六年级安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
六年级安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
如何预防和应对火灾伤害事故教学目标：1、了解火灾的起因，认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。
2、知道如何预防火灾，杜绝火灾隐患。
3、掌握报火警的方法，学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。
教学重难点：1、了解火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。
2、学会在发生火情时报火警。
3、学会一些火灾自救与逃生的基本技能。
教学准备：1、让学生收集有关消防安全事故方面的案例。
2、了解一些消防安全常识。
3、了解一些火灾扑救的方法。
4、了解一些自救与逃生技能。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、同学们，看大屏幕。
这熊熊燃烧的大火，对于我们人类社会有什么作用？2、是的，火在人类社会起着无比巨大的作用，它能把黑暗照明，能帮人们驱散寒冷，能使我们吃上美味佳肴。
但是，火一旦失去控制，就会给人们带来巨大的灾难。
因此，我们必须时刻提高警惕。
这节课，就让我们一起来学习如何预防和应对火灾伤害事故。
（出示课题）二、了解火灾的起因1、哪位同学知道，火灾一般都是怎么引起的呢？（板书：起火原因）2、学生自由发言，师小结。
3、看屏幕，引起火灾的原因有这些：（1）生活用火不慎会引起火灾。
像同学们所讲的，蜡烛、蚊香、烟头、烟花等会引起火灾。
（2）用电不慎也会引起火灾。
电线老化、充电器使用不当等都有引起火灾的现象。
（3）天然气、液化气泄漏。
这样的火灾在我们身边屡见不鲜。
比如……事故现场让人触目惊心。
（4）其它隐患。
如有人违章操作、遇到雷击、小孩子玩火、坏人恶意纵火等原因，也会引发大火。
（出示课件）三、如何预防火灾火灾这么可怕，我们应该如何预防呢？（板书：如何预防）1、请同学们分别从家庭防火、校园防火、森林防火三个方面想想办法。
下面请四人一小组讨论讨论。
2、大家讨论的十分火热，请同学们先来说说家庭防火可以采取什么措施。
好的，老师给大家提几个建议吧！（出示课件）3、校园防火需要怎么做呢？学生交流。
好的，我认为这三点很重要。
（出示课件）4、森林如何防火呢？大家说的不错。
六年级安全主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
预防和应对火灾伤害事故发生教学目标：认识火灾的危害，初步学会预防和应对火灾事故发生时的自我保护、求生、求助的简单技能，认识常见的防火安全标志，学会拨打火警报警电话119。
教学重点：在日常生活中要掌握相关消防知识，能够消除火灾隐患，学会使用灭火器，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。
教学难点：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。
学会逃生自救，提高安全防范意识和自我保护意识。
教学用具：小黑板课件灭火器2个教学过程：一、激趣引入1、师：老师给大家带来一个谜语，我们想不想猜一猜？出示：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然物）老师再给大家讲一个关于“火”的小故事好不好：传说地球上本来没有火种，那时人类的生活非常困苦。
没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚……勇敢的天神普罗米修斯非常同情人类，不忍看人类没日没夜、长年累月地经受这样的困苦折磨，他便偷偷从太阳神阿波罗那里盗取了火种送给人类，从此给人类带来了一片温暖和光明！可普罗米修斯也因此受到众神之王宙斯的严厉惩罚，他被用一条粗粗的锁链绑在高加索山上，每日不禁忍受风吹日晒雨林的痛苦折磨，还要被一只凶残的鹫鹰啄食肝脏，后来他被赫拉克勒斯神救出。
2、通过听故事你有什么感想：生1，普罗米修斯非常勇敢，我们要学习他；生2，“火”对于我们人类来说非常重要；师：不错，“火”对于我们人类来说真的非常重要。
你知道日常生活中火都有什么作用吗？生：答……师，我们来看看，日常生活中，我们可以利用火做什么？一体机上用PPT出示:野外用火烤食物；工业炼钢；冬天用火取暖；用火做饭……师：火对我们人类来说是不可或缺的，但我们也要清醒认识到，“火”是一把双刃剑，它除了可以帮我们做许多事，但使用不当，它也可以给我带来灾难和痛苦。
PPT出示：火灾就在我们身边，进一步深化课题；火灾可以烧毁我们的财产甚至夺去我们亲人宝贵的生命……再一次明确本节课主题：“预防和应对火灾伤害事故发生”我们要从细节做起。
六年级消防安全主题班会教案-火灾无情学会自救 全国通用
六年级消防安全主题班会教案-火灾无情学会自救全国通用一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自救自护能力。
3. 增强学生的消防安全意识，学会正确使用消防器材。
4. 培养学生关爱生命，珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 遇到火灾时的自救自护方法3. 消防器材的正确使用方法4. 消防安全知识问答三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握火灾时的自救自护方法，提高防火意识。
2. 教学难点：如何让学生在火灾发生时保持冷静，迅速采取自救措施。
四、教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放火灾案例视频、自救自护方法动画等。
2. 消防器材：灭火器、消防栓、灭火毯等，用于现场演示。
3. 消防安全知识问答试卷。
五、教学过程1. 引入话题：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害。
2. 讲解火灾时的自救自护方法：通过动画、图片等形式，详细讲解各种自救自护方法。
3. 演示消防器材的正确使用方法：邀请消防员现场演示，让学生亲自操作，学会正确使用消防器材。
4. 消防安全知识问答：分发试卷，进行消防安全知识问答，检验学生的学习效果。
5. 总结：强调火灾无情，学会自救的重要性，提醒学生在日常生活中注意消防安全。
六、板书设计1. 火灾无情学会自救2. 主题：消防安全主题班会3. 内容：火灾的危害、自救自护方法、消防器材的正确使用、消防安全知识问答七、作业设计1. 让学生结合所学内容，绘制一幅消防安全主题的手抄报。
2. 家长协助孩子，进行一次家庭消防安全检查，发现隐患及时整改。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解答学生在学习过程中遇到的问题。
2. 教师要关注学生在实际操作中的表现，确保他们能够熟练掌握消防器材的正确使用方法。
3. 教师要关注学生在消防安全知识问答中的表现，针对答错的问题进行重点讲解，确保学生掌握消防安全知识。
4. 教师要关注学生在家庭消防安全检查中的表现，了解他们在实际生活中的应用情况，以便更好地指导学生提高消防安全意识。
六年级消防安全主题班会教案（精选14篇）
六年级消防安全主题班会教案六年级消防安全主题班会教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级消防安全主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级消防安全主题班会教案篇1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、准备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的`重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识三、形式：1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。
)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。
(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
预防火灾主题班会教案(大全7篇)
预防火灾主题班会教案（大全7篇）预防火灾主题班会教案【篇1】教学目标：树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：解有关知识;明确危害安全的行为。
通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
危害安全的行为，及自救措施。
教学过程：冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：一、树立起正确的`安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”：水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
二、让学生了解安全知识用电安全：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
三、发生火灾怎么办冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。
易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：(1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。
(2)、不得带等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。
六年级消防安全主题班会教案-如何预防和应对火灾 全国通用
六年级消防安全主题班会教案-如何预防和应对火灾（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 培养学生预防和应对火灾的能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高自救自护能力。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防措施3. 火灾的应对方法4. 火灾自救自护技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的预防措施、火灾的应对方法、火灾自救自护技巧。
2. 教学难点：火灾自救自护技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、模拟火灾现场。
2. 学具：消防安全知识手册、火灾自救自护演练道具。
五、教学过程1. 导入：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害。
2. 新课导入：讲解火灾的预防措施、火灾的应对方法。
3. 活动环节：分组讨论，让学生分享预防火灾和应对火灾的经验。
4. 演练环节：组织学生进行火灾自救自护演练。
5. 总结环节：总结火灾自救自护技巧，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 如何预防和应对火灾2. 副消防安全主题班会3. 内容：- 火灾的危害- 火灾的预防措施- 火灾的应对方法- 火灾自救自护技巧七、作业设计1. 让学生结合所学内容，撰写一篇关于火灾预防和应对的作文。
2. 让学生向家人宣传消防安全知识，提高家人的消防安全意识。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 教师要总结本次班会的亮点和不足，为下次班会提供借鉴。
3. 教师要关注学生作业的完成情况，了解学生对消防安全知识的掌握程度。
总结：本次消防安全主题班会旨在提高学生的消防安全意识，培养学生预防和应对火灾的能力。
在教学过程中，要注意理论与实践相结合，注重学生的参与和实践。
通过本次班会，使学生能够掌握火灾自救自护技巧，为保障生命安全打下坚实基础。
重点关注的细节：火灾自救自护技巧的掌握一、火灾自救自护技巧的重要性火灾自救自护技巧是保障生命安全的关键，当火灾发生时，能否迅速、正确地采取自救自护措施，直接关系到生存与否。
六年级安全教育主题班会教学设计-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
小学班会教案：六年级安全教育主题班会教学设计——预防和应对火灾伤害事故发生（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握预防火灾和应对火灾的方法，提高自护自救能力。
3. 培养学生遵守消防法规，积极参与消防安全工作的意识。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾的应对三、教学过程1. 导入a. 利用多媒体展示火灾案例，引发学生对火灾危害的关注。
b. 提问：火灾给我们的生活带来了哪些危害？2. 火灾的危害a. 讲解火灾的危害，如人员伤亡、财产损失、环境污染等。
b. 学生分享自己对火灾危害的认识。
3. 火灾的预防a. 讲解火灾的预防措施，如定期检查电器设备、不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。
b. 学生讨论如何在自己的生活中落实预防火灾的措施。
4. 火灾的应对a. 讲解火灾发生时的应对方法，如报警、疏散、灭火等。
b. 学生进行火灾应对演练，熟悉应对流程。
5. 总结与反思a. 教师总结本次班会的重点内容。
b. 学生分享自己在本次班会中的收获。
四、教学评价1. 学生对火灾危害的认知程度。
2. 学生对预防火灾和应对火灾方法的掌握程度。
3. 学生在生活中的消防安全行为表现。
五、教学资源1. 多媒体设备2. 火灾案例资料3. 灭火器、消防栓等消防设备六、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
2. 鼓励学生积极参与消防安全工作，培养他们的责任感。
3. 定期开展消防安全检查，确保校园安全。
七、教学反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况调整教学内容和方法，以提高消防安全教育的实效性。
同时，教师还应关注学生在生活中的消防安全行为，及时发现并纠正存在的问题，确保学生的人身安全。
总之，通过本次消防安全教育主题班会，我们希望六年级的同学们能够深刻认识到火灾的危害，掌握预防火灾和应对火灾的方法，提高自护自救能力。
同时，我们期待同学们能够积极参与消防安全工作，为构建平安校园、和谐社会贡献力量。
六年级安全教育主题班会教学设计-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
六年级安全教育主题班会教学设计——预防和应对火灾伤害事故发生一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使学生掌握预防火灾和应对火灾的基本知识和技能。
3. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力和互救精神。
4. 提高学生遵守消防安全规定的自觉性。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾的应对4. 火灾现场的逃生与自救三、教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等资料，让学生了解火灾的危害，引发学生对火灾的关注和思考。
2. 新课导入：教师引导学生学习火灾的预防知识，如电器使用安全、火源管理、易燃物品的储存等。
3. 案例分析：教师呈现一些火灾案例，让学生分析火灾发生的原因，从中吸取教训。
4. 情景模拟：教师设计一些火灾场景，让学生模拟应对火灾的过程，如报警、灭火、逃生等。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何在火灾发生时进行自我保护和互救。
6. 总结提升：教师总结本次课程的重点内容，强调火灾预防的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学评价1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生对火灾预防知识的掌握情况。
3. 学生在火灾应对情景模拟中的表现。
4. 学生在小组讨论中的参与度和观点阐述。
五、教学资源1. 火灾案例视频、图片等资料。
2. 灭火器、消防栓等实物模型。
3. 火灾逃生演练道具。
六、教学建议1. 教师在教学过程中要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握火灾应对技能。
2. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的消防安全意识。
3. 学校要定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾应对流程，提高自救能力。
4. 家长要加强对孩子的消防安全教育，共同营造安全的生活环境。
通过本次教学设计，我们希望六年级的学生能够认识到火灾的危害，掌握预防火灾和应对火灾的基本知识和技能，提高自我保护能力，为构建安全校园贡献自己的力量。
重点关注的细节：火灾预防与应对的实际操作技能详细补充和说明：在六年级安全教育主题班会中，火灾预防与应对的实际操作技能是至关重要的。
六年级安全教育主题班会导学案-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
六年级安全教育主题班会导学案主题：预防和应对火灾伤害事故发生活动目的本次主题班会的目的是让学生了解如何预防火灾事故的发生，掌握如何应对火灾事故的应急方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。
时间安排时间活动内容1分钟开场语10分钟教育片播放10分钟互动问答10分钟真实案例剖析10分钟安全知识学习5分钟总结与结语活动准备•PPT演示文稿•安全知识宣传画•教育片•学生桌上放置的指南针活动过程1. 开场语主持人为本次主题班会开场，向学生们介绍本次班会的目的，并强调火灾事故的危害性和学生们在日常生活中要注意预防火灾事故的发生。
2. 教育片播放播放教育片《遇见危险》（时长10分钟），向学生们阐述火灾事故的种类、危害和防范方法。
让学生们掌握更多的火灾防范知识，增强自我保护的能力。
3. 互动问答问答环节主要以互动形式为主，以班级为单位，在班级内或全班一起回答一系列关于火灾事故防范的问题，让学生们理解火灾防范的重要性。
问题包括但不限于：•火灾事故的种类有哪些？•如何预防火灾事故的发生？•发生火灾时应该怎么做？4. 真实案例剖析展示安全知识宣传画中的真实案例，并由主持人向学生们详细介绍案例背景、原因、引起的危害以及该如何避免该事故的发生。
案例可包括但不限于：•儿童放鞭炮引起火灾事故•家庭用电安全事故•学校实验室火灾事故5. 安全知识学习通过互动问答和真实案例剖析，学生们自己掌握了不少的火灾防范知识，主持人将在这一环节为学生们进一步补充和讲解更全面的火灾防范知识，让学生们在听懂这些知识后更有意愿，更有能力去积极防范火灾事故。
•火源可以避免接触火种•学习使用灭火器，知道如何正确扑灭火源•能够逃生，安静地撤离火灾现场6. 总结与结语主持人对本次主题班会做一个总结，并号召学生们在以后的生活中要时刻保持警惕，加强安全意识，远离危险，避免火灾事故的发生。
结语最后，本次六年级安全教育主题班会导学案，旨在通过培训、讨论、学习和交流，引导学生们提高安全意识和自我保护能力，预防和应对火灾伤害事故的发生。
小学拓展六年级安全主题班会教案预防和应对火灾伤害事故发生
小学拓展六年级安全主题班会教案预防和应对火灾伤害事故发生一、引言火灾是一种常见的灾害事故，对人们的生命和财产都会造成重大的伤害。
作为小学生，我们需要了解火灾的危害和发生原因，学习如何预防火灾事故以及发生火灾时应该采取何种安全措施。
通过本次安全主题班会，我们将一起学习火灾安全知识，提高自我保护和应对火灾伤害事故的能力。
二、了解火灾危害1. 火灾的危害火灾会造成人员伤亡、财产损失以及带来社会经济损失，严重时甚至可能引发悲剧。
身体的接触火焰或高温会导致烧伤，呼吸不良的烟雾可能引发窒息，被火焰包围时更容易造成恐慌等等。
火灾的危害性要求我们全面了解，提高预防意识和行动力。
2. 火灾发生的原因火灾通常是由于火源（如明火、电器、气体等）与燃料（如纸张、木材、油等）相结合，并受到一定的氧气供应而引起的。
其他原因还包括玩火、煤气泄漏、电器故障、违反用电规定等等。
我们要学会识别潜在的火源和燃料，养成良好的用火用电习惯。
三、预防火灾事故1. 构建火灾安全意识培养正确的火灾安全意识是预防火灾事故的重要一环。
首先，我们要了解火灾的危害性和发生原因，学习火灾事故的案例，避免重蹈覆辙。
其次，牢记基本的火灾安全知识，比如急救逃生的原则、备用疏散通道的位置等等。
最后，通过参观消防队、观看火灾安全宣传片等方式，加深对火灾危害性的认识。
2. 提高自我保护能力在火灾发生时，正确的自我保护能力将决定着事态的发展。
为了保护自己和他人的安全，我们需要学会以下技能：（1）掌握逃生的基本原则：如果发现火灾，首先要保持冷静，迅速逃离火灾现场，尽量不要使用电梯。
逃生时，应尽量选择较矮的窗户等进行逃生。
（2）学会正确的疏散方法：在火灾发生时，我们要按照事先规划好的疏散路线，排除阻拦物，尽量使用备用疏散通道，避免拥挤。
（3）正确使用逃生工具：在火灾发生时，我们可以使用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾对身体的伤害。
如果经过烟雾较多的区域，可以低身前进，寻找更为安全的地方。
小学拓展六年级安全教育主题班会教案预防和应对火灾伤害事故发生
小学拓展六年级安全教育主题班会教案预防和应对火灾伤害事故发生火灾是一种常见的灾害，对人们的生命和财产造成严重威胁。
在小学阶段，教育孩子们如何预防和应对火灾伤害事故是非常重要的。
为了提高学生们的安全意识和应对能力，本文将介绍一个适用于小学六年级的安全教育主题班会教案。
一、教学目标1. 了解火灾伤害事故的危害性和可能导致火灾发生的原因。
2. 学会正确预防火灾事故的方法和技巧。
3. 学习正确逃生方法和正确使用灭火器的方式。
4. 培养学生的安全自护意识，提高应急处理能力。
二、教学内容1. 火灾伤害事故的危害性及原因2. 预防火灾事故的方法和技巧3. 逃生方法和灭火器的使用方法4. 应急处理能力培养三、教学过程1. 导入（10分钟）老师可以通过展示一些现实生活中的火灾图片，引起学生的注意和兴趣。
然后通过提问的方式询问学生对火灾的认知以及他们听说过的火灾事故。
2. 火灾伤害事故的危害性及原因（20分钟）教师通过PPT或者图片等形式向学生介绍火灾伤害事故的危害性，包括人员伤亡、财产损失以及社会影响等。
同时，解释可能导致火灾发生的原因，比如明火使用不当、电器故障、违规使用电器等。
3. 预防火灾事故的方法和技巧（30分钟）教师通过PPT或者故事的形式，向学生介绍预防火灾事故的方法和技巧。
比如不随意玩火、不乱丢烟蒂、不乱扔废弃物等。
老师可以与学生进行互动，让学生举出更多的预防火灾事故的方法。
4. 逃生方法和灭火器的使用方法（30分钟）教师向学生介绍火灾发生时的逃生方法，包括低姿势逃生、警觉疏散、正确使用灭火器等。
并演示正确的逃生动作和灭火器的使用方法。
同时，让学生分组进行逃生演练，提高学生的应对能力。
5. 应急处理能力培养（20分钟）教师组织学生进行火灾应急处理能力培养的活动。
可以组织学生分角色扮演火灾事故发生时的逃生和救援情况，让学生在实践中学习相关的知识和技能。
6. 总结（10分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调火灾事故的严重性以及预防和应对火灾事故的重要性。
六年级安全主题班会教案-预防火灾 全国通用
六年级安全主题班会教案：预防火灾一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的火灾预防知识，了解火灾发生的原因，学会正确使用消防器材，掌握火场逃生的基本技能。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、模拟演练等多种教学方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、预防为主的观念，增强防火安全意识，形成良好的安全行为习惯。
二、教学内容1. 火灾的原因及其危害：引导学生了解火灾的常见原因，如电线短路、火源管理不善等，并认识到火灾对生命财产安全的巨大威胁。
2. 火灾预防知识：教授学生如何检查和排除火灾隐患，如何正确使用电器、燃气等，以及如何在日常生活中做好防火工作。
3. 消防器材的正确使用：指导学生认识并学会使用灭火器、灭火器材等消防设备，掌握初期火灾的扑灭方法。
4. 火场逃生技能：讲解火场逃生的基本原则和技巧，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等，并通过模拟演练加强学生的实际操作能力。
三、教学重点与难点1. 重点：火灾的预防知识与措施，火场逃生技能的掌握。
2. 难点：消防器材的正确使用，火场逃生时的心理素质培养。
四、教具与学具准备1. 教具：灭火器、消防面具、火灾逃生演练道具等。
2. 学具：火灾安全知识手册、火灾逃生演练指南等。
五、教学过程1. 导入：通过播放火灾案例视频，引发学生对火灾危害的关注。
2. 新授：详细讲解火灾的原因、预防措施及火场逃生技能。
3. 实践演练：分组进行火场逃生模拟演练，让学生亲自操作灭火器材。
4. 总结反馈：对学生的演练进行点评，强调关键知识点。
六、板书设计板书将围绕火灾原因、预防措施、逃生技能等核心内容进行设计，辅以图表和示意图，以便于学生理解和记忆。
七、作业设计学生需完成火灾安全知识手册的阅读，并撰写一篇关于家庭火灾预防的短文。
八、课后反思课后，教师应总结教学效果，对学生的理解和掌握情况进行评估，针对存在的问题进行教学方法的调整，以不断提高教学质量。
六年级安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
六年级安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故发生一、教学目标通过本次主题班会的教育，学生可以：1.了解火灾的基本知识，认识火灾的危害；2.掌握预防火灾的基本方法和应对火灾的正确方法；3.提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容2.1 火灾知识普及1.什么是火灾？火灾是指可燃物在氧气存在下被点燃，进而发生热反应，释放出大量热能和有害气体，造成财产损失和人员伤亡。
2.火灾的危害火灾对人们的危害主要有以下几点：–高温灼伤：接触火源或高温物体导致皮肤被烫伤；–有害气体中毒：火灾时会释放大量有害气体，比如一氧化碳等，这些气体会对人体造成伤害；–烟雾中毒：火灾时的烟雾中含有有害物质，长时间吸入有害物质会危害人体健康。
2.2 预防火灾1.明火使用的注意事项明火使用时注意以下几点：–使用明火前应检查用火处周围环境，避免被可燃物燃烧；–使用明火时不要离开，离开前一定要确认明火已经熄灭；–不要在卧室、阳台等地方使用明火。
2.电器使用的注意事项电器使用时注意以下几点：–使用电器前应检查电器及电线是否有异常；–不要挂衣服等物品在电线上，避免摩擦引起火灾；–电器使用时不要长时间使用，避免过热引起火灾。
2.3 应对火灾一旦发生火灾，正确的应对方法可以减少损失和伤害，以下几点是学生必须掌握的：1.发现火灾时应及时报警，并按照应急预案逃生；2.在火灾时，如果途中有浓烟，应尽量低姿态沿着安全通道逃生；3.当逃生通道被阻挡时，可以用湿毛巾堵住口鼻，查看窗户是否可以破开逃生。
三、教学方法本次班会主要采用讲解、图示以及案例分析等多种教学方法，让学生更好地理解和掌握知识。
四、教学时长本次主题班会计划为40分钟左右。
五、教学效果评估为了评估教学效果，可以给学生发放问卷，了解学生对于预防和应对火灾的掌握程度和安全意识有没有得到提升。
六、教学注意事项1.注意教学安全，班会期间不要使用明火；2.注意在提供案例时，选择容易理解的案例，并对敏感案例进行避免；3.教学过程中要注重学生的参与，积极引导学生提出问题和解答问题。
六年级安全教育主题班会教案-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
预防和应对火灾伤害事故发生一、教学目标：1、通过火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、牢记火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
3、学生通过老师的讲解，知道发生火灾的主要原因。
提高学生防火自救的重要性。
4、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
5、学生利用各种方法查阅、搜集各种安全资料，培养了学生搜集新知识的能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的态度。
二、教学重点：1.火灾的预防和危害。
2.灭火的方法。
三、教学难点：防火安全知识。
四、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞狂凶，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）（1）、师生展开猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（2）、师导入：火是人类的朋友，它带给我们光明．推动着人类社会走向文明。
但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。
失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。
那应该怎样预防和应对火灾伤害事故发生呢？今天这节课，我们大家就一起来讨论一下吧！（二）新课教学：1.火的好处三名学生分别汇报课前搜集的资料（火在做饭、取暖、照明、点东西、打信号、引起注意、冶炼金属、制作焦炭等方面给人类带来的好处），其余同学补充。
师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用到火，没有火，就没有人类社会文明的进步，但火也给人类带来了许多危害。
2.火灾的危害出示课件，春节期间我县各地森林火灾的情况。
（1）什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。
森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
(2)说一说引起森林火灾的各种原因？（生讨论、交流，举手回答。
）Ａ烧荒；Ｂ炼山造林；Ｃ烧灰积肥；Ｄ烧田埂；Ｅ烧秸秆；Ｆ林区内吸烟、乱丢烟蒂；Ｉ林区内野炊、烧烤；Ｇ林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；Ｋ林区内使用枪械狩猎；Ｌ雷击起火。
六年级安全主题班会教学设计-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
六年级安全主题班会教学设计-预防和应对火灾伤害事故发生主题介绍
本次班会的主题是预防和应对火灾伤害事故的发生。
随着人们生活水平的提高和城市化的发展，火灾事故的发生率逐年上升。
因此，了解火灾发生的原因以及防范方法，对保障我们的人身安全至关重要。
班会内容
1. 火灾发生的原因
现场进行图片展播，让学生看到火灾事故的场景和后果。
通过图片，让学生感受到火灾的危害性。
2. 预防火灾的方法
a）学习消防知识
为了提高学生的自救能力和防火意识，班主任可以介绍消防设施的使用方法，如灭火器、灭火器的使用方法以及自救逃生的方法等。
同时让学生了解消防知识的重要性。
b）定期检查电器
电器是火灾的一个重要因素。
可以和学生们分享电器安全常识，例如不贪图小便宜使用劣质电器，不乱接电源线，不在床上使用电器等。
c）保持环境整洁
保持环境整洁也是防止火灾发生的重要原则。
讲解给学生一些基本的生活习惯，如吸烟时要找专门的场地，不要乱扔烟蒂，不要随便乱扔火柴等。
3. 火灾事故的应对措施
火灾发生时，一定要保持冷静。
此时需要学生知道应该采取什么措施，才能够尽可能地保证自身和周围人的安全。
班主任可以结合消防设施现场演示如何正确地使用灭火器、你应该如何做以确保自己的安全、调动救援的方法等。
班会总结
全文将通过多个方面来向学生介绍火灾的危害、防范和应对火灾的方法。
同事，班会将让学生了解消防知识的重要性，以及如何在危急关头采取必要的措施以保证人身安全。
希望同学们能够在日常生活中加强安全意识，对自己的生活和他人的安全有更深刻的认识。
六年级安全教育主题班会教案-防火常识全国通用
六年级安全教育主题班会教案-防火常识一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的防火知识与技能，了解火灾的危害性，学会正确使用火源和灭火器。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流，提高学生的安全意识，增强防火安全意识。
3. 情感态度价值观：培养学生珍惜生命、关爱他人的情感，树立正确的安全观。
二、教学内容1. 火灾的危害：火灾对人身安全和财产的破坏，以及对社会的影响。
2. 防火知识：火源管理、火场逃生、灭火器的使用等。
3. 案例分析：分析典型的火灾案例，让学生了解火灾的原因和后果。
4. 防火措施：如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握基本的防火知识和技能，提高防火安全意识。
2. 难点：如何让学生理解火灾的危害性，提高防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具： PPT、视频材料、火灾案例资料。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个火灾案例，引发学生对火灾的思考。
2. 新授：讲解火灾的危害、防火知识和技能。
3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾的原因和后果。
4. 讨论交流：让学生分享自己的防火经验，讨论如何提高防火安全意识。
5. 实践操作：模拟火场逃生和灭火器的使用。
六、板书设计1. 防火常识2. 提纲：火灾的危害、防火知识、案例分析、防火措施七、作业设计1. 书面作业：让学生写一篇关于防火的短文，分享自己的防火经验和感悟。
2. 实践作业：让学生在家中检查火源，制定家庭防火计划。
八、课后反思通过本次教学，我希望学生能够真正理解火灾的危害性，掌握基本的防火知识和技能，提高防火安全意识。
在今后的生活中，他们能够正确使用火源，预防火灾的发生，保护自己和他人的生命安全。
同时，我也将根据学生的反馈，对教学内容和方法进行改进，以提高教学效果。
总结：通过本次教学，我希望学生能够树立正确的安全观，珍惜生命，关爱他人，成为具有高度安全意识和责任感的社会公民。
六年级安全主题班会教学设计-预防和应对火灾伤害事故发生 全国通用
六年级安全主题班会教学设计——预防和应对火灾伤害事故发生（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自救自护能力。
3. 增强学生的安全意识，遵守消防安全规定。
4. 使学生掌握基本的火灾预防措施和灭火方法。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾时的自救自护方法4. 灭火器的使用方法三、教学过程1. 导入通过展示火灾现场的图片或视频，让学生了解火灾的危害，引发学生对火灾的关注和思考。
2. 火灾的危害讲解火灾给人们的生活、财产和生命带来的严重后果，使学生深刻认识到火灾的危害性。
3. 火灾的预防通过讲解和案例分析，让学生了解火灾的预防措施，如：a. 不在易燃物品附近使用明火b. 定期检查电器线路，防止短路c. 不随意乱扔烟蒂，避免火源引发火灾d. 学习消防知识，提高防火意识4. 火灾时的自救自护方法a. 保持冷静，迅速判断火情b. 利用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生c. 沿疏散指示标志前行，不乘坐电梯d. 若火势无法控制，寻找安全地带，等待救援5. 灭火器的使用方法a. 认识灭火器的类型和适用范围b. 学习灭火器的操作步骤和使用方法c. 进行灭火器操作演练，提高灭火技能6. 总结与反思让学生谈谈自己在本次班会中的收获，总结火灾预防和应对的方法，提高学生的安全意识。
四、教学评价1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生掌握的火灾预防措施和自救自护方法。
3. 学生对灭火器使用方法的掌握情况。
4. 学生在班会中的参与度和表现。
五、教学延伸1. 开展消防安全演练，提高学生的实际操作能力。
2. 组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作。
3. 邀请消防专家进行讲座，进一步提升学生的消防安全意识。
通过本次安全主题班会，希望学生能够增强防火意识，掌握火灾预防和应对的方法，提高自救自护能力，为创建安全校园贡献力量。
重点关注的细节是“火灾时的自救自护方法”。
火灾时的自救自护方法当火灾发生时，保持冷静，迅速判断火情，采取正确的自救自护措施至关重要。
六年级消防安全主题班会教案-如何预防和应对火灾 全国通用
六年级消防安全主题班会教案-如何预防和应对火灾全国通用教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。
2. 让学生掌握火灾预防的方法和技巧。
3. 让学生学会火灾发生时的应急处理措施。
4. 培养学生遵守消防安全规定的良好习惯。
教学内容：1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾发生时的应急处理措施4. 消防安全规定的遵守教学重点与难点：重点：火灾的预防方法和火灾发生时的应急处理措施。
难点：让学生深刻理解火灾的危害，提高安全意识，养成良好的消防安全习惯。
教具与学具准备：1. 多媒体设备（用于播放火灾案例视频、PPT等）2. 灭火器、灭火毯等消防器材（用于演示）3. 消防安全宣传资料教学过程：一、导入1. 利用多媒体播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害。
2. 引导学生讨论火灾给人们生活带来的影响。
二、火灾的预防1. 讲解火灾的成因，让学生了解火灾是如何发生的。
2. 介绍火灾预防的方法和技巧，如定期检查电器线路、不随意乱扔烟蒂等。
3. 演示灭火器的正确使用方法。
三、火灾发生时的应急处理措施1. 讲解火灾发生时的应急处理措施，如报警、疏散、扑救等。
2. 组织学生进行疏散演练，让学生熟悉疏散路线和注意事项。
四、消防安全规定的遵守1. 讲解我国消防安全规定的主要内容。
2. 强调遵守消防安全规定的重要性。
3. 组织学生讨论如何养成良好的消防安全习惯。
五、总结与反思1. 回顾本节课所学内容，让学生复述火灾的危害、预防方法和应急处理措施。
2. 组织学生进行课后反思，分享自己在课堂上的收获。
板书设计：一、火灾的危害二、火灾的预防1. 火灾成因2. 预防方法和技巧三、火灾发生时的应急处理措施1. 报警2. 疏散3. 扑救四、消防安全规定的遵守1. 消防安全规定的主要内容2. 遵守消防安全规定的重要性3. 养成良好的消防安全习惯作业设计：1. 列举三种火灾预防方法，并说明其原理。
2. 描述火灾发生时的应急处理措施，包括报警、疏散、扑救等。
六年级安全教育主题班会教学设计-火灾预防与救护 全国通用
六年级安全教育主题班会教学设计-火灾预防与救护一、背景介绍随着城市的不断发展，火灾事故也越来越多。
为了让学生们掌握火灾预防和救护知识，六年级进行了一次安全教育主题班会。
二、教学目标1.了解火灾的危害性和防范措施。
2.能说出火灾事故发生时的应急措施。
3.学习如何正确操作灭火器并使用之。
4.了解火灾救援的基本知识。
三、教学内容及步骤1. 上课前准备制作多媒体教学PPT，包括火灾的原因、危害、防范措施，事故发生时的应急措施、灭火器使用方法及火灾救援的基本知识等内容。
2. 教学步骤（1）导入环节教师播放多媒体教学PPT，介绍火灾事故的发生原因和危害，并组织学生就相关问题展开讨论，帮助学生认识到火灾防范的重要性。
（2）防火知识介绍教师详细介绍火灾防范措施，包括自我消防安全意识的建立、预防火灾的前置工作等。
（3）事故应急措施教师介绍火灾事故发生时的应急措施，包括：保持冷静、第一时间拨打火警电话、按照逃生规则逃生等。
（4）灭火器使用方法教师具体讲解灭火器的种类、使用方法及注意事项，期间要注意对学生进行演示操作，并引导学生实操，使学生掌握正确的使用方法和技巧。
（5）火灾救援知识介绍教师介绍火灾救援的基本知识，包括火灾救援组织机构的构成、救援程序和注意事项等。
3. 教学总结与反思在教学结束后，教师应对所学知识进行总结和回顾，并对教学效果及不足进行反思。
同时，教师应鼓励学生在课外加强学习和巩固，并注意安全，培养正确的消防安全意识。
四、教学评价教师应根据学生的表现和反馈，进行教学效果评估。
评价指标包括：学生对火灾防范和应急措施的掌握程度、灭火器操作技能是否熟练、应急疏散逃生的能力等。
五、教学延伸教师可通过安排消防安全主题防范演练、组织学生参观消防站等方式，巩固学生的消防安全知识，并培养学生的安全意识和应对能力。
六、教学材料多媒体教学PPT，消防安全宣传单、消防安全学习光盘等。
七、教学难点灭火器的正确使用方法，应急疏散逃生的技巧。
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预防和应对火灾伤害事故发生
学情分析：
小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。
因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些火灾中自救与逃生知识，更要给他们讲解火灾的危害，领悟在生活中如何预防火灾的发生才是远离火灾的关键并在学习中提高自我生存能力。
教学目标：
知识与技能
1.认识火灾的危害及原因，能够意识到预防火灾的重要性。
2.在日常生活中需要具备防火意识，杜绝引起火灾，能够消除火灾隐患。
3.知道报火警的方法，会使用灭火器，掌握火灾中科学逃生的知识。
过程与方法
通过收集资料和讨论，案例分析，认识火灾的危害及引发火灾的原因，从而知道如何预防和应对。
情感态度与价值观
认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任，提高安全防范和自我保护意识。
教学重难点：
1.认识火灾的危害及原因，在日常生活中具有防火意识。
2.学会在发生火情时报火警，学会一些自救与逃生的基本技能。
教学过程
一、字谜导入：
1.课件出示字谜:两点中间一个人，并引导学生猜出谜底就是“火”。
2.师：火在我们生活中有很多用途，比如做饭、取暖、照明等。
但是同学们知道吗？有时候，火带给我们的却是另外的一幅画面（课件出示火灾图片），那就是火灾。
那火灾究竟给人们带来哪些危害？我们又该如何预防和应对火灾伤害事故的发生呢？这就是我们这节课要学习的主要内容。
（板书课题并齐读）
二、新授：
（一）火灾的危害
1.师：火灾究竟有哪些危害呢？接下来我们通过视频了解一下，播放视频《火灾的危害》。
生自由回答。
2.师小结：火灾不仅毁坏物质财产，还直接或间接的危害生命，给人们心灵造成极大伤害。
（二）引发火灾的原因
1.师：课前老师让同学们上网搜集了一些有关火灾的案例，请同学们将收集的资料拿出来。
通过资料我们发现，除了雷电、火山、干旱造成的自然火灾外，我们生活中常见的一般为家庭火灾，公交车、大客车、校车等交通工具火灾，校园及公共场所发生的火灾等。
由于一节课时间有限，本节课我们以家庭火灾为重点。
师：现在请同学们根据手中的资料及生活中的所见所闻，小组交流讨论，合作完成小组交流回报卡，先探讨引发家庭火灾的原因有哪些？
2.小组交流汇报：引发家庭火灾的原因一般为厨房用火不慎、生活照明用火不慎、吸烟不慎、小孩玩火、用电不规范火电器起火、防火意识淡薄，忽视存在的安全隐患。
3.本节课我们重点讨论与我们小学生息息相关的小孩玩火和用电不规范，电器起火等。
（三）火灾的预防
1.分小组讨论小孩玩火以及用电不规范，电器起火引发火灾的具体做法以及如何预防
2.生根据小组交流汇报卡进行汇报。
小孩玩火引发火灾的做法：
（1）小孩随意的使用打火机、火柴、蜡烛等。
（2）小孩随意燃放鞭炮。
（3）小孩随意开煤气，天然气的开关。
……
用电不规范或电器起火引发火灾的做法：
(1)乱接电线，插头未插牢，超功率使用插排插座等。
(2)电气线路故障、老化，破损，脱落等。
(3)一些电器在无人的状态下长期处于工作状态，如长期不拔插头的快烧壶，电视、热水器等，手机边充电边使用等。
……
3.师：中国有句话叫“防患于未然“，然是哪个字？
生：自然的然。
师：这句话的意思是在祸患发生之前加以预防。
我们可以把这句话改动一下，叫“防患于未燃“，就是在火灾发生之前加以预防。
我们已经探讨了火灾发生的原因，也就是说我们知道哪些做法容易引发火灾？那我们就不要去做这些行为，这就是预防。
根据刚刚我们探讨小孩玩火以及用电不规范，电器起火的具体做法，请同学说说怎么预防。
小孩玩火引发火灾的预防措施：
（1）教育小孩不要玩火，并将打火机、火柴，烟花等放到小孩不容易拿到的地方。
（2）给孩子讲解随意开煤气、天然气的开关的危险性，教育孩子不随意打开煤气、天然气的开关。
……
用电不规范或电器起火引发火灾的预防措施：
（1）不能乱接电线，插头要插牢，不超功率使用插排插座等。
（2）定期检查更换老化，破损，脱落电气线路等。
（3）使用电器时，人不要离开，做到人走断电。
……
（四）应对火灾伤害事故的方法
1.师：我们已经了解家庭火灾发生的原因及预防措施。
但俗话说“不怕一万，就怕万一”，如果火灾真的降临到我们身边，该怎么办呢？因此我们必须掌握一些应对火灾伤害事故的方法，来确保安全。
2.报警：
（1）师提问一旦发生火灾，我们先报警还是先灭火？生回答。
师小结：根据具体情况而定，如果火势在能力范围内，我们可以一边灭火一边呼救；如果认为自己无能力灭火，我们就应该先报警。
（2）牢记火警电话是119以及报警时我们该说什么。
通过视频学习如何拨119.
3.正确使用灭火器：师用灭火器进行示范正确使用灭火器的方法。
4.火灾科学逃生技巧：
请同学仔细观察图片并判断，当遇到火灾时，这种逃生方法对不对？如果对，请记录；如不对，请改正后记录。
然后根据我们记录的内容制作一本应对家庭火灾的科学逃生手册。
师出示图片，请同学们判断并阐述逃生技巧。
火灾科学逃生手册：
（1）火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。
（2）家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
（3）穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
（4）受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。
防止身体被灼伤。
（5）遇火灾不可乘坐电梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。
（6）身上着火，千万不要奔跑，可就地滚或用厚重的衣物压灭火苗。
（7）室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
（8）若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
（9）千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，落水管等逃生自救。
也可用绳子可把床单、被套撕成条状成连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
5.师特别提示：当身边发生火灾时，切记一定要沉着、冷静、不要惊慌。
三、火灾逃生小测试判断正误。
1.发生火灾时，应立即开窗，通风散热。
（X）
2.油锅着火应立即浇水灭火。
（X）
3.在平时生活中要注意观察消防标志，记住疏散方向。
（✔）
4..图片上的人们做法对吗？当听到或看到有什么人在前面跑动，跟着跑过去就能逃生。
（X）
四、课后作业
1.请同学们在课后将小组汇报卡其他内容补充完整，再找一找其他引发火灾的原因。
2.将本节所学的预防和应对火灾伤害事故发生的措施及方法讲给身边的人
听。
五、课堂总结
通过今天的学习，我们知道了火灾的危害；家庭火灾发生的原因及预防措施；发生火灾时如何科学逃生。
但在生活中我们首先要积极预防，这才是原理火灾的关键，当火灾发生的时候一定要沉着冷静，保持清醒的头脑，根据实际情况运用所学的自救与逃生知识，争取把伤害降到最小。
最后祝同学们平安每一天快乐每一天。
板书设计：
预防和应对火灾伤害事故的发生
危害
原因
预防
应对。