质量分析报告样本
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四、学生答题情况分析
1、失分率最高的题目以及失分原因分析
2、补救意见和措施
高
分
最
低
分
平
均
分
优
秀
率
及
格
率
分
数
段
人
数
百
分
比
2、统计数据表明的重要信息或揭示的主要问题：
3、对学生学习及答卷情况的评价（含学生基础、学习态度、知识掌握及应用能力情况等）：
六、下阶段工作思路、策略和措施
3、知识点的覆盖面：宽（）中（）窄（）
4、试题量：大（）中（）小（）
5、难度评价：优秀（）良好（）一般（）差（）
三、阅卷情况分析（1、评分标准是否科学、合理；2、阅卷过程是否规范；3、评分标准把握的情况；4、给分、扣分是否公平、合理；5、主观试题宽严尺度把握是否始终如一；6、给分、扣分、合分、登分是否有错误；7、其他值得注意的问题。）
质量分析报告
（例样）
学校
年级
学科
应考:人
实考:人
考试形式（可复选）：闭卷（）开卷（）
考试时间：分钟
试卷满分100分
是否交换监考
命题范围
试卷来源
一、考试题型、结构分析（占试卷比例%）：
（%）（%）（%）（%）（%）（%）
二、试卷质量分析
1、考试内容是否符合课标要求：符合（）基本符合（）不符合（）
2、易、中、难题（：：）比例分配：合理（）基本合理（）不合理（）
质量分析报告执笔人
学科教研组长
学校意见
（公章）
年月日
注：1、本报告要求用电子文档上传，方便保存与打印。2、有关数据统计务必真实有效。
3、本报告中的每项内容必须认真填写，选择性指标用“√”表示选中。
1、失分率最高的题目以及失分原因分析
2、补救意见和措施
高
分
最
低
分
平
均
分
优
秀
率
及
格
率
分
数
段
人
数
百
分
比
2、统计数据表明的重要信息或揭示的主要问题：
3、对学生学习及答卷情况的评价（含学生基础、学习态度、知识掌握及应用能力情况等）：
六、下阶段工作思路、策略和措施
3、知识点的覆盖面：宽（）中（）窄（）
4、试题量：大（）中（）小（）
5、难度评价：优秀（）良好（）一般（）差（）
三、阅卷情况分析（1、评分标准是否科学、合理；2、阅卷过程是否规范；3、评分标准把握的情况；4、给分、扣分是否公平、合理；5、主观试题宽严尺度把握是否始终如一；6、给分、扣分、合分、登分是否有错误；7、其他值得注意的问题。）
质量分析报告
（例样）
学校
年级
学科
应考:人
实考:人
考试形式（可复选）：闭卷（）开卷（）
考试时间：分钟
试卷满分100分
是否交换监考
命题范围
试卷来源
一、考试题型、结构分析（占试卷比例%）：
（%）（%）（%）（%）（%）（%）
二、试卷质量分析
1、考试内容是否符合课标要求：符合（）基本符合（）不符合（）
2、易、中、难题（：：）比例分配：合理（）基本合理（）不合理（）
质量分析报告执笔人
学科教研组长
学校意见
（公章）
年月日
注：1、本报告要求用电子文档上传，方便保存与打印。2、有关数据统计务必真实有效。
3、本报告中的每项内容必须认真填写，选择性指标用“√”表示选中。