2018届二轮复习 形容词和副词核心考点讲练 学案(9页word版)
人教版新目标英语2018中考第二轮专题复习课件专题七
I write songs and I play the guita well.我写歌,也弹吉他。
I can’t speak French.Jenny can’t French,either.我不会说法语。詹 不会。
4.V-ing 形容词与 V-ed 形容词
形容词 用法
例句
V-ing 形容词
一般表示主动意义,意为“令 人……的”,表明事物的特征、 性质,用来修饰物。
Cleaning the classroom is tiring 教室是令人劳累的。( 事物特
V-ed 形 容词
一般表示被动意义,意为“感 到……的”,表明人的心理或 生理状态,用来修饰人。
1.so 与 such
副 词
用法
修饰形容词或副词。so 修饰的形容词后可以用可数名
so
词单数,其结构是“so+形容词+a( n )+可数名词单 数”。如果可数名词复数前有 many,few 修饰或不可数
名词前有 much,little 修饰,用 so 不用 such。
修饰可数名词单、复数或不可数名词,名词前可以有形
考点3 形容词和副词原级的用法
句型
A+谓语动词+as+ 形容词/副词原级 +as+B A+谓语动词+not as/so+形容词/副词 原级+as+B
用法
表示比较的双方程度相 同,意为“A 像 B 一 样……”。 表示比较的双方程度不 相同,意为“A 不如 B……”。
例句
2018届二轮复习 形容词和副词考点讲练学案 (9页word版)
2018届二轮复习形容词和副词考点讲练学案1.(2014新课标卷I·46) Finally, that hard work paid off and now the water in the river is ________ (clean) than ever.2. (2014样卷·4) Mum: …I made some sandwiches earlier and left them on the table when I went to answer the phone. But someone must have taken them because they’re gone.Alan: Oh, it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen _______ (early).1. cleaner,作表语,依然用形容词,可考虑比较等级;又由“than ever”(比以前)可知,要用比较级.2.earlier, 意为“比现在(对话当时)更早的时候”,故用比较级。
3.思路点拨:当括号中所给词是形容词或副词,且空格处需要的仍是形容词或副词时,要根据语境,理解句意,若该词意思不变,逻辑上讲得通,就很可能填该词的比较级或最高级。
注意:要善于分析语境,辨别省略了than…的隐性比较级。
若需要用与该词意义相反的意思,逻辑才通顺的,就要在该词前加表示否定或相反意义的前缀或后缀。
如:Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes __________ (possible), to get rid of. It is therefore very important that we pay great attention to the formation of habits.分析:与difficult作并列表语,需填形容词;而possible本身就是形容词,无需作词性转换;但由语境不难理解句意为“某种习惯一旦形成,就很难戒掉,有时甚至戒不了”;因此,要填与possible意义相反的impossible。
形容词,副词复习教案
一、教学目标:1. 让学生复习并掌握形容词和副词的基本用法。
2. 培养学生运用形容词和副词描述事物的能力。
3. 提高学生英语听说读写技能。
二、教学内容:1. 形容词和副词的定义及用法。
2. 形容词和副词的比较级和最高级。
3. 形容词和副词在句子中的位置。
三、教学重点与难点:1. 形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。
2. 形容词和副词在句子中的正确位置。
四、教学方法:1. 任务型教学法:通过小组活动、游戏等形式,让学生在实际操作中复习形容词和副词的用法。
2. 交际式教学法:通过情景对话,让学生在实际语境中运用形容词和副词。
3. 直观教学法:利用图片、实物等直观教具,帮助学生理解和记忆形容词和副词。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):引导学生复习形容词和副词的基本用法,可通过简单的句子填空或图片描述等活动。
2. 新课导入(10分钟):讲解形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法,举例说明。
3. 课堂实践(15分钟):分组进行任务型活动,如制作形容词和副词的卡片,进行小组间的问答比赛。
4. 情景对话(10分钟):设置情景,让学生运用形容词和副词进行对话,培养实际应用能力。
5. 总结与作业(5分钟):对本节课的内容进行总结,布置相关作业,巩固所学知识。
教学评价:通过课堂参与度、小组活动、作业完成情况等多方面进行评价,了解学生对形容词和副词的掌握程度。
六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括回答问题、参与小组讨论等。
2. 小组活动:评估学生在小组活动中的表现,如合作态度、交流能力等。
3. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,包括形容词和副词的正确使用、句子结构等。
4. 口语表达:评估学生在情景对话中的口语表达能力,如形容词和副词的运用准确性等。
七、教学反思:1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足,不断调整教学方法,提高教学效果。
3. 对于学生掌握程度较差的内容,应加大讲解和练习力度,确保学生能够熟练掌握。
形容词,副词复习教案
形容词、副词复习教案一、教学目标:1. 让学生复习和掌握形容词和副词的基本概念、用法和区别。
2. 提高学生运用形容词和副词描述事物、表达情感的能力。
3. 培养学生正确使用形容词和副词的意识和习惯。
二、教学内容:1. 形容词和副词的定义及特点。
2. 形容词和副词的分类。
3. 形容词和副词在句子中的位置。
4. 形容词和副词的比较级和最高级。
5. 形容词和副词的搭配和用法。
三、教学过程:1. 导入:通过展示图片或情境,引导学生复习形容词和副词的概念。
2. 讲解:讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。
3. 举例:通过具体例句,展示形容词和副词的用法和搭配。
4. 练习:设计相关的练习题,让学生运用形容词和副词进行描述和造句。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调形容词和副词的重要性和正确使用。
四、教学方法:1. 采用讲解法,讲解形容词和副词的基本概念和用法。
2. 采用示例法,通过具体例句展示形容词和副词的搭配和表达方式。
3. 采用练习法,设计相关的练习题,让学生巩固所学知识。
4. 采用总结法,对本节课的内容进行归纳和总结。
五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,了解学生的学习积极性。
2. 练习完成情况:检查学生完成的练习题,评估学生对形容词和副词的掌握程度。
3. 学生作品:让学生运用形容词和副词进行写作,评估学生的实际运用能力。
4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解学生对教学内容的掌握情况。
六、教学资源:1. 教材或教学指导书:提供形容词和副词的相关知识点和练习题。
2. PPT或教学课件:通过图片、动画等形式展示形容词和副词的用法和搭配。
3. 练习题:设计相关的练习题,巩固学生对形容词和副词的掌握。
4. 学生作品展示:展示学生运用形容词和副词进行写作的作品。
七、教学步骤:1. 导入:通过展示图片或情境,引导学生复习形容词和副词的概念。
2. 讲解:讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。
人教版新目标英语2018中考第二轮专题复习课件-专题七
第二部分
语法专题突破
考纲要求 命题预测 考点梳理
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某些单、双音节词只能加 more 和 most,具体见下表:
原级 比较级 最高级 most like like( 相似的,同样的 ) more like real more real most real tired more tired most tired pleased more pleased most pleased often more often most often
第二部分
语法专题突破
考纲要求 命题预测 考点梳理
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典例 ( 2017· 湖北孝感 )Of all the drinks,tea is in the world.It has a history of about 5,000 years. A.old B.older C.the oldest D.very old 【解析】考查形容词。句意:在所有饮品中,茶是世界上最古老的。 它有五千多年的历史。根据空后的限定词“in the world”可知此处 应用形容词最高级。 【答案】 C
第二部分
语法专题突破
考纲要求 命题预测 考点梳理
-13-
典例 ( 2017· 呼和浩特 )—How are you today,Tom? —I’m even .I don’t think this medicine is good for me. A.worse B.badly C.better D.well 【解析】考查形容词的比较级。句意:——汤姆,你今天怎样了?— —感觉更糟了。我认为这药对我没有效果。根据答语中的“I don’t think this medicine is good for me.”可知,A项“更糟的”符合语境。 【答案】 A
形容词,副词复习教案
形容词、副词复习教案一、教学目标1. 让学生掌握形容词、副词的基本概念和用法。
2. 提高学生运用形容词、副词表达事物特征和程度的能力。
3. 培养学生正确使用形容词、副词进行句子构建和修饰的能力。
二、教学内容1. 形容词、副词的定义及分类。
2. 形容词、副词的用法和位置。
3. 形容词、副词的比较级和最高级。
4. 形容词、副词在句子中的作用。
5. 形容词、副词的常见搭配。
三、教学过程1. 导入:通过图片和实物,引导学生复习形容词、副词的概念和用法。
2. 新课内容:讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。
3. 实例分析:分析形容词、副词在句子中的作用和常见搭配。
4. 练习巩固:设计相关练习题,让学生动手实践,巩固所学知识。
5. 总结拓展:总结形容词、副词的重要性和运用技巧,拓展学生思维。
四、教学方法1. 采用直观教学法,通过图片、实物等引导学生直观感知形容词、副词的用法。
2. 运用实例分析法,分析形容词、副词在句子中的实际应用。
3. 采用练习法,让学生通过动手实践,巩固所学知识。
4. 运用小组讨论法,培养学生合作学习、共同解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对知识的掌握情况。
2. 练习完成情况:检查学生练习题的完成情况,评估学生的学习效果。
3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,考察学生的合作能力和思维拓展程度。
4. 课后作业:布置相关作业,要求学生在课后巩固所学知识,提高运用能力。
六、教学资源1. 图片和实物:用于直观展示形容词、副词的描述对象。
2. 练习题:设计不同难度的练习题,巩固所学知识。
3. 小组讨论材料:提供相关话题,促进学生互动交流。
4. 教学课件:制作课件,辅助讲解和展示知识点。
5. 课后作业:布置相关作业,让学生巩固所学知识。
七、教学步骤1. 导入:通过图片和实物,引导学生复习形容词、副词的概念和用法。
2. 新课内容:讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。
形容词、副词教案 高考英语复习
形容词、副词教案高考英语复习一、教学目标:1. 理解形容词、副词的概念和用法。
2. 能够正确运用形容词、副词修饰名词、代词或整个句子。
3. 提高阅读和写作能力,正确运用形容词、副词表达事物的特征和程度。
二、教学内容:1. 形容词、副词的定义和分类。
2. 形容词、副词的位置和修饰对象。
3. 形容词、副词的比较级和最高级。
4. 形容词、副词的短语和搭配。
5. 形容词、副词在句子中的作用和用法。
三、教学过程:1. 引入:通过展示图片或实物,引导学生观察和描述事物的特征,引出形容词、副词的概念。
2. 讲解:讲解形容词、副词的定义、分类、位置、比较级、最高级、短语和搭配等知识点。
3. 练习:提供练习题,让学生运用所学知识进行填空、改写、翻译等操作,巩固所学内容。
4. 拓展:通过阅读或写作,让学生进一步运用形容词、副词表达事物的特征和程度,提高阅读和写作能力。
四、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 练习完成情况:检查学生完成练习的情况,评估学生的理解和运用能力。
3. 拓展任务:评估学生在拓展任务中的表现,包括阅读理解、写作表达能力。
五、教学资源:1. 教材:高中英语课本和相关辅导资料。
2. 图片或实物:用于引入和展示。
3. 练习题:用于巩固和评估学生的学习情况。
4. 阅读材料:用于拓展学生的阅读和写作能力。
六、教学策略:1. 案例分析:通过分析典型例句,让学生了解形容词、副词在实际语境中的运用。
2. 互动讨论:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,互相纠正和巩固错误。
3. 任务型教学:设计具有实际意义的任务,让学生在完成任务的过程中运用所学知识,提高实际应用能力。
七、教学实践:1. 课堂活动:组织学生进行口头报告、角色扮演等课堂活动,鼓励学生大胆开口,运用形容词、副词描述事物。
2. 课后作业:布置相关的写作任务,要求学生运用所学知识进行创作,培养学生的写作能力。
高中英语语法——形容词和副词(知识点讲解和习题练习)
一. 句子填空。
1.(2016·北京,阅读D)It is not ________(surprise) that young people are likely to burst out, particularly when there are reasons to do so.2.(2016·四川,阅读B)You can live a more ________(power) life when you devote some of your time and energy to something much larger than yourself.3.(2016·江苏,阅读C)In the laboratory, chimps don’t naturally share food either.Human children, on the other hand are extremely ________(cooperate).4.(2015·江苏,31)The police officers decided to conduct a thorough and ________(comprehension) review of the case.5.(2015·湖北,28)I don't think what he said is ________(relevance) to the topic we are discussing.He has missed the point.6.(2015·安徽,26)I'm so________(gratitude) to all those volunteers because they helped my terrible day end happily.7.(2014·福建,24) With online shopping increasingly popular,the Internet is seen as a(n) ________(efficiency) way of reaching target customers.8.(2014·湖北,27) What was so ________(impress) about Jasmine Westland's victory was that she came first in the marathon barefooted.9.(2016·广州六校联考) Some experts believe it’s a________(worry) trend.10.(2016·银川一中高三一模) It is natural that young people are often________(comfort) when they are with their parents.11.(2016·大连二十中期中)Some professor says “a naked marriage” is in sharp contrast with China’s ________ (tradition) marriage customs.12.(2015·南昌质检) This proverb is saying we have to let things go in their ________(nature) course.13.(2015·大庆月考) That would be a very ________(reason) thing to do in a big city,but it could destroy a small village like ours.。
形容词、副词教案 高考英语复习
形容词、副词教案高考英语复习第一章:形容词和副词的概念与分类1.1 形容词的概念与作用解释形容词的定义和作用举例说明形容词在句子中的位置和用法1.2 副词的概念与作用解释副词的定义和作用举例说明副词在句子中的位置和用法1.3 形容词和副词的分类描述形容词和副词的常见分类及其用法举例说明各类形容词和副词的用法和区别第二章:形容词和副词的比较级和最高级2.1 形容词的比较级和最高级解释形容词的比较级和最高级的构成方法举例说明形容词的比较级和最高级的用法和区别2.2 副词的比较级和最高级解释副词的比较级和最高级的构成方法举例说明副词的比较级和最高级的用法和区别第三章:形容词和副词在句子中的运用3.1 形容词在句子中的运用解释形容词在句子中的作用和位置举例说明形容词在句子中的运用和修饰对象3.2 副词在句子中的运用解释副词在句子中的作用和位置举例说明副词在句子中的运用和修饰对象第四章:形容词和副词的搭配和固定短语4.1 形容词的搭配和固定短语解释形容词的常见搭配和固定短语的用法举例说明形容词的搭配和固定短语在句子中的运用4.2 副词的搭配和固定短语解释副词的常见搭配和固定短语的用法举例说明副词的搭配和固定短语在句子中的运用第五章:形容词和副词的翻译和练习5.1 形容词和副词的翻译技巧解释形容词和副词翻译时需要注意的要点举例说明形容词和副词的翻译技巧和应用5.2 形容词和副词的练习题提供形容词和副词的练习题,包括选择题、填空题和改错题分析练习题的答案和解题思路,帮助学生巩固所学知识第六章:形容词和副词的辨析与运用6.1 形容词和副词的辨析解释如何根据语境和词义辨析使用形容词和副词举例说明形容词和副词在不同语境中的区别和正确运用6.2 形容词和副词在特定句型中的运用解释形容词和副词在定语从句、表语从句、宾语从句等特定句型中的运用方法举例说明形容词和副词在不同句型中的用法和注意事项第七章:形容词和副词的语法功能7.1 形容词的语法功能解释形容词在句子中的语法功能,如作定语、表语、宾语补足语等举例说明形容词在不同语法功能中的用法和注意事项7.2 副词的语法功能解释副词在句子中的语法功能,如作状语、修饰动词、形容词等举例说明副词在不同语法功能中的用法和注意事项第八章:形容词和副词的语态和时态8.1 形容词和副词的语态解释形容词和副词在不同语态(主动语态、被动语态)中的用法举例说明形容词和副词在不同语态中的表达和注意事项8.2 形容词和副词的时态解释形容词和副词在不态(一般现在时、一般过去时、一般将来时)中的用法举例说明形容词和副词在不态中的表达和注意事项第九章:形容词和副词的应试策略9.1 形容词和副词的考试题型分析分析高考英语中形容词和副词的常见题型,如选择题、填空题、改错题等举例说明各类题型的解题方法和技巧9.2 形容词和副词的应试策略给出形容词和副词的应试策略,如词汇积累、语法掌握、语境分析等举例说明应试策略在实际考试中的应用和效果第十章:形容词和副词的综合练习与提高10.1 形容词和副词的综合练习题提供形容词和副词的综合练习题,包括选择题、填空题、改错题和翻译题分析练习题的答案和解题思路,帮助学生巩固所学知识10.2 形容词和副词的提高建议给出形容词和副词的提高建议,如词汇拓展、语法复习、语境训练等举例说明提高建议在实际学习中的应用和效果重点和难点解析六、形容词和副词的辨析与运用形容词和副词的辨析:学生需要理解在不同语境中如何正确选择使用形容词和副词。
专题03 形容词和副词(讲学案)-2018年高考英语二轮复习精品资料 Word版含解析
专题03 形容词和副词(讲学案)形容词和副词在高考试题中始终占很重要的地位。
近几年高考对形容词和副词的考查具有“淡化语法、注重深层语义”的特点,以形容词和副词辨析为热点。
同时继续加强对形容词和副词比较等级的考查。
其考点主要包括:1.考查形容词和副词词义辨析。
2.考查形容词修饰名词时的词序,即指示代词/不定代词+数词(序数词、基数词)+描绘性形容词+特征性形容词(大小、长短、高低、形状、年龄、新旧)+颜色形容词+国籍、出处+物质、材料+用途、类别+中心名词。
3.考查形容词和副词比较等级的常用句型及其修饰成分在句中的位置。
4.考查与形容词和副词有关的习语结构。
一、形容词和副词的基本用法1.形容词在句中的作用。
(1)形容词在句中可作定语、表语和补语。
(2)形容词在句中也可作状语,用来表示主语所处的状态。
He was lying in bed,dead.(3)alone/afraid/asleep/awake/alive/ashamed/ill/well(身体好)等常用作表语而不用作定语。
如:He is an ill man.(错)The man is ill.(对)She is an afraid girl.(错)The girl is afraid.(对)(4)twoyearold/200metrelong/onethousandword等复合形容词中的名词要用单数,一般只用作前置定语。
如:Tom is a twoyearold boy.2.副词在句中的作用。
副词在句中一般用作状语,修饰动词、形容词或其他副词,也可修饰整个句子。
如:Obviously you are wrong.二、常用连接性副词的用法1.though用作副词时,常在句末,意为“然而,可是”,表示转折意义。
2.therefore“因此,所以”,表示结果。
高考二轮复习英语教案--专题 形容词和副词
高考二轮复习英语教案--专题形容词和副词【专题要点】形容词副词要点概览:1.the+形容词表示一类人或事物的用法;2.多个形容词修饰名词时的顺序;3.比较级表达最高级含义的用法;4.能用于修饰比较级的词或短语;5.近义形容词、副词在具体语境中的运用;6.形近形容词和副词的辨析【考纲要求】形容词与副词是中学语法的重要内容,也是高考考查的热点。
关于形容词与副词这一考点,考纲要求掌握以下几个方面:1.形容词和副词的基本用法形容词在句中一般作定语、表语、补语,而副词在句中主要作状语。
2.形容词作定语的后置规律形容词作定语一般位于所修饰的名词前,但下列三种情况形容词要后置:①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时3.多个形容词作定语的排序多个形容词修饰名词时,其排序规律是:(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。
4.副词在句中的位置规律副词修饰形容词或其它副词时,一般位于被修饰词的前面,但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面5.–ed形容词和-ing形容词的区别-ed形容词,通常说明人,意为“(某人)感到……”;-ing形容词通常说明事物,意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”6.两种不同形式的副词的用法差异即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别7.形容词和副词的比较等级8.比较等级的修饰语【教法指引】形容词与副词均属修饰性词类,但因被修饰内容有所不同而具备不同的用法,高考非常注重对此进行考查,在单项选择题和短文改错题中出现了大量此类试题。
要求教师在引领学生复习备考中要把握重点、精析热点、发现规律、逐一突破;盘点考点、牢记句型、点拨技巧,这样就能有效完成形容词和副词两项语法的复习指导,下面提供几项考查热点及讲解突破方法:1.两个事物进行比较应使用比较级,三个或三个以上事物进行比较应使用最高级;2.分析数量关系确定使用比较级还是最高级;3.分析名词的可数性确定其修饰语;4.分析连词的逻辑性并进行综合考虑;5.使用比较级时应将主语排除在被比较的范围之外,因为主语只能和他人或他物相比,而不能和自己相比;6.使用最高级时应将主语包含在最高级的范围之内,否则离开这个范围,主语便不能成为这个范围中的最高级。
高考英语二轮专题复习课件:专题三 形容词和副词
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Ⅱ.单句改错 1 .(2018 河北保定二模)The summer job is very much popular among some university students. 去掉much 2 .(2018 湖北黄冈中学三模)The seat was split into two,from front to back.Other than that,it was in excellently condition. excellently→excellent 3 .(2018 山东青岛二模)For another,bicycles are environmental friendly because they won ’t give off waste gas. environmental →environmentally
9 . (2018河北邯郸二模)Compared with the Yellow River Station in the Arctic,the Great Wall Station has a much longer (long) history.
10 .(2018 河南郑州三模)However,he went on to become one of the greatest (great) minds the world has ever known.
短文改错
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Ⅰ.单句填空 1 .(2018 河北保定二模)Afterthe system was finished,no more floods occurred and the people were able to live peacefully (peaceful). 2 .(2018 山东青岛二模)Ernestine Shepherd even holds the 2010 and 2011 title in the Guinness World Records as the World ’s oldest (old) Performing Female Bodybuilder. 3 .(2018 山东威海二模)It makes no difference whether they are listening to Beethoven or Bieber—it is all just meaningless (meaning) sound to them. 4 .(2018 山东济南二模) As soon as the festival comes to an end,these print works are at once thrown away. However ,these short-lived New Year paintings require a year of hard work by the artists.
高考英语复习形容词和副词知识点讲解讲义(必考点)
高考英语必考点学案:形容词与副词养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
一、形容词和副词基本用法(一)形容词基本用法1.作定语,修饰名词、代词。
如:I have an interesting book.我有一本有趣的书。
2.作表语。
通常与系动词be , get , grow , become , feel , appear, prove , seem, look, keep, smell, taste, sound , turn, remain 等连用。
如:The weather is getting cooler and cooler.天气越来越凉爽。
3.作宾补。
如:The news made every one happy.这则消息令每个人都很高兴。
The wall was painted green.墙被刷成了绿色。
4.作状语,用来说明主语的特征、状态。
表示伴随、原因、结果等。
如:Tired and hot, we had to stop to have a break.又累又热,我们不得不停下来休息。
He fell down dead.他倒下死了。
(二)副词基本用法1.作状语。
通常修饰动词、形容词、副词或整个句子。
如He runs fast.他跑得很快。
The book is very interesting.这本书很有趣。
The bus came quite early.公共汽车到得很早。
She left shortly after the meeting.会议刚结束她就走了。
(修饰介词短语)Frankly, I don’t agree with you.说实话,我不同意你的意见。
2018年高三英语二轮复习教学案:【专题3】形容词和副词
【专题三】形容词和副词【考情分析】形容词与副词是高考语法的重要内容,也是高考考查的热点。
关于形容词与副词这一考点,主要考查以下几个方面:1. 考查形容词和副词的基本用法形容词在句中一般作定语、表语、补语,而副词在句中主要作状语。
2. 考查形容词作定语的后置规律形容词作定语一般位于所修饰的名词前,但下列三种情况形容词要后置:①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时。
3. 考查多个形容词作定语的排序多个形容词修饰名词时,其排序规律是:(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词4. 考查副词在句中的位置规律副词修饰形容词或其它副词时,一般位于被修饰词的前面,但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。
5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别-ed形容词,通常说明人,意为“(某人)感到……”;-ing形容词通常说明事物,意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。
6. 考查两种不同形式的副词的用法差异即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。
7. 考查形容词和副词的比较等级。
8. 考查比较等级的修饰语。
【知识归纳】一、形容词副词的基本用法:1.形容词的位置(1)当名词中心词带有多个形容词作前置修饰语时,这些形容词可以大体按下列词序排列:1)限定词—2)一般描述性形容词—3)表示大小、长短、高低的形容词—4)表示形状的形容词—5)表示年龄、新旧的形容词—6)表示颜色的形容词—7)表示国籍、地区、出处的形容词—8)表示物质、材料的形容词—9)表示用途、类别的形容词—10)名词中心词。
如:①It is a charming small round old brown French oak writing desk.这是一张漂亮的古式棕色法国橡木小圆写字台。
②Yesterday my uncle bought a beautiful large green Chinese carpet.昨天我叔叔买了一张漂亮的中国大型绿色地毯。
二轮复习英语通用版讲义:第3板块 NO.2 再研考点 第1层级 第3讲 形容词和副词 Word版含解
第三讲形容词和副词形容词和副词是历年高考的必考点,是考生做好英语语法填空题和短文改错题必须要掌握的知识点。
形容词主要用来修饰名词和代词,表示事物或人的性质和特征。
副词主要用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
语法填空题对形容词和副词的考查主要是形容词作定语或表语、形容词和副词的比较级或最高级、形容词和副词的词性转化等。
短文改错题对形容词和副词的考查主要是形容词和副词之间的错用,以及形容词之间、副词之间的错用等。
形容词和副词的比较等级分为原级、比较级和最高级。
语法填空主要考查原级变为比较级或最高级;短文改错主要考查原级、比较级和最高级之间的误用。
两者进行比较时,用比较级,此时的标志词为than,但需特别注意没有than时的比较级;三者或三者以上进行比较时,用最高级,此时往往用in或者of表示比较范围,但需注意省略比较范围的最高级。
(一)考点练悟(用所给词的适当形式填空)London is one of the 1.________ (large) cities in the world. Its population is 2.________ (small) than Tokyo or Shanghai, but it is one of the 3.________ (popular) tourist destinations of all. London is probably most famous for its museums, galleries, palaces and other sights, but it also includes a 4.________ (wide) range of peoples, cultures and religions than many other places. People used to say that it was the dirtiest city too, but it is now much 5.________ (clean) than it was. To the surprise of many people, it now has some of the 6.________ (good) restaurants in Europe too. For some people, this makes London the 7.________ (exciting) city in Europe. Unfortunately, London is definitely not the 8.________ (expensive) city in Europe, though a holiday in London is good value for money, considering what there is to see and do there.答案:rgest 2.smaller 3.most popular 4.wider 5.cleaner 6.best7.most exciting 8.least expensive(二)快捷技法思考趋向解题规则1.填形容词或副词的比较级提示词是形容词或副词,分析句子成分后发现词性不需要改变,特别是空格后有比较级标志词than时,应考虑填形容词或副词的比较级。
高考英语二轮复习《形容词与副词》学案
山东省咼密市教科院高三高考二轮复习英语《形容词与副词》学案形容词和副词在高考中的考查重点:1. 形容词、副词的作用与位置;①多个形容词作定语排列的顺序②enough作修饰成分时的位置问题及形容词作后置定语③形容词作伴随状语和原因状语2. 表语形容词的特点及连系动词+形容词作表语;3. 形容词、副词比较等级的用法;①原级的用法②比较级的用法③最高级的用法④形容词和副词前面使用冠词的情况⑤由as/so组成的形容词或副词短语⑥more /less tha n 及其相关结构4. 容易混淆的形容词、副词的区别。
高考例题【2012 湖南】24. Bicycling is good exercise; ___ , it does not pollute theair.A. n everthelessB. besidesC. otherwiseD.therefore【答案】B【考点】本题考察副词含义辨析。
【解析】根据句意:“骑自行车是一种很好的运动方式,而且又不会造成大气污染”故选B( besides而且,加之,除此以外)。
词汇副词besides【2012 辽宁卷】22. We used to see each ot her , but I haven ' t head from him since last year.A. especiallyB. regularlyC. particularlyD. approximately【考点】副词词义辨析【答案】B【解析】A项意为“尤其;特别”;B项意为“定期地,经常地”;C项意为“特别,尤其”;D项意为“近似地,大约”。
根据句意“我们原来经常见面,但从去年我就没再收到过他的信”。
【2012 四川卷】7. The hotel is almost finished, but it _____ needs one ortwo weeks to get ready for guests.A. onlyB. alsoC. evenD. still【答案】D【考点】本题考查副词用法【解析】根据句意“这个旅馆差不多竣工了,但仍还要一两周才可以接待客人。
云南省2018届中考英语学业水平精准复习方案 第二部分 语法强化 专题五 形容词和副词教案
考点梳理 考点3 形容词和副词的词性转化
考点梳理 考点3 形容词和副词的词性转化
考点梳理 考点3 形容词和副词的词性转化
典例精析
典例精析
本土回归
C
C
本土回归
unbelievable clearly
wonderful differently
biggest
他山之石
B
D
B
第二部分 语法强化 专题五 形容词和副词
考点梳理 考点1 形容词和副词的词义辨析及用法
考点梳理 考点1 形容词和副词的词义辨析及用法
考点梳理 考点1 形容词和副词的词义辨析及用法
考点梳理 考点1 形容词和副词的词义辨析及用法
C
D B
考点梳理 考点1 形容词和副词的词义辨析及用法
考点梳理 考点1 形容词和副词的词义辨析及用法
D B A
考点梳理 考点2 形容词和副词的比较等级
考点梳理 考点2 形容词和副词的比较等级
考点词和副词的比较等级
考点梳理 考点2 形容词和副词的比较等级
考点梳理 考点2 形容词和副词的比较等级
B
C
考点梳理 考点3 形容词和副词的词性转化
2018年聚焦新中考课件:第二轮语法考点聚焦形容词和副词 (共34张PPT)
高频考向二 副词
1.副词按性质和用途可分为时间副词、频度副词、地点副词、方式副词、程
度副词、疑问副词等。
①时间副词
高频考向一 形容词 1 . 作定语 ,一般放在所修饰词的前面。但形容词修饰 something , anything ,
nothing ,everything等复合不定代词时,须放在其后;形容词修饰疑问代词时 ,
也须放在其后。如:
It's a cold and windy day.这是既寒冷又刮风的一天。
③地点副词
通常用来表示动作发生的地点。常见的地点副词有here,there,inside,outside,
home , upstairs , downstairs , anywhere , everywhere , nowhere , somewhere , down,up,off,in,out等。 ④方式副词 一般用来回答“怎样的”这类问题,绝大部分由形容词词尾加ly构成,少数与 形 容 词 同 形 。 常 见 的 方 式 副 词 有 badly , carefully , proudly , suddenly , successfully , angrily , happily , slowly , warmly , wildly , well , fast , hard ,
通常用来表示动作发生的时间。常见的时间副词有 now , today , tomorrow , yesterday,before,late,early等。 ②频度副词 通常用来表示动作发生的频率。常见的频度副词有 often , always , never , sometimes,usually,seldom,now and then等。
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2018届二轮复习形容词和副词核心考点讲练◆形容词和副词的功能1.形容词的功能:形容词主要是用来修饰名词或代词,说明事物或人的性质、特征、状态,在句中:①作定语修饰名词或代词,说明其性质、特征等;②作表语与连系动词构成系表结构,说明主语的性质或特征;③作补足语说明宾语或主语的性质、状态或特征;④作状语主要表示原因、伴随等。
⑤作独立成分。
2.副词的功能:副词作状语说明动作性质或状态的特征,常用来修饰动词、形容词、副词、介词短语及整个句子等。
◆形容词和副词的核心考点1.形容词和副词的位置形容词是用来修饰名词的,常被放在名词前作定语,或放在系动词后面作表语。
而副词则是用来修饰形容词、动词、其他副词或者句子的,一般位于形容词之前,动词之后或句子之首。
以下属几种特殊情况,须牢记:(1)形容词短语作定语,须后置。
a task difficult to finish(2)表语形容词(afraid,alike,alone,asleep,awake,alive等)作定语,须后置,如a man alive。
有些表身体健康状况的形容词如well,faint,ill只作表语;sick既可作表语又可作定语。
ill 如果不是表示身体或精神上“不适的”“不健康的”“有病的”等,而是表示类似bad(不好的)的意思时,通常只作定语。
He’s been ill since then.By ill luck,my flight had been cancelled.(3)形容词用作定语,修饰由不定代词one,no,any,some和every构成的复合词如anything,something等时,通常后置。
I have something important to tell you.(4)else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。
(5)enough 修饰名词前置或后置均可;修饰形容词、动词或副词时,必须后置。
(6)几个副词并列作状语时,其顺序较灵活,但一般是:方式→地点→时间。
We had a good time together outdoors last Sunday.(7)频度副词如often ,always ,usually 等放在be 动词后,行为动词前。
(8)副词作定语,须后置。
The person there is waiting for you.(9)几个并列的形容词作定语,其语序通常为:限定词(包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数词等)+观点词(品质、状态,即表示好、坏、美、丑等的词)+形状或样式词(大小、长短或高低词)+年龄或新旧词+颜色词+产地或来源词+材料或种类词+用途词+名词。
a heavy black Chinese steel umbrella(10)以-ly 结尾的词性辨析。
①下列单词以-ly 结尾,但却是形容词而非副词:lively ,lonely ,lovely ,deadly ,friendly ,ugly ,silly ,likely ,brotherly ,timely 等。
②表原意(无-ly)和引申意(有-ly)的副词:⎩⎪⎨⎪⎧ deep 深deeply 深入地 ⎩⎪⎨⎪⎧ wide 宽广widely 广泛地 ⎩⎪⎨⎪⎧ high 高highly 高度地 ⎩⎪⎨⎪⎧low 位置低lowly 地位卑微 ③有无-ly 意义大不相同的副词:⎩⎪⎨⎪⎧ dead 完全,绝对be dead asleep deadly 非常be deadly tired ⎩⎪⎨⎪⎧ pretty 相当be pretty certain that...prettily 漂亮地be prettily dressed ⎩⎪⎨⎪⎧close 近Don ’t sit close.closely 密切地Watch closely !⎩⎪⎨⎪⎧late 晚,迟arrive late ,come late lately 最近I haven ’t seen him lately. 2.形容词和副词的比较等级(1)原级的构成和用法。
构成:形容词、副词的原级即本身。
用法:表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时,用“as +原级形容词/副词+as ”的结构;表示双方不相等时,用“not so/as +原级形容词/副词+as ”的结构;表示一方是另一方的若干倍时,用“倍数+as +原级形容词/副词+as ”的结构。
Xiao Wang is as tall as Xiao Yu.This building looks not so/as high as that one.Miss Xu speaks English as fluently as you.This room is three times as large as that one.(2)比较级和最高级的构成。
掌握比较级和最高级的变化规则,熟记少数不符合规则的特殊形容词和副词。
(3)比较级的用法。
①表示一方超过另一方时,用“比较级+than ”的结构表示。
This picture is more beautiful than that one.②表示一方不及另一方时,用“less +原级+than ”的结构表示。
This room is less beautiful than that one.③表示一方超过另一方的程度或数量时,可在比较级前加表示程度的状语,如even ,a lot ,a bit ,a little ,still ,much ,far ,yet ,by far 等修饰。
He works even harder than before.注意:(A)英语的比较级前如无even ,still 或yet 等时,译成汉语时可用“较”或“……一些”或不译出,一般不可用“更”。
She is better than she was yesterday.她今天身体好些了。
Please come earlier tomorrow.请明天早点来。
(B)by far 通常用于强调最高级。
用于比较级时,一般放在比较级的后面,如在前面,应在二者中间加“the ”。
He is taller by far than his brother.He is by far the taller of the two brothers.④表示一方随另一方的程度而变化时,用“the+比较级(主语+谓语),the+比较级(主语+谓语)”的结构(意为“越……就越……”)。
The harder he works,the happier he feels.⑤不与其他事物相比,表示本身程度的改变时,用“比较级+and+比较级”的结构。
The weather is getting colder and colder.⑥某些以-ior结尾的形容词进行比较时,用to代替than。
这些词有inferior(劣等的,次的),superior(较好的,优于……),junior(资历较浅的),senior(资格较老的),prior(在……之前)等。
He is superior to Mr.Zhang in chemistry.⑦在比较从句中为了避免重复,我们通常用that(those),one(ones)代替前面出现的名词。
that 指物,one既可指人又可指物。
that可代替单数可数名词和不可数名词,而one只能代替可数名词。
The book on the table is more interesting than that(或the one) on the desk.A box made of steel is stronger than one made of wood.⑧倍数表达法。
(A)A is three(four,etc.) times the size(height,length,etc.) of B.The new building is four times the size (the height) of the old one.(B)A is three(four,etc.) times as big(high,long,etc.) as B.Asia is four times as large as Europe.(C)A is three(four,etc.) times bigger(higher,longer,etc.) than B.Your school is three times bigger than ours.注意:用times 表倍数通常用于三倍以上,两倍可以用twice或double。
(4)最高级的用法。
①三者或三者以上相比,表示最高程度时,用“the+最高级”的结构表示。
这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。
Zhang Hua is the tallest of the three.He works (the) hardest in his class.②最高级可被序数词以及much,by far,nearly,almost,by no means,not quite,not really 等词语所修饰。
This hat is by far/much/nearly/almost/not really/by no means/not quite the biggest.③表示“最高程度”的形容词,如excellent,extreme,perfect等,没有最高级,也不能用比较级。
④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时,被修饰的词往往省略。
He is the tallest (boy) in his class.⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词。
Of all the boys he came (the) earliest.⑥否定词+比较级=最高级He has never spent a more worrying day.(5)形容词和副词前面使用冠词的情况。
①形容词最高级前一般要加定冠词,副词最高级前可不加冠词。
②形容词最高级前有时加不定冠词,或不加冠词,不表比较,表示“非常”。
He is a most clever young policeman.(a most=very)The film is most interesting.(most=very)③表示两者间“较……的一个”,比较级前加the。
Who is the older of the two boys?④在“the+比较级...,the+比较级...”结构中,可用省略形式。
The more,the better.(6)由as组成的形容词或副词短语。