高二地理大气的组成和垂直分布1
高二地理《大气的垂直分层对流层大气的受热过程》导学案附答案
即墨市第一中学高二地理导学案编写：陈潇审核：高二地理组日期： 2015.9.8 编号：04大气分层大约高度气温的垂直变化对流层___________千米以下随高度增加而____________天气现象复杂多变，的关系平流层___________千米随高度增加而________利于飞机高层大气________千米以上气温变化复杂对无线电短波通信有重要对流层大气中的水汽、二氧化碳、云和浮尘能吸收长波，尤其以水汽和二氧化碳为最多，绝所以地面是对流层大气的直接热源。
________递减的重要原因；同样性质的地表，纬度越。
，它使世界各地地面辐射的变化并不完全与_______相一致。
因素的影响最大。
在同纬度地区， ____________会影响到地面获得的太阳思考1：对流层高度的时空分布特点是什么？（提示：对流层的高度取决于地面温度的高低，近地面温度高，对流层高度大；反之，就小。
因为温度高，观察图2，思考在①和②的气温变化情况下，大气的对流运动会有什么变化？锋面是冷暖气团之间狭窄的过渡带，暖气团位于锋面之上，冷气团在下。
在冷暖气团之间的过渡带上形成⑶对航空造成影响。
“逆温”多出现在低空，多雾天气对飞机起降带来麻烦。
如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以平流运动为主，飞行中不会有较大的颠簸。
典题例析1当大气垂直结构呈上下冷、中间暖的状态时，从高空冰晶层掉下来的雪花通过暖层时融化成雨滴．当它进入靠近地面的冷气层时，雨滴便迅速冷却至0℃以下．形成冻雨。
2008年1月中下旬，我国南方地区发生了长时间、大范围的低温、大雪、冻雨等气象灾害。
下面四幅图是近地面气温垂直分布图，有利于冻雨形成的是【学法点拨】1.高处不胜寒的原因分析方法高处不胜寒，即气温随海拔升高而递减。
地形不同，原因不同。
平原高空大气是因为距离地面热源太远，“供热不足”。
高山地区的大气是①地面热源太小②高空风力大，云雾多，削弱作用强。
高原是因为太阳辐射和地面辐射强而大气保温作用弱。
大气组成与垂直组成
大气组成与垂直组成大气的组成主要包括氮气、氧气、水蒸气、稀有气体以及少量的二氧化碳、氨气、甲烷等。
氮气占据大气中的最大比例，约为78%，氧气占据21%，水蒸气的比例随着气温和湿度的变化而变化，但大约在1%左右。
稀有气体包括氩气、氖气、氪气等，占大约0.9%。
二氧化碳、氨气、甲烷等的比例非常小，但它们对于大气的温室效应以及生态环境的保持有着重要的作用。
大气的组成与垂直分布密切相关。
大气可以根据温度和气压的变化分为不同的层次，分别为对流层、同温层、平流层、留尼旺层以及热层。
各个层次的特征不同，对于地球的气候、气象现象等都有着重要的影响。
首先是对流层，对流层是大气中温度随高度下降的最低层，它的高度大约在0到15公里之间。
对流层是地球上大部分活动的地方，几乎所有的天气现象都发生在这个层次中。
因为太阳的热量主要被地表吸收，导致地表温暖，大气中的温度随着高度的增加而逐渐下降。
这种温度的变化导致了对流的产生，空气因为温度的差异而产生的对流向上升，向下降的运动。
这种运动导致了地球上的气象现象，包括气旋、暴雨等。
在这一层次中，氧气、氮气、水蒸气等的成分比例都会随着温度的变化而变化。
其次是同温层，同温层的温度基本上没有变化，称为平均子午线热平衡圈。
同温层的高度大约在15到50公里之间，大气中的氧气、氮气、水蒸气等气体的比例都会因为没有明显的温度变化而保持稳定。
再次是平流层，平流层是大气中温度随高度增加的层次，高度大约在50到80公里。
这一层次中，温度随高度的增加而增加，氧气、氮气等气体的比例都会随着温度的变化而变化。
然后是留尼旺层，留尼旺层的高度大约在80到500公里之间，大气中的稀有气体比例较高，同时由于高能粒子和太阳辐射的影响，大气分子也会发生电离，形成离子层。
留尼旺层不仅对于地球的无线电通讯和卫星导航系统有着重要的影响，还对于地球的空间天气以及宇宙射线等有着重要的影响。
最后是热层，热层是大气中温度随高度增加的最高层次，高度大约在500公里以上。
高二地理必修一重点知识点
高二地理必修一重点知识点(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二地理选修2知识点思维导图
高二地理选修2知识点思维导图高二地理选修2课程是地理学科中的一门选修课，主要涵盖了一些与环境、资源、人口等相关的地理知识。
下面是对该课程的知识点进行整理的思维导图：一、地球与地理环境1. 地球的构造和形状2. 大陆漂移和板块构造学说3. 地球的气候带和生物带4. 地球的自转和公转运动二、自然地理环境1. 大气圈和气候系统- 大气的组成和结构- 气候和气候要素- 气候变化与全球气候2. 水圈和水资源管理- 水循环和水资源分布- 水资源开发和利用- 水污染与水环境保护3. 土壤和农业可持续发展- 土壤的形成和类型- 农业生产与土壤保护- 农业可持续发展与生态农业4. 生物圈和生物多样性保护- 生物多样性的概念和价值- 生物多样性的威胁与保护- 自然保护区与生物多样性保护三、人口与城市化1. 人口与人口问题- 世界人口与人口分布- 人口增长与人口控制- 人口迁移与人口结构2. 城市化与城市发展- 城市化的概念和过程- 城市化的影响与问题- 可持续城市发展与城市规划四、经济地理与资源利用1. 地理资源与可持续发展- 地理资源的分类与分布- 地理资源的利用与管理- 可持续资源利用与生态环境保护2. 第三产业与城市经济- 第三产业的定义和特点- 城市经济结构与空间格局- 城市服务业发展与城市竞争力3. 跨国公司与地理全球化- 跨国公司的发展和作用- 经济全球化与地理全球化- 跨国公司的利弊与地理影响五、地理信息技术的应用1. 地图与地理信息系统- 地图的分类与制图技术- 地理信息系统的概念与构成- 地理信息技术在地理研究中的应用2. 遥感与空间信息技术- 遥感技术的原理与应用- 卫星与航空遥感图像解译- 空间信息技术在资源调查中的应用以上是高二地理选修2课程的知识点思维导图，通过这些知识的系统整理，我们可以更好地理解和应用地理学的相关概念和原理，为进一步深入学习地理学科打下坚实的基础。
高二地理选修一知识点框架
高二地理选修一知识点框架第一部分：地球与地球运动1.1 地球的形状与尺度- 证据与认识：地球的观测与测量- 地球的近球体形状和椭球体形状- 地球尺度与比例尺1.2 地球自转与地球公转- 地球自转的证据与现象- 地球自转的影响与意义- 地球公转的证据与现象- 地球公转的影响与意义第二部分：大气圈与气候2.1 大气圈的构成与特点- 大气圈的组成成分- 不同高度的大气层- 大气圈的特性与结构2.2 气候的形成与变化- 气候要素与气候因子- 气候区划与气候类型- 气候变化的原因与影响2.3 大气环流与风系统- 大气环流的概念与作用- 地球的主要大气环流带- 风系统与风向风速第三部分：水文循环与水资源3.1 水文循环的过程与特点- 水文循环的基本概念- 水文循环的主要过程- 水文循环的地域差异3.2 水资源的分布与利用- 世界水资源分布格局- 国内水资源分布特点- 水资源的利用与管理第四部分：固体地球4.1 地壳与岩石- 地壳的组成与结构- 岩石的分类与特征- 地壳与岩石的演化过程4.2 地震与构造- 地震的发生与原因- 地震带与地震带的分布- 构造运动与地震灾害第五部分：土地利用与环境保护5.1 土地资源与土地利用- 土地资源的种类与特点- 土地利用的类型与方式5.2 环境问题与保护- 环境问题的原因与影响- 环境保护的方法与措施- 可持续发展与生态文明的实现总结：通过学习高二地理选修一知识点框架，我们更好地了解了地球与地球运动、大气圈与气候、水文循环与水资源、固体地球以及土地利用与环境保护等方面的内容。
这些知识点对于我们认识地球、保护环境以及实现可持续发展具有重要意义。
希望通过不断学习和实践，我们能够为构建美丽家园做出自己的贡献。
高中地理大气运动的知识点最新
高中地理大气运动的知识点最新大气运动是指不同地区，不同高度之间的大气进行热量，动量，水分的互相交换;不同性质的空气得以相互交流，并以此形成各种天气现象和天气变化的总称。
下面小编给大家分享一些高中地理大气运动的知识点最新，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中地理大气运动知识点总结1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。
2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。
3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。
7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。
8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。
10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。
②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。
1、热力环流的性质特点(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。
(4)来自低纬的气流——暖湿 (5)来自高纬的气流——冷干(6)来自海洋的气流——湿 (7)来自大陆的气流(离陆风)——干(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风2、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。
高二必修1地理知识点归纳
高二必修1地理知识点归纳地理作为一门综合性学科，对于学生来说是一门新颖而且充满挑战的学科。
高二必修1地理知识点作为学生们的基础知识，是学习地理的重要一环。
本文将对高二必修1地理知识点进行归纳，帮助学生们更好地掌握这些知识。
第一章地球与地图地球是我们生活的家园，了解地球的基本特征对于学习地理来说至关重要。
1. 地球的形状与结构地球是一个近似于椭球体的球体，由三个主要部分组成：地壳、地幔和地核。
2. 地球的运动地球的运动包括自转和公转两个部分。
自转导致地球的昼夜交替，而公转则决定了季节的变化。
3. 地球的经纬度经度是指通过地球两个极点和一个给定位置之间，经过地球中心的任何纬线所度量出的角度值。
纬度则是用来表示地球表面点与赤道面之间的夹角。
4. 地图的制作与使用地图是地理学研究和教学的基本工具之一。
了解地图的制作方法和使用技巧对于地理学习至关重要。
第二章地理信息技术与地理调查地理信息技术在当代社会发挥着越来越重要的作用，掌握地理信息技术对于学生们未来的发展至关重要。
1. 地理信息技术的基本概念与应用地理信息技术是指利用计算机等现代技术来获取、存储、处理和传输地理信息的方法和技巧。
了解地理信息技术的基本概念和应用，有助于学生成为现代社会的一员。
2. 地理调查的方法与实践地理调查是地理学研究的基础，通过野外考察和实地调查，可以深入理解和掌握地理事物的本质。
第三章自然地理环境自然地理环境是地理学的核心内容之一，了解自然地理环境有助于我们认识世界的自然面貌。
1. 大气环境大气环境是指人类生活空间中的气候、气象和空气质量等因素。
了解大气环境的变化规律，可以更好地适应气候的变化和改善空气质量。
2. 水文环境水文环境是指水资源、水循环和水污染等方面的内容。
了解水文环境对于水资源的合理利用和保护至关重要。
3. 生物环境生物环境是指地球上各种生物体和它们的生存环境。
了解生物环境有助于我们认识生物多样性和生态平衡的重要性。
高二地理必修一练习题答案
高二地理必修一练习题答案第一章自然地理环境与人类社会1. 天文地理环境a) 【答案示例】- 星、太阳系与恒星：太阳系是由太阳和围绕它运行的8大行星、许多卫星和其它天体组成的。
恒星是发光、散射或反射光线的天体。
- 行星和卫星：行星是绕太阳运行，没有发出自己的光的天体。
卫星是自然或人工天体，绕行星运转。
2. 大气环境a) 【答案示例】- 大气圈：大气圈是围绕地球的气体层，由不同气体组成，包括对地球的保护层和气象圈。
- 大气压力和气候变化：大气压指气体对单位面积的压力。
气候变化是指长期的天气变化，包括气温和降水量等的变化。
3. 水文环境a) 【答案示例】- 水循环：水循环是指地球上水分的循环过程，包括蒸发、降水、蒸发和地下水的流动等。
- 水资源与水污染：水资源是指供人类利用的水的总称，包括地表水和地下水。
水污染指水质受到人类活动或自然因素影响而变差的现象。
第二章人口与资源4. 人口资源a) 【答案示例】- 人口增长与分布：人口增长是指人口数量的增加，分布指人口在不同地区的分布情况。
- 人口老龄化和青少年人口问题：人口老龄化是指总人口中老年人口所占比例的增加；青少年人口问题指青少年人口数量过多或过少所带来的问题。
5. 土地资源a) 【答案示例】- 土地利用与耕地保护：土地利用是指人类对土地资源的开发利用情况。
耕地保护是指保护农田不受破坏，保持耕地的数量和质量。
- 城市化与土地问题：城市化是指农村人口向城市转移的过程，土地问题主要指城市化过程中对耕地的占用和破坏。
6. 能源资源a) 【答案示例】- 常见能源资源：常见能源资源包括化石能源（煤炭、石油和天然气）、核能和可再生能源（风能、太阳能等）。
- 能源危机与可持续能源：能源危机指能源资源供应不足时的问题。
可持续能源是指能源资源利用和开发过程中不破坏生态平衡的能源。
第三章经济地理与可持续发展7. 经济地理a) 【答案示例】- 经济地理区划与分工：经济地理区划是指根据土地利用、产业发展、区域经济实力等因素将一个地区划分为不同的经济区。
高二选修一地理知识点归纳笔记
高二选修一地理知识点归纳笔记一、地球与地理环境1.地球的形状与尺度2.地球的运动地球有自转和公转两种运动。
自转是指地球绕自己的轴心旋转，公转是指地球围绕太阳运行。
地球自转一圈所需的时间为23小时56分钟4.0916秒，公转时间为365.24天。
3.地球的地理环境地球的地理环境包括大气环境、水环境和陆地环境。
大气环境是指地球的气体围绕地球的气层，主要有对流层、平流层、跳跃层和外气层等。
水环境是指地球上的水资源，主要包括海洋、河流、湖泊和冰川等。
陆地环境是指地球上的陆地资源，包括山脉、平原、高原和岛屿等。
4.地球的季节变化地球的季节变化是由于地球公转轨道的椭圆形状和地球自转轴倾斜所引起的。
地球公转时，不同地区接收到的太阳照射的面积和强度不同，因此导致了季节的变化。
北半球夏季时，地球自转轴倾斜使得北半球阳光直射，而南半球阳光直射较少，所以北半球夏季更炎热，而南半球则是冬季。
二、地球的内部结构与动力1.地球的内部结构地球的内部结构分为地壳、地幔和地核三层。
地壳是地球最外侧的硬壳，分为大陆地壳和海洋地壳。
地幔是介于地壳和地核之间的层，主要由硅酸盐矿物组成。
地核分为外核和内核，外核是液态的而内核是固态的，主要由镍和铁组成。
2.地球的地壳运动地壳运动是指地球地壳发生的各种运动，主要包括构造运动、火山活动和地震等。
构造运动是地壳板块之间的相对运动，导致地壳的抬升、沉降和折叠等现象。
火山活动是地壳内部岩浆上升到地表形成火山口和喷发。
地震是地壳内部的应力积累到一定程度时产生的地壳震动。
3.地球的板块构造地球的地壳被分为多个大块，称为地壳板块，这些板块分布在地球的表面，不断地进行着相对运动。
板块运动主要有三种类型：边界、分界和交界。
边界是两个板块相对走向的地区，分界是板块内部或相邻两个板块之间的界线，交界是两个板块互相交换物质的地方。
三、地球系统1.地球系统的概念2.大气系统大气系统包括对流层、平流层和跳跃层等。
大气系统的功能主要包括：保护地球表面免受宇宙射线的伤害、维持地球的温度和气候、调节水循环和物质运输，以及传播声音和电磁波等。
高二地理 湘教版选择性必修一 气压带、风带的形成与移动时PPT幻灯片
地Байду номын сангаас偏向力
垂直运动方向/风向，北右南左
1006 1008
摩擦力
1010 气压 /hPa
风的形成-受力分析
Wind formation -force analysis
水平气压梯度力
• 形成风的直接原因【根本原因：地面冷热不均】 • 与等压线垂直，由高压指向低压，等压线越密，水平气压梯度力越大，风速越
大气垂直运动 近地面和高空同一水平面气压差异
大气的水平运动就叫做
大气水平运动
预备知识：水平气压梯度力
热Wi力nd环ne流a➢r的th形e地成gro过un程面d-：S 受热不均，引起同一水平面上出现气压高低差异。
摩擦力既改变物体运动的方向，也改变物体运动的速度。
甲三地力吹 平西衡➢北时风，只（风偏向北斜要风穿）等水，压乙线平地吹面东北上风（存偏东在风）气。 压差异，就产生了促使大气由高
(2016·山东济宁模拟)读“某等压线与风向变化示意图(图中X、Y、Z为气压值)”，回答3～4题。
预备知识：水平气压梯度力
课堂练习
1.若此图表示高空等高面，PM<PN，则O点风向为
A.③或④
B.②或⑧
C.③或⑦
D.⑥或⑦
2.近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向
A.与空气运动方向成180°角
B.与空气运动方向成90°角
C.与气压梯度力方向成90°角
D.与气压梯度力方向成180°角
课堂练习
(2016·山东济宁模拟)读“某等压线与风向变化示意图(图中X、Y、Z为气压值)”，回
体育运动中的摩擦力——冰壶
体育运动中的摩擦力——滑雪
Part 1
第5讲 大气的组成和垂直分层
专题5 大气的组成和垂直分层【课程标准】1.5 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。
【学科素养】1.区域认知：能运用图表掌握大气圈层的空间结构。
2.综合思维：利用地理资料分析大气垂直分层中各层的气温特征，理解各层气温变化的原因；说明大气的成分变化与人类活动的关系以及大气环境问题的产生原因。
3.地理实践力：能联系实际知道全球气温上升与人类活动的关系。
4.人地协调观：理解大气分层与生产、生活的联系，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
【重点难点】1.学习重点：大气的垂直分层和逆温。
2.学习难点：逆温发生的原因和演变。
【使用说明与方法指导】1.依据导学案，认真研读课本，构建知识体系，整体上把握本课内容。
2.以学习小组为单位，统计本组预习中存在的疑难问题，统一反馈老师。
【问题驱动·合作共赢】探究一：大气（低层大气）的组成珠母云，又名极地平流层云。
珠母云通常出现在平流层中温度低于-80℃的、距地面10至30公里处。
若该处同时有充分的水汽，便会有凝结成贝母云的可能。
这些漂亮的云彩，有时被称"珠母云"。
珠母云常见于极地区域，会出现在往赤道方向远至英格兰南部的地区,由硝酸水合物以及冰晶构成。
云体具有珍珠般光泽，透光如卷云；它又伴有较淡的紫、蓝、红、黄等近乎同心排列的光弧，犹如阳光下贝壳闪耀色带。
（1）搜寻材料简述珠母云与臭氧层空洞扩大的关系（原创）。
【高频考点·互动研】一、大气（低层大气）的组成包围地球的空气称为大气。
大气为地球生命的繁衍和人类的发展提供了必要条件。
低层大气的组成分为三部分:干洁空气、水汽和固体杂质，其中氮气和氧气为主要成分，地球大气又称“氮问题1:随着人类社会的发展，人类也在改变着大气的成分，进而引发了环境问题,据此根据课本68页活动认识雾和霾的区别，并举例说明霾天气对我们生活的影响。
教师小结：1.水汽杂质：成云致雨，散射和反射太阳光2.干洁空气：N₂、O₂、CO₂、O₃【考向通关·提升练】【2023·山西·一模】甲烷是仅次于二氧化碳的重要温室气体，主要由沉积物中的微生物产生。
高中地理大气运动知识点大全
高中地理大气运动知识点大全高中地理大气运动知识点对流层大气的受热过程1对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层、尘埃越多，反射作用越强。
例多云的白天温度不太高。
散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射。
例晴朗的天空呈蔚蓝色等。
2对地面的保温效应:①地面吸收太阳短波辐射增温，产生地面长波辐射②大气中的CO2和水汽强烈吸收地面的长波辐射而增温③大气逆辐射对地面热量进行补偿，起保温作用。
3影响地面辐射大小(获得太阳辐射多少)的主要因素：纬度因素，太阳高度角的大小不同，导致地面受热面积和太阳辐射经过大气层的路程长短，是影响的主要因素，同时，它的大小受下垫面因素(反射率)和气象因素等的影响。
大气垂直分层1)低层大气的组成：干洁空气(氮、氧、二氧化碳、臭氧等)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2)：大气的垂直分层海陆分布对大气环流的影响由于海陆间热力性质的差异，破坏了气压带风带的连续分布，使得北半球气压带呈断块状分布：7月前后，北半球副热带高气压带被大陆上的热低压(亚洲低压)所切断，仅在大洋上保留(夏威夷高压);1月前后，北半球副极地低压带被大陆上的冷高压(亚洲高压)所切断，仅在大洋上保留(阿留申低压)。
季风环流(亚洲东部和南部最典型)常见的天气系统(一)锋面系统—冷锋和暖锋(二)低气压(气旋)、高气压(反气旋)系统与天气(以北半球为例)(三)锋面总是出现在低压槽处。
对于锋面气旋而言，东侧一般为暖锋，西侧一般为冷锋。
全球大气环流(一)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
地面间冷热不均是大气运动的根本原因，水平气压差是大气水平运动的直接原因(二)大气的水平运动—--风高空风：在水平气压梯度力和地转偏向力作用下，风向与等压线平行(北半球右偏，南半球左偏)近地面风：受摩擦力影响，风向斜交于等压线，指向低气压。
高二地理科目选修一知识点归纳
高二地理科目选修一知识点归纳(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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3.1 气压带、风带的形成与移动 课件高二上学期 地理 湘教版选择性必修1
（6）温度高→上升气流→多阴雨天气
温度低→下沉气流→多晴朗天气
合作探究一：请同学们在导学案上画出热力环流示意图
一、大气的水平运动——风 ➢ 1.气压梯度：同一水平面上，单位距离间的气压差.
1000 1005
气压梯度
1010（hpa）
➢ 2.水平气压梯度力：只要水平面上存在气压梯度， 就产生了促使大气由高压区流向低压区的力。
➢ 3.形成风的原动力和直接原因：水平气压梯度力.
二、风的受力状况及风向
（以北半球为例）
A
理想状态风
• Ledil state wind ……
B
高空的风
• High wind ……
C
近地面风
• Near surface wind ……
理想风：只存在水平气压梯度力
风向
B
（hPa）
1010
1020
1030 A
①地表性质均一 ②地球不自转 (不考虑地转偏向力）
影响因素： 结 果：
高低纬之间的受热不均----热力因素 （只受水平气压梯度力的影响）
单圈环流
G
D 赤道
D
北极
G
D 赤道 G
南极
单圈环流
合作探究六 ：请同学们在导学案上绘制单圈环流示意图
? 赤道与极地间的单圈环流是否能够维持？
不能 因为地球是不停自转的而且地球的表面 不是均匀的，单圈环流是不存在的。
东北风5级
风频玫瑰图 风频玫瑰图是一个给定地点一 段时间内的风向分布图。通过 它可以得知当地的主导风向和 最小风频。最常见的风向玫瑰 图是一个不规则的折线图，折 线上不同的点的方位即为该地 区的风向，与原点之间的距离 与这个方向的风频成正比。
高二地理选修1必考知识点
高二地理选修1必考知识点地理作为一门学科，对于学生来说是十分重要的一门选修课程。
在高二年级的地理选修1课程中，有一些必考知识点非常重要，需要我们深入理解和掌握。
下面将就这些必考知识点进行详细的论述。
1. 自然地理要素自然地理要素包括地球、大气、水以及生物等。
地球是地理研究的对象，我们需要了解地球的形状、自转和公转等基本知识。
大气是地球周围的气体层，包括对流层和平流层等，了解大气循环和气候变化等内容非常重要。
水是地球上最重要的资源之一，我们需要学习水循环和地表水资源的分布等知识。
生物是地球上的生命体，我们需要了解生物的分布规律和生态系统的结构、功能等知识。
2. 地球内部结构地球内部结构由地壳、地幔和地核组成。
地壳是地球最外部的固体壳层，分为大洲上的陆壳和海洋底部的洋壳。
地幔是地壳和地核之间的一层岩石层，可分为上、中、下三层。
地核是地球的内核，分为外核和内核。
了解地球内部结构对于理解地震、火山活动等现象至关重要。
3. 山地和平原地貌山地是指山脉、山系、山地等高地形地貌，平原是指地势相对平坦的地区。
我们需要了解不同类型的山地和平原地貌的形成原因，例如褶皱山地、火山地貌、冰川地貌等。
同时还需了解山地和平原对人类的影响，如农业、交通等方面。
4. 气象和气候气象是描写大气现象的科学，气候是一定时期内大气状态的总和表现。
我们需要学习气象要素的观测和记录方法，如温度、湿度、气压等。
同时还需理解气候带、气候因素和气候类型等知识。
5. 水资源和水环境水资源是指供人类和生态系统使用的水的总量和质量。
在学习水资源时，需了解水循环过程、地下水和地表水的分布情况，以及水资源的合理利用和保护。
此外，还需要掌握相关的水环境问题，如水污染、水资源短缺等。
6. 土地利用和城市规划土地利用是指在不同地区利用土地资源的方式和模式。
城市规划是为了合理利用土地和调控城市发展而进行的一系列规划。
我们需要了解不同土地利用方式的特点和优缺点，同时还需掌握城市规划的原理和方法等知识。
大气的运动说课总思路
高
D
G
D
低
G
D
G
A
B
C 地面
冷却
受热
冷却
北半球(右）
D
G
水平气压梯 度力
地转偏向力
风向
郊区
气 流 上 升
热
市区
郊区
教学目标:
知识与技能
1. 使学生认识大气运动的根本原因及大气运动的分 类并培养学生观察、思维、想象和判断的能力
2. 使学生认识大气运动的一种最简单的形式——热 力环流及产生的地理意义，并在这一过程中培养学 生运用理论知识指导实践的能力
3.使学生掌握大气的水平运动——风产生的原因。培 养学生在实际生活中对地理事物的观测判断能力。 训练学生绘制简单原理示意图的基本技能。
如城市风
回到生活中解释一些生活现象。
4、引导学生在学习过程中，学会总结一些适合自己的记忆方式生活
实验
城市风
程序
大气 的水 平运 动-风
教学过程
设 计 意图
1、引导学生判读教材提供的图 1、由易到难，由简到繁递进学
像“水平气压梯度力”示意图，习
明确绘制水平气压梯度力应该 2、训练学生绘图的基本技能
注意的问题
教学目标:
过程与方法
1.使学生进一步掌握“感知地理知识—理解地 理知识—巩固地理知识—应用地理知识”的思 维过程
2.进行探究式学习的同时，伴随着各种观点的 碰撞、争论、整合，最终得出结论
3.提高表达及交流协作能力，学会解决实际问 题，即知识外化
情感态度与价值观
激发学生探索自然的热情，提高学生理论 联系实际的意识，学会用联系的观点看问题。
运动的方向，再通过动画演示，2、借助动画把抽象的知识具体
高二地里知识点归纳
高二地里知识点归纳高二地理课程是中学地理教育中的重要阶段，它不仅涵盖了自然地理的基础知识，还包括了人文地理和社会经济地理的相关内容。
为了帮助学生更好地掌握和复习这些知识点，本文将对高二地理的主要知识点进行归纳和总结。
一、地球与地图地球的形状、运动及其影响是地理学的基础。
学生需要了解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转和公转的运动规律，以及这些运动引起的昼夜更替、季节变化、正午太阳高度的变化等现象。
此外，地图是地理信息的重要载体，学生应掌握地图的基本要素，如比例尺、地图投影、地图符号等，并能够运用地图解读地理信息。
二、自然地理自然地理部分包括了大气、水文、地貌、生物等子领域。
1. 大气：包括大气的组成、大气层的结构、气候类型及其分布。
学生需要理解气候系统如何影响全球和地区的气候特征。
2. 水文：涉及水循环的过程、河流的特征和分类、湖泊的形成等。
了解水资源的分布和保护对于地理学习至关重要。
3. 地貌：包括地球内部结构、板块构造理论、山脉、平原、河流等地貌形态的形成和演变。
4. 生物：生物地理学关注的是生物群落的分布规律和生态环境的保护。
学生应了解不同生态系统的特点及其对环境变化的响应。
三、人文地理人文地理关注人类活动对地理环境的影响和人类社会的空间分布。
1. 人口与城市：包括人口分布、迁移、城市化进程、城市功能分区等。
学生需要了解人口问题对经济、社会和环境的影响。
2. 农业与工业：涉及农业的类型、农业生产的区位因素、工业布局及其对环境的影响。
这部分内容有助于学生理解经济活动与地理环境的关系。
3. 交通运输：包括各种交通方式的特点、交通运输网络的形成和发展趋势。
交通运输是连接不同地区、促进经济发展的重要纽带。
四、地理信息技术地理信息技术是现代地理学的重要组成部分，它包括遥感、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等技术。
1. 遥感：学生应了解遥感的基本原理、遥感图像的解译和应用。
高二地理知识点总结：大气的组成和垂直分布
1低层大气组成：主要是干洁空气、水汽、固体杂质2各组成成分的作用氮和氧（合占空气体积的99%），氮是地球上生物体的基本成分，氧是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质。
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用臭氧能大量吸收太阳紫外线，保护地球上生物免受过多紫外线的伤害，被誉为“地球生命的保护伞”；而少量穿透大气射到地面上的紫外线，又起到杀菌治病作用。
水汽和固体杂质（凝结核）是成云致雨的必要条件3人类活动对大气成分的影响：排放的二氧化碳过多、排放氟氯烃化合物4大气的垂直分布依据：温度、密度、大气运动状况（一）对流层：贴近地面的大气最低层。
整个大气质量的3/4和几乎全部水汽、固体杂质都集中在这一层。
与人类关系最密切，人类就生活在对流层底部。
特点：（1）气温随高度的增加而递减。
原因：对流层的热源是地面（2）对流运动显著。
原因：上部冷下部热对流层厚度：低纬度地区17----18千米中纬度地区10---12千米高纬度地区8----9千米（在气压带和风带的三圈环流图上，三圈的高度不同）（3）天气现象复杂多变（对流上升，气温降低，冷却成云致雨）（二）平流层：自对流层顶至50----55千米高度特点：（1）气温的垂直分布，下层随高度变化很小，在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。
原因：平流层的热量来源是臭氧吸收太阳紫外线。
臭氧层在22----27千米高度。
（2）气流以平流运动为主。
原因：上部热下部冷与人类的关系：臭氧层是天色屏障，大气平稳，利于高空飞行。
（三）高层大气：气压很低、密度很小。
大气上界：2000-----3000千米的高度，此处气压是080----500千米的高度，有电离层，能反射无线电波。
高二地理选择性必修一 高二地理必选一 自然地理基础 高中地理选择性必修一 高中地理
高二地理选择性必修一高二地理必选一自然地理基础高中地理选择性必修一高中地理自然地理基础是高中地理必选一课程，它将介绍地球上最基本的自然地理概念和知识。
地理学研究的关键是研究地球上的自然环境，其中包括大气、水文和地质等。
自然地理的研究主要集中在地球上的各种自然环境系统及其在时空尺度上的变化过程。
自然地理基础教学将以自然环境系统为切入点，从气候、植被、地貌、土壤、水文和地质等方面研究地球上的自然环境，以及它们如何影响人类活动。
气候是自然地理学中最重要的因素，它主要受太阳辐射，大气或海洋环流和地形地貌等因素的影响。
气候的变化会影响植物的生长，进而影响动植物的迁移，也会影响植被的分布，植被的形态和数量会受到气候的影响。
植被是地理环境中最重要的组成部分，它不但影响地貌地质，而且还能改变地表微气候，保护土壤，影响水文，改变地表景观，对人类有重要的作用。
地貌地质是地球表面的物理形态，它们的分布受地质和地质活动的影响，而地质活动又受内部和外部条件的影响，因此地貌地质的研究可以帮助我们了解地球的历史变化过程。
土壤是地理环境的重要组成部分，它们是植物生长的基础，也是地表微气候系统的重要组成部分，它们的研究可以帮助我们更好地理解植物和地表微气候系统的变化过程。
水文是指水的运动和流动，它们也是地理环境的重要组成部分，其研究可以帮助我们了解水资源的分布，以及水文过程如何影响地球上的植物、动物和人类活动。
地理学研究的关键是研究地球上的自然环境，自然地理基础的教学将以自然环境系统为切入点，从气候、植被、地貌、土壤、水文和地质等方面研究地球上的自然环境，以及它们如何影响人类活动。
通过研究自然地理基础，我们可以更深入地了解地球上的自然环境，并能够更好地应用这些知识来保护我们的家园。
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这是航天飞机在亚马逊河上空所拍的照片，请注意在贴 近地球表面的地方（圆弧），有一层很薄的、淡蓝色的东西， 那大致就是大气的厚度，而淡蓝色气体的顶部大致就是“天” 的高度了。
更清楚的图
图1
太 空 船 上 看 到 的 日 落 景 象
图2
地 球 大 气 的 组 成 成 分
云
图中蓝色粒子代表氮原子，红色粒子代表氧原子。
完
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长安，他不快乐。可是谁又真的快乐呢？ 他的父亲忙于工作应酬，又要忙于维持虚假的形象，任何人都可以的他的工具，包括他自己。 我的母亲，忙于生儿子，忙于稳固自己的地位，忙于将自己银行账户的数额升级。 每个人在属于自己的角色设定中，兢兢业业。 他不喜欢回家，不喜欢一个屋檐下的近乎陌生人的对峙。或者回家也只是待在自己的房间。
华丽的别墅没有丝毫温度，即使长期在里面居住依旧十分陌生。是一个底部破裂的玻璃瓶，气味、声音、温度像流水，从瓶子入口进 入，又从破洞里漏出，最后除了空气什么都不曾保留。
离开之后，我就再也不曾回返过，既不是我的家，亦无甚留恋。仿佛曾经在此度过的九年只是一个梦境，梦境在此停靠，醒来时已在 异乡飘零日久。 已经多年没有体会家的感觉，不知道那究竟是一种什么体验，时间一久人便容易忘记，无论是什么都一样。人理所当然的忘记，这是 时间赋予每个人的自我愈合的能力。而在这个房子里进出的人，都只是亲密的陌生人。肉体擦肩而过，灵魂却像是隔着银河遥不可及。 表面上其乐融融，背地里暗流涌动。
图中蓝色粒子代表氮原子，红色粒子代表氧原子。
1979年10月
1992年10月
太阳表面的强烈爆炸，送出大量的带电离 子射向太空。这种电浆以超音速的速度直奔地 球而来，称为太阳风。还好地球有强烈的磁场。 带电离子只能顺着磁场跑，而难以穿越磁场， 因此太阳风无法直接打击地球，但已足以把地 球磁场予以严重扭曲。 部分带电离子顺着磁场跑到离地球很远的 地方后，再顺着磁场回来，并且集中射向南、 北两磁极（和地理的南、北两极相差不是很 远），然后打击大气上层的空气分子，而造成 极光奇景。如果没有大气，这些回流的带电离 子仍然具有相当的威力，打击地球上的生物。
极光是发生在南、北极圈内上空的特殊光象，是空气分子被 太阳风打击，而提升能阶，而后在降低能阶时发射出来的光。
空气和海水在物理特 性上最主要的不同点，在 于前者是可压缩的，后者 则是不可压缩的。也就是 说，空气被施予较大的压 力时，体积就会变得较小， 当然密度就会相对的变大， 而海水不太会。因此大气 里的空气，在下面的承受 上面空气的重量较多，压 力较大，密度自然较大； 越到下面密度越大，所以 压力增加的速率自然也越 快。图标中每一个方块的 重量假设是一样的，可以 清楚的看到在大气的下层 只要一点点的体积，其重 量就和上层很大的体积相 同了。
天到底有多高、大气到底有多厚呢？ 这基本上是一个很难回答的问题，因为空气的密度是 连续的朝太空的方向减少，理论上讲应该到了无穷远才会 趋近于零，也就是说理论上说大气的厚度是无穷大。 这样讲当然也不合理，因为地球上没有一种生物到了 十公里以上，在不借助器材的情况下还能呼吸到空气而生 存。所以肯定大气的厚度不是无穷大。 我们先看看航天员所拍的一些照片，看能不能给我们 一些启示。
大气的组成和垂直分 布
一、大气的组成
1 大气层 2 大气成分 3 水汽和云 4 人类活动对大气的影响 (1)对臭氧层的破坏 (2)大气污染物
二、大气的垂直分布（演示）
1 对流层（为什么大气集中在底层？） 2 平流层 3 高层大气（电离层）
三、总结
由太空中看起来，地球是一颗明亮的蓝色星球，美 丽而多变。蓝色是因为它表面的四分之三是覆盖着蓝色 的海洋，明亮是因为它上面有许多云层。