江西高考理综试卷结构

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历年高考全全国高考理综能力测试生物部分试卷分析江西卷

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. 2008年全国高考理综能力测试生物部分试卷分析（江西卷）2008年全国高考理综试卷生物部分（简称生物卷）和往年相比,在试卷结构上呈现了一种稳定连续的态势。

试卷内容回归教材，注重基础，考查了学生学习生物学的能力和思维品质，特别是对渗透了学科思想方法的内容有所侧重。

试卷有一定的区分度，较好的体现了高考的选拔功能，对中学生物教学起到了良好的导向作用。

一、试卷考查的知识点分布试卷涉及了新陈代谢、生命活动的调节、遗传、生物与环境、微生物知识以及细胞工程、基因工程，对教材的重点内容均有覆盖。

考查内容以生命为主线，强化了生物体功能方面的知识，更加注重知识的运用。

试卷内容分布在必修课本和选修课本的比例适当,师生对试卷的评价普遍良好。

二、试卷考查结果分析生物卷全卷满分值72分，学生平均得分41。

29分，难度系数0。

573;与07年相比难度有所下降.生物试卷分第Ⅰ卷选择题，第Ⅱ卷非选择题两部分.其中第Ⅰ卷选择题共5小题，满分值30分，学生平均得分18。

40分，难度系数0。

613，难度和07年相比有所增加。

第Ⅱ卷非选择题共2大题，满分值42分，学生平均得分22。

89分，难度系数0。

545.各题情况表：从学生答卷情况分析，学生对生物学的基础知识有一定的掌握，很少出现空白卷的情况，但是在答题的准确性和有效性方面，可以看出学生对生物学知识的内在联系，以及对生物学现象的表述上，还亟待加强。

三、试卷分析Ⅰ、选择题部分08年高考生物试题整卷难度下降的同时，选择题部分呈现出了难度的上升.学生在选择题部分的满分率为13.82％,全空白卷1。

83%.选择题部分从07年的0.715的难度系数,上升到08年的难度系数0.613。

试题情况分析如下：（柱状图略）第1题：关于胰岛素的生理功能,题干已经明确.本试题考查的是学生对设计验证胰岛素生理功能的实验方案的判断.学生答题情况如下:正确选项A：正确率为46．36％.但是不少学生选择选项D，说明学生知道要通过注射胰岛素验证小鼠能否降低血糖，但是没有很好的理解注射生理盐水对验证此实验是无效的步骤,实验后应该通过注射葡萄糖恢复小鼠的正常体症。

2015年全国高考理综试卷(江西卷)物理部分分析

2015年全国高考理综试卷(江西卷)物理部分分析2015年全国高考理综试卷(江西卷)物理部分分析九江市教育科学研究所钟鸣都昌第三中学张旺年瑞昌市第一中学谭向阳一、试卷总体印象今年的江西理综试卷物理部分与去年的试卷有许多相似的地方,试卷的结构相同,难度与去年基本持平,稳中有变,今年的试卷没有考单独的功和能试题,在选择题中出现了三个与电磁感应相关的试题,计算题的第一题不是常规运动学试题,而是平衡问题,而涉及到平衡问题的还有一个选择题和一个实验题;整卷常规题占总题数的多半,创新性主要体现在实验题上;试题结合学生的生活实际,立足于基础,区分度合理,无偏题、怪题和超纲题;试题在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置;试题注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,有利于促进新课标的三维目标的落实,是一份质量较高、难度恰当、区分度极大、信度高的好试卷.使得广大中学物理教师在教学方向的把握上将有了更准确的方向.题型方面.与去年相同,选择题为8道,总分达48分,实验题是螺旋测微器的读数和电学实验各一题,也是5+10=15分模式,计算题是2道,是14+18=32分模式.选考题有三块,都是6+9=15分的模式.必考题题型分析表题型选择题实验题(填空) 计算题分值/分48 15 32所占比例% % %试题数量/个822选考题考点分布表一级主题3-3 3-4 3-5二级主题气体其他光振动和波动量其他试题序号33(2) 33(1) 34(2) 34(1) 35(2) 35(1)试题数目 1 1 1 1 1 1所占分值9 6 9 6 9 6所占比重60% 40% 60% 40% 60% 40%2、试题考查的都是高中物理的主干知识的核心内容.各部分知识考查比例为:力学43分(其中物体的平衡有20分),在必考题中占%;电学52分(涉及电磁感应有三道选择题共18分),在必考题中占%;选考内容15分,和大纲及教材内容的基本比例一致.特别注重了对力和平衡、万有引力定律的应用、平抛运动、电场、磁场、电磁感应等主干知识的考查.必考题考点分布表一级主题力学(必修1和2) 电磁学(选修3-1和3-2)二级主题运动和力基本仪器电场和磁场电流和感应试题序号14、15、16、21、24 22 18、25 17、19、20、23试题数目5个1个2个4个所占分值38 5 24 28所占比重40% % % %4、试卷立足能力考查,紧扣考试说明,真正考查了学生能力,且难度较合理,语言叙述清楚,题意明确,有利于中学物理教学.考试说明中的能力考查表题号分值考查内容能力层次大纲要求14 6 惯性的概念知道、识别ⅰ15 6 平抛运动理解、推理ⅱ16 6 动态平衡理解、推理ⅱ17 6 原副线圈电压、电流与匝数的关系知道、识别ⅰ18 6 带电粒子在电场中的直线运动理解、推理ⅱ19 6 转动切割磁感线、动生电动势理解、推理ⅱ20 6 感生电动势、安培力理解、推理ⅱ21 6 万有引力定律理解、推理ⅱ22 5 实验:螺旋测微器的读数实验能力23 10 实验:电流天平的应用实验能力24 14 力的平衡、摩擦角分析综合、数学处理ⅱ25 18 带电粒子在电场和磁场中的运动分析综合、数学处理ⅱ选考333-3(1) 6 热力学定律知道、识别ⅰ333-3(2) 9 气体实验定律分析综合、数学处理ⅱ选考343-4(1) 6 振动图象和波动图象理解、推理ⅱ343-4(2) 9 光的全反射分析综合、数学处理ⅱ选考353-5(1) 6 核反应方程、核能知道、识别ⅰ353-5(2) 9 动量守恒、能量守恒分析综合、数学处理ⅱ5、试题与新课标、新教材联系密切,对基础知识的考查很重视,同时注重、经济发展的联系,注重物理知识在生产、生活、科学技术等方面的广泛应用.如第23题、第24题.6、试题无明显的偏题、怪题、超难题;重视对物理思想的考查,如第25题也是重在对物理的考查,对运用数学知识解决物理能力的要求也在正常的范围之内.7、试题排序比较合理;选择题有三道与电磁感应有关,有三道题(两首选择一道实验)直接与平衡有关,实验题突出能力考查,但难度都不太大,计算题注重理论联系实际,注重分析理解能力和应用数学解决物理问题的能力.8、三套选考题难度差异很大,可能是跟选做的学生群体有关.二、抽样数据评价1、2012年全国高考新课标理综试卷(江西卷)物理试题数据分析题号分值考查内容均分难度区分度14 6 惯性的概念15 6 平抛运动16 6 动态平衡17 6 原副线圈电压、电流与匝数的关系18 6 带电粒子在电场中的直线运动19 6 转动切割磁感线、动生电动势20 6 感生电动势、安培力21 6 万有引力定律22 5 实验:螺旋测微器的读数23 10 实验:电流天平的应用24 14 力的平衡、摩擦角25 18 带电粒子在电场和磁场中的运动必考题95选考333-3(1) 6 热力学定律3-3(2) 9 气体实验定律33总15选考343-4(1) 6 振动图象和波动图象3-4(2) 9 光的全反射34总15选考353-5(1) 6 核反应方程、核能3-5(2) 9 动量守恒、能量守恒35总15(1) 第14题得分不到3分原因是有%的学生只选d而漏选a,说明今后还是得加强物理学史的教学.第19题得分不到3分的原因是学生对转动切割磁感线的计算有些问题,第21题得分特别的低,有%的同学选择了d,主要原因是在矿井底部地球对物体的万有引力计算时质量有误,也不讨论结论的合理性,当然许多学生对物体在矿井底部,外部的球壳不知如何处理.(2) 通过折算选考题的整体难度分别为:3-3题为、3-4题为、3-5题为总体而言,选做3-5的考生有较为明显的优势.原因可能是两方面,一是选做3-5的考生素质要高一些,二是今年的试题是学生情景十分熟悉的.(3)今年的试题的区分度有三道题在以下,除3-3以外,其余的试题的区分度均在以上,有的甚至为,总体区分效果比较好.2、试题总体难度分析近七年江西物理难度对照表年份2006 2007 2008 2009 2010 2011(3-4) 2011(3-5) 2012(3-4) 2012(3-5)难度从数据看,今年物理试题大家感觉比去年容易,但得分比去年还要低.我们可以对照分析.必考题难度分析表难度特别容易容易中等难度难特别难难度系数年份2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012小题数/个无1417811无1分值/分无630 6 46 59 19 18 无6所占比例无% % % % % 20% % 无%可以看出,今年虽然有一道”特别容易题”,也有一道”特别难题”.中等难度题比去年多一道,分数也多了13分,计算题的难度比去年也有所增加,所以导致整体难度系数降低.这也可能与我们的老师眼高、学生手低有关,如第14题关于惯性的试题,第22题的螺旋测微器的读数,第21题万有引力的计算,第24题的摩擦角的计算,都与我们老师预计低得很多,所以老师感觉物理容易了,但学生的得分却不理想.这提示我们今后教学中,应该特别注重中等题的训练,特别要培养学生的理解分析能力,不能老师一味多讲、讲难,学生能听得懂做不来,确保学生课后纠错,力争课后满分.三、试卷逐题分析14题:考查对牛顿第一定律的准确理解以及物理学史的了解. 其中”a.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性”近60%和学生没有选而导致漏选,区分度不够好.15题:考查平抛运动规律, 难度较小,区分度不够好.16题:考查动态平衡问题上,是一个常规试题,.17题:考查自耦变压器的电流比和电压比的问题,也涉及到简单的,涉及到物体做直线运动的条件、动能和电势能等知识.19题:考查法拉第电磁感应定律,涉及到转动切割磁感线所产生的动生电动势和半圆不动时的感生电动势,有近30%的同学因计算错误而先了b.20题:考查法拉第电磁感应定律,涉及到感生电动势和电流时间图象,是一个情景学生熟悉的常规题,得分比较高.21题:考查万有引力的计算问题,得分很低,是全卷最难题,这我们没有想到的,主要原因是在矿井底部地球对物体的万有引力计算时质量有误,也不讨论结论的合理性,基本公式或定律的应用的适用条件和范围,在今后的教学中还要加强.22题:螺旋测微器的读数,涉及到校零的问题,许多学生不能很好地处理零点误差.23题:考查了电流天平测定磁感应强度的问题,涉及到连线,实验操作等问题.24题:考查的是平衡问题,涉及到摩擦角的问题,是中等难度的题,但是比去年的难.25题:考查的是粒子在电场和磁场中运动的问题,相对去年难度有所增加.三套选考题难度差异比去年有所增大,3-3比去年低,3-4与去年相当,3-5比去年要容易较多.这种由于题型不同而造成的得分不同、难度不同,命题时应该避免,是否意味着明年可能会增大3-5的难度,降低3-4的难度.四、根据2012年新课程高考大纲和试题,对于我们今后的物理教学和高考复习可以得到以下启示.1、复习要紧扣课本,重视基础,对新课本的基本概念、基本规律、和基本方法要舍得化时间复习到位,对定理、定律的适用条件和范围要使学生掌握到位,达到以不变应万变.高考试题对于基础知识的考查要求学生知道”所以然”,在知识教学中我们应该让学生知道三个层面的内容,分别是”是什么”、“为什么”“怎么用”.2.重视物理方法的系统训练.物理方法的教学是物理课堂的重要内容,也是高考突出考查的重点.如第20题和第25题的图像问题和处理方法,2012年的第15题19题21题等重点考查比较的方法.加强中档题的训练力度,注意建立学生的错题档案,力争训练有力度,纠错有效果.3.重视能力的培养.在高考诸多能力要求中,分析理解能力和应用数学解决物理问题的能力是制约物理学科成绩的最大问题,系统地训练在物理试题中所运用的数学方法.4、认真分析和研究高考考试说明和高考试题,复习要有针对性;要科学合理地安排复习时间,突出主干知识的复习.如:牛顿运动定律和匀变速直线运动规律的综合运用,功能关系的知识综合运用,带电粒子在电场和磁场中的运动,电磁感应规律的综合应用.值得注意的是今年又没有考单纯的能量问题,但涉及到电磁感应的问题有三道选择题,高考也是稳中有变的,明年的试卷中出现电磁感应计算题,并涉及到能量的可能性也是很大的.5.注重物理与生活的联系,强化应用联系,比如24题”拖把拖地”问题就包含十分生活化内容.要成功解答这一类问题有几个前提.前提之一,是对拖把拖地问题的有正确的文字理解;前提之二,是学生应具有把生活情境转化为物理模型的意识和能力;前提之三,是必须具有应用数学方法进行分析和计算的能力.学生这种转化意识的形成是和他们学习过程中的实践体验息息相关的,如果物理教学中,注重学生的实践体验,设计一系列能体现物理规律的实践活动让学生参与,能使学生从亲身感知中体会物理规律的具体内容,这就自然地建立了物理理论与实践情景的联系,从而增强了实践意识.本题让重视实践体验的学生得到了解题优势,这对中学物理教学具有良好的导向.6、狠抓常规,提高答题规范性,学生答题一定要规范,字迹要清楚,字母和符号要用题中给出的或者是书本上习惯运用的,必要的文字说明一定不能省,要保证计算结果的正确,因为结果不对失分也是很严重的.7、要认真指导学生正确选择选考题.建议在复习阶段学生根据自己的优势确定好选考内容,这样复习时间相应充裕一些,也省略了在考场内选择的时间.几何知识水平较高的学生可选3-4的内容,力学水平较高的学生可选3-5内容,老师不要先替学生事先选好,值得一提今年的3-5难度比较低,明年会不会增加难度呢就不得而知了.。

2012江西省高考理综

2012江西省高考理综(化学)答案解析作者：优能高中教育来源：南昌新东方字号：T|T摘要：江西是实施新课标的第二年，今年我省采用的试卷结构及分值继续保持着去年的传统，分值为100分。

试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。

试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为必考题，题型为选择题。

化学7个，每题分值为6分。

第Ⅱ卷由必考题和选考题构成，必考题化学三个，分值43分；。

选考题由二个选考模块构成，考生从其中任选做一个模块（不得跨模块选做），分值均为15分。

一、试卷结构10、在新东方课堂讲解同分异构体的书写，对于饱和的一元卤代烃、醇、醛和酸都可以用基元法，从甲基到戊基同分异构体分别是1、1、2、4、8在我们的点题范围之内11、考查的是电离与水解，这部分在春季班教材已经有类似的题目，12、这道题思路来自于07年宁夏卷(2007年高考理综宁夏卷)根据下表中烃的分子式排列规律，判断空格中烃的同分异构体数目是只要找出规律就比较容易，这在最后串讲已经讲过。

13、考查元素周期表（律）这部分题目选项也是比较常见的，也是我们在平时做题做到的，关键是推出四种元素，综合分析选择题相对比较简单，几乎和去年的难度相当，略微提高，容易出失分的是8、13、12。

选择题新东方命中率是五道，相似一道除第8题以外共36分非选择题26题（1）计算不是很难，每年必考的一个要写过程，主要是依据氯离子和氢氧根的物质的量相等，难点在于计算不是整数，有点麻烦，在高考的气氛中容易出错。

（2）求物质的量分数，只要设出氯化铁和氯化亚铁的物质的量列比例就可以求出了，计算也简单（3）这个方程式是我们在平时中多次讲解Fe3+不能与S2-、I-共存，学生们都比较熟悉（4）氧化还原反应的离子方程式以及后面的电极方程式和总方程式都不是很难，只要是按照新东方老师讲解的步骤，注意环境就不会出错。

27题（1）实验室制氯气是我们划为五星级的方程式，在实验气体制备中都已经讲解过了（2）盖斯定律的应用，这道题与08年宁夏卷的13题非常相似，盖斯定律的步骤已经在点题班和大班最后一节都已经讲过，先写已知式再写目标式，找只出现过一次的的，同侧相加，异侧相减，调整系数，就可以了（3）氧化还原反应的书写，相对有点难，（4）本题是比较书熟悉的一个题目，与2011年全国Ⅱ卷28题是非常相似的一个题目，这种图形我们都是已经讲过的。

2011年_江西省_理科六门高考考纲

2011年高考理综考纲——新课标版物理二、考试范围与要求考查力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。

考虑到课程标准中物理知识的安排，把考试内容分为必考内容和选考内容两部分。

必考内容为必修模块物理1、物理2和选修模块3-1、3-2的内容，具体考试范围与内容要求见表1。

选考内容为选修模块3-3、3-4、3-5三个模块的内容，考生任意选考一个模块的内容，具体考试范围与内容要求见表2。

对各部分知识内容要求掌握的程度，在表1、表2中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。

Ⅰ、Ⅱ的含义如下：Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。

Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。

表1：必考内容范围及要求必修模块物理1、物理2力学电学选修模块3-1 3-2表2：选考内容范围及要求模块3-3模块3-4模块化学（二）对知识内容的要求层次为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。

其含义分别为：了解：对化学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。

二、考试范围与要求考试分为必考内容和选考内容。

必考为必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容；选考为选修模块“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从3个选考模块中任意选考1个模块的内容。

必考内容必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。

2021年高考试题-理综(江西卷)

2021年高考试题-理综（江西卷）绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第a卷（非选择题）两部分。

第I卷1至4页，第Ⅱ卷5 至8页。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷注愈事项：1.答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码．请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效．3本卷共21小题，每小题6分，共126分。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 一、选择题（本题包括13小题。

每小题只有一个选项符合题意）1.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成分泌激素。

这些细胞位于A.大脑皮层B. 垂体C. 下丘脑D. 脊髓2.一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。

在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。

再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。

一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。

下列分析，错误的是．．A.无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长B.三种蝌蚪之间为竞争关系C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果5.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。

但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。

【高三】2021年新课标I卷全国高考理科综合生物试题及分析

【高三】2021年新课标I卷全国高考理科综合生物试题及分析2021年江西高考理综采用全国高考理科综合试题(新课标I卷)，使用新课标I卷的还有河南、河北、山西、陕西、辽宁、湖南等省。

近几年新课标I卷高考生物试题模式基本趋向稳定，与去年相比，今年试题的结构和总分值不变，试题的难度也基本稳定，2021年大部分试题属于中等难度的试题。

一、试题特点分析1．试题紧扣考试说明，突出重要概念的考查2021年新课标I卷全国高考理科综合生物试题（以下简称理综生物试题）紧扣2021年全国理科综合科考试大纲的说明（课程标准实验版）（以下简称考试说明），知识内容涉及考试说明中17个知识点。

理综生物试题突出对概念的理解，如6道选择题重点考查了学生对蛋白质合成（遗传信息的翻译）、逆转录、有丝分裂、减数分裂、主动运输、免疫调节、种群密度、群落的丰富度、孟德尔分离实验的方法等重要概念的理解。

非选择题中重点考查了血糖调节、物质运输方式、基因对性状的控制、遗传定律、群落的演替、生态系统的稳定性、无氧呼吸、基因工程、蛋白质工程、胚胎移植等重要概念。

2．试题紧扣考试说明，突出考试能力的要求2021年理综生物试题紧扣考试说明，突出考查了对概念的理解能力、图表和资料的分析能力、生物学现象的分析以及判断推理能力等。

从选择题的立意来看，大部分试题突出考查学生对概念的理解，而不是考查学生对概念的记忆。

试题还考查了学生对变化曲线的分析理解能力，如选择题4图丁的曲线的变化规律。

非选择题31题考查学生分析遗传现象（多对基因控制一对性状），掌握规律并进行演绎推理的能力。

3．试题紧扣教材，突出考查学生对基础知识的掌握2021年理综生物试题紧扣教材，特别是人教版的高中生物教材，考查学生对教材上知识掌握的情况。

如选考题40题所考查的内容就是在人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上的内容，如蛋白质工程的描述是人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上27页上的一段文字；胚胎工程考查的内容就是人教版教材生物选修3现代生物科技专题74页上对胚胎移植的描述。

对于高考理科综合的试卷结构与解题技巧

对于高考理科综合的试卷结构与解题技巧一、理科综合试卷结构第Ⅰ卷选择题 126分第Ⅱ卷非选择题 174分(必修129分+选修45分) 题号学科分值1—6 生物 36分7—13 化学 42分14—21 物理 48分22—25 物理 47分26—28 化学 43分29—32 生物 39分33—35 物理 15分选修(三选一)36—38 化学 15分选修(三选一)39—40 生物 15分选修(二选一)考试时间150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。

其中：生物 90 分，应该用时35—40分钟，化学100分，应该用时45—50分钟，物理110分，应该用时55—60分钟。

二、理综考试要科学安排考试时间理综三科合一，按分值分配，选择题大约安排应在45分钟左右完成，非选择题大约安排105分钟左右完成为宜。

做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。

中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各学科的中、低档题，就能够获得600分，而你有了600分垫底的心理优势，再做难题也会有信心攻克。

三、尽快找到适合自己的答题顺序1.按照试卷题目的顺序从头做到尾优点：可以避免丢题,漏题，节约时间.缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题时常常由于忘情投入，直等到发现身陷泥潭，已经进退两难，已经耽误了大量宝贵时间，使后面许多能拿分的中、低档题都没有时间做。

如果遇到一个题目，思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路时，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱。

千万不要因为捡了芝麻丢了西瓜，因小失大。

2.按先易后难，从容答题每科试题一般都是先易后难，若遇到难题，可以暂时跳过去，先做后面学科的容易题——等做完各科相对容易得分题以后，再回过头来做前面的难题。

做题原则：能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，能做多少就做多少，得分少些不遗憾，得分多你就赚了!3. 先做自己的优势科目，再做其他科目先做优势学科，既可以先拿到比较有把握的分数，做题时做出一个好的心态，又可以为非优势学科留有充分的时间。

普通高校统一考试理科综合能力测试(江西卷)

普通高校统一考试理科综合能力测试（江西卷）第I卷（选择题共：126分）以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：C 12 O 16 Na 23一、选择题（本题包括13 小题。

每小题只有一个．．．．选项符合题意)1、人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的A．DNA 碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA 不同D．信使RNA 不同2、在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续．在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中，14C含量变化示意图正确的是A BC D3、镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。

检测这种碱基碱基序列改变必须使用的酶是A．解旋酶B．DNA 连接酶C．限制性内切酶D．RNA 聚合酶4、将小麦种子分别置于20 ℃和30℃培养箱中培养4 天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I 和提取液Ⅱ。

取三支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温分钟．立即在 3 支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2分钟．摇匀观察试管中的颜色。

结果是A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈没砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色5、为了保护鱼类资源不受破坏．并能持续地获得最大捕鱼量。

根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大6、下列分子中所有原子都满足最外层为8电子结构的是A．BF3B．H2O C．SiCl4D．PCl57、等物质的量的主族金属A、B、C 分别与足量的稀盐酸反应，所得氢气的体积依次为V A、V B、V C，已知V B =2 V C，且V A= V B + V C，则在C的生成物中，该金属元素的化合价为A．+1 B．+2 C．+3 D．+48、已知Q 与R 的摩尔质量之比为9：22 ．在反应X + 2Y = 2Q + R 中，当1.6g X与Y 完全反应后，生成4.4gR , 则参与反应的Y 和生成物Q 的质量之比为A．46：9 B．32：9 C．23：9 D．16：99、下列说法中正确的是A．非金属元素呈现的最高化合价不超过该元素原子的最外层电子数B．非金脚元素呈现的最低化合价，共绝对值等于该元素原子的最外层电子数C．最外层有2 个电子的原子都是金属原子D．最外层有5个电子的原子都是非金属原子10、在pH= 1的溶液中，可以大量共存的离子是A．K+、Na+、SO42-、S2O32-B．NH4+、Mg2+、SO42-、Cl-C．Na+、K+、HCO3-、Cl- D．K+、Na+、AlO2-、NO3-11、关于电解NaCl水溶液，下列叙述正确的是A．电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠B．若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕色C．若在阴极附近的溶液巾滴入酚酞试液，溶液呈无色D．电解一段时间后，将全部电解液转移列烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性12、右图是温度和压强对X ＋Y2Z反应影响的示意图。

高考理综试卷结构是什么试题难不难

⾼考理综试卷结构是什么试题难不难
⾼考理综试卷⼀般每年⾼考试题题型变化不⼤。

理综满分300分，⽣物满分90分，化学满分100分，物理满分110分。

下⾯是⼩编整理的试卷整体结构及难度相关信息，⼀起来看！
⾼考理综试卷结构及难度
1．选择题21个：⽣物 6 个，化学 7个，物理 8 个，在各分科内⼀般由易到难，思维⽅式(或能⼒要求)依次是：识记→理解→归纳推理(分析综合能⼒较少)。

物理属多选的2—3题，选项⼀般是两个(对拿不准的，宁缺勿乱)较难的题为第 5、13、21 等题。

2．实验题(第22、26、27、31题)：答题⽅法是认真读题，仔细读数。

规范连图(可先⽤铅笔)，表述简洁准确，书写清楚⼯整。

3．分析与解答题(第23、24、25、28、29、30题)：⼀般说来第23、26、27、30题。

⼆本以上⽔平的学⽣能顺利完成，三本⽔平的学⽣可以完成；第24、28、29题，⼀本以上⽔平的学⽣能顺利完成，⼆本⽔平学⽣可以完成，三本⽔平学⽣可部分完成：第25、31题，⼀本以上⽔平学⽣能尽⼒完成或完成⼤部分(如果是分步设问的话)，⼆本以下⽔平的同学难以全部完成。

⾼考理综试卷答题技巧
注重做题顺序，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。

但由于同学们情况各不相同，具体做题顺序要因⼈⽽异，应通过不断的考试积累，确⽴属于⾃⼰的规范的答题顺序。

答题时，选择题最好按顺序作答;⾮选择题根据平时哪科实⼒强有选择的进⾏答题。

不建议频繁的转换学科，以免浪费答题时间。

江西高考考试说明：物理分设单选及多选题

江西高考考试说明：物理分设单选及多选题
克日，《2019平庸高等学校招生天下联合考试江西卷考试说明》(语文、数学、英语)出版。

2019年高考中，理科综合科目考试采取天下卷，试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷。

Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题，共21题，每题6分，共计126分。

此中生物单项选择6题，化学单项选择题7题，物理8题则含单项选择和多项选择题。

Ⅱ卷由生物、化学、物理三个的必考题和选考题组成，各科选考内容分值控制在15分左右。

值得存眷的是，本年高考物理出题形式有一项重要变化，即在物理的选择题部分增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求。

也便是说，直接告诉考生哪些是单选题，哪些是多选题，优化选择题解题计谋。

同时，这一变化也对高中物理传授中的二轮备考温习增设了指导性意见，即选择题质料的提供要有针对性，以便利于考生形成优化的选择题解题计谋。

在多项选择题计分方面，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分，因此建议考生敷衍模棱两可的答案尽量不选。

此外，在Ⅱ卷选考题中，有3道物理题、3道化学题和2道生物题，考生需从各科中选择一题作答，不能选择作答3道物理题。

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天下各地2019年高考说明解读汇总－物理学科
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2024年高考物理真题完全解读(江西卷)(解析版)

2024年高考真题完全解读（江西卷）养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

2024年是江西省新教材新高考元年，试卷题型、题量与2024年1月“九省联考”完全一样，即选择题分为单项选择题（7个），多项选择题（3个），实验题（一力一电两个），解答题（3个），与新教材新高考先行一步的广东卷相同。

2024年江西省新教材新高考物理试卷依据高考评价体系的“四翼”考查要求，即基础性、综合性、应用性和创新性。

整套试卷难度适中，试题按难易程度顺序逐步排序，前面1-9题简单、基础，运算也不大，考生作答时，容易上手，消除开始的紧张感，逐渐进入佳境，有利于考生的发挥；同时试题具有一定的区分度，从第10题开始，试题难度逐步增加（第13题热学除外），第14题通过雪地转椅的水平圆盘分别在水平雪地和离雪地一定高度匀速转动两种情况考查匀速圆周运动的向心力来源，本题物理原理简单，数学运算具有一定的难度；第15题的（3）问借鉴2022年全国乙卷25题的（3）问的思路，考查考生的逻辑推理能力和对运动过程的分析能，结合乙棒在斜面上运动度度与时间的关系，找出两个临界条件，难度很大，考生在短时间内较难分析得出结论，也体现出《中国高考评价体系》“四翼”中的综合性，具有较好的选拔性。

对于江西省第一年新教材新高考，从知识分布来看，绝大部分集中在力、电两大模块，其中力学分值约40分，占比40%，电磁学分值约40分，点比40%，突显力、电两大模块的重要性，而对选择性必修部分的考查相对来说就更简单，光学只考查了一道题（双缝干涉实验器材的放置顺序与器材的作用），并没有出现难度相对较的几何光学；热学部分也只考查了一道试题（查理定律和波意耳定律的简单应用，属于送分题），原子物理部分利用江西科学家发明的硅衬底氮化镓基系列发光二极管考查光的能量公式（本题也是送分题），总体来看，本套物理试题，注意基础知识的应用，力、电两大模型是重点，经典物理模型考查不多，要求学生对每个知识原理熟悉，能够灵活运用。

物理(九省联考真题完全解读,江西)-2024年1月“九省联考”真题完全解读与考后提升

力学力学
v-t图象斜率的物理意义、利用v-t图象求加速度；开普勒第二定律；不同轨道上的卫星各物理量的比较；
电磁学通电导线在磁场中的作用力方向；安培力的计算式及简单应用；
力学电磁学
光学
振动图像与波形图的结合；楞次定律重要结论的推广应用；根据反射与折射定律画出光路图；
力学电磁学
力学
传动问题；水平转盘上的物体；
3、提倡创新度
如实验题一反常态，没有以课程标准提到的实验内容，围绕“研究新旧电池的电动势与内阻的差异”这一主题设问，对实物连线，两图线的物理意义进行考查，引导学生分析实际生产生活的理解与应用。解答题也一反常态，没有考查电磁感应现象中的导体棒切割磁感或线圈进出磁场的综合问题、也没有考查利用动量和能量解决碰撞类问题，而是带电粒子进组合场中的运动。而其他两道解答题都为力学模块的试题。
4、从教材挖掘素材、引导学生回归课本
第7题原本是测定玻璃砖的折射率的实验，本题考查测定玻璃砖的折射率的实验步骤；第11题是教材中“探究气体的压强与体积的关系”实验，本题几乎与教材实验没有什么改变，通过本题的考查引导学生重视实验步骤与实验数据处理、误差分析和得出结论的每一个环节。
谢谢！
二、知识模块考查有变
新高考与之前理科综合考试相比较，对学生的综合素养能力要求更高，高中物理所学知识模块全部考查，没有选考。从选择题分析，不再是传统的考查模块，可能出现光学、热学和机械振动与机械波，要求学生考试过程中的思维跳跃提升一个高度。从实验题分析，本套试题出现热学实验，这也是新高考的一个变化，从已进入新高考省份的高考试题看，实验题有可能也会出现光学实验；从解答题分析，本套试题还是比较传统考查功和能、动量与电磁学模块。从已进入新高考省份的高考试题看，解答题有可能出热学模块（主要考查气体实验定律与热力学定律的综合）。

全国理科综合能力测试[江西卷](物理部分).docx

高中物理学习材料桑水制作全国理科综合能力测试[江西卷]（物理部分）14．本题中用大写字母代表原子核。

E 经a 衰变成为F ，再经β衰变成为G ，再经α衰变成为H 。

上述系列衰变可记为下式：E −→−αF −→−βG −→−αH 另一系列衰变如下： P −→−βQ −→−βR −→−αS已知P 是F 的同位素，则A ．Q 是G 的同位素，R 是H 的同位素B ．R 是E 的同位素，S 是F 的同位素C ．R 是G 的同位素，S 是H 的同位素D ．Q 是E 的同位素，R 是F 的同位素15．如图所示，ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆，a 、b 、c 、d 位于同一圆周上，a 点为圆周的最高点，d 点为最低点。

每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从a 、b 、c 处释放（初速为0），用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间，则A ．t l ＜t 2＜t 3B ．t 1＞t 2＞t 3C ．t 3＞t 1＞t 2D ．t 1＝t 2＝t 316．若以μ表示水的摩尔质量，υ表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ为在标准状态下水蒸气的密度，N A 为阿佛加德罗常数，m 、Δ分别表示每个水分子的质量和体积，下面是四个关系式：①N A ＝m υρ ②ρ＝ΔμA N ③m ＝A N μ ④Δ＝AN υ 其中A ．①和②都是正确的B ．①和③都是正确的C ．③和④都是正确的D ．①和④都是正确的17．一列简谐横波沿x 轴负方向传播，图1是t ＝1s 时的波形图，图2是波中某振动质元位移随时间变化的振动图线（两图用同一时间起点），则图2可能是图l 中哪个质元的振动图线?A ．z ＝0处的质元B ．z=1m 处的质元C ．z=2m 处的质元D ．z=3m 处的质元18．图中电阻R 1、R 2、R 3的阻值相等，电池的内阻不计。

开关K 接通后流过R 2的电流是K 接通前的A ．21B ．32C ．31D ．4119．下表给出了一些金属材料的逸出功。