青岛版数学一下第二单元《下雨了 认识钟表》 ppt课件模板
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一年级下册数学青岛版第二单元下雨了——认识钟表(课件)(共16张PPT)
思考：这是5时吗？说出你的理由
不是5时，分针没有指着12.
分针超过12一点儿，时针指向5， 可以说成刚过5时。
试一试
你能说出钟面上的时间吗？ 你是怎样知道的？
刚过1时
刚过11时
分针刚走过12，时针指着几， 就是刚过几时
你说我讲
快到5时
刚过5时
大约5时
活动三：我说你拨 说“快到几时”和“几时刚过”
我们一起猜谜语。 谜底：
弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 无脚会行走,说话不用口, 发出命令来,人人都遵守。
（钟表）
2 下雨了——认识钟表
认识钟表
学习目标：
1.同学们能认识钟表，说出钟面上有什么？ 2.能正确认读“整时”，说出整时时钟面的特征，并会写简便写法。 3.会认读“快到几十”和“几时刚过”，并说出钟面特征。 4.在认识钟表的过程中，养成珍惜时间的好习惯。
生活中的钟表，你都认识吗？
活动一：观察钟表模型，同桌之间说一说钟面上有什么？（2分钟）
有一个圆圆的表盘。 有数字1-12,按顺序排列。 有两根针，一根细长，一根粗短。
分针 时针
活动二：观察钟表对应的时间，说出第三个钟表是几时？ 思考并说出“整时”的钟面有什么特点？（4分钟）
特点： 分针指着12， 时针指着几就 是几时。
大约几时
一分钟能干什么？ 时间如流水，转瞬即逝，希望同学们要珍惜时间。
课后 作业
为什么都是8时， 小朋友们做的事却不一样？
（时间：5分钟）
拨并说出“快到几时”和“几时刚过”钟面的指针特点。
活动四：闯关大赛
第一关：P20，第一题，连一连 第二关：P20,第二题，画一画 第三关：P21，第五题，辨对错
，时针指着几，就 是几时。
一年级下数学课件下雨了 认识钟表_青岛版(共17张PPT)
11 1
10
2
8
4
75
动手、动脑、动口
1
你能提出什么数学问题？
2
分针
12 11 10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
时针
3
11 1
10
2
8
4
75
4
分针指着12,时针指着 5,是5时。
5
试一试
你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？
12பைடு நூலகம்
3
3时
12
7
7时
12
10
10时
整时应该怎样认呢？
6
分针指着6,时针指着5 和6的中间,是5时半。
7
试一试
1 6
1时半
76
7时半
10 6
10时半
半时应该怎样认呢？
8
分针快到12，时针 快到5，是快到5时。
9
分针刚过12，时针 刚过5，是刚过5时。
10
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也 像小马车一样哒哒哒地溜走了， 而且再也回不来了。因此，我们 从小就要做一个会安排时间并且 爱惜时间的好孩子。
11
填一填 8 时 大约 1 时
大约 2 时
11 时半 12
13
上午 8时
你发现了什么？
晚上 8时
14
15
中国最早的机械钟 —水运仪象台
宋代科学家苏颂
16
圭表
ɡuǐ 日晷
漏刻
沙漏
17
10
2
8
4
75
动手、动脑、动口
1
你能提出什么数学问题？
2
分针
12 11 10
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时针
3
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分针指着12,时针指着 5,是5时。
5
试一试
你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？
12பைடு நூலகம்
3
3时
12
7
7时
12
10
10时
整时应该怎样认呢？
6
分针指着6,时针指着5 和6的中间,是5时半。
7
试一试
1 6
1时半
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7时半
10 6
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半时应该怎样认呢？
8
分针快到12，时针 快到5，是快到5时。
9
分针刚过12，时针 刚过5，是刚过5时。
10
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也 像小马车一样哒哒哒地溜走了， 而且再也回不来了。因此，我们 从小就要做一个会安排时间并且 爱惜时间的好孩子。
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填一填 8 时 大约 1 时
大约 2 时
11 时半 12
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上午 8时
你发现了什么？
晚上 8时
14
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中国最早的机械钟 —水运仪象台
宋代科学家苏颂
16
圭表
ɡuǐ 日晷
漏刻
沙漏
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《下雨了—认识钟表》教学课件
时针指在5和6 中间，分针指 着6，是5时半。
小青和小林分别是什么时间到家的？ 小青快到5 时到家的。
5 小林刚过___ 时到家的。 快到5时和刚过5时都可以说大约5时。
总结
这节课你学会了什么？你知道 钟表在生活中的用途吗？
观察图 片，你 能提出 什么问 题？
1、小力什么时间到家的？
2、小云什么时间到家的？ 3、小青什么时间到家的？ 4、小林什么时间到家的？
小力，你是什么时间到家的？ 钟面上长 针指着12， 短针指着5。
是5时。
钟面上短针表示时针，长针表示分短
时针
有12个刻度
小云是什么时间到家的？
青岛版一年级数学下册第二单元
下雨了-认识钟表
羊口新区双语学校 张九英
猜一猜
短腿腿，圆脸膛。耳朵长在脑袋 上，肚里声声滴答响，提醒我们早 起床。
各种各样的钟表
王老师很爱她的学生。这一天，放学 的时候下起了大雨，王老师送走路队后， 很担心班上离学校很远的四位同学小力、 小云、小青和小林在路上的安全，放学后 王老师分别给四位同学打了电话。你们想 知道王老师和四位同学的对话吗？ 我们看一幅图你就明白了。
青岛版数学一下第二单元《下雨了 认识钟表》ppt课件模 板
下雨了
认识钟表 青岛版一年级下册数学课件
新知导入
目录 巩固练习
新知探究 拓展延伸
新知导入
导入新课
猜一猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
新知探究
5时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
6时
12 11 10 9
8 76
1 2
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
6时半
9时半
12时半
我会写时间。
可爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地 溜走了，而且再也回不来了。因此， 我们要学习明明，从小就要做一个会 安排时间并且爱惜时间的好孩子。
拓展延伸
作业的布置
回家与父母一起设计一份合理 的作息时间表，下节课口头 表达出来
6时
（2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
12时
小云
5时半
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
7 时半
12 11 10 9
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8时半
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3时半
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8时
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12时
12 11 10 9
认识钟表 青岛版一年级下册数学课件
新知导入
目录 巩固练习
新知探究 拓展延伸
新知导入
导入新课
猜一猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
新知探究
5时
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
11 12 10 9
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6时半
9时半
12时半
我会写时间。
可爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地 溜走了，而且再也回不来了。因此， 我们要学习明明，从小就要做一个会 安排时间并且爱惜时间的好孩子。
拓展延伸
作业的布置
回家与父母一起设计一份合理 的作息时间表，下节课口头 表达出来
6时
（2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？
12时
小云
5时半
11 12 10 9
8 76
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7 时半
12 11 10 9
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8时半
11 12 10 9
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3时半
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8时
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12时
12 11 10 9
青岛版一年级下册数学《下雨了》2精品PPT教学课件
90
2 3
8
4
765
大约12时
大约8时
2020/11/26
11 1
. 1 1 2
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大约6时
18
填一填
_8__时 大约__1_时 大约_2__时 _1_1_时半
2020/11/26
19
小红的一天
课达堂标测检试测
2020/11/26
20
7时
小 红 的 一 大约12时 天
2020/11/26
7
读一读
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
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1时
11 12 1
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5时
8时
2020/11/26
8
2020/11/26
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5
5时半
5:30
分针长长指着6，时针刚过几就是 几时半。
2020/11/26
10
短短时针刚过 9就是9时半
12 11 10
9
7时半
大约4时
21
2
2020/11/26
3
22
5
6
2020/11/26
23
2020/11/26
24
知识结构图
分针（长针）
时针（短针）
整时
12
指几就是几时
半时
6
刚过几时就是几时半
大约几时 快到12或刚过12 指几就是大约几时
2020/11/26
2 3
8
4
765
大约12时
大约8时
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大约6时
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填一填
_8__时 大约__1_时 大约_2__时 _1_1_时半
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小红的一天
课达堂标测检试测
2020/11/26
20
7时
小 红 的 一 大约12时 天
2020/11/26
7
读一读
11 12 1
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765
11 12 1
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1时
11 12 1
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5时
8时
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5时半
5:30
分针长长指着6，时针刚过几就是 几时半。
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短短时针刚过 9就是9时半
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7时半
大约4时
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知识结构图
分针（长针）
时针（短针）
整时
12
指几就是几时
半时
6
刚过几时就是几时半
大约几时 快到12或刚过12 指几就是大约几时
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青岛小学数学一下《2 下雨了——认识钟表 》PPT课件 (10)
2
3
8
4
76 5
8时 8 :00
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1
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8 时半 8 :30
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
读一读
12
9
3
6
2时半 2:30
快到6时 大约6时
5时刚过 大约5时
分针长长快到12，时针指几就是快 到几时（大约几时）
分针长长刚过12，时针指几就是几 时刚过（大约几时）
认一认
11 12 1
10
2
9
.
3
8
4
765
快到12时
认一认
11 12 1
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大约8时
认一认
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3
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6时刚过
1.填一填
_8__时 大约_1__时 大约_2__时 _1_1_时半
2.
拓展延伸
上午8时
晚上8时
小红的一天
达课标堂测试检测
小
7时
红 7时半
的
一
天
大约12时(快到12时)
大约4时(4时刚过)
3 2
5
6
Time is money,time is
life! 时间就是金钱，时间 就是生命！
青岛版义务教育课程标准实验教科书 数学 一年级下册
有个东西真奇怪， 整天都在朝前迈; 无论走了多么远， 距离就是不长点 。
3
8
4
76 5
8时 8 :00
12
11
1
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2
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
读一读
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快到6时 大约6时
5时刚过 大约5时
分针长长快到12，时针指几就是快 到几时（大约几时）
分针长长刚过12，时针指几就是几 时刚过（大约几时）
认一认
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快到12时
认一认
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大约8时
认一认
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6时刚过
1.填一填
_8__时 大约_1__时 大约_2__时 _1_1_时半
2.
拓展延伸
上午8时
晚上8时
小红的一天
达课标堂测试检测
小
7时
红 7时半
的
一
天
大约12时(快到12时)
大约4时(4时刚过)
3 2
5
6
Time is money,time is
life! 时间就是金钱，时间 就是生命！
青岛版义务教育课程标准实验教科书 数学 一年级下册
有个东西真奇怪， 整天都在朝前迈; 无论走了多么远， 距离就是不长点 。
青岛小学数学一下《2 下雨了——认识钟表 》PPT课件 (6)
同学们说说看。
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
课外延伸
1小时前是几时？
4时
3时
1小时前 3 时
2时
1 2时 1 1时
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
欣赏音乐 回忆全课
<时间像小马车>
作业的布置
回家与父母一起设计一份合 理的作息时间表，下节课 用口头表达出来
谁来认？
认识整时
３、电子表示法
１２∶００
３∶００
总结：当冒号右边出现2个0，那么冒号左边出现几就表示几时。
解决问题
1 时 2时 3 时 9 时 10时
早上7 7 00
小明什么时 候在干什么？
同学们说说看。
上午10 10 00
上午8
8 00
中午12
12 00
晚上6
6 00
晚上9
9 00
小明什么时候 在干什么？
1 2
9
3
8
4
7
5
6
时针
认识钟表的外部结构
特点: 1、钟面上有12个数字
2、有两条不同的针
我是时针, 又短又粗
我是分针 又长又细
3、有12个格子
认识整时
(一)1、写出以下钟表的时间
7时
3时
6时
总结规律:当分针指向12时,指针指向几就
是几时
2、动手操作比一比
我老虎大王 要1时比赛
了.
我3时 才比 赛啊.
5时
返回
7时 7：00
8时 8：00
10时 10 ：0 0
12时 12 ：0 0
6时 6：00
9时 9：00
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
课外延伸
1小时前是几时？
4时
3时
1小时前 3 时
2时
1 2时 1 1时
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
欣赏音乐 回忆全课
<时间像小马车>
作业的布置
回家与父母一起设计一份合 理的作息时间表，下节课 用口头表达出来
谁来认？
认识整时
３、电子表示法
１２∶００
３∶００
总结：当冒号右边出现2个0，那么冒号左边出现几就表示几时。
解决问题
1 时 2时 3 时 9 时 10时
早上7 7 00
小明什么时 候在干什么？
同学们说说看。
上午10 10 00
上午8
8 00
中午12
12 00
晚上6
6 00
晚上9
9 00
小明什么时候 在干什么？
1 2
9
3
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时针
认识钟表的外部结构
特点: 1、钟面上有12个数字
2、有两条不同的针
我是时针, 又短又粗
我是分针 又长又细
3、有12个格子
认识整时
(一)1、写出以下钟表的时间
7时
3时
6时
总结规律:当分针指向12时,指针指向几就
是几时
2、动手操作比一比
我老虎大王 要1时比赛
了.
我3时 才比 赛啊.
5时
返回
7时 7：00
8时 8：00
10时 10 ：0 0
12时 12 ：0 0
6时 6：00
9时 9：00
青岛版一年级下册数学课件-二 下雨了——认识钟表 (共10张PPT)
2
3
5
6
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二 下雨了——认识钟表
青岛版一 年级下 册
新课导入
你还能提出什么问题? 小力是什么时间到家的？
小青和小林分别是什么时 间到家的？
合作探究
仔细观察：钟面上有什么？
1 12 1
数
101 9
2 3
8
4
字
7 65
分 针时针
钟面上短针是时针，长针是分针。
小力，你是什么时间到家的？
钟面上分针 指着12，时 针指着5。
是5时 。
5时可以写作5:00
你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？
3时
7时
10时
分针指着12，时针指着几，就是几时。
青和小林分别是什么时间到家的 ？
小青快到5 时到家的 。
小林刚过5 时到家的 。
快到5时和刚过5时都可以说大约5时 。
自主练习
2:00
8:00
10:00
12:00
11时
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
下来看一幅图你就明白了。
观察图 片，你 能提出 什么问 题？
1、小力什么时间到家的？ 2、小云什么时间到家的？ 3、小青什么时间到家的？ 4、小林什么时间到家的？
小力，你是什么时间到家的？
钟面上长 针指着12， 短针指着5。
是5 时。
钟面上短针表示时针，长针表示分针。
巩固练习
分针 时针
分针
细而长
粗而短
时针
有12个刻度
小云是什么时间到家的？
时针指在5和6 中间，分针指 着6，是5时半。
小青和小林分别是什么时间到家的？
小青快到5 时到家的。
小林刚过_5__ 时到家的。
快到5时和刚过5时都可以ຫໍສະໝຸດ 大约5时。拓展延伸总结
这节课你学会了什么？你知道 钟表在生活中的用途吗？
下雨了
—认识钟表 青岛版一年级下册数学课件
下雨了
—认识钟表 青岛版一年级下册数学课件
新知导入
目录 巩固练习
新知探究 拓展延伸
新知导入
1、结合现实情境，初步认识钟表， 能正确认读“整时”和“半时”， 会辩认“几时刚过”和“快到几 时”；
2、在认识钟表的过程中，培养学 生的观察能力，并学会与他人合作 与交流。
新知探究
同学们，你们想听故事吗？今天 老师给大家讲一个故事：有一天放 学，天下着雨，老师把同学们护送 到校门口，看着同学们渐渐远去了， 可老师的心还是七上八下，你们知 道接下来老师做了什么吗？我们接
观察图 片，你 能提出 什么问 题？
1、小力什么时间到家的？ 2、小云什么时间到家的？ 3、小青什么时间到家的？ 4、小林什么时间到家的？
小力，你是什么时间到家的？
钟面上长 针指着12， 短针指着5。
是5 时。
钟面上短针表示时针，长针表示分针。
巩固练习
分针 时针
分针
细而长
粗而短
时针
有12个刻度
小云是什么时间到家的？
时针指在5和6 中间，分针指 着6，是5时半。
小青和小林分别是什么时间到家的？
小青快到5 时到家的。
小林刚过_5__ 时到家的。
快到5时和刚过5时都可以ຫໍສະໝຸດ 大约5时。拓展延伸总结
这节课你学会了什么？你知道 钟表在生活中的用途吗？
下雨了
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1、结合现实情境，初步认识钟表， 能正确认读“整时”和“半时”， 会辩认“几时刚过”和“快到几 时”；
2、在认识钟表的过程中，培养学 生的观察能力，并学会与他人合作 与交流。
新知探究
同学们，你们想听故事吗？今天 老师给大家讲一个故事：有一天放 学，天下着雨，老师把同学们护送 到校门口，看着同学们渐渐远去了， 可老师的心还是七上八下，你们知 道接下来老师做了什么吗？我们接