重庆市涪陵中学2013届高三第一次模拟考语文

重庆市涪陵中学2013届高三第一次模拟考语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷阅读题（69分）现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题中国文化“走出去”需要新的传播策略焦雨虹“中国文化走出去”已成为重要的国家文化战略，它既是文化自身发展的长远规划，也是运用文化力量推动发展的一种策略。

关注中国当代现实生活、人文情境与文化生态，表达中国人此时此地的心声，展示社会、民族、地区的生活精神和文化状态是文化当代性的核心，也是文化传播的基本出发点。

在过去的对外文化传播过程中，或多或少存在着对当代文化的忽视，重点大多集中在对传统文化遗产的继承和张扬之中，舞狮子、打太极依然是不少对外文化活动的重头戏，导致国外一些人以为现在的中国依然是个长袍马褂的封建社会。

“文化中国”形象中长期欠缺鲜活的、丰富的、多元的当代科技、文化、经济元素。

因此，在文化走出去过程中，必须处理好“当代”和“传统”的关系，在继承传统、弘扬传统的同时，必须立足当代、立足本土，展现既积极、平和、快乐又存在矛盾的真实中国，呈现不同文化背景下的中国对世界的理解和认识。

文化符号是民族文化意义和理念的载体。

文化符号不仅与国家的历史文化、民族特征息息相关，也与国家的政治、经济影响力密不可分。

正如迪斯尼、好莱坞、华尔街、哈佛大学等符号是美国文化的象征。

最能代表中国文化的符号究竟是什么？多次的中外民调以及对外传播的现实基本可以证实，目前被认可的中国文化符号依然是以传统文化为主，故宫、孔子、功夫、兵马俑、瓷器、京剧、美食等耳熟能详的传统符号依然是主流，在海外甚至有“孔夫子＋中餐馆＝中国文化”这一有失偏颇的戏谑之说。

因此，寻找和建构更加多元、更加现代的文化符号，是文化走出去的重要任务。

在文化符号建构的过程中，必须提升中国当代文化符号的影响力，尤其是科技、经济、文化等领域的符号建构急需加强。

只有多元、现代的文化符号才能展示完整的、充满活力的中国形象。

文化传播的高层次传播是价值观、生活观的传播，沟通、对话、交流是其传播的基本形态。

文化走出去、文化渗透、文化输入其核心都是强调文化潜移默化的、长期的熏陶和感染的力量。

因此，文化走出去的方式应该是长期的战略任务。

在这个过程中，必须坚持多种传播形态的融合，既要有政府为核心的公共传播活动，也要有民间的、个体的交流与沟通，两者必须相互兼容相互补充。

国家、政府组织的大型活动资金大、场面大、时间长、话题多、关注度高，对提升国家间更加深层次的理解和改变人民的国家观念有着巨大的作用。

但大型活动毕竟是短期的，时间和作用都具有短期性、即时性的特点。

如果仅仅依赖大型活动，文化的传播效果还是有限的。

而民间的、个体的交流沟通具有日常性、长期性，弥补了大型活动的缺陷，其渗透的效果更加潜移默化，长期效果更为显著。

中国文化如何处理与世界的关系？“和而不同”是我们一直坚持的文化理念和文化主张，和谐、宽容、共享是中国文化走出去的终极文化目标，在认同差异、接受差异的基础上，互相交流、互相对话，最终达到共处、共享的世界文化大格局。

在中国文化走出去的过程中，必须坚持开放、多元、创新的原则，坚持传统与当代的结合，创新与积淀的整合。

一方面，必须保持中国文化的特性，另一方面，必须坚持创新发展，面对全球化的时代，赋予中国文化以新的内容、新的观念，才能保持中国文化的活力和生命力。

只有不断创造，才能赋予传统以新的生命。

只有创新，才能赋予中国文化新的影响力、辐射力。

(选自2012年2月4日《文汇报》，有删节)1、有关“文化符号”的阐述不符合原文的一项是 ( )A．“文化符号”体现一个国家的历史文化、民族特征。

B．民族文化意义和理念要通过“文化符号”呈现出来。

C．“文化符号”具有当代性才能呈现它应该有的活力。

D．政治、经济影响力是提升文化符号的影响力的前提。

2、下列理解和分析，符合原文意思的一项是 ( )A．打太极、舞狮子在对外文化交流中依然是不少文化活动的重头戏，对这种文化传播活动作者显然持完全否定的态度。

B. 文化传播的高层次传播是价值观、生活观的传播，其根本的传播形态是沟通、对话、交流。

C. 文化传播的出发点是关注中国当代现实生活、人文情境与文化生态，表达中国人此时此地的心声，展示社会、民族、地区的生活精神和文化状态是文化当代性的核心。

D. 在文化传播过程中，既要有政府为核心的公共传播活动，也要有民间的交流与沟通，两者必须相互兼容相互补充。

3、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A．之所以在海外有“孔夫子＋中餐馆＝中国文化”这一戏谑之说，是因为我们没有建构更加多元、更加现代的文化符号。

B．“和而不同”是我们在对外文化交流中一定要坚持的文化理念，只有如此，才能最终达到共处、共享的世界文化大格局。

C．由于文化走出去的方式应该是长期的战略任务，因此具有日常性、长期性的民间的、个体的交流沟通方式也是很重要的。

D．迪斯尼、好莱坞、华尔街、哈佛大学等符号是美国文化的象征，因此美国文化的影响力都体现在其当代性上。

一、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成4-7题安颉，辩慧多策略。

太宗初，为内侍长，令察．举百僚。

纠刺奸慝，无所回避。

太宗特亲宠之。

宜城王奚斤，自长安追击赫连昌，至于安定，颉为监军侍御史。

斤以马多疫死，士众乏粮，乃深垒自固。

遣太仆丘堆等督租于民间，为昌所败。

昌遂骄矜，日来侵掠，刍牧者不得出，士卒患．之。

颉进计曰：“本奉诏诛贼，今乃退守穷城，若不为贼杀，当以法诛。

进退安有生路？而王公诸将，晏然无谋，将何以报恩塞责？”斤曰：“今若出战，则马力不足，以步击骑，终无捷理。

当须京师救骑至，然后步阵击于内，骑兵袭其外。

所谓万全之计也。

”颉曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈士有饥色不一决战则死在旦夕何救兵之可待也？等死，当战死，宁可坐受困乎？”斤犹以马为辞。

颉曰：“今兵虽无马，但将帅所乘，足得二百骑。

颉请募壮勇出击之，就不能破，可以折其锐。

且昌狷．而无谋，每好挑战，众皆识之。

若伏兵奄击，昌可擒也。

”斤犹难之。

颉乃阴与尉眷等谋，选骑待焉。

昌来攻垒，颉出应之。

昌于阵前自接战，军士识昌，争往赴之。

会天大风扬尘，昼昏众乱，昌退，颉等追击。

昌马蹶而坠，颉擒昌送于京师，世祖大悦，拜颉建节将军，赐爵西平公，代堆统摄诸军。

斤耻功不在已，轻追昌弟于平凉，败绩。

世祖西征昌弟赫连定，以颉为冠军将军，督诸军击彦之。

彦之遣将姚纵夫渡河攻冶坂，颉督诸军击之，斩首三千余级，投水者甚众。

遂济．河，攻洛阳，拔之，擒义隆将二十余人，斩首五千级。

进攻虎牢，虎牢溃，义隆司州刺史尹冲坠城死。

又与琅邪王平滑台，俘获万余人。

乃振旅还京师。

颉为将，善绥士众。

及卒，义隆士卒降者，无不叹息。

(文段节选自《北史·卷二十》)4.对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是(3分)( )A．士卒患．之患：患难B．且昌狷．而无谋狷：急躁C．令察．举百僚察：考察后加以推荐D．遂济．河，攻洛阳济：渡过5.下列各組句子中，全都能反映安颉果敢善断和善于作战的一项是(3分)( )①若伏兵奄击，昌可擒也②拔之，擒义隆将二十余人，斩首五千级③然后步陈击于内，骑兵袭其外④斩首三千余级，投水者甚众⑤颉为将，善绥士众⑥进攻虎牢，虎牢溃A. ①③⑥B. ②④⑤C. ②④⑥D. ①③⑤6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是(3分)( )A．宜城王奚斤鉴于军马病死很多，士卒又缺乏粮食，就构筑堡垒工事来加强防守，并派太仆丘堆等人到民间督催租粮。

结果，丘堆被赫连昌打败。

赫连昌因此天天来侵袭抢掠，以致士卒也很惧怕他们。

B．奚斤认为，他们只有步兵，没有骑兵。

应当等待京师派的骑兵到来之后，再以步卒在内攻击，骑兵则袭击敌军的外部。

这样才是万全之策。

C．安颉认为，我军马匹虽少，但将帅所骑的马足有二百匹；而赫连昌狷而无谋，总是喜欢前来挑战，大家都认识他。

请求挑选强壮勇敢的士卒，带领他们设伏，即使不能打败敌人，也能挫敌人锐气。

D．安颉督领诸军攻击彦之的军队，斩首三千余级；攻占洛阳时，生擒刘义隆部将二十余人，斩首五千级；进攻虎牢，虎牢敌军又溃败；与琅邪王平定滑台时，俘获敌军一万余人。

最后，军队凯旋。

7、断句和翻译。

(11分)(1)用“/”给下面的文段断句。

(2分)颉曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈士有饥色不一决战则死在旦夕何救兵之可待也……”(2)翻译下面的句子。

(9分)①本奉诏诛贼，今乃退守穷城，若不为贼杀，当以法诛（5分）译文： ___________________________________________②及卒，义隆士卒降者，无不叹息。

（4分）译文：（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首词，完成8-9题诉衷情万俟咏一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞，夜来小雨新霁，双燕舞风斜。

山不尽，水无涯，望中赊。

送春滋味，念远情怀，分付杨花[注]赊，空阔8、词的上片哪个字统领了全词？请结合上片内容，作简要分析。

（3分）答：9、下片主要用了什么表达技巧？有何效果？（5分）答：（三）名篇名句默写（每空1分，共8分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）荆轲和而歌，，士皆垂泪涕泣。

《荆轲刺秦王》（2），靡有朝矣。

《氓》（3），悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

《短歌行》（4）寒衣处处催刀尺，。

杜甫《秋兴》（5）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，。

《兰亭集序》（6）寄蜉蝣于天地，。

《赤壁赋》（7）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。

《寡人之于国也》（8）；信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》二、文学作品阅读（24分）阅读下面的文章，完成11—14题。

（24分）黑棉花.白棉花谷禾满眼的棉株枝繁叶茂，绿得逼人，手掌般的叶片层层重叠，密密地反射着白花花的日光。

棉垄间，只穿着短袖汗衫或光了脊背的棉农，身背手压式喷雾器，向远近的棉株上喷洒着五花八门的杀虫药剂。

空气中飘弥着呛人的有机磷味道。

我的目光不由扫过最近的棉株，看见棉株根部的叶子正在往地上滴着药水，地上落满了各种颜色的虫子尸体，有几只虫子肯定是刚刚中毒，身子抽搐作一团，还在翻滚着挣扎。

十二年后，我也曾再次经过那片棉花地，看到挤挤挨挨的双层别墅式小楼已经把盛大的棉田变成了新的居民区，我走过的田间便道也消失了痕迹，萦绕在我脑际的记忆除了呛人的农药味，已是一片空白。

甚至我无论如何，也再记不起自己是如何到达医院的。

小镇医院院子里摆满了木床，床周围无一例外都围着数量不等的人群，空气中的有机磷味道比棉田里更为浓烈。

医生说，差不多都是给棉花喷药不小心中的毒，病房太少，只能露天就简。

母亲的身体已十分虚弱，颧骨异常突出，面颊也塌了下去，散乱的头发仿佛刚用水洗过，一缕一缕地紧贴着额头，头发没有遮着的部位汗津津的，嘴唇惨白，面皮下青色的血管隐约可见。