第1章 C的初步知识
C语言全国计算机二级等级考试教程第一二章(章节带习题)
2.2 标识符、常量和变量
2.2.3 符号常量
在C语言中,可以用一个符号名来代表一个常量,称为符号常
量。但是这个符号名必须在程序中用(#define)进行特别的“
指定"。 例2.2 计算圆面积和周长,此程序中将如何教大家使用符号常量。
#include “stdio.h” /*包含头文件*/
#define PI 3.14159 /*定义符号常量,符号常量名为PI,用PI来代表3.14159*/
main()
/*主函数,程序的入口*/
{double r,s,l;
/*声明部分,定义了3实型个变量*/
r
r=5.0;
/*给变量r赋值*/
函 s=PI*r*r;
数 体
l=2*PI*r;
/*计算圆的面积*/ /*计算圆的周长*/
s
printf(“s=%f,l=%f\n”,s,l/)*;分别圆的面积和周长*/
/*给变量b赋值*/
数 体
area=a*b;
/*将a*b的结果赋值给变量area*/
printf(“a=%f,b=%f,area=%f\n”,a,b,area/)*;分别输出矩形的两条边长和面积*/
1.2
}
3.6
a=1.200000,b=3.600000,area=4.320000
4.32
注意:
1. C程序由函数组成,一个程序必须有一个且只能有一个主函数(main),C程
a
b
1.5000002.500000 2.5000003.500000
a b
内存空间
2.在程序中,声明变量就是在计算机内存中申请了某个内存单元。对变量 进行赋值,实质上就是把数据存入该变量所代表的存储单元中。
C语言程序设计第1至8章复习知识点总结
printf("max=%d\n",c);
/*输出c的值*/
}
int max(int x, int y) {
int z; if (x>y) z=x; else z=y; return (z); }
/*定义max函数,函数值为整型,x、y为形参,整型*/
/*定义内部变量z*/ /*比较x,y的大小,如果x大于y,则执行z=x*/ /*否则执行z=y*/ /*将z的值返回,通过max带回调用处*/
整理课件
c语言第一至八章总结
2 基本数据类型
1、整型
2、实型
3、字符型
实型
小数形式 :3.14 指数形式:3.14*103 =3.14e003
标准化指数形式:3.14*103
对应 只有一个大于0的整数
字符
ASCII表
例:以下选项中,不能作为合法常量的是( B ) A) 1.234e04 B)1.234e0.4 C) 1.234e+4 D)1.234e0
long
注意:每一步运算都要先
unsigned
转换为同一类型 例:
低
int a=3,b=4;
int
char,short float c=3.0/4,d=b/a;
printf("%f,%f",c,d);
整理课件
c语言第一至八章总结
数据类型的强制转换
例2.8强制类型转换 #include<stdio.h> void main() {
程序设计语言 机器语言 机器语言
可执行
不可以
不可以
可以
文件名后缀
.c 整理课.o件bj
.exe
C语言程序设计第一章(何钦铭版)
1.2.1 程序与指令
(1) 输入3个数A, B和C,求A+C和B +C的 结果
Input A; 输入第1个数据到存储单元A中 Input B; 输入第2个数据到存储单元B中 Input C; 输入第3个数据到存储单元C中 Add A C D; 将A、C相加并将结果存在D中 Add B C E; 将B、C相加并将结果存在E中 Output D E; 输出D,E的内容
关于程序与指令,下面举1道例题
例1-2 编写程序,分别求和与乘积 先介绍:虚拟的计算机指令系统(共7条指令 )
指令1:Input X 将当前输入数据存储到内存的X单元 指令2:Output X 将内存X单元的数据输出。 指令3:Add X Y Z 将内存X单元的数据与Y单元的数据相加并将 结果存储到Z单元。 指令4:Sub X Y Z 将内存X单元的数据与Y单元的数据相减并将结 果存储到Z单元。 指令5:BranchEq X Y P 比较X与Y,若相等则程序跳转到P处执 行,否则继续执行下一条指令。 指令6:Jump P 程序跳转到P处执行。 指令7:Set X Y 将内存Y单元的值设为X。 对以上7条指令进行不同组合就可以实现多项功能,具体请看下面的 例题:
C语言程序设计
C语言程序设计
教学要求
知识:掌握程序设计语言的基本知识 素质:常用算法
能力:初步的程序设计能力
学习方法
自主学习 重视上机实践 学生要按时上课和上机、课后要看书、认真独立完成
作业
成绩评定方式:平时成绩占40%(包括平时考勤、上机
作业情况、期中考试);期末成绩占60%
以下是不合法的标识符:
C语言程序设计习题一
A)8 40 B)10 40 C)10,4 D)8,4 16.下面程序的输出结果是 。 main() {int i,j; i=16;j=(i++)+i;printf(“%d”,j); i=15;printf(“%d %d”,++i,i); } A)32 16 15 B)33 15 15 C)34 15 16 D)34 16 15 17.表达式(int)2.1416的值为 。 A)2 B)2.1 C)0 D)3 18.表达式(double)(20/3)的值为 。 A)6 B)6.0 C)2 D)3 19. 若有以下定义, 则正确的赋值语句为 。 int a, b ; float x; A)a=1, b=2, B)b++; C)a=b=5 D)b= int (x) ; 20. .C语言规定标识符由 等字符组成. A)字母 数字 下划线 B)中划线 字母 数字 C)字母 数字 逗号 D)字母 下划线 中划线 21. 若有如下定义:int a=2,b=3; float x=3.5,y=2.5; 则表达式: (float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值是 。 A)2.500000 B)3.500000 C)4.500000 D)5.000000 22. 有如下语句: printf(“%s,%5.3s\n”,“COMPUTER”,“COMPUTER”);执行语句后的最终 结果为 。 A)COMPUTER ,CMP . B)COMPUTER, CMP. C)COMPU, CMP. D)COMPU, CMP 23. 已知ch是字符型变量,下面不正确的赋值语句是: 。 A)ch=‘\0’ B)ch=‘a+b’ C)ch=‘7’+‘9’ D)ch=7+9 24. 若x和y都为float型变量,且x=3.6, y=5.8 执行下列语句后输出结 果为: 。 printf(“%f”,(x,y));
第1章 C语言基础知识
第一章C语言基础知识一,选择题1 答案是AA正确课本第2页11行B {}可以作为复合语句的标志C main 函数不是用户命名的D 分号是语句结束的标志,肯定是语句的一部分做这个题目需要对书上的概念透彻的理解2 答案是AA 错误课本第4页关于用户标识符是这样介绍的---命名时,标识符的选择由用户自定,但是不能与关键字相同,所以A选项错误。
这个题目考察用户标识符3 答案是B用户标识符是标识符,所以可以是有下划线,但是中划线不属于字母,数字,下划线其中一种。
这个题目考察用户标识符的概念。
4 答案是Bdefine 是预定义标识符,而预定义标识符可以是用户标识符,所以define可以是用户标识,if 是关键字,而关键字不能是用户标识符,所以if不可以是用户标识符5 答案是Dsizeof 是关键字,参照附录二注:6--13 考察用户标识符概念6 答案是DD答案以数字2开头了,不符合标识符定义7 答案是CC答案以数字开头了8 答案是Dint 是关键字9 答案是B答案A 是关键字,答案C是以数字开头了,不符合概念,答案D出现了小数点10 答案是A答案A出现了小数点11 答案是C答案C 以数字开头了12 答案是AB答案中float 是关键字,C答案中3c以数字3开头了,D答案中-5d中- 不属于字母,数字,下划线中一种13 答案是AB答案中-max中-错误,C答案中3COM以字母3开头了,D答案中int 是关键字,不是用户标识符14 答案是BA答案中15. 后面不应该有点,C答案中出现了逗号,D中字母B有问题15 答案是B16 答案是BB中出现了8,而八进制只能有0到7组成17 答案是D答案D中开头是0不是o18 答案是C答案A中E后面是整数,0.5是小数答案B 中E后面不能为空答案D中E前面不能为空本题目考察指数的表示形式19 答案是C答案A中2.0有问题,不能为小数形式答案B中E前面不能为空答案D中E后面不能为空本题目考察指数的表示形式20 答案是AB中八进制中不能出现数字8,C中e后面不能是小数,D中e后面不能为空21 答案是BB中0.4是小数,不正确22 答案是CC中0.5是小数,不正确23 答案是D3.6-5/2+1.2+5%2=3.6-2+1.2+1=3.8本题目考察算术运算符,需要注意整数除以整数结果只能是整数24 答案是D%不能用于实型的计算25 答案是DD答案中$不属于字母,数字,下划线26 答案是AA答案是逗号表达式,B答案中x+1=y是赋值表达式,左边只能是变量,而这里是x=1, 同理答案C中x+10也是错误的,在D答案中,考察的是强制类型转换,正确的是(double)x/1027 答案是A本题考察的是注释需要注意的地方,具体解答见课本第2页中间部分28 答案是B答案A中n2没有定义,答案C中在定义f之前不能使用它,答案D 中E后面必须是整数29 答案是C考察的是强制类型转换,正确的是k%(int)f30 答案是D解题方法是要抓住++m,--n,--m,表达式的值是变量变化之后的值,而n--表达式的值是变量n变化之前的值31 答案是B本题目考察的是负整数与无符号正整数在计算机中存放的格式的一样的,但表示的不同的两个数32 答案是CA答案中%运算对象不能为实型,26.8错误,B答案中考察的赋值运算符,赋值运算符左边必须是变量,所以赋值运算符左边1+2错误,同理答案D错误33 答案是C增量运算符的运算对象只能是变量,而在C答案中++(i+1)中,i+1是表达式34 答案是B本题目考察的是整数除以整数结果是整数,在B答案中1/2结果是0,导致整个表达式的值是0,明显是错误的35 答案是D36 答案是A本题目主要考察n++表达式的值是n变化之前的值,然后使n的值增加137 答案是Bc=a/b+0.4 c=8/5+0.4 c=1+0.4 c=1.4 因为c 是int 型的,所以n的值是1 ,做此题目需要仔细阅读题目38 答案是D(int)a+b/b=(int)5.5+2.5/2.5=5+1.000000=b=6.000000同样a,b的类型是double型的39答案是D40 D41 D42 A二,填空题1 位、0或123 84 八进制、十进制、十六进制5 课本第8页整型变量和第11页实型变量的介绍6 5+3.6/2=5+1.8=6.87 a++表达式的值是a变化之前的值,当然a本身增加了18 把10赋给变量B。
《C语言程序设计》教学大纲
《C语言程序设计》教学大纲(理论课程)课程名称:C语言程序设计课程类型:公共必修课课程编号:080714 开课院(部):工程学院、金融学院本课程学时学分:64学时(讲授32学时,实验32学时),4学分适用专业:土木工程、工程管理、工业工程、数学与应用数学开课学期:第2学期先修课程:无一、课程简述本课程是工程与应用数学类学生的一门公共必修课,主要任务是介绍程序设计基础知识、算法基础知识、C语言中数据类型、运算符、表达式、数组、函数、指针、结构体等知识。
目的是使学生掌握一门高级程序设计语言,了解程序设计的基本概念与方法,进而学会利用C语言去解决工程与数学应用问题。
二、课程要求(一)教学方法通过本课程的教学,掌握C程序设计的基本知识,能用面向过程的分析方法解决基本问题,并能较熟练地利用C语言进行程序设计。
C语言对实践的要求较高,学生只有通过大量的上机实践才能巩固和掌握课堂的教学内容,因此要求学生课后要多进行上机实践。
(二)教学手段课堂授课采用多媒体课件。
(三)课外作业每章节都配有相应的复习思考题和实验题。
(四)辅导答疑使用课后辅导、E-mail等多种方式辅导答疑。
(五)考核方式及成绩评定本课程考核方式为:笔试。
总成绩=平时成绩(30%)+期末考试(70%)三、教材或者主要教学参考资料[1] 教育部考试中心.《全国计算机等级考试二级教程:C语言程序设计(2013年版)》.北京:高等教育出版社,2013。
[2] 谭浩强.《C程序设计教程(第四版)》.北京:清华大学出版社,2010。
[3] 谭浩强.《C程序设计(第四版)学习辅导》. 北京:清华大学出版社,2010年7月。
四、各教学环节学时分配以表格方式表现各章节的学时分配,表格如下:五、课程内容第1章程序设计基本概念(1学时)教学目的:1.了解C语言和程序设计的背景2.理解算法的概念和算法的特性教学重点、难点:1.程序设计的基本概念2.算法的基本概念教学内容:第一节程序和程序设计第二节算法第三节结构化程序设计和模块化设计复习思考题:1. C程序的基本组成部分包含哪些内容?2. 什么是算法,它具备哪些特性?第2章 C程序设计的初步知识(3学时)教学目的:1. 了解基本类型及其常量的表示法2. 掌握变量的定义及初始化方法3. 掌握运算符与表达式的概念教学重点、难点:1.常用数据类型2.常用运算符和优先级3.数学公式转化为C语言表达式的基本能力教学内容:第一节简单C语言程序的构成和格式第二节标识符、常量和变量第三节整型数据第四节实型数据第五节算术表达式第六节赋值表达式第七节自加、自减和逗号运算符复习思考题:1.输入秒数,将它按小时、分钟、秒的形式来输出。
第1章 C语言基本知识
第一章C语言基本知识一、C语言的产生和发展1、C语言的发展源于人们希望用高级语言编写操作系统。
(C-BCPL第二字母)ALGOL60(高级语言)->CPL(硬件支持)- BCPC->B->C->标准C-> ANSI C -> ISO C2、语言既具有高级语言特性,又具有低级语言特性-中级语言。
二、C语言的特点1、语言简明、紧凑、使用方便、灵活。
2、运算符丰富。
3、数据结构丰富,具有现代化语言的各种数据结构。
4、具有结构化的控制语句。
5、语法限制不太严格,程序设计自由度大。
6、C语言允许直接访问物理地址,能实现汇编语言的大部分功能,可以直接对硬件进行操作。
7、生成目标代码质量高,程序执行效率高。
8、用C语言写的程序可移植性好。
三、C程序的基本规则1、C程序由函数构成。
(亦称为函数语言。
)2、C程序中每条语句都用一个分号结尾,分号是C程序语句的必要组成部分,语句最后的分号不能省略。
3、每个C程序都有一个主函数(main()),且只有一个主函数。
并且程序是从主函数开始执行的。
4、调用C语言的标准函数通常要在程序开头使用包含命令include,C程序中的命令不用分号结尾。
5、C程序中的变量必须先定义,后使用。
6、C语言以小写字母作为基本书写形式,并且C语言要区分字母的大小写,同一字母的大小写被作为两个不同的字符。
7、C程序中可以用“/*……*/”的形式加注释。
8、C程序书写格式自由,一行内可以写几条语句,一条语句可以写在多行。
9.一个函数包含两个部分:(1)函数的说明部分。
包括函数名,函数类型,函数属性,函数参数名等。
如:int max(x,y)int x,y;函数名后必须跟一对圆括弧,函数参数可以没有,如:main( )。
(2)函数体。
函数说明部分下的大括弧,如果一个函数内有多个括弧,则最外一层为函数体范围。
四、字符集字符集是高级语言的编译系统所能识别的字母、数字和特殊符号。
《c语言教程(原书第4版)》目录
《c语言教程(原书第4版)》前言第0章从零开始10.1 为什么要用c 10.2 ansi c标准20.3 从c到c++ 30.4 从c和c++到java 3第1章c语言概述41.1 编程和预备知识41.2 程序输出41.3 变量、表达式和赋值71.4 使用#define和#include 91.5 使用printf()和scanf() 121.6 控制流141.7 函数191.8 数组、字符串和指针241.8.1 数组241.8.2 字符串251.8.3 指针281.9 文件31.1.10 与操作系统有关的内容351.10.1 编写和运行c程序351.10.2 中断程序361.10.3 输入文件尾标志371.10.4 输入和输出的重定向371.11 总结381.12 练习39第2章词法元素、操作符和c系统45 2.1 字符和词法元素462.2 语法规则482.3 注释492.4 关键字502.5 标识符502.6 常量512.7 字符串常量522.8 操作符和标点符号532.9 操作符的优先级和结合性532.10 增值操作符和减值操作符552.11 赋值操作符562.12 例子:计算2的乘方572.13 c系统582.13.1 预处理器592.13.2 标准函数库592.15 练习63第3章基本数据类型693.1 声明、表达式和赋值693.2 基本数据类型713.3 字符和char数据类型723.4 int数据类型753.5 整数类型short、long和unsigned 763.6 浮点类型773.7 typedef的用法793.8 sizeof操作符793.9 使用getchar()和putchar() 803.10 数学函数823.10.1 使用abs()和fabs() 843.10.2 unix和数学函数库843.11 隐式类型转换和强制类型转换843.11.1 整型提升853.11.2 寻常算术转换853.11.3 强制类型转换863.12 十六进制和八进制常量873.13 总结893.14 练习89第4章控制流964.1 关系操作符、相等操作符和逻辑操作符96 4.2 关系操作符和表达式974.3 相等操作符和表达式994.4 逻辑操作符和表达式1004.5 复合语句1034.6 表达式和空语句1034.7 if和if-else语句1044.8 while语句1064.9 for语句1084.10 例子:布尔变量1104.11 逗号操作符1114.12 do语句1124.13 例子:斐波那契数1134.14 goto语句1154.15 break和continue语句1164.16 switch语句1174.17 条件操作符1184.18 总结1194.19 练习120第5章函数1285.1 函数定义1285.2 return语句1305.3 函数原型1315.4 例子:创建乘方表1325.5 从编译器的角度观察函数原型1335.6 函数定义顺序的另一种风格1345.7 函数调用和传值调用1345.8 开发大型程序1365.9 使用断言1385.10 作用域规则1395.10.1 平行和嵌套代码块1405.10.2 以调试为目的使用代码块1405.11 存储类型1415.11.1 auto存储类型1415.11.2 extern存储类型1415.11.3 register存储类型1435.11.4 static存储类型1435.12 静态外部变量1445.13 默认初始化1455.14 递归1455.15 例子:汉诺塔1495.16 总结1525.17 练习153第6章数组、指针和字符串1596.1 一维数组1596.1.1 初始化1606.1.2 下标1606.2 指针1616.3 传引用调用1646.4 数组和指针之间的关系1656.5 指针运算和元素的大小1666.6 数组作为函数的实参1666.7 例子:冒泡排序1676.8 用calloc()和malloc()进行动态内存分配168 6.9 例子:归并和归并排序1716.10 字符串1756.11 标准函数库中的字符串处理函数1776.12 多维数组1806.12.1 二维数组1806.12.2 存储映射函数1806.12.3 形式参数声明1816.12.4 三维数组1826.12.5 初始化1826.12.6 使用typedef 1836.13 指针数组1846.14 main()函数的参数1886.15 不规则数组1896.16 函数作为参数1906.17 例子:使用二分法寻找函数的根192 6.18 函数指针数组1966.19 类型限定符const和volatile 1996.20 总结2006.21 练习202第7章位操作符和枚举类型2147.1 位操作符和表达式2147.1.1 按位求反2157.1.2 补码2157.1.3 位逻辑操作符2167.1.4 左移位和右移位操作符2177.2 掩码2187.3 软件工具:打印int值的二进制形式219 7.4 包装和解包2207.5 枚举类型2237.6 例子:“石头、剪刀、布”游戏2257.7 总结2297.8 练习230第8章预处理器2358.1 #include的使用2358.2 使用#define 2368.3 带参数的宏2378.4 stddef.h中的类型定义和宏2398.5 例子:用qsort()进行排序2398.6 例子:带参数的宏2438.7 stdio.h和ctype.h中的宏2468.8 条件编译2478.9 预定义的宏2498.10 “#”和“##”操作符2498.11 assert()宏2508.12 使用#error和#pragma 2508.13 行号2518.14 对应的函数2518.15 例子:快速排序2518.16 总结2548.17 练习254第9章结构和联合2629.1 结构2629.2 访问结构成员2649.3 操作符的优先级和结合性的总结267 9.4 在函数中使用结构2689.5 结构的初始化2699.6 例子:玩扑克牌2699.7 联合2739.8 位字段2759.9 例子:访问位和字节2769.10 adt堆栈2779.11 总结2809.12 练习281第10章结构和列表处理28810.1 自引用的结构28810.2 线性链表28910.3 链表操作29010.4 一些链表处理函数29310.4.1 插入29410.4.2 删除29510.5 堆栈29610.6 例子:波兰记法和堆栈求值298 10.7 队列30310.8 二叉树30610.8.1 二叉树的遍历30710.8.2 创建树30810.9 普通的树30910.9.1 遍历31110.9.2 calloc()的用法以及树的创建311 10.10 总结31210.11 练习313第11章输入/输出和操作系统318 11.1 输出函数printf() 31811.2 输入函数scanf() 32111.3 fprintf()、fscanf()、sprintf()和sscanf()函数32411.4 fopen()和fclose()函数32511.5 例子:对文件进行空间加倍327 11.6 使用临时文件和优雅函数329 11.7 随机访问文件33111.8 文件描述符输入/输出33211.9 文件访问权限33311.10 在c程序内部执行命令334 11.11 在c程序内部使用管道335 11.12 环境变量33611.13 c编译器33711.14 使用性能评估程序33811.15 函数库33911.16 对c代码进行计时34011.17 使用make 34311.18 使用touch 34711.19 其他有用的工具34811.20 总结34911.21 练习350第12章高级应用35812.1 用fork()创建并发进程35812.2 进程的叠加:exec...()函数族系360 12.3 使用pipe()实现进程间的通信362 12.4 信号36312.5 例子:哲学家用餐问题36512.6 矩阵的动态分配36812.6.1 为什么二维数组无法满足要求368 12.6.2 用指针数组创建矩阵36912.6.3 调整下标范围37112.6.4 一次分配所有内存37312.7 返回状态37412.8 总结37712.9 练习378第13章从c到c++ 38313.1 输出38313.2 输入38413.3 函数38613.4 类和抽象数据类型38713.5 重载38913.6 构造函数和析构函数39013.7 面向对象编程和继承39213.8 多态39313.9 模板39513.10 c++的异常39613.11 面向对象编程的优点39613.12 总结39713.13 练习398第14章从c到java 40214.1 输出40214.2 变量和类型40314.3 类和抽象数据类型40414.4 重载40614.5 类的创建和销毁40614.6 面向对象编程和继承40614.7 多态和重写方法40714.8 applet 40814.9 java的异常40914.10 java和oop的优势41014.11 总结41014.12 练习411附录a 标准函数库413附录b c的语法441附录c ansi c与传统c的比较446附录d ascii字符码452附录e 操作符的优先级和结合性454。
校园网.新视野教育全国计算机等级考试二级C语言教程课后习题解析
说明:1、原先的少部分题目有错,请用红色的部分替换掉;2、如果红色部分有文字“删除该行”,就直接删除该行;第一章C语言的基础知识第一节对C语言的初步认识习题1. 下列叙述中错误的是BA)任何一个C程序都必须有且仅有一个main函数,C语言总是从main函数开始执行。
B)C语言中的变量,可以先使用后定义。
C)所有的C语言语句最后都必须有一个分号D)C程序书写格式自由,语句可以从任一列开始书写,一行内可以写多个语句。
第二节熟悉Visual C++习题1. C语言源程序名的后缀是 BA).exe B).c C).obj D).cp 2. 下列叙述中错误的是DA)计算机不能直接执行用C语言编写的源程序B)C程序经C编译后,生成后缀为.obj的文件是一个二进制文件C)后缀为.obj的文件,经连接程序生成后缀为.exe的文件是一个二进制文件D)后缀为.obj和.exe的二进制文件都可以直接运行3. 用C语言编写的代码程序BA)可立即执行B)是一个源程序C)经过编译即可执行D)经过编译解释才能执行第三节标识符习题1. 按照C语言规定的用户标识符命名规则,不能出现在标识符中的是BA)大写字母B)连接符C)数字字符D)下划线2. 以下选项中不合法的标识符是 CA)print B)FOR C)&a D)_003. 以下叙述中错误的是AA)用户所定义的标识符允许使用关键字B)用户所定义的标识符应尽量做到“见名知意”C)用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头D)用户定义的标识符中,大、小写字母代表不同标识4. 可在C程序中用作用户标识符的一组标识符是AA)and B)Date C)HiD)case_2007 y-m-d Dr.TomBigl5. 以下不合法的用户标识符是CA)j2_KEY B)Double C)4d D)_8_6. 以下不能定义为用户标识符的是DA)Main B)_0 C)_int D)sizeof7. 下列选项中,不能用作标识符的是DA)_1234_ B)_1_2 C)int_2_ D)2_int_8. 以下4组用户定义标识符中,全部合法的一组是AA)_main B)If C)txt D)intenclude -max REAL k_2sin turbo 3COM _001第四节数制转换习题1.十进制整数360的八进制为__________,十六进制为_____________。
《C语言程序设计》课程教学大纲
《C语言程序设计》课程教学大纲课程名称:C语言程序设计课程类别:专业选修课适用专业:食品科学与工程考核方式:考试总学时、学分: 48学时 2.5 学分其中实验学时: 16学时一、课程教学目的高级语言程序设计是一门实践性很强的课程,既要掌握概念,又要动手编程,还要上机调试运行。
本课程旨在培养学生学会分析问题的方法和基本问题的解决能力, 初步了解程序设计的技巧和方法、掌握 C 语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧,并能够运用Microsoft Visual C++ 6.0集成开发工具编写一些小程序,为以后继续学习打下基础。
二、课程教学要求本课程主要通过适当的示例, 系统、详细地讲解程序设计的基础知识、 C 程序设计语言的基本语法、编程方法和常用算法。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
讲授时应以培养学生的程序设计实际软件开发能力和实践应用能力为侧重点。
三、先修课程无四、课程教学重、难点重点:C语言中的逻辑值及表示方式,使用while语句、do-while语句和for语句构成的三种循环结构,常用库函数的调用方法,数组应用的基本算法;难点:指针变量的定义及基本操作;函数之间地址的传递。
五、课程教学方法与教学手段以黑板讲授和多媒体教学手段相结合的课堂教学。
通过典型的示例讲解、必要的现场实际操作演示、适量的课堂练习、课后的上机编程调试以及及时地辅导答疑,在教学过程中增强师生之间的互动性,充分发挥学生在学习过程中的自主性、能动性和创造性。
六、课程教学内容第一章程序设计基本概念(1学时)1. 教学内容程序设计的基本含义,算法的基本特点,算法的重要性,结构化程序设计的三种基本结构,使用流程图表示三种基本结构。
2. 重、难点提示重点是结构化程序设计等基本概念;难点是算法的概念。
第二章 C程序设计的初步知识(2学时)1. 教学内容简单C语言程序的构成和格式、标识符、常量和变量、整型数据、实型数据、算术表达式、赋值表达式、自加、自减运算符、强制类型转换和逗号表达式。
第一章 C语言基础知识1
第一章 C语言基础知识1.1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是()。
A.语言简洁紧凑B.能够编制出功能复杂的程序C.C语言可以直接对硬件操作D.C语言移植性好2.下列字符序列中,不可用作C语言标识符的是()。
A.abc123 B.no.1 C._123_ D._ok 3. 正确的C语言标识符是()。
A._buy_2 B.2_buy C.?_buy D.buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符()。
A.void B.a3_b3 C.For D.2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中,不属于转义字符的是()。
A.\\ B.\0xAA C.\t D.\06. 不属于C语言关键字的是()。
A.int B.break C.while D.character 7. 是C语言提供的合法关键字的是()。
A.Float B.signed C.integer D.Char8. 以下不能定义为用户标示符的是()。
A.scanf B.Void C._3com_ D.int9. 一个C程序是由()。
A.一个主程序和若干子程序组成B.一个或多个函数组成C.若干过程组成D.若干子程序组成10. C语言程序的基本单位是()。
A.程序行 B.语句 C.函数 D.字符11. 下列说法中,错误的是()。
A.每个语句必须独占一行,语句的最后可以是一个分号,也可以是一个回车换行符号B.每个函数都有一个函数头和一个函数体,主函数也不例外C.主函数只能调用用户函数或系统函数,用户函数可以相互调用D.程序是由若干个函数组成的,但是必须有、而且只能有一个主函数12. 以下说法中正确的是()。
A.C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行B.在C语言程序中,要调用的函数必须在main( )函数中定义C.C语言程序总是从main( )函数开始执行D .C 语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分13. C 编译程序是( )。
C语言课件第1章C语言概述
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计算机是人类发明的一种自动机器, 它能完成的工作就是计算。计算机的最
基本功能是可以执行一组基本操作,每 个操作完成一件很简单的计算工作,例 如整数的加减乘除运算等等。为使计算 机能按人的指挥工作,每种计算机都提 供了一套指令,其中的每一种指令对应 着计算机能执行的一个基本动作。
32个关键字,9种控制语句,程序书写形式自由。
3.C语言程序易于移植
C语言将与硬件有关的因素从语言主体中分离出来, 通过库函数或其他实用程序实现它们。
4.C语言有强大的处理能力 5.生成的目标代码质量高,运行效率高
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C语言的特点
6.数据类型检查不严格,表达式出现二义性 ,不具备数据越界自动检查功能,运算符 的优先级与结合性对初学者难于掌握。
– 提供了一种表达数据与处理数据的功能 – 要求程序员按照语言的规范编程
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1.3 程序与程序设计语言
• 程序与指令 • 程序设计语言的功能 • 程序设计语言的语法 • 程序的编译与编程环境
/*变量定义 */ /*函数声明 */ /*输入一个整数 */ /*调用函数计算阶乘 */ /*输出计算结果 */
return 0;
} int factorial(int n)
/*定义计算 n! 的函数 */
{
int i, fact = 1; for(i = 1; i <= n; i++)
/*循环*/
• C程序设计语言,[美]Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie,徐宝文等译,机械工业出版社,2019
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C语言程序设计案例教程课件 1第一章 C语言概述
1.启动Visual C++6.0环境
启动Visual C++ 6.0方法
单击 “开始”-“程序”-“Microsoft Visual studio 6.0”“Microsoft Visual C++ 6.0”命令
标题栏 工具栏
菜单栏
项目工作区窗口
文档窗口
输出窗口
状态栏
1. 4 C语言程序上机调试步骤和方法
连接。执行连接命令后,输出窗口会显示出连接结果。
1. 4 C语言程序上机调试步骤和方法
4.程序执行
执行方法
在VC++环境中单击工具栏
中的 按钮,或者按
Ctrl+F5键,或者选择“组建”菜单中的“全部重建” 3种方式都可
以运行程序。可执行程序运行后,将显示为DOS控制台状态,按任
意键返回Visual C++ 6.0环境。
在编程时应力求遵循这些规则, 以养成良好的编程风格。
1. 4 C语言程序上机调试步骤和方法
1.4.2 Visual C++集成开发环境
利用Visual C++ 6.0集成环境开发C程序的过程如下: 1.启动Visual C++ 6.0环境 2.编辑源程序文件 3.编译和连接 4.执行
1. 4 C语言程序上机调试步骤和方法
1. 3 软件开发方法
算法的概念 广义上讲,算法是解决某一问题的方法和步骤.
算法的特性 (1)有穷性 (2)确定性 (3)可行性 (4)有零个或多个输入 (5)有一个或多个输出
1. 3 软件开发方法
算法表示方法
1. 3 软件开发方法
三种基本结构
二级C语言习题汇总及答案
计算机二级C语言习题集汇总及答案目录第一章C语言基础知识第二章C语言程序设计的初步知识第三章顺序结构程序设计第四章选择结构程序设计第五章循环结构程序设计第六章数组第七章函数第八章指针第九章结构体与共用体第十章文件附录1 预处理命令附录2 位运算模拟试题一模拟试题二模拟试题三模拟试题四模拟试题五第一章答案第二章答案第三章答案第四章答案第五章答案第六章答案第七章答案第八章答案第九章答案第十章答案附录1 答案附录2 答案模拟试题一答案模拟试题二答案模拟试题三答案模拟试题四答案模拟试题五答案第一章C语言基础知识一、选择题1.C语言规定,必须用C 作为主函数名。
(0级)A)Function B)include C)main D)stdio 2.一个C程序可以包含任意多个不同名的函数,但有且仅有一个,一个C程序总是从 B 开始执行。
(0级)A)过程B) 主函数C)函数D)include3. A 是C程序的基本构成单位。
(0级)A)函数B) 函数和过程C) 超文本过程D) 子程序4.下列说法正确的是C 。
(0级)A) 一个函数的函数体必须要有变量定义和执行部分,二者缺一不可B) 一个函数的函数体必须要有执行部分,可以没有变量定义C) 一个函数的函数体可以没有变量定义和执行部分,函数可以是空函数D) 以上都不对5.下列说法正确的是D 。
(0级)A) main函数必须放在C程序的开头B) main函数必须放在C程序的最后C) main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从程序开头执行的D) main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从main函数开始的6.下列说法正确的是 C 。
(0级)A) 在执行C程序时不是从mian函数开始的B) C程序书写格式严格限制,一行内必须写一个语句C) C程序书写格式自由,一个语句可以分写在多行上D) C程序书写格式严格限制,一行内必须写一个语句,并要有行号7.在C语言中,每个语句和数据定义是用C 结束。
第一章 C语言基础知识
第一章 C语言基础知识一、选择题1.C语言规定,必须用作为主函数名。
A)Function B)include C)main D)stdio 2.一个C程序可以包含任意多个不同名的函数,但有且仅有一个,一个C程序总是从开始执行。
A)过程B) 主函数C)函数 D)include 3.是C程序的基本构成单位。
A)函数 B) 函数和过程 C) 超文本过程 D) 子程序4.下列说法正确的是。
A)一个函数的函数体必须要有变量定义和执行部分,二者缺一不可B)一个函数的函数体必须要有执行部分,可以没有变量定义C)一个函数的函数体可以没有变量定义和执行部分,函数可以是空函数D)以上都不对5.下列说法正确的是。
A)main函数必须放在C程序的开头B)main函数必须放在C程序的最后C)main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从程序开头执行的D)main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从main函数开始的6.下列说法正确的是。
A)在执行C程序时不是从mian函数开始的B)C程序书写格式严格限制,一行内必须写一个语句C)C程序书写格式自由,一个语句可以分写在多行上D)C程序书写格式严格限制,一行内必须写一个语句,并要有行号7.在C语言中,每个语句和数据定义是用结束。
A)句号 B)逗号 C)分号 D)括号8.下列字符串是标识符的是。
A)_HJ B)9_student C)long D)LINE 1 9.以下说法正确的是。
A)C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行B)在C语言程序中,要调用的函数必须在main()函数中定义C)C语言程序总是从main()函数开始执行D)C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分10.不是C语言提供的合法关键字。
A)switch B)print C)case D)default 12.C语言提供的合法关键字是。
A)continue B)procedure C)begin D)append13. C语言规定: 在一个源程序中, main函数的位置。
第1章C语言基础知识详解
第一章 C语言基础知识一、选择题1.算法具有五个特性,以下选项中不属于算法特性的是______。
A)有穷性B)简洁性C)可行性D)确定性【答案】B【解析】本题考查的是算法的特性。
一个算法应当具有以下5个特性:有穷性;确定性;可行性;有零个或多个输入:由一个或多个输出。
简洁性不属于这5个特性,所以本题应该选择B。
2.以下叙述中错误的是A)用户所定义的标识符允许使用关键字B)用户所定义的标识符应尽量做到“见名知意”C)用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头D)用户定义的标识符中,大、小写字母代表不同标识【答案】A【解析】本题考查C语言中标识符的概念。
用用户标识符是由字母、数字和下划线组成,并且第一个字符必须为字母或下划线,并且不能与C语言关键字相同。
所以本题应该选择A。
3. 以下4组用户定义标识符中,全部合法的一组是()A)_main B)If C)txt D)intenclude -max REAL k_2sin turbo 3COM _001【答案】A【解析】本题考核的知识点是C语言中的标识符命名规则。
标识符是以字母或下划线开头,由字母、数字或下划线组成的字符序列(例如,-max含非法字符-),并且用户标识符不能与C语言中的32个关键字同名(例如,int是关键字,不是合法的用户标识符)。
选项B中-max不是字母、数字或下划线组成的字符序列,故选项B不正确;选项C中3COM 不是由字母或下划线开头,故选项c不正确;选项D中int为C语言中的关键字,故选项D不正确;选项A中全部为合法的标识符,所以,4个选项中选项A符合题意。
4. 以下选项中,合法的一组c语言数值常量是( )A)028 B)12. C).177 D)0x8a.5e-3 0Xa23 4e1.5 10,000-0xf 4.5e0 0abc 3.e5【答案】B【解析】本题考查的知识点是:数值常量。
数值常量分为整型和实型两类。
其中,整型有十进制、八进制和十六进制三种表示法;实型有小数形式和指数形式两种表示法。
第1章 C语言概述
表1.2 C语言中的控制语句 控制语句 if(表达式)语句或if(表达式)语句1 else 语 句2 do语句 while(表达式) switch(表达式){case 常量表达式1:语句1; case 常量表达式2:语句2;…default:语句 n;} continue goto 控制语句 while(表达式)语句 for(表达式1;表达式2;表达式3)语句 break
输出 24 分析 在C语言中使用任何变量前都必须先定义,int是整型变量; 在程序中“/*……*/”包含的部分为注释,其目的是便于阅读 程序,不影响整个程序的编译运行;关键字“if”是条件判断 语句,其作用是比较num1和num2的大小。
例1.3 任意输入两个数,然后比较大小并输出较大的数。 程序 #include<stdio.h> main() { int num1,num2,num; int max(); printf("Input two numbers:\n"); scanf("%d,%d\n",&num1,&num2);/*从键盘输入2个数据*/ num=max(num1,num2); /*调用子函数max*/ printf("max=%d\n",num); }
1.2 C语言的特点 语言的特点
目前C语言广泛涉猎于事务处理、科学计算、工业控制及 数据库等领域。C语言能够得到如此迅猛的发展,不仅因为它 兼备了高级语言和汇编语言的优点,既适合系统软件的开发, 又适合应用程序的编写,更主要是因为它具备以下优点: 1.具有结构化的控制语句 在C语言中,有3种基本结构,即顺序结构、选择结构和 循环结构。许多复杂的问题往往可以通过这3种结构的交叉使 用得以解决。因此,C语言是理想的结构化语言,符合现代编 程风格的要求。
C++编程语言学习-基础知识
*1.2 最简单的C++程序
例1.1 输出一行字符: “This is a C++ program.”。
程序如下:
#include <iostream> using namespace std;
//包含头文件iostream //使用命名空间std
int main( )
{ cout<<″这是我的第一个程序.″;
3. 将目标文件连接
在改正所有的错误并全部通过编译后,得到一个或 多个目标文件。此时要用系统提供的“连接程序 (linker)”将一个程序的所有目标程序和系统的库文 件以及系统提供的其他信息连接起来,最终形成一 个可执行的二进制文件,它的后缀是.exe,是可以 直接执行的。
4. 运行程序 运行最终形成的可执行的二进制文件(.exe文件), 得到运行结果。
(2) 在一个程序单位中,可以包括以下几个部分: ① 预处理命令。上节4个程序中都包括#include命 令。
② 全局声明部分(在函数外的声明部分)。在这部分 中包括对用户自己定义的数据类型的声明和程序中 所用到的变量的定义。
③ 函数。函数是实现操作的部分,因此函数是程 序中必须有的和最基本的组成部分。每一个程序必 须包括一个或多个函数,其中必须有一个(而且只 能有一个)主函数(main函数)。
1. 用C++语言编写程序
用高级语言编写的程序称为“源程序”(source program)。C++的源程序是以.cpp作为后缀的 (cpp是c plus plus 的缩写)。
2. 对源程序进行编译
为了使计算机能执行高级语言源程序,必须先用一 种称为“编译器(complier)”的软件(也称编译程序 或编译系统),把源程序翻译成二进制形式的“目 标程序(object program)”。
第1章C语言程序设计初步
C语言程序设计概述
本章内容
1.1 计算机程序设计语言的发展 1.2 C语言的发展及特点 1.3 简单的C语言程序 1.4 C语言程序的开发步骤及调试方法 1.5 算法及其描述 1.6 格式化输入、输出函数 1.7 学生信息管理系统案例简介
程序设计语言发展
计算机语言是程序员 对计算机硬件系统进 行控制的工具, 程序员通过计算机语 言来指挥计算机。
7.2为附加格式说明符,表示输出宽度占7位,并保 留两位小数。 float单精度型变量和double双精度型变量都可以 存储实数,两者有何区别?
• 双精度型变量精度更高、能存储的数值范围更大。 • 双精度型变量占8个字节存储空间,有效数字达到 15位;而单精度型变量占4个字节存储空间,有效 数字只有6位。 • 一般情况下,采用单精度型变量就可以了。
3. 设臵断点(Insert Breakpoint) 程序运行到断点处会自动暂停
5. 关闭工作区
当一个程序执行完毕,想要建立下一个程序时,必 须先关闭当前文件所在的工作区,再建立新文件。
【例1-2】从键盘输入圆的半径,求圆的面积。
带小数点的变量可定义为float(单精度型),%f 为其格式说明符。
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2018/11/11Fra bibliotek251.3 C++程序的构成和书写形式
⑷类(class) 类是C++新增加的重要的数据类型, 是C++对C的最重要的发展。有了类,就 可以实现面向对象程序设计方法中的封装、 信息隐蔽、继承、派生、多态等功能。 ⑸书写格式 C++程序书写格式自由,一行内可以写 几个语句,也可以把一个语句写在多行上。
一个函数由两部分组成: ① 函数首部,即函数的第一行。包括函数名、 函数类型、函数参数(形参)名、参数类型。 一个函数名后面必须跟一对圆括号, 函数参 数可以缺省,如int main( )。
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② 函数体,即函数首部下面的大括号内的部分。 函数体一般包括: 局部声明部分 (在函数内的声明部分)。包括对本 函数中所用到的类型、函数的声明和变量的定义。 对数据的声明既可以放在函数之外(其作用范围是全 局的),也可以放在函数内(其作用范围是局部的, 只在本函数内有效)。 执行部分。由若干个执行语句组成,用来进行有 关的操作,以实现函数的功能。
本程序包括两个函数:主函数main和被调用的函数max 注意:输入的两个数据间用一个或多个空格间隔,不能以逗号 或其他符号间隔。
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例1.4 包含类的C++程序
#include <iostream> 私有的 using namespace std; 访问权限 数据成员 class Student {private: 公有的 // 以下为类中的私有部分 int num; 成员函数 // 私有变量num 类定义 double score; // 私有变量score 关键字 public: // 以下为类中的公用部分 void setdata( ) // 定义公用函数 {cin>>num; cin>>score ;} //输入num,score的值 void display( ) // 定义公用函数 {cout<<"num="<<num<<endl; cout<<"score="<<score<<endl; } //输出 };
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学时安排
本学期6周,下学期18周。
上课:4学时/周
实验:4学时/周
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教学要求
课前预习、课后复习
上课、实验不得缺席
按时完成作业
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考核形式
考勤、作业占总成绩的30%
期末考试占总成绩的70%
上机实验课单独考核
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参考书目
《C++程序设计题解与上机指导》谭浩强著清华 大学出版社.2008年6月
《C++程序设计实践指导》谭浩强等著 学出版社.2005年7月
清华大
《C++语言基础教程》(第二版)吕凤翥著 清华大 学出版社.2007年2月 C++ How to Program( Fifth Edition ) , H. M. Deitel and P. J. Deitel 著 电子工业出版 社.2008
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1.3 C++程序的构成和书写形式
⑶函数 一个C++程序是由若干个函数构成的。 函数分为库函数(标准函数)和自定义函 数。库函数一般是由系统提供的。一个完 整的C++语言程序有且只有一个主函数。 定义一个函数的语法格式为: 类型 函数名(形式参数表) { 函数体; }
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* 语句包括两类:一类是声明语句,另一类 是执行语句。 C++对每一种语句赋予一种特定的功能。 语句是实现操作的基本成分,显然,没有 语句的函数是没有意义的。 C++ 语句必须 以分号结束。 * 一个C++程序总是从main函数开始执行的, 而不论main函数在整个程序中的位置如何。
C++程序设计
The C++ Programming
College of Computer and Information Engineering, Tianjin Normal University
主讲:姜丽芬
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课程定位
《C++程序设计》是软件学院的专业基础课, 是《数据结构》、《操作系统》等课程的前 导课程。 《C++程序设计》是一门实践性很强的课程, 《C++程序设计实验》被独立设课、单独考 核。其目的在于强化实践环节,使大家既能 掌握面向对象程序设计的基本概念和方法, 又学会编程调试,培养运用C++解决实际问 题的能力。
(输入学生1的学号和成绩) (输入学生2的学号和成绩) (输出学生1的学号) (输出学生1的成绩) (输出学生2的学号) (输出学生2的成绩)
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1.2 最简单的C++程序
1.学生入学过程程序
2.随机挑选学生程序
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1.3 C++程序的构成和书写形式
C++程序的结构和书写格式归纳如下:
1972年为移植UNIX系统,Ritchie发明了C语言,并随UNIX风 靡全球。利用C开发时,采用的是面向过程(OPP)的方法。 C语言凭借其灵活性和高效性,自80年代以来在程序设计界 占领了广泛的市场,程序员用它开发了许多重要产品。 但是C语言并不是万能的,随着软件工程规模的扩大,C语言 的缺陷逐渐显露出来。比如说,程序量超过50,000行,开发 人员达到数十人时,系统维护的工作量就变得相当大,而且 系统的整体性也难以保证。 1980年贝尔实验室的Bjarne Stroustrup对C语言进行了扩充, 推出了“C with class”,1982年,正式命名为C++。
向操作系统 返回零值。
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例1.2 求a、b两个数之和
(本行是注释行) // 求两数之和 #include <iostream> //预处理命令 using namespace std; //使用命名空间std //主函数首部 int main( ) //函数体开始 { int a,b,sum; //定义变量 函 cin>>a>>b; //输入语句 数 //赋值语句 sum=a+b; // 输出语句 体 cout<<"a+b="<<sum<<endl; //如程序正常结束,向操作系统返回一个零值 return 0; //函数结束 }
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// 调用对象stud1的setdata函数 // 调用对象stud2的setdata函数 // 调用对象stud1的display函数
// 调用对象stud2的display函数
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例1.4 包含类的C++程序
程序运行情况如下: 1001 98.5 ↙ 1002 76.5 ↙ num=1001 score=98.5 num=1002 score=76.5
如果在运行时从键盘输入 123 456↙ 则输出为 a+b=579
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注释:
注释是用来帮助阅读、理解及维护程序。在编译 时,注释部分被忽略,不产生目标代码。C++语言 提供两种注释方式。 (1)一种是与C兼容的多行注释,用/*和*/分界。 (2)另一种是单行注释,以“//”开头的表明本行中
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C++程序设计
第1章 C++的初步知识
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第1章 C++的初步知识
1.1 从C到C++ 1.2 最简单的C++程序 1.3 C++程序的构成和书写形式 1.4 C++程序的编写和实现 1.5 关于C++上机实践
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1.1 从C到C++
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1.2 最简单的C++程序
例1.1 输出一行字符: This is a C++ program.
#include <iostream> using namespace std; int main( ) { return 0; }
cout<<" This is a C++ program. ";
1.一个 C++ 程序可以由一个或多个程序单位 构成,每个程序单位作为一个文件。在程 序编译时,编译系统分别对各个文件进行 编译,因此,一个文件是一个编译单元。
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1.3 C++程序的构成和书写形式
2. 在一个程序单位中,可以包括以下几 个部分:
⑴预处理命令 预处理命令以位于行首的符号“#”开始, C++ 提供的预处理有宏定义命令、文件包 含命令和条件编译命令三种。 ⑵全局声明部分 在这部分中包括对用户自己定义的数据 类型的声明和程序中所用到的变量的定义。