三年级英语13

课题Lesson 13 I’m Hungry! 主备课人陈雪辉
教学目标1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food
2、能理解并能口头运用句子I’m (hungry/thirsty).
I want to (eat/drink).能够在真实的环境中表达自己的需求。

3、初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。

教学
重点
本课的四个单词和句子
教学
难点
能理解并能口头运用句子
教具
准备
录音机，卡片和张贴画，实物。

课时
安排
1课时
教学过程教师辅备Step 1、
Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
Step 2、
引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：What’s
this? 从而引出本课要学的有关饮食的内容。

（板书课题：Lesson 13）
Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。

学生模仿读音，找同
学领读，分组读。

依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。

采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。

Step 4、
Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）（2）Guessing words.（猜单词）
Step 5、
Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。

Step 6、
Introduce: want
T: I want a pencil. I want a book.
Ss: I want a book.(Learn to say: want)
Step 7、(板书I want to…)
Use actions to demonstrate the new phrases。

T: I’m hungry. I want to eat . (揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat. I’m thirsty .I want to drink . (摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty). Step 8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。

T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …Ss: Eat. T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to… Ss: Drink. Step 9、Let’s sing! <Eat and Drink>
Step 10、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》。

练习完成写单词的部分。

课堂完成课本35页4、Let’t do it！
检测内容
学生作业完成本课课时练
抄写单词3遍
板书设计
Lesson 13 I’m Hungry!
eat、drink、table、food
I’m (hungry/thirsty).
I want to (eat/drink).
课
后
反
思。