生活记录单(人物)
生活记录表怎么写
生活记录表怎么写
生活记录表是一种记录生活中重要事件和感受的方式，它可以帮助我们更好地
了解自己的生活，记录下每一个重要时刻和感受，让我们的生活更加丰富多彩。
那么，生活记录表应该怎么写呢？
首先，我们可以选择一个合适的时间段，比如每天、每周或每月来记录生活中
的重要事件和感受。
然后，在记录表中，我们可以列出日期、事件、感受等栏目，以便更清晰地记录下每一个重要时刻。
在填写生活记录表时，我们可以尽量详细地描述每一个事件，包括地点、时间、参与者等信息，以及自己的感受和想法。
这样可以让我们更加深入地了解自己的生活，同时也可以帮助我们更好地处理和解决生活中的问题。
此外，我们还可以在记录表中添加一些照片或插图，以便更生动地展现生活中
的点滴。
这样不仅可以让我们的记录更加丰富多彩，也可以让我们在回顾时更加有趣和有感触。
总之，生活记录表是一种记录生活的好方式，它可以帮助我们更好地了解自己
的生活，记录下每一个重要时刻和感受。
希望大家可以尝试使用生活记录表，让自己的生活更加丰富多彩！。
劳动模范人物事迹简介王进喜(5篇)
劳动模范人物事迹简介王进喜（5篇）劳动模范人物事迹简介王进喜篇1最近公司组织观看了《铁人王进喜》的影片，影片通过两代石油工人的工作和生活来讲述了铁人的坚定意识，起初的黑白影像仿佛将我带回到过去那段坚苦岁月，能够感觉到他们真的很艰辛，但他们却传达出一种坚定不移的信念，那就是不管怎么艰难都不放弃。
当时人们的思想很单纯，从不掺杂其它自私的想法，只要有了目标，就奋不顾身的去努力达成目标，而且把国家的需要当成自己最大的使命。
可能当下的人们会认为他们有点傻，说那么苦，自己却得不到一点好处，这可能就是我们这一代人的悲哀吧！生活逐渐好了，但人们的那份纯真，朴实的生活态度，却渐渐离我们而去了，每个人都是为了自己的利益在活着，并不是说这样不对，必竟那个年代和我们现代的社会背景完全不同，不是我们在改变，而是社会也在改变，但在这个时间我们通过看这部影片，是不是应该反醒一下自己，不论社会怎么改变，我们的身体里还是应该有那么一种精神的，否则我们的前辈为了我们后代的幸福生活而流下的血和汗，不就是白流了吗？给我们创造了富裕的生活，但是人们都变得自私了，我想这可能并不是他们想看到的吧？戏里还有一个情景对我触动很大，就是铁人王进喜在誓师大会上的那一番讲话，非常地感人。
把作为一名中国人那种真挚朴素的爱国情感，表现了出来；把一个共产党员，敢于吃苦，勇于吃苦的精神境界表现了出来，让人很受教育。
在21世纪的今天，在经济发展的今天，在世界各国紧密交流的今天，金钱最大化，物质最大化，变成了我们的追求，太多的人忘却了国家，忘却了民族，眼里面只有自己，只有个人。
共产党员，数量在增长，可是质量却没有成正比，在这种时刻，真的应该反思了。
作为一名当代没有经历过去那段坚若岁月和战争的党员，无法亲身去体会那份艰辛，但我们可以在工作和生活中体现出这种精神，无论做什么事都要以一名共产党员的身份要求自己，吃苦耐劳，不要光在形式上入党，而且也要在思想上真正入党，我们可能不会做像前辈那样伟大的事情，但我们至少要在生活和工作中的点滴小事做起，起码认真工作，认真生活，珍惜前辈们给我们创造的幸福美好生活。
小学生生活技能记录表
小学生生活技能记录表
健康
•早睡早起：每天晚上能够按时入睡，保证充足的睡眠时间，早上也能按时起床。
•饮食均衡：学会选择健康的食物，吃饭时能够控制饮食量，不挑食，不暴饮暴食。
•定时锻炼：每天都要进行一定时间的体育锻炼，保持身体健康。
学习
•完成作业：认真完成老师布置的作业，按时上交，能够独立完成简单的作业。
•听从指导：能够认真听从老师和家长的指导，不借口拖延，及时改正错误。
•课外阅读：培养阅读兴趣，每天至少读一段课外书籍，拓宽知识面。
社交
•团队合作：在课堂上能够积极参与小组活动，与同学良好合作，互相帮助。
•礼貌待人：能够保持礼貌，尊重师长和同学，乐于助人，不欺凌他人。
•沟通表达：能够用简洁明了的语言表达自己的想法，遇到问题能够及时寻求帮助。
爱好
•培养爱好：积极参与体育、艺术、音乐等爱好活动，挖掘自己的潜力。
•保持兴趣：不断尝试新事物，保持对各种活动的热情，持续学习，持之以恒。
安全
•安全防范：遵守交通规则，不擅自接触电器等危险物品，学会避开安全隐患。
•灾难应对：了解火灾、地震等突发情况的自救方法，能够冷静应对紧急情况。
•个人卫生：保持身体、衣物、环境的清洁，养成勤洗手、少生病的好习惯。
总结
小学生生活技能记录表是一个很好的记录孩子成长点滴的方式。
通过培养这些生活技能，不仅可以帮助孩子在学习和社交中更好地发展，还能帮助他们建立健康的生活方式和自我保护意识。
家长和老师都应该鼓励孩子根据这个记录表每天评估自己的表现，找到不足之处并努力改进，让他们成为更全面、更积极、更有责任感的小学生。
七年级—部编版—语文—第二单元-写作-学会记事
美文欣赏 我们是一家人
“刷牙洗脸!喝牛奶!快去吃早餐!”唉,我 的妈妈又开始唠叨了,这样的唠叨已经12年了, 听得我都有离家出走的冲动了。
我皱着眉,非常不情愿地穿好衣服,极不 耐烦地叠着被子,慢吞吞地坐到餐桌上。妈妈 在厨房又重复喊道:“刷牙洗脸,准备上 学!”“今天星期六,不用上学!”我抗议。妈 妈总把我当做什么都需要提醒的幼儿园小娃 娃,这些事情已经重复了那么多年,
被母亲的举止感动了，一改往日的幽默，只一言不发地埋头 喝汤。只有少不懂事的儿子直嚷着汤好喝，还缠着让外婆也 喝一口。当母亲执意把我们推出门去，自己在屋内收拾残局 的时候，我知道母亲又一次用她的方式在我的心中种下了一 棵亲情树，从那一刻起我的整个生命都是春暖花开。
两篇短文写的是同一件事，都是日常生活中发生的合乎现实的真实的事， 但第二篇更能打动人。为什么呢？因为第二篇显得更情真意切。它是如何做 到的？对比阅读，我们不难领悟到一些说真话、抒真情的方法。
所以要想抒真情，必须捕捉动情点。从熟悉的人和事中 搜寻那些曾经让你鼻子一酸、心灵一震甚至让你的灵魂受到 洗礼的真人真事，一个眼神、一个动作、一声叹息、一串眼 泪、一个背影……都可以写到作文中。只有大胆地说真话， 抒真情，只有先打动自己，方能打动别人。
学会记事就是从自己亲身经历或耳闻目睹的事写起，抒 发真情实感，记下生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，可详可略。 坚持练习，时间长了就会熟能生巧，掌握记事的方法。
（二） 那是去年岁末的一个清晨，气温特别低。我刚刚起床， 突然门铃响了，我非常吃惊，要知道那时还不到六点，会 是谁呢？疑惑中打开门，我愣住了，是母亲！只见她一手 扶着门楣，一手提着一个红色暖瓶，气喘吁吁地站在门口， 头发凌乱，脸上有被风刺过的痕迹。 见我开了门，母亲边走进来边说：“幸好赶上了，我 还怕你们都走了呢。我煨了些骨头汤，快趁热喝了暖暖身 子，好去上课。”说话间母亲已将骨头汤分成三碗，端到 餐桌上。
幼儿园儿童成长记：生活故事分享活动记录
幼儿园儿童成长记：生活故事共享活动记录一、介绍幼儿园是孩子们成长的乐园，是他们接触社会、学习知识、建立友谊的重要阶段。
在幼儿园，孩子们经历了各种有趣的活动，其中生活故事共享活动更是为他们提供了一个展示自己、倾听他人的评台。
在这篇文章中，我将结合自己的观察和经验，共享一些幼儿园儿童成长记中生活故事共享活动的记录和体会。
二、活动记录1. 小明共享了他最喜欢的玩具——一只可爱的玩具熊。
他讲述了他和玩具熊一起度过的快乐时光，并表达了对玩具熊的深深喜爱。
2. 小芳带来了一本精美的绘本，她和家人一起阅读这本书，感受到了家庭的温暖和爱。
3. 小涵共享了她在假期里去动物园看到的各种动物，她描述了自己看到小猴子捉弹珠的有趣经历，引得其他孩子们哈哈大笑。
4. 小杰讲述了他和家人一起去郊外野餐的经历，他描述了周围的自然景色和美味的食物，让孩子们对大自然和生活有了更深刻的感悟。
5. 小雨带来了一张她画的家庭合影，她用丰富的色彩和夸张的表现手法，展现了对家庭的美好向往。
三、个人观点和理解生活故事共享活动对幼儿园儿童的成长有着积极的影响。
通过这样的活动，孩子们能够学会倾听他人的故事，共享自己的感受，增强语言表达能力。
这样的活动也能够促进孩子们之间的交流和情感沟通，培养他们的合作意识和团队精神。
更重要的是，通过共享生活故事，孩子们可以更好地认识自己和他人，树立正确的人生观和价值观，培养孩子们的感恩之心和内心的美好。
四、总结回顾在幼儿园儿童成长记的生活故事共享活动中，孩子们通过共享自己的生活故事，展现了丰富的想象力和创造力，增强了对生活的感悟和理解。
这些活动不仅丰富了幼儿园的课堂生活，也为孩子们的情感和社交能力的培养提供了良好的评台。
希望幼儿园里的生活故事共享活动能够继续举办，为孩子们的成长和发展提供更多的机会和空间。
通过这次文章的撰写，我也更加深刻地认识到了生活故事共享活动对孩子们成长的重要性。
希望我所记录的这些精彩的生活故事能够为孩子们留下美好的回忆，成为他们成长路上宝贵的财富。
班级日常情况记录表
第二节
课间操/ 升旗
检查人数、卫生 （劳委监督）
第三节
第四节
午休
第五节
眼保健操
下 第六节 午
第七节
检查卫生
第八节
打扫卫生（劳委 监督）
晚自习
补充
当日小结
高二（17）班日常情况记录表
（ 年 月 日 第 周 星期 天气 ）
值周班长： 纪律委员 值日组成员：
科目 语
英
数
物
化
生
迟 缺 交 名 单
一、作业情况（请各科代表提供名单并予以核对） （由课代表提供名单，学习委员根据当日具体科目填写，纪律委员监 督） 二、出勤情况
高二（17）班日常情况记录表
（ 年 月 日 第 周 星期 天气 ）
值周班长： 纪律委员 值日组成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
科目 语
英
数
物
化
生
迟 缺 交 名 单
一、作业情况（请各科代表提供名单并予以核对） （由课代表提供名单，学习委员根据当日具体科目填写，纪律委员监 督） 二、出勤情况
科目
迟病事退旷名单
值日内容
早读
第一节
上 午
科目
早读
第一节
上 午
第二节
课间操/ 升旗
第三节
第四节
下 午
补充
第五节
眼保健操
第六节 第七节 第八节 晚自习
迟病事退旷名单 午休
值日内容
检查人数、卫生 （劳委监督）
检查卫生 打扫卫生（劳委
监督）
当日小结
最新日记格式写随笔
日记格式写随笔日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。
日记是对生活的记录，是记忆，也是今后的回忆。
对于写日记，要注意格式、内容、写法三个问题。
下面是随笔网小编整理的《日记格式写随笔》，欢迎阅读。
日记格式写随笔【第一篇】：日记格式怎么写日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
下面小编说一下写日记的一般格式。
方法/步骤1.标题。
标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。
标题不是必写的，可以有选择的写。
2.在标题下面写上日期，要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况(用简单的字描述就行)。
注意这3项缺一不可。
3.写完日期后开始写正文。
正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符。
4.注意标题、日期和正文之间的空。
一般标题和日期之间空一行，日期和正文之间空两行。
5.正文写完就结束了，正文下面可不用写东西。
日记格式写随笔【第二篇】：小学生英文正确格式日记201X年X月X日晴天一、英语日记写作的格式与时态英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。
日记可分为记事、议论、描写及抒情等。
记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。
议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。
描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。
二、格式一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine(晴朗的)，cold(寒冷的)，snowy(下雪)，sunny(阳光充足的)，rainy(下雨的)，cloudy(阴天的)等。
写日记的格式(四篇)
写日记的格式(四篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班生活观察记录
中班生活观察记录
在中班的教室里，每天都充满了孩子们的活力和好奇心。
他们在老师的引导下，学习着各种知识，同时也在生活中不断地观察和体验着。
在教室里，我看到孩子们认真地听老师讲解知识，他们用稚嫩的声音提出问题，展现着对世界的好奇心。
有时候，他们会争先恐后地举手回答问题，希望能得到老师的表扬。
这种积极的学习态度让我感到非常欣慰和鼓舞。
除了课堂上的学习，孩子们在中班还学会了很多生活技能。
他们会自己穿鞋、
整理书包，还会互相帮助，让我感到他们在成长的过程中变得更加独立和自信。
在中班的生活观察中，我还发现孩子们对周围的环境和事物充满了好奇心。
他
们会用手触摸、用眼睛观察，然后用简单的语言表达自己的感受。
有时候，他们会在游戏中模仿成人的行为，让我感到他们正在尝试着理解和融入这个世界。
总的来说，中班的生活观察让我看到了孩子们的成长和进步。
他们在学习和生
活中展现出了积极的态度和好奇心，这让我对他们的未来充满了期待。
希望他们能在老师和家长的关爱下茁壮成长，成为有理想、有责任感的人。
人物描写的摘抄大全
人物描写的摘抄人物描写的摘抄大全摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。
下面是小编收集整理的人物描写的摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写的摘抄11、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
2、他转过身，安静而秀美的面孔，幽黑的眼中落满星光。
东方凌甚至不敢确定他是否看到了自己，他的眼眸就仿佛是清澈的流水，可以在不知不觉间穿透你的思维。
他有一张兼具俊美和帅气这两种不同特质的脸。
瞳仁占据了眼睛的一大部分，黑黑的，好像无底的深潭，鼻梁直挺得像用尺子量出来的一般。
他轻抿唇角，嘴边露出一个若隐若现的细小酒窝，五官精致无瑕，凑在一起却又给人一种英气逼人的凛冽感觉……3、姐姐比我大2岁，她长得挺漂亮可就是个：“空花瓶”她的嘴可没我伶俐，每次和她斗嘴的时候，她都被我说得：“痛哭流涕”。
4、农青宝是我的同学。
他的个子高高的，人黑胖黑胖的。
不管什么时候都显得精神饱满，充满活力。
脸略有些圆，大大的眼睛。
同学们喜欢叫他“阿宝”。
我从他身上学到了许多有益的东西。
5、女生：即使是满面疲倦和仆仆风尘，依然能看出她娇小的脸型和精致的五官，象混血儿一样奇特而夺目的美丽。
细腻白皙的象羊奶凝乳一样的皮肤，仿佛透明的水晶色的新疆马奶提子一样，晶莹剔透的让人不忍多看，生怕目光落实了，把她的脸蛋刺出两个洞来。
6、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
7、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。
从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。
她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。
她的歌声很美，在班里属前几名呢？曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。
8、他还是一个武林高手，是“九阴白骨爪”的继承人。
(初二作文)人物传记朋友作文初二600字
人物传记朋友作文初二600字生活就像一道道美味佳肴,充满了酸甜苦辣,每种滋味都耐人寻味,令人回味无穷。
下面就是我给大家带来的人物传记朋友作文初二600字5篇，希望能帮助到大家!人物传记朋友作文初二600字1“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…〞我一听到朋友这首歌，我就回想起我的好朋友——___。
___长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。
月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一笑起来，就眯成了一条线。
你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。
____喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。
一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里;有时沉浸在消沉的韵律中。
总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。
___不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。
事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发愣。
我的好朋友——___迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了〞我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。
〞说完，我给她拿出那张试卷。
她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。
考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。
你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀!〞她的一席话，使我非常感动。
这时的我满面春风，精神大振。
她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢这是，我幡然醒悟了，对___说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么她不假思索地说：〞不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。
“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对;仿佛也象征着我门友谊长存。
生活小随笔300字(通用13篇)
生活小随笔300字（通用13篇）生活小随笔300字第1篇没有情趣爱好的人，对生活是麻木的。
胡老师这句话让我想起一个人——明末文学家张岱，他有这个一个观点：人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。
一个人，如果没有雅趣，哪怕有点嗜癖也好，做人连一点癖好都没有，那就实在太没情趣了。
没有情趣，若不是做学问，与之交流相处，还有什么意思可言？一个人，追求完美没有错，假若给人感觉是四平八稳，周正圆融，甚至毫无瑕疵，想必终会人至察则无徒。
诚如《菜根谭》里所言：君子与其练达，不若朴鲁；与其曲谨，不若疏狂。
没错的。
自然，才是真诚的，也是美妙的。
作家章诒和说：若生在明清，只嫁这个男人。
这个男就是张岱。
同为女性，对此深以为然，所以借此一用。
生活小随笔300字第2篇幼儿园里为了让孩子更加健康活泼的成长，午休是必不可少的环节，每天的12：30就是我们的午休时间，可是有的孩子天生的觉少，对这些孩子来说午睡就像坐监狱。
有一天中午幼儿到午睡的时间了，胡天彤嘟嘟囔囔的不想上床，以前也是，上了床也是翻来覆去睡不着，我看他那样真难受。
我赶紧来到她床前对她说：“如果你不愿意睡，你可以睁着眼睛躺在床上想你喜欢的事情。
”她答应着，慢慢躺在了床上，刚开始她睁着眼睛，到后来看见她眼睛老打架，我就说“你如果困了可以睡一会。
”快到2点的时候她终于睡着了，虽然晚了一会，可今天总归是睡着了。
午睡起床后，我问她睡觉好不好？她说“好，睡觉不再那么讨厌，有点可爱了“我相信在老师的正确引导下，每个孩子都会变得越来越爱上午休的，也相信有了良好的睡眠质量，我们的孩子定会更加健康，更加茁壮。
生活小随笔300字第3篇自从知道微笑小天使承接了那一个新角色开始，我就听到了大家对于那个纸面上叙述的人物不少夸赞，于是也花了几个小时把书本上的描绘了解了一番。
的确是一个非常棒的人物，同时也是很有新意的题材。
只不过，尝试着把微笑小天使的形象代入，总找不到特别合适的感觉，这让我觉得有点惆怅，又伴有一些小小的期待。
生活写实记录
生活写实记录
昨天下班后，我匆匆赶回家，心里盘算着今晚要做的事情。
一进门，家里的狗
狗就欢快地跑过来，摇着尾巴示意着要出去散步。
我笑着蹲下来抚摸着它的头，告诉它等一会儿再出去。
接着，我忙着准备晚饭。
菜市场买了新鲜的蔬菜和肉类，我一边洗菜一边思考
着今天要做什么菜。
最后，我决定做一道清炒时蔬和红烧肉，这是我家人最喜欢的菜肴。
晚饭做好后，我和家人一起围坐在餐桌旁，聊着家常。
孩子们说起了学校里的
趣事，我和老公则谈论着工作上的琐事。
这样的家庭时光总是让人感到温馨和幸福。
晚饭后，我带着狗狗出门散步。
夜晚的街道上人来人往，路灯下显得格外明亮。
狗狗在我身边欢快地奔跑着，时不时地还会停下来闻闻路边的花草。
我也跟着它一起欢快地奔跑，感受着夜晚带来的清新和宁静。
回到家后，我给狗狗擦干净脚，然后一起躺在沙发上看电视。
这一刻，我感到
无比的放松和满足。
生活中的点滴细节让我感受到了幸福和快乐，这就是生活的真实写照。
写关于人物(医护人员)的作文
写关于人物(医护人员)的作文篇一《我家的医护亲戚》我有一个亲戚是医护人员，就叫她张姐吧。
张姐可有意思了，但她做起医护工作来那是相当认真。
我记得有一次我跟着张姐去医院体验她一天的工作，就像是一场奇妙又紧张的冒险。
那天一到医院，张姐就像上了发条的机器似的停不下来。
先是去护士站大交班，那一堆的护理记录单被她翻得沙沙响，一边听着上一个班的护士交代各种事情，什么302床的大爷又嫌药苦啊，205床的大姐想换个软一点的枕头之类的，感觉就像是在听邻里的家常，但这对张姐来说都是重要任务。
然后跟着她去查房，这个过程可真是细致入微到让我惊叹。
她每到一个病床前，总是先和病人笑着打招呼，那些病人看见她，脸上就有了一种安心的表情。
她看一个病人的输液管的时候，那眼神就像是在找宝藏一样，从针头开始顺着管子一点点看，还不时用手摸一摸，确定有没有鼓包。
她跟一个年轻的小姑娘说：“妹儿啊，这手不能乱动哦，你看你这小心肝儿似的手上要是起个包，多难看。
”小姑娘就害羞地笑了。
检查伤口的时候那更是让人看了都有点揪心，但张姐可一点都不含糊。
对着一个刚做完手术的大叔，轻轻揭开纱布的一角，眼睛凑得很近去看，还闻一闻有没有异味，一边看一边轻声和大叔说：“叔啊，你这恢复得还不错，不过咱得多吃点有营养的，可不能偷偷喝酒啊。
”大叔急忙摆手说不敢不敢。
这一整天张姐就这么跑来跑去，一会儿安慰病人，一会儿去忙治疗，感觉她那两条腿就像风火轮。
到了下班的时候，张姐整个人都疲态尽显，可是还不忘和值班的同事细心交代晚上的注意事项。
看着她这样的生活，我就想啊，医护人员这个工作真的不容易，像是张姐这样的医护人员就像医院里的小太阳，给病人送去温暖和健康。
篇二《那个可爱的医生》提起医护人员，我就想起我遇到的那个特别的医生。
就叫他李医生吧。
我那天因为肚子疼得厉害就去了医院，刚进诊室的时候看到李医生正拿着一个拳头大的水杯在那喝水，那咕噜咕噜喝水的声音跟小牛饮水似的。
看到我进来，他急忙放下水杯，在衣服上擦了擦手就开始接诊。
世说新语古代人物趣闻轶事的集锦
世说新语古代人物趣闻轶事的集锦世说新语——古代人物趣闻轶事的集锦古代历史中有许多著名人物，他们的故事往往不能仅用历史记录来描述。
世说新语是一部整理了这些人物趣闻轶事的文集，它记录了这些古代人物的个性、才能以及生活中的点点滴滴。
本文将选取其中一些有趣或者富有启发性的片段，与读者分享。
1. 陈寔的聪明才智陈寔是一个生活在东汉末年的重要人物，他聪明机智，以直言敢谏而闻名于世。
有一次，他游历到云阳，遇到一位名叫王恭的官员。
王恭曾经和陈寔相识，当时王恭还只是一个普通人，陈寔见他如此神情焦虑，便问他发生了什么事情。
王恭告诉陈寔，他打算去面试举荐自己的朋友，但拿不准该如何展示朋友的才华和能力。
陈寔当即拿过王恭手中的竹竿，用竹竿在怀中掐出一段，递给王恭，并说：“你只需手持竹竿，不要多说，只问他怎么用这段竹子就可以了。
”这个简单而巧妙的提问方式，使得面试官能够真切地了解被推荐者的才能。
王恭照此办理，果然使朋友得到了重用。
2. 陆抗独具魄力的举动陆抗是南宋时期的一位重要将领，他以勇猛善战而闻名。
有一次，他率部在外地巡视，途中路过白狼山。
传言，此山为神灵所居，当地居民特别重视并将其视为禁地，因此没有人敢进入。
但陆抗不信邪，他带领手下士兵百余人，闯入白狼山。
他们不仅来到山顶，还驻扎在神仙洞中。
陆抗所表现出的无畏精神和对神明的挑战，令人赞叹。
此举也显示出陆抗的果断和大胆，正是这种精神使他成为一位出色的军事领袖。
3. 曹操宽大的胸怀曹操是中国历史上重要的政治家和将领，是三国时期魏国的创立者。
曹操不仅才华出众，而且胸怀宽广。
据说，有一次曹操与甄氏（曹操的妻子）为了一只壶子而产生争执。
甄氏愤怒地将壶子砸碎，曹操当即淡定地说：“只是一个壶子，何需如此生气。
”于是曹操亲自去找了一个陶匠，让他重新制作另一只壶子，并送给甄氏。
这个小小的故事表明了曹操宽大的胸怀和处事的淡定从容，这也是他在政治上取得成功的重要原因之一。
4. 孔融和长者的交流孔融是东汉末年的一位知名文学家和理论家，非常尊重老年人。
结合生活实际塑造人物
结合生活实际塑造人物作者：来源：《作文周刊·中考版》2020年第37期范本呈现一针一线皆关情蔡勋建父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却别有权威性和说服力。
父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
在我的记忆深处，父亲是有些绝活儿的。
父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。
画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里贯出，其原理与木匠的墨斗无异。
比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，一条白线就不偏不倚地完成了。
如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。
男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。
一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，成双结对。
这种衣服全用布扣，而不用塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。
父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴;二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。
父亲剪裁时轻松自如，用剪裁布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。
有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。
人物传记怎么写
1.人物传记怎么写传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。
人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。
写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。
写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。
写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。
肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
⑵，通过人物的语言写人。
人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
⑶，通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。
可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
⑷，通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。
常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。
⑸，通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。
根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。
通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。
侧面描写常常与正面描写结合运用。
⑺，通过事件来写人。
可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。
写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。
2.近代历史人物的传记该怎么写传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁.人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论. 写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等.写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题.写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人.人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等.肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态.⑵，通过人物的语言写人.人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人.⑶，通过人物的行动写人.人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑.可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动.⑷，通过人物的心理写人.人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等.常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等.⑸，通过人物的活动环境写人.人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用.⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人.根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满.通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用.侧面描写常常与正面描写结合运用.⑺，通过事件来写人.可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人.写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练. 如以下两篇（适当扩充）闻一多（1899~1946）中国诗人，文史学者.名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家骅 .后改名多，又改名一多 .生于湖北浠水.1912年考取北京清华学校，曾任《清华周报》编辑、《清华学报》学生部编辑，发表旧体诗文多篇.1920年7月，第一首新诗《西岸》发表，以后连续发表新诗.早期的诗，形式多为自由体，较为突出地表现了唯美的倾向和秾丽的风格 .1921年11月，清华文学社成立，为其重要成员.同年12月，在清华文学社作《诗的格律研究》的学术演讲，次年写成《律诗底研究》，开始进行系统的新诗格律化的理论研究 .1922年去美国留学，学习绘画，进修文学，研究中国古典诗歌和英国近代诗歌.其间创作、发表了《太阳吟》、《孤雁》等诗，表达对祖国的思念.还在《创造周报》上发表《〈女神〉之时代精神》等有影响的新诗评论.1923年印行第一本新诗集《红烛》后，开始致力于新诗创作.1925年自美回国，在北京艺术专科学校任教，并成为徐志摩主编的《晨报副刊·诗镌》的主要撰稿人.1926年发表论文《诗的格律》，提出新诗要具有“音乐的美（音节），绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”.开创了格律体的新诗流派，影响了不少后起诗人.。
幼儿生活观察记录表小班
幼儿生活观察记录表小班【观察日期】：2021年10月10日【观察地点】：XX幼儿园小班教室【观察对象】：小班幼儿小明（化名）【观察内容】：早晨，小明进入教室时，显得有些不安。
他环顾四周，踮起脚尖看了看窗外，似乎在寻找着什么。
我走过去轻声问他：“小明，你怎么了？”小明转过头来，眼神有些迷茫，他说：“我想念妈妈。
”我拉着他的手，安抚说：“妈妈会很快回来的，我们一起玩吧。
”小明听了我的话，脸上露出了微笑。
上午的自由活动时间，小明选择了画画。
他坐在画桌前，专注地握着画笔，不停地在纸上涂抹。
我走过去，看到他画的是一幅美丽的花朵。
我夸奖他的画很漂亮，小明听了非常高兴，他说：“老师，我要把这幅画送给妈妈。
”我鼓励他说：“你一定会画得更好，妈妈会很开心的。
”午饭时间，小明坐在餐桌旁，他看着菜单上的食物，眉头紧皱。
我问他：“小明，你不喜欢吃什么吗？”小明犹豫了一下，低声说：“我不喜欢吃胡萝卜。
”我安慰他说：“我们可以试试看，胡萝卜也是很好吃的。
”小明听了我的话，勇敢地尝了一口，他的脸上露出了惊喜的表情。
下午的活动时间，小明选择了穿衣游戏。
他拿起了一件衬衫，困惑地看着衣领。
我走过去，帮助他穿上衬衫。
小明感激地笑了笑，说：“谢谢，老师。
”我鼓励他说：“你已经很棒了，继续努力，你一定可以自己穿衣服的。
”观察结束后，我给小明颁发了一枚勇气勋章，表扬他在面对困难时的勇敢和坚持。
小明接过勋章，脸上洋溢着自豪的笑容。
【观察总结】：通过观察小明的生活，我发现他在适应幼儿园生活的过程中遇到了一些困难和挑战。
但是，他在我的陪伴和鼓励下，逐渐克服了困难，展现出了勇敢和坚持的品质。
在与小明的交流中，我感受到了他内心的渴望和努力，他渴望得到关爱和认可，同时也在不断努力成长。
作为幼儿教师，我将继续陪伴和引导他，帮助他克服困难，让他在快乐中成长。
幼儿园一日生活 成长档案
幼儿园一日生活成长档案幼儿园是孩子们的第一个学习和成长的场所，每一天都在这里度过。
在这里，孩子们的生活充满了欢声笑语，也充满了学习和成长的点滴。
下面就让我们来一起看看幼儿园一日的生活和成长档案。
早晨，孩子们被阳光和鸟鸣唤醒，他们穿着整洁的校服，整齐地排队进入教室。
教室里摆放着各种玩具和教具，孩子们迫不及待地开始自由玩耍。
在这里，他们可以选择自己感兴趣的游戏，培养自己的动手能力和观察力。
上午的课程开始了，老师们以生动有趣的故事、游戏和音乐为媒介，引导孩子们学习语言、数学、科学等知识。
孩子们跟着老师一起学唱儿歌，认识字母和数字，观察小实验，发现自然界的奥秘。
他们的好奇心和求知欲被激发出来，他们渴望探索和学习新知识。
中午，孩子们一起进入餐厅，享用营养均衡的午餐。
他们自觉地排队，用餐时有序且文明，吃完饭后还会主动清理自己的餐具。
在幼儿园，孩子们不仅学会了如何独立进食，还学会了与他人合作和分享。
这样的经历培养了他们的社交能力和团队合作意识。
午休时间，孩子们躺在小床上休息。
老师们轻声细语地给他们讲睡前故事，帮助他们进入梦乡。
午休结束后，孩子们精神焕发，重新进入活动状态。
他们可以选择继续玩耍，或者参加各种课外活动，如美术、音乐、舞蹈等。
这些活动不仅丰富了孩子们的生活，还培养了他们的审美能力和艺术表达能力。
下午的课程中，孩子们会进行更多的互动游戏和小组活动。
通过与同伴的合作，他们学会了分享、倾听和尊重他人的意见。
同时，这些活动也锻炼了他们的运动能力和协调能力。
孩子们在快乐的氛围中学习和成长，他们的自信心和自我管理能力也得到了提高。
傍晚，孩子们整理好自己的物品，排队回到家中。
在回家的路上，他们与同伴们交谈着今天的收获和心情。
这一天的生活和成长记录在他们的档案中，成为他们成长路上的宝贵财富。
幼儿园一日的生活和成长档案充满了欢乐和收获。
在这里，孩子们不仅学习了知识和技能，更重要的是培养了良好的品德和价值观。
他们学会了爱护他人、分享和尊重，学会了坚持和努力。