苏教版语文六年级下册小升初毕业模拟卷word版3

小升初语文一、看拼音写字，组成词语。

sh d sh1y u l an y1cu 0( ) 时（)好须()波()(）扬顿（)h d oyU ch U l 0 u c U f印g(）尽(）寒抽()竹()(）不及（)二、按要求填空。

①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是________ 老师，排在最后的是________ 老师，排在第五位的是 _______ 老师。

②_______________________________________________________________________ 在“折磨” 、“磨平” 、“磨盘” 这三个词语中，“磨” 的读音依次是_________________________ 、___③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________________ 。

三、选择题。

（1 ）给加点字读音全对的一组后打” V"。

D.惬意(qi e) 衣冠(g u m)松散(s d n) 炽热(zh 1)憧憬(ch cn g)A. 屋脊（(j i)宫阙( qu e）吮吸（y U n）塵战（a o 凌晨（1 in g)( )B.锃亮（(z e n g)眸子（m u）弹琴（ta n）河畔（p a n）瞭望（li ao)( )C.吓煞（(sh d)蜷曲( qu a n) 鸟瞰（k d n）音乐（yu e）鸟喙（hu1)()(A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

（ ）B. 在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

（ ）C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

（ ）D.—想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

（）四、把成语补充完整。

司空见（ ） （）不倦前（ ）后（ ） （ ）思（ ）虑 （ )五彩（ ）（ ） （ （ ）似（ ））不绝（ ）惊心动（)如（ ）山（ ）岭浮想（ ）（)五、按要求写成语。

⑴反映品质优秀的： ______ ____ 、 _______ ;⑵形容人特别多的： _______ 、_______⑶形容风景优美的：____________________________ 、 ____ ;⑷表现深情厚谊的：______ 、 ____ ___。

六、根据课文内容填空。

( 3 ) _________ , _____________ 。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《》，诗句是__________________________________________________ 。

⑸ "雨"是古代诗人笔下常见的景物，如 "春潮带雨晚来急 "。

请再写出两句含有 "雨"的诗：七、 .把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。

（ 在括号中标序号 ）（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

（ ） 相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（ ） 我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

（ ） 他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

” （） 想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（ ） 他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

八、阅读下列短文，按要求回答问题。

（一）给家乡孩子的信 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。

我写作（ ）我有才华， （ ）我 有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。

我今年87 岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。

我思索， 我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。

我在回答和平街小学同学们的信中说： " 我愿意再活一次，重新学习，重新工作， 让我的生命开花结果。

" 有人问我生命开花结果是 什么意思。

我说： " 人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点 光彩。

这个我们能办得到， （ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力， 更多的时间， 比维持我们自己生存所需要的多得多。

只有为别人花费它们， 我们的生命才会 开花。

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

" ⑴在括号内填上适当的关联词语。

⑵上文是著名作家 _____________ 在《给家乡孩子的信》 中讲的一段话。

在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。

请把其中的一处抄写下来： _____________________________________________ 。

读了这段话，我们能充分感受到作者 _______________________________ 的高尚品格。

⑶为了明确地表达自己的想法， 作者多次运用了反义词。

认真默读， 至少把其中的两组摘录 下来 ______________________________________________________________________________ 。

二）碧螺春随着几声（ ）的鸡叫，整个湖山醒来了。

（ 娘三五成群，结伴向茶园走去。

空中弥漫着淡淡的（树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。

太阳升起来了，在湖山的上空（ 园也被（）上了一层金色。

采茶姑娘个个（）着晨雾，（ ）着朝霞，采茶姑）， （）的茶）开万道金光，茶），他们用灵巧的双手（地从茶树上摘下一片片嫩芽。

绿树映衬着（）的身影，构成一幅美丽动人的图画。

1填写文中缺少的词语。

2、"整个湖山醒来了"一句中的”湖”指的是_______________ 湖，“山”指的是湖边的_____________ 山和_______ 山。

3、文中形容茶树绿得浓的词语是__________________ ;与"神采飞扬”意思相近的词语有。

4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。

（三）假如给你三天光明我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期。

当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。

（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。

事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。

黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。

奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。

也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。

”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？思考：新课标第一网1在括号时填上合适的关联词语。

2、在文中找出下列各词的反义词。

光明----（）热情一（）喧闹-----（）3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。

4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。

（5分）九、用规范的修改符号修改下面的一段话。

红红做数学题，遇到一只《拦路虎》。

他在三思索，就是不得其解。

听了一席老师的话，他立刻茅塞顿开。

十、写通知。

5月28号下午两时整，五（3）班在教室召开《告别不良行为》主题中队会，要求各班派两名队员观摩。

请你为大队部写一份通知。

卜一、作文：请在以下三个题目中，任意选择一个。

文章字数在450字左右。

1、请你在下面的词语任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个道理。

题目自拟，内容完整，中心突出。

小草沙粒水珠大象阳光森林月亮小溪2、跨进中学大门，大家一定有许多话想对老师说，请以《中学老师，我想对您说》为题，写一篇文章，表达你的心声。

3、同学们，你们一定使用过一次性筷子吧！用过之后，你是怎么处理的？有没有想过要回收？一次性筷子是日本人发明的，却从来未在日本生产过，他们的一次性筷子都是从中国进口，并且回收用过的筷子用来造纸。

读了这则资料，你有什么感想？打算如何让更多的人宣传？请你写一篇文章，题目自拟。