次。
b. 教师使用实践室需提前一天预约，每次预约时间为1小时至半天。
3. 使用顺序使用实践室按照预约时间的先后顺序进行。
学生与教师同等待遇，不得优先安排。
4. 实践室的使用要求a. 使用实践室的学生必须在老师的指导下进行，并遵守实践室内的安全操作规程。
如发生意外事故，学生需承担相应的责任。
b. 使用实践室的教师应提前做好实验准备工作，并及时清理实验现场，确保实践室的整洁和安全。
5. 设备和材料的使用a. 学生和教师在使用实践室的设备和材料时，应遵循使用说明，并注意安全操作，严禁随意拆卸和损坏设备。
b. 使用完毕后，学生和教师应及时归还设备和清理工具，确保实践室的设备和材料完好无损。
6. 行为规范a. 在实践室内要保持安静，注意文明礼貌，不得大声喧哗和打闹。
b. 不得在实践室内吃东西、饮水、或吸烟等，保持实践室的整洁和卫生。
7. 安全注意事项a. 在使用实践室时，应根据实际需求佩戴相应的安全防护用品，如手套、眼镜等。
b. 发现实践室内的安全隐患，应及时报告教师或管理人员，确保实践室的安全环境。
四、违规处理1. 对于严重违反实践室管理制度的行为，学校将视情况采取相应的纪律处分措施，包括但不限于警告、记过、停课等处罚。
2. 对于轻微违反实践室管理制度的行为，学校将进行口头警告，并要求学生或教师进行书面反思。
五、附则1. 教师有义务向学生宣讲并督促他们遵守实践室的管理制度，同时起到监督和指导的作用。
综合实践活动室管理员岗位职责范本
综合实践活动室管理员岗位职责范本综合实践活动室管理员是负责管理和维护活动室日常运营的人员，他们在活动室的运营过程中具有多项职责和任务。
以下是综合实践活动室管理员的岗位职责范本。
一、活动室管理和运营1. 负责活动室的日常管理和运营，保证活动室设施和设备的正常使用，及时解决设施故障和问题。
2. 配合上级领导制定活动室使用规定和管理制度，确保活动室内的工作秩序和规范。
3. 负责活动室的值班工作，保证活动室的安全和秩序，及时处理突发事件和应急情况。
4. 维护与校园其他部门的沟通和合作，协调解决活动室与其他资源之间的关系，确保活动室与校园其他资源的合理利用。
二、活动策划和组织1. 根据学校的教育教学目标，结合学生的实践需求，策划和组织具有教育意义和实践价值的活动项目。
2. 制定活动计划，明确活动目标、内容、形式和流程，保证活动的顺利开展。
3. 组织并协调活动所需的人员、场地、设备和资源，确保活动的顺利进行。
4. 进行活动前的宣传和推广工作，确保活动能够吸引到足够多的参与者。
5. 监督和评估活动的实施效果和学生的参与度，及时进行改进和调整。
三、学生指导和管理1. 指导学生参与活动的准备工作，帮助学生明确活动目标和任务，提供必要的指导和支持。
2. 指导学生进行活动的组织和协调工作，培养学生的团队合作能力和组织管理能力。
3. 关注学生的学习和成长情况，提供必要的指导和帮助，激发学生的创新思维和实践能力。
4. 跟踪学生的活动成果和反馈，鼓励学生进行总结和分享，促进学生的自我提升和发展。
四、活动资源管理和维护1. 管理和维护活动室所需的资源，包括设备、材料、采购和库存等，确保资源的合理配置和使用。
2. 跟踪活动资源的消耗和损耗情况，及时进行维修和更换，保证资源的有效利用和持续供应。
3. 定期对活动室设施和设备进行维护和保养，确保设施和设备的安全和可靠性。
4. 跟踪市场和行业的最新动态和技术发展，及时更新和引进适用的活动资源。
综合活动实践室工作计划7篇
综合活动实践室工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践室管理员工作计划
一、前言综合实践室作为学校培养学生综合素质的重要场所，其管理工作的质量和效率直接影响到实践活动的开展和学生能力的提升。
为了更好地服务于教育教学，提高综合实践室的使用效益，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 确保综合实践室设施设备的正常运行，为师生提供良好的实践环境。
2. 优化实践室资源，提高实践活动的质量和效果。
3. 加强与各学科教师的沟通与协作，确保实践活动的有序开展。
4. 培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、具体工作计划1. 设施设备管理（1）定期检查综合实践室的各项设施设备，确保其处于良好状态。
（2）建立设备使用和维护档案，记录设备使用情况及维护保养信息。
（3）及时修复损坏的设备，保证设备完好率。
2. 资源优化（1）根据教学需求，合理配置实践室资源，确保资源利用率。
（2）定期更新实践室内的教材、教具等资源，保持其先进性和实用性。
（3）开展资源共享活动，鼓励教师相互交流，提高资源利用率。
3. 实践活动组织（1）与各学科教师沟通，了解实践活动需求，制定实践活动计划。
（2）组织学生参加各类实践活动，确保活动安全、有序进行。
（3）对实践活动进行总结和评估，不断改进活动内容和形式。
4. 沟通协作（1）定期召开教师座谈会，了解教师对综合实践室管理的意见和建议。
（2）加强与各学科教师的沟通，共同探讨实践活动的开展方式。
（3）组织教师参加实践室管理培训，提高教师的管理水平。
5. 安全管理（1）加强安全意识教育，确保师生安全。
（2）制定安全管理制度，明确安全责任。
（3）定期进行安全检查，消除安全隐患。
6. 宣传推广（1）利用学校网站、微信公众号等平台，宣传综合实践室的活动成果。
（2）组织实践活动成果展示，提高综合实践室的社会影响力。
（3）开展实践活动经验交流，推广优秀实践案例。
四、工作总结与反馈1. 定期对工作计划进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 收集教师、学生及家长的反馈意见，不断优化管理方法。
九年级下册综合实践功能室教学工作计划
第三周：
团队合作项目
学生分组完成一个团队合作项目，如制作展板、搭建模型等；鼓励学生发挥想象力和创造力，共同解决问题并展示成果
第四周：
实践技能提升
综合运用所学技能，学生自主选择项目进行实践；提供指导和支持，帮助学生克服困难，完善实践技能
教学资源
功能室设备和工具；实践操作材料和工艺品；指导教材和参考资料
九年级下册综合实践功能室教学工作计划
教学
目标
帮助学生全面了解综合实践功能室的设备和功能；培养学生动手能力和实践技能，提高他们的实际操作能力；培养学生的团队合作意识和创新思维
教学内容安排
第一周：
功能室设备介绍
介绍各种设备的名称、功能和正确使用方法；演示设备操作流程，让学生熟悉基本操作步骤
第二周：
实践操作体验
教学方法
实地操作实践
让学生亲自动手操作，提高实际操作能力
小组合作学习
通过小组合作项目培养学生的团队合作精神
师生互动探究
鼓励学生提出问题，老师引导学生通过探究解决问题
评价方式
实践操作表现
考察学生实践操作的熟练程度和技能运用能力
项目展示评价
评估学生队合作项目的完成情况和展示效果
口头表达能力
通过学生对实践过程的描述和总结评价其表达能力
综合实践活动室管理制度范文（二篇）
综合实践活动室管理制度范文一、活动室管理的目的和意义活动室是学校综合实践教学的重要场所，也是学生开展各类实践活动的基地。
制定和执行综合实践活动室管理制度，可以规范活动室的使用，提高资源的有效利用率，保障学生的安全和健康，促进学生的全面发展。
二、活动室管理的基本原则1. 公平公正原则：活动室资源的分配要公平合理，确保每个班级和学生公平享有使用机会。
2. 安全第一原则：活动室的使用要保证学生的人身安全和财产安全，严禁违规操作和行为。
3. 效益最大化原则：活动室的使用要最大化地发挥其功能，提高学生综合能力和创新精神。
三、活动室的使用范围活动室主要用于学生的综合实践活动，包括但不限于以下内容：1. 学术科研活动：学生可以进行各类科技创新、学术研究、专题调研等活动。
2. 手工制作活动：学生可以进行手工制作、模型制作、编程实践等活动。
3. 艺术创作活动：学生可以进行绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术创作活动。
4. 科普教育活动：学生可以进行科学实验、科学展览、科普讲座等科普教育活动。
四、活动室管理的具体要求1. 活动室预约制度：学生需要提前向学校提出活动室使用申请，经批准后方可使用，每个班级的使用时间不超过2小时。
2. 活动室使用须知：学生在使用活动室前，应仔细阅读活动室使用须知，了解使用规定和安全注意事项，并签署责任承诺书。
3. 活动室安全保障措施：(1) 学校配备专职工作人员，负责活动室的管理和维护，保证设备的正常运行。
(2) 学校配备急救设备和专业医护人员，保障学生在活动室内的安全。
4. 活动室规范行为要求：(1) 维护活动室的整洁和设备的完好，禁止乱扔垃圾和损坏室内设备。
(2) 尊重活动室他人的使用权，不得占用他人的使用时间或干扰他人的活动。
5. 活动室资源共享：(1) 学生可以在活动室内借用其他班级的设备和材料，但需提前征求对方的同意并承担相应责任。
(2) 活动室内的设备和材料可以由学生定期申请，并在规定的时间内归还。
综合实践活动室管理制度范本(2篇)
综合实践活动室管理制度范本为顺利开展我校综合实践活动课程，保障同学们安全有序地进行综合实践活动，根据学校实际，制定相关制度。
内容如下：１、教师参与学生选题、活动计划的制定，不包办代替，要以学生为主。
2、教师所知道的学生每周活动内容必须提前一周上报教导处。
3、在学生活动圈，教师必须为学生综合实践活动创设必要的条件，必须针对每次活动特点，提出活动安全的要求，确保学生安全。
4、学生每周按指定计划实施，如重新制定或修改，可征询指导教师意见。
5、学生在综合实践过程中要教师在现场有效指导，确保学生能按计划顺利实施，有特殊情况的须提前向教导处说明情况。
6、在活动后，教师必须及时指导学生收集有关材料和数据，整理好作业档案袋。
7、教师要了解学生实践活动的全过程，用发展的角度对学生的评价。
8、导师团成员应掌握学生综合实践活动有关信息，帮助解决活动过程中的困难。
9、指导教师发现其它情况应及时向学校汇报。
10、室内操作要保持安静，不要大声喧哗、打闹和随意走动。
11、实践完毕之后，应将物品摆放整齐。
12、室内物品未经允许不得带出室外，损坏的东西要赔偿。
13、注意室内清洁卫生，每天由值日生暗示清扫室内卫生。
14、离开综合实践活动室时，要关闭电源，关窗锁门。
综合实践活动室管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范综合实践活动室的管理，保证学生在活动室内进行科学实践和创新活动的安全、有序进行，制定本综合实践活动室管理制度。
第二条本制度适用于所有综合实践活动室，包括实验室、创客空间、学科实习基地等活动室。
第三条综合实践活动室是学生开展科学实践和创新活动的场所，必须遵守本制度的规定。
第四条活动室管理员是综合实践活动室的管理人员，负责活动室的日常管理和服务工作。
第五条学生进入综合实践活动室必须遵守活动室的规章制度，按照管理员的指导进行实践和创新活动。
第二章活动室的使用第六条学生可以根据自己的学习和研究需求，提出使用综合实践活动室的申请。
小学综合实践室管理制度模版
小学综合实践室管理制度模版一、总则小学综合实践室是学校为了提升学生的实践能力和创新能力，推进素质教育的重要实践场所。
为了规范综合实践室的管理工作，营造良好的学习环境，根据国家相关法律法规和教育部门要求，制定本管理制度，以便更好地开展实践活动。
二、室内秩序管理1. 学生进入综合实践室前应注意以下事项：a. 遵守纪律，尊重他人。
b. 携带学生卡，并按照规定刷卡进入室内。
c. 不得携带易燃、易爆、有毒、有害物品进入室内。
d. 不得在实践室内吃东西、乱扔垃圾。
2. 实践活动期间，学生应遵循以下规定：a. 保持安静，不得影响他人学习和活动。
b. 借用设备和工具后，要负责妥善保管，并按时归还。
c. 不得擅自移动、调整实践室内的设备和器材。
d. 使用电脑及其他电子设备时，要节约用电，不得下载非法软件或访问不良网站。
e. 不得滥用实践室资源，应遵循先来后到的原则。
3. 学生离开综合实践室时，应注意以下事项：a. 携带个人物品，不得遗忘个人物品。
b. 关闭电脑及其他电子设备。
c. 确认没有遗留物品后，按照规定刷卡离开室内。
三、设备与器材管理1. 学校将为综合实践室配备必要的设备和器材，学生应正确使用并爱护设备。
a. 不得私自拆卸、移动设备和器材。
b. 发现设备故障或损坏应及时报告相关工作人员。
c. 不得携带饮食进入室内，以防污染设备和器材。
2. 在使用电脑和其他电子设备时，学生应注意以下事项：a. 提高信息安全意识，不得恶意操作或传播病毒。
b. 禁止随意更改电脑系统设置和软件配置。
c. 使用完毕后，清理个人数据，退出账号。
四、安全管理1. 学生在综合实践室内实践活动中，要注意自身安全，加强风险防范意识。
a. 不得在综合实践室内奔跑、打闹，以防发生意外。
b. 不得私自接触危险化学药品和危险电气设备。
c. 实践活动应按照教师的指导和要求进行。
2. 综合实践室应定期进行安全检查和隐患排查，确保实践环境的安全。
a. 发现安全隐患应及时整改，防止事故的发生。
小学综合实践室管理制度范文
小学综合实践室管理制度范文一、实践室的介绍与目标小学综合实践室是学校为了提高学生的综合素养，满足学生多样化需求，开设的一种创新性学习场所。
实践室的目标是让学生在自主探究、实践操作中获得更多的知识和技能，培养学生的创新思维和动手能力，提高他们的实践操作能力和解决问题能力。
二、实践室的管理原则1. 管理的公正性原则实践室的管理应当遵循公平、公正、公开的原则，不偏袒任何一个学生。
每个学生都有平等的机会使用实践室资源，不因个人因素对学生进行歧视或优先安排。
2. 管理的规范性原则实践室的管理应当遵循学校的各类管理规章制度，严格执行，并及时进行更新与调整，确保管理制度逐步完善，能够更好地服务于学生的实践学习。
3. 管理的科学性原则实践室的管理应当基于科学的教育理论与实践经验，不断进行评估与改进，使管理制度更加科学合理。
同时，实践室的管理也要紧密跟随教师们的教学需求进行调整，确保实践室能够更好地支持教学工作。
三、实践室的使用规则1. 实践室的使用时间实践室的使用时间一般是在课后与周末，具体使用时间需要提前预约，学生可以根据实际需要进行申请。
每个学生每周最多使用实践室2次，每次使用时间不超过2小时。
2. 实践室的使用对象实践室主要面向全体学生开放，但在使用实践室前必须经过基本的理论知识培训和实践操作指导，确保每位学生对实践室设备的正确使用和安全控制。
3. 实践室的设备使用学生在使用实践室设备时，必须按照相关规定进行操作，严禁私自调整或拆卸实验设备。
使用完毕后，应当及时清理和归位，并向实践室管理员报告设备的使用情况。
四、实践室的安全管理1. 实践室的安全教育学生在使用实践室之前，必须经过相关的安全教育和操作指导。
教师应当指导他们正确使用实践室设备，强调安全操作，提高他们对安全隐患的认识和防范能力。
2. 实践室设备的维护学校应当定期对实践室设备进行检查和维护，确保设备的正常运行和安全性能。
学生在使用实践室设备时，应当遵守设备使用规定，确保设备的安全和完好。
综合实践工作计划
综合实践工作计划
《综合实践工作计划》
综合实践工作计划是指为了实现某一目标或完成某项任务而进行的一系列活动和安排。
在现代社会中，综合实践工作计划已经成为各行各业的重要组成部分，通过科学的规划和合理的安排，能够有效提高工作效率和完成质量。
一个有效的综合实践工作计划通常包括以下几个方面:
首先是目标的确定。
在制定综合实践工作计划之前，必须明确工作的目标和任务，明确工作的具体内容和要求，明确完成工作的标准和时间节点。
其次是资源的整合。
这包括人力、物力以及财力的合理利用和安排，要确保所需资源的有效配置和管理，以提高工作效率和完成质量。
再者是进度的安排。
在制定综合实践工作计划的过程中，必须要合理安排工作的进度和时间节点，确保按时完成工作任务，提高工作效率，减少时间浪费。
最后是监督和评估。
在工作实施过程中，需要对工作的进展情况进行实时监督和评估，及时发现问题和解决，确保工作的顺利进行和目标的完成。
综合实践工作计划适用于各领域和多种工作，无论是企业管理、
项目实施、科研探索还是日常生活，都需要有一个明确的综合实践工作计划来指导和推动工作的进行。
通过科学的规划和合理的安排，能够提高工作效率和完成质量，达到预期的目标和效果。
因此，明确工作目标、整合资源、安排进度、并进行监督和评估，是构建一个完善的综合实践工作计划的重要环节。
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综合实践室管理工作计划
2015——2016学年第二学期
管理员马翠琴
一、指导思想：
为进一步提高小学综合实践室的管理水平和能力，以及综合实践室室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强综合实践水平和综合实践效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标;
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足综合实践教学课程，形成一定综合实践技能，培养科学的实践，综合实践，观察能力。
三、具体工作措施
1、综合实践室设专门管理员，具体管理综合实践室工作。
2、综合实践室管理员任务，目标：
(1)各年级须按计划进行综合实践教学。
(2)在进行综合实践教学前必须准备好综合实践所需仪器，材料，教师对每组综合实践有充分准备，精心设计综合实践步骤和综合实践过程，方法，写出相应综合实践方案，以保证综合实践的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行综合实践时，应要求学生准备好相关的综合实践材料，以确保学生在综合实践中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成综合实践教学；
(4)指导学生进行综合实践后，应指导学生完成综合实践报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在综合实践、观察中养成科学的自然观和相应的综合实践能力；
(5)在综合实践教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的自然教学与综合实践教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与综合实践能力。
3、材料归档
(1)本学年按时将各类材料分类装订后归档，完成综合实践室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；综合实践室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好综合实践室的器材及日常工作。
(1)材料（综合实践器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放、收回记录及损坏等相应记录；
(2)做好相关综合实践器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫综合实践室，并处理好综合实践室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
(4)做好与综合实践室及综合实践室管理相关的一系列工作。