数学文化作业答案(全正确答案)
尔雅通识课《数学文化》作业考试100分答案
（一）120XX年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身正确答案：D2“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》正确答案： C3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）正确答案：×4广义的数学文化，是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（）正确答案：×数学文化（二）11998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。
A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化正确答案： C2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）正确答案：×3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）正确答案：√ 数学文化（三）1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）正确答案：×2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）正确答案：√数学文化（四）1“哥尼斯堡七桥问题”最后是被谁解决的？（）A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔正确答案： B 2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案： D3数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
这句话出自（）。
A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思正确答案： C4从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的。
南开尔雅(数学文化)作业答案(全正确答案)
001A、B、C、D、正确答案： A 我的答案：A 2A、B、C、D、正确答案： B 我的答案：A 3正确答案：×我的答案：√4正确答案：×我的答案：√5正确答案：√我的答案：√67A、1997年B、1998年C、1999年D、2000年正确答案： C 我的答案：D1A、从数学的角度看问题B、控制问题中的因素C、有条理地理性思考D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2正确答案：√我的答案：√3正确答案：√我的答案：√4正确答案：√我的答案：×56A、五点B、两点C、四点D、三点正确答案： B 我的答案：D 1A、数学知识B、数学理论C、数学应用D、数学思想正确答案： D 我的答案：D 2A、数学问题B、知识系统C、数学方法D、数学思路正确答案： B 我的答案：A 3正确答案：√我的答案：√4正确答案：×我的答案：×5正确答案：×我的答案：×6A、一B、二C、三D、四正确答案： B 我的答案：B 7正确答案：×我的答案：×1A、英国B、美国C、德国D、法国正确答案： B 我的答案：B 2正确答案：√我的答案：√3正确答案：√我的答案：√4A、抽象B、精确C、应用广泛D、实用正确答案： D 我的答案：D 5正确答案：√我的答案：√6正确答案：×我的答案：×7A、2000年B、2001年C、2002年D、2003年正确答案： A 我的答案：A 1A、B、C、D、正确答案： A 我的答案：C 2正确答案：√我的答案：√3A、200种B、300种C、230种D、无数种正确答案： C 我的答案：C 4正确答案：√我的答案：√5A、毕达哥拉斯B、笛卡尔C、欧几里得D、阿基米德6正确答案：×我的答案：×1A、唐朝B、元朝C、隋朝D、宋朝正确答案： B 我的答案：B 2A、问题一般化B、问题特殊化C、归纳总结找出规律D、以上全部是正确答案： D 我的答案：D 3A、中文B、数学C、英语D、物理4正确答案：×我的答案：×5A、刘徽B、杨辉C、祖冲之D、秦九韶正确答案： C 我的答案：C 6A、李冶B、杨辉C、祖冲之D、秦九韶正确答案： C 我的答案：C 7A、1991年B、1998年C、2000年D、2002年1A、康托B、柯西C、高斯D、以上均不是正确答案： A 我的答案：A 2正确答案：√我的答案：√3正确答案：√我的答案：√4A、19世纪30年代B、19世纪20年代C、19世纪50年代D、19世纪40年代正确答案： B 我的答案：B 5正确答案：×我的答案：√67A、1903年B、1904年C、1905年D、1906年正确答案： C 我的答案：C 1A、人的十指B、宗教信仰C、天文观测D、以上都不对正确答案： A 我的答案：A 2正确答案：√我的答案：√3正确答案：×我的答案：√4A、公元前3400年B、公元前2400年C、公元前2000年D、公元前1600年正确答案： D 我的答案：D 5A、算数B、函数C、几何D、代数正确答案： B 我的答案：B 6A、三角学B、圆锥曲线学C、面积和体积D、不定方程正确答案： C 我的答案：C 7A、笛卡尔B、欧几里得C、阿基米德D、毕达哥拉斯正确答案： D 我的答案：D 1A、阿拉伯人B、埃及人C、希腊人D、印度人我的答案：D2A、十进制B、弧度C、代数D、算术我的答案：D3A、B、C、D、我的答案：C4我的答案：√5我的答案：√6A、《周髀算经》B、《四元玉鉴》C、《数学九章》D、以上均不是我的答案：A7A、李治B、杨辉C、祖冲之D、朱世杰我的答案：C8我的答案：√9我的答案：√10A、古埃及B、印度C、阿拉伯D、意大利我的答案：D11A、公元17世纪到19世纪初B、公元17世纪到18世纪C、公元16世纪到18世纪D、公元18世纪到19世纪我的答案：A12A、现代数学时期B、近代数学时期C、初等数学时期D、以上都不是我的答案：C13我的答案：√14我的答案：√15我的答案：√16我的答案：√17A、圆B、三角形C、长方形D、正方形我的答案：A18A、阿佩尔B、摩尔根C、古德里D、哈密顿我的答案：C19A、牛顿B、欧几里得C、阿基米德D、麦克斯韦我的答案：D20我的答案：×1正确答案：×我的答案：×2正确答案：√我的答案：√3正确答案：√我的答案：√4A、柯西B、康托C、肯泊D、希伍德正确答案： D 我的答案：D 5A、高斯B、F.古色利C、弗雷德里克D、德摩根正确答案： B 我的答案：B 6正确答案：√我的答案：√1正确答案：√我的答案：√2正确答案：√我的答案：√3正确答案：√我的答案：√4A、不确定B、先抓者有必胜策略C、后抓者有必胜策略D、以上全不对正确答案： B 我的答案：B 5A、波利亚B、笛卡尔C、高斯D、庞加莱正确答案： A 我的答案：B 6A、1797年B、1798年C、1799年D、1800年正确答案： C 我的答案：C 1A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：A 2A、B、C、D、以上均不是3正确答案：√我的答案：√4A、只有第一项为1B、第三项起，每一项是前两项之和C、相邻两项的差相等D、相邻两项的比相等正确答案： B 我的答案：B5A、法国B、英国C、意大利D、德国正确答案： C 我的答案：C6A、陈景润B、华罗庚C、陈省身D、苏步青1A、1899-12-31B、1899-12-31C、黄金比D、01:正确答案： C 我的答案：C2正确答案：×我的答案：√3A、也叫法B、是由华罗庚推广的C、二十世纪六十年代在中国推广的D、以上全部不对正确答案： D 我的答案：D4A、大段/全段=小段/大段B、任何直线有两个分割点C、数值是D、以上全正确正确答案： D 我的答案：D 5A、1990年B、1991年C、1992年D、1993年正确答案： D 我的答案：D 6A、1200年B、1201年C、1202年D、1203年正确答案： C 我的答案：C 1A、意大利B、英国C、德国D、法国正确答案： A 我的答案：A 2A、B、C、D、正确答案： C 我的答案：C 3正确答案：√我的答案：√4正确答案：√我的答案：√5正确答案：√我的答案：√6正确答案：√我的答案：√1A、外尔B、康拓C、莱布尼兹D、高斯正确答案： A 我的答案：B 2正确答案：√我的答案：√3A、欧几里得B、阿基米德C、巴门尼德D、毕达哥拉斯正确答案： C 我的答案：C 4A、牛顿B、黎曼C、贝克莱D、柯西正确答案： D 我的答案：D 5正确答案：×我的答案：×6A、牛顿B、柯西C、康托D、拉格朗日1正确答案：√我的答案：√2正确答案：×我的答案：×3正确答案：√我的答案：√4正确答案：√我的答案：√5A、实数加法的结合律B、实数的分配率C、无穷级数一定有和D、以上全部不是正确答案： D 我的答案：C 6A、有限B、无限C、虚数D、以上都不对1A、实数集B、自然数集C、无理数集D、有理数集正确答案： B 我的答案：B 2A、德国B、法国C、意大利D、美国正确答案： A 我的答案：A 3正确答案：√我的答案：×4正确答案：×我的答案：√5正确答案：√我的答案：√6A、无限集合也有大小B、正整数集合是最“小”的无限集合。
几何学引论答案
几何学引论答案【篇一：数学文化作业答案(全正确答案)】3 1870-1950是现代数学的形成阶段。
正确答案：√4集合论是哪位科学家提出的a、康托5庞加莱创立了拓扑学正确答案：√6现代数学时期的成果称为高等数学，力学，物理学等科学教学的内容，并被科技工作者应用。
正确答案：√ 7抓三堆问题可以抽象成三维向量正确答案：√8现代数学时期从什么时间开始b、19世纪20年代9数学起源于四个“河谷文明”地域，以下不是的是：c、亚马逊河 10现代数学繁荣阶段是从1950年至今。
正确答案：√11现代数学时期分为几个阶段：b、3个12数学发展史可以分为几个阶段：d、四个13“现代微分几何”是哪位学者创建的：d、黎曼14现代数学从（）开始。
a、19世纪20年代16拓扑学是（）创立的d、庞加莱17爱因斯坦何时提出广义相对论c、1915年18周长和直径之比是一个常数。
正确答案：√20平面图形中对称性最强的是a、圆21爱因斯坦何时提出狭义相对论c、1905年1目前我们采用十进制和（）有关。
a、人的十指3国际数学家大会每四年举办一次正确答案：√4中国的甲骨文出现在c、公元前1600年5十进制和人的十个手指有关正确答案：√6称为中国古代数学第一人的是b、刘徽7狼骨上的刻痕计数考古发现在3万年前左右。
正确答案：√8古埃及的象形文字在（）出现。
b、公元前3400年10直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方，这是勾股定理。
正确答案：√11中国的甲骨数字出现在：d、公元前1600年12以下不是初等数学的主要分支的是：b、函数13在古希腊数学家中，阿基米德的主要贡献是：c、面积和体积14人类现在主要采用十进制，与人的手指共有十个有关。
正确答案：√16考古发现最早的计数是（）。
c、狼骨上刻痕17“数学”这词是谁创的a、毕达哥拉斯18发现的第一个无理数是a、根号219“万物皆数”是谁提出d、毕达哥拉斯1阿拉伯数字是（）发明的。
d、印度人2属于印度波罗摩笈多时期的成就的是c、代数3《阿耶波多历数书》出现在公元（）年。
数学文化网课新版答案
数学文化数学文化（一）12002年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（D）。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身2“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（C）。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）正确答案：×4广义的数学文化，是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（）正确答案：×数学文化（二）11998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（C）。
A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）正确答案：×3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）正确答案：√数学文化（三）1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）正确答案：×2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）正确答案：√数学文化（四）1“哥尼斯堡七桥问题”最后是被谁解决的？（B）A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（D）。
A、分析B、概括C、推理D、抽象3数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
这句话出自（C）。
A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思4从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的。
（）正确答案：×5罗素关于数学概念的描述，是从数学的公理体系角度而言的。
（）正确答案：√数学文化（六）1一堆20粒的谷粒，甲乙两个人轮流抓，每次可以抓一粒到五粒，规定谁抓到最后一把谁赢。
尔雅通识数学文化考试答案
《数学文化》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共分）1《算法统综》的作者是（）。
分A、秦九韶B、李冶C、刘徽D、程大位正确答案： D 我的答案：D2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
分A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案： D 我的答案：D3有理数系具有稠密性，却不具有（）。
分A、区间性B、连续性C、无限性D、对称性正确答案： B 我的答案：B4第24届“国际数学家大会”会议的图标，与（）有关。
分A、费马猜想B、勾股定理C、哥德巴赫猜想D、算术基本定理正确答案： B 我的答案：B5点线图上的点，如果奇结点是（）个，就不可能得到一笔画。
分A、.0B、C、D、正确答案： D 我的答案：D6“阿基里斯追不上乌龟”这一悖论的含义，与下列哪句话类似（）分A、有限段长度的和，可能是无限的B、有限段时间的和，可能是无限的C、冰冻三尺，非一日之寒D、一尺之锤，日取其半，万世不竭正确答案： D 我的答案：B7下列哪部作品的作者，因为数学研究方法的帮助，洗清了剽窃别人作品的罪名（）分A、《安娜·卡列尼娜》B、《静静的顿河》C、《战争与和平》D、《复活》正确答案： B 我的答案：B8在探讨黄金比与斐波那契数列的联系时，需要将黄金比化为连分数去求黄金比的近似值，这时要运用（）的思路。
分A、勾股定理B、递归C、迭代D、化归正确答案： C 我的答案：C9“没有数学，我们无法看透哲学的深度，没有哲学，人们也无法看透数学的深度”，这句话出自（）。
分A、ProclusB、Immanuel KantC、D、Demollins正确答案： D 我的答案：D 10类比是一种（）推理。
分A、逻辑B、合情C、归纳D、假言正确答案： B 我的答案：B11《孙子算经》中”物不知数“问题的解，每个解之间相差（）。
分A、B、C、D、154正确答案： C 我的答案：C12由于碳富勒烯的意外发现，三位带头人获得了（）年的诺贝尔化学奖。
数学文化考试答案
一、单选题（题数：40，共40.0分）1拓扑学是数学的一个分支,是()引出来的。
（1.0分）1.0分A、阿基米德B、罗素C、欧拉D、华罗庚正确答案：C我的答案：C2在(),第一次数学危机得到了真正解决。
（1.0分）1.0分A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、16世纪正确答案：C我的答案：C3运用9个平面,空间可以分为()部分。
（1.0分）1.0分A、64B、93C、130D、42正确答案：C我的答案：C4第一次用计算机证明数学定理发生在1972年,主要是证明()。
（1.0分）1.0分A、多边形内角和B、哥尼斯堡七桥问题C、勾股定理D、四色问题正确答案：D我的答案：D5子集N的对称集合S(N)不是一个普通集合,它是一个具有()的集合。
（1.0分）1.0分A、常数结构B、有理数结构C、代数结构D、玄数结构正确答案：C我的答案：C6数学发展史上一共有()次危机,都是数学的基本部分收到了质疑;但每一次危机,都引发了数学的思想解放。
()（1.0分）1.0分A、一B、二C、三D、四正确答案：C我的答案：C7第一次数学危机是由()提出的。
（1.0分）1.0分A、牛顿学派B、毕达哥拉斯学派内部C、贝克莱大主教D、阿基米德正确答案：B我的答案：B8哥德尔是哪一国家的?()（1.0分）1.0分A、德国B、奥地利C、瑞士D、法国正确答案：B我的答案：B9数学让人受益终身的精华是()。
（1.0分）1.0分A、数学思维B、数学知识C、数学素养D、数学分数正确答案：C我的答案：C10自然数集是()的真子集,但是却能和它一一对应。
（1.0分）1.0分A、有理数集B、无理数集C、实数集D、素数集正确答案：A我的答案：A11数学的起源时期指的是(),这一时期人类建立了自然数的概念,认识了简单的几何图形;但算数和几何尚未分开。
（1.0分）1.0分A、远古-公元前5世纪B、远古-原始社会C、远古-公元5世纪D、远古到公元元年正确答案：A我的答案：A12“把未知的问题转化为已知的问题;把待解决的问题归结为已解决的问题,从而解决问题。
数学文化答案
数学文化一、简答题。
1、什么是可数集？为什说全体奇数与自然数一样多？答：如果一个集合能与正整数集建立一一对应的映射，则称集合A是可数集。
之所以说全体奇数与自然数一样多，是因为全体奇数能与自然数建立一一对应的关系（1→0,3→1,5→2。
），用康托集合论的观点来看，这两个集合的势是相等的。
2、7座房子，每个房子里养了7只猫，每只猫抓了7只老鼠，每只老鼠吃了7颗麦穗，每颗麦穗可产7赫卡特粮食，问房子、猫、老鼠、麦穗和粮食各数值总和。
这一问题产生于哪个国家？那个时代？答：产生于古埃及的莱茵德草书（阿姆士纸草书）；产生时间大约在公元前1650年左右。
3、万物皆数是哪个学派的口号？如何理解这一口号？答：①、古希腊毕达哥拉斯学派；②、（没找到）4、勾股定理最早在何时、何地发现？最早的证明又出现在哪个时代？哪个国家？答：中国的商代由商高发现，故又有称之为商高定理；古希腊的毕达哥拉斯5、《几何原本》的作者是谁？他是哪个国家，那个时代的人？答：欧几里得、古希腊、他活跃于托勒密一世（公元前323年－前283年）时期的亚历山大里亚6、《圆锥曲线论》的作者是谁？作者大概生于那个时期？答：《圆锥曲线论》是由阿波罗尼奥斯所写的一部经典巨著；托勒密四世。
7、中国最早的数学书叫什么？大概成书于何时？答：《算数书》；西汉吕后二年(公元前186年)8、中国古代“十部算经”中最重要的是什么？大约成书于什么时期？答：《九章算术》、约公元1世纪的汉代9、朱世杰是哪个时期的人？他在数学上的主要贡献是什么？答：①、朱世杰(1249年---1314年) 元朝数学家；②、对数学的主要贡献是1.创造了一套完整的消未知数方法(多元高次方程列式与消元解法“四元术”)、2.高阶等差数列求和方法(“垛积法”)、3.高次内插法(“招差术”)。
10、毕达哥拉斯是哪个国家？哪个时代的人？其学派对数学的主要贡献有哪些？答：古希腊；公元前480年；达哥拉斯的主要成就：A、创立毕达哥拉斯学派B、万物皆数（他们所说的数指正有理数）C、数论的开山鼻祖D、第一个证明勾股定理的人，是欧几里得公理化体系的先驱。
数学文化作业答案(全正确答案)
1数学的研究对象是（）A、B、C、D、2一门学科，成功运用（）才能走向成熟。
D、3研究对象不是物质或者物质运动形态的科学是（）C、4数学素养对于文科生并不重要正确答案：×5通俗地说数学素养就是有条理地理性思维，周密地思考，求证，简洁，清晰，准确地表达。
正确答案：√6一个人不识字可以生活，不识数同样可以生活正确答案：×7数学文化中的文化是指狭义的文化正确答案：×8在我国数学文化最早是哪一年提出的？A、9数学文化这个词最早出现于：B、10数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×11“数学文化”中的文化是指广义文化。
正确答案：√12下列不属于开设数学文化课，学生收获的是：B、13以下不属于数学文化的侠义意思的是：A、B、C、D、14数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×15数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√16对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×17数学文化的研究对象是人。
正确答案：√18大学生素质文化教育这个词是何时提出来的D、19何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”C、20数学文化一词在中国最早何时出现？A、1数学素养不包括（）A、B、C、D、2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√3数学训练能提高一个人的A、B、C、D、4企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√5下面哪一项不是通过学习数学文化得到的？A、B、C、D、6数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√7数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√8专业“数学素养”有几点？（）B、9以下不是开数学文化课的指导思想的的是：C、10用数学方法可以解决实际生活中的问题。
正确答案：√11数学文化是以浅显数学知识为载体，讲述数学的思想、精神、方法、观点的一门课程。
正确答案：√12目前社会并不重视数学素养。
数学文化答案
3
反射、旋转和平移，它们的共性是保持平面上任意两点间的距离不变。
（）
正确答案
：
√
4
描述平面图形对称性的强弱的一种量化的方法，是把所有使某平面图形
k
不变的
“
保距变
换
”
放在一起，构成一个集合，称其为
k
的对称集，用来描述
K
的对称性。
（）
正确答案
正确答案： A
3“数学是关于无限的科学”是谁的名言？（）
A、 PythagorasB、ArchimedesC、H.WeylD、G.Cantor
正确答案： C
4芝诺的四个悖论，都反对了空间和时间的连续性，认为它们的本质都是离散。（）
正确答案：×
5在“有无限个房间”的旅馆，规定一个人住一间房，在“客满”后还需接待一个旅行团，团里有可数无穷个游客，可采取调整原住客的房间，将奇数号房间空出的解决办法。（）
A、 gB、tC、ΔSD、Δt
正确答案： D
4柯西曾经证明了，被积函数不连续，其定积分也可能存在。（）
正确答案：×
5第二次数学危机的实质是极限的概念不清楚，极限的理论基础不牢固。（）
正确答案：√
数学文化（十九）
1建立数学分析基础的逻辑顺序应该是（）。
A、 实数理论→微积分→极限理论B、实数理论→极限理论→微积分C、极限理论→实
正确答案：√
数学文化（十六）
1“无限”的本质是（）。
A、 在有限集中，部分可以小于全体B、在有限集中，部分可以等于全体C、在无限集
中，部分可以小于全体D、在无限集中，部分可以等于全体
几何学引论答案
几何学引论答案【篇一：数学文化作业答案(全正确答案)】3 1870-1950是现代数学的形成阶段。
正确答案：√4集合论是哪位科学家提出的a、康托5庞加莱创立了拓扑学正确答案：√6现代数学时期的成果称为高等数学，力学，物理学等科学教学的内容，并被科技工作者应用。
正确答案：√ 7抓三堆问题可以抽象成三维向量正确答案：√8现代数学时期从什么时间开始b、19世纪20年代9数学起源于四个“河谷文明”地域，以下不是的是：c、亚马逊河 10现代数学繁荣阶段是从1950年至今。
正确答案：√11现代数学时期分为几个阶段：b、3个12数学发展史可以分为几个阶段：d、四个13“现代微分几何”是哪位学者创建的：d、黎曼14现代数学从（）开始。
a、19世纪20年代16拓扑学是（）创立的d、庞加莱17爱因斯坦何时提出广义相对论c、1915年18周长和直径之比是一个常数。
正确答案：√20平面图形中对称性最强的是a、圆21爱因斯坦何时提出狭义相对论c、1905年1目前我们采用十进制和（）有关。
a、人的十指3国际数学家大会每四年举办一次正确答案：√4中国的甲骨文出现在c、公元前1600年5十进制和人的十个手指有关正确答案：√6称为中国古代数学第一人的是b、刘徽7狼骨上的刻痕计数考古发现在3万年前左右。
正确答案：√8古埃及的象形文字在（）出现。
b、公元前3400年10直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方，这是勾股定理。
正确答案：√11中国的甲骨数字出现在：d、公元前1600年12以下不是初等数学的主要分支的是：b、函数13在古希腊数学家中，阿基米德的主要贡献是：c、面积和体积14人类现在主要采用十进制，与人的手指共有十个有关。
正确答案：√16考古发现最早的计数是（）。
c、狼骨上刻痕17“数学”这词是谁创的a、毕达哥拉斯18发现的第一个无理数是a、根号219“万物皆数”是谁提出d、毕达哥拉斯1阿拉伯数字是（）发明的。
d、印度人2属于印度波罗摩笈多时期的成就的是c、代数3《阿耶波多历数书》出现在公元（）年。
数学文化作业答案(全正确答案)
1数学的研究对象是（）A、物质B、物质的运动C、自然界D、以上都不对2一门学科，成功运用（）才能走向成熟。
D、数学3研究对象不是物质或者物质运动形态的科学是（）C、数学4数学素养对于文科生并不重要正确答案：×5通俗地说数学素养就是有条理地理性思维，周密地思考，求证，简洁，清晰，准确地表达。
正确答案：√6一个人不识字可以生活，不识数同样可以生活正确答案：×7数学文化中的文化是指狭义的文化正确答案：×8在我国数学文化最早是哪一年提出的？A、1990.09数学文化这个词最早出现于：B、1990.010数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×11“数学文化”中的文化是指广义文化。
正确答案：√12下列不属于开设数学文化课，学生收获的是：B、提高数学能力13以下不属于数学文化的侠义意思的是：A、数学思想B、数学精神C、数学方法D、数学教育14数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×15数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√16对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×17数学文化的研究对象是人。
正确答案：√18大学生素质文化教育这个词是何时提出来的D、上世纪九十年代19何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”C、1999年20数学文化一词在中国最早何时出现？A、1990年1数学素养不包括（）A、从数学的角度看问题B、控制问题中的因素C、有条理地理性思考D、解决问题时的逻辑能力2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√3数学训练能提高一个人的A、推理能力B、抽象能力C、分析和创造能力D、以上都正确4企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√5下面哪一项不是通过学习数学文化得到的？A、了解思想B、引起兴趣C、学会方法D、解题方法6数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√7数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
电大数学文化1作业及答案
电大数学文化1作业及答案数学文化作业11( 数学文化的内涵2( 对“数学”的定位和认识3( 简述“数学素养”的通俗说法和专业说法4( 简述数学文化课与其他数学课的区别5( 叙述数学的15种定义6( 说明数学的抽象性特点及与其他学科的不同7( 通过例子论述数学的特点8( 数学的主要起源地域9( 简述笛卡儿的《几何学》对变量数学建立所起的作用10(说明微积分的起源主要是为解决那些问题的需要11(从渔网的几何规律说明它所体现的数学魅力12(简述抽屉原理，并说明任何一个省会城市至少有两个人头发根数一样多13(简述数学在科技、文化、社会、经济和国防等方面的应用回答:1. 数学文化的内涵:简单的说，是指数学的思想、精神、方法、观点，以及它们的形成和发展。
数学不应被等同于知识的简单汇集，而应主要地被看成是人类的一种活动;同时，由于数学不仅具有自己特殊的价值标准，更有着自己特殊的发展规律，因此数学应当被看作是整个人类文化的一个相对独立的子系统，当然，这并非是一个完全封闭的系统，恰恰相反，正是由于其内在力量和外部力量的共同作用直接决定了数学的发展和进化，我们也就更加确定了数学系统的开放性。
2. 对“数学”的定位和认识:有三点认识(1)数学不仅是一种重要的“工具”或“方法”，也是一种思维模式，即“数学方式的理性思维”;(2)数学不仅是一门科学，也是一种文化，即“数学文化”;(3)数学不仅是一些知识，也是一种素质，即“数学素质”。
3. 简述“数学素养”的通俗说法和专业说法:(1)通俗说法是，“把所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西”。
例如，从数学的角度看问题的出发点;有条理的思维，严密的思考、求证;简洁、清晰、准确地表达;在解决问题时、总结工作时，逻辑推理的意识和能力;对所从事的工作，合理地量化和简化，周到地运筹帷幄。
(2)专业说法是第一，主动探寻并善于抓住数学问题的背景和本质的素养;第二，熟练地用准确、简明、规范的数学语言表达自己数学思想的素养;第三，具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出新思想、新概念、新方法的素养;第四，对各种问题以“数学方法”的理性思维，从多角度探寻解决问题的方法的素养;第五，善于对现实世界中的现象和过程进行合理的简化和量化，建立数学模型的素养。
尔雅·数学文化(顾沛)作业答案
数学文化<二）作业选择题1.下列不属于开设数学文化课，学生收获的是<B）A．了解数学的思想 B. 提高解数学的能力 C.学会以数学方式的思维观察世界 D.都不对2.数学文化课的教案方式不包括<D）A．启发式教案 B. 讨论式教案 C.研究式教案 D.实验式教案判断题1.数学素养的高低决定一个人工作的成效<是）A是 B否数学文化<七）作业选择题1.《静静的顿河》作者是<肖洛霍夫）。
2. 柯朗是<美）国著名数学家。
判断题1.数学有大家所共识的定义<B否）A是 B否数学文化<十）作业选择题1.上海陆家嘴发现的元朝玉桂，过去只有印度才发现过这种“完全幻方”，这个玉桂的发现时间是<B）A．1996 B.1986 C.1976 D.19822. 考古发现最早的计数方法是<狼骨刻痕）。
判断题1.数学可以对文学作品进行分析。
<是）A 是 B否数学文化<十四）作业选择题1.在中国大力推广优选法的是<华罗庚）2.黄金矩形宽与长的比例是<0.618）。
判断题1.卢卡斯数列和斐波那契数列无关。
<否）A 是 B否数学文化<十七）作业选择题1.是谁提出“波浪理论”。
<艾略特）2.康托最重要的著作是<《超越数理论基础》）。
判断题1.正整数集合是最“小”的无限集合。
<是）A是 B否数学文化<二十六）作业选择题1.我们可以把平面图形对称中用到的运动分为三类，下列不属于其中是<A）。
A.折射B.平移C.旋转D.折叠2.碳60的结构是由< C ）组成的。
A.正五边形B.正六边形C.正五边形和正六边形D.都不是<有60个顶点和32个面，其中12个正五边形，20个正六边形，相对分子质量约为720）判断题1.实数集是群。
<是）A是B否数学文化<二十九）作业选择题1.5个平面最多把空间分为<C）部分。
数学文化作业答案(全正确答案)
数学文化作业答案(全正确答案)1数学的研究对象是()a，物质b，物质运动c，自然d，以上不是两个学科。
只有成功地应用()我们才能成熟数学3学习的主题不是物质或物质运动的科学。
数学素养对文科学生来说并不重要。
正确答案是:× 5。
一般来说，数学素养意味着理性思考、仔细思考、验证、简洁、清晰和准确的表达正确答案:√6一个不识字的人可以活，但不会数数的人也可以活正确答案:×7数学文化中的文化指狭隘的文化正确答案:×8我国第一次提出数学文化是哪一年？数学文化一词最早出现在:1990年010年数学文化这门课程被评为XXXX国家精品课程正确答案:“数学文化”中的× 11文化是指广义的文化正确答案:ì12以下不是数学文化课。
学生获得的是:b，提高数学能力13以下不是数学文化的侠义意义:A，数学思想b，数学精神c，数学方法d，数学教育14数学是一门与其他自然学科处于同一水平的科学正确答案:×15不同的自然科学可以用于数学研究正确答案:√16数学文化中的文化定义更倾向于广义解释。
()正确答案:× 17数学文化的研究对象是人正确答案:√18“大学生素质与文化教育”一词是什么时候提出来的d，是什么时候第一次建立32个“大学生素质与文化教育国家基地”c 20世纪90年代，1 XXXX 1999年的数学素养不包括()A，从数学的角度看问题b，控制问题的因素c，以及理性思维d。
解决问题的逻辑能力2数学素养不是与生俱来的，而是在学习和实践中培养出来的正确答案:√ 3数学训练可以提高一个人的A，推理能力b，抽象能力c，分析和创造能力d，所有这些都是正确的4企业招聘员工的问题和数学推理往往与正确答案有关:√ 5以下哪一项不是通过学习数学文化获得的？A、理解思想b、激发兴趣c、学习方法d、解决问题方法6一个人的数学素养水平决定了一个人工作的有效性。
正确答案:√7数学不仅是一些知识，还是一种素质(素养)正确答案√ 8该专业的“数学素养”是什么？()b，2:9以下不是数学文化课的指导思想:c，数学能力10能用数学方法解决现实生活中的问题正确答案√11数学文化是一门以简单的数学知识为载体，讲述数学思想、精神、方法和观点的课程正确答案:ì12目前，社会不重视数学素养正确答案:×13数学素养是指排除数学知识后剩下的东西正确答案√ 14数学专业不含()C，热力学统计15数学语言特征不含A，清晰B，严谨C，规范D，杂16数学重要性体现在几个层面C，317数学文化课教学方法不含A，启发式教学B，讨论式教学C，研究式教学D，实验式教学18数学不仅是一种重要的工具，也是一种思维方式正确答案:√ 19数学不仅是一门科学，也是一种文化。
数学文化作业答案(全正确答案)-图文
数学文化作业答案（全正确答案）-图文1数学的研究对象是（）A、物质B、物质的运动C、自然界D、以上都不对2一门学科，成功运用（）才能走向成熟。
D、数学3研究对象不是物质或者物质运动形态的科学是（）C、数学4数学素养对于文科生并不重要正确答案：某5通俗地说数学素养就是有条理地理性思维，周密地思考，求证，简洁，清晰，准确地表达。
正确答案：√6一个人不识字可以生活，不识数同样可以生活正确答案：某7数学文化中的文化是指狭义的文化正确答案：某8在我国数学文化最早是哪一年提出的？A、1990.09数学文化这个词最早出现于：B、1990.0 10数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：某11“数学文化”中的文化是指广义文化。
正确答案：√12下列不属于开设数学文化课，学生收获的是：B、提高数学能力13以下不属于数学文化的侠义意思的是：A、数学思想B、数学精神C、数学方法D、数学教育14数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：某15数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√16对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：某17数学文化的研究对象是人。
正确答案：√18大学生素质文化教育这个词是何时提出来的D、上世纪九十年代19何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”C、1999年20数学文化一词在中国最早何时出现？A、1990年1数学素养不包括（）A、从数学的角度看问题B、控制问题中的因素C、有条理地理性思考D、解决问题时的逻辑能力2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√3数学训练能提高一个人的A、推理能力B、抽象能力C、分析和创造能力D、以上都正确4企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√5下面哪一项不是通过学习数学文化得到的？A、了解思想B、引起兴趣C、学会方法D、解题方法6数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√7数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
数学文化试题答案
数学文化试题答案一、简单题(9选6，36分)1、什么是可数集,为什么说全体奇数与自然数一样多,答:如果一个集合能与正整数集建立一一对应的映射，则称集合A是可数集。
之所以说全体奇数与自然数一样多，是因为全体奇数能与自然数建立一一对应的关(1?0,3?1,5?2。
)，用康托集合论的观点来看，这两个集合的势是相等的。
因为奇数有正奇数也有负奇数，因为负奇数没有什么用处，一般情况下都不提，负奇数的个数当然与自然数中正偶数的个数相同，所以全体奇数与自然数一样多。
2、 7座房子，每座房里养7只猫，每只猫抓7只老鼠，每只老鼠吃7颗麦穗，每颗麦穗可产7赫卡特粮食，问房子，猫，老鼠，麦穗和粮食各数值总和。
这一问题产生于哪个国家,哪个时代,7座房子，49只猫，343只老鼠，2401颗麦穗，16807赫卡特。
产生于古埃及的莱茵德草书(阿姆士纸草书);产生时间大约在公元前1650年左右。
.3、万物皆数是哪个学派的口号,如何理解这一口号,古希腊毕达哥拉斯学派,“他们认为,…数?乃万物之源”“数的要素即万物的要素”,用数来解释一切./ 毕达哥拉斯学派主张:数是万物之本源，有了数才有点，有了点才有线、面、体，有了这些几何形体才有宇宙万物. 总之，万物皆数!4、勾股定理最早在何时、何地发现,最早的证明又出现在哪个时代，哪个国家,古希腊的毕达哥拉斯发现大禹治水中国5、《几何原本》的作者是谁,他是哪个国家、哪个时代的人,欧几里得古希腊、他活跃于托勒密一世(公元前323年,前283年)时期的亚历山大里亚.6、《圆锥曲线》的作者是谁,作者大概生于哪个时期,《圆锥曲线论》是由阿波罗尼奥斯所写的一部经典巨著;托勒密四世。
7、中国最早出现的数学书叫什么,大约成于何时,《算数书》秦或先秦8、中国古代“十部算经”中最重要的是什么,它大概成书于什么时期,《九章算术》, 约公元1世纪的汉代9、朱世杰是哪个时代的人，他在数学上的主要贡献是什么,朱世杰(1249年,1314年)元代对数学的主要贡献是 1.创造了一套完整的消未知数方法(多元高次方程列式与消元解法“四元术”)、 2.高阶等差数列求和方法(“垛积法”)、 3.高次内插法(“招差术”)。
数学文化
1任何大于1的自然数，都可以表示成有限个素数（可以重复）的乘积，并且如果不计次序的话，表法是唯一的。
这是（）。
（0.5分）0.0 分A、代数基本定理B、算术基本定理C、素数定理D、潘洛斯阶梯正确答案： B 我的答案：A2“无限”的本质是（）。
（0.5分）0.0 分A、在有限集中，部分可以小于全体B、在有限集中，部分可以等于全体C、在无限集中，部分可以小于全体D、在无限集中，部分可以等于全体正确答案： D 我的答案：B3最大的无限集合是（）。
（0.5分）0.0 分A、实数集合B、有理数集合C、自然数集合D、不存在正确答案： D 我的答案：A4第一次数学危机的真正解决，是发生在（）。
（0.5分）0.5 分A、16世纪B、17世纪C、18世纪D、19世纪正确答案： D 我的答案：D5斐波那契数列组成的分数数列的极限、黄金矩形的宽长之比、优选法的试验点，将三者放在一起，最突出反映了数学的（）。
（0.5分）0.5 分A、简洁美B、对称美C、统一美D、奇异美6单因子构件凑成法进一步被华罗庚以及他的一些学生发展，成为（）。
（0.5分）0.5 分A、“孙子—华原则”B、“华罗庚原则”C、“罗庚原则”D、“孙子原则”正确答案： A 我的答案：A7如果运用“万物皆数”的理论，那么绷得一样紧的两根弦，若其长度比为（），最有可能发出谐音。
（0.5分）0.5 分A、1：1.5B、1：2C、10：11D、10：30正确答案： B 我的答案：B8以下属于二阶递推公式的是（）。
（0.5分）0.5 分A、圆的面积公式B、等差数列C、等比数列D、斐波那契数列正确答案： D 我的答案：D9希尔伯特曾称赞（）是“一只会下金蛋的母鸡”。
（0.5分）0.5 分A、霍奇猜想B、庞加莱猜想C、费马猜想D、哥德巴赫猜想正确答案： C 我的答案：C10《孙子算经》中”物不知数“问题的解，每个解之间相差（）。
（0.5分）0.5 分A、23.0B、82.0C、105.0D、154119个平面可以把空间分为（）部分。
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数学文化作业答案(全正确答案)1数学的研究对象是()a，物质b，物质运动c，自然d，以上不是两个学科。
只有成功地应用()我们才能成熟数学3 学习的主题不是物质或物质运动的科学。
数学素养对文科学生来说并不重要。
正确答案是:× 5。
一般来说，数学素养意味着理性思考、仔细思考、验证、简洁、清晰和准确的表达正确答案:√6 一个不识字的人可以活，但不会数数的人也可以活正确答案:×7数学文化中的文化指狭隘的文化正确答案:×8 我国第一次提出数学文化是哪一年？数学文化一词最早出现在:1990年010年数学文化这门课程被评为XXXX 国家精品课程正确答案:“数学文化”中的× 11文化是指广义的文化正确答案:ì 12以下不是数学文化课。
学生获得的是:b，提高数学能力13 以下不是数学文化的侠义意义:A，数学思想b，数学精神c，数学方法d，数学教育14 数学是一门与其他自然学科处于同一水平的科学正确答案:×15 不同的自然科学可以用于数学研究正确答案:√16数学文化中的文化定义更倾向于广义解释。
()正确答案:× 17数学文化的研究对象是人正确答案:√18“大学生素质与文化教育”一词是什么时候提出来的d，是什么时候第一次建立32 个“大学生素质与文化教育国家基地”c2 0 世纪90 年代，1 XXXX 1999 年的数学素养不包括()A，从数学的角度看问题b，控制问题的因素c，以及理性思维d。
解决问题的逻辑能力2 数学素养不是与生俱来的，而是在学习和实践中培养出来的正确答案:√ 3数学训练可以提高一个人的A，推理能力b，抽象能力c，分析和创造能力d，所有这些都是正确的4企业招聘员工的问题和数学推理往往与正确答案有关:√ 5以下哪一项不是通过学习数学文化获得的？A、理解思想b、激发兴趣c、学习方法d、解决问题方法6 一个人的数学素养水平决定了一个人工作的有效性。
正确答案:√7数学不仅是一些知识，还是一种素质(素养)正确答案√ 8 该专业的“数学素养”是什么？()b，2:9以下不是数学文化课的指导思想:c，数学能力10能用数学方法解决现实生活中的问题正确答案√11数学文化是一门以简单的数学知识为载体，讲述数学思想、精神、方法和观点的课程正确答案:ì12目前，社会不重视数学素养正确答案:×13数学素养是指排除数学知识后剩下的东西正确答案√ 14数学专业不含()C，热力学统计15数学语言特征不含A，清晰B，严谨C，规范D，杂16数学重要性体现在几个层面C，317数学文化课教学方法不含A，启发式教学B，讨论式教学C，研究式教学D，实验式教学18 数学不仅是一种重要的工具，也是一种思维方式正确答案:√1 9 数学不仅是一门科学，也是一种文化。
正确答案是√ XXXX年是a，XXXX 年是1当有几个奇数节点时，一个笔画可以从任何一点开始。
一、0.02七桥问题有()个奇数节点D，4.03欧拉认为小于或等于()的奇数节点可以是笔画2.0 4年的数学准确性表现在数学推理的严密性和数学结论的确定性上。
正确答案√ 5哪个科学家先解决了七桥问题B，哈雷彗星欧拉6 的回归周期是A，76°C，230.08年的龙芯七桥问题可以抽象成一个笔画问题正确答案:ì9 人类现在主要使用十进制，这与“十个手指合在一起”有关正确答案:√1 0 数学家用“群论”证明了有多少种晶体结构:根据数学计算，1846年发现了230种11海王星正确答案√ 12以下是数学应用:A，哈雷彗星发现b，海王星发现c，电磁波发现d，所有这些都是英国物理学家麦克斯韦证实电磁波的存在正确答案:×14 最早的拓扑学始于欧拉的研究正确答案√15 数学的准确性只体现在数理逻辑的严密性上正确答案:x 16 数学发展的历史可以分为d、d、d、17几个阶段, “几何元素”的作者是c，欧几里得18初等数学的分支不包括d，函数19“代数”一词来源于“几何元素”正确答案:× 1以下()曾是北京大学校长。
C、丁2 数学可用于研究文献中的一些问题正确答案:√3 数学不能用于分析文学a，学科4 数学可以用于分析文学作品正确答案:√5 数学教育只能教你数学正确答案:× 6社会学不能理解数学正确答案:× 7年上海陆家嘴发现余贵是哪个朝代的？元朝8纯数学和应用数学是了解和发展世界的关键。
正确答案:√ 9在获得诺贝尔奖的学者中，来自数学领域的比例为:c，超过50%的10 数学方法可以应用于文学作品中来判断作者的真实性正确答案√ 11以下是数学思想:A，广义b，专业c，总结发现规律d，都是上海鲁家明发现的元代鱼归。
过去，只有印度有这样的“完整的魔方”。
裕固族发现时间:a，1986，13数学介入使历史研究成果更加客观严谨，更多的人为因素被消除正确答案: √ 14或更少()中国科技大学前校长B.《静静的顿河》的作者顾朝豪15岁，肖洛霍夫16。
有趣的中国现象意味着许多大学校长是()专业的。
数学17 黎曼创造了“现代微分几何”正确答案:√1 8 康托创造了抽象代数正确答案:×19在世界数学史上，第一个计算圆周率的圆周率值到小数点后第七位的人是C，祖冲之XXXX“是哪一年:C，XXXX1现在数学处于()C，2的繁荣阶段现代微分几何是由牛顿开创的正确答案:×3 1870-1950是现代数学的形成阶段正确答案√4 哪个科学家提出了集合论A，康托·5·庞加莱创立了拓扑学的正确答案√ 6年现代数学的成果被称为高等数学、力学、物理学等科学教学的内容，已被科技工作者所应用。
正确答案:√7 掌握三堆问题可以抽象成三维向量。
正确答案:ì8 现代数学是什么时候开始的？19世纪XXXX 时代9 数学起源于四个“山谷文明”地区。
下面的说法是不正确的:亚马逊河10 现代数学从1950年开始繁荣至今正确答案:√1 1 现代数学时期分为几个阶段:b，3 12数学发展史可分为几个阶段:d，413“现代微分几何”是由哪位学者创造的:d，黎曼14 现代数学从()开始答:十九世纪三十年代XXXX 的15 语法规则根本不是一个公理系统正确答案:×16 拓扑是由()创建的。
爱因斯坦在1915年提出广义相对论时，周长与直径之比是一个常数正确答案:√19乘法中的素数定律是哥德巴赫猜想正确答案:× XXXX 年22数学起源时期，算术与几何相结合正确答案:× 1 目前，我们使用十进制和()是相关的一、人类手指2 中国甲骨出现于8000年前正确答案: ×3国际数学家大会每四年召开一次正确答案√4 中国甲骨文出现于公元前1600 年第五十进制与十指相关正确答案√ 6 被称为中国古代数学第一人的是B，刘辉|狼骨考古发现的分数约3 万年前正确答案:8 古埃及象形文字出现在() “哲学”这个词是苏格拉底在公元前3400年创造的正确答案: ×10直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方，这就是勾股定理正确答案√11中国甲骨的数量如下::D，公元前1600年以下，12，这不是初等数学的主要分支:B，函数13在古希腊数学家中，阿基米德的主要贡献是:C，面积和体积14人类现在主要使用十进制，这与总共10个手指有关正确答案√ 15 中国祖冲之发明的包皮环切术，计算出周长比正确答案:×16 考古发现的最早计数是()C.谁在狼的骨头上创造了“数学”这个词？毕达哥拉斯18 发现第一个无理数是a。
谁提出了d 和毕达哥拉斯1 阿拉伯数字是发明的想法()印度2属于印度波罗莫古普塔时期的成就。
《阿雅巴塔历书》是在公元256 年和代数3年出现的C，499.0 4杨辉三角又称嘉贤三角正确答案√ 5年《四玉娟简》的作者是朱世杰正确答案√ |毕达哥拉斯定理的证明最早是在1996年中国数学史上由A、周碧、荆、宋、袁四人完成的，不包括C、祖冲之8刘辉用矛盾角力证明了勾股定理的正确答案:√ 9三角形的三个内角之和等于180度，这不是一个好命题。
正确答案√ 10三次方程的求根公式是由D 国的学者发现的，意大利第11个现代数学时期是:A，从公元17世纪到19 世纪初的基本成就12，构成了现在中学数学的主要内容:C，初等数学时期的第13 个对数是由于天文学和航海中需要大量的计算。
正确答案:√1 4 阿拉伯数字是印度人发明的，通过阿拉伯语传入欧洲正确答案:√ 15 Bosgar在o 算术、代数和组合学方面有所贡献正确答案:√ 1《6算法的起源》是波罗·摩根普塔的代表作正确答案:在具有相同面积的图形中，下列图形的周长最短:A 和圆18。
四色猜想是由C和Goudry19 首次提出的。
预言电磁波存在的人是D，麦克斯韦的20 规范图可以把一个圆变成一个正方形。
正确答案:x 1 四色问题被kembo证明了。
正确答案:×2德·摩根证明了三色画是不够的正确答案:√3 四色问题也称为四色猜想或四色定理正确答案:√ 4 1不是质数，而是数的和正确答案:× 5质数是大于1的自然数，只能除以1，其本身正确答案:√ 6稀木证明五色定理的正确答案:√ 7数学起源的河流区域不包括d，亚马逊8质数早就被发现和研究正确答案:谁是x 9 四色猜想的创始人:B .英国10五色定理的证明是:D .希伍德11以下关于质数的说法是正确的:A，质数是大于1 B的自然数，质数是只能被1 C整除的数，3 是质数D，1是质数的12个多边形的外角之和()度C、360.013 四色问题最早是由()提出的自然数是整个数学中最重要的元素。
正确答案: ì151既不是质数，也不是复合数。
正确答案√ 1《6 几何》的作者是B，笛卡尔17 中国数学史上第一个完成毕达哥拉斯定理证明的人是C，赵爽1把要解决的问题归类为已解决的问题正确答案:√2 哥德巴赫猜想已被证明正确答案:×3把未知问题转化为已知问题的方法叫做()c。
对4个质数只有有限的正确答案:×5年欧洲文艺复兴是公元16世纪到17世纪的正确答案:√ 6掌握三堆问题可以用二进制方法解决正确答案:√7 转换是将未知问题转换成已知问题的正确答案:√8 在18世纪，数学的三大学科不包括D、算9如果1号是星期一，27号是星期几？D，星期六10三堆中的平均颗粒数用二进制表示，写为三行，数字对齐，每列取模2相加。
如果总和都是0，那么:C，接球手有一个赢的策略11 保利亚的“沸水”的例子是一个很好的例子正确答案: ì1返2“回”是将未知问题转化为已知问题正确答案√ 13 三堆粮食的平均数用二进制表示，写为三行，数字对齐，每一列的模数相加。