如何进行人物肖像描写
描写肖像的句子
描写肖像的句子肖像，是一种通过绘画、摄影等艺术形式来描绘人物形象的艺术作品。
肖像可以是具体的个人形象，也可以是一种对人物特征和情感的抽象表达。
在艺术创作中，描写肖像是一种常见的表现方式，通过对人物形象、表情、神态等特征的描绘，来展现人物的内在世界和情感状态。
下面，我们将通过一些句子来描写肖像，让我们一起来感受肖像艺术的魅力。
他的眼睛深邃而明亮，仿佛可以看到他内心深处的独特魅力。
她的微笑如阳光般温暖，洋溢着快乐和希望，让人忍不住也跟着微笑起来。
他的眉宇间流露出一丝忧郁，仿佛在思考着什么重要的事情，给人一种深沉的印象。
她的头发柔顺而飘逸，如同黑夜中的一抹明亮星光，璀璨夺目。
他的嘴角微微上扬，透露着一丝自信和坚定，让人感受到他内心的力量和勇气。
她的眼神清澈而坚定，透露出一种坚强和果断的气质，让人不由得对她产生敬佩之情。
他的面容沧桑而严肃，岁月的痕迹在他脸上留下深深的印记，让人感受到他曾经历过的风雨与坎坷。
她的眼睛中闪烁着智慧的光芒，透露出一种睿智和深邃，让人不由得对她产生敬畏之情。
他的表情严肃而冷静，透露出一种沉稳和睿智，让人感受到他内心的坚定和决心。
她的眼眸中流露出一种温柔和善良，仿佛可以治愈人心中的伤痛，给人一种安心和温暖的感觉。
通过这些句子对肖像的描写，我们可以感受到肖像艺术的魅力和魔力。
肖像不仅仅是对外在形象的描绘，更是对人物内心世界和情感状态的抒发。
每一个肖像背后都有着丰富的内涵和故事，让人不由得产生对人物的好奇和敬佩。
肖像艺术是一种对人物形象和情感状态的深刻表达，让人感受到艺术的力量和魅力。
希望我们可以通过对肖像的描写，更加深入地了解和感受肖像艺术的魅力，让我们一起走进肖像的世界，感受艺术的美好。
人物的肖像描写
1、她累得筋疲力尽时，连睡觉的床铺也没有，不得
不睡在炉灶旁边的灰烬中，这一来她的身上都沾 满了灰烬，又脏又难看。她是？ ——灰姑娘 2、她要算，最美丽的了，她的皮肤又滑又嫩，像玫 瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色的，像是最深的湖 水。不过，跟其她公主一样，她没有腿，她身体 的下部是一条鱼尾。她是？ ——美人鱼 3、有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，脸上有伤疤。 还有肚皮偏下一点那有着一个叉叉的肚脐眼，缺 了一块的左耳以及同边缺了一块的 牙齿。他是？ ——灰太狼
儿、蓬松的短发
总结:
1、简单地介绍自己的姓名、性别、年龄、身 份等基本情况，介绍时要尽量 做到新颖。 2、着重介绍自己的外貌、性格、爱好等方面。 3、重点抓住自己最突出的特点来写，可写优 点、长处，也可写缺点、不足。 4、简单总结，介绍结束。
肖像描写
• 定义： 是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、 衣着、神情、体型、姿态等等）进行描写， 以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎， 加深读者对人物的印象。
• 眼睛：亮晶晶、水灵灵、浓眉大眼、眉清目秀、
炯炯有神
• 鼻子：高鼻梁、鹰钩鼻、又高又直的鼻子、尖尖
的鼻子
• 嘴： 樱桃小嘴、抿着小嘴、唇红齿白 • ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发：头发乌黑、披肩长发、齐眉的刘海、刘海
描写肖像的技巧
描写肖像的技巧
描绘人物肖像是一项复杂的技艺，需要掌握一些技巧才能准确地捕捉和表现人物的外貌特征、表情和气质。
以下是一些描绘肖像的技巧：
1. 观察和研究：在开始画肖像之前，仔细观察和研究被绘制的人物，观察他们的五官、面部结构、肌肉运动和特征等。
注意细节，比如眼睛的形状、鼻子的轮廓以及嘴唇的线条等。
2. 比例和准确性：肖像绘画需要准确地捕捉人物的比例和轮廓。
使用测量工具（比如画笔的长度或者手指的宽度）来帮助判断和修正比例。
特别注意整个人脸的形状和比例是否准确，比如额头的宽度、下颌的长度等。
3. 使用阴影和光影：使用阴影和光影可以增加人物肖像的立体感和深度。
观察光线照射的方向和角度，将光影准确地表现在人物的脸上。
注意不同部位的阴影和亮度的变化，特别是有突出轮廓的地方，如鼻子、下巴和眼眶等。
4. 表情和姿态：人物肖像的表情和姿态是体现人物个性和情感的重要方面。
捕捉人物的真实表情和情感，尤其是眼睛和嘴巴的表情，会使画面更加生动和有趣。
5. 细节和纹理：肖像画中的细节和纹理能够增加真实感和绘画的质感。
注意描绘人物的皮肤纹理、头发的质感、眉毛和睫毛等。
细致的描绘这些细节会使肖像更加逼真。
6. 练习和观察：绘制肖像需要不断的练习和观察。
通过不断练习，加深对人脸结构和特征的理解，熟悉绘画的技巧和方法。
观察其他艺术家的肖像作品，借鉴他们的风格和技巧，也能帮助提升自己的绘画水平。
总结起来，描绘肖像的技巧就是准确观察和研究人物特征，捕捉比例和轮廓，使用光影和阴影增加立体感，准确表现表情和姿态，细致描绘细节和纹理，持续练习和观察。
人物的肖像描写
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十 上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了 先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间 或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹 篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长 的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐 了。”
这老的眉毛像纠缠不清的 树根，朝上倒竖。 描 写须发：一绺绺灰白 的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。不管从哪 个角度看，你都能见 到热带森林般茂密的 须发。他那天父般的 犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子。 描写皮肤： 皮肤藏污纳垢，缺少 光泽，就像用枝条扎 成的村舍外墙那样粗 糙。 描写鼻子：一只 宽宽的、两孔朝天的 狮子鼻，仿佛被人一 拳头打塌了的样子
人物的肖像描写
他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕， 一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是 又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如 墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即 嗔视而有情。
凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着
两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
从上到下
瘦瘦的身体，黄里带白的皮 肤，似乎如同大病愈初的病 人一样脸色憔悴，但是精神 很好，整个人精神焕发，眼 神炯炯有神。他的头发一根 根直直地竖着，没一根是耷 拉着的，都那么长，头顶是 一片“茂密的森林”。最引 人注目的是他的胡须——浓 密极了，而且极其像隶书的 “一”字。都知道他是谁了 吧——中年鲁迅。鲁迅先生 一向习惯穿长衫，手里经常 拿着一支安烟。当有人说了 可笑的话，鲁迅先生就发出 发自内心的笑声，他的笑十 分明朗，常常笑得咳嗽起来。 鲁迅先生常三根半夜写文章， 用笔战斗一生，被命为“民 族魂”。
外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰 不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又 亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面 的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满 大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓 起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上 的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋， 烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆 动着。
肖像描写的方法与技巧
肖像描写的方法与技巧肖像描写是描写人物的外部特征，包括对人物容貌、体态、神情、服饰的描写。
成功的肖像描写，可以展现人物的精神面貌、性格特征和思想变化。
著名语文特级教师于漪说：“描写人物应当百人百面目，千人千形象，千万不能千人一面。
”可见，描写人物形象时，关键是善于发现和把握人物的外部特征，力求以形传神，切忌面面俱到。
一、要明确人物的外部特征以及在描写时应该注意的事项1.容貌，是指人物的脸、头发、胡子、眼睛、鼻子、下巴、嘴、额头、耳朵、脖子等。
描写人物的容貌最主要的是描写人物的眼睛，眼睛是心灵的窗户，人物的眼睛、眼神能表现出内心复杂的思想感情。
鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”鲁迅在创作中也是这么做的，他的《祝福》就十多次地写祥林嫂的眼睛、眼神、眼光，通过眼睛的刻画，来表现祥林嫂的不幸遭遇和性格变化。
2.体形，指人物的高矮胖瘦、腰身形态、肩膀宽窄、四肢长短、手的形状及手的皮肤的粗细及颜色等。
描写人物的体形，可以从整体描写入手，整体描写能让读者较全面地感知人物形象的个性特征，给读者留下深刻的印象。
描写人物的体形，可以从局部进行精心细致的刻画。
其中对手的描写很重要，因为手的形状、皮肤的粗糙与细腻，手的颜色，乃至手的动作等，常常反映着人物的身份和个性特征。
3.神态，指人的面部所表现出来的表情变化和由于感情的作用，人体的各部位所表现出的样子。
面部表情有：兴奋、悲伤、懊恼、忧愁、气氛、内疚、厌恶、烦躁、腼腆等各种情绪。
身体各部位所表现出来的样子如：身体颤抖、手指哆嗦、头部摇动、眼神变化、脸部的表情等。
描写人物的神态，要捕捉人物面部的细致的表情和变化，尤其要注意人的眼神及身体各部位所表现出的局部动作，这样才能更好地表现人物的思想情绪、个性特征及心理状态，使人物形象更加鲜明，起到突出中心的作用。
4.服饰，是指人物的穿戴、佩戴，手中的物品等，如鞋帽、衣裤、眼镜、手表等。
描写人物的服饰一定要符合人物的身份、年龄、职业等，写服饰除了写人物的穿戴外，还要注意描写人物身上的佩带以及手里拿着的东西，因为这能反映出一个人的爱好、性格特征及人物的身份等。
肖像描写的方法
肖像描写的方法肖像描写是指通过对人物的外在特征，如容貌、表情、声调、身材、服饰、姿态和风度等多方面的描写来刻画人物性格，肖像描写的具体手法也是千变万化的，这里给大家介绍三种。
（1）工笔细描法工笔细描法是指用工整细密的笔法来描绘物象，也就是用细腻的笔触精细地描绘人物外貌和生活场景。
用工笔细描法描绘人物肖像，犹如电影中的人物定格特写镜头或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征，服饰穿戴以及细微的表情神态，都能让读者看得一清二楚，人物给读者有一种呼之欲出之感。
在阿累《一面》有段这样的描写：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
这是作家阿累笔下的鲁迅先生形象。
用“黄里带白”描写了鲁迅先生的脸色，用“好像大病新愈的人”“精神很好，没有一点颓唐的样子”描写了鲁迅先生的精神，用“约莫一寸长”“一根一根精神抖擞地直竖着”描写头发，用“好像浓墨写的隶体‘一’字”描写了鲁迅先生的胡须，极为传神、形象地表现了鲁迅先生地斗争精神面貌。
这段肖像描写还说明一个问题，在运用工笔细描时，虽然描写要细腻，但也不是样样都细，而是要抓住特征，突出重点，以形传神，不能主次不分。
否则，就会显得累赘。
在梁实秋的《我的一位国文老师》有段这样的描写：先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常川的藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。
描写肖像的技巧
描写肖像的技巧
描写肖像的技巧包括以下几点：
1. 视角选择：选择恰当的视角来描绘肖像，决定肖像主体呈现出的形象和气质。
例如，选用低视角可以突出人物的威严和力量感，选用高视角则可以强调人物的柔和和高尚感。
2. 细节捕捉：捕捉人物的细节是描绘肖像的重要基础。
观察人物的面部特征、肌肉线条、眼睛表情、嘴唇形状等，并以细致的笔触来绘制出来。
3. 光影处理：光影的处理能够赋予肖像以立体感和生动感。
可以利用明暗对比来突出人物的轮廓和特征，也可通过阴影来强化肖像的表情和情感。
4. 色彩运用：肖像可以运用不同的色彩来表达人物的性格和氛围。
选择合适的调色板，运用色彩的冷暖、清浑、鲜艳等特点来表现人物的特点和情感。
5. 动态表达：除了静态的表情和姿态，还可以尝试通过动态的线条和笔触来展现人物的活力和动感。
适当的使用流畅的线条和变化丰富的笔触，可以使肖像更富有生气和变化性。
6. 背景处理：肖像的背景可以为空白或简约，也可以是具有特殊意义的景物或背景。
合理利用背景元素，可以丰富肖像的故事性和视觉效果。
总的来说，描写肖像需要观察、把握人物的特点和情感，灵活运用绘画技法来表达，从而使肖像更加栩栩如生、富有表现力。
怎样进行人物的肖像描写
二、方法：4、借人写人——
鲁提辖…便去身边摸出五两来银子，放在 桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些 出来。你有银子，借些与俺。洒家明日便送还 你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包 裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着 李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身 边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道： “也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银 子与了金老……
示例：哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨……圆规。 我愕然了。 “不认识了么？我还抱过你咧！” 我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说： “他多年出门，统忘却了。你该 记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。” 哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都 叫伊“豆腐西施” 。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐 着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但 这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平， 显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说： “忘了？这真是贵人眼高……” “那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。“那么，我 对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们 小户人家，用得着。” “我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……” “阿呀呀，你放了道 台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都 瞒不过我。” 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。 “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有 钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套 塞在裤腰里，出去了。
描写人物肖像的句子
描写人物肖像的句子1、这个人身高一丈零五寸，但是腰板挺不起来，显得有点水蛇腰。
最特殊的就这脖子，比擀面杖粗不了多少，又细又长。
这脑袋长得非常特殊，像是擀面杖上顶着个大倭瓜，好像不注意这脑袋“吧嗒”就能骨碌下来。
饼子脸，杠子眉毛，小眼睛，鲇鱼嘴，没鼻子。
两片扇风耳，大脑袋上顶着个小帽子，拿绳子勒着。
穿着英雄氅，背着一尺四寸多长的片刀。
2、他形体庞大，看起来孔武有力。
黝黑的脸膛，黑黑的眼睛，明亮而透澈。
乌黑油亮的秀发直竖在头顶，一对硕大的招风耳迎接着八面来风。
大大的鼻子衬托着胖胖的脸蛋，鼻子下是一张能言善辩的巧嘴。
他的表情变化多端，开心时，他会咧开大嘴，露出憨厚可爱的笑容；难过时，他会双嘴紧闲，一言不发；愤怒时，他会涨红了脸，表现出一脸的愤怒。
3、满脸黝黑，堪比非洲黑人；两片厚嘴唇更显憨厚，一头硬茬茬的短发，看上去锃亮锃亮的，难怪同学们亲切地叫他“光哥”。
4、在尤兰的一个小市镇里有一个寒微的人家，里面住着一个信仰着犹太教的穷苦女佣人。
她就是萨拉。
她的头发像乌木一样黑；她的眼睛深暗，但是像所有的东方女子一样，它们射出明朗的光辉。
她现在虽然是一个成年的女佣人，但她的脸上仍然留下儿时的表情——单独坐在学校的凳子上、睁着一对大眼睛听课时的那种孩子的表情。
5、伊丽莎白——也就是人人叫她“贝思”的——是一个脸色红润、头发光滑，眼睛闪亮的女孩，神态羞答答的，声音也怯怯的，那一副安静的神情难得让人打扰。
她的父亲管她叫“小安宁”，真是再恰当不过了；因为她好象生活在自己的快乐天地里，只有在与她信任并喜欢的几个人相会时，她才敢从她的天地里跑出来。
图片6、她有一张瓜子脸，弯弯的眉毛犹如一枚柳叶，好看的眼睛偶尔会闪过如流星般的光芒，那不大也不小的嘴巴带着一丝俏皮，而尖尖的下巴向前微微地翘起，整个儿像小家碧玉。
7、他头顶着一堆乱乱蓬蓬的黄毛，乍一看像是一个硕大的鸟窝。
比篮球略微大点的头旁有着一双肥大的招风耳，冬天可御寒，夏天可遮荫，既功能齐全，又美观。
人物肖像描写方法
人物肖像描写方法
嘿，朋友们！今天咱就来好好聊聊人物肖像描写方法。
咱先说说整体描写吧！比如说：“他身材高大挺拔，仿佛一棵屹立不倒的青松。
”瞧，这就把人物的大致身形给勾勒出来了。
然后呢，有外貌特征描写呀。
像“她有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗会说话的宝石。
”这样一下子就让人能想象出她眼睛的美丽。
还有表情描写哦！“他笑起来的时候，脸上洋溢着灿烂的阳光，温暖极了。
”哎呀，是不是能感受到他那开心的模样啦？
别忘了细节描写呀！“她耳朵上那小小的耳钉，在阳光下闪烁着微弱的光芒，却又格外吸引人。
”这小细节多能体现人物特点呀。
再就是服饰描写啦，“他穿着那件格子衬衫，显得十分精神，就好像随时准备迎接挑战。
”你看，这样是不是人物形象更具体了呢。
动作描写也很重要呀！“她走路的时候轻盈得像一只蝴蝶，翩翩起舞。
”多生动形象呀。
咱掌握了这些方法，就能把人物描写得活灵活现啦，大家说是不是呀？。
描写人物肖像的句子
描写人物肖像的句子
在描写人物肖像时，我们常常需要运用生动的语言和丰富的想
象力，以便更好地展现人物形象。
首先，我们可以从人物的外貌特
征入手，比如他们的面容、眼睛、鼻子、嘴巴等，以及头发的颜色
和样式。
通过对这些细节的描写，可以使读者更加清晰地感受到人
物形象的生动性和真实感。
除了外貌特征，人物的肖像描写还需要考虑到他们的身材特征
和着装风格。
身材的高矮胖瘦、体态的优雅或笨拙，以及穿着的整
洁或邋遢，都是展现人物形象的重要方面。
通过对这些方面的描写，可以更好地展现人物的性格特点和社会地位，使读者对人物形象有
更加深刻的了解。
此外，人物肖像的描写还需要考虑到他们的表情和动作。
人物
的微笑、眼神、手势等细微的动作和表情都可以反映出他们的内心
世界和情感状态。
通过对这些细节的描写，可以使人物形象更加生
动鲜明，让读者更容易产生共鸣和情感联系。
最后，人物肖像的描写还需要考虑到他们的性格特点和内心世界。
人物的性格特点如勇敢、聪明、善良、狡猾等，以及内心世界
的情感、愿望、挣扎等，都是展现人物形象的重要方面。
通过对这
些方面的描写，可以使人物形象更加丰满和立体，让读者更容易对
人物产生认同和共鸣。
综上所述，描写人物肖像需要运用生动的语言和丰富的想象力，通过对外貌特征、身材特征、着装风格、表情动作、性格特点和内
心世界的描写，来展现人物形象的生动性和真实感。
只有通过全方位、立体化的描写，才能使人物形象更加鲜明、丰满和深刻，让读
者产生更加深刻的共鸣和情感联系。
【写作基础】写作基础肖像描写如何“传神”
【写作基础】写作基础肖像描写如何“传神”肖像描写是写作中重要的一部分，它可以展现人物的形象、性格、情感和内心世界。
一个传神的肖像描写能够引起读者的共鸣，使读者对人物产生共鸣和共情。
下面是一些关于如何“传神”地进行肖像描写的基础技巧。
准确刻画形象。
通过对人物的外貌特征进行细致描写，可以使读者形象真实感受到人物的容貌。
比如说，描写一个女子时，可以通过描述她的皮肤是白皙还是黝黑，她的眼睛是大而明亮还是深邃而神秘，她的头发是长而柔顺还是短而凌乱等等，来使读者对她的外貌有一个更加直观的感受。
刻画个性特征。
一个人的性格特征是他行为和态度的总和，通过刻画人物的个性特征，可以让读者更好地了解他的性格和思维方式。
比如说，通过描述一个人时时刻刻都保持着微笑的嘴角，可以让读者觉得他是一个乐观开朗的人；通过描述一个人总是低着头看书，可以让读者觉得他是一个勤奋好学的人。
展现情感和内心世界。
人物的情感和内心世界是肖像描写中重要的一部分，通过描写人物的情感和内心世界，可以使读者更加深入地了解他的情感和思考。
比如说，通过描写一个人坚定的眼神和紧握拳头的手势，可以让读者感受到他内心的决心和坚持；通过描写一个人失望的眼神和沮丧的表情，可以让读者感受到他的失落和绝望。
通过人物的言行描写传递信息。
人物的言语和行为是他们性格和思维方式的表现，通过描写人物的言语和行为，可以让读者更加深入地了解他们的性格和思维。
比如说，通过描写一个人时时刻刻都帮助别人，可以让读者感受到他乐于助人和善良的品质；通过描写一个人对他人的戏谑和嘲笑，可以让读者感受到他的狭隘和不友善。
一个传神的肖像描写能够让读者更加真实地了解人物的形象、性格、情感和内心世界。
通过准确刻画形象、刻画个性特征、展现情感和内心世界以及通过人物的言行描写传递信息，可以使肖像描写更加生动、有力地传达人物的形象和精神面貌。
肖像描写格式
肖像描写格式
在肖像描写中，可以采用以下格式进行描述：
1. 外貌特征：描绘被描绘者的外貌特点，如面容、五官、身高、体型等。
例如：“他有一张清秀的面庞，高挺的鼻梁和明亮的眼睛。
”
2. 发型与发色：描述被描绘者的发型和发色。
例如：“她留着一头长长的黑发，轻轻地披在双肩上。
”
3. 眼神与表情：描写被描绘者的眼神和表情，这是人物形象中非常重要的一部分。
例如：“他的眼神深邃而坚定，透露出一种自信和决心。
”
4. 服装与饰品：描述被描绘者所穿的服装和佩戴的饰品，这可以反映出人物的个性和风格。
例如：“她身穿一件华丽的晚礼服，手腕上戴着一串精致的珠宝手链。
”
5. 气质与特点：通过描写被描绘者的气质和特点，展现其独特的个性。
例如：“他身上散发着一种自信和从容的气场，给人一种坚毅而又温暖的感觉。
”
6. 肖像背景：描绘被描绘者所处的环境和背景，衬托出其形象的主题和情感。
例如：“他站在花园中，背后是一片繁花似锦的景象，映衬出他喜悦和欢愉的心情。
”
以上是一种常见的肖像描写格式，可以根据具体情况进行调整和扩展，以便更好地表达被描绘者的形象和特点。
人物外貌（肖像）描写的方法
人物外貌（肖像）描写的方法人物外貌（肖像）描写的方法（一）外貌描写时要有一定的顺序。
（一般来说，人物外貌的描写顺序为：年龄、身材、五官（头发、面容、眼睛、鼻子、唇齿、耳朵）、衣着、其他）她大概十一二岁，中等个儿，瘦瘦的，梳着两根羊角辫，白里透红的圆脸上，一双大而明亮的眼睛。
穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。
（二）抓住人物外貌的特点进行描写。
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。
2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（三）外貌描写时要反映出人物的性格特点。
人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。
描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。
如下面例段：金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣。
凸额头、塌鼻梁，一头柔软的卷发。
总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
浑身上下，头是头，脚是脚。
头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
上面三个例段都是写小女孩儿的相貌，但写出了各自不同的性格和气质。
例段一侧重描写孩子的神态，突出了金豆怕羞但天真、活泼的性格；例段二先描写琅琅的长相轮廓，然后用比喻的手法写出她文静的特点；例段三着重描写眼睛。
通过对眼睛色泽和眼睛神态的描写，表现了女孩聪明，纯真的内在气质。
读一读，练一练：1．读下面例段，做好练习。
反正我一出生就看见他了。
永远穿着那件黑棉袄。
人物肖像描写段落大全
人物肖像描写段落大全1、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。
他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
2、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
3、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。
可是现在，我们不敢说表姐了。
你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。
回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
4、冯成是我们班的同学。
他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。
为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。
说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
5、父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。
在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。
他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。
6、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
如何写好人物的肖像描写
如何写好人物的肖像描写在九年义务教育阶段中，学生已经写过的作文，一定涉及到不少的人物，如同学、老师、父母，偶像，邻居，历史人物等等，因此教会学生写好人物的肖像描写很有必要。
众所周知，人物的肖像描就是指有关人物的身高体态、容貌（肤色）、穿着打扮（含头发）、表情姿态、音容笑貌以及气质风度等方面的描写。
人物的悲欢离合、生活经历、成功失败、社会地位以个性特点，常常从肖像中表露出来。
恰如其分地进行肖像描写，能使人物形象更有艺术魅力。
一、仔细观察并抓住最能突出人物个性的肖像来描写要想抓住人物个性特征，平时就必须养成仔细观察的好习惯。
如：何为写的《音乐巨人贝多芬》有这样的描写：”他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘坚韧无比的生的意志。
”这张脸方形的下颏，深邃的眼睛略带灰色的眼睛，给我们留下了贝多芬坚韧无比外表印象。
当然，好的肖像描写不在于多，而在于”精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。
记得魏魏写的《我的老师》一文中，对于蔡芸芝老师的印象一定很深刻。
作者过多的语言，只有一句”右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，就足以写出蔡芸芝老师的美丽，给读者永远留下了深刻的美好的印象。
如是要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们的共性。
如，鲁迅笔下的孔乙已，大家恐怕都很熟悉吧。
在《孔乙已》中，”孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，一句话就总括地勾画出了孔乙已独特的身份和社会地位。
他”青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而且经常挨打。
”穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”可以看出他懒惰成性，而偏要装出穷酸的架子，穿着破旧的长衫。
鲁迅对孔乙已的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙已的个性，又表现了孔乙已的共性，从而描绘了孔乙已这个备受科举制度摧残的清末下层的知识分子的典型形象。
人物肖像描写
修改升格：
进来一位青年教 师，戴着眼镜，镜 片闪烁着五六个圈 儿；讲到得意之处， 圆脸上会长出两个 深深的酒窝。有时， 好像换了一张脸， 铁青的，冒出几根 筋，在颤抖，那是 有人违反了纪律。 这就是我们的班主 任。
课堂练习：
罗中立油画《父亲》
下水示例：父亲依然用 祖辈们留下的白头巾裹着 头，黝黑慈祥的脸膛，刻 着岁月烙下的深深波痕， 挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇， 一双粗糙的大手，紧紧地 端着一只粗糙的大碗，碗 中盛着半碗能照出人影的 稀饭，目光凝重的注视着。
—孔乙己
3、习惯性的衣着打扮
他也真怪，即使在最晴朗的 日子，也穿上雨鞋，带着雨伞， 而且一定穿着暖和的棉大衣。他 总是把雨伞装在套子里，把表放 在一个灰色的鹿皮套子里；就连 那铅笔的小刀也是装在一个小套 子里的。他的脸也好像蒙着套子， 因为他老是把它藏在竖起的衣领 里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用 棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车， 总要叫马车夫支起车篷。
胶州市实验中学 张培松
肖像描
写是指人物 的容貌、体 态、神情、 服饰等外貌 特征的描写
人物的外貌
特征往往与人物 的职业、教养、 社会地位、生活 环境、文化程度 和性格特征有着 极其密切的关系
肖像描写三板斧
第一板斧 第二板斧 第三板斧
第一板斧：抓住特征
相貌是千差万别的，并且 是时刻在变化着的。所以我们 在描写人物时就要选取最能反 映人物身份与性格的特征，捕 捉最能表现人物内心情感与个 性特征的瞬间画面，而不要面 面俱到。
别里柯夫
4、个性化的表情、神色
一双丹凤三角眼，两弯 柳叶吊梢眉，身量苗条， 体态风骚，粉面含春威不 露，丹唇未启笑先闻。
—王熙凤
第二板斧：善用比喻
在众多的修辞手法中，比喻 是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。 巧妙精确的比喻会让你的文字插上 彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。 在人物描写中，许多大作家的大手 笔都是善用比喻的典范，很值得我 们在写作的时候学习借鉴。
如何进行人物的肖像描写
如何进行人物的肖像描写众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。
人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。
恰如其分地进行肖像描写，有助于刻画人物的形象。
一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。
写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。
好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。
想必读了著名作家魏巍的《我的老师》（苏教版语文第二册）的朋友至今回想起来，她的美丽能够过目不忘吧。
没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一款黑痣”，一颗美人痣就足以写出了蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。
如果要对同一个人做多次肖像描写，除了突出每次所要表现的个性，还要遵循他们间的共性。
如鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。
在《孔乙己》（苏教版语文第五册）中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
”一句话就总括的勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。
他“青白脸色，皱纹间时常加些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。
“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子。
鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，有表现孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个倍受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。
对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。
唐弢在《一面》一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。
文中对鲁迅的肖像先后做了三次描写，即可画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，有整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。
在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。
二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像运用这种手法写人物肖像会更加鲜明，更加生动，如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个，站在那，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象的写出了马玉祥------一个来自北国青年的淳朴的气质。
肖像描写的技巧
肖像描写的技巧肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
肖像描写总的要求是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界，加深读者对人物的印象。
写好人物外貌要具体注意以下几点：（1）仔细观察，突出特点抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。
外貌描写要根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂，切忌公式化、脸谱化。
一般情况下，“人如其面”。
然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，“知人知面不知心”。
优秀作品中写的好人外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。
如《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。
法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而背脊稍微弯曲。
这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是“脸谱化”地一味美化人物，而是严格地尊重生活的真实。
在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《毁灭》中的反面人物美谛克，他风度翩翩，却动摇变节。
《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心毒手狠。
（2）主要是抓住人物面部特征抓住关键、特征鲜明。
这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。
鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。
文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。
祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。
”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。
”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。
”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。
（3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。
（4）区分性别和年龄差异，注意生活经历，符合人物身份。
外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。
比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。
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写人的作文指导
如何写一个人
仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。
内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。
【指导】
见到一个陌生人时，给你的第一印象就是他的长相，长的是高还是矮，是胖还是瘦，是漂亮还是丑陋，然后是看他穿的衣服有什么特点，什么颜色，什么式样，这些人物的外部特征就叫人物的外貌。
要想把人物的外貌写得惟妙惟肖，就要进行细致的观察。
写文章跟画画一样，人们常说：“最好画的是鬼，最难画的是人。
”这的确不假，因为鬼不存在，你可以任意涂抹，谁也不知道像不像，而人则不同，每个人有每个人的特点，不可差错分毫，画画如此，写文章也是这个理，只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，如见其人的感觉
【习作评改】原文：我的叔叔
我的叔叔是一名飞行员，他中等身材，不胖也不瘦。
叔叔经常穿一件黑色的皮夹克，一条蓝色的裤子，一双黑皮鞋，显得既朴素又大方。
他留着平头，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。
有时候飞行回来，叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家，可精神了。
我经常缠着他，让他给我讲故事，他知道的事情可真多，历史故事，童话故事，笑话……他能讲一大堆，逗得我笑个不停。
他还很关心我的学习，每次来我家，总要问我学习成绩怎样，考了几个100分，如果我有不会的问题，他总是耐心地给我讲解，直到我弄懂了为止。
有一次，我生病了，他正好休假在家，就买了许多好吃的来看我，并让我好好养病，病好赶紧上学，别耽误课。
他还教育我要努力学习，将来长大也当个飞行员。
我非常喜欢他，真为有这样一个好叔叔感到自豪。
评改意见：
这篇习作的选材很好。
当飞行员的叔叔，无论是从外貌特征上，还是给人的印象上，都会有很多独特的地方。
如果仔细观察，把这些独特的地方具体描写出来，将会是一篇成功的习作，但小作者在写文时没有抓住叔叔的特点，而是泛泛地写。
此文可从以下两方面修改：
一、描写顺序不清楚：应先写身材、长相后再写衣着。
可是小作者是先写身材，然后写衣着，再写长相，最后又写衣着，这样写给人的感觉乱，层次不清楚。
二、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点，而是从头写到脚，面面俱到。
在写文时，一定要先想好突出人物哪一方面的特点，就要围绕这个特点写人物的外貌特征，与一般人区别不大的地方不写。
叔叔是一位飞行员，身体一定十分健壮，样子一定很威武，那就要抓住这个特点，描写叔叔身材魁梧，浑身的肌肉充满力量，目光炯炯有神，没有突出特点的部位就不要写了。
在衣着方面应重点写叔叔穿上飞行服的精神劲儿，刻画出一个飞行员英姿勃勃的帅气。
至于平时穿皮夹克的样子，很一般，就没有必要写了。
【优秀习作】可爱的小东东
我的弟弟东东今年四岁了，还没有写字台高呢!长得十分可爱。
圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴。
知道的，说他是个男孩儿，不知道的，还以为他是个女孩子呢?东东最爱穿他那套“警服”，爱戴他那个大壳帽了。
他经常把小胸脯一挺说：“我是个‘警察’!”他把“察”字说成(t1)，真逗。
他这个“警察”管得可宽了。
有一回，我无意中吐了一口痰，谁知让他瞧见了，揪住定要罚款，我急中生智，从兜里拿出一张废纸说：“给你，五毛钱。
”他竟然真事似的理直气壮地收下了，末了，还给我撕下一张“收据”，还一本正经地说：“下回注意啊!”弄得我羞了个大红脸，连声说：“是，是。
”这个“警察”可真厉害。
【评析】这篇文章突出了我的弟弟小东东可爱的形象。
他虽然外表像个女孩儿，“圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴”，但做起事来还颇有点小男子汉
作风哩!个儿虽没有写字台高，舌头还不利落，就想穿警服，当警察，真是人小志气大，多可爱的孩子呀!小作者选择了一个很有代表性的典型人物。
文章除了外貌描写以外，还通过一件具体事例，突出弟弟这个“小警察”不光穿警服，还真铁面无私，尽职尽责，对自己的姐姐也不留情面，给人留下深刻的印象。
我的同学
我们班的陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。
一双不大的眼睛，闪着光芒。
圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。
她天生就是一副假小子的模样。
尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢!也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。
她很顽皮，喜欢爬高下低。
有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。
她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。
真像一个“假小子”。
【评析】本文是一篇好文章。
首先在人物的外貌描写上突出了特点。
从长相上看，陆小燕是个天真、可爱的女孩子，而从衣着和神态的描写上看，她天生就是一副假小子模样，像一匹没有驯服的小野马。
多形象啊!小作者成功地刻划了人物鲜明的个性特点，给读者留下了深刻的印象。