如何帮助宝宝度过执拗期
对付不听话宝宝的小锦囊
对付不听话宝宝的小锦囊1．因事制宜——教育的方式方法应该多样化，在发觉小孩犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，小孩会感到厌倦。
你完全能够变换一些花样，因事制宜，尝试小孩能同意的各种方式。
比如问题显现时先简单处理一下。
然后在有时刻的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。
在冲突的当口，往往小孩不容易同意批判，然而在事后进行这种耐心的教育，小孩就容易同意了。
2．暂停——在小孩一时无法同意你的要求，甚至与小孩发生争吵时，一定要克制自己的情绪，你能够说：“我不想现在来处理那个问题。
我们稍后再来谈论它吧。
”3．教小孩道理——当小孩犯错误或行为无礼的时候，不要赶忙处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。
“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地点，你的玩具架子才是玩具的家。
玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，假如你在别处玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”4．讲话的动身点要积极——不要如此来对小孩说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说，“去刷你的牙齿，我想明白你什么时候能完成，我想看看你是否能够刷得专门洁净。
”5．向小孩说明而不是威逼——当小孩向你说他什么缘故如此做的时候，你应该给小孩一种说明的权益，让他简短地说明他什么缘故需要做这件事，之后向他说明清晰如此做错在哪里，他有没有理由如此做，以及正确的做法。
6．珍爱每一个机会——不应该将所有的注意力全部集中在小孩的不当行为举止上，事实上每个冲突发生的时候，差不多上我们教育小孩的机会，你不要放过它，好好利用那个机会因势利导教育你的小孩。
7．给予鼓舞——能够通过一些只语片言来鼓舞你的小孩，通过合作的方式来鼓舞他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”8．要有柔性——假如你的小孩问：“在我们回去之前，我能够看完这一场表演吗？”假如你还有一些时刻剩余的话，应该让出一些时刻来给你的小孩。
对待倔强的孩子应处理如何
对待倔强的孩子应处理如何1、冷处理法冷处理就是当幼儿倔强个性发生时，有时是带点试探的性质，老师表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。
所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够,不予理睬,使他得不到关注,等他安静下来后，再去处理。
久而久之这种倔强个性就可能消退。
例如：有一天班上最小的梅子俊在中午看动画片时，他一个人站在最前面看（因为这盘碟子是他带到幼儿园来的），把后面的小朋友都挡完了，老师叫他回到自己的座位上看，他理都不理，叫了几次后他还是站在原地，最后我只好硬把他抱到旁边去。
这下他可不干了，就在那儿哭。
这次我就采取冷处理的方法，任他在旁边怎么哭闹我都没有理他，直到其他小朋友都去睡觉了，他也冷静下来了，我才把他叫过来，跟他讲为什么不让他站在前面看。
这样就避开了他的情绪高涨期，效果会好得多。
2、转移注意力法当感觉到孩子开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。
譬如：“让他去看自己喜欢的图书！”或“老师喜欢的乖娃娃是谁谁谁”等，让他知道老师是爱他的，是关注着他的。
3、适当使用隔离法孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得不生气了，再过来和大家一起玩。
”但必须注意隔离处的安全性，不能是会让孩子感到恐惧的地方。
4、故事激励法通过讲故事有助于促进幼儿改善他们的行为。
为了帮助幼儿形成一种新的行为习惯,有时不能只给予表扬和鼓励,还要捕捉幼儿的爱好与兴趣。
故事是孩子最感兴趣的一种阅读形式，但这里的讲故事不只是把故事的情节告诉孩子，而是步步引导，让孩子知道其中蕴含的道理。
例如：现在我比较爱在班上讲那个由于小青蛙任性而走丢的故事，通过故事情节一步步的引导孩子，让他们了解任性是一种错误的情绪。
5、避免情绪失控法当孩子出现倔强、反抗的行为时，应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，更不要让自己跟随孩子的生气情绪，要冷静下来并试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。
孩子任性,妈妈有妙招
孩子任性，妈妈有妙招孩子任性，妈妈有妙招1、攻心为上父母首先要有良好而坚定的心理状态。
不要认为拒绝孩子会造成伤害，相反，这恰恰是对他最好的教育。
要想培养一个棒孩子，那么面对他最初的不合理要求，父母一定要坚决地说不，不能有丝毫心软。
2、以退为进父母可以先退一步。
比如孩子想要一个不能给他的东西时，妈妈可以这样说：这是妈妈的，妈妈现在不用，可以给你玩一下，不过明天你就得还给妈妈。
然后以退为进第二天提醒孩子：宝宝，把东西还给妈妈，以后想要的时候再跟妈妈说。
3、预先申明孩子一般都容易忘记预先的约定，所以一定要给他定个规矩，一旦孩子破坏了规矩就要按规矩处理。
比如和孩子约定：早上爸爸要上班，你必须按时起床，按时吃早餐，才能准时送你去幼儿园。
如果你起床晚了，就只好放弃早餐，因为你要为你的行为负责。
一旦孩子赖床，就要把他的早餐收走，并告诉他：对不起，宝宝，我们有约在先，不能随意破坏。
4、说一不二对待孩子的要求不能先抑后扬。
先抑后扬的做法会让孩子认为父母好欺负，从而无理要求越来越多，级别越来越高，一旦父母不能满足他的要求，他就会产生偏激心理，造成意想不到的恶果。
因此，拒绝孩子，一定要从一而终。
5、战后要善后父母对孩子说不之后，要耐心向孩子解释拒绝的理由，让他明白不行的道理。
拒绝孩子而不给他被拒绝的理由，会让他觉得受了委屈，甚至产生焦虑、恐惧、烦躁不安和悲愤绝望的心理。
虽然这种解释孩子不一定听得懂，但是至少能让他明白：父母拒绝他是有理由的。
6、转移目标这种方法适用于年龄较小的孩子。
家长可以利用孩子注意力易分散，易为新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
7、冷处理当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。
可以采取躲避的方法，暂时离开他。
当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。
事后，家长可对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说相信你以后会听话的之类的话来鼓励他。
【情商培养】家长巧治孩子任性
【情商培养】家长巧治孩子任性转移注意力。
在孩子表现出执拗时，父母可先采用转移的方法，分散孩子的注意力。
比如，孩子玩水，你可以告诉他，天冷，玩水容易感冒，咱们出去打球好不好？小朋友都在外面玩呢。
孩子可能就会高兴地放弃玩水的念头而跟随大人去打球。
暂时忽略它。
当转移方式无效时，你可以“暂时忽略他”，父母可以酌情采取两种形式的沉默和“监禁”。
沉默是父母无视孩子的要求，即使孩子滚到地上；或者，当孩子发出强烈的声音时，用一个表情来阻止它。
沉默有一定的威慑力。
如果孩子们看了很长时间，没有引起父母的注意，他们通常会停止观看。
假如沉默不起作用，就可以将门带上，让孩子独处一会儿。
当然，屋里不能有危险品，也不要有孩子能玩的东西，以防惩戒作用被削弱。
孩子在屋里哭闹，父母不要理他，孩子闹一会儿感到没趣，就不会再固执了。
“禁闭”的时间不用长，但父母的态度必须坚决，这样才会有好效果。
当然，在这之后，还是要跟孩子讲清为什么不能那么做及父母不同意的理由。
奖惩。
当一个孩子鲁莽行事时，他有两个选择：一个是停止制造麻烦，获得一些奖励；一是如果继续下去，就会受到惩罚。
在清楚地听到这两个结果后，孩子们通常会放弃噪音以获得奖励。
这时，父母应该抓住机会向孩子解释真相，这样他们才能理解父母会同意合法的要求；对不正当的要求大惊小怪是没有用的。
不过应注意的是，有些时候，孩子表现出“固执”只是一种正常的情绪反应，是孩子有主见的表现，父母不可一味指责、惩戒。
那么，哪些“固执”行为是可肯定的呢？首先，这是孩子的合法行为被忽视或暴力干涉后的顽固行为。
例如，如果孩子玩得很开心，父母情不自禁地说他们把他拖走了，孩子可能会哭，不想离开。
孩子们也有自尊。
如果他们不尊重孩子，他们自然会受到他的抵制。
正确的做法是，父母可以先告诉孩子该做什么，让他们做好心理准备；你也可以将你要做的事情与孩子的游戏联系起来。
例如，该睡觉了。
带上你玩的娃娃和你睡觉。
其二，是孩子认定自己做的事是正确的时候，会执拗地“坚持真理”。
2023年幼儿执拗期的教育心得
2023年幼儿执拗期的教育心得执拗期是幼儿发展过程中的一个关键阶段，也是教育者面临的重要挑战。
在2023年，我有幸能够参与并了解到幼儿执拗期的教育，以下是我的一些心得体会。
首先，了解执拗期的特点。
在幼儿执拗期，孩子的自我意识明显增强，表现出了强烈的自主性和坚持性。
他们希望通过自己的努力和选择来掌握自己的生活和环境，表达自己的主张。
同时，他们的情绪波动大，容易陷入情绪化和情绪爆发的状态。
在面对幼儿执拗期的教育时，我发现以下几个方法非常有效：第一，与幼儿建立稳定的关系。
在幼儿执拗期，他们对于自己的观点和决定非常坚持，不易妥协。
这时候，教育者需要与幼儿建立起相互信任和尊重的关系。
通过尊重幼儿的感受和选择，给予他们足够的自主权，让他们感到被理解和被关心。
建立稳定的关系能够帮助幼儿更好地理解和接受教育者的建议和规则。
第二，培养幼儿的决策能力。
在幼儿执拗期，幼儿会表现出强烈的自主性。
为了满足他们的需求，教育者应该给予幼儿一定的决策权，让他们参与到决策中来。
例如，在日常生活中，给予幼儿选择的权力，让他们自己决定穿什么衣服、选择什么玩具等。
通过这样的训练，幼儿能够逐渐培养起自己的决策能力，并意识到自己的选择和决策有时候是有后果和责任的。
第三，有效的沟通和情绪管理。
幼儿执拗期时情绪波动大，容易陷入情绪化和冲动的行为。
在这时，教育者需要具备良好的情绪管理和沟通能力。
首先，教育者需要保持自己的冷静和平和，不被幼儿的情绪所左右。
其次，通过有效的沟通方式，让幼儿理解自己的情绪，并寻找解决问题的方式。
例如，教育者可以引导幼儿通过言语表达自己的感受，告诉他们什么是适当的情绪表达方式，并帮助他们寻找解决问题的方法。
第四，设立明确的规则和界限。
在幼儿执拗期，幼儿对于规则和界限的接受能力下降。
他们更愿意通过自己的方式和方法来探索和理解世界。
因此，教育者需要设立明确的规则和界限，告诉幼儿什么是可以接受的，什么是不可以接受的。
通过规则的制定，幼儿能够明确自己的行为边界，并遵守这些规则。
幼儿执拗期的教育心得
幼儿执拗期的教育心得执拗期是儿童发展过程中的一个重要阶段，指的是儿童开始表现出固执、顽固的行为特征，常表现为拒绝遵守规则、做自己不喜欢的事情，表现出强烈的自主性和个性化。
在这个阶段，幼儿的思维和情感开始发展，对自己的需求和欲望也有了更明确的认识。
作为教育者，我们需要理解和应对这个阶段的特点，帮助孩子建立积极的行为习惯和价值观。
首先，我们需要以理解和尊重的态度对待执拗期孩子的行为。
孩子在这个阶段表现出固执的行为，往往是因为他们需要感受到自己的重要性和独立性。
因此，我们需要从他们的角度出发，尊重他们的选择和决定，给予他们更多的参与和决策的机会。
例如，让孩子选择自己喜欢的玩具或游戏，鼓励他们主动参与日常生活中的决策，如选择自己的衣服或食物。
通过这样的方式，孩子可以感受到自己被尊重和重视，从而减少执拗行为。
其次，我们需要建立明确的规则和边界，让孩子知道什么行为是可以接受的，什么行为是不可以接受的。
虽然在执拗期，孩子可能会反抗和挑战规则，但我们不能因此而放松对规则的要求。
规则的存在可以给予孩子安全感和稳定感，帮助他们了解社会的行为准则。
我们可以和孩子一起制定规则，让他们参与其中，增强他们的责任感和参与感。
同时，在执行规则时要坚决而温和，不要与孩子发生争执和冲突，而是通过沟通和理解的方式来引导孩子遵守规则。
第三，我们需要注重积极的激励和奖励。
执拗期的孩子往往会表现出固执的行为，但我们要善于发现和肯定他们的积极表现和努力。
无论是完成了一项任务，还是做出了正确的选择，我们都要及时给予赞扬和鼓励。
这样可以增强孩子的自信心和自尊心，让他们积极主动地参与到学习和生活中。
同时，我们可以设立一些小奖励机制，例如可以给孩子一些小礼物或特权，作为他们努力工作和遵守规则的回报。
通过这样的方式，可以增强孩子的动机和积极性，减少执拗的行为。
另外，我们需要为孩子提供合理的选择和决策空间。
在执拗期，孩子希望能够主动决定自己的事情，拥有更多的自主权。
幼儿执拗期的教育心得
幼儿执拗期的教育心得幼儿执拗期是儿童发展过程中的一个阶段，一般出现在2岁左右，持续到3-4岁。
这个阶段的孩子常常会表现出固执、顽固和自我意识强烈的特点，孩子的行为和情绪会变得相对难以控制。
作为家长和教育者，我们需要理解和应对幼儿执拗期，帮助孩子健康成长。
在接下来的5500字里，我将分享一些我在教育幼儿执拗期的实践经验和心得。
1. 理解幼儿执拗期的原因首先，我们需要明白幼儿执拗期出现的原因。
这个阶段的孩子开始发展自我意识和独立性，他们意识到自己是一个独立的个体，拥有自己的意愿和欲望。
然而，他们的语言表达和解决问题的能力尚未完全发展，所以他们会选择使用执拗的行为方式来表达自己的需求和情绪。
此外，幼儿的大脑还在发育中，他们对于事物的认知能力和自我控制能力都比较有限，这也是孩子在执拗期更容易情绪失控的原因之一。
2. 在孩子执拗时保持冷静在孩子进入执拗期之后，家长和教育者应该要保持冷静。
当孩子表现出执拗的行为时，我们要避免跟孩子争吵或者变得激动。
相反，我们应该保持冷静，尽量不要让自己的情绪影响到孩子。
给予孩子一个稳定的环境和情绪支持，让孩子感受到你的冷静和耐心。
3. 倾听孩子的需求和情绪在幼儿执拗期，孩子的意愿和需求变得非常强烈，他们渴望被倾听和被理解。
作为家长和教育者，我们要学会倾听孩子的需求和情绪，尽量理解他们的想法和感受。
当孩子表达执拗情绪的时候，我们可以尝试与他们沟通，帮助他们找到解决问题的办法，而不是简单地否认或忽视他们的需求。
4. 提供适当的选择幼儿执拗期的孩子通常会表现出希望掌控权的欲望。
为了满足他们的需求，我们可以提供一些适当的选择。
例如，当孩子不愿意穿某件衣服时，我们可以提供几个选项，让孩子自己选择他们想要穿哪件。
这样不仅可以满足孩子的欲望，还能培养他们的决策能力和独立性。
5. 设定明确的规则和界限尽管我们要尊重孩子的意愿和需求，但我们也不能放任他们的行为。
在幼儿执拗期，我们仍然需要为孩子设定明确的规则和界限。
如何帮助幼儿克服固执行为
如何帮助幼儿克服固执行为许多家长在育儿过程中会发现，幼儿在某些行为上表现出固执与固执。
他们可能对一个活动依赖过于强烈，拒绝尝试新的东西，或在面对改变时感到特别不安。
这种固执行为在幼儿发展的阶段是相对常见的，理解其根源并采取适当的方法，加以引导和帮助，将能促进孩子的全面发展。
了解固执行为的来源幼儿的固执行为往往源自于他们对未知事物的恐惧与不安。
在这个阶段，孩子们的认知能力尚未完全发展，他们倾向于依赖熟悉的接受和模式。
对某一种活动或物品的过度依赖乃是自我保护的一种表现。
固执行为也可能与孩子的个性特征有关。
如内向或敏感的孩子可能更容易表现出固执。
提供安全感和支持为孩子创造一个稳定和安全的环境至关重要。
这样的环境能够帮助他们减少焦虑，使他们更愿意尝试新的事物。
家长可以通过与孩子建立亲密关系，定期进行互动和沟通，提高孩子的安全感。
和他们进行有趣的对话，让孩子感受到父母的理解和支持，从而建立起自信心。
鼓励探索与尝试家长在面对幼儿的固执行为时，应该鼓励他们积极尝试新的事物。
可以通过设置一个“尝试日”的活动，例如每周让孩子尝试一种新食物或新的玩具。
在轻松的氛围中，鼓励孩子体验各种新事物，从而帮助他们打破固化的惯性。
设定合理的限制虽然鼓励孩子尝试新事物很重要，但适当的限制也不可或缺。
对于一些有潜在危险的活动，家长需要设定明确的规则和限制，以保护孩子的安全。
通过让孩子理解这些限制的原因，帮助他们理解哪些行为是可以接受的，哪些是需要避免的。
这种引导将有助于降低孩子的焦虑和不安。
采用积极的强化策略在孩子愿意尝试新事物或改变固执行为时，及时给予他们积极的反馈和表扬，这种激励方式能够增强孩子尝试新事物的意愿。
例如，可以为完成某项新活动的孩子设计小奖品，或者由父母共同参与游戏与活动，增加趣味性，确保孩子感受到参与的乐趣。
提供选择而非强制幼儿通常对“选择权”的感觉有很强的需求。
当需要孩子改变他们的行为时，可以通过提供有限的选择来降低其抵抗情绪。
幼儿执拗期的教育心得
幼儿执拗期的教育心得幼儿执拗期是孩子成长过程中的一个阶段，大概在2-3岁左右出现，又称为“恶魔岁”，孩子在这个时期会表现出倔强、顽固、难以控制情绪等特点。
正确认识和应对幼儿执拗期对于家长和教育者来说都是十分重要的，下面是我对于幼儿执拗期的一些教育心得。
首先，理解孩子的需求。
孩子进入执拗期，一方面是由于他们开始有自己独立的意识和主张，渴望表现自己的想法和能力；另一方面是由于他们内心的焦虑和不安全感，需要通过反抗和挑战来寻求安全感和掌控感。
因此，作为家长和教育者，我们需要理解孩子的这些需求，给予他们适当的支持和鼓励，引导他们正确发泄情绪，满足他们的探索欲望和自尊心。
其次，建立良好的沟通和信任关系。
在幼儿执拗期，孩子可能会表现出拒绝听从指挥、说一套做一套、强行争夺权利等行为。
这时，我们要耐心地与孩子进行沟通，了解他们的想法和需求，尽量给予他们理解和支持，同时也要坚持适当的规矩和纪律，让孩子明确自己的行为是不可接受的。
在沟通的过程中，我们需要尽量用平和的语气和态度与孩子交流，让孩子感受到我们的关爱和尊重，建立起彼此间的信任和理解。
再次，培养孩子的自主能力。
幼儿执拗期是孩子自我意识发展的关键时期，他们希望能够主导自己的行为和决策。
作为教育者，我们要给孩子提供一定的自主空间，让他们有机会做出自己的选择和决策。
例如，在日常生活中，我们可以给孩子提供几个合适的选择，让他们自己决定要做什么或怎样去做。
这样不仅可以满足孩子的需求，增强他们的自信心，还能培养他们的自主思考和解决问题的能力。
最后，借助游戏和故事教育。
幼儿执拗期的孩子常常喜欢通过模仿和角色扮演来表达自己的想法和情感。
我们可以通过给他们提供各种与日常生活相关的游戏和故事来引导他们正确的行为和价值观。
例如，可以通过故事讲述勇敢、宽容、分享等美德的故事，或者通过游戏让孩子经历合作、竞争、分享等过程。
通过这样的教育方式，孩子不仅可以在游戏和故事中学习到正确的价值观，还能在玩乐中感受到快乐和满足。
2024年顽固执拗孩子的教育心得
2024年顽固执拗孩子的教育心得教育是每个父母的责任和重要使命，而面对顽固执拗的孩子，教育更显得重要和具挑战。
____年，对于这样的孩子的教育心得，我总结了以下几点：一、理解孩子的特点顽固执拗的孩子在性格和行为上有一些明显的特点，比如固执、执着、难以妥协、难以接受新的观点和理念等等。
在教育中，我们首先要理解孩子的特点和心理需求，只有了解他们才能更好地应对和引导他们。
二、倾听和沟通与孩子的沟通是教育的基础，尤其对于顽固执拗的孩子更是重要。
我们要倾听他们的心声，尊重他们的意见和选择。
同时，要耐心地与他们进行沟通，理解他们的想法和感受，并给予他们积极的反馈和建议。
三、培养合作和解决问题的能力顽固执拗的孩子通常难以接受和执行他人的意见和建议，所以我们需要通过培养他们的合作意识和解决问题的能力来引导他们更好地处理与他人的关系。
可以通过组织一些集体活动，让他们感受到合作和协作的重要性，并在实践中锻炼他们解决问题的能力。
四、引导自我反省和成长顽固执拗的孩子往往较难接受自己的错误和缺点，所以我们要引导他们进行自我反省，并帮助他们认识到自己的不足之处。
同时，要理解他们的固执执着往往是源于对自己的不安和不自信，所以我们要鼓励他们勇于接受挑战，相信自己的能力，并在成长中不断完善自己。
五、多样化学习方式和方法顽固执拗的孩子往往对学习缺乏兴趣和动力，所以我们要通过多样化的学习方式和方法来激发他们学习的热情。
可以通过设置游戏化的学习环境，加入趣味的教学内容和实践活动，帮助他们主动参与学习，并发现学习的乐趣。
六、注重情绪管理和自我控制顽固执拗的孩子通常情绪波动较大，情绪管理和自我控制是他们成长过程中需要重点关注和培养的能力。
我们要通过帮助他们认识自己的情绪，引导他们学会情绪的表达和释放，并提供正确的情绪管理方法和技巧，帮助他们更好地控制自己的情绪，从而提高学习能力和人际交往能力。
七、激发兴趣和发展特长每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们要通过激发他们的兴趣和发展特长来激发他们学习的动力。
2023年幼儿执拗期的教育心得
2023年幼儿执拗期的教育心得____年，我一直在从事幼儿教育工作。
在这个充满挑战和变革的时代里，幼儿的执拗期成为了许多家长和教育工作者所面临的重要问题之一。
经过多年的教育实践和探索，我总结出了一些关于幼儿执拗期的教育心得。
下面是我对幼儿执拗期教育的一些思考，希望能对大家有所启发。
首先，了解幼儿执拗期的特点和原因是非常重要的。
在执拗期，幼儿表现出固执己见、难以妥协和情绪激动等特点，这是他们逐渐具备自主意识和表达需求的正常表现。
幼儿执拗期的原因多种多样，可能是因为他们在这个阶段正在尝试寻找自己的独立性，渴望在生活中发挥更大的主动性。
所以，在教育中，我们应该尊重幼儿的意愿，给予他们更多的选择权，同时也要引导他们正确表达需求和情感。
其次，建立稳定且富有安全感的环境是至关重要的。
幼儿执拗期可能会给家长和教师带来很大的压力，但我们不能因此而忽视幼儿的需求和情感。
在教育过程中，我们应该努力创造一个温馨、和谐、稳定的环境，给予幼儿足够的关爱和支持。
这样的环境能够让幼儿感受到安全感，从而更好地面对自己的情绪和需求。
再次，注重与幼儿的沟通和互动。
执拗期的幼儿常常情绪激动，表达自己的需求和意愿时可能不够成熟和清晰。
在这个时候，我们作为教育者应该耐心倾听，尊重幼儿的表达方式，并试着理解他们的真实需求。
通过与幼儿的沟通和互动，我们可以帮助他们学会正确表达自己的情感和需求，从而加强与幼儿之间的良性互动。
此外，培养幼儿的自主性和表达能力也是重要的。
幼儿执拗期是他们逐渐发展自主意识和表达能力的关键时期。
在教育中，我们应该给予幼儿更多的主动权，让他们有机会自主决策和表达意见。
这样可以培养幼儿的自我管理能力和解决问题的能力，并且增强他们的自信心和独立性。
最后，家长和教师之间的合作也至关重要。
执拗期的幼儿需要得到家庭和学校双重的关爱和支持。
作为家长和教育工作者，我们应该保持密切的沟通和合作，共同为幼儿的成长和发展创造良好的条件。
通过家园合作，我们可以互相交流幼儿在不同环境中的表现和需求，并共同制定适合幼儿的教育方案。
调教固执孩子的方法实用一篇
调教固执孩子的方法实用一篇调教固执孩子的方法 1很多父母会认为，孩子个性固执一定是自己在家教方面出了什么问题所造成的，但是研究发现，这种性格是天性使然。
而且这种固执性格还有其积极的方面，譬如这种个性的孩子通常比较有主见，他们不会随波逐流，无论身边的人有多强大、多成熟，都不能对他们产生威胁;其次是个性固执的孩子往往比较专注，这对于他以后的学业很有益处，他们会在更短的时间里掌握一门技术工种;其三是这种性格如果能与耐力配合的话，通常做事情成功的机率会比较高。
然而，要达到美好前景的路程并不平坦，需要父母持有更多的耐心和适宜的方法去引导。
方法1：多听听孩子的意见很多时候，倾听是一种非常有效的手段，对于有主见的孩子来说，在那些与他有关的事情上，多听他的意见，是让父母孩子都感到轻松的一种方法。
父母需要掌握一个原则，只要不危及安全、不伤害他人、不妨碍尊重的事情就让孩子自己去选择。
譬如他想与小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他与父母一起去公园。
提示：在和固执孩子相处过程中，父母要学会谈判技巧，给孩子更多地尊重和宽松，从中柔和地实现自己的目的，千万不要试图与他硬碰硬，不然肯定是一个难以收场的结果。
方法2：教孩子取舍和谦让父母不妨经常潜移默化地告诉孩子，真正聪明的人常常以退为进。
如果两个小朋友都想玩那个玩具，并且争抢起来的话，最后反而谁都玩不上。
不如大家轮流玩，不但可以更早玩，而且大家还可以商量出更有趣的'玩法。
提示：对于比较固执，有主见的孩子，就不必再强调让他争第一的概念，而是在孩子4岁以前就让他逐渐学会谦让。
方法3：父母应该以身作则其实，孩子的固执的性格多半来自父母的性格基因，所以在“改造”孩子的同时，父母也别忘了自我修炼。
如果很难给自己一个客观的判断，那么可以多听听周围人的意见，经常自我反省。
提示：父母应注意自己的言行，不要太固执己见，不仅是对孩子，而是对待所有的人。
尤其是在晚餐时，应尽量避免当着孩子面为小事而争吵。
幼儿情绪管理心得体会与幼儿执拗期的教育心得
幼儿情绪管理心得体会与幼儿执拗期的教育心得幼儿时期是孩子情绪管理的关键阶段，而幼儿的执拗期更是考验家长和教师的耐心和智慧。
通过与幼儿共同成长的过程，我深刻认识到了情绪管理的重要性，同时也总结了一些有效的教育方法。
一、幼儿情绪管理心得体会幼儿天性活泼好动，情绪波动大。
作为家长和教师，我们需要关注他们情绪的变化，并引导他们学会控制自己的情绪。
下面是我在实践中的一些体会和心得。
1. 关注情绪信号幼儿常常无法准确表达自己的情绪，但他们会通过语言、肢体和表情等方式传递情绪信号。
作为成年人，我们需要敏锐地捕捉到这些信号，并主动与幼儿进行沟通。
尽量让幼儿理解他们的情绪是被接纳和理解的，这对于他们建立情绪管理的基础非常重要。
2. 倾听和理解当幼儿情绪失控或沮丧时，我们应当尽可能耐心地倾听他们的抱怨和愿望。
给予他们情感支持和理解，不轻易打断或质疑他们的感受。
通过倾听和理解，我们能够建立起与幼儿之间的信任和沟通，为解决问题和引导情绪转变奠定基础。
3. 创造适合的环境幼儿善于模仿和感知周围的环境，我们可以通过创造积极、安静和有利于情绪管理的环境来帮助幼儿平衡情绪。
例如，提供一个舒适的角落供幼儿专注和冷静，培养幼儿的自控力。
4. 教授情绪管理策略幼儿需要从小学会控制自己的情绪。
我们可以逐渐教授他们简单的情绪管理策略，如深呼吸、数数或通过画画等方式来发泄情绪。
同时，我们也要不断引导幼儿认识自己的情绪，并找到适合的方式来处理和表达。
二、幼儿执拗期的教育心得幼儿期正是孩子性格形成的关键时期，他们时常会表现出执拗的行为。
作为家长和教师，我们应该善于应对幼儿执拗期，培养他们积极合作和灵活思维的能力。
1. 保持冷静面对幼儿的顽固和执拗，我们应该时刻保持冷静和理智，不要对幼儿产生过多的焦虑情绪或愤怒情绪。
只有冷静下来，我们才能发现问题的本质，并采取相应的解决策略。
2. 建立规则和界限幼儿执拗期往往是他们在探索世界、追求自主的过程中出现的。
对付倔强孩子宝典
对付倔强孩子宝典如何教育倔强的孩子一、充分讲清道理孩子往往只知道他“想做什么”和“不想做什么”，而不明白”为什么要这么做”和“为什么不应该这样做”的道理。
因此，随着孩子智力的发展，逐渐有了自主的意识，应该提出充分的理由告诉孩子什么事能做，什么事情不能做，有了判断是非的标准，孩子便能自己处理事情。
相反，如果父母只简筒单地命令道：“我说这么做你就得这样做”。
其结果只是强迫无条件服从自己，孩子往往会由于不明是非更固执己见。
二、态度必须明朗要孩子接受意见，态度必须明朗坚决，孩子就会知道自己再任性蛮吵也不会被接受，千万不能说“求求你，听妈妈的话吧!”这类话。
这表示父母的无能。
父母采取低姿态向子女哀求、屈服，只能使孩子愈发任性。
三、制定纪律规则爱是至上的，但不能没有纪律。
给孩子订立一些明确的行为准则，比如晚上几点钟必须关掉电视上床睡觉以及不许吃零食的标准等。
同时，你应该让孩子明白你对他合情合理的限制是真正的爱心和关心。
四、不要承认例外要使教育发生功效，就得确立一个原则．不管发生什么事，都一定要遵守已制定的规则。
孩子违反了规则，不能有时责备，有时原谅。
这例外与日俱增．例外就会变为很平常，父母以后再如何努力教育孩子也变得事信功半了。
五、制止任性行为要矫正孩子的任性，有时父母采取强制的手段。
有位儿童心理学家主张纠正孩子偏食的方法，是在正餐的时间内给孩子吃父母所做好的食物。
如果孩子不吃就收回，到下餐之前，即使孩子哭叫吵闹，也不要给任何东西吃，不出三天，孩子就会接受父母所给的食物、不再偏食。
在这种情形中不迁就孩子的任性而达到了教育的目的。
六、适当的惩罚而不要伤害孩子的自尊心。
孩子故意捣蛋而不听劝戒，有时也可采取适当的处罚。
如果完全不采取惩罚，也会助长孩子的任性。
他可能受得父母在鼓励他重犯．往后将有过之而天不及。
不过，惩罚应适度．要坚决针对孩子所做的某一件错事．而不能伤害他们的人格，更不能损害他们的身体以免发生意外。
怎样教育倔强的孩子(1) 让孩子“闭门思过”，用轻柔的语气，但态度要坚决，要求他进一个无人的房间去反省，尽管有的孩子对此表现得不在乎，但这种方式的作用是大的。
幼儿执拗期的教育心得
幼儿执拗期的教育心得1500字幼儿执拗期是孩子成长过程中的一段重要阶段，也是家长面临的一项巨大挑战。
在幼儿执拗期，孩子常常表现出拒绝听从父母的指令，任性固执，情绪不稳定等行为。
针对这一问题，家长需要运用合适的教育方法来引导孩子，以帮助他们度过这一阶段并建立良好的行为习惯。
首先，家长要理解孩子的情绪和需求。
执拗期是幼儿发展的一个重要阶段，孩子开始懂得表达自己的感受和需求，但他们的沟通能力还不够成熟。
因此，他们往往通过拒绝、抗拒等方式来表达自己的情绪。
家长要学会倾听孩子的情感和需求，对于孩子的抗拒，要耐心地倾听和理解，而不是简单地去制止。
其次，家长要保持冷静和坚定。
在面对孩子的执拗行为时，家长要保持冷静和坚定，不被其情绪所左右。
家长的情绪和言行会对孩子产生巨大影响，如果家长过于激动或者心情不好，容易导致冲突和紧张的局面。
因此，要用平和的心态，理智地与孩子交流，表明自己的观点和期望。
第三，家长要设定明确的规则和界限。
执拗期的孩子往往缺乏自我控制能力，对于规则和界限的认知不明确。
家长要设定一些适合孩子年龄的规则和界限，并严格坚持。
同时要告诉孩子规则的重要性和意义，让孩子明白自己的行为会受到相应的后果。
在执行规则时，家长要坚决有力，不能半途而废，以免影响孩子的观念和态度。
第四，家长要提供积极正面的引导和激励。
在执拗期，孩子常常表现出消极抵抗、情绪低落等行为。
家长要通过积极正面的引导和激励来改变孩子的行为和情绪。
可以通过赞美孩子的努力和进步，鼓励孩子继续努力。
此外，家长还可以为孩子提供一些小奖励，以激发他们改变自己的行为。
第五，家长要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
执拗期的孩子对于自己的感受和需求常常表达困难，家长要与孩子保持良好的沟通关系。
可以通过和孩子交流、倾听孩子的意见和建议来增加彼此的了解和理解。
同时，家长还要注重建立信任关系，让孩子相信自己是可以依赖的，从而减少孩子产生抵触心理和执拗行为的可能。
综上所述，幼儿执拗期是孩子成长过程中一个必然的阶段，而我们作为家长需要以正确的态度和方法来面对和引导孩子。
面对执拗的孩子,家长应该持有怎样的态度呢？
面对执拗的孩子，家长应该持有怎样的态度呢？当孩子表现出执拗，家长往往束手无策，或者是恼羞成怒。
其实，你可以这么做，接下来一起来看看这篇文章吧！每天都是一次新的旅行，每一个和我们走过一段的人都值得感激。
面对执拗的孩子，千万不要“粗暴镇压”0-6岁的幼儿要经历几个重要的敏感期，只是因为个体不同，时间先后和表现程度不尽相同。
我们需要知道，执拗的敏感期，来源于他的秩序感，通常伴随着秩序敏感期出现，而且往往与完美敏感期同时到来。
那么，怎样引导、帮助执拗行为强烈的孩子呢？鼓励孩子完整做完一件事情秩序敏感期是孩子心理发展的一个必经阶段，是孩子独立意识强烈凸显的一个阶段，帮助孩子顺利度过这个敏感期，就要让“自我服务”不偏离“自我意识”，孩子的执拗便会自然地逐渐消失。
随着“自我意识”的逐步加强，孩子开始什么都要自己做。
只要情况许可，尽量促使孩子“如愿以偿”。
与此同时，开始有意识渗透和鼓励孩子把一件事情从头到尾做完。
即使孩子做得不好，也不要吝啬你的表扬，一定记得夸奖。
3岁左右的孩子能把事情做完是非常了不起的。
这一敏感期并不会持续很长时间，家长的任务就是提供帮助，这种帮助就是爱，在培养做事中促进幼儿不断发展。
家长要学会变在执拗敏感期期间，秩序能给孩子以安全感，但最重要的是家长要给孩子足够的耐心和关照，切不可硬碰硬，需要想一些方法，通过安抚和变通的技巧，拥抱、转移注意力、寻找替代目标等巧妙诱导，灵活处理。
家长要明白，不应过多强调要孩子听话、顺从，更切忌用打骂来处理，限制他们的“淘气”行为，这对孩子正常的身心发展是不利的。
让孩子多“体验一下”幼儿需要自我发展，在一个环节中发展自我，这需要家长的引导和帮助。
孩子喜欢什么事情必须要按照他的意愿进行。
家长可以利用这一特点，顺势利导，尽可能尊重孩子的意见，不要过分干涉他，让他自己来。
有些事情明明知道孩子不可能做好，也让他体验一次。
不要过度压制他们来度过执拗期，同时，通过体验来帮助孩子成长。
幼儿执拗期的教育心得
幼儿执拗期的教育心得引言幼儿的执拗期是他们成长过程中的一个特殊阶段，这一时期的孩子表现出强烈的自我意识和独立性，同时也伴随着一些挑战性行为。
作为幼儿教师，理解并妥善应对这一时期对促进幼儿健康成长至关重要。
以下是我在教育实践中积累的心得体会。
一、幼儿执拗期的特点1. 自我意识增强幼儿开始意识到自己是一个独立的个体，有着自己的想法和愿望。
2. 寻求独立孩子尝试独立完成一些事情，即使遇到困难也不愿意轻易求助。
3. 情绪波动由于自我控制能力尚未成熟，幼儿在这一时期可能会出现较大的情绪波动。
4. 反抗行为孩子可能会对成人的指令或建议表现出明显的反抗和不服从。
二、教育策略1. 理解和尊重理解幼儿执拗期的心理特点，尊重他们的独立性和个性。
2. 有效沟通与幼儿进行平等、耐心的沟通，了解他们的想法和需求。
3. 正面引导通过正面的引导和鼓励，帮助幼儿建立正确的行为模式。
4. 设定界限明确可接受行为的界限，对不当行为进行适当的纠正。
5. 情绪管理教会幼儿如何识别和管理自己的情绪，培养他们的自我调节能力。
6. 家园合作与家长密切合作，共同为幼儿提供一个一致的教育环境。
三、教育实践中的心得1. 观察与倾听通过观察幼儿的行为和倾听他们的话语，可以更好地理解他们的内心世界。
2. 耐心与支持在幼儿遇到困难和挫折时，给予他们耐心的指导和情感上的支持。
3. 鼓励探索鼓励幼儿探索未知，满足他们的好奇心，同时也要确保他们的安全。
4. 角色扮演利用角色扮演等游戏活动，帮助幼儿理解和体验他人的感受。
5. 自我反思定期进行自我反思，评估自己的教育方法是否有效，是否需要调整。
四、案例分析1. 案例描述描述一个具体的教育案例，如一个幼儿在执拗期的具体表现和教育过程。
2. 应对策略分析在案例中采取的教育策略，以及这些策略的效果和反思。
3. 心得体会从案例中提炼出的教育心得，以及对未来教育实践的启示。
五、教育展望1. 持续学习作为教师，我们需要不断学习新的教育理念和方法，以适应幼儿的成长需要。
宝宝太执拗 聪明爸妈有妙招
导读：宝宝不乖，太过于执拗，让父母很是烦恼，这样小捣蛋鬼，该如何调教才能够让其变乖变听话一点呢？聪明的爸妈一定不要错过，以下这五个妙招，帮助你教育你家“小调皮”！宝宝是天真无邪的，同时也是缺乏自控能力的，因此总爱捣蛋和执拗。
该如何让宝宝“乖乖”成长，又不会伤害他的好奇心和创新精神呢？那么应该用什么的技巧让宝宝改正错误学“乖”呢？1、说一次就要做到。
对孩子提出他力所能及的要求时，必须要求他第一次就做到，不要因为心软破例。
比如，孩子在看动画片，妈妈让他洗漱就寝，孩子仍双目盯着电视不理会；过了一会，妈妈提高声音再次命令，孩子仍若无其事，但在妈妈做第三次“警告”时，孩子即刻动身刷牙去了。
为何孩子不在第一次被叫的时候就行动呢？这是因为他已经习惯了妈妈的教导方式，知道只需在第三次被叫时才行动，可以拖延看片，又免受罚。
宝宝比父母要厉害，他更了解父母，知道你总会在几次过后才施罚。
因此，要避免宝宝利用你的弱点，就要坚持说一次必须做到的原则。
这个技巧还可以用到让宝宝吃饭、写作业、穿衣服、起床等各种生活习惯的培养上。
2、和宝宝说话要巧妙。
父母常命令孩子“不要跳”、“不要爬”、“不要吵”，其实，父母应该明确指示孩子，你要求孩子做什么。
如果看到看到孩子爬高，你可直接叫他“下来”，他们吵闹，用“安静”来取代“不要吵”，效果会很不同。
父母不要直接问宝宝“洗脸了吗？”、“吃饭了吗？”、“功课做了吗？”，更不要责问，不要怀疑，而是换一种肯定和认同的方式去问：“功课一定做完了，对吗？”即使孩子没做，他回答的心情肯定不一样，可能还会有些内疚。
时间到了，孩子还未刷牙，换个句子：“你要先刷牙还是先洗脸？”这样宝宝必须选择一个，心理就没有抵触情绪。
3、让宝宝感受到你对他的爱。
不管父母是否爱孩子，但如果孩子感觉你不爱，你就是不爱。
上一代父母做不出的拥抱，我们要勇敢做；每天看到孩子，告诉他你爱他。
对孩子要有大量的肢体接触，例如拥抱、摸头、拍拍肩膀等，因为人与人之间肢体上的接触，感情会比较好。