最新金源幼儿园幼儿一日生活作息制度
幼儿一日生活作息制度及流程
幼儿一日生活作息制度1、根据幼儿年龄特点、发展需要以及季节特征，制定合理的幼儿作息时间，保教人员应严格遵守，不得无故更改。
2、必要、合理的幼儿一日生活常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，注重幼儿良好习惯的养成，培养幼儿初步的生活自理能力。
3、幼儿一日活动组织应坚持动静交替的原则，注重幼儿在一日活动中充足、自主的游戏，保证幼儿在园愉快、充实、自主、有序。
4、积极开展户外活动与体育锻炼，增强幼儿体质。
5、幼儿一日活动无等待现象。
6、幼儿一日活动的组织要努力达到质量要求幼儿日常生活管理细则一、晨间入园1、根据季节，开窗通风，保证室内空气新鲜。
2、备好饮用水及幼儿日常生活物品。
3、准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布。
4、认真做好晨检工作（一看二问三查四摸）。
检查幼儿书包，查看家园联系册及幼儿所带药品和其它物品的情况。
发现问题及时解决。
二、入厕、盥洗1、保持盥洗室地面干燥、整洁、无异味。
2、指导或帮助自理能力差的幼儿掌握入厕、洗手的正确方法。
三、进餐1、做好餐前消毒准备工作和餐后的清洁工作。
2、合理分餐，及时为幼儿添加饭菜，保证幼儿吃饱吃好。
3、指导幼儿正确使用餐具及进餐时的正确姿势。
4、照顾好弱势幼儿及吃饭慢幼儿进餐。
5、创设安静、愉快的进餐环境。
6、培养幼儿的自理能力，对较大幼儿在老师的指导下可锻炼简单的分餐和清洁工作。
四、午睡、起床1、为幼儿准备好午睡需用的床铺和被褥。
2、床铺和被褥有明显标记，专人专用。
3、保持室内空气流通和温度适宜，把握好开窗和关窗的时间。
4、认真巡视幼儿午睡情况，无拥挤现象，及时盖好被褥，保持良好睡姿，认真做好记录。
5、培养幼儿养成良好的午睡习惯，入睡前上厕所，将脱下的衣物放在固定的位置并叠放整齐，不将玩具带上床等。
五、饮水1、全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用。
2、保证水壶、口杯和口杯架的清洁卫生，口杯有明显标记，指导幼儿用自己的口杯饮水。
六、户外活动1、提前为幼儿做好场地、运动器械等准备工作。
幼儿一日生活作息制度模版
幼儿一日生活作息制度模版一、早晨1. 起床时间：根据幼儿个体差异，设置合理起床时间，一般在早晨六点至七点之间。
2. 晨间活动：幼儿起床后，进行简单的晨间活动，例如自由活动、体操、晨练等，以促进身体运动和心理活跃。
3. 早餐时间：为了保证幼儿的营养需求，早餐时间一般在早晨七点至八点之间。
二、上午1. 课堂活动时间段：上午九点至十一点半，进行学习活动，包括但不限于语言、数学、美术、音乐等。
2. 课间休息：上午九点半至十点之间，设置适当的休息时间，幼儿可以自由休息、外出活动、玩耍等。
3. 亲子互动时间：十一点至十一点半，安排幼儿与家长进行互动活动，增进家庭关系。
4. 午餐时间：上午十一点半至十二点，为幼儿提供健康、均衡的午餐。
三、午睡1. 午睡时间：中午十二点至两点之间，幼儿进行午睡休息，以恢复体力和保持精力。
四、下午1. 课堂活动时间段：下午两点至四点半，进行学习活动，包括但不限于科学、运动、手工、社交等。
2. 课间休息：下午三点半至四点之间，设置适当的休息时间，幼儿可以自由休息、外出活动、玩耍等。
3. 自由活动时间：四点至四点半，安排幼儿进行自由活动，例如自由选择玩具、阅读、绘画等。
五、晚上1. 晚餐时间：下午六点至七点之间，为幼儿提供健康、均衡的晚餐。
2. 晚间活动：晚餐后，进行适当的户外活动、游戏、自由活动等，以促进幼儿身心发展和健康成长。
3. 洗漱睡觉：晚上八点至九点，进行洗漱、上床睡觉准备工作，安排适当的睡眠时间。
六、夜间1. 夜间护理：为幼儿提供适当的夜间护理，例如如厕、喂奶、安抚等。
2. 安静睡眠：确保幼儿在夜间获得充足的安静睡眠，以维护健康的身体和精神状态。
以上为幼儿一日生活作息制度的模版，根据实际情况，可以对具体时间进行适当调整和安排。
同时，为了确保幼儿的安全和健康，制定一份规范的作息制度，并与家长和教师进行充分沟通和配合，共同关注幼儿的身心发展，是非常重要的。
幼儿园一日生活制度及作息时间安排
幼儿园一日生活制度及作息时间安排为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。
1．作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。
2．结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间顺序、次数和间隔。
1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。
餐后安静活动或散步时间10-15分钟。
2）教育活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。
3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。
4）每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1-2次，并做到随渴随喝。
3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。
5）幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间（2-2.5小时/天）。
6）小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿逐渐培养幼儿按时入厕的卫生习惯。
中大班女童入厕后需要擦屁股。
7）餐前便后用肥皂和流动水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。
8）小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙（小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间不少于3分钟），晚餐后漱口。
3．正常情况下幼儿要按时来园以保障幼儿一日生活的落实，若有特殊或请假情况，家长及时告知班级老师。
4．保健医每日巡视时应当检查一日生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，并做好观察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。
大班春夏季作息时间表7:30----8:00 接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30 幼儿早餐8:30----9:00 幼儿活动区活动9:00----9:50 室内教育活动9:50----10:00 过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00 间操、户外体育活动11:00----11:30 餐前准备（餐前游戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00 进餐环节（幼儿进餐、餐后散步）12:00----14:00 幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟准备好午点）。
幼儿园生活作息制度
幼儿园生活作息制度一、每日作息时间安排：1.上午8:30-9:00：幼儿到园，自由玩耍时间；2.上午9:00-9:30：早操活动；3.上午9:30-10:30：上课时间，包括语言、数学、科学等主题活动；4.上午10:30-11:00：户外活动，如跑步、跳绳、球类运动等；5.上午11:00-11:30：午饭时间；6.下午12:00-14:00：午休；7.下午14:00-14:30：自由玩耍时间；8.下午14:30-15:30：上课时间，包括艺术、音乐、手工等主题活动；9.下午15:30-16:00：小组活动时间，如小游戏、自由绘画等；10.下午16:00-16:30：户外活动，如园内散步、植物小课堂等；11.下午16:30-17:00：晚点心时间；12.下午17:00-17:30：幼儿离园。
二、进食规定：1.早餐：早餐在家完成，请保证幼儿有充足的早餐；2.上午小食：提供一份健康小点心，如水果、面包等；3.午餐：统一由园内食堂提供，饭菜搭配合理，口味适中，丰富幼儿的营养需求；4.下午小食：提供一份健康小点心，如酸奶、小面包等；5.晚餐：在家完成，请保证幼儿晚餐的正常摄入。
三、午休安排：1.下午12:00-12:30：就寝备课，教师为幼儿准备故事、音乐等，帮助幼儿安静入睡；2.下午12:30-14:00：午休。
四、户外活动时间：1.上午户外活动：每天上午10:30-11:00为户外活动时间，幼儿会在园内的安全场地进行跑步、跳绳、球类运动等活动；2.下午户外活动：每天下午16:00-16:30为户外活动时间，幼儿可以在园内进行散步、植物小课堂等活动。
总结：通过制定生活作息制度，幼儿们的生活在有序中度过。
课程活动与户外活动的结合，保证幼儿身体健康、心理健康的成长。
同时，食物的合理搭配和午休时间的规定，为幼儿提供充足的能量和休息，有助于他们的身体发育和精神状态的调整。
实施这样的生活作息制度，既有利于幼儿身心的健康发展，也能培养他们良好的生活习惯和自理能力。
金源幼儿园幼儿一日生活作息制度
金源幼儿园幼儿一日生活作息制度一、早晨入园1.7:30-8:00，幼儿陆续入园，家长带领幼儿到指定区域测量体温，并进行手部消毒。
2.8:00-8:30，教师组织幼儿进行晨间活动，如唱歌、跳舞、游戏等，以调动幼儿的积极性。
3.8:30-9:00，教师与家长交流幼儿在家的表现，了解幼儿的需求，共同关注幼儿的成长。
二、早餐环节1.9:00-9:30，幼儿排队洗手，准备吃早餐。
三、教育活动1.10:00-10:30，教师组织幼儿进行主题活动，如绘画、手工、音乐等。
2.10:30-11:00，教师带领幼儿进行户外活动，锻炼身体，增强体质。
3.11:00-11:30，教师组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队协作能力。
四、午餐环节1.11:30-12:00，幼儿排队洗手，准备吃午餐。
2.12:00-12:30，教师引导幼儿安静用餐，注意餐桌礼仪。
3.12:30-13:00，教师组织幼儿进行餐后活动，如散步、讲故事等。
五、午休环节1.13:00-14:30，幼儿进行午休，教师负责照看，确保幼儿安静入睡。
2.14:30-15:00，教师组织幼儿起床，整理床铺。
六、下午教育活动1.15:00-15:30，教师组织幼儿进行主题活动，如科学实验、绘本阅读等。
2.15:30-16:00，教师带领幼儿进行户外活动，锻炼身体。
3.16:00-16:30，教师组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的社交能力。
七、晚餐环节1.16:30-17:00，幼儿排队洗手，准备吃晚餐。
2.17:00-17:30，教师引导幼儿安静用餐，注意餐桌礼仪。
3.17:30-18:00，教师组织幼儿进行餐后活动，如亲子游戏、互动话题等。
八、离园环节1.18:00-18:30，教师组织幼儿整理书包，准备离园。
2.18:30-19:00，家长陆续来园接孩子，教师与家长交流幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。
九、晚间作息1.19:00-19:30，幼儿在家进行自主学习，如阅读、画画等。
幼儿园幼儿一日生活作息时间表3篇
幼儿园幼儿一日生活作息时间表篇一：幼儿园幼儿一日生活作息时间表早晨：7:00-8:00，幼儿到园，进行早间活动，包括游戏、欢唱、晨练、早餐等。
上午：8:00-8:30，进行前期抚触唤醒，为幼儿准备上午的活动。
8:30-10:00，安排有趣、丰富的游戏活动，如模型搭建、塑料泡泡、画画、图书馆阅读等。
10:00-10:30，研究表现，各位老师对于上午的活动进行评估，让每个幼儿可以更好地展示自己。
10:30-11:00，准备上午的点心，为孩子们的下午续航打好基础。
午餐：11:00-12:00，准备用餐，享用美味的丰盛中餐。
午睡：12:00-14:00，午睡时间，让孩子们能够恢复体力，准备下午的活动。
下午：14:00-14:30，进行抚触唤醒，让孩子们缓慢地从午睡中苏醒过来。
14:30-16:30，安排各种有趣的活动，如园艺、音乐、科学、绘画等，让幼儿能够充分发挥自己的创意和想象力。
16:30-17:00，进行活动总结，让幼儿了解自己的表现，放学：17:00-18:00，安排娱乐活动，如集体游戏、音乐馆、阅读等，让孩子们在放学前放松自己，消耗余留的精力。
篇二：幼儿园幼儿一日生活作息时间表早晨：6:30-8:00，幼儿到园，进行早间活动，包括游戏、欢唱、晨练、早餐等。
上午：8:00-8:30，进行前期抚触唤醒，为幼儿准备上午的活动。
8:30-10:00，进行拓展准备活动，如卡片游戏、数字游戏、名词游戏等，增强幼儿的认知能力。
10:00-10:30，进行表现训练，各位老师对于上午的活动进行评估，让每个幼儿可以更好地展现自己。
10:30-11:00，准备上午的点心，为孩子们的下午续航打好基础。
午餐：11:00-12:00，准备用餐，享用美味的丰盛中餐。
午睡：12:00-14:00，午睡时间，让孩子们能够恢复体力，准备下午的活动。
下午：14:00-14:30，进行抚触唤醒，让孩子们缓慢地从午睡中苏醒过来。
14:30-16:30，安排各种有趣的活动，如游戏、音乐、科学、绘画等，让幼儿能够充分发挥自己的创意和想象力。
幼儿一日生活作息制度
幼儿一日生活作息制度
可以参考以下安排：
1. 早晨起床：在早晨7点至8点之间，醒来并起床。
可以根据孩子的实际情况和需要，设定一个固定的起床时间。
2. 早餐时间：在起床后的1小时内，进行早餐。
早餐营养均衡，包括谷类食品、奶类或豆制品、水果等。
3. 学习时间：上午进行教学和游戏活动。
可以设置适量的学习时间，如数学、语言、音乐、美术等等。
每个活动之间可以适当休息放松。
4. 午餐时间：在中午12点至1点之间，进行午饭。
午餐营养均衡，包括蛋白质、蔬菜、水果等。
5. 午休时间：在午饭后进行1至2小时的午休时间。
可以让孩子休息、放松、睡觉。
6. 下午活动时间：下午进行户外活动、体育运动、游戏活动等。
可以安排在下午3点至5点之间。
7. 晚餐时间：在晚饭前的1小时内，进行晚餐。
晚餐同样要保证营养均衡。
8. 洗漱准备时间：在晚饭后进行洗漱准备，包括刷牙、洗脸、洗澡等。
9. 晚间休息时间：根据孩子的实际情况，可以设定睡觉时间，并逐渐养成固定的睡眠时间。
10. 晚安时间：在睡觉前可以进行一些放松的活动，如听故事、唱歌、放松自己等。
以上仅是一个大致的参考，具体的作息时间可以根据孩子的年龄、需要和家庭的实际情况来做出调整。
重要的是要保证充足的睡眠时间和营养均衡的饮食，让孩子养成良好的作息习惯。
幼儿园幼儿一日生活制度范文(4篇)
幼儿园幼儿一日生活制度范文幼儿园对于孩子们来说是一个很重要的成长场所，良好的一日生活制度能够为孩子们提供一个有序、安全、快乐的成长环境。
下面是一个关于幼儿园幼儿一日生活制度的范文，以供参考：早晨活动（7:30-8:00）每天早晨7:30，学校门口的老师将竖起旗帜，告诉孩子们到校了。
家长把孩子交给班主任后，会有专人带领孩子们到活动区。
到达活动区后，孩子们要站成一排，排队等待老师的指示。
活动区有许多玩具和游戏，孩子们可以选择自己喜欢的玩具进行自由游戏。
早餐时间（8:00-8:30）每天早餐时间是8点，孩子们会有专门的人员带领他们到食堂就餐。
在食堂，孩子们要自觉按照规定的座次坐下，保持安静的用餐态度。
食堂提供各种健康、营养的早餐，包括牛奶、饼干、水果等。
晨间活动（8:30-9:00）早餐后，孩子们会去晨间活动区进行晨间活动，主要包括晨间体操、音乐活动等。
这些活动旨在启发孩子们的活动能力和创造力，提升他们的协调性和集体意识。
上午学习（9:00-11:30）上午的学习时间以主题活动为主，包括语言活动、数学活动、科学活动等。
教师会根据孩子们的兴趣和发展需求制定不同的活动内容，培养他们的思维能力、观察力和自我表达能力。
教室里还配备了各种学习用具和教具，为孩子们提供良好的学习环境。
午餐时间（11:30-12:30）午餐时间是孩子们最重要的一餐，学校提供丰富、均衡的午餐，包括主食、副食和水果。
午餐前，孩子们要进行必要的准备活动，如洗手、整理餐具等。
午餐时间也是培养孩子们良好餐桌礼仪的机会，要求孩子们安静就餐、慢用、不挑食等。
午睡时间（12:30-14:30）午睡时间对于幼儿来说非常重要，这段时间是他们休息恢复体力的时间。
在室外活动后，孩子们会到专门的午休室准备午睡，老师会帮助孩子们整理床铺。
在午休期间，老师会播放轻音乐，为孩子们创造安静、舒适的环境。
活动时间（14:30-16:00）午睡后，孩子们会进行室内或室外的活动，包括游戏、手工制作、绘画、音乐等。
幼儿园一日生活安排制度
幼儿园幼儿一日生活制度
一、根据幼儿生理特点，制定科学的一日生活作息时间表，旨在培养幼儿良好的生活习惯。
二、确保每天户外活动时间不少于两小时，坚持每天做体操，实现内外交替和动静交替，同时掌握适当活动量和活动时间。
三、全园工作人员需严格遵守幼儿作息时间，按照一日生活的各个环节，准时开展各项活动。
四、培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便，同时培养正确的盥洗习惯。
五、保证幼儿每日饮水量充足，允许幼儿根据个人需求随意饮水和排便。
六、各项活动之间过渡自然，减少不必要的排队和等待时间。
七、按时开饭，两餐间隔不少于三个半小时，旨在培养幼儿良好的饮食习惯。
饮食应符合幼儿消化机能，确保各种营养素的供给，满足幼儿生长发育的需求。
八、注意室内空气温度适宜，保证睡眠姿势正确。
幼儿园一日生活常规表
幼儿园一日生活常规表
早晨。
7:00-8:00，家长送孩子到幼儿园。
8:00-8:30，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍，适应环境。
8:30-9:00，集体活动，唱歌、跳舞、玩游戏。
上午。
9:00-9:30，早餐时间，孩子们在老师的带领下吃早餐。
9:30-10:00，晨间活动，室内或室外游戏。
10:00-11:30，上课时间，老师进行教学活动，如绘画、手工、认知游戏等。
中午。
11:30-12:00，午餐时间，孩子们在老师的带领下吃午餐。
12:00-12:30，午休时间，孩子们在教室里休息，有些孩子会睡午觉。
下午。
12:30-14:00，室内或室外游戏时间，老师们会组织一些游戏活动。
14:00-15:00，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍。
15:00-15:30，下午茶时间，老师给孩子们提供点心和饮料。
15:30-16:00，整理活动，孩子们整理自己的玩具和物品。
傍晚。
16:00-17:00，家长接孩子回家，结束一天的幼儿园生活。
以上就是幼儿园一日生活常规表，每天孩子们都会在老师的带领下进行各种有趣的活动，学习知识，认识新朋友，度过快乐的一天。
希望家长们能够配合幼儿园的日常安排，让孩子在良好的环境中茁壮成长。
幼儿园一日生活制度
幼儿园一日生活制度
1．一日生活原则
本着有利于幼儿身体正常发育、养成良好生活习惯，方便家长学习及工作的目的，并结合幼儿年龄特点，特制定本制度。
(1)全园工作人员必须严格遵守幼儿作息时间，按一日生活各环节要求准时开展各项活动。
(2)要保证幼儿有充足的睡眠时间，准时安排幼儿上床、起床，不得无故提前或延迟起床时间。
(3)要保证幼儿按时进餐及有合理的饮水次数：进餐间隔保持在3.5-4个小时，每次进餐时间控制在20-30分钟之间，不催饭，保证幼儿愉快平静进餐。
不得无故提前或推迟开饭时间。
一天饮水次数不少于4次，饮水总量不少于800毫升，保证并引导幼儿随渴随喝。
(4)3岁以下幼儿餐后要求漱口；3岁以上的幼儿每日早、中餐后要用清水刷牙，每次刷牙时间不少于3分钟；4岁以上幼儿要用牙膏刷牙。
(5)保证小班幼儿及刚入园的幼儿随时如厕，中、大班幼儿要逐渐养成按时如厕的好习惯。
(6)每日户外活动时间不得少于2小时，其中一小时进行有组织的户外体育活动，包括集体活动和分散活动。
活动时要注意把握强度，并做到动静交替、集体活动与分散活动相结合。
(7)按教育教学要求组织幼儿开展丰富多彩的游戏活动，保证小
班幼儿每天下午以及大中班幼儿每天开展以游戏为主要内容的各种活动，不得以任何借口侵占幼儿游戏时间或以其它活动代替游戏活动。
做到各项活动过渡自然，动静交替，室内室外交替，使幼儿井然有序地进行各项活动，杜绝排队和等待。
2.幼儿一日生活作息时间。
幼儿园幼儿一日生活制度模版
幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后，经过晨检并更换室内鞋，开始晨间活动。
晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力，促进血液循环。
教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏，以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。
2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐，确保他们获得充足的营养。
早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。
教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪，并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。
二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平，设计富有趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、歌唱、绘画等方式，启发幼儿的思维，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。
教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。
这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。
在活动中，教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享，培养他们的团队精神和集体意识。
三、午餐时间幼儿园提供午餐，确保幼儿获得均衡的营养。
午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。
四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。
幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。
教师会在午睡前帮助幼儿放松心情，进行一些轻松的活动，帮助他们入睡。
五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。
教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动，培养幼儿的智力和创造性思维。
2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主，如踢球、跳绳、玩沙等。
教师会组织一些集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、晚餐时间幼儿园提供晚餐，保证幼儿获得晚餐营养。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。
七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度一、入园及晨间活动1、入园时间早上 7:30 8:30 为幼儿入园时间。
教师在园门口迎接幼儿，亲切问候，检查幼儿的身体状况和个人卫生。
2、晨间接待幼儿进入班级后，教师引导幼儿自主选择活动区域进行游戏，如搭建积木、阅读绘本等。
同时，与幼儿进行简单交流，了解他们的心情和需求。
3、晨间锻炼8:00 8:30 是晨间锻炼时间，教师组织幼儿进行户外活动，如早操、体育游戏等，帮助幼儿锻炼身体，增强体质。
二、早餐及餐后活动1、早餐时间8:30 9:00 为早餐时间。
教师为幼儿准备营养丰富的早餐，培养幼儿良好的用餐习惯，如安静就餐、不挑食等。
2、餐后活动早餐后，幼儿可以进行一些轻松的活动，如散步、观察自然角等，帮助消化。
三、教学活动1、第一节教学活动9:10 9:40 是第一节教学活动时间，教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，设计生动有趣的教学内容，如语言、数学、科学等领域的活动。
2、第二节教学活动9:50 10:20 为第二节教学活动，教学内容可以与第一节不同，以保持幼儿的学习兴趣和积极性。
四、课间休息及水果餐1、课间休息10:20 10:30 为课间休息时间，幼儿可以自由活动、喝水、上厕所。
2、水果餐10:30 10:50 是水果餐时间，教师为幼儿准备新鲜的水果，补充维生素和水分。
五、户外活动1、户外活动时间10:50 11:50 为户外活动时间，教师组织幼儿进行各种户外游戏和体育活动，如滑梯、秋千、追逐游戏等，培养幼儿的合作能力和运动技能。
六、午餐及餐后活动1、午餐时间11:50 12:30 是午餐时间，教师为幼儿提供营养均衡的午餐，鼓励幼儿独立进食，养成良好的饮食习惯。
2、餐后活动午餐后，幼儿进行散步等安静的活动，然后进行午睡准备。
七、午睡1、午睡时间12:30 14:30 为午睡时间，教师为幼儿营造安静、舒适的午睡环境，帮助幼儿养成良好的午睡习惯，保证充足的睡眠时间。
八、午点及区域活动1、午点时间14:30 15:00 是午点时间，教师为幼儿准备点心和饮品，如蛋糕、牛奶等。
幼儿园幼儿一日生活制度范文
幼儿园幼儿一日生活制度范文第一章导言幼儿园是孩子们在外的第一个学习和生活环境，他们需要在这里学会自理、合作、交流等基本能力。
为了帮助幼儿养成良好的生活习惯和规律的作息时间，我们制定了一日生活制度。
本制度旨在保障幼儿的健康成长和优质教育。
第二章作息时间1. 早晨活动：7:30-8:30幼儿们到达幼儿园后可以参加各种早操、舞蹈、游戏等活动，以增强身体素质。
2. 早餐时间：8:30-9:00幼儿园提供和根据儿童营养需求合理搭配的早餐。
食物种类包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
3. 课堂活动：9:00-11:30幼儿在这个时间段进行各类教育活动，包括语言、数学、艺术、科学等不同的学科。
4. 午睡时间：11:30-14:30幼儿在这段时间内休息，更好地恢复体力和精力，并做好卫生习惯培养。
5. 下午活动：14:30-16:30幼儿们可以参与各种室内外活动，如游戏、手工、绘画、音乐、舞蹈等。
6. 下午茶时间：16:30-17:00幼儿园提供健康的午点心，包括水果、小面包、小蛋糕等，以满足幼儿的能量需求。
7. 室内活动：17:00-17:30幼儿进行室内活动，如听故事、看图书、拼积木等，促进幼儿智力发展。
8. 接送时间：17:30-18:00幼儿家长来接孩子，幼儿园与家长沟通幼儿一日的表现和学习情况。
第三章生活规律与习惯1.早晨到园和离园：家长在孩子到达幼儿园前需通过现场介绍，向老师告知孩子的状况，包括是否生病、是否有特殊情况等。
家长来接幼儿时，需提前告知教师。
教师在确认身份后同时签字确认，方可接走幼儿。
2. 落实早睡早起：为了保证幼儿的身体健康和精神状态，家长需保证幼儿每天早睡早起。
3. 洗手习惯：幼儿到达幼儿园后，要求先去洗手间洗手，以减少传染病的发生。
4. 餐桌礼仪：在用餐前，幼儿需向老师和同伴问候，并在用餐时注意言行举止，保持文明的用餐礼仪。
5. 教育基本原则：幼儿园贯彻落实功利教育、情感教育、体育游戏教育、健康教育、审美教育等多种教育理念，注重幼儿自主性和合作性。
金源幼儿园幼儿一日生活作息制度
金源幼儿园幼儿一日生活作息制度幼儿园幼儿一日生活作息制度幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。
这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。
幼儿园一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。
一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以安全感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如；教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。
幼儿园一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。
除此之外，还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。
在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息制度的有效落实。
园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。
幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行时间上的简单安排，而是对儿童的发展需求和教育内容以及教育方法的全面安排。
一个合理的幼儿园一日生活作息制度及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系统的、全面的教育。
为了确保幼儿园一日生活作息制度的教育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。
(1)动态活动与静态活动的交替在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原则，来规划幼儿的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵活的进行调整.(2)户内活动与户外活动的交替每天尽量保证1小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因或教具的需要，会减少户外活动时间，为此，可以利用室内大型体能活动室来弥补室外活动时间的不足，帮助幼儿达到每天所需运动量，促进身体健康。
幼儿园幼儿作息制度
幼儿园幼儿作息制度（一）教职员工：１、全体教职工必须严格遵守幼儿作息时间；２、按照幼儿一日生活各环节要求，准时安排各项活动，可根据幼儿情况进行调整，要适宜幼儿。
（二）幼儿进餐：１、幼儿两餐间隔不能少于３—５小时，除特殊情况外不得提前或推迟开饭时间；２、幼儿进餐时间不得少于２５分钟，不摧饭。
（三）幼儿睡眠：1、按照幼儿园规定的午睡时间进行；2、幼儿要按时上床、起床，不得提前或错后起床。
（四）幼儿户外活动：1、保证日托幼儿每天有两小时户外活动，其中有一小时为体育活动，一小时为分散游戏活动；2、保证幼儿有充分的游戏活动时间；3、游戏活动要过渡自然，减少不必要的等待。
（六）幼儿饮水：1、适应期的幼儿要保证充足的水量；2、每日安排上午、下午各三次饮水时间，做到随渴随喝；3、夏季饮水量与次数相应增加；4、幼儿可根据需要喝水和排便。
附赠材料：大班美工活动:我会变从设计意图本活动为自选内容。
利用动物间发生的变废为宝的故事来开展美工活动,不仅能较好地激发孩子们的兴趣和主动性,而且是对孩子们想象创作的一种启发与促进。
孩子们在听听、看看、说说、做做中既能体验到“保护环境,变废为宝”的乐趣,也能逐渐懂得“生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品”的道理,从而间接实现了对孩子的环保教育。
活动目标(1)学习根据物品的外形特征展开想象与制作。
(2)知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品(3)体验自己动手“变废为宝”的乐趣。
活动重难点制作中的创意和想象活动准备(1)经验准备:幼儿已有一定的手工制作经验。
(2)物质准备:大象手偶,演示桌,由牙膏盒制作成的毛毛虫玩具，由光盘制作的螃蟹、独轮车等教具;幼儿收集的度旧物品,如纸盘、光纸杯、纸盒、牙膏盒等;幼儿制作用的工具材料,如剪刀、双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸活动过程（一）猜一猜,魔术商店有什么师:大象伯伯在森林里开了一家“魔术商店”,为什么叫魔术商店呢魔术商店里可能有些什么?(幼儿自由猜测)(二)魔术商店真奇妙新工1，引导幼儿讨论光盘变魔术的方法(1)讲述故事:森林里,大象伯伯的“魔术商店”开张了。
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幼儿园幼儿一日生活作息制度
幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼
儿的年龄特带特点。
这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。
幼儿园一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。
一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以安全感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如；教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。
幼儿园一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的
交替安排的合理性。
除此之外，还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。
在园所场地受到
限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息
制度的有效落实。
园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。
幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行时间上的简单安排，而是对儿童的发展需求和教育内
容以及教育方法的全面安排。
一个合理的幼儿园一日生活作息制度及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系统的、全面的教育。
为了确保幼儿园一日生活作息制度的教育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。
(1) 动态活动与静态活动的交替
在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳，
我们应遵循动静交替的原则，来规划幼儿的一日生活步调，同时也可以根
据幼儿在活动中的反映，灵活的进行调整.
(2) 户内活动与户外活动的交替
每天尽量保证1小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因或教具的需要，会减少户外活动时间，为此，可以利用室内大型体能活动室来弥补室
外活动时间的不足，帮助幼儿达到每天所需运动量，促进身体健康。
(3) 正规活动与非正规活动的交替
(4) 集体活动与个体活动的交替
在幼儿园一日生活活动中，必须保证自足的参与互动活动区活动的时间，
对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活，调整
后的幼儿园一日生活作息时间的安排更趋于科学合理，真正成为快乐成长
的乐园。
(5) 稳定性和灵活性相结合的原则
冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。
幼儿园一日活动的组织（举例）
7:20 ～7:50 晨间接待区域活动
幼儿行为要求:
1、情绪愉快，向老师问好
2、愿和老师一起搬小椅子，准备活动
3、进入班级自主玩，玩后将玩具放回原处
教师保教要求：
1、打开各门窗，做好室内桌面玩具柜清洁
2、亲切接幼儿，帮助幼儿脱下外套，注意幼儿的健康状况和情绪表现。
3、和家长进行随机交流
4、提醒幼儿活动后将玩具放回原处
7:50---8:50 晨间活动早操
幼儿行为要求：
1、在老师带领下,参加室外活动与同伴友好合作地使用体育材料逐步学习
和老师一起整理运动器械 2、听音乐跟老师有精神做操
教师保教要求：
1、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服
2、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动积极性，注意运动量，活动安全
3、帮助幼儿擦汗，塞毛巾
4、上下楼梯有序，右侧行走注意安全
5、教师动作到位，边做边讲解，带幼儿一起做操
8：50~9：10 入厕舆洗晨间谈话
幼儿行为要求：
1、在教师指导下学会正确的舆洗方法能有序入厕
2、知道喝水对身体的好处，不能浪费水
3、坐姿正确，眼看老师，听清老师的话题学习用普通话
与老师谈话，声音响亮
教师保教要求：
1、观察幼儿的舆洗情况，及时给予帮助不露肚脐，洗手时帮幼儿拉袖子，
不弄湿衣服 2、保证幼儿的喝水量 3、按幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的
与幼儿生活经验相符的话题，积极引导幼儿参与谈话，培养积极开朗的个
性。
9:10 ～9：30 教学活动
幼儿行为要求：
1、能安静倾听老师讲课，回答教师提出的问题。
2、动脑参与活动，大胆说出自己的认识。
教师保教要求：
1、做好教学活动的准备
2、采取游戏的教学形式，使用直观教具，提供操
作材料，让幼儿运用多种感官直接感知事物。
3、在日常生活中提供幼儿重复学习，表达认识的机会。
9：30～10：10 区域活动
幼儿行为要求：
1、自主、耐心玩自己喜欢的材料，体验探究的乐趣。
2、遵守活动规则，自己收拾整理玩具，并放回原处。
教师保教要求：
1、激发幼儿玩的兴趣，并及时做好观察记录与个别指导。
2、教育幼儿收拾整理玩具。
10：10～10：35 户外游戏
幼儿行为要求：
1、积极参加集体游戏
2、学习遵守游戏规则
教师保教要求：
1、组织幼儿感兴趣的活动性游戏。
2、指导幼儿遵守游戏规则
3、提醒幼儿游戏时注意安全
4、控制活动量，餐前半小时不剧烈运动。
10：35～11：00 餐前活动与准备
幼儿行为要求：
1、安静听故事，做游戏等餐前活动。
2、有次序地洗手，把手擦干等待午餐。
教师保教要求：
1、组织安静活动（听故事、念儿歌、唱歌）
2、做好桌面消毒工作。
3、提醒幼儿入厕，帮助塞衣裤，提醒幼儿用香皂洗手。
4、介绍饭菜，引起
幼儿食欲，教育幼儿不挑食，创造愉快安静的进餐气氛。
11：00～11：30 午餐
幼儿行为要求：
1、学会独立进餐
2、安静进餐，不挑食，注意不撒饭粒。
3、饭后漱口，擦嘴
教师保教要求：
1、观察指导幼儿进餐，随时给幼儿添饭菜，每天做到不剩饭，不剩菜。
2、对一些幼儿给予特别照顾，保证进食量
3、提醒幼儿饭后漱口，擦嘴
11：30～11：50 餐后活动
参加安静地活动，不奔跑
教师保教要求：
1、组织安静的饭后活动（散步、看书、讲故事、做手指游戏等）
2、与幼儿交谈，增进师生关系。
12：00～14：20 午睡
幼儿行为要求：
1、有序地入厕，安静地入午睡室
2、学习自己脱衣服，或在老师帮助下脱
3、安静入睡，睡醒后不影响他人
教师保教要求：
1、知道幼儿有序地脱鞋、衣、裤、铺被子
2、午睡期间巡回检查，不得离岗，随时为幼儿盖好被子，纠正不良睡姿
3、及时处理偶发事件，如：尿床、生病等。
14：20～ 15：00 起床、点心、喝水
幼儿行为要求：
1、安静起床
2、在老师的帮助下学习穿衣、裤、鞋
3、学习整理自己的服装
4、入厕洗手后，安静地吃小点心，喝水。
教师保教要求：
1、帮助指导幼儿穿衣、裤、鞋
2、检查整理幼儿着装，仪表
3、教育先穿好衣服的幼儿不到走廊上玩，以免发生危险
4、提醒，指导幼儿盥洗，点心
15：00～15：45 角色游戏
幼儿行为要求：
乐意、大胆参与角色游戏，遵守游戏规则。
1、作好游戏前的环境、材料等创设的准备工作。
2、参与、观察、指导、记录幼儿的游戏
3、评价幼儿的游戏情况、与幼儿一起收拾整理材料。
15：45～16：00 离园准备
幼儿行为要求：
整理自己的物品，倾听老师的离园谈话。
教师保教要求：
1、总结幼儿一天的总体表现，表扬有进步的幼儿，激发幼儿上学的积极性。
2、检查幼儿的仪表、着装、提醒幼儿带好衣物
16：00～17：00 离园活动
幼儿行为要求：
1、遵守规则参与老师安排的活动
2、主动与老师、小朋友说再见
教师保教要求：
1、给未接走的幼儿分组安排室内活动
2、与家长作简单的交流
3、整理好活动室环境、关闭门窗和电器。