2019年四年级第二学期教学工作计划
四年级第二学期教学计划（通用14篇）
四年级第二学期教学计划四年级第二学期教学计划（通用14篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的四年级第二学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级第二学期教学计划篇1一、课程总目标：贯彻素质教育，遵循国家英语课程标准，根据我国外语教与学的实际，使学生在知识与技能，学得与习得，听说与读写，输入与输出，功能与结构方面都掌握较好，为学生的外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。
二、学期课程目标：1、四年级的学生英语学习，应注意全面培养学生的英语听，说，读，写能力及综合运用语言的能力。
2、继续培养学生良好的语音语调。
初步了解外国文化习俗。
3、培养学生良好的学习习惯，培养学生学习英语的兴趣，为以后继续学习英语奠定良好的基础。
三、学情分析：本学期我仍任教四丁班的英语，做为本班的英语教师，我不仅要首先摸清孩子们四年来英语学习的基本情况，最重要的是要注意学生的全面发展，要特别关注那些基础不好，学习积极性不高的学生，运用《小学英语课程标准》来指导教育教学工作，改变英语教学过程中过分注重语法和词汇知识的讲解与传授的传统教学理念，强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
在教学过程中，适时对学生进行心理健康，思想品德，美育的熏陶，法制观念，绿色环保教育的渗透，注重综合运用语言能力的培养，不断提高英语教学质量，为孩子们以后继续学习英语奠定良好的基础。
四、教材和其他课程资源分析：本册教材是供小学四年级下学期使用的，全书共分11模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣和小诗，目的有三点：一是培养学生的语感和节奏感，二是提高发音的正确性，三是介绍一定的西方文化。
四年级下学期教学工作计划（通用6篇）
四年级下学期教学工作计划（通用6篇）四年级下学期教学工作计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，立即行动起来写一份教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编帮大家整理的四年级下学期教学工作计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级下学期教学工作计划1一、班级情况分析1、学习习惯和兴趣四（1）班54人、四（2）班55人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。
个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
二、教学目标1、学习习惯：（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。
（2）继续加强纪律教育。
（3）培养学生分析、比较和综合的能力。
（4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。
（5）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。
（6）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。
2、知识与技能：（1）让学生经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握相应的计算方法和必要的计算技能，理解和掌握运算顺序，发现一些运算规律；联系数的已有知识认识整数间的一些关系和整数的一些特征；结合解决实践问题，体验用字母表示数的意义。
（2）联系现实情境，经历观察、操作和探索相关图形的特征以及图形的简单变换的过程，认识一些简单的平面图形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换；通过实例，初步形成容量大小的观念，了解容量的意义和计量单位。
四年级第二学期教学工作计划
四年级第二学期教学工作计划
1. 教学目标：培养学生的基础知识技能，提高学生的学习兴趣和学习能力。
2. 教学内容：根据教学大纲，教授语文、数学、英语、科学、社会等学科的知识和技能。
3. 教学方法：采用灵活多样的教学方法，如讲解、示范、练习、讨论、小组合作等，激发学生的积极性和创造力。
4. 教学重点：重点教授学科知识和技能，注重培养学生的基本能力，如阅读能力、计算能力、表达能力等。
5. 教学安排：根据学科特点和学生实际情况，合理安排教学内容和教学进度，确保学生能够顺利掌握所需的知识和技能。
6. 学习方法指导：给学生提供学习方法指导，教授学习技巧和学习策略，帮助他们提高学习效果和学习质量。
7. 个性化辅导：根据学生的不同特点和学习需求，进行个性化辅导，帮助他们克服学习困难，取得更好的学习成绩。
8. 师生互动：注重师生互动，鼓励学生提问和参与课堂讨论，增强学生的学习主动性和积极性。
9. 综合评价：采用多种评价方式，如考试、作业、小组合作等，全面评价学生的学习情况和学习成果。
10. 教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验，调整教学方法和教学策略，不断提高教学质量。
四年级第二学期教学工作计划5篇
四年级第二学期教学工作计划四年级第二学期教学工作计划精选5篇（一）第一周：复习上学期所学知识- 复习上学期所学的数学、语文、英语等根底知识，进展一次全面的回忆，稳固根底知识。
第二周：继续学习数学知识- 学习进一步扩展和稳固四那么运算的知识，包括整数、小数、分数等内容。
- 引入几何图形的概念，学习认识和绘制常见的几何图形。
第三周：学习语文知识- 学习拼音的拼读规那么，练习认读生字词。
- 学习课文并进展朗读和理解，培养阅读理解才能。
第四周：继续学习语文知识- 学习写作技巧，练习写作短文。
- 学习正确的书写方法和标准，进步书写质量。
第五周：学习英语知识- 学习英语根底词汇和句型，进展听说练习。
- 引入英语阅读，学习简单的阅读理解技巧。
第六周：学习科学知识- 学习科学实验的根本方法和过程，进展简单的实验。
- 学习有关动植物的根底知识，理解它们的特点和生活习性。
第七周：学习社会知识- 学习国内外一些著名景点的根本情况，培养地理知识。
- 学习中国历史的一些重要事件和人物，理解中华文明的开展。
第八周：复习并进展期中考试- 对前几周所学的知识进展全面的复习和总结。
- 进展一次期中考试，检验学生对知识的掌握程度。
第九周：学习音乐和美术知识- 学习简单的乐理知识，培养音乐欣赏和表演才能。
- 学习绘画根本技巧，进展创作和欣赏。
第十周：综合复习和总结- 对上学期和本学期所学的知识进展复习和总结。
- 培养学生自主学习和解决问题的才能。
第十一周：进展小结和检查- 进展一次小结和检查，查漏补缺，强化知识记忆。
第十二周：期末考试和总结- 进展一次期末考试，检验学生在本学期的学习成果。
- 总结本学期的教学工作，评价学生的学习表现。
四年级第二学期教学工作计划精选5篇（二）年级：四年级学期：上学期一、教学目的：1.培养学生的体育兴趣，进步体育技能程度；2.增强学生的体质素质，培养他们的协作精神和团队意识；3.培养学生的安康意识，让他们理解保持安康的重要性。
四年级第二学期教学计划5篇
四年级第二学期教学计划5篇四年级第二学期教学计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的四年级第二学期教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级第二学期教学计划篇1一、学生情况分析：1、可喜之处：通过上一学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。
2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。
还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。
二、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
三、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
—第二学期四年级教学工作计划2篇
—第二学期四年级教学工作计划—第二学期四年级教学工作计划精选2篇（一）一、教学目标：1. 提高学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和学习方法；2. 深入学习和巩固上学期所学知识，确保学生的学业进展；3. 培养学生的批判性思维和问题解决能力；4. 帮助学生树立积极向上的人生观和价值观。
二、教学内容：1. 语文：继续学习汉字和词语，阅读文章，培养阅读理解能力。
2. 数学：巩固加减乘除的基本运算，学习分数和小数，初步接触几何知识。
3. 英语：学习日常用语和基本词汇，掌握简单的语法知识，进行听说读写训练。
4. 科学：认识生物、物质和能量的基本概念，进行简单的实验和观察。
5. 社会：学习祖国的地理位置、人口等基本情况，了解一些基本历史事件。
三、教学重点和难点：1. 语文：阅读理解能力的提升，写作表达能力的培养。
2. 数学：分数和小数的理解和运用，几何知识的引入。
3. 英语：口语表达和听力训练的提升。
4. 科学：实验方法和科学思维的培养。
5. 社会：对祖国和社会的认识和理解。
四、教学方法：1. 多种教学手段相结合，包括讲授、演示、实验、小组合作等。
2. 组织学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣。
3. 多媒体教学的运用，提高教学效果。
五、评价与考核：1. 小测验、综合测试、课堂表现等形式的评价方式结合使用。
2. 不仅对学生的知识掌握程度进行评价，还要注重学生的思维能力和学习态度。
六、教学安排：1. 各学科内容的紧密串联，合理安排教学时间。
2. 针对学生的实际情况，适度调整学习进度和难度。
七、其他计划：1. 配合校园活动，组织学生参加各项综合能力竞赛。
2. 加强师生沟通，及时了解学生的学习状况和心理状态，做好个别辅导。
—第二学期四年级教学工作计划精选2篇（二）教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，增强他们的语言交流能力；2. 帮助学生理解和掌握英语基础语法知识和词汇；3. 开展有趣的英语活动，激发学生学习英语的兴趣。
四年级第二学期教学工作计划范文2篇
四年级第二学期教学工作计划范文四年级第二学期教学工作计划范文精选2篇（一）四年级第二学期教学工作计划一、总体目标1. 继续围绕培养学生综合素质，注重培养学生的核心素养和创新能力。
2. 继续注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
3. 加强学生的健康教育，培养学生良好的生活习惯和身体素质。
二、学科目标1. 语文- 提高学生的阅读理解能力，培养学生喜欢读书的习惯。
- 加强语文知识的系统性和综合性教学，提高学生的写作能力和语言表达能力。
2. 数学- 加强数学知识的系统性和综合性教学，提升学生的数学思维能力。
- 注重培养学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。
3. 英语- 提高学生的英语听说读写能力，增加英语语言的输入和输出机会。
- 注重培养学生的跨文化交际能力和学习能力，培养学生的语言思维能力。
4.综合实践- 强化实践学习，提高学生的动手能力和实际操作能力。
- 注重培养学生的科学探究精神和创新思维能力。
三、教学方法和手段1. 采用多元化的教学方法，如小组合作学习、讨论式教学、项目制学习等，培养学生的合作精神和主动学习能力。
2. 利用多媒体教学手段，如电子板书、教学视频等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 组织学生参观实地，进行实践实习，培养学生的实际操作能力和实践探究能力。
四、课程安排1. 定期进行学科考试，深入了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。
2. 每周安排一至两节体育课，重点培养学生的体育锻炼意识和运动技能。
3. 每周安排一至两节综合实践课，进行科学实验、手工制作等活动，培养学生的实践能力和创造力。
五、学生评价和教师评价1. 学生评价：通过考试成绩、平时作业和参与活动等综合评价学生的学习情况，及时给予肯定和指导。
2. 教师评价：定期组织教研活动，互相交流教学经验，共同提高教学质量。
六、家校合作1. 定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和生活情况，共同关心和指导学生的成长。
2. 鼓励家长参与学校举办的家庭教育活动，促进家庭和学校的良好互动。
2019年—2019年第二学期四年级教学工作计划-最新学习文档
2019年—2019年第二学期四年级教学工作计划-范文汇编2009—2019年第二学期四年级教学工作计划一、指导思想本学期四年级组的工作将以学部工作计划为依据,以“精细管理,创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教学质量，努力打造级组管理特色。
二、主要工作及措施1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。
2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节，讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
⑴通过组织学生学习学校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口，提高学生的思想道德素质。
（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：学习）⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。
⑶以文明班的创建为主线，对学生的日常行为及班级日常工作加强监督。
⑷重视并加强学生学习习惯的培养，巩固已有成果，进一步营造良好的学习氛围。
以多种形式对学生进行学习习惯培养的教育，通过生动的事例、名人名言引导学生认识培养良好学习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让学生明确学习习惯培养的目标。
各科教师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任，年级管理小组在这一过程中加大检查力度。
3、精心打造以班主任为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出年级特色班级。
⑴期初，各班主任根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。
（2）在教育教学过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。
（4）期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。
（5）本学期班主任工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。
4、实现三项硬性指标：①加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的培养作为首要，重中之重，让我们的四年级学生真正与众不同。
小学数学度四年级第二学期教学工作计划
小学数学2019-2019年度四年级第二学期教学工作计划小学数学2019-2019年度四年级第二学期教学工作计划一、现状分析：我们班级四年级大部分学生的素质较好，个别学生由于各方面的原因暂时存在差异。
从学生知识的掌握方面看：大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中去，对口算、计算、文字叙述题算理清楚；对应用题也有了初步的分析解答能力。
整个班级形成了热爱学习、积极向上的班风。
从学习习惯方面看：整个班级有着良好的学习风气。
但也有个别情况，如个别学生学习不够积极，粗心马虎；缺乏信心、懒惰情况。
从班级常规方面看：大部分学生在40分钟内，能够认真听讲并完成当堂的学习任务。
但也有学生上课精神不集中，小动作特别多，回答问题不积极等。
本学年要针对以上所存在的问题，分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯，抓好学生的素质教育为主，强化训练学生常规，使学生养成良好学风，在愉悦的氛围中获取知识，成为学习的主人。
针对四年级学生的性格特点及学科内容，特制定教学计划如下：教学思想：二、知识目标：1、使学生学会并掌握本册所有知识内容。
2、在学会知识的基础上运用知识，拓展延伸。
三、能力目标：1、在完成教学任务的同时，注意学习习惯的培养。
2、引导学生掌握知识间的联系，培养学生解决应用题的能力。
3、能教好的积累运用。
四、任务要求：1、采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
2、精讲多练，选精品。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
四年级第二学期教学工作计划
四年级第二学期教学工作计划四年级第二学期教学工作计划3篇时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的四年级第二学期教学工作计划3篇，欢迎大家分享。
四年级第二学期教学工作计划篇1一、学生基本情况四（3）班总学生数为52，其中男生31名，女生21名，学生生性懂事。
但是有部分学生学习习惯不好，经常不完成英语作业。
上课注意力不够集中，且又由于几乎全班都来自外省，带严重口音，英语发音有困难。
二、本学期教学主要内容及授课总课时数本册书共6个教学单元、2个复习单元， 12组会话，60个要求听说认读写单词并能听说读写61个单词和24个句子（涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几个话题）并简单运用。
能听，做6个TPR活动。
能学会3个小制作，要求学唱8首英语歌曲、7首歌谣。
听懂6 个幽默小故事。
了解6 项简单的中西方文化知识。
总课时数约42课时。
三、本学期教学要达到的教学目标1 能听说读写71个短语和单词以及10组句子和7个单词（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2 能听说读写16个单词。
3 能完成1个手工制作。
4 能唱8首英语歌曲。
5 能听懂会吟唱8首歌谣。
6 能完成6个自我评价活动。
四、后进生的情况分析及帮助措施根据上学期的英语学习情况分析，李冰样，邹忠友，田意文，黄合杰，王森杉英语学习情况不很理想，主要原因是他们的听课习惯太差，上课效率很低，课后又不会自觉学习弥补，所以掉队。
另外刚转学来的8名学生更是困难重重，个别连英语都没接触过。
相应措施是加强对他们良好学习品格的培养，督促他们上课专心听讲，同时适当利用课外时间多帮助他们。
利用课余时间对他们进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
2019年第二学期四年级班主任工作计划
2019年第二学期四年级班主任工作计划2019年第二学期四年级班主任工作计划-范文汇编一、指导思想全面落实党的十七大精神，以××局新学期工作意见为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，用科学发展观统领学校各项工作，坚持以法治校、以德治教、以爱育人、以校为家，落实中小学生日常行为规范、中小学教师职业道德规范、家长教育行为规范，极力营造一个让师生“健康、平安、快乐”成长的乐园，深度挖掘办学特色，提升学校品位，全面提高办学水平和教育质量，开创教育工作新局面。
二、工作思路（一）规范学校管理，实施依法办学1、严格执行办学规程，完善规章制度。
结合学校当前的实际，修订不适应学校发展需要的旧制度，使学校的管理制度更加完善并适应形势发展的需要，让全体教职工能严格遵照章程，实施办学活动。
2、进一步完善校长负责制、党支部监督、教代会民主参与管理的“三位一体”学校管理体制。
发挥党的政治核心作用，加强政治学习和教育活动，不断提高党支部的战斗力；积极培养青年教师，发展新党员，进一步壮大党组织的力量；指导和支持工会、共青团等部门,依照各自章程独立开展工作。
强化各部门、各岗位职责，逐步建立既切实有力又宽容学生参与校园管理。
加强对学生的仪表仪容、红领巾、团徽的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。
本学期试推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，组织学生“校园巡查”活动，实行学生互相监督和管理。
并利用广播站、宣传画廊等进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。
（二）加强师德修养，弘扬团队精神教师的道德水平决定了教育教学质量的高低，决定了学校是否和谐发展，决定了学校的稳定。
作为教师，要清醒认识到遵守职业道德的重要性，清醒认识到教师工作的特殊性。
不具备高尚的道德，不配做一名人民教师。
1、加强教师的职业道德学习，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德。
四年级第二学期教学工作计划8篇
四年级第二学期教学工作计划四年级第二学期教学工作计划8篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的四年级第二学期教学工作计划8篇，欢迎大家分享。
四年级第二学期教学工作计划篇1一、学生情况简析四年级学生对文中的看图不够理解，因为平时在现实生活缺乏观察力，往往产生误解，认识课文的知识不全面。
在这种情况下，作为教师着重培养学生的要贴近生活，处处留心观察，让学生去发现生活，体验生活，从而提高学生的辨析能力，思想品德素养，学会做人的道理。
二、教材总体分析1、让学生知道家乡是祖国的一部分，热爱自己的家乡，辨认地图上的简单图例，方向，比例尺，利用地图知识找到自己的家乡，了解家乡优秀人物，民俗，民风，体会人们生活；2、探究工农业生产与人们的日常关系，体验工人和农民付出的劳动与智慧；3、了解古今交通发展情况，认识各种各样交通运输方式的变化，热爱家乡和祖国的情感；4让学生了解现代通信种类，体会广播，电视，报纸，网络等现代传媒与人们生活的美景。
三、目的要求1、运用新课程理念，抓住重难点，精心设计教案；2、大量搜集教育和教学有关的资料，并择优制作成课件，在教学中充分利用多媒体教学；3、进行班级学情分析，合理安排时间，采用小组合作学习，探究解决实际问题。
四、方法与措施1、运用新课程理念，设计教育教学方法。
注重学生的思想性，针对性，启发性，实践性；2、充实教学内容，从教材扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近性；3、积极参加社会实践活动，做生活的有心人，处处留心，了解社会。
第一单元：1、我的家乡在哪里2、家乡的美景，家乡的人3、浓浓乡土情第二单元：1、吃穿用哪里来2、从电视的变化说起3、生活中的各行各业第三单元：1、多种多样的运输方式2、交通与我们的生活3、从古到今话交通4、交通问题带来的思考第四单元：1、通信连万家2、从烽火台到互联网3、小窗口，大世界4、从看电视说起四年级第二学期教学工作计划篇2一、同学现状分析:四年级有同学65人，男生35人，女生30人。
小学四年级语文下册教学计划2019_教学工作计划_
小学四年级语文下册教学计划20192019小学四年级语文下册教学计划(一)一、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。
教材设计了8个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。
根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。
语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。
本册要求认识200个字，会写200个字。
要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。
为了便于复习检测，每组后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。
“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。
二、教学目标1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2.会使用、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
2019学年第二学期小学四年级教学计划
2019学年第二学期小学四年级教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、学生情况分析（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
（二）生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
四年级语文下册计划2019.2(排版美观)
4．阅读。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课文，一边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。想象课文描绘的情境，知道课文的大意。继续学习按要求预习课文，能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题。
周次
时间
单元
教学内容
教学目标
教学重难点
课时
一
|
三
周
2.21
|
3.8
第
一
单
元
培养良好的学习习惯（8）
1、走，我们去植树
2、第一朵杏花
3、燕子
4、古诗两首
习作1
练习1
1、指导观察图画，了解写日记的意义，要求学生养成坚持写日记的好习惯。
2、朗读背诵课文；理解课文含义深刻的句子，学习科学家一丝不苟的态度；观察想象，感受春天的美好。
本册教材分析（教学要求、重难点）
教学要求
1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯；继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯；继续培养勤查字典、主动识字的习惯；培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
2．识字写字。准确认读230个生字。能按字的结构把字写正确、端正、整洁。
练习4
1.正确、流利、有感情地朗读课文。掌握本单元的生字词，理解并组词。
2．能给课文分段并说出段落大意。理解课文内容。
3．体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
4．引导学生通过人物对话体会其内涵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年四年级第二学期教学工作计划
四年级教学工作计划篇一
一、常规教育方面
刚过完寒假，新的一学期又开始了，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会的时间对学生进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因
而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是；努力做的最好
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展做游戏、打乒乓球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制
（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
四年级教学工作计划篇二
一、学生情况简析。
全班共有66名学生，全部来自农村或者是场镇。
学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实。
大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差。
对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材简析。
这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计
算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容。
1混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺
序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题，解答比较容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化；同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验。
在这一单元增加简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，可以提高应用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序及加带有括号的混合运算
顺序。
教学难点：四则混合运算顺序的学习。
教学关键：培养学生良好的学习习惯。
2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复习、概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，
然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，
为以后学习小数、分数打下较好的基础。
教学重点：四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。
教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数X。
教学关键：通过实例引导学生概括出四则运算的意义和运算定律等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。
3、量的计量：这部分教材是在学生学习了各种计量单位的基础上，对各种常用的计量单位的系统整理和总结。
这部分教材先讲计量的产生，接下来讲常用的计量单位，最后才是名数的改写。
总之，本单元新知识不多，教学时应以复习、整理为主。
教学重点：进一步掌握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。
教学难点：认识面积单位和进率及名数的改写。
教学关键：重视计量单位的直观表示，使学生进一步形成明确的计量单位大小的表象。
4、小数的意义和性质
这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算，以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的，这部分内容是学生系统学习小数的开始。
它包括小数的意义，小数的性质，小数大小的比较，小数点的位置移动引起小数大小的变化等六部分内容。
教学重点：小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。
教学难点：小数和复名数的相互改写。
教学关键：正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。
5、小数的加法和减法
这部分内容先教学小数加减的意义和计算法则，再教学整数加法运算定律推广到小数，由于小数加减法有密切联系，计算法则基本相同，突出小数点的处理问题，便于学生在已学的基础上较快地理解和掌握新的计算方法。
这单元同整数计算一样，注意教给学生多种计算方法，以培养学生的灵活计算能力。
教学重点：理解和掌握小数加减法的计算法则。
教学难点：小数加减法的简单算法。
教学关键：在学习小数加减法的计算法则时，着重说明只有相同数位上的数对齐，才能相加减的道理。
6、三角形、平行四边形和梯形
教材先讲角的概念和角的度量，随后出现垂直和平行的概念，在此基础上认识三角形，了解三角形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180°的结论。
接着学习平行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区别。
教学重点；使学生理解直线、线段、射线以及平行线的概念。
教学难点：区别直线、线段和射线，垂线与平行线概念。
教学关键：教学过程中要加强学生动手操作能力，提高学生的画图能力。
三、本学期教学目标
1使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之
间的关系。
3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算。
4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。