高2007级5月模拟考试语文试题
湖北省夷陵中学2014届高三五月全真模拟考试 语文试题A卷 Word版含答案
注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。
3. 填空题和解答题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4. 选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡指定的位置用统一提供的2B铅笔涂黑.考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。
5. 考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是A、菲．薄（fěi）尸骸．（hái）殒身不恤．（xùn）箪食．壶浆(shí)B、店肆．(sì) 商榷．(qiè) 旁稽．博采(jī) 前倨．后恭(jù)C、谬．种(miù)歆．慕(xīn) 陈抟．老祖(tuán ) 时乖命蹇．(jiǎn)D、脑髓．（shuǐ）蹩．进(bié) 为虎作伥．(chāng) 众口铄．金(shuî)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A、饴误擀面杖仓皇北顾溘然长逝B、讪笑哈密瓜以身作则刎颈之交C、闪烁台拳道料峭春风怏怏不乐D、訾詈笑眯眯前合后偃拾人牙惠3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是在这种浮躁的心态下，读者的阅读已经出现了很大的转变，急匆匆的节奏，平民化的社会，急需的不是精神的和接受，而是放松和表达。
这可以用美国二十世纪文学作为代表来看，迷惘的一代，还是垮掉的一代，留给我们的精品实在是太少了，我们能够记住他们的口号，细看他们的作品却仍显得单薄。
A．期待净化无论是振聋发聩B．期望美化即使是振振有词C．需求绿化尽管是振奋人心D．兴趣强化不管是震耳欲聋4、下列句子没有语病的一项是A．上茶馆是扬州人生活里的重要项目，一个月总要上几次茶馆。
2023届辽宁省部分地区高三5月语文模拟试卷分类汇编：写作专题(含答案)
写作专题2023届辽宁省丹东市高三二模（总复习质量检测二）语文试题23．阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。
看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。
要求：①立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
2023届辽宁省辽东南协作校高三下学期第三次模拟考试语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“把失去的时间抢回来”，我们每个人，都是追赶时间的人。
新的一年，所有人干事创业的豪情抱成一团，终将彻底击溃疫情的阴霾。
年度叙事的脉络，自一开篇，便是如此的清晰和笃定。
关于“确定性”的信仰，必将贯穿一年始终，一以贯之，一往无前。
“流动性”与“确定性”，奠定了2023年的逻辑主线。
个体被重新链接为整体，公司被重新嵌入上下游产业链，“不可抗力”弱化而履约交付的能力重建，基于比较优势、专业分工和聚合效应的现代经济主导秩序加速归来。
“超大规模市场”，必然是“全国统一大市场”，必然是全球商业版图中至关重要的一环——新一年，宏图在途，呼之欲出。
（节选自《封面新闻》2023新年献词）复兴中学团委将组织以“流动性与确定性”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年辽宁省教研联盟高三下学期第二次调研测试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面漫画，根据要求作文。
（60分）上面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
②不得套作，不得抄袭。
③不得透漏个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
辽宁省抚顺市重点高中六校协作体2022-2023学年高三下学期第二次联考语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。
河北中考综合性学习试题复习指要 --初中语文
河北中考综合性学习试题复习指要[考点透视]《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。
综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。
试题的类型有单一式和综合式两种：单一式：(1)语言创作类--①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
(2)材料整理类--①语段压缩；②材料的整合与探究。
(3)图表转述类--①表格分析；②图表理解。
(4)活动参与类--①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。
综合式：多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。
由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。
[应考策略]要做好综合性学习复习备考，我们必须注意：1、实际操作，贮备技能。
七年级语文2007～2008学年度第一学期期末考试模拟试题苏教版
七年级语文上册2007～2008学年度第一学期期末考试模拟试题（苏教版）时间：90分钟满分：100分班别：姓名：座号：总分：一、积累运用。
（共22分）1、看拼音写汉字并阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。
（8分）（1）（dài）慢（2）（mò）然（3）（tuān）急（4）（zhào）祸（2）“舍”与“得”这两个字不断在我心中闪shuò，仿佛在告诉我：不要贪lán，不要自满，也不要气lěi，用平常心去对待“舍”与“得”，这才是“舍得”的真dì。
（）（）（）（）2、默写古诗文和填空（8分）（任选8个空填）(1) ，草色遥看近却无。
(2)学而不思则罔，。
(3)中庭地白树栖鸦，。
（4）潮平两岸阔，。
，江春入旧年。
（5）《七颗钻石》的作者是俄国的他的代表作有：。
（6）《蔚蓝的王国》的作者是：国他的代表作有：。
3、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
（6分）（1）换用号：（23）删除号：（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：小明晚上学习到九点。
感到有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。
他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生气地说：“马上就要考试了！还看电视！”小明回答：“妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。
再说运动员的拼博精神对我难道不是一种鼓舞吗？你说对吧！二、阅读（40分）《春》（15分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
4、语段中分别从视觉、味觉、听觉三个角度来描写的，分别找出一例句。
2023山西省普通高中学业水平合格性考试语文科目模拟试卷(附答案解析)
2023山西省普通高中学业水平合格性考试语文科目模拟试卷考试时间：高二年级第一学期末。
考试内容范围：普通高中语文必修课程内容。
古诗文选材以教材为主，兼顾课外材料；现代文选材则以课外为主，兼顾教材内容。
题型结构与分值：（见下表）难度设置：试题难度不超过《语文课程标准》中规定的学业质量水平二的要求；整卷难度系数在 0.70-0.80 之间，全卷易、中、较难试题比例控制在 7﹕2﹕1 左右。
考试时间高二年级第一学期末。
一、实用类文本阅读（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害，巩义市米河镇多个村庄通信中断。
有群众收到如下短信：“米河镇的乡亲们，因暴雨致通信中断，应急管理部紧急调派翼龙无人机抵达你镇上空，可暂时恢复中国移动公网通信。
受翼龙无人机滞空时间限制，公网恢复时间只有五小时，请尽快报告情况、联系家人。
祝平安！”该短信截图瞬间在网上刷屏，网友直呼：“这就是中国速度！”“生在华夏，被照顾得太好了！”7月21日，应急管理部紧急调派“翼龙-2H”无人机空中应急通信平台，跨区域长途飞行，历时4.5小时抵达通信中断区，利用翼龙无人机搭载的移动公网基站，实现了约50平方公里范围内长时稳定的连续移动信号覆盖，打通了应急通信保障生命线。
翼龙无人机是由中航工业成都飞机设计研究所研制的一种中低空、长航时、多用途无人机。
翼龙系列自2005年开始研制、2007年首飞，距今已有十四年，目前发展至第二代翼龙。
“翼龙-1”是翼龙系列无人机中的首个型号，可应用于灾情监视、大气研究及气象观测、地质勘探及土地测绘、环境保护、农药喷洒和森林防火、缉毒和反走私等民用及科学研究领域。
在“翼龙-1”的基础上，“翼龙-2”无人机进行了全面的机体扩大及气动布局优化，并换装了推力更强的中国国产发动机，提高了实用升限、速度和续航等一系列指标，可以适应更加复杂的使用环境。
而本次应急救灾的主角——“翼龙-2H”应急救灾型无人机则是在“翼龙-2”无人机系统基础上，针对灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型救灾无人机系统。
2022-2023学年高三下学期模拟考试语文试题含参考答案解析
2022-2023学年高三下学期模拟考试语文试题含参考答案解析一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
中国特色社会主义制度和国家治理体系之所以具有强大生命力和巨大优越性，一个重要原因在于其深深根植于中华优秀传统文化，具有深厚历史底蕴。
坚持和完善中国特色社会主义制度，需要立足本土、深耕沃土，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，使之与时代进步相适应、与社会发展相协调，用文化滋养助推制度建设。
在漫长的历史演进中，中华民族创造出独树一帜的灿烂文化，形成了天下为公、四海一家、民惟邦本、德主刑辅、礼义廉耻、选贤任能、革故鼎新、亲仁善邻、以和为贵等一系列价值理念，形成了一整套国家制度和国家治理体系。
其中的精华是中华优秀传统文化的重要组成部分，其作用于国家制度、运用于国家治理，在中华民族历史发展进程中不断充实和完善，为中国人乃至全人类认识世界、改造世界提供有益启迪，对于当代中国制度形成和发展的影响是全面、深刻的，需要勇于并善于借鉴，不断推陈出新。
孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”这体现中华优秀传统文化中修身、齐家、治国、平天下的价值观念。
在中国人的眼里，国和家紧密相联，国由家组成，家是国的细胞，家庭是国家和谐安定的基础；家庭秩序是国家秩序的前提和保障，家齐才能国治。
在这种治理模式下，国家治理与家庭治理息息相关，家庭伦理与爱国情怀高度一致，强调正确对待个人、社会与国家的关系，个人利益服从集体利益、民族和国家利益。
这一价值内涵已深深融入中国人民的血脉，成为坚持和完善中国特色社会主义制度不可或缺的文化基因。
德主刑辅是我国古代基本的治国方略，其发端于西周“明德慎罚”的观念。
孔子继承这一思想，主张“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，倡导为政以德。
以董仲舒为代表的汉代儒家，主张前德而后刑、大德而小刑、务德而不务刑的观点，确立德主刑辅的法制原则。
德法共治的基本原则，蕴含着法治与德治辩证统一的思想。
张家界市2023年初中毕业学业考试语文模拟检测试卷(3)及答案
张家界市2023年初中毕业学业考试模拟检测试卷(3)语文注意事项:1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。
2．本试卷共三道大题，总分100分，总时量120分钟。
一、积累与运用。
（22分）1．下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（）（2分）A．注意纠正形声字的误读，比如“粗犷（kuànɡ）”应读成“粗犷（ɡuǎnɡ）”，“炽（chì）热”应读成“炽（zhì）热”。
B．注意纠正多音字的误读，比如“掺和（hé）”应读成“掺和（huo）”，“称（chènɡ）职”应读成“称（chèn）职”。
C．注意纠正音同或形近造成的误写，比如“取决”不能写成“取诀”，“慷慨”不能写成“慷概”。
D．注意纠正成语字形的误写，比如“浑为一谈”应写成“混为一谈”，“契而不舍”应写成“锲而不舍”。
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）（2分）A．2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵．．．．。
B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室．．．．，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上．．．．，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让．．．．地跃居全球网络商品零售榜首。
3．下面一段话有语病的一句是（）（2分）①读书是年轻人心智培养、性格塑造、人生引导的重要途径。
②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。
③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充的目的。
闺怨诗高考题型分析及鉴赏
寂寞、孤独、冷清；
⒉表现对游子（丈夫）的苦苦相思、团聚的渴
望；表现对丈夫的关切、牵挂；
⒊表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨
恨，表达对自由和幸福生活的向往。
⒋表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨
之情；昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而
生幽怨悲愤。
⒌抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映)，
抒发宫女寂寞无聊情怀。
2021/10/10
24
⒉阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分） （苏州市第三中学2007-2008第一学期测试卷） 点绛唇 李清照 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 惜春春去，几点 催花雨。 倚遍阑干，只是无情绪！ 人何处？连天芳草， 望断归来路。 （1）首句“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”中的
“愁”字贯穿全词，请具体赏析。（4分）
2021/10/10
处境冷落，盼望受宠
11
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君君思依
之喻妇表
意魏之面
文愁看
,
帝 ， 曹 实 暗 寓
际 上 曹 植 以 思
是 写
曹妇
植自
思喻
,
2021/10/10
七哀
曹植
明月照高楼，流光正徘徊。
上有愁思妇，悲叹有余哀。
借问叹者谁？云是宕子妻。
君行逾十年，孤妾常独栖。
君若清路尘，妾若浊水泥。
浮沉各异势，会合何时谐？
（2）这首诗是如何用第一人称的手法来 表现主题的？请具体分析。（4分）
通过主人公一系列的心理活动、心理 独白，从念夫到忧夫，到寄衣后的悬 念，生动地表现了她的内心世界。
①游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三
至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的
情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更
《中学语文教学参考》2007年第1~12期总目录【精品-doc】
《中学语文教学参考》2007年第1～12期总目录第1、2期卷首聚集语文课程改革深化课堂教学研究/张吉武//01-02红叶飞舞行走天路/李泽琪//01-02—23理论专题研究关注口语交际教学的“教学”问题/温欣荣//01-02—03口语交际考查：注意对象和场合，体现文明与智慧/贾玲//01-02—06论口语交际教学的实施策略/韩谈判//01-02—09热点透视作文评价的两种方式/董承理//01-02—11“生活贫乏说”与课堂写作教学内容/叶黎明，种海燕//01-02—13语文论坛当前中小学作文教学的几个问题/顾之川//01-02—17中华传统文化教育与语文课程改革—兼谈香港《中华文化承传》教育/许序修，施仲谋//01-02—19做学生的“语文激励大师”/贾生荣//01-02—22映潮说课《祝福》说课/余映潮//01-02—25教学教学创意扭动台词这把钥匙/徐殿东//01-02—28倾听这个世界的音乐/王伟杰//01-02—29古乐宜翻新曲唱/韩晖//01-02—31《孔乙已》对话导学设计/姚辉//01-02—32《虞美人》教学设计/朱仲莉//01-02—34走进课堂教材处理要有整体观/朱诵玉//01-02—35壮美的悲剧人生/吕文龙//01-02—37让学生与文本直接对话/吴振华//01-02—39借鉴·化用·超越·创新/张润存//01-02—40读诗不可不读题/周德富，孟庆会//01-02—42备课参考说《祭十二郎文》中的“而”/黄德焘//01-02—43“鸣之而不能通其意”商兑/王国彬//01-02—44“新妇初来时……小姑如我长”辩析/李怀清//01-02—45阅读教学阅读的辩证艺术/张文海//01-02—46作文教学让笔下的人物“活”起来/王家伦等//01-02—48作文训练课《我的母亲》课堂教学实录/余卫兵//01-02—50 评价复习备考高三冲刺阶段复习方略及训练/审订：黄厚江//01-02—56 诗词鉴赏复习与训练/徐志伟，陈娴//01-02—56实用文阅读复习与训练/周富兴//01-02—64文学作品阅读复习与训练/杨斌//01-02—76文言文阅读复习与训练/毛伟//01-02—91作文复习与训练/闵文//01-02—99专题评鉴把“基础”放在首位/姚守梅//01-02—114春江水暖鸭先知/王学华//01-02—117考试联网新课程现代文阅读趋向分析/宋晓民//01-02—119品书实至名归“新”逢其时/陈寿江//01-02—122只要你开卷一读，不举手就想发言/柯望//01-02—124其他首届“西部语文教育论坛”综述/贺卫东//01-02—125名师风采·李泽琪（封二）第3期中考语文试题精编审定：赵明，余映潮上：分类训练第一部分积累与运用//03—02考查内容//03—02题型特点//03—02复习指要//03—02试题精编//03—03一字词//03—03二句段//03——04三综合实践//03—07第二部分现代文阅读//03—10考查内容//03—10题型特点//03—10复习指要//03—10试题精编//03—11一散文阅读//03—11二说明文阅读//03—18三议论文阅读//03—22四小说阅读/03—28五现代诗歌阅读//03—33第三部分文言诗文阅读//03—34考查内容//03—34题型特点//03—34复习指要//03—34试题精编//03—35第四部分作文//03—42考查内容//03—42题型特点//03—42复习指要//03—42试题精编//03—42主编：刘丹编写：刘晟，黄青，顾红，陈宇春第4期红叶飞舞咬定“本色”不放松/周红阳//04—14理论专题研究谈谈高中语文教学中的文学教育/赵志伟//04—02与文学共舞让青春欢歌/熊芳芳//04—05语文论坛遥远的回声：语文课标蕴涵的先秦教育哲学思想/赵乔翔//04—08要让学生感受到真正的“对话”/王雅萍//04—10教育叙事研究：语文教学中的“错误”资源/邵统亮//04—12教学映潮说课《安塞腰鼓》说课/余映潮//04—16笔随心舞学生写前需要多少作文指导/唐建新//04—20语文教学重点在哪里/杨小柳//—20享受生活享受语文/贺艳//04—21选修纵横“说‘一’不‘二’—避免歧义”教学思路/俞发亮//04—22“传形摩神，千载如生—《史记》的人物刻画艺术”专题教学设计/陈绍忠//04—26 导学创意《华南虎》导学创意/杨秀四//04—29《狼》教学设计/刘长清//04—30《拿来主义》教学设计/刘文阁—32人教版高中语文必修一第一单元导学创意/刘吉英//04—34《苏武传》教学设计/尚世秀//04—36灵魂的对白—《雷雨》/孙奕丹//04—38“只眼”看美丑/张春华//04—40诗意的课堂—苏教版《词别是一家》板块设计/张原//04—42阅读教学语文“活动体验”教学的误区/傅嘉德//04—44培养会读书的人/魏冲//04—45教材教学人教版高中语文必修三“小说专题”导学/余养健//04—46让语文课堂开出“美”的花朵/莫立刚//04—48文言文有效教学内容的有效选择/张悦//04—49争鸣“为”为释义辩/殷花，宋桂奇//04—52评价考题评鉴综合设计题型考查语文素养/贾玲//04—53稳中求变彰显个性/倪同刚//04—55评价探究对2006年高考语文试卷中地域特色的别样思考/高洁，王向荣//04—58 《新课程高考语文考试大纲》述评/苏盛葵//04—59仿真试题中考语文冲刺模拟试卷/贺亦可，程馨//04—61名师风采·特级教师—周红阳（封二）万晓红张献军胡兴华（封底）第5期理论热点透视中学语文教师的价值危机与价值重建/胡立根//05—02语文论坛省思与展望/潘涌//05—04我看“三维目标”/冯起德//05—07论语文教学倾听的价值和艺术/李琰//05—09回归文本——语文学习高效的切入点/曹翠芳//05—11教学映潮说课《邹忌讽齐王纳谏》说课/余映潮//05—12选修纵横沈从文：逆境也是生活的恩赐/张艺雅，苏承伟//05—15司马迁其人其事和《史记》/杨志芳//05—18导学创意《种树郭橐驼传》导学设计/续鹏飞//05—22《亲爱的爸爸妈妈》导学设计/陈文莉//05—24以情入手，由情延伸/罗紫//05—25教材教学立其诚，切其境，敏于思，勤于口/汪志虹//05—28巧将金针度与人/张广武，赵子厚//05—30再品《华南虎》/姜东瑞//05—32走进课堂重构课程教学转变学习方式/宁冠群//05—33语文阅读中的监控策略训练/蔚海燕//05—37以喻言志以喻传情/王明星，徐凤//05—38成语误用探究/陈秋红//05—39《篱笆那边》教学设计/莫俊峰//05—40对《小石潭记》注释的三疑/何思明//05—41周朴园对鲁侍萍的感情是真诚的吗？/董宝礼，厉复东//05—42《再别康桥》探囊取物微/关成玉//05—45作文教学大学写作与中学作文之比较/汪启明，赵静//05—46“套作”套住了谁的手脚？/高志华//05—48作文教学的本质和写好作文的三个因素/王永//05—51备课参考“越明年”到底指哪年/李晓旭//05—53“君子好逑”的“好”应该怎样读？/张传权//05—53高中文言注释献疑/蔡伟胜//05—54关于“而”字用法的争论/邓华羽//05—55是《兰亭集序》还是《<兰亭集>序》？/岳泽和//05—55评价考题评鉴新课程初中毕业学业考试现代文阅读试题评鉴/刘华//05—56复习备考高考文言文断句方法例说/李长建//05—58仿真试题中考模拟试题/杨杨//05—60第6期红叶飞舞善待语文，创造生命课堂/肖海洋//06—15理念专题研究人本思想在语文新课程中的存在、价值和命运/余昱//06—02试论“非指示性”语文教育的实施前提/郑逸农//06—06语文论坛把语篇作为实践基本单位/张富//06—09关于中学语文教育中的文学教育问题的复议/赵乔翔//06—13教学映潮说课《沁园春·长沙》说课/余映潮//06—17选修纵横人教版《先秦诸子选读（选修）》；《（庄子）选读》教学思路/刘灵等//06—20 笔落惊风雨诗成泣鬼神/张晓东//06—23如何做好高中选项课指导/李惠云，曹锋//06—27阅读教学阅读教学形式的重构与阅读知识的建构/孙勤东//06—28走向和谐的阅读对话教学/江德松//06—30促进学生与文本对话的策略/张建国//06—31中学语文课堂阅读教学基本课型研究/潘泽远//06—33写作教学读写之诀窍：养明去蔽/潘新和，郑秉成//06—35用联想和想象为作文插上飞翔的翅膀/贺向东//06—37审丑：缺失的话语方式/刘德海//06—38走进课堂谈谈“建构式”文言文课堂教学方式的运用/廖飞//06—40对课堂批评的思考/魏蓉//06—41让语文课充满诗情画意/江萍//06—42《枣核》教学随笔/李凤//06—44文言文教学的思考与体会/郭丽丽//06—45《故都的秋》之一“得”/张合银//06—46读中赏赏中品品中学/田园//06—47合作式、伙伴式教学的几个误区/何永国//06—48文本解读变与不变的对立统一/苗爱良//06—50海子是懦夫吗/沈华//06—52孤独而非凡的女性——艾米莉·狄金森/常文艳//06—53备课参考给《道士塔》一文加点注释/刘广图//06—54商榷两则/杜春香，吴峰//06—55彤管：解读《静女》的钥匙/陆精康//06—56高三册两处注释的商补/刘谨//06—57《师说》中的“师”指的是谁/尤领，王连龙//06—58文言文职官变动词语采撷/李桂珍//06—58其他可喜的探索与发展/蔡澄清//06—59“余映潮语文教育研究”研讨会于2007年4月在荆州市隆重举行/朱月华//06—61 名师风采·特级教师——肖海洋（封二）华清李怡虞丽兵（封底）第7期红叶飞舞生命的转弯/熊芳芳//07—08理论热点透视谈语文高考命题的科学性——以一道高考阅读题为例/董承理//07—02为上海语文高考卷说几句话——与时海成老师商榷/娄庆华//07—05教学映潮说课《紫藤萝瀑布》说课/余映潮//07—10选修纵横《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元学案/刘映春//07—13联想与想象/张继芳//07—16导学创意《亲爱的爸爸妈妈》个性化教学方案/姜荣奎//07—18《台阶》导学创意/杨宏丽//07—20《故宫博物院》导学创意/张文亮//07—22围绕“四美”咀嚼诗味/冯大海//07—24《傅雷家书两则》导学创意/汪帮清//07—26《事物的正确答案不止一个》导学创意/刘宁//07—28在对比中探究在探究中深入/邹春盛//07—30教材教学给诗歌一个心灵对话的舞台/刘吉英//07—31《绿》的神韵在哪里？/储建明//07—33走进课堂《我不是个好儿子》课堂实录/袁东升，赵雷//07—34想象力：敢想会想/王栋生//07—37正视战争珍视和平/刘建利//07—39语文课，应该指导学生用笔去学习/袁建中//07—41提倡多“读课”/何晓波//07—43教师要学会倾听学生/蒋雅云//07—45对话的前提和途径/陆水龙//07—47评价考题评鉴中考文言文阅读试题评鉴/杨桦//07—47评价探究高考作文命题30年评略/苏盛葵//07—502007年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文试题//07—54 2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文试题//07—58 其他中国语文报刊协会课堂教学分会第四届年会在郑州成功举行//07—44 闲时泡出的壑智/潘玉婷//07—62名师风采·十佳教改新星——熊芳芳（封二）第8期红叶飞舞凡学之道严师为为难/周庆元//08—13理论专题研究学习理论与媒体素养教学/焦建英//08—02语文论坛深入底里开阔视野/于漪//08—06当前中学语文课堂教学存在的主要问题及对策/王方鸣//08—07语文“三维立体”教学目标建立的理论与方法/高建波//08—09新闻课程的人文性/赵晓非//08—11教学映潮说课《散步》说课/余映潮//08—15导学创意《记承天寺夜游》学案/吴金凤//08—18领略滋味/雷红娇//08—19追寻“悲凉”/冯大海//08—21引领爱与敬重的阅读/文继炬//08—22以教代讲以练代学结合高考培养阅读能力/徐殿东，秦桂芹//08—25 走进课堂进一步海阔天空/张伟忠//08—27结束语——不该忽视的环节/张天明//08—29开发整合司马迁与《史记》语文课程资源的策略/马雅琴//08—31课堂提问技巧摭谈/张雅茹//08—34《我与地坛》教学设计/费颖//08—35阅读教学抓住契机，深入文本阅读小说/孙美菊//08—38新课标下单元阅读科学实验与作文教学相结合的方法探索/李志龙//08—39 文本解读解读《纸船》/郗晓波//08—41自由与美的变奏/马红//08—43善于心计而又柔情坚韧的侍萍/孟丽华//08—44写作教学中美作文教学比较摭谈/蒋旭霞//08—46《背影》在作文指导中的巧借/王小春//08—49备课参考从解说“故国”的含义中商榷“神游者是谁”/夏云陶//08—50几例歧义句辨析/宋桂奇//08—51评价考题评鉴高考现代文阅读试题评鉴/张妍//08—53评价探究面对社会人生的思考/史绍典//08—56从近三年高考语文科技说明文试题看其发展趋势/吴军//08—59读懂·悟深·说情/陆精康//08—602007年四大直辖市高考作文题点评/陈鲁峰//08—63对2007年高考语文试题（全国卷Ⅰ）第三题的辨析/刘敬梅//08—64编读互动因为有你，所以成长/方孝荣//08—64名师风采——博士生导师周庆元（封二）第9期红叶飞舞上语文点亮生命/曹明海//09—13理论专题研究关于语文课程改革的几个问题与思考：基于国际比较视角/刘正伟//09—02 语文论坛“活动教学”的三点反思/高潮//09—06论语文课堂文化的品质保证/毛承延//09—08培养学生问题意识的动因及原则/张婷婷//09—11教学映潮说课《小石潭记》说课/余映潮//09—15选修纵横语言表达的十八般武艺/李锦霞//09—18事例如何转化成例证/徐国年//09—20导学创意《在山的那边》导学创意/胡秋萍//09—23《杜甫诗三首》导学创意/秦丽//09—25《词五首》导学创意/汪帮清//09—27《我有一个梦想》导学设计/纪勇//09—29高一册《中国当代诗三首》学案/陈继民//09—31《离骚》教学设计/廖晨星//09—32《梦游天姥吟留别》教学设计/张四文//09—34读准文意练好能力/李艳，吕建兵//09—36走进课堂举一反三讲练结合领会主旨走近鲁迅/徐殿东//09—38诵读·揭标·激疑·研究/王兆平//09—40用“情”打造语文课堂/聂水兰//09—41活动体验尚需精心经营/徐华//09—43阅读教学阅读期待与创造性阅读/张曙光//09—44培养与提高阅读能力的途径、方法/朱建斌//09—46写作教学话题作文要有审题意识/戴业华//09—47备课参考《荆轲刺秦王》注释商榷两则/吴昌宝//09—48《鸿门宴》“立诛杀曹无伤”的“诛”字义辨/周文强//09—49评价考题评鉴稳中求变稳中求新/吴同和//09—50评价探究面对社会人生的思考/史绍典//09—522007年全国中考作文试题巡览/吴欣歆等//09—562007年中考作文审题失误类说/曹津源//09—61名师风采——博士生导师曹明海（封二）第10期专稿庆祝《中学语文教学参考》创刊35周年/柳斌//10我的祝贺与希望/李行健//10更上层楼创造辉煌/于漪//10理论专题研究媒体时代美国语文课程的文化取向/章秀花，刘正伟//10—03 俄罗斯文学教育：传统的生成与变革/蒋福超//10—06语文论坛论语体在高中语文课程改革中的价值/姚江红//10—08教学映潮说课《在马克思墓前的讲话》说课/余映潮//10—11选修纵横《词语的兄弟姐妹——同义词》课堂设计/肖红英//10—15导学创意《风筝》主题导学创意/宋明南，王瑞//10—17《湖心亭看雪》导学创意/杨宏丽//10—19卧薪尝胆三千越甲可吞吴/莫如彪//10—21《秋水》导学创意/王希明//10—23《故都的秋》导学设计/陈其志//10—24我教《灯下漫笔》/蒋正清//10—26我教《六国论》李晔//10—27超以象外得其环中/刘树桢//10—30思考求深基础求实/王红，建栋//10—31《宇宙的未来》导学设计/周道琴//10—33《孟子见梁襄王》导学/徐殿东//10—34文本解读将纯真进行到底/王杰波，唐梅//10—36委婉而苍凉的诗美/王长缨//10—37《故都的秋》标题臆析/王凤林//10—39课堂教学“拓展教学”观下语文课堂教学的误区/王家伦，颜丹//10—40 有多少课可以重来？/蒋洪兴//10—41走进课堂探究的角度当转轨/付秀艳//10—43问题教学，老师的智慧在哪里闪光？/梁万兵//10—45“虚室”探究/袁夫石//10—47犬豚与男女之别/王守田//10—48曹刿和曹沫是同一个人吗？/王文艳，王连龙//10—48教材教学灵动如水上善若水/熊芳芳//10—49都是课文注释惹的祸/贾佑智//10—52闲笔和伏笔/洪玲娇//10—53写作教学流行下的误区/徐建清//10—54感情是可以“操控”的吗？/刘彬//10—56感性缺失：我对写作教学的一点看法/石修银//10—57用欣赏的眼光看作文/林忠港//10—58评价考题评鉴中考作文命题得失比较谈/苏盛葵//10—60第11期红叶飞舞追逐梦想/曹公奇//11—08理论语文论坛透视各国母语教材特点/潘涌//11—02教学映潮说课《三峡》说课/余映潮//11—10导学创意《边城》导学创意/李永忠//11—13《南州六月荔枝丹》导学创意/张得生//11—14《陈奂生上城》导学创意/付琪//11—16《失街亭》导学设计/陈胜全//11—17我为什么而活着/杨志芳//11—20选修纵横充分发挥教师教学的创造性/俞发亮//11—24走进课堂《我的第一本书》教学设计/张金红//11—26“啸呼”作何解？/郭延红//11—27《阿长与山海经》活动教学创新设计/吴铁俊，朱燕//11—28 富有情感的语文课堂从何而来？/郑燕春//11—33于无声处听惊雷/陈媛//11—31追求真实有效的课堂讨论/汤蒙//11—33教学争鸣也谈曾晳“鼓瑟”的问题/邓见发//11—34也辨“教教材”与“用教材教”/武海//11—35文本解读重读伟人的风姿与思想/傅书华//11—36“礼教”是什么？/程然//11—38教材教学巧·精·美——《荷花淀》艺术特色探微/何泽//11—40浅析“百草园”写景之妙/王丽//11—41艺术化的技巧彰显作品深度/石炯//11—42《八声甘州》词艺术张力探幽/何铭//11—43阅读教学构建新课标下的阅读教学课堂模式/刘国富//11—45写作教学互动：激发写作兴趣提高作文能力的有效途径/郭德才//11—46 备课参考“其文漫灭”之我见/王国彬//11—48鲁庄公“鄙”吗？/赖联群//11—49评价考题评鉴语文中考命题技术得失谈/华清//11—50评价探究体现“课标”精神匡正作文时弊/高志华//11—52说说2007年中考作文题/刘丹//11—54复习备考高三语言运用后期复习方略及训练/孟华群，娄良禄//11—56第12期红叶飞舞我的语文教学之路/陈水均//12—08理论语文论坛语文教育随想录/洪宗礼//12—02新课程语文“情感态度价值观”教学的转向/贺卫东//12—06 教学映潮说课《白雪歌送武判官归京》说课/余映潮//12—10导学创意《哀江南》导学创意/肖劲松//12—13一条主线，三个切入点/曹振国//12—15《信陵君窃救赵》导学设计/张怡春//12—17《闻一多先生的说和做》导学设计/张莹//12—19选修纵横教文需精选学法宜灵活/张春华//12—20教材教学我是这样“迷住”学生的/甘雪莉//12—22一般愁字别样情半世漂泊感生平/陈贞//12—25小组活动探究为上/丁僖//12—28一个中心两条线索/李雪松，孙亮//12—31审美的空间里自由飞翔/陈跃//12—32《祝福》教学的“一二三”/何永君//12—33从人物对话看《祝福》的“反复”艺术/陈继民//12—34走进课堂真微之处识鲁迅/肖家芸//12—35终于没有听到的三种提问/赵宪宇//12—37新课程下的语文教学作业设计/白帆，贾莉莉//12—38文本解读写给封建社会知识分子的挽歌/马立平//12—39一次与“编者”的对话/孙富中//12—40《孔乙已》几处细节描写解读/陈君，邓彬//12—41备课参考“抱布贸丝”之“布”辨/宋献普//12—34《语言规范与创新》及《教学参考书》指瑕/黄德焘//12—41 《种树郭驼传》几处注释辨析/周永红//12—43阅读教学激发阅读期待/吴振华//12—44写作教学文风之辨/赵明//12—45七年级作文升格训练计划/任明新//12—47我们离“真”究竟有多远/高俊清//12—50评价考题评鉴寻芳陌上花如锦折得东风第一枝/胡家曙//12—52评价探究现代文阅读“探究类”试题之探究/邵统亮//12—54品书解百年语文积作弊开言语生命新说/刘中黎//12—56其他首届“两岸四地同文异教”活动综述/黄宝亮，陈葭//12—58 2007年《中学语文教学参考》总目录//12—60。
(完整版)四川省中职对口升学语文模拟试题
四川省中职对口升学语文模拟试题一、基础知识及运用1. 下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是A ．纤．绳掀．起仙．山琼阁翩跹．起舞B ．剿．除姣．好脚．踏实地矫．枉过正C．推诿．猥．琐娓．娓动听委．曲求全D．可汗忏悔胁肩谄笑馋涎欲滴2. 下列词语书写全部正确的一项是A.折叠更迭锦秀河山山清水秀B.安详慈祥相辅相承计日程功C.坐落座右铭至高无上礼尚往来D.隐晦隐讳宁缺勿滥除恶务尽3. 下列各句中加点熟语使用正确的一项是A. 20 种以上的丹顶鹤常年生活在黑龙江松嫩平原的扎龙湿地，这对维护松嫩平原的生态平衡具有无．可．非．议．的作用。
B. 动漫作品是离童心最近的文化艺术，它的文化情结植根在心灵最深处，对人的一生都起着潜．滋．暗．长．的影响。
C. 村东镇海尔专卖店老板告诉记者，他们店已经出售了近300件“家电下乡” 产品，但一些假冒伪劣产品鱼．目．混．珠．，不仅坑骗了消费者，而且败坏了“家电下乡”的名声。
D. “勿以恶小而为之”，生活中一味地大行不顾细谨，不注重自身修养，小恶丛生，就会集．腋．成．裘．，铸成大错。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．在综合科技实力方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。
B．目前短信息发送特别活跃，运营商正在努力将现在的短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。
C．可惜，这部他创作了很久的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
D．曹丕和曹植本是亲兄弟，然而，为了争权夺势，曹丕竟然不顾手足情，威逼曹植在七步之内吟成一首诗，否则“决不宽恕”。
5. 下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是A. 那一片莽莽苍苍、高耸人云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！B. 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。
C. 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。
D. 夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
河南省2025届高三第一次模拟考试语文试卷含解析
河南省2025届高三第一次模拟考试语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文言文，完成下列小题。
贺娄子干，字万寿，本代人也。
周武帝时，释褐．．司水上士。
大象初，进爵为伯。
及尉迟迥作乱，子干与宇文司录从韦孝宽讨之。
遇贼围怀州，子干与宇文述筹击破之。
高祖大悦，手书曰:“公受命诛讨，应机荡涤，闻以嗟赞，不易可言。
”其后每战先登，及破邺城，与崔弘度逐迥至楼上。
进位上开府，封武川县公，邑三千户。
开皇元年，进爵巨鹿郡公。
其年:吐谷浑．．．寇凉州，子干以行军总管从上柱国元谐击之，功最优，诏褒美。
高祖虑边塞未安，即令子干镇凉到。
明年突厥寇兰州子干率众拒之至可洛峐山与贼相遇贼众甚盛子于阻川为营贼军不得水数日人马甚隐敝纵击大破之其年，突厥复犯塞，以行军总管从窦荣定击之。
子干别路破贼，斩首千馀级，高祖嘉之，遣通事舍人曾威赍优诏劳勉之。
子干请入朝，诏令驰驿奉见。
高祖以陇西频被寇掠，甚患之。
彼俗不设村坞，敕子干勒民为堡，营田积谷，以备不虞。
子干上书曰:“陇右之民以畜牧为事，若更屯聚，弥不获安。
只可严谨斥候．．，岂容集人聚畜？请要路之所，加其防守。
但使镇戍连接，烽候相望，民虽散居，必谓无虑。
”高祖从之。
俄而虏寇岷、洮二州，子干勒兵赴之，贼闻而遁去。
高祖以子干晓习边事，授榆关总管十镇诸军事。
岁馀，拜云州刺史，甚为虏所惮。
后数年，突厥雍虞闾遣使请降，并献羊马。
诏以子干为行军总管，出西北道应接之。
还拜云州总管，以突厥所献马百匹、羊千口以赐之。
母忧去职。
朝廷以榆关重镇，非子干不可，寻起复．．视事。
十四年，以病卒官，时年六十。
高祖伤惜者久之，賻缣千匹，米麦千斛，赠怀、魏等四州刺史，谥曰怀。
2007年甘肃兰州一中初中毕业暨高级中等学校招生模拟考试二
2007年甘肃省兰州一中初中毕业暨高级中等学校招生模拟考试语文试卷 (二)(全卷分八卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题)A卷 (100分)第Ⅰ卷 (选择题共20分)一、基础知识(每小题2分，共10分)1．下面语段中加点字注音错误的一项是( )几年前，家中第一次养了一笼十姊．妹。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔．透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便．眼巴巴地等候小鸟孵．出来。
A．姊妹(zǐ) B．玲珑剔透(tì)C．便眼巴巴(biàn) D．孵出来(fū)2．下面句子中书写准确无误的一项是( )A．刹那间，我明白了其中的道理，——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
B．富有创造性的人总是致致不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．我们今天的学习，需要有真正的格物致之的精神。
D．景山公园重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有绪。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。
②科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的；哺育着勤奋学习的人们。
③意大利人马可·波罗说这座桥“是世界上独一无二的”，并且特别桥栏上刻的狮子。
A．琢磨养料欣赏B．打磨养料赞赏C．琢磨营养欣赏D．打磨营养赞赏4．下列句子中的成语使用不恰当的一项是( )A．站在罗布泊边缘，你能看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
B．你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤．立鸡群．．．、引人注目的可能。
C ．我们就是要虚张声势．．．．，把大家的学习热情鼓动起来。
D ．桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返．．．．。
5．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是( )A ．秋风／萧瑟，洪波／涌起B ．几处／早莺／争／暖树，谁家／新燕／啄／春泥。
(完整word版)《应用写作》模拟试题1及答案
《应用写作》模拟试题1及答案一、填空题（每题1分，共10分）1. 针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文体叫_______ 。
2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用_______人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。
3．所谓调查报告，就是根据_________ 的成果写成的书面报告。
4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用__________ 几个字来概括。
5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是___________ 。
6．计划的主体部分要说明__________等内容。
7．公文的标题一般由__________部分组成。
8．公文的__________ 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。
9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用__________ 形式。
10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等__________。
”二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打×）1．会议简报和会议通知一样，也是公文。
2．向上级机关行文，不可以使用通告。
3．每份公文，都必须经过审核这个程序。
4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。
5．当事人订立合同，只能用书面形式。
6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。
7．公文的成文日期以发出日期为准。
8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。
9．有些协议书可以当作合同来使用。
10．联合行文，要标明各机关的发文字号。
三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可）1. 应用写作的文面规矩一般包括等项内容。
A 主旨、材料、结构、表达方式B 结构、标点符号、表达方式、文章修改C 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改2. 《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有种。
闺怨诗高考题型分析及鉴赏
(2)第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜 人？这样写有什么好处？（4分）
诗中思妇因思念丈夫二问卜，得到的 是卖卜人惯用的“好音讯”，因而她 在寒灯下整夜频频回头期盼丈夫归来， 看到的却是自己孤独的身影。所以长 夜未眠的女子自然就“恨”卖卜人。 （２分）以对卖卜人的恨来衬托对丈 夫的思念之切。（２分）
⒌阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分） （通州区2010届高三查漏补缺专项检测） 蝶恋花· 春暮 李冠 遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数 点雨声风约住，朦胧淡月云来去。 桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一 寸相思千万绪，人间没个安排处。 ⑴全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中 的“闲”字用得好，好在哪里？（4分）
宫词
朱庆余
寂寞花时闭院门， 美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事， 鹦鹉前头不敢言。
春词
刘禹锡
新妆宜面下朱楼， 深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵， 蜻蜓飞上玉搔头。
处境冷落，盼望受宠
君君思依 之喻妇表 意魏之面 文愁看 帝 是 ，际写 曹上 曹 实 植 暗以 寓思 曹妇 植自 思喻
七哀 曹植 明月照高楼，流光正徘徊。 上有愁思妇，悲叹有余哀。 借问叹者谁？云是宕子妻。 君行逾十年，孤妾常独栖。 君若清路尘，妾若浊水泥。 浮沉各异势，会合何时谐？ 愿为西南风，长逝入君怀。 君怀良不开，贱妾当何依？
习
题
⒈阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分） （江苏扬州中学2007—2008高三模拟考试） 西宫春怨 王昌龄 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。 [注]云和，云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。 昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐 妹居处。 ⑴诗中第一句“西宫夜静百花香”有什么作用？ （4分）
吉林省实验中学06-07高三第四次模拟语文
吉林省实验中学2006—2007学年度高三年级第四次模拟考试语文试题注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题共30分）和第Ⅱ卷（非选择题共120分）。
考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A．黝．黑宽宥．良莠．不齐瓮牖．绳枢B．桎梏．痼．疾固．本保民革故．鼎新C．酩酊．订．正岸芷汀．兰冒名顶．替D．修葺．小憩．休戚．相关器．满则倾2．下列各组词语中，没有．．错别字的一组是（）A．冒然腾蛟起凤颀长镂骨铭心B．胁迫沁人心脾撕打自顾不遐C．醇正折冲樽俎授权悔过自心D．琐屑攻势凌厉担纲察言观色3．下列各句中，成语使用不恰当．．．的一句是（）A．他很想躺在床上静静休息一会儿，可是那苦恼的思绪仍然纷至沓来．．．．，像一团乱麻似的缠绕着他。
B．幽默的人既不呼号叫骂，看别人不是东西；也不顾影自怜．．．．，视自己如宝贝。
C．他是一位高深莫测．．．．的大学问家，人们说起他时，常常不由自主的流露高山仰止之情。
D．一向在书斋里讨生活，偶尔说及人情世故，他那天真无邪的意见，常令人忍俊不禁．．．．。
4．下列各句中，没有．．语病的一句是（）A．这次再版的长篇小说的作者都有很名气的，如陈忠实的《白鹿原》、路遥的《平凡的世界》。
B．高等职业教育的课程设置，要有前瞻性，要为培养一专业多能的复合型人才这一办学宗旨服务。
C．巨能体饮平衡饮料作为竞赛指定饮料将为运动员在长跑过程中保持身体良好状态提供了有力的保障。
D．恐怖分子的猖獗，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来，才能保证世界范围内的和平。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。
城市美术是真正意义的市场美术，城市美术家既要对美术本身的语言有精神的研究，又要研究市场对美术风格的要求。
二者的关系，后者带动前者。
这也是城市美术发展史的基本脉络。
城市美术的特征是城市移民的重新组合带来的。
城市移民失即了原本的本土文化，又缺乏当地文化的积淀，他们要与当地美术家平分秋色，寻求新的发展，只有走奋进独创的艺术道路，因而形成了城市美术家特殊容纳的文化心态。
2009-2010学年度下学期07级模拟考试 语文 试卷答案
新宾高中2009年一模高三语文试题答案1.B(源流倒置因为“奥林匹克所倡导的价值观离人们越来越远”，才引起作者对“更快，更高，更强”“精神愉悦的代价”和“奥运会成为民族国家”的质疑。
)2． A（B项或然变必然东道主的渴求不一定是一厢情愿，因为希腊的对奥运会的渴求是否实现还有待事实的说明。
C项必要变充分“科技的发展”只是为“运动员应用‘基因兴奋剂’”提供了条件，而非根本诱因。
D项无中生有作者的确认为“奥林匹克运动在21世纪得到了发扬光大”，但并没有指出“奥林匹克精神的背离更为严重”。
）3．C（或然变必然在文中作者只是推测，并不是必然的结果。
）4B（A完成C违背D允许）5、C6 D（A李元宗并未平定贼军B高欢并非听从李元忠的话后才约束部队C高欢在骗李元忠）7. （1）李家一直很富足，经常把钱借给他人来获利，李元忠将债券全部烧掉，免除了借钱人的债务。
（2）高欢于是又留下李元忠，与他交谈。
李元忠陈述时事言辞慷慨，泪流满面，高欢也不能控制自己的悲伤。
8. 这是一首画面优美、引人入胜的小诗。
它把读者引入一座幽静无人的园林，表现的本是一个极其静寂的环境。
丝雨，菱叶、浮萍，鸣莺、蔷薇，鸳鸯这些生机盎然、杂呈眼底的景物，加以剪裁，组合成诗，使人好似看到了一幅清幽而妍丽的画图。
（2分）这首诗使人产生美感，首先是在色彩的点染上，交错使用了明笔与暗笔。
“绿锦池”、“浴红衣”，明点绿、红两色；“菱”、“浮萍”、“莺”、“蔷薇”，则通过物体暗示绿、黄两色。
出水的菱叶和水面的浮萍都是翠绿色，夏莺的羽毛是嫩黄色，而初夏开放的蔷薇花也多半是黄色。
就整个画面的配色来看，是多彩而又协调的。
其次，诗还运用了衬托手法。
以动衬静、以声响显示幽寂。
禽鸟浴水、弄花，蔷薇丛中传出一片莺声，反而显得更静寂。
动与静、声与寂，看似相反，其实相成。
（3分）9.这首诗通篇写景，但并不是一首单纯的写景诗，景中自有人在，自有情在。
三、四两句是全篇关目。
第三句不仅展示一个“尽日无人”的环境，而且隐然还有一位尽日看雨之人，其百无聊赖的情状是可以想见的。
2007年杨浦区高三学科模拟测试
2007年杨浦区高三学科模拟测试地 理 试 卷本试卷共11页。
满分150分。
考试时间120分钟。
全卷包括两大题，第一大题为选择题，第二大题为综合分析题。
考生注意：1．答卷前，务必在试卷和答题卡上将姓名、准考证号等填写清楚，并用2B 铅笔在答题卡上正确涂写准考证号码和校验码。
2．第一大题由机器阅卷，答案必须全部涂在答题卡上。
考生应将代表正确答案的小方格用2B 铅笔涂黑。
注意试题题号与答题卡编号一一对应，不能错位。
答案需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。
3．第二大题采用人工阅卷。
考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上，写在答题卡上一律不给分。
所有考生应完成本大题共同部分试题，选择部分分为A 、B 两组，两组试题分值相同，A 组试题适合使用“二期”课改教材的考生，B 组试题适合使用“一期”课改教材的考生，考生可以任选一组答题，但不能交叉答题，如果考生交叉答题，只对A 组的应答进行评分。
一、选择题（共40分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案 ）读下列图文资料完成第1~4题。
国际天文学联合会大会通过的决议规定，“行星”是指一个天体，它满足(a)围绕太阳运转，(b)有足够大的质量来克服固体应力以达到流体静力平衡的(近于圆球)形状，同时(c)清空了所在轨道上的其他天体。
在太阳系传统的“九大行星”中，冥王星由于不符合新的行星定义，因此被自动降级为“矮行星”。
1．冥王星被降级为“矮行星”的原因是-------------------------------------（ ）A ．冥王星不围绕太阳运转B ．冥王星自身引力不能使其呈圆球状2．目前，太阳系八大行星的叙述，正确的是-------------------------------------------------（）A．D和E属于类地行星B．质量和体积最大的行星是FC．卫星数最多的行星是H D．平均密度最大的是C3．读“太阳系示意图”，太阳系中的小行星带分布在------------------------------------（）A．B和C之间B．D和E之间C．E和F之间D．G和H之间4．地球成为太阳系中有生物的特殊行星，是因为------------------------------------------（）A．地球所处的光照条件不断变化B．地球有自转和公转运动，天体运动相互影响C．地球与太阳的距离适中，使地表具有适宜的温度D．地球体积大小合适，使水以液体形态存在5．下列我国少数民族自治区中，既不临海又不与邻国接壤的是--------------------------（）A．宁夏回族自治区B．新疆维吾尔自治区C．广西壮族自治区D．西藏自治区6．下列山脉中，横亘于高原和盆地两种地形之间的山脉是--------------------------------（）A．大兴安岭B．昆仑山C．太行山D．天山7．下列气候类型中，我国缺失的气候类型是--------------------------------------------------（）A．温带大陆性气候B．热带季风气候C．地中海气候D．高原山地气候8．我国资源空间分布不平衡的主要原因是----------------------------------------------------（）A．各地经济发展不平衡B．各地对资源利用需求量的不平衡C．各地地形、气候、水文等自然条件的差异D．各地重点产业发展的不平衡9．我国四大工业基地的共同特点是-------------------------------------------------------------（）A．区内均有丰富的矿产资源B．均以外向型经济为主C．均是轻重工业并举的综合性工业基地D．均位于我国的东部沿海地带10．日本和印度尼西亚两国共同的地理特征是-----------------------------------------------（）A．季风气候显著B．地形以高原、盆地为主C．多火山、地震D．沿海平原面积广大11．关于鲁尔工业区的叙述，正确的是----------------------------------------------------------（）A．属于“煤铁复合体型”工业布局B．主要工业部门有宇航、微电子等C．位于易北河沿岸地区D．埃森、汉堡等是该工业区主要工业中心12．我国当前人口迁移的主要方向是-----------------------------------------------------------（）A．由农村到边疆B．由农村到城市C．由城市到农村D．由城市到边疆13．下列关于喜马拉雅山形成时期的叙述，正确的是----------------------------------------（）A．原始生命萌芽时代B．蕨类植物大发展时代C．重要的石油生成时期D．恐龙盛行时代14．衡量城市化水平最重要的标志是----------------------------------------------------------（）A．城市人口和用地规模B．城市人口在总人口中所占的比重C．制造业、服装业、交通运输业发达程度D．大、中、小城市数目15．属于在新的原料、燃料基础上形成的新兴工业中心的是-------------------------------（）A．英国的阿伯丁B．法国的敦刻尔克C．俄罗斯的圣彼得堡D．意大利的都灵16．如果地球只有公转运动而没有自转运动，则下列现象正确的是---------------------（）A．地球上没有昼夜更替现象B．地球上各地的地方时不会发生变化C．水平运动的物体不会发生偏向D．地球上各地的太阳高度不会发生变化17．在亚欧大陆上，发生低温、水灾、旱灾等气象灾害最为频繁的地区是----------------（）A．中亚内部地区B．东亚季风地区C．青藏高原地区D．西亚沙漠地区18．以下关于工业布局的叙述，正确的是--------------------------------------------------------（）A．在山西的煤田附近建立坑口火电厂B．在大兴安岭林区建立家具厂C．在上海郊区建立制糖厂D．在克拉玛依油田附近建立炼油厂19．煤、石油、天然气、水能和生物能作为能源的共同特点是--------------------------------（）A．都是当代世界最主要的能源B．都是可再生的能源C．都属于新能源D．都是来自太阳能的能源20．由于洋流的影响，使太平洋某海区等温线向南凸出，而且等温线的数值愈往南愈低，该洋流可能是---------------------------------------------------------------------------------------------（）A．日本暖流B．加利福尼亚寒流C．秘鲁寒流D．东澳大利亚暖流二、综合分析题（共110分）第（一）至（六）题为共同部分（一）读图甲和图乙两幅地理简图，并回答问题。
重庆市2022年初中学业水平暨高中招生模拟考试语文试题(二)
重庆市2022年初中学业水平暨高中招生模拟考试（二）语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用(30分)1.下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）（3分）A.恐吓．（hè）侦缉．（jī）瘦削．（xiāo）吹毛求疵．（cī）B.逞．能（chéng）瞥．见（piě）冠．冕（guān）忸怩．作态（niē）C.忌讳．（huì）箴．言（zhēn）亵渎．（d ú）栩．栩如生（xǔ）D.豢．养（juàn）愧赧．（nǎn）游弋．（yì）间．不容发（jiàn）2.请根据拼音依次填入相应的汉字，正确．．的一项是（）（3分）好文章无不闪耀着思想的光芒。
《敬业与乐业》中梁启超告诉我们，凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù；《论教养》中利哈乔夫告诉我们，有教养的人必定从心里愿意尊重别人，待人处世绝不会自吹自léi；《精神的三间小屋》中毕淑敏告诉我们，要懂得规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益zhāng的局面……我们要牢记这些zhēn言，争做生活的智者。
A．骛擂彰箴 B．骛磊彰箴C．鹜磊璋贞 D．鹜擂璋贞3.下列各句中，加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A.母亲的箴言．．之一是：对于收到的礼物绝不要挑毛病。
B.在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽．．的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
C.成绩最好的那些人未必能成为领军人物，我觉得这很正常，对他们吹毛求疵．．．．，不仅不理智，也不科学。
D.爸爸做的这个菜真是难吃，简直是味同嚼蜡．．．．。
4.下列句子中标点符号运用错误．．的一项是（）（3分）A.狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
2024年中考第一次模拟考试语文(广东深圳卷)(考试版A4)
2024年中考第一次模拟考试（广东深圳卷）语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。
试卷满分120分。
考试时间120分钟。
一、基础（共26分）1月15日，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》举行首次彩排。
阅读下面文字，完成1-3题。
（共7分）辞旧迎新的除夕，小深与家人一同守岁，观看了2023年春节联欢晚会。
他留意到“花”的主题符号贯穿了整台晚会——春意盎然的舞台上花团锦簇，穹顶的花瓣纹吊灯熠熠生辉，演员们在歌里唱着“花”，甚至主持人的台词也句句生“花”：花开富贵，锦绣中华。
今夜，我们都是看花的人，无论您身处南国还是北疆，相信总有傲然绽放的鲜花，③。
天地迎春，万象更新。
今夜，我们都是种花的人，在这喜庆吉祥的除夕夜，在这chàzǐyān h óng ①的春光里，④。
满庭芳华，天下一家。
今夜，我们都是赴约的人，感谢您岁岁年年守候荧屏，就让我们共同度过壬寅虎年的最后四个小时。
辞旧迎新，冬去春来。
今夜，我们还是告别的人，让我们和过去一年所有的艰难、烦恼说句再见，我们相信，jiān rèn bùbá②的中国人定能抖擞精神，奋楫再出发。
今天的中国，是充满生机活力的中国；是赓续民族精神的中国；是紧密联系世界的中国。
明天的中国，奋斗创造奇迹，力量源自团结，希望寄予青年，我们要以奋斗的姿态激扬青春，不负时代、不负华年。
爆竹声声辞旧岁，江山万里迎春晖。
在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大家拜年啦！1．(2分)根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
①chàzǐyān hóng ②jiān rèn bùbá2．(2分)请将下面的句子对应的序号填入台词中合适的位置。
A．让我们播种下最美好的心愿和希望B．迎来神州大地第一缕春光③④3．(3分)下列表述不正确的一项是（）．．．A．“今天的中国，是充满生机活力的中国；是赓续民族精神的中国；是紧密联系世界的中国。
2009-2010学年度下学期07级模拟考试 语文 试卷
甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
奥林匹克精神的背离一百多年来，人们在奥运会上寄托了关于和平和奇迹的梦想，奥运也经历了战争的戕害、冷战的对垒，承载了众多体育所无法承载的东西，比如意识形态和民族主义。
随着奥运经济模式的转变、高科技的发展，在不断向“更快、更高、更强”发起冲击的同时，现代奥林匹克运动也出现了与自身精神的背离，继续承载着超过体育本身的诉求，比如追求财富，比如展示国力。
奥林匹克运动寻求的是一种在努力中发现快乐的生活方式，是良好价值观的典范，能够使人们尊重普适的基本道德观念。
然而，现在奥林匹克倡导的价值观离人们越来越远。
更快，更高，更强？在雅典，希腊两名短跑名将肯特里斯、萨努涉嫌逃避检测，成为雅典奥运会第一起涉嫌兴奋剂事件的运动员。
随后的十几天来，兴奋剂如瘟疫一般在雅典城迅速泛滥。
尽管世界反兴奋剂组织声称雅典奥运会是反对兴奋剂战争的一个转折点。
这场战争将取得胜利；但是一些专业人士认为，雅典甚至很可能会成为最后一届“干净”的奥运会。
一位常年进行兴奋剂检测工作的人表示，“按照目前人类科技的发展，在下一届奥运会之前，人类将会研制并应用更不容易检测的‘基因兴奋剂’，用可以提高运动成绩的DNA对运动员进行基因改造，以获取竞技优势”。
精神愉悦的代价？7月份葡萄牙刚刚举办2004年欧洲杯，8月希腊又迎来了奥运会。
这两个国家都是欧洲的小国，在欧盟15国中是最穷的，它们充满地缘上的、政治上的和经济上的焦虑。
葡萄牙用了6.6亿欧元为4个星期的比赛兴建了10个足球场，对于一个经济连续30年衰退的国家来说，真是一个壮举！但是，葡萄牙却为了这次比赛成为欧元区12国中第一个突破《稳定和增长公约》预算赤字的国家。
希腊也同样希望通过成功地举办本届奥运会，吸引旅游者和投资支持经济增长。
但是，目前奥运会的投资已经超过预期，而收益还不确定。
如果在奥运会之后，希腊今年四季度的经济增长明显减缓，或者雅典的就业减少，人们就会怀疑：举办奥运会值得吗？希腊真的因为奥运会改变了吗？奥运会成为民族国家？国际奥运会对自己的版图有着清晰的定义：比赛场馆、运动员村，只有那些有票和得到许可的人乘坐专用的交通工具才能到达；奥运会有着自己的“移民”程序，只有奥运会的大家庭的成员才能使用奥运会“护照”进入机场；在行政事务上，有统一着装的志愿者为运动会服务；奥运会也有自己的货币，在奥运场馆和运动员村，人们只能用“维萨卡”买东西；奥运会还有自己的秘密警察，那些穿着黑色金属光泽衣服的人负责在开幕式上保证运动员和其他人的安全。
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9．比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是
①以仁惠为吏民所爱 ②人赍百钱以送宠
③二年，以日食策免 ④整顿洒扫，以待刘公
A．①与③相同，②与④相同 B．①与③相同，②与④不同
我国儿童铅中毒的原因主要有含铅废气对环境的污染、铅作业工人对家庭环境的污染、学习用品及玩具的污染、住房采用含铅量较高的涂料、常食含铅食物、儿童饮用罐头饮料的频率高以及父母大量吸烟等。因此可从以下几方面预防铅中毒。①减少儿童在马路上的时间，特别是汽车流量高时；②父母为铅作业工作者，应尽可能减少通过工作服，手、头发等将铅带入家中污染家庭环境；③在住房装修应尽可能用无铅涂料特别是儿童的卧室；④少食或少饮用罐头食品或饮料，少吃爆米花，含铅皮蛋等食品；⑤父母尽可能少吸或不吸烟以改善环境；⑥及时发现可疑的临床症状，及时治疗，将其危害降低到最低程度，对于多动症和抽动症患儿更需尽早治疗，以免由于心理障碍的加重而给治疗带来困难。
B．社会上就有这么一种人，他们唯恐天下不乱，人家干正事，他们敲边鼓。
C．鱼米之乡的外片旧了，丢失了。稻花香里的蛙鸣，被“世界工厂”摧枯拉朽的推土机轰隆隆的声响湮灭了。
D．赵教授在这次研究院学术会议上的发言精彩之极，真可谓不刊之论。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．改革公费医疗制度，实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
B．博弈 敷衍迁就 劳民伤财 多行不义必自毙
C．诽闻 令人心仪 面黄饥瘦 画虎不成反类狗
D．截获 了无声趣 前倨后恭 解铃还须系铃人
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．郭昶主演的电视剧《外来媳妇本地郎》曾创下我国电视剧的佳绩，被喻为最具品味的广式系列幽默喜剧。
13．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
台 城①（韦庄） 鹿柴（王维）
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 空山不见人，但闻人语响。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 返景入深林，复照青苔上。
[注]①台城，旧址在南京鸡鸣山南，原为三国时吴国的后苑城，东晋成帝时改建，自此至南朝结束，一直作为朝廷台省（即中央政府）和皇宫所在地。
12、名句名篇默写（5分）
⑴上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。_____________________，________________。（李白《蜀道难》）
（2）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所之；______________________，羽化而登仙。（《赤壁赋》）
（3）_______________，_____________。名岂文章著，官应老病休。（杜甫《旅夜书怀》）
5．铅能“作为一种隐型的杀手”的主要原因是（ ）
A．铅作用于人体后能产生神经毒性。
B．铅与人体中的巯基紧密结合，从而对含巯基的各种酶的活性产生严重影响。
C．乙酰胆碱的合成和释放减少，而乙酰胆碱是和学习、记忆等过程密切相关的。
D．严重的铅中毒会使孩子成为低能儿或死亡。
6．对“儿童在日常生活中对铅的接触”表述不准确的一项是（ ）
D．刘宠曾多次任卿相大官，但他清廉朴素，家里没有多少资财。他曾经从京师外出，想在亭舍休息，亭吏因不认识他而把他拒之门外。
第Ⅱ卷（非选择题共120分）
四、（23分）
11．将文言文阅读材料中画横线句子翻译称现代汉语。（10分）
（1）年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。（5分）
（2）宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积（5分）
高2007级5月模拟考试语文试题
第I卷（选择题共30分）
一、（每小题3分）
1．下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组是 （ ）
A．庇（pì）
B．桎梏（gù） 粮囤（dùn） 蛊（gǔ）惑人心 别出机杼（zhù）
C．①与③不同，②与④相同 D．①于③不同，②与④不同
10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．刘宠的祖先原是齐王的后代，后来迁居牟平。其父刘丕也是一个很有学问的大儒。
B．刘宠年轻时跟随父亲学习，因精通经学被举为孝廉，后授东平陵县令，因仁爱惠民受吏民爱戴。
C．山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老人，拿着钱来送给刘宠，是为了表示对他惩处扰民官吏的感谢。
除了大量的并未湮灭和佚散的书信，梵高没有给这个世界留下其他文字。读他的倾诉，让人觉得他拥有纯金般的生命。他是个底层的观察者、感受者和传达者。一个实践理想和使用决心的人。他对绘画有一种独有的生命的虔诚。他是如此单纯，单纯是他面对世界和画布的态度，而他情感的纤细和尖锐的痛苦一样令人震惊。
二、阅读下面的短文，按要求回答问题。
铅中毒对儿童智力的危害及其预防
随着生活环境的改变，铅作为一种隐型的杀手已经悄悄地潜入每一个家庭。铅作用于人体后能产生神经毒性，对中枢和周围神经系统均有明显的损害作用。铅与人体中的巯基紧密结合，从而对含巯基的各种酶的活性产生严重影响，首先是乙酰胆碱的合成和释放减少，而乙酰胆碱是和学习、记忆等过程密切相关的，是正常智力发育所必须的一种神经递质。铅还可抑制血红素代谢过程中的δ-氨基乙酰丙酸脱水酶，使δ-氨基乙酰丙酸转化成卟啉的过程受阻，从而使本身具有假性神经递质作用的δ-氨基乙酰丙酿大量堆积，长期增多可引起思维改变和智力缺陷。实验研究表明，血铅水平在100μg/L以上时即对智力发育产生不可逆的损害，即使是轻度的铅中毒早期也可引起患儿注意力涣散、记忆力减退，理解力降低与学习困难，或者导致儿童多动症或儿童抽动症，前者表现为注意力不集中、好走神，自制力差，多动过度，冲动任性，难管教，缺乏时间和任务观念，学习困难等，常因心理缺陷导致智力发育不平衡；后者表现为交替出现的眨眼、咧嘴、耸鼻、摇头、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿，喉部异常发音等，常因维发性精神异常、强迫症、恐怖等妨碍智力发育。严重的铅中毒会使孩子成为低能儿或死亡。
C．干涸（kū） 羞赧（nǎn） 断井颓垣（huán） 方枘（ruì）圆凿
D．祛（qū）除 应届（yīng） 觥（guāng）筹交错 色厉内荏（rěn）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．践行 绵里藏针 了以自慰 识时务者为俊杰
近年来，随着我国工业和交通事业迅猛发展，铅污染日趋严重，已经成为影响人们健康的大公害。据测定，当人体内的血铅浓度超过30微克/30毫升时，就会出现头晕、肌肉关节痛、失眠、贫血、腹痛、月经不调等症状。大部分儿童多动症患者血铅浓度高于正常值。这一情况与近年来国内有关报导即体内铅增高可引起小儿神经、精神方面的异常，尤其是多动症的观点是一致的。
?? 儿童在日常生活中对铅的接触是多方面的，有资料表明，婴幼儿每天通过吸吮自己的手指可食入尘土0.1—0.5g，而尘土中即富含大量的铅，食品袋上印刷字、绘画的彩色油墨亦含有大量的铅；油漆、陶瓷用品、生活器皿上的绘画亦含有铅；含铅量过高的食物如松花蛋、爆米花等。此外，汽车尾气及大气环境的污染，也是儿童铅中毒的罪魁祸首，儿童长久地接触上述含铅的物质，就会引起铅中毒，血液中血铅含量明显高于正常值，有研究发现，当血铅浓度大于1.93微摩/开时，儿童的精神机能就会发生紊乱，逐渐变得散漫，组织能力差，上课不能集中注意力，学习成绩下降，经临床实践，对于一些病因不明的患儿，用青霉胺驱铅治疗后，症状可以得到缓解，因此可以断定高铅是小儿多动症的病因之一。
A．通过吸吮自己的手指接触，因为手指上沾有尘土，尘土富含铅。
B．通过接触食品袋，因为食品袋含铅。
C．食用含铅量过高的食物如松花蛋、爆米花等。
D．汽车尾气及大气环境的污染，也是儿童铅中毒的罪魁祸首。
7．根据原文已有信息所推出的结论不合理的一项是（ ）
A．婴幼儿吸吮自己的手指可以使灰尘入口，但这很难解决，对婴儿来说，几乎没有办法解决。
转为宗正、大鸿胪。延嘉四年，代黄琼为司空，以阴雾愆②阳免。顷之，拜将作大匠，复为宗正。建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策③免，归乡里。
宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整顿洒扫，以待刘公，不可得也。”宠无言而去。时人称其长者，以老病卒于家。
《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以赏析。
五、阅读下面一段传记，完成14-17题（22分）
火中取栗的人
周晗
梵高的一生充满了孤独和被遗弃感，常常分文莫名的他曾呻吟或叹息着：“上帝啊，孤独地生活值得吗？”梵高又说：“一个人必须保持隐士的某种本质，不然，他就失去了根本。” 为了绘画，孤独是必要的，孤独又是不堪磨耐的，于是，梵高这个脆弱的个体生命在不可解决的悖论中被撕得粉碎。
刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾少子封牟平候，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。
宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。
后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时发吏求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车①以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。
在梵高的画作前，我首先要提问的是，在这些令人无以言说地震撼的画作背后，隐藏着怎样的灵魂?在艺术史里，梵高是突兀的进入者，是不可定义的。他没有接受过正规的专业训练，是个曾做过教师、营业员、传教士的穷困潦倒的外来者。他的画被那个时代认为是可笑的涂抹。但他没有局促而褊狭的形式感，以一种特殊的手段，不顾一切地表达，直接而强悍，如同天启，显示出了罕有的品质。