两访两创典型事迹
两访两创的活动总结范文(二篇)
两访两创的活动总结范文生物工程与制药学院____级____班两访两创活动小结积极响应省委、省高校工委的号召—9--____月在全省高校开展“两访两创”活动，我学院党支部迅速行动起来，带领全系教师、班主任和辅导员参加了学院召开的“两访两创”活动动员大会。
作为学院____级新生的班主任，在认真学习了我____《“两访两创”活动实施方案》后，我迅速____了班级会议，在班会上，我认真听取了同学的建议，详细的回答了他们提出的一些问题，并对他们提出了一些要求和期许。
现将该“两访两创”活动的情况总结如下：1、在军训结束后，全班的同学基本上都上交了入党申请书，对此，我深感高兴，希望他们在校学习期间，能够不断提高自身的思想理论水平，积极向____靠拢；关心国家大事，关心学校的发展，同时也留心身边的小事，关爱同学，共同进步；严格遵守校规、校纪，从而真正做到：严于律己，遵规守纪，尊敬师长，礼貌待人，勤劳俭朴，关心____，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生，争取做一名优秀的当代大学生。
2、学生最主要的任务还是学习，因此，访谈的主要内容是学习。
作为新生，在专业学习方面，许多同学对生物专业的学科设置还是存在盲点，在详细的介绍了我校生物专业的设置和教学计划后，许多同学豁然开朗。
他们积极提问，问题也五花八门，从课程设置到考研就业，从奖学金到英语四六级考试，从专业发展到个人理想等等。
作为一名青年教师，我认真回答了他们的问题，同时也指出他们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园，一段崭新的学习生活又开始了。
但这一段学习与高中的学习是截然不同的，我希望他们能在大学期间能转变学习方法，掌握自学的学习技巧，用心打造自己的专业知识平台，认真规划人生。
希望他们每个人在这里都播种下属于自己理想的种子，并努力奋斗去实现它。
作为一年级新生，步入新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。
一切从零开始，让我们努力学习，拉近自己与理想的距离，使理想不再遥远。
两访两创心得体会(2篇)
两访两创心得体会两访两创是指“大众创业、万众创新”和“双创”两个概念，即一方面鼓励社会大众创业，另一方面推动全社会创新。
作为一名参与者，我有幸参加了两次访创活动，下面是我对这两次活动的体会和心得。
第一次访创活动是去年夏天，我参加了一个由政府组织的创新创业访问团。
这个活动的目的是为了让我们接触和学习一些在创业领域有成就的企业家，了解他们的成功经验和创业故事。
我们访问了多个企业，包括一些初创企业和一些已经成功上市的大企业。
在这次活动中，我感受最深的是创业者们的激情和毅力。
他们中的大部分人都经历过失败和困难，但他们都坚持不懈地追求自己的梦想。
他们告诉我们创业的道路是充满挑战和风险的，但只要坚持不懈，就有可能取得成功。
同时，我也学到了一些创业的技巧和方法。
例如，他们强调市场调研的重要性，只有深入了解市场需求，才能够开发出真正受欢迎的产品。
此外，他们还强调团队合作的重要性，一个成功的创业团队需要有各种不同的人才和技能。
另外，他们也分享了一些创业的经验和教训。
例如，他们提醒我们要有创新意识，不要固步自封，应该不断地寻找新的机会和挑战。
他们还强调要善于学习和适应，不断更新自己的知识和技能，以应对不断变化的市场环境。
第二次访创活动是今年初，我参加了一个由大学组织的创新创业访问活动。
这次活动的目的是为了让我们了解一些由学生创办的初创企业，以及一些大学孵化器的运营模式和创业支持政策。
在这次活动中，我看到了很多年轻人的创新和创业精神。
他们中的一些人甚至还没有毕业就已经创办了自己的企业。
他们通过自己的努力和创新，为社会带来了一些新的产品和服务。
与之前的访创活动不同，这次活动更关注创新和科技的应用。
我们参观了一些高新技术企业，了解了他们的研发过程和产品应用领域。
这让我对当前的科技发展和创新潜力有了更深入的了解。
通过这两次访创活动，我得到了很多启发和收获。
首先，我明白了创业不仅是一种商业行为，更是一种精神和态度。
创业者们的激情和毅力让我深受鼓舞，激发了我追求自己梦想的动力。
两访两创
2011年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结近日，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。
为了积极响应开展“两访两创”活动，2011年9月27日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议、文件精神。
为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，2011年10月9日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。
会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。
会议期间，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案。
李院长强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。
从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。
会议中，郭书记要求：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行、区别对待、具体情况具体分析。
例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。
并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。
2024年两访两创工作总结模版(2篇)
2024年两访两创工作总结模版____年两访两创工作总结一、工作背景随着经济的发展和社会的进步，创新创业已成为推动经济增长和就业的重要力量。
为了进一步推动我国的创新创业工作，政府决定开展两访两创工作。
两访是指走出去访问国外的企业和科研机构，学习国外的创新创业经验；两创是指鼓励外国企业和人才来我国创新创业。
作为两访两创专员，我深入贯彻执行这项工作，亲身参与其中，下面就这一年来的工作情况进行总结。
二、工作内容1. 两访工作在____年，我共走访了10个国家的50多家企业和科研机构。
通过这些访问，我深入了解了国外的创新创业环境和经验。
我特别关注了一些创新创业成功的案例，如美国硅谷、德国柏林等地。
我认真学习和借鉴了他们的发展模式和政策支持措施，对我国的创新创业工作起到了积极的促进作用。
2. 两创工作在____年，我积极参与了多个国际创新创业大赛和展览，邀请了大量的外国企业和人才来华创新创业。
通过展览和交流活动，我促进了我国与外国企业和人才的合作，加深了彼此的了解和信任。
一些外国企业和人才对我国的创新创业环境非常感兴趣，并表示愿意来我国投资创业。
我们为他们提供了包括政策支持、市场拓展等一系列的服务，使他们顺利在我国创新创业。
三、工作成绩1. 两访工作成绩通过两访工作，我深入了解了国外的创新创业经验，并向相关部门提交了一份详细的报告。
这些报告对相关政策的制定起到了重要的参考作用。
此外，我还与国外的企业和科研机构建立了广泛的联系和合作关系，为我国的创新创业工作提供了丰富的资源和支持。
2. 两创工作成绩在两创工作中，我成功邀请了50多个外国企业和人才来我国创新创业。
其中一些企业已经在我国注册成立了子公司或分支机构，为我国的经济发展和就业创造了不少的贡献。
同时，一些外国人才也获得了我国的创新创业支持和培训，他们为我国的科技创新和产业发展带来了新的思路和动力。
四、工作心得1. 系统学习在两访两创工作中，我深刻认识到创新创业是一个系统工程，需要全面地了解和掌握各个方面的知识。
双创工作先进事迹
双创工作先进事迹
双创工作先进事迹应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
李先生是一位成功的创业者，他在大学毕业后就开始了自己的创业历程。
他创办的公司致力于提供优质的软件开发服务，并且在短短几年内就成为了该领域的领先者。
李先生非常注重创新和创意，他认为只有不断地创新和尝试才能让公司在激烈的市场竞争中脱颖而出。
他经常鼓励员工们积极思考，尝试新的方法和技术，并且在公司内部营造了一种创新的文化氛围。
除此之外，李先生还非常注重人才培养和团队建设。
他相信一个优秀的团队是企业成功的关键，因此他投入大量时间和精力来招聘和培养优秀的人才。
他还经常组织团队活动，增强团队凝聚力，让员工们更加有归属感和责任感。
在双创工作中，李先生也积极参与并取得了显著的成果。
他不仅自己创业成功，还积极支持其他创业者和创新者，为他们提供帮助和建议。
他还经常参加各种创业大赛和活动，分享自己的经验和见解，为推动双创工作的发展做出了贡献。
总之，李先生是一位非常成功的创业者，他通过不断地创新和尝试，打造了一个优秀的团队，并且在双创工作中取得了显著的成果。
他的事迹值得大家学习和借鉴。
“两访两创”访谈记录报告
两访两创”访谈记录报告“两访两创”访谈记录报告采访人:唐金灿职业: 大学英语教师访谈方式:当面采访采访日期:2011 年10月18日（星期一）被访谈人: 陈莎莉，夏雅梦，向珍，杨柳，谭家连，彭立新，李青，王贝莎，柯梦星，张海霞为了让这次访谈结果更加清楚地直观地表达出来，便将我组的意见以表格的形式反映（详见下页访谈内容）:人文学部学风好，但日语专业仍需改进“三馆”持续严抓下去外事礼仪课老师言语枯燥乏味与外校日语专业建立外联部增加有关日本文化的课程增开日语角等专业性活动0%20%40%60%80%100%感谢这次“两访两创”活动为我们学生提供了一次参与学校建设的机会，为了学校更好地发展，我们直言了心中的想法，希望对学生有利的建议能被采纳，造福学生。
老师应树好榜样，不要迟到增加自习室下午专业课三节连上，效率低解决北教学区南面的小吃摊更新语音室陈旧无用的电脑增加图书量，扩大图书范围0%20%40%60%80%100%表格只显示了我们这组普遍认同的想法，还有个别单独提出的想法便用下划线标记出来:访谈内容:一（你对学院教风建设活动有什么意见和建议,答:应多增添点专业性活动（陈莎莉）; 扩大图书馆，增加书籍覆盖范围（夏雅梦）; 加强学校的硬件设施，尽可能更换4 楼语音室的电脑; 增加图书馆的图数量;后街的店铺不要摆到北教学楼这边，以免影响课堂效率（向珍，杨柳）; 对于北教学楼后面的商家，应该让其进入到后街里面，以免影响北教学楼上课（谭家连）; 后街的小吃店都摆到棚子外面来了，在北教学楼上课时，很吵，影响教学质量（彭立新）; 解决紧挨北教学区一楼的路边摊干扰到上课的问题; 更换语音室的已经老化的不能用的电脑设备（李青）; 改善学校硬件设施尽可能更换语音室的设备; 加强教与学的联系（王贝莎）; 整治后街到处摆摊的现象; 学校语音室4 楼的电脑尽可能更换; 增加图书馆的藏书量（柯梦星）: 北教学楼南边的小吃摊隔得太近了，应该离教学区远一点; 更换语音室的陈旧设备需要换了（张海霞）。
积极探索高校群众工作的长效机制——以十堰职业技术学院“两访两创”活动为例
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＳ ｉ ａ Ｉ ｃ ｎ ｃ ｌＩ ｓｉｕ ｅ ｏ ｒ ａ ｈｙ ｎ ＇ ｈ ｉａ ｎ ｔｔ ｔ ｏ ｅ
Ｆｅ ．。 ０ｌ ｂ ２ ２ Ｖｏ ． ５ＮＯ．１ Ｉ２
第 ２ 卷第 ｌ 期
积 极 探 索 高 校 群 众 工 作 的 长 效 机 制
群众 观点 ， 马列 主义 、 是 毛泽 东思 想 和 中 国特 色 造 和谐方 面发 挥 了积极作用 ， 随着 学生人 数增 加 ， 但
社会 主义理论 中最重 要 的观 点 ； 众 路线 ， 我们 党 学 校规模 扩大 ， 系和服务 师生 工作 难度增 大 ， 群 是 联 高校 最重 要 的组织 路 线 和工作 路 线 ； 群众 工作 ， 我 们党 群众 工作 面 临新 的压 力 和 挑 战 。 当前 ， 是 群众 工 作 在 最擅 长 的工 作 。胡 锦涛 总 书记 在 庆祝 中 国共 产 党成 联 系和 服务 师生方 面存在 三大 差距 ： 立９ Ｏ周年大会 的讲话 中指 出 ， 高度 重视 并 切 实做 要
路 线 ， 我 们 党 最 重 要 的 组 织路 线 和 ＿ 作 路 线 ； 众 工 作 ， 我 们 党 最 擅 长 的 工 作 。 做 好 新 形 势 是 Ｔ － 群 是
下高校 群众 工作 ， 重要 的是联 系和服 务 师 生 ， 照制 度 化 、 按 实践 性 、 学化 的原 则 ， 立健 全 群众 科 建
和服务师 生 ， 师生凝 聚 到推 动 高校 科 学发 展 上 来 。 参 考” “ 把 ，上下 单 向” 的联 系方 式 容 易 “ 过 场 ” 挫 伤 走 ，
今年 ９ 月份 以来 ， 十堰 职业 技术学 院 同全 省其他 高校 师 生 的积极性 。 起， 入开展了“ 访两创” 深 两 活动 。通 过 到 学 生 中 第 二 ， 校基 层党 组 织 和党 员 干 部 在联 系 师生 高
2024年两创两提心得体会范本(2篇)
2024年两创两提心得体会范本____月份，学院开展了两访两创工作。
这是一次领导与老师，领导与学生，老师与学生之间面对面的谈话，心与心交流的活动，是一次让大家相互沟通，相互了解，促进学校工作更好发展的活动。
我作为____科技职业学院的一名普通学生，并且作为学生干部在学院“两访两创”的活动中，应该主动找老师真诚交流沟通，对照自己平常学习生活中不足的地方进行改正学习。
暑假时，时隔一年，当高考结束后第一次重返母校—仙桃市第一中学，找到了高三班主任张悦老师，在我看来，“两访”像是一个显微镜，让我们懂得了于细微处观察生活，于细微处思考生活，于细微处体会生活。
张老师在高三时平易近人，非常关心同学的生活和学习，因为彼此了解，我跟他的谈话变得更加随性，亲近，没有约束。
说是谈话还不如说是对问题的共同探讨，这是一次心与心的交流，思想与思想的碰撞，它增进了我们师生之间的友情也开阔了我的思想境界。
谈话内容涉及到方方面面，主要包括如下内容：第一个主要的问题是，学校在学风建设促进和谐方面有哪些需要改进的地方。
针对于这个问题，张老师先让我讲述了自己的看法观点，等我发言完毕后，他给我介绍了学校关于学风建设的具体理念，并集合他多年的教课经验发表了他自己的看法，最后我们共同探讨应该如何促进学风建设，从哪些方面入手，并认为自己可以在其中如何改进等的话题；第二个主要的问题探讨了，如何看待学生社团，这也是在学生工作中很重要的问题，学生干部工作做得好才会带动学生更加积极的投入各项活动，才会使大学生活过的更加丰富多彩，因此我们两人对这个问题进行了深入的探讨，认为学生工作一定要让更多的学生了解活动情况，加入到开展的活动之中，并且所举行的活动一定要根据大多数同学课程、意愿、参与度等因素来考虑。
第三个主要的问题探讨了，宿舍管理是否到位。
学生食宿是否改善。
从大一开始，就有辅导员或班主任定期检查宿舍，并了解同学的生活情况。
大部分同学都认为学校宿舍环境相较于其他大学条件确实艰苦些，个别同学认为，寝室晚上不实行定时熄灯政策不是很好，____部分大学都会定时熄灯，为的就是让同学们早点休息。
通过“两访两创”强化高职院校师德师风建设
浅谈通过“两访两创”强化高职院校师德师风建设摘要：师德师风建设对于高职院校科学发展与内涵建设有着十分重要的意义，现今高职院校师德师风总体良好，但也存在一些不容忽视的问题。
值此“两访两创”活动开展之际，高职院校师德师风可通过这一良好契机，面对面促两访两创，架通心工程强师德师风；多样交流促两访两创，提升实效强师德师风；岗位示范促两访两创，专题活动强师德师风；监督考核促两访两创，表彰先进强师德师风；自我提升促两访两创，模范育人强师德师风。
关键词：高职院校；两访两创；师德师风中图分类号：g71 文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）08-0015-02近年来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出未来十年我国高职院校的基本方针和发展目标。
我国高等职业教育发展机遇良好，职业院校教师的教书育人责任更加重大。
教师在担负起培养学生专业知识和技能的同时，也承担了帮助学生提高思想道德素养，形成良好的世界观、人生观、价值观的重要作用。
由此，师德师风建设对于提高高职院校人才培养质量的关系重大，应作为高职院校的基础性工程常抓不懈，以推动高职院校的科学发展与内涵建设。
一、重视师德师风，正视现存问题当前，高职院校教师师德师风总体良好，他们当中不乏爱岗敬业，治学严谨，勇于创新的先进典范。
但随着社会主义市场经济和网络的飞速发展，人们的世界观、人生观、价值观日渐多元化，高职院校教师特别是年轻教师的师德师风也存在一些不容忽视的问题。
主要表现在：（一）价值观念日趋失衡胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上讲道，广大教师要“淡泊名利、志存高远”。
［1］但在市场经济条件下，在社会转型期，各种带有功利色彩的价值观念不断侵蚀着大脑，致使人们的道德观出现混乱。
高职院校教师在这一社会环境下，在如何处理功利与奉献、竞争与合作等问题上都受到了前所未有的挑战，他们最终往往选择个人利益凌驾集体利益，拜金主义、利己主义思想严重，这与教师职业本质是极不相符的。
2024年两访两创心得体会总结范本(2篇)
2024年两访两创心得体会总结范本2024年，我有幸参与了两访两创活动，并获得了丰富的经验和收获。
这一年，无论是访问还是创业，都给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。
下面我将以____字总结这一年来的心得和体会。
一、对两访两创的理解和认知1. 两访两创的概念与目的两访两创是指在不同的地方进行考察、学习和交流，并通过这些经验，去创造和创新，以推动自己的发展和进步。
这一活动的目的是为了培养人们的实践能力、创新能力和创业精神，并促进不同地区之间的合作和交流。
2. 两访两创的意义和价值两访两创活动可以让人们了解到不同地方的发展情况和经验，可以从中汲取养分，使自己更加富有创造力和创新精神。
同时，两访两创也有助于促进地区之间的交流和合作，加快地方经济的发展和进步。
3. 两访两创的重要性和必要性在当前社会发展的背景下，两访两创是十分重要和必要的。
只有通过不断的学习和交流，才能不断创新和创造，才能适应时代的需要和要求。
二、对访问的心得和体会1. 访问的准备工作在进行访问之前，要对要访问的地方进行充分的了解和研究，明确自己的目的和意义。
同时，还要充分准备相关的知识和材料，以便更好地开展访问工作。
2. 访问的过程和体会在进行访问的过程中，要注重与被访单位的交流和沟通，要虚心听取对方的意见和建议。
同时，还要关注当地的发展情况和经验，以便从中学习和借鉴。
3. 访问的收获和成果通过访问，我不仅了解到了不同地方的发展情况和经验，还学到了很多新知识和新技能。
同时，我还结识了很多志同道合的朋友，为自己的发展和进步提供了很大的帮助。
三、对创业的心得和体会1. 创业的机遇和挑战创业是一个机遇与挑战并存的过程。
创业者要有敏锐的洞察力和判断力，要善于抓住机会，同时还要有足够的勇气和毅力去面对困难和挑战。
2. 创业的理念和方法在创业的过程中，要有良好的商业理念和运营方法。
要注重市场调研和分析，要关注产品和服务的质量，同时还要注重品牌建设和营销策略。
优秀妇女事迹——平凡岗位绽放光彩
优秀妇女事迹——平凡岗位绽放光彩每天她第一个到工作岗位，最后一个离开科室，没有太多的休息日，没有抱怨和怨言，没有更多的个人要求。
一句老话“付出总有回报”，在她的带动下，妇产科井然有序，病房干净、温馨，科室人员主动性、积极性高涨，纪律性强，营造了团结、诚信、求精、务实、高效的工作氛围。
护士很普通，很平凡，但护士的伟大之处就在于她的平凡。
护士承担着太多太多的负重，她们不能说，只有默默无闻，这就是天使，注定了她们的美丽于平凡！根据学校“两访两创”活动实施方案的具体要求，艺术学院积极开展此项活动，培养锻炼干部教师的群众感情和思想作风，密切党群、干群、师生关系，推进和谐校园建设。
现将前段工作汇报如下：一是学院高度重视，工作有序推进。
学校的活动实施方案下达后，我们学院高度重视，成立了由书记和院长双组长负责制的“两访两创” 活动工作小组，设立了活动办公室和联络员，拟定了实施方案、访谈提纲，安排师生意见和建议的整理、归纳和整改措施的反馈等各项工作。
及时召开大会，就开展“两访两创”活动的重要意义、工作重点和要求作了动员，同时将访谈名册下发到了每个访谈者手中。
使工作有序推进。
二是倾听师生意见，实现全面覆盖。
为充分倾听师生意见，学院根据访谈计划做好统筹安排，院班子成员下到办公室、教研室及一些活动场所与教职工访谈，教师深入到学生班级、寝室、课堂与学生访谈。
并将访谈活动与全员育人工程紧密集合，稳步推进，保证在本月底前实现两个全覆盖。
三是创新访谈方式，提高访谈效果。
学院在访谈交流过程中，通过创新访谈方式，取得了较好效果。
我们还采取“三访三看三听”方式对部分教师进行了个别访，即访教师家庭，看生活状况，听需求呼声；访教师工作室，看工作条件，听改进意见；访教师课堂，看教学水平，听提高对策。
切实听取了教师在教学科研、工作及生活环境等方面的诉求。
学院班子成员、学院工会曾几次到身患癌症的匡军芝老师的病床前进行访谈、慰问，当得知匡老师医药费不足时，立即发动全院教师为其捐款11750元，送去了组织和全院教师的温暖。
2024年学校“两访两创”实施方案(3篇)
2024年学校“两访两创”实施方案一、背景介绍“两访两创”是指学生走出校园，参观、考察企事业单位和科研机构，同时还要引导学生进行创新实践活动。
这项实施方案旨在丰富学生的学习经验，提高他们的实践能力和创新意识。
二、目标和意义1. 目标：a. 培养学生的实践能力：通过实地考察和创新实践，提高学生的实践能力，使他们能够将理论知识与实际问题相结合。
b. 培养学生的创新意识：通过创新实践活动，激发学生的创造力和创新意识，培养他们解决问题的能力。
c. 开拓学生的视野：通过参观企事业单位和科研机构，让学生了解社会和行业的最新发展，拓宽他们的视野。
2. 意义：a. 提高学生的综合素质：通过实践活动，学生能够锻炼并提高自己的综合素质，包括动手能力、人际交往能力、创新能力等。
b. 提升学生的竞争力：通过参观企事业单位和科研机构，学生可以了解行业的最新动态，提前接触实际工作环境，提高自己的就业竞争力。
c. 增强学生的社会责任感：通过实践活动，学生将更加深刻地了解社会问题，从而培养出对社会的责任感和关心他人的精神。
三、实施内容和方法1. “两访”活动：a. 参观企事业单位：学生分组参观当地的企事业单位，了解企业的生产经营情况、创新研发成果等。
可以组织学生参观工厂车间、生产线等，实地了解企业的生产过程。
b. 考察科研机构：学生参观当地的科研机构，了解科研人员的工作环境和科研成果。
可以组织学生与科研人员进行座谈，了解他们的研究方向、研究方法等。
2. “两创”活动：a. 创新实践项目：学校组织学生参加创新实践项目，提供一定的经费和资源支持。
学生可以根据自己的兴趣和能力，选择合适的项目，并在指导老师的指导下进行研究和开展实验。
b. 创新竞赛活动：学校鼓励学生参加各种创新竞赛活动，提供必要的教学指导和资源支持。
学生可以个人或团队参加比赛，展示自己的创新成果和才华。
3. 指导与评估：a. 学校将组织专家和老师为学生提供相关的指导，帮助他们完成创新实践活动。
两访两创
唐伦刚老师与学生亲切座谈（通讯员唐胜凯）近期，为促进校领导与学生之间的交流，学校举行了“两访两创”的活动，长江大学学生会的主管老师、团委副书记唐伦刚老师于11月1日晚7点，在百忙之中抽出时间与学生会各个部门的代表进行了亲切座谈，及时地了解了学生的思想状态以及在学习生活中遇到的困难，并帮助学生摆脱了疑惑从而以更加积极乐观的态度面对生活中的各种难题。
谈话伊始，唐老师和各部门代表进行了亲切的交流，幽默的唐老师很快营造出了一种轻松愉悦的氛围，使各部门代表迫不及待地发表自己的想法。
首先唐老师就科技部代表万楷同学提出的如何在工作和学习中寻找平衡点这一问题发表了自己的见解，唐老师讲述了自己大学时连任四年学生干部时是如何处理这一问题的实际经验，如充分利用课堂时间，周末放假时温习功课，以及利用好课余的闲暇时间等。
其次唐老师还介绍说：“无论什么专业，我们的起点都是相同的，只要我们学会利用时间，那我们学到的将是他人的两到三倍”。
当外联部代表盛勤谈及自己进入学生会以后，交际能力变强了，交际圈也扩大了，同时感谢学生会给了她这样一个弥足珍贵的锻炼机会。
唐老师借此嘱咐我们：“大学生一定要尽量做到‘求真、求善、求美’，大学一定是一个纯真的地方，大学生也一定要做一个纯真的人，这样你才会成为一个‘有作为、有人品、有能力’的人”。
唐老师特别强调“要做一个温暖有爱心的人”，千万别把自己当领导，要能跟大家相处到一起才可以，只有这样别人才会把你当成领导。
学习部代表钱友文同学谈到自己大二后变得懒惰了，唐老师首先提到一句话“温暖的被窝是埋没青春的坟墓”，人真正强大的是自己的内心，为了将来着想一定要学会抵御身边的种种诱惑。
各部门代表都十分积极的发表了自己的看法，珍惜与唐老师的交流机会，谈话在轻松愉悦的时光中度过，直到谈话结束，唐老师依旧嘱咐我们要做一个温暖有爱心的人。
此次“两访两创”活动促进了我们与老师的交流与沟通，增进了师生情谊，我们无法估量它的价值，但是我们真正地体味到了爱在向我们召唤，情在师生间流淌。
“两访两创”先进学生余绪国事迹材料 社会服务行动队
“两访两创”先进学生事迹材料余绪国，男，1991年4月11日出生于湖北省黄石市一个朴实的农村家庭。
现读于鄂州职业大学传媒系10级新闻一班，现任传媒系第六届团总支学生会主席、常委、社会服务行动队总队长、10级新闻一班文体委员、选修篮球篮球队队长等职务。
来自乡村的我拥有大山般淳朴的平直，河流般不屈的毅力。
作为一名大学生，我不停地用先进的科学知识和进步的思想武装着自己的大脑，努力让自己成为时代的先锋。
曾获得“优秀学生干部”、“优秀志愿者”、“优秀团员”等光荣称号。
作为一名大学生、一名学生干部，我希望自己成为一名德智体全面发展的高素质人才，自“两访两创”活动开始，我一直严格要求自己成为学生中的典型，“虽不能至，但心向往之”，我一直在为之努力着。
回首一年多的大学校园生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我始终孜孜不倦，不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在经历了无数次的考验、挑战和历练后，不仅学到许多书本上的专业知识，锻炼了自己的社交、组织和表达等能力。
在这一年多，学校、系、班集体提供了很多锻炼的机会，使得我在各个方面都进步了很多，并且取得了很多成绩有苦有乐，学到的东西，无论是在学习上，还是在生活上、工作上都十分丰富，得到了很多经验和教训，人也比以前成熟些了，在工作上也较以前熟练多了，每年都参加了非常多的活动，也认识了更多的朋友。
青春的火花在碰撞中产生，年轻的激情在奋斗中激荡。
2010年9月，怀着梦想，我走入了鄂州职业大学。
在这个美丽的校园里，我健康成长。
在这个优良环境中，我跨出了人生成长中很大的一步。
我明确的知道：作为新时代的新青年，应该努力贯彻党政方针，树立科学的理念，从而提升自身综合素质，使自身素质日渐完善，最终实现民族的振兴，国家的富强。
所以一直以来，我严格要求自己，用知识丰富武装自己的头脑。
一、以德为先严于律己：热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，能够认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想及胡锦涛总书记的“十七大”报告，积极主动的学习党内外知识，关注国家大事，时刻保持党的先进性，深入贯彻学习党的“十七大”报告精神，使全面深刻领会“十七大”报告的精神，认识共青团组织和当代青年大学生所肩负的神圣使命，在这些重要理论的指导下，努力学习党政方针政策，坚持科学发展观，努力实施构建“和谐”社会的伟大构想。
两带两创特色工作法案例
两带两创特色工作法案例在咱们这个充满活力与挑战的[公司名称]里，有一个特别牛的“两带两创”工作法实践案例，就发生在那个整天轰隆隆响的生产车间。
一、“带”出团队力量。
1. 党员带头。
咱们车间有个党员叫老李，那可是个技术大拿。
他看到车间里的生产效率老是上不去，产品质量偶尔还会出点小问题，心里就琢磨开了。
老李就主动站出来，说：“咱不能这么干耗着啊，得想办法改进。
”他这一带头，就像给大家打了一针强心剂。
2. 骨干带动。
还有个年轻的骨干小张，对新设备、新技术特别感兴趣。
他跟着老李，两人一合计，就把车间里几个有想法、肯干活的同事拉到了一起，组成了一个创新小组。
这个小组里有经验丰富的老工人，也有脑子灵活的小年轻，就像一个超级战队。
二、“创”出崭新天地。
1. 创新工作思路。
这个创新小组一成立，就开始头脑风暴。
他们不再像以前那样，只盯着自己手头那点活儿，而是从整个车间的流程去考虑问题。
小张提出：“咱们为啥要按照老一套的顺序来生产呢？能不能根据订单的紧急程度和产品类型，重新规划一下生产线的流程？”大家一听，觉得挺有道理。
于是，他们就开始仔细研究订单数据，分析产品生产的各个环节，最后制定出了一套灵活多变的生产流程方案。
2. 创造实际效益。
按照新的流程方案一实施，效果那是立竿见影。
以前生产一批产品，从原材料到成品，得花费好几天的时间，现在呢，时间缩短了将近三分之一。
而且，因为流程优化了，产品质量也更加稳定了。
以前每个月总会有那么几批产品因为质量问题被退回来返工，现在这种情况大大减少了。
这可给公司节省了不少成本，老板看到了都笑得合不拢嘴。
这个创新小组还不满足于此。
他们又把目光投向了车间的设备维护上。
以前设备一坏，就得等维修师傅慢慢排查问题，这一修就得耽误好长时间的生产。
小组里的一个老工人说：“咱们能不能给设备做个‘健康档案’，提前预测设备可能出现的问题呢？”大家觉得这个想法很酷。
于是，他们就开始给每台设备记录运行数据，分析设备在不同生产任务下的运行状态。
两访两创的活动总结范文(三篇)
两访两创的活动总结范文两访两创活动总结近年来，我国大力倡导并推动两访两创活动，旨在激发广大青年的创新创业激情，促进经济发展和社会进步。
作为参与者之一，我深有体会地感受到了这一活动的重要性和意义。
在活动中，我不仅提升了自己的综合素质，还与各界人士交流互动，拓宽了视野，增长了见识。
下面，我将围绕两访两创活动的目标、成果以及个人收获进行总结。
一、两访两创活动的目标两访两创活动的目标主要包括：一是培养和激发广大青年的创新创业意识和能力。
通过深入实地调研和参访，引导青年学生主动融入社会和市场经济，了解市场需求和商机。
二是促进产业结构升级和创新能力的提升。
通过参访企业和科研院所，了解先进的生产技术和管理经验，推进产业转型升级和科技创新。
三是帮助解决实际问题和提供创新创业的机会。
通过参访、调研和走访，为广大青年提供实践机会和创业资源，帮助他们解决实际问题和提供创新创业的机会。
二、两访两创活动的成果在两访两创活动中，我所参访、调研的企业、机构和项目非常丰富多样，涉及农业、科技、文化、教育等各个领域。
通过亲身参观和听取专业人士的讲解，我不仅对这些领域有了更加深入的了解，还学习到了许多实用的经验和技巧。
特别是在创业创新方面，我收获颇丰。
首先，我学习到了许多创业的精神和思维方式。
在访问一家创业企业时，企业负责人向我们介绍了他的创业经历和创业心得。
他告诉我们，创业是一个不断尝试和学习的过程，需要有坚定的信心和毅力，同时也要不断地修正和调整自己的计划和策略。
他的话深深地触动了我，让我明白了创业不是一蹴而就的，需要付出艰辛的努力和不断的学习。
其次，我对创新创业的实践方法和策略有了更加深入的了解。
在参访的过程中，我看到了许多创新的思维和方法，例如，一些企业将互联网和传统产业相结合，通过电商平台拓展市场，提高效益；一些农民通过技术创新，改变传统农业种植模式，实现了农民增收和农业现代化。
这些实践对我来说是一种宝贵的经验和启发，让我意识到创新创业不仅仅是理论和想法，更是一种实践和行动。
精选-什么叫两访两创？争先创优？
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。“两访两创”活动（学校和学院中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师）；
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。
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两访两创系列报道之先进学生事迹
——记管理学院“两访两创”活动典型自我院开展“两访两创”活动以来，我院全体师生都积极投入到此次的访谈活动中。
通过这次访谈，老师们发现了许多优秀的大学生，他们思想上进、学习刻苦、生活简朴，是当代大学生的典范。
如某某同学。
访谈前积极进取——该同学于1990年12月出生于湖北宜昌的一个普通家庭。
该同学自入校以来一直严格要求自己，在思想上要求上进，入学不久就递交了入党申请书，十月开始团课、党课培训并与十二月第三十三期党校顺利结业。
此后一直准时向党组织递交思想汇报，认真学习党的纲领，并一直以党员的标准要求自己；在学习上勤奋刻苦，成绩优异，多次获得“学习标兵”称号，并于09-10学年获得“国家励志奖学金”；在生活上，她乐观向上，热情大方，为人正直，待人真诚，在同学们之间赢得了广泛的赞誉。
在课余还经常参加各项活动，在“心灵的温度”征文中取得了院一等奖的好成绩。
访谈后更上一层楼——在此次“两访两创”活动中，该同学也积极配合访谈教师开展“两访两创”活动。
经常在课余和班会以及班级活动中跟同学们宣传“两访两创”活动的意义和对自身的影响，鼓励更多的同学积极参与到这个活动中来。
访谈后，她对自己的要求更加严格，通过访谈中一对
一的思想交流，她的思想觉悟有了进一步提高，不仅关心国家时事，还积极思考相关问题，总结自己的观点。
同时，作为一名大三的学生，还有一年就要面临就业问题了，通过此次访谈，她对自己今后的奋斗方向更加明确了，对就业问题也更有信心了，她还经常开导身边的同学，号召大家一起为自己的将来奋斗，鼓励同学们只要努力，就一定会收获。
管理学院还有很多像这样的优秀大学生代表，他们用自己的行动彰显着新一代大学生的活力，相信通过他们的努力，一定会取得成功。