人教新课标二年级语文上册《识字7》课件

第二课时
第二课时
学习目标：（1分钟） 1、会写“丛、拍”等8个生字。（重难点）
2、正确、流利地朗读拍手歌，在朗读中 领悟人与动物互相依存，我们要保护动物。 （难点）
自学指导一：（6分钟） 自由读拍手歌
1、有节奏地朗读课文。
2、从这首拍手歌中，你体会到了什么？
孔雀
锦鸡
大雁
雄鹰
黄鹂
lí
lí ng
识字七
教学总目标：
知识与技能目标： 认识“孔、雀”等10个生字；会写“丛、拍”等８个生字； 正确读写“保护、动物、牢记”等词语。
过程与方法目标： 正确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。在朗读中识记汉字。 情感、态度与价值观目标： 领悟动物与人互相依存，有保护动物的意识。
蓝天、白云、高山、河流，大自然 就像一幅 (fú) 幅美丽的图画。我们会 用自己的双手，把图画画得更美！
牢
拍
护
草丛 树丛 丛林
牢记 牢房 坐牢
拍手 拍打 球拍
保护 爱护 护卫
保
保护 保安 保卫
物
动物 物体 景物
鸡
公鸡 母鸡 小鸡
猫
狸猫 小猫 白猫
课堂小结：（2分钟）
这节课你学到了什 么？
当堂检测：（10分钟）
一、看拼音，写词语。
cóng lín （ ） bǎo hù
（ ）
pāi shǒu （ ） dòng wù
百灵鸟
检测一：（3分钟）
领悟到人与动物互 相依存，我们要保护动 物。
自学指导二：（10分钟）
观察生字，说说字的结构和部首，比一比谁 观察得最仔细，谁写得最工整。
cóng láo
pāi
hù
丛
bǎo
牢
wù
拍
jī
护
māo
保
物
鸡
猫
自学指导三：（5分钟）
检测二（3分钟）
丛
试着给生字扩词，比一比谁组的词最多。
自学指导三：（3分钟）
检测四：（4分钟）
朗读课文：
1、自由朗读 2、指名朗读
（要求：坐姿端正
读准字音。）
课堂小结：（2分钟）
这节课你学到了什 么？
当堂检测：（10分钟）
一、在正确的读音下面画横线。 嬉（xī xì） 孔（kǒng tǒng） 雀（què qiè） 锦（jǐng jǐn） 灵（lí ng lí n） 鹰（yīng yīn） 二、给下列句子加上标点符号。 1、雄鹰翱翔在蓝天（ ） 2、百灵鸟唱歌真好听呀（ ） 3、难道孔雀和锦鸡不是伙伴吗（ ） 三、我会连。 伙伴 嬉戏 牢记 保护 铭记 同伴 爱护 游戏
hù 护 jǐn 锦 líng 灵
láo 牢 yīng 鹰 xī 嬉
kǒng què 孔 雀 cóng lí 丛 鹂
检测二：（2分钟）
丛林 牢记 孔雀 锦鸡 拍手 保护 动物 公鸡 小猫
检测三：（3分钟）“读句子”
我们来唱拍手歌。 丛林深处有老虎。 孔雀锦鸡是伙伴。 黄鹂百灵唱不休。 人和动物是朋友。 保护动物是大事。
（ ）
láo jì （ ） xiǎo māo
（ ） ）鸡（ ）鸭（ ） ）
二、我会区别这些字，还会组词呢。
丛（ ） 护（ 从（ ）户（ 三、我会连一连。 雄鹰 在竹林 熊猫 在蓝天 青蛙 在屋檐 蜜蜂 在田间 蜘蛛 在花丛 ）拍（ ） 伯（
织网 捉虫 嬉戏 采蜜 翱翔
识字七
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
拍手歌
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
课文共有10个小节
自学指导二：认读生字 （10分钟）
1、用自己喜欢的方法自学生字。 2、说说生字的读音和自己的识字方法。
第一课时
第一课时
学习目标：（1分钟） 1、会认“孔、雀”等10个生字。（重难 点） 2、正确地朗读课文，读出节奏感。读拍手歌，数一数一共有 几个小节，比一比谁听得最认真 。
(要求：坐姿端正，听准字音。)
检测一：（2分钟）
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。