中年级作文
七年级关于我成长中的快乐800字初中作文范文五篇
七年级关于我成长中的快乐800字初中作文范文五篇初中七年级关于我成长中的快乐800字作文<一>初中七年级关于我成长中的快乐800字作文<二>当我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一个宠儿，更是我妈妈手上的小宝贝，是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。
被家人宠着、惯着，过着幸福的生活。
渐渐地我学会了走路，学会了说话，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一个地道的“自由人”。
妈妈把家里打扫的一干二净，桌子擦都能映出人影，就连吃饭的时候，我也是第一个坐在饭桌，不管不顾地独自享用。
眼看着到了学龄阶段，我被送到了第一启蒙学校——幼儿园，我在那和许多小朋友过着无忧无虑、开心快乐的生活。
现在我已经是一个十一岁的小帅哥了，更是一个小学五年级的学生了。
在老师的眼里，我是一个品学兼优的好学生，被一张张奖状，一声声赞许包围着，我以此为荣。
每次老师出多么复杂的问题，我也会不费力地解决，尤其是每次的大考小考，我的成绩都会遥遥领先，名列前茅。
因此同学们常常会向我投来羡慕的目光，听到老师们的赞扬，看到妈妈脸上的笑容，我无比幸福、骄傲。
我常常会有一种自豪感，一种快乐感。
偶尔会有些伤心事，会有一种失落感，而这些都如同过眼烟云。
更让我受宠若惊的是妈妈还给我半个小时的上网时间，这一刻我是无比投入。
这个不说妈妈还特别开恩给我留出一个小时属于自己的空间。
我就在这幸福、快乐的陪伴下健康成长!成长使我长大，成长使我懂事，成长中充满着快乐!初中七年级关于我成长中的快乐800字作文<三>我在一天天地成长,在一点点积累成长中的快乐和烦恼。
我觉得我是快乐的,因为我在生活中,不断地成长中,发现了许多小时侯从没察觉的快乐。
慢慢地长大,是一件快乐的事,拥有一个美好的童年,是一件快乐的事。
我在成长,爸爸妈妈不会再把我当作小孩子,他们会像对小大人一样地强调我是个男子汉,他们也会毫不留情,严厉地批评我,他们也不会允许我再调皮然后哭闹来博得同情。
七年级作文范文800字(精选10篇)
七年级作文范文800字（精选10篇）1.七年级作文范文800字篇一您是我的太阳，有您便是晴天。
父亲，您是一阵清风，吹散了飘在天空中的那一朵白云；父亲，您是一座高山，撑起了我们的家；父亲，您是一把大伞，永远在我们的身后，为我们遮风挡雨。
父亲的爱，似一条永远也走不完的路，我正是路上的行者；父亲的爱，似一条奔流不息的河流，我是埋藏在下面的一颗卵石，感谢您为我所做的`一切。
这一天，风怒吼着，倾盆大雨在一旁应和着，天空阴沉沉的，很是可怕。
放学了，我从教室里走出来，等着您我的爸爸，来接我回家。
我呆呆的站在教室门口，望着那朦朦胧胧的远方，期待着那个熟悉的身影立即出现在我的眼前。
一刻，两刻一个小时过去了，随着时间的流走，我的期盼也在一点一点地消失。
终，我认为你不会来了，便转过身去，朝家的方向冒雨前行。
突然，一个声音叫到：等一等还想要说什么，却因为呼吸的急促而中断了。
转头一看，原来是您，您身上被淋了雨，裤子和鞋子湿漉漉的，头上一颗颗水珠顺着脸颊滴下来，不知那是雨水还是汗水，您赶紧跑过来，将衣服脱下来盖在我的背上，问：冷吗？我们赶快回家吧！我拉着您温暖的大手，再不惧风雨，伞外风雨交加，伞下暖如阳春，大手拉着小手一起走回家。
还记得有一次，家里灯泡坏了，您怕我早起上学看不见，啥也不说，比我还早起来，拿着新灯泡独自去换。
天还很黑，您搬了一个大椅子，站上去，一边举着电筒，一边换那屋顶高高的灯泡。
意料不到的事情发生了，一不小心，您从椅子上摔了下去，灯泡摔得粉碎，您的手也被碎片划伤，鲜血流一滴滴流了下来，滴在地上，我正好出来看到这幕情景，被吓了一跳，赶紧帮您包扎伤口，您却说没事，小伤。
这让我心里酸酸的，我的眼睛湿润了。
是您为我遮蔽风雨，是您给我一个温暖的家，有您的地方，如同阳光透过阴霾，照亮我的心窝。
父亲，您就是我的太阳，有您在，便是晴天。
2.七年级作文范文800字篇二夕阳像是给天空铺上一层半透明的红布，点亮了天空，这无疑是很美的，美得像极了我弟弟粉红色的脸蛋。
初一年级作文范文600字(优秀7篇)
初一年级作文范文600字（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学一年级精选作文：超市之旅
中小学一年级精选作文：超市之旅
我喜欢去逛超市。
每次我一进超市，都会看见许多人在逛超市，我也高快乐兴地跑进去，不一会就上隐了，我左顾右盼，跑跑这跑跑那的。
我突然看见书柜上有一本课外书《苹果树上的外婆》，我就翻了翻，我觉得很好看，就把它买了下来，又喃喃自语地说：“我仿佛忘买了什么东西？”我来到了文具区，里面的文具可真多呀！尺子、铅笔、彩色笔、水彩笔……好多好多的文具，我想了起来要买铅笔，就去拿了铅笔。
我把这些文具和书都拿去到收银员啊姨那里去付钱，收银员啊姨那台机器“吱吱”一条纸条就出来了，我付了纸上的钱就走出了超市的大门。
今天的超市之旅就要结束了，再见！
————来源网络整理，仅供参考 1。
小学生、初中、高中、中小学各年级优秀作文大全。
小学生、初中、高中、中小学各年级优秀作文大全。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学生、初中、高中、中小学各年级优秀作文大全。
小学作文篇一家乡的变化我的家乡在大唐，那里有一个湖，湖很大也很美，下面我们一起去看看吧：以前湖水很脏，湖面上还有死鱼、虾发出的阵阵恶臭，只要一有人从旁边一走过，原本晴朗的心情立马就变得阴暗起来，有的大人还说：“在湖附近种田都种不好，因为湖面太恶臭影响了农作物的生长，也污染了水源和土壤。
现在乎水不臭了还带有淡淡的香味，以前湖面上的死鱼、虾都被打捞的一干二净了，只要一人们一从这里走过，阴暗的心情马上就变得晴朗起来，以前附近种不了田，但是现在变得可很茂盛了，湖边还种了许多的榕树，有助于湖水土壤的绿化。
啊，我爱你——我们的家乡，我一定会让你变得更美丽的！小学作文篇二老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。
老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路。
我的老师像个洋娃娃，大大的眼睛下面有个翘翘的鼻子。
小小的嘴巴像机关枪似的，不停地喷向我们。
白白的皮肤上挂着大大的眼睛，中等的身材。
她不高，只有160cm。
虽然看着温柔，却很严格。
不信，我告诉你我和她的故事。
早晨在教室，我和同学玩得正开心，突然，一个严厉的声音传到了教室：“学习委员，过来。
”我一惊，很快反应过来。
我走过去，教室从嚷嚷闹闹到一片死寂。
“你这次才考了81，你怎么考的，阅读题你扣了5分，作文10分，基础题都背过，你还错了7分！你怎么啦？糊涂啦......”她又开始机关枪模式，同时也放了催泪弹。
我的眼泪像断了线的珠子，一滴，两滴。
我有些没面子，真想找个地缝钻进去。
5分钟，7分钟，老师唠叨了十分钟，停了。
挥手让我回到座位上。
我的心声初中三年级作文
我的心声初中三年级作文【篇一】在我心灵的某一个角落里，充斥着我许多许多心声，它们期待着有一天从我的喉咙中喷涌而出。
这一天已经来临，就是今天，就是现在。
社会是一个大家庭，它大多数时候很美好，只是有时会夹杂着一些不和谐的因子。
比如人与人之间的爱，已开始渐渐淡化。
人们对于那些路边的乞讨者，有的只会投去一个不屑的眼神，挥着手叫“滚”，有的连正眼都不瞧一下他们，扔一个硬币过去，掉落在地，让乞讨者弯下腰捡，狠狠的践踏了乞讨者的尊严。
只有少数的一部分人，会带着温暖的微笑，轻轻地，温柔地将钱币递给乞讨者，随后是乞讨者的一阵感激声。
我明白，有些人不是心中没了同情心，而是不信任，觉得那些是假的乞丐，抑或认为他们有工作能力而投出不屑眼神。
但是，我同时也觉得，即使现在假的乞丐很多，但也毕竟是有真的啊，十个中至少是有一个真的吧。
所以，虽然我们不用给每个乞丐钱，不用给太多的钱，但我们要尽量地找出真乞丐献出自己的爱心。
如果，你见到的不是乞丐，而是一个卖艺人，你的看法是否会有所不同？我想，见到卖艺人，人们一定会生出更多的同情心，因为他是靠自己的劳动赚钱的。
可惜的是，我看到满意人前面的盒子中，钱寥寥无几。
也许，有的人是因为拉不下面子或者是怕卖艺人不是要钱的而不给钱吧？虽然，有同情心的人很少，但总还是有的，对吧，至少呢，可以说明社会还有爱，只要人人都献出一点爱，这个大家庭还会变美好的。
我从十月份已经开始醒悟了，开始献出我的爱，见到那些乞讨者是老人、残疾人，我会用尊重他们的方式给他们一点钱，对卖艺人也是。
虽然很少，但是如果每个人都献出一点点，那不就多了么？这就是我的心声，真实的，不掺杂质的心声。
【篇二】沟通是心灵与心灵之间的桥梁。
随着年龄的增长，我与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
缺少了与父母之间的沟通自然也就和父母之间有了“代沟”，无形之间产生的隔阂。
我的爸爸妈妈一直很想让我学习好、成绩好。
七年级初中作文700字优秀作文
七年级初中作文700字优秀作文全文共9篇示例，供读者参考七年级初中作文700字优秀作文篇1在生命的长河中，处处都有感动。
当我们蓦然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那难以言喻的滋味，就是感动。
那种滋味，像是吃了芥末似的的，是能让人一瞬间红了眼眶的。
我是住校生，常常与爸妈分居两地，但是，我们全靠一根细细的电话线联络彼此，上面挂满了我们的温情。
5月初旬的时候，天气渐渐转热了，就算是晚上空中依然飘着浓浓的闷热。
一个夜晚，我和我的室友们，有的嘻嘻哈哈谈笑风生，有的抱着零食狼吞虎咽，而我呢，却捧着一本社会书，奋笔疾书。
突然，一阵刺耳的电话铃声响起，“滴滴滴~”我抹了抹脸上的汗，抖了抖酸痛的手，我们寝室也安静了。
“喂？请问找谁？”我身旁的同学抡起电话，大家都直勾勾地盯着它看。
“找你的！”同学顶了顶我的胳膊肘。
“找我的？”我怀着忐忑的心情，接起电话“喂，冰冰~”竟然是妈妈，那温和又熟悉声音传了出来。
“嗯，妈~”我激动地答复道。
“天气热起来了，你那个棉被盖着也热了吧！”妈妈关心道，就像一个善良的天使，降临在我的身边，我心头不禁暖暖的。
“妈~其实还好啦，没有太热的。
”我也不想让妈妈担心。
“我给你翻了一床新棉被，比原来的薄，还有啊，被头上包了红布，记得要把那头盖在前面啊！”妈妈跟个孩子似的，炫耀起了自己的玩具，自豪地说。
“嗯，知道了。
”我尽量使自己的语调保持平静，但心中还是涌起了惊涛骇浪，一粒名叫感动的'种子正悄悄在我心里发芽、生长。
我瞥了瞥床上，的确，一条缝着红布头的薄棉被正安静地躺在我的床上，仿佛在冲我微笑呢。
“那就这样吧，明天热，衣服少穿点吧，早点睡觉哦，别太累了。
”妈妈最后叮嘱我。
“知道了，妈妈拜拜！”我的嗓子已经变了调，微微带着哭腔，但不是因为悲伤，而是感动。
挂了电话，手上还有电话的余温，那种转瞬即逝的酸涩感，和我心房里正在萌芽的感动一起，跳了一首最美的圆舞曲。
突然，熄灯了，没有那么可怕、黑暗，反倒又有一股甜蜜的味道在我身边蔓延，照亮了这个小小的寝室。
我的初中生活七年级作文(10篇)
我的初中生活七年级作文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中九年级语文作文（精选5篇）
初中九年级语文作文初中九年级语文作文(精选5篇)每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
为了大家学习方便，小编特地准备了初中九年级语文作文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!初中九年级语文作文精选篇1春的宁静，夏的奔放，秋的成熟，冬的清凉，四季的个性在张扬。
一望无际的平原，一株株小草在萌动，有的刚崭露头角，像一个个调皮的孩童，在微风中轻轻扭动，树上花的精灵被裹在骨朵里，泛着一点点的红，害羞地等待着，等待着开放。
在这一幅宁静的画面里，偶尔能听到几声鸟鸣，它们在叫春，在告诉人们，春天来了。
春，来得无声无息，悄悄地就到了人们的身边。
你看，一群孩童拉着风筝在田野奔跑，寒气吹红了他们的小手小脸，却吹不断他们带着乡村气息的笑声。
宁静过后，便是热烈和奔放。
花开得艳，草长得茂，连风也升了温。
树上地上开满了花，不再害羞，花的精灵们冲出了包裹，一朵朵都在释放自己，张扬自己，炫耀自己。
海，也耐不住寂寞了，猛然拍打着岩石。
这些被雕饰过的礁石，是一位叫洪世清的老人的杰作。
老人在孤岛上生活了14年，把岛上所有的岩石雕刻成了各种各样的形状，这位在世凡高给热的夏又添了一把火。
夕阳在天边，舍不得落下，想再多留一刻。
黄的光芒斜着铺了过来，透过枯的树枝，洒在层层落叶上，拉长了人们的背影。
花凋了，叶落了，秋天挤走了夏天，从遥远的地方，就这样来了。
于是有了黄叶蝴蝶般的飘舞，于是有了银杏树下捡叶子的小姑娘，她捡回了春的萌动，捡回了夏的浓烈，她捡起了两季的回忆。
脚下是咯吱咯吱作响的雪，轻盈的雪花融在脸上，迎面吹来的透骨的寒风反倒使杂乱的大脑变得清醒。
散开头发，舞在雪中，在白的世界里，我是跳跃的精灵。
六出的飞花是我的舞伴，轻扬在我的身边，和我在无声的音乐里做着无言的交谈。
这天使纱裙上的点缀，带着天使般的纯洁，来到了人间，把天使的美丽毫不保留地送给了大地上的一切，送给了岩松，送给了岭梅，送给了庭竹，也送给了我。
如何突出中心七年级作文通用5篇
如何突出中心七年级作文通用5篇如何突出中心七年级作文 1那一件件摧人泪下的感恩事激让我心醉，那一朵朵绚丽纷彩的花儿让我心醉，那一个个名胜古迹让我心醉，而最让我心醉的还是母语。
中国，是一个有着五千年历史的大国，我们的母语历经了沧桑。
但沧桑流逝了岁月，留下了自仓颉创造的汉语。
古诗、唐诗、宋词、元曲、明清小说至现在那文体多样的诗文。
有的柔情、有的豪放、有的一刀见血、有的震撼人心、有的曲折弯延这就是我们的伟大母语，让很多外国人着迷的汉语，真让我心醉。
读诗使人智慧，这是人们常挂在嘴边的，读李白的诗，豪放之气浑然而起。
他的想象与夸张让人大为叹服：飞流直下三千尺，你能想象出这样的诗句吗？安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，你敢如此大胆直白出自己的想法吗？天生我材必有用，千金散尽还复来，你有如此的胸襟吗？这就是李白用母语发出的感慨。
读他的诗，让人心醉于那种不屈已，不干人的狂傲和张扬中。
都说明清的专制统治让中国在*代史落伍，特别是清朝。
但他们却留下了中国四大名著。
明朝的三大奇书《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，还有清朝的《红楼梦》。
那曲折的故事让人赞叹不已，隐含的意义让人意犹未尽。
红学就是专门研究《红楼梦》的一学术机构。
这就是我们的母语，以她特有的魅力让我心醉。
如今，母语发展得更为丰富多彩。
有时意味深远、有时幽默生趣、有时感人肺腑、有时气愤填膺让人爱上她，爱上书，使我们的生活也丰富多采。
然而，现在简直是英语殖民统治时期，母语渐渐被一些人无意中遗弃在角落。
因为英语的地位与潇洒，有的人更热于追求它。
从此，出现了一些被外国人讥笑的香蕉人，此时，我们是否学学法国人坚持热爱母语呢？母语就如一瓶美酒，愈久愈醇。
她的粉丝，像我，我永远热爱让我心醉的母语。
我也不反对热爱英语，但我们决不能__香蕉人。
如何突出中心七年级作文 2生活中我有很多的朋友，因为有了朋友我才会很开心也很快乐。
但是我也有一个很特别的朋友，他就是我学*上的对手—————朱智航。
三觉一小权颖“七彩语文杯”小学生创新作文竞赛作品(中年级组)
孙莹姓名权颖班级四（2）班指导老
师
学校
淮南市寿县三觉镇第一小学
全称
首届淮南市“七彩语文杯”小学生创新作文竞赛
一、中年级组（任选一题）：
1.让我悄悄告诉你
2.假如我是隐身人
3.续写：熊猫宁宁从家里跑出来，迷路了……
二、高年级组（任选一题）：
1.意想不到的收获
2.我与孙悟空
3.我的世界你不懂
假如我是隐身人
假如我是隐身人，我要到全国各处去旅游，我要去地大物博、山河秀丽的祖国各地走一走，看一看。
假如我是隐身人，我要做一千件好事，而且像雷锋叔叔一样做好事不留名。
专门帮助一些有困难的需要帮助的人们，我还想
在坏人身边进行全程录像，为警察叔叔提供证据。
假如我是隐身人，我想到偶像、明星们的真实生活里去走一走，看一看，我想看看偶像明星们的真实生活是怎样的？他们爱学习吗？他们爱玩吗？他们喜欢锻炼吗？……而且我要把看到的
、了解到的都记在本子里，有时间拿出来看一看。
假如我是隐身人，我想在家里好好地看会儿电视，没有人打扰，过着神仙一样的日子。
每天吃着山珍海味，你说哪一位吃货能抵得住美食的诱惑？
假如我是隐身人，我要在同
伴们进入梦乡时，走进他们梦的世界，了解他们的梦想，告诉他们如何为实现自己的梦想而努力进取；我要趁劳累一天的爸爸妈妈熟睡时，为他们做好白天没有做完的工作；我要在辛勤的老师入眠时，为他们批改还没有批改完的作业。
哦，假如我是隐身人……。
七年级中考满分作文(精选7篇)
七年级中考满分作文（精选7篇）篇一：初中满分作文篇一人生就像是走在一条路上，从起点到终点，路旁风景一直没变，以不一样的方式美丽着。
只是时间变了，地点变了，人物变了。
一路赏过的美景，就像被封存在一个记忆的木匣子里，永远珍藏在心底。
有的人老是在抱怨时间的转瞬即逝，感慨岁月的不依不饶，无意中却错过一路最美的风景，直到身躯被泥土掩埋，怨了，恨了，散了。
其实只要停下匆忙前进的脚步，就能发现人生一路旖旎的风景。
早晨，颠簸在拥挤的公交车上，不要再用冷漠不奈的眼神直视前方，不要再沉迷于你的手机刷微博发微信了。
跟旁边的人打声招呼吧——嗨，你好！也许这段拥挤的上班路就不在枯燥无聊了。
你的一声“你好”，就是公交车上最温暖的风景。
行走在大街上，不要低头匆忙赶路了。
抬起头吧，嘴角微微上扬，给过往的路人留下一个灿烂的笑容，尽管彼此并不熟悉，但微笑就像是一张通行证，融化被陌生筑成的大门，化作一股暖流，温润每个人的心扉。
你也许并不知道，你的微笑已成为别人心中美丽的风景。
在漫漫的人生路上，千万不要忽视路旁的风景。
静下心去看，去聆听，去感受，你会发现路边的每一朵野花都散发着迷人的芬芳；地里的每一棵小苗都在展现着旺盛的生命力；还有那一声又一声的鸟鸣，也成了悠扬动听的乐曲。
观察生活中的细节，许多人在你的生命中为你默默付出，你是不是一直选择了漠视？多少人与你擦肩而过，而你是否连他（她）的背影都未曾留意过？看世间四季循环更替，时光匆匆流逝，生命不断轮回，历史长河中那些善于用心感受身边美景的人们，给我们留下了一段又一段美丽的文字，一篇又一篇脍炙人口的诗文，他们都是善于发现人生风景的智者，他们都充分体会到了人生的丰沛与美好。
我想，也许在每个人的心里，都有一个小小的角落，那里有你自己最珍爱的、最美的人生的风景。
篇二：初中满分作文篇二走在碧洲公园的小路上，我脑海里忍不住浮现出之前那些坐摩天轮的人发出的一声声惨叫，这声音如一阵剑雨把我硬装出来的坚强穿得千疮百孔。
初中七年级作文生命中的一束光
初中七年级作文生命中的一束光生命中的一束光，就像是我们人生路上的指路明灯，让我们在黑暗中找到前进的方向。
这束光，有时候是那么的微弱，但却能给我们带来无尽的力量和勇气。
我记得有一次，我和我的朋友们一起去爬山。
那天天气非常好，阳光明媚，我们兴致勃勃地出发了。
可是当我们爬到山腰的时候，突然下起了大雨。
我们四处寻找避雨的地方，但是都没有找到。
这时，我的一个朋友突然大喊：“我看到了一束光！”我们都跟着他的手指看去，只见在一片漆黑的雨幕中，有一道光线在闪烁着。
我们立刻朝着那束光跑去，终于在一个小亭子里找到了避雨的地方。
那束光就是那个小亭子的灯光，虽然微弱，但却让我们找到了希望。
还有一次，我在学习上遇到了困难。
那时候我正在准备一场重要的考试，但是我对其中的一些知识点掌握得不够好。
我感到非常焦虑和无助，甚至想要放弃。
就在这个时候，我的妈妈给了我一束光。
她告诉我：“孩子，不要怕困难，只要你努力去克服它，就一定能够成功。
”她的话让我感到非常温暖和鼓舞，我重新振作起来，努力地去学习那些知识点。
最终，我在考试中取得了优异的成绩。
那束光就是妈妈的鼓励和支持，让我在困难面前不再退缩。
生命中的一束光还有很多很多种形式。
有时候它是一句鼓励的话语；有时候它是一首动听的歌曲；有时候它是一本好书；有时候它是一位良师益友......无论是什么样的形式，这束光都会给我们带来力量和勇气。
所以呢，在我们人生的路上，一定要学会寻找那束属于自己的光。
当你遇到困难和挫折的时候，不要灰心丧气，要相信自己一定能够找到那束光。
因为只要有了这束光的指引，我们就能够在黑暗中找到前进的方向。
期中七年级语文作文
期中七年级语文作文在我的记忆中，有那么一件事，每当想起来，我就觉得自己特别牛，忍不住想给自己点个大大的赞。
那是七年级刚开学不久的时候，学校要举行一场演讲比赛。
班主任在班里问有没有人愿意参加，我当时也不知道哪根筋搭错了，脑袋一热，就把手举得高高的。
老师看了我一眼，有点惊讶，毕竟我平时在班里属于那种默默无名的小透明。
不过老师还是很高兴地把我的名字报了上去。
报完名之后我就后悔了呀，我这嘴皮子功夫可不行啊。
我对着镜子练习的时候，自己都想笑，那结结巴巴的样子，就像嘴里含了个热土豆，话都说不利索。
可是我这人有个毛病，就是死要面子，既然都已经报名了，就不能打退堂鼓。
于是我开始疯狂地准备。
每天早上我都跑到学校的小花园里，对着那些花花草草演讲。
那些花儿草儿估计都听烦了，要是它们能说话，估计得冲我喊：“你能不能换个地儿啊，天天听你这磕磕巴巴的演讲，我们都快长不高了！”不过我可不管它们的感受，还是自顾自地练习。
我还把演讲稿写在小卡片上，一有空就拿出来看两眼，就连上厕所的时候都在默念。
终于到了比赛的那一天。
我站在后台，心里就像揣了只小兔子，蹦跶得厉害。
我看着前面的选手一个个都讲得那么好，声音又大又流利，我就更紧张了。
我想：完了完了，这次要丢人丢大了。
可是当我走上台，看到台下同学们的目光都集中在我身上的时候，我突然就镇定下来了。
我心里想：怕什么，大不了就是出个丑呗，有啥了不起的。
然后我就开始演讲了。
我感觉我的声音越来越大，也越来越流利，那些原本背得磕磕巴巴的地方，居然都很顺利地讲出来了。
我还学着那些演讲大师的样子，加上了一些手势。
我看到台下的同学们都听得很认真，有的还在点头呢。
我越讲越兴奋，就像开了挂一样。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。
我走下台，同学们都围过来对我说：“你讲得太棒了！”我当时心里那叫一个美啊，就像吃了蜜一样甜。
最后公布成绩的时候，我居然得了二等奖！我都不敢相信自己的耳朵。
那一次，我真的很棒。
我克服了自己的胆小和不自信，完成了一次对自己的挑战。
值得作文600字_值得初中八年级作文
值得作文600字_值得初中八年级作文值得的范文1一个阴天，一个身穿校服的女孩正在试图用一根木棍挑起一只不停翻滚挣扎的长虫子。
我知道，这不是一个什么美好的画面，但当我把故事讲完之后，你的想法也许会有改变。
那个天空布满一层灰云的下午，我一个人向家里走着，杨树用枝条和叶子不停地抽打着混浊而略带灰土气息的空气，像是在催促我去做什么事。
走到楼下，我的目光突然定格在了一只看起来奄奄一息的蚯蚓身上，它身上沾满了泥土，显然它在前一天的大雨中与雨水做了一番争斗，此时它趴在半干的红砖地上，显得毫无生命力。
我的心里有点紧，这也是生命，何况是一条濒临死亡的生命!出于怜悯它的心情，我奔到树丛中拔拉着那些灌木，想要找一根合适的树枝来救蚯蚓。
我慢慢地蹲下，慢慢地挪动着，又慢慢地伸出手中的树枝，但随即又触电似的缩了回来。
再试一次，我用树枝碰了一下那蚯蚓，它立刻神经质的翻滚起来，它从一个“尸体”又变回了一条令人作呕的粉红色虫子。
我在心里嘀咕着“真-恶-心!”但既然下定了决心要救它，就不能放弃，只好硬着头皮又去拔弄它，想把那个不住扭动的长条挑起来。
可是，这只不知好歹的蚯蚓一点也不领情，拼命挣扎，让我几乎想把它碾死算了。
“不行!”它越不配合，反而我就越要把它弄回土里去，我用一个小树尖把它挑起来，快走几步，它一动就掉在了地上，但我没有放弃，再试一次。
折腾了几番之后，精疲力尽的我终于把那只精疲力尽的蚯蚓扔回了土里。
它一落地之后，不动了，不过，过了一会儿，它又开始活泼起来，在黑色的泥土上慢慢地蠕动着，像是在亲吻它的故土，又像是在向地上的每一根小草宣告它回家了。
我站在一旁看着，笑了。
天仍然阴着，但空气似乎明亮起来了，因为我的心明亮起来了，我做了一件好事，并学会了坚持。
虽然人死里逃生的蚯蚓不一定会知道感谢，但我这样做，值得，不是吗?值得的范文2那时，我们天真无邪，认为世上的人只有两种——好人和坏人。
于是，我们都崇尚好人，争着做好人，就连玩模仿游戏时都没有愿意去演坏人的。
作文指导报小学中年级版
作文指导报小学中年级版《作文指导报小学中年级版》作文一：《我的快乐周末》周末到啦，我可开心了！周六早上，太阳公公刚刚露出笑脸，我就从床上蹦了起来。
因为爸爸答应带我去公园放风筝。
一到公园，我就看到好多小朋友在放风筝。
天空中飘着各种各样的风筝，有“老鹰”，有“蝴蝶”，还有“喜羊羊”，真是漂亮极了！我迫不及待地拿出我的“小燕子”风筝，爸爸帮我拿着风筝，我则拿着线轴飞快地跑。
跑了一会儿，我感觉风来了，就大喊一声：“爸爸，放手！”爸爸松开了手，风筝慢慢地飞了起来。
我一边跑一边放线，风筝越飞越高。
看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我高兴得又蹦又跳。
放完风筝，我们又去湖边喂鱼。
湖里的鱼可多了，有红色的，有金色的，还有黑色的。
我把面包屑撒到水里，鱼儿们都游了过来，争先恐后地抢着吃，嘴巴一张一合的，真有趣！周日，妈妈带我去商场买新衣服。
我试了好多件，选了一件蓝色的外套和一条牛仔裤，穿上新衣服的我感觉自己帅帅的。
这就是我的快乐周末，你们的周末是怎么过的呢？作文二：《我最喜欢的小动物》我最喜欢的小动物是小狗，它的名字叫“豆豆”。
豆豆有一身雪白的毛，摸起来软软的，就像棉花一样。
它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石。
还有一个湿漉漉的小鼻子，总是到处嗅来嗅去。
豆豆特别可爱。
每次我放学回家，它总是第一时间冲过来，围着我转圈圈，还不停地摇尾巴，好像在说：“小主人，你终于回来啦，我可想你了！”有一次，我带豆豆去公园玩。
它看到一只蝴蝶，就兴奋地追了上去。
结果跑得太快，一下子撞到了一棵树上，逗得我哈哈大笑。
豆豆还很聪明呢！我教它握手，没几次它就学会了。
只要我一说“握手”，它就会把爪子伸出来放在我的手上。
这就是我最喜欢的小动物——豆豆，你们喜欢它吗？。
我上三年级了作文大全
我上三年级了作文大全开学了，我与我的同学们迈入了三年级，成为了一名中年级的小学生。
报到那天，我发现三年级的变化还真不少呢！首先，我们的教室更上一层楼，从二楼搬到了四楼，教室变宽敞了，课桌也变多了。
其次，我们的课程变小多样了，减少了英语、信息、科学、综合课，我和同学们都很讨厌！最后，我们的老师也发生了改变。
数学林老师变成了杨老师，杨老师是位经验丰富的教师，我想，她对我们的要求可能更高。
我上时三年级了，课程极大地提高了，我必须更加抓紧时间，高效率地自学，谋求各科全优。
准备要升上三年级了，家务活也早早地学会做了，不能老依靠爸爸妈妈呀！我一大早在嘀咕着。
这事我越想越兴奋！为什么我会这么兴奋呢？这个嘛，我也不知道，聪明的你就来看一看吧！今天早上，我轻手轻脚地起至了床，我回去看看了看看爸爸妈妈，嗯！还在睡觉呢！我就放心地追到阳台，把洗脸整洁的衣服给晾晒出来：首先把袖子卷出来，然后把一件件衣服从洗衣机里抽出，并拎衣架把衣服夹住，最后用撑衣杆把衣服拉到晾衣杆上。
爸爸妈妈起床了，这才想起衣服还没晾。
两人慌慌张张地跑到阳台，“咦？！衣服长了腿了，自己跑了上去！”爸爸妈妈异口同声地喊了起来。
细心的妈妈发现我在偷偷地笑，立刻明白了。
她轻声地对爸爸说：“是宝贝女儿干的！”哈，被妈妈发现了，本以为是秘密呢，唉……暑假即将完结，新学期就要至了，我就快三年级了。
三年级的课程容易了，自学的内容也比以前多了，我想要好好计划一下，谋求更大的进步！学习方面：上课认真听讲，积极发言。
因为，我以前总是不敢发言，生怕说错。
三年级了，我要在课堂上大胆地展示自己。
我还要把字写得漂亮一些。
提高口算速度，改掉粗心的坏习惯，养成多看课外书的好习惯。
体育方面：秉持每天练仰卧起坐和跳绳，并使自己的体育成绩有所进步，身体素质有所提高。
班级工作方面：作为班级小干部，我要以身作则，主动为班级多做事。
这就是我新学期的急于，期望自己能够每天开开心心地教给许多崭新科学知识。
国庆节中小学三年级精选作文四篇
国庆节中小学三年级精选作文四篇国庆节中小学三年级精选作文一国庆前夕，妈妈班上组织去山东沂水旅游，我也跟着去了，到了那里，我们玩了很多景点，比如碰碰车、霹雳炮等，国庆节系列日语记。
不过最好玩的还是漂流，我们旅行团将近40个人下了车，来到了地下大峡谷，洞体6100米，已经开发的“中国地下河漂流第一洞”全程1200多米。
到了洞口，只见里面黑洞洞的，模模糊糊可以看到光辉，通道很矮，假如一不注意，头就会被撞到。
导游领着我们向前面走了一段路，她刚停下来，还没开口，我就看到右手边的龙头好象天然的但又好象人工打造的，经过导游的一番讲解，我明白那是天然形成的。
我们继续往前走，又看到了一些奇形怪状的石头，另我印象最深刻的就是“企鹅沐浴”和“仙鹤斗魔”等。
走着走着，我们走到了漂流的起点处，游客可以沿岸步行，也可以顺流漂行，我想：漂流是怎么回事呢？我就跟妈妈提出：“妈妈，我们坐一次漂流吧！”于是我们买了票，妈妈一票，我半票，我们坐上了汽艇，一位叔叔把汽艇推下水，漂流就开始了。
水道很窄，一开始可以有两辆汽艇一起漂，但过了约10米的时候，就必须先后而行了，坐在汽艇里，我的心理有点紧张，担忧汽艇会翻掉，因为离岸不远，所以我问岸上的叔叔：“汽艇会不会翻哪？”叔叔胸有成竹的说：“绝对不会翻的，小朋友你放心吧”。
然后我就放心地漂了，我妈妈的两位同事也来漂了，沿着一条窄窄的小道，水流时快时缓，因为没有桨，漂流有时很慢很慢，有时在急流处汽艇前头会掀起，渐渐就会变成尾部掀起，我的心中不免有点紧张。
有时隧道乌黑一片，我觉得有东西在身旁，只是心理感觉罢了。
后面不时传来大姐姐的尖叫声，只是阿姨在吓她。
到了拐弯处，我想船很有可能翻哟，于是我让妈妈控制好方向，妈妈对我说：“漂流就象人生，有快有缓，不时会遭遇挫折”。
终于到了出口，一位叔叔把汽艇扶稳，我们上了岸。
刚上台阶，我听到叭的一声巨响，我和妈妈都以为是汽艇炸了，回头一看，原来是汽艇被用力摔在地上的声音，我们走呀走，走到了地下隧道的尽头，这次的母子漂流，我永远都不会忘的。
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把句子写具体中年级起步作文训练之一----把句子写具体设计理念：写好作文，须先写好片断，写好片断，须先写好句子。
所以，写好句子是写好作文的基石。
中年级的起步作文从把句子写具体开始，是一条有效的捷径。
一、诊断问题爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里，非常害怕。
实在可怕，非常非常的可怕。
学生：评价这段文字。
（主要问题：没有写具体）二、开出药方当我们要叙述一件事，我们可以问自己：“那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖”应用“看、听、感、想、做”这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动地描写出来。
（师板书：看、听、感、想、做。
）三、初见成效爸、妈上街去了，我一个人待在家里。
当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。
假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。
想到这，我害怕极了，赶紧跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！师：把抽象的东西写具体其实并不难，就是要你回想当时的情形：看到什么﹖听到什么﹖想到什么﹖做了什么？然后把它写出来即可。
四、小试牛刀我们来举个例子吧！今天的雷雨很真大！请同学们试着把这句话描写得更加具体、生动。
生：补充片段：（师视情况引导：你听到什么感到害怕呢﹖假使无数的大雨滴淋在身上，感觉到怎么样﹖被雨淋湿了，会有怎样的动作﹖到了教室，会想到什么﹖）这几天，雷雨很多。
今天也是这样。
吃过中饭后，我正准备回家教室，突然，天空被乌云带来的大黑布包了起来（看）。
闪闪的电光，如银蛇般在天空穿梭，照得人脸色苍白（看）。
隆隆的雷声（听）像战场上的大炮声，震得我耳膜快破了（感）。
”噼里啪啦！噼里啪啦！”雨打在屋顶上，响起了好大的声音（听）。
地面不一会便成了汪洋。
快上课了，我不能等到雨停（想），所以穿上雨衣，冲进雨里（做）。
无数的雨滴，像千万枝冷箭向我身上射来（感）。
我拉好了雨衣，加快脚步向教室跑去（做）。
到了教室，衣服早已湿透了，正不断地往下滴水呢（看），真是倒霉。
（感）这样怎么安心上课呢？（想）五、成果展示从看、听、想、做几方面评析以上片断。
中年级起步作文训练之二---巧写人物肖像计理念：根据小学中年级学生的年龄特点，新颖有趣的作文教学形式更能激发他们的兴趣，激活语言思维，从而产生强烈的表达欲望。
教学过程：1、又到了游戏作文课的时间了，今天要做的游戏是找朋友。
当游戏结束后，你们会觉得同学之间更了解了，而且还会觉得生活在我们这个集体里是非常幸福，令人高兴的事……2、宣布游戏规则：每人用50字—100字左右写一幅“我的自画像”，写头部：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵及发型等；写身材：身高、胖瘦等。
描写要逼真详细，独特处更不能忽略，如一颗痣、一块斑，鼻子特别大，眉毛特别短等等。
不要写衣服，不要署名，时间10分钟。
3、教师示范自画像：（指导学生怎样突出特征，描写具体）天生与漂亮绝缘。
小时候减一分则只剩一把筋，到了中年增一分则如唐老鸭般雍容，肚子渐渐圆满是贪吃的结果，眼睛细长，整天像没睡醒一样，眼睛下的眼袋也大起来。
脸色自然不敢同“奶油”沾边儿，却渐渐有变成青菜萝卜的倾向。
人又矮，别人远远地瞧见咱们，会惊叫：啤酒桶怎么跑出来了？4、学生写肖像短文。
5、交换自画像：自画像完成后，全班同学分为甲乙两组，交换自画像，先由乙组端坐不动，甲组根据自画像短文，找到自己的好朋友。
6、病文诊断：出示典型病文，全班同学一起分析原因，并帮助作者把自画像修改得更逼真详细。
7、修改自画像：语句正确、通顺，部分同学达到流畅、生动。
中年级起步作文训练之三---写具体游戏过程一、课前准备，激活思维让全体同学端坐，闭上眼睛，在每张桌子上放一内装三样物品的袋子。
然后，让学生睁开眼睛。
这时，学生对放在桌子上的一个布袋产生了兴趣，大家都想知道里面究竟装了些什么。
可是，老师又不让打开。
[设计理念：学生对放在面前的布袋产生了浓厚的兴趣。
学生从内心产生了观察、联想、推测、表达等内驱力。
]二、讨论方法，授之以渔（引导学生讨论观察方法）你们怎样才能知道这布袋里究竟装了些什么呢？用手摸：看看它们的形状、长短、大小。
用手捏捏：看看是软的还是硬的。
用鼻子闻闻：看看有没有什么味道。
用手一摇一摇：听听有什么声音。
[设计理念：“你们怎样才能知道这布袋里究竟装了些什么呢？”这激起了学生的责任意识。
大家纷纷来想、来谈观察的方法，体现出了学生的主动性。
]三、体验、表达，实现转化1、做游戏：同座位两名同学合作，通过看、摸、捏、闻、摇等，观察、想像、猜测，体验了一个有趣的，人人参与的游戏活动。
[设计理念：学生在游戏活动中获得了真实的生活体验，获得了鲜活的生活素材。
在这种游戏活动中，学生经历了观察方法的综合运用，提高了观察能力。
思维和想像得到激发，并且体验到了成功时的喜悦和迷惑不解时无奈等真实的内心感受。
]2、说游戏：（指名说说猜测时应用的方法及想法）你是怎么做的？你猜测你面前的布袋里装的是什么？（师相机指导学生说出自己怎么做、怎么想的。
）[设计理念：教师适时引导学生说出观察的方法、过程和内心感受，使学生在游戏活动中学会摄取素材，体会情绪激发，从而完成从思维到语言的转化。
]四、提供词语，丰富表达出示一些在活动中表示猜测、内心感受的词语：设计理念：丰富词汇五、奋笔疾书，抒发胸臆用笔记录下你猜测的过程。
[设计理念：学生由说到写，进入一种“欲罢不能”的境界。
]六、评讲片断，共同进步当场随机点评，并采取了师评、生评和学生自评的方法。
七、揭示谜底，恍然大悟最后打开了布袋，检测猜得是否正确，并再次引导学生说出此时的心情。
[总评：《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达……”“易于动笔，乐于表达”是从根本上解决学生怕作文而寻找出的一条正确的教学出路。
我们的教师只有在“易于动笔”和“乐于表达”的教学上下工夫，学生才有可能获得并学会摄取鲜活的生活素材，学会感受、体验等创造性情绪的发挥。
在作文课堂教学中进行经过设计的具有科学性、趣味性、游戏性和可操作性的游戏活动，就是方法。
从中我们应当能明白引入游戏活动，引导学生参与，丰富生活积累，获得情感体验是一条易于操作、效果明显的作文教学之路。
]中年级起步作文训练之三---学会观察细节设计意图：全体学生参与游戏，体验乐趣，在乐中学，在乐中写，觉得轻松愉快。
其次，让学生选择喜欢写的段落，分层次，只写其中一段，降低要求，提高了写作积极性。
教学过程：师：又到了快乐作文课的时候。
请同学们准备好三样东西——（板书）手心、手背、手指。
这个游戏的名称叫做“触觉猜谜”。
听到这个名字，你们有什么想法吗？师：现在请两位同学上台和我配合做游戏，这是老师准备的游戏道具，猜猜老师的百宝箱里有什么？场上的气氛如何？（教师让一位男同学当猜谜者，面向黑板，两手反背，女同学当监督员站在男同学后面，老师当指导员师：现在，猜谜游戏开始……这是什么？（学生分别用手心、手背感觉，用手指摸）（该生用手心、手背都猜不出，用手指摸出是什么）师：当同学上台示范时，你观察到什么？猜谜者表现如何？监督员表现如何？同学们有什么反应？师：现在请同学们同桌互猜。
（同桌互猜，场面热闹。
）（同桌互猜学习用品等3分钟）师：同桌互猜时的情形怎样？（场面）自己猜谜时的感受如何？对方的表现怎样？师：你们是怎么猜的？小玩意放在你手上，有什么感觉？师：如果把刚才所见所闻所想所做写下来，就是一篇很好的作文。
写你喜欢的场面：同学示范的场面，互猜的场面选其一即可。
（学生动笔在作文本上写，当堂巩固。
老师收集写好的作文，在屏幕上展示。
）中年级起步作文训练之三---学会观察想象一、谈话激发兴趣春天来了，校园了开着各式各样的花。
[出示一束校园里的花。
那鲜艳的色泽一下子吸引了所有的小朋友]你们看，有粉红的桃花，有金黄的迎春花，有五彩的蝴蝶花，还有雪白的玉兰花。
五颜六色，美丽极了。
小朋友，校园里的花，你爱哪些花？其中你最爱什么花？二、明确观察内容这些花都很美，同学很喜欢，刚才有同学讲最喜欢美人蕉。
你们看，[出示美人蕉的花和叶]这是美人蕉的花，这是美人蕉的叶子。
你为什么喜欢美人蕉呢？同学们说说看，你站在美人蕉前是怎么观察的？你觉得美人蕉为什么好看？引导学生从美人蕉的名字好听、形状漂亮、色彩鲜艳、花瓣又红又大展开观察。
三、展开丰富想象美人蕉怎么美？有点像什么？四、拓展观察范围你们觉得美人蕉还有什么美呀？就光花儿美吗？五、理清观察顺序现在小朋友说说看，美人蕉长得那么高，花儿在上面，叶子在下面，你们观察的时候，从哪儿看到哪儿？现在小朋友按照这个顺序说说看，美人蕉怎么美呢？[要求连贯地说一段话]六、联想到动态美能想象一下，一阵微风吹来，美人蕉会怎样呢？七、水到渠成，美文诞生如果你把这些内容有条理地记录下来，就是一段美好的文字。
你们试着写一写吧！评析：观察想象是最基础的课型，只有看得真，才能讲得准，只有想得远，才能说得深。
学习掌握观察方法是作文起步的关键。
把观察与想象结合起来，用心去体验社会与生活，使之情动心悦，触发审美灵感，使观察印象深刻，刻画描摹时更逼真。
附板书设计：静态美：花---名字、颜色、形态、气味；叶---行、颜色。
像-------美人蕉（顺序清楚：从上到下或由花到叶。
）动态美：微风拂过，------------------------------------中年级起步作文训练之五---围绕中心写段设计理念：创设情景，观察情景，描写情景。
培养学生观察、围绕中心写段的能力。
教学目标：1、学会观察：参加游戏人的表现，下面的同学和听课老师的反映。
2、学会快速作文：15分钟之内写出200字左右的段落，并达到条理清，中心明，有重点的要求。
3、学会评讲作文：重点评讲围绕中心写具体。
4、学会修改：标点正确，语句通顺，理清条理，围绕中心选材，重点部分写具体，抒发真情实感。
设计步骤：一、调动积累，为写文做准备观察、积累、表达、修改是写好作文的四项基本功，都说四（9）是四年级中作文写得最好的，今天陈老师就要考考你们。
说一说描写笑的词语。
说说描写笑得特别厉害的词。
二、学习范文写法，凸现本节课训练重点课前已经让大家读了一篇文章---《快乐的足球赛》，喜欢吗？听老师读一读。
说说你喜欢的理由。
老师小结：这篇文章全篇都是围绕“快乐”来写的，比赛场地景美让人快乐；比赛规则使每个人随心所欲地踢球，让人快乐；比赛过程趣事连连，让人快乐；比赛高潮踢球竟然没了球，大家正好休息，让人快乐。
这样的比赛没有胜败名利之争，让人快乐。
全篇无一字游离于“快乐”之外，中心可谓非常明确。