描写辩论赛场面的片段-描写比赛场面的经典片段
校园辩论赛场唇枪舌剑作文精选10篇
篇1：校园辩论赛场唇枪舌剑作文那天，阳光明媚，微风拂面，校园的辩论赛场上，一场激烈的辩论即将展开。
我，一个满脸稚气的辩手，站在台上，身穿校服，胸前别着红领巾，紧张得手心直冒汗。
对面那位选手，是个高个子，穿着白衬衫，领口微敞，露出洁白的衬衫领，一副学者模样。
他从容地坐在那里，嘴角挂着自信的笑容，似乎胸有成竹。
比赛开始了，双方辩手唇枪舌剑，互不相让。
我心中暗暗佩服，对面那位选手果然不凡，口才了得，思维敏捷，句句直击要害。
我竭力反驳，可总觉得自己的论点不够有力。
“你说环境保护重要，可我们国家人口众多，资源有限，经济发展才是首要任务！”对方辩手目光锐利，语气坚定。
我微微一笑：“您这句话的逻辑漏洞很大，经济发展固然重要，但环境保护与经济发展并非矛盾，而是相辅相成。
如果我们不注重环境保护，最终只会得不偿失！”对方辩手闻言，脸色微变，但仍毫不示弱：“那您认为我国目前的环保政策是否合理呢？”我稍作思考，回答道：“我国目前的环保政策在不断完善，但仍存在一些不足。
比如，部分地区对环保投入不足，一些企业为了追求利益，违法排污现象时有发生。
这些问题需要我们共同努力，才能解决。
”辩论进行得如火如荼，观众席上的掌声此起彼伏。
我注意到，观众中有一位老师，她面带微笑，目不转睛地看着我们，眼中闪烁着赞许的光芒。
随着辩论的深入，我逐渐找到了感觉，开始大胆地陈述自己的观点。
而对方辩手也逐渐被我逼得招架不住。
“你说我国的扶贫工作取得了显著成效，但您知道吗？还有许多贫困地区的孩子，他们连最基本的温饱都无法解决！”对方辩手有些激动地说。
我心中一紧，但很快调整好情绪，回答道：“是的，我国贫困地区的孩子确实还有很多需要帮助的地方。
这正是我们开展扶贫工作的原因。
我相信，只要我们共同努力，一定能够帮助他们摆脱贫困，走向幸福的生活。
”辩论接近尾声，双方辩手都使出了浑身解数。
最后，评委们开始点评，他们充分肯定了我们的表现，同时也指出了我们的一些不足。
【描写辩论赛场面的片段】描写比赛场面的片段精选
【描写辩论赛场面的片段】描写比赛场面的片段精选1、激烈的冠军争夺赛终于拉开了帷幕。
那是三局两胜制的比赛规则。
第一局两班之间水平不相上下，双方僵持了许久，难争胜负。
但最终还是被（4）班先拔头筹。
我们一个个不服输。
都暗暗下决心，接下来的比赛一定要拿回属于我们的成功。
第二局，我们齐心协力，在啦啦队的呐喊助威下，如进行一场殊死拼搏。
顿时一股强大的力量从我们身上迸发出来。
俗话说得好‘人心齐，泰山移’。
我们用这股强大的力量将绳子猛得往后拉。
（4）班终于支撑不住，便像多米诺骨牌似的接二连三的倒了下去，我们班骤然响起了一片欢呼雀跃声……2、我们班的健儿们双手紧紧握着绳子，拼命往后拉，脸绷得紧紧的，二班的胖子们也不是盖的，丝毫没有示弱的迹象，那根红丝带始终在中间线上方颤动，“初二4班加油！加油！加油！！”拉拉队很一致的吼着，在僵持20秒钟以后，我们班以一面倒的优势先赢一局。
“哈！再赢一局咱们就胜啦！”同学们兴奋的叫喊着。
3、“预备—开始！”随着裁判老师一声令下，小旗也同时落下去。
顿时，场上沸腾了。
同学们使劲地往自己班这边拉绳子，脸都涨红了，手也红了，脖子上的青筋都要爆了出来。
最卖力气的还属我们班的彭凡了，她死死拽住绳子，两只脚就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。
吴昊是最有力气的一个，只见他两只眼睛瞪得溜圆，身子向后仰着，几乎就要贴着地面了。
刘建阳被绳子缠住了，不过他还是不认输，死死拉住绳子不放手。
毕竟我班的人少，突然，我们被一股强大的力量拉了过去，我方的拉拉队急得大叫：“稳住，别慌，身子向后仰啊！”熊明珠索性把红领巾取了下来当旗帜，不停地挥舞。
可依然没有用，那红绸子偏偏不过来。
结果，我班输了，许多同学坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉哗啦。
4、比赛开始了，同学们来到了比赛场地，参赛队员入场，两手死死地攥着绳子，生怕听不到哨声。
李老师一只手拿着哨子，一只手高高地举起来，然后说：准备。
随着一声哨响，李老师的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。
描写辩论赛的激烈场面的片段
热血辩论：擂台上的智慧对决周六下午，学校的辩论赛如约而至。
赛前选手们用心准备着、观众们早早就陆续进场。
会场气氛热烈，孩子们的父母、老师和同学们都来到现场，为参赛者加油助威。
选手们穿着整齐的校服、口袋里夹着手稿的本子，神采奕奕地到位。
比赛首先是正方的发言。
辩题是：应该取消中考。
选手在不到三分钟的时间内高度还原中考的内容、接地气地呼吁选手。
台下观众一边听一边频频点头，对正方的辩论细致入微表示认同。
随着正方选手结束发言，观众掌声不绝于耳，鼓动了正方选手的信心和士气。
之后，反方选手紧贴辩题，提出了很多重点，说服观众取消中考并非明智之举。
反方选手夹杂着夸张的声音和手势对对方发表的“谬论”推翻一个个。
选手发言时的细节、语言、表情、身体语言，让人意犹未尽。
然后是自由讨论时间，选手们互相交替着发言、辩论挑战对方，议论逐渐激烈。
场间气氛随之变得紧张而又激烈，选手们都是毫不退缩地捍卫自己的观点，理清前后两位发言人的结论与论据，在语言与思想中进行智力决战。
最后是总结发言。
选手与先前的相比，此刻更加成熟稳重。
每个人在此时都利用最后的时间来总结自己的观点并希望能取得胜利。
选手们的精神状态、表情都是最佳的。
台下观众的掌声声声不断，辩论
的切合、思维的灵活多变、语言的得体、防守的坚辨与进攻的勇往直
前都赢得了大厅里的掌声和热烈的喝监。
整个辩论赛历时两小时，现场的观众个个惊叹于选手的汉班架表现、演讲技巧、临场应变、思维能力。
在场的师生纷纷表示，这样的
活动不仅能促进平时课堂的交流，还能提高大家口头表达和思考能力。
关于辩论赛的优美句子
关于辩论赛的优美句子
1. 辩论赛上那激烈的交锋，就像菜市场里大妈们抢特价菜一样热闹非凡。
2. 辩手们的唇枪舌战，仿佛是一场没有硝烟的战争，每个人都像是为了守卫自己糖果的小孩拼命。
3. 看那辩手口若悬河的样子，好像嘴里有说不完的有趣故事，一个接一个地往外倒。
4. 辩论赛中的思维碰撞，好比夜空中绽放的烟花，绚烂而又让人惊叹。
5. 辩手们激烈争论时，那场面就如同家里人为了今晚吃啥而各抒己见一样激烈。
6. 辩论赛的精彩程度，不亚于一场精彩的足球比赛，每个人都在全力以赴地奔跑。
7. 双方的辩论就像是两辆赛车在赛道上你追我赶，互不相让。
8. 辩手们的滔滔不绝，仿佛是瀑布奔腾而下，气势磅礴。
9. 辩论赛上那你来我往的话语，恰似一阵密集的雨点，纷纷扬扬地洒落。
描写辩论赛的精彩场面的句子
描写辩论赛的精彩场面的句子
描写辩论赛的精彩场面的句子
1. “第一辩手发言，请开始辩论。
”随着主持人的声音，整个会场安静了下来，紧张的氛围似乎凝固在空气中。
2. 第一位辩手准备好了，他自信又镇定地拿着讲义，开口说道：“今天我们来谈谈的话题是……”
3. “那你认为该如何解决这个问题？”第二位辩手反问道，似乎想将对方的观点一一击破。
4. 第一辩手并不示弱，他对着对方的质疑，一字一句地回答：“我们认为应该……”语气坚定，引得观众掌声阵阵。
5. “时间不多了，请你在最后的一分钟里，用最精炼的语言发表你的观点。
”主持人提醒着，眼神温柔却又坚定，如一位指引前路的明灯。
6. “三、二、一，时间到。
”主持人宣布着，场内的气氛瞬间放松，人们沉默了片刻，然后响起了雷鸣般的掌声。
7. 第一辩手和第二辩手交换了位置，比赛进入到了高潮阶段。
两支队伍的成员分别拿起话筒，他们的表情激动，仿佛在为胜利奋斗，而观众们则紧张兴奋地等待着最终的结果。
8. “观点明确，举例充分，逻辑严密，可以说是一场完美的表现。
”评委们交流着，脸上带着欣赏的神情。
9. “我们的初衷很好，我们相信我们可以做到！”这是最后一位辩手的发言，在他的话语中，传达着对未来的信仰和希望。
10. 彼时场斗，争论相扰；此时辩论，思辩相触。
一场场辩论赛，固然是语言交锋的战场，但更是洞见未来的舞台。
在这里，我们学习的不仅是知识和技巧，更是勇气与承担。
辩论赛现场情况的作文
辩论赛现场情况的作文
辩论赛现场真是火爆啊！空气都好像凝固了，大家紧张得不行。
观众们眼睛都瞪得老大，生怕错过任何一个精彩瞬间。
那些辩手们，简直就是言辞犀利的小刀，每一句话都直戳人心，让人不得不佩服。
嘿，看看那两个主辩手，真是针尖对麦芒，火药味十足啊！一
个辩手说话跟机关枪似的，连珠炮似地扔出自己的观点，那气势，
简直了！另一个辩手也不甘示弱，他冷静得像只猫，一点点找出对
方的破绽，然后用事实和逻辑把对方怼得哑口无言。
观众席上的人们反应也超有趣。
有的人听得频频点头，好像找
到了知音；有的人则皱起眉头，一副“这也能行？”的表情；还有
的人忙不迭地拿笔记着，生怕错过了什么重要的论点。
现场气氛时
而紧张得让人喘不过气，时而又轻松得像是在逛菜市场。
评委们呢？他们简直就是“淡定帝”！坐在那里，时而低头沉思，时而抬头看看台上的辩手，仿佛在说，“让我看看你们到底有
几斤几两。
”他们的每一个小动作，都让人心里痒痒的，想知道比
赛结果到底会如何。
总的来说，这辩论赛现场简直就像是一部活生生的电影，紧张、刺激、思考、惊喜，啥都有！让人看了就停不下来！。
形容辩论赛激烈的场面描写
形容辩论赛激烈的场面描写辩论赛的场面犹如火花四溅的烈火，激烈而激动人心。
会场内气氛紧张，选手们身穿正装，神情凝重。
首先，主持人宣布正式开始，会场瞬间静如寂夜。
各个辩论队选手纷纷站起，向观众致以礼貌的鞠躬。
其中，辞令优雅的女选手娓娓道来，气场绝伦；而男选手则昂首挺胸，目光如炬，充满自信。
随着第一位选手发表观点，舞台上的火花开始迸发。
选手们以凝练深入的理由和详实的论据，开展针锋相对的对抗。
他们争辩得如同长枪短炮，击出烁烁光芒。
一时，会场内回响着掌声、喝彩声和嘘声，气氛越发热烈。
选手们辩才过人，运用各类修辞或幽默、或夸张的手法，将辩题娓娓道来。
观众们屏住呼吸，专注地聆听，目不转睛。
大脑在选手们的言语之间跳跃，思维碰撞迸发出无数的思考火花。
而辩论场上的选手们表情激烈地交替着，有时眉头紧锁，思考着如何回应；有时眼神灼灼地凝视对方，似乎在向对方发起挑战。
他们挺起胸膛，似乎在拼尽全力地为自己的观点辩护，带给观众强烈的触动。
随着每个选手辩论过程的推进，曾经的沸腾会场不断升温，紧张氛围越演越烈。
选手们争论焦点逐渐明晰，对峙的思想火花更加迸发出耀眼的光芒。
每一句辩论论点都成为场下观众激烈思辩的源泉。
终于，最后一位选手结束发言，会场再次陷入寂静。
评委们齐齐点头，一时不知该给予哪位选手更高的评价。
会场内的氛围仿佛还停留在短暂的历史瞬间，人们沉浸其中，思考着辩论的意义和价值。
这场辩论赛犹如战场，选手们以言语为武器，勇敢地冲锋陷阵。
彼此间虽存在不同，对抗的矛盾却能点亮思维的火花，使得观众们能够在辩论的过程中收获领悟和思考。
这是一场激烈、精彩绝伦的盛宴，将辩论精神推向了一个新的高度。
争论描写片段
争论描写片段
以下是 8 条争论描写片段：
1. 我和小李在那争得面红耳赤，“你说这事儿咋办，就该听我的！”“凭啥呀，我的主意明明更好！”就好像两只斗鸡，互不相让。
就像楚汉相争，谁也不服谁，到底听谁的呢！
2. 小张和小王，那简直吵翻了天，“你怎么能这么想呢！”“我咋就不能这么想，你才怪呢！”这架势，简直像火星撞地球，激烈无比啊，这还咋收场啊！
3. 妈妈和奶奶也会争论，奶奶说：“这菜得这么做！”妈妈反驳道：“妈，现在都流行那么做啦！”哎呀呀，这就跟婆媳剧似的，一个不让一个，谁对谁错呢？
4. 那次在会议上，老赵和老孙争起来了，老赵提高嗓门：“我坚决不同意你的方案！”老孙也不甘示弱：“哼，你的也不见得好到哪去！”这不就跟正反两方辩论一样嘛，到底哪个方案可行呢？
5. 我和弟弟经常为了看电视争论不休，“我要看动画片！”“不行，我要看球赛！”咋感觉像两只小狼在抢食呢，到底让谁看呢？
6. 课堂上，同学们为了一个问题争论起来，这个说：“肯定是这样！”那个喊：“才不是呢！”哇，这场景像不像一群小鸟叽叽喳喳，谁才是对的呀？
7. 爸爸和叔叔争论起股票，爸爸断言：“这只股票肯定涨！”叔叔却摇头：“得了吧，肯定跌！”嘿，这就跟赌徒下注一样，谁的眼光更准呢？
8. 我们几个朋友为了去哪儿玩争个不停，“去爬山！”“去海边！”天哪，这就像一群没头苍蝇乱撞，到底去哪儿呀！
我的观点是：争论是生活中常有的事，但要注意方式和态度，别伤了感情。
写辩论赛的场景作文
写辩论赛的场景作文
嚯，这场辩论赛真是火爆！观众席上人头攒动，大家都伸长脖子，想听听双方辩手到底能说出啥新鲜观点。
正方一辩站起来，气势如虹，“我们坚持认为，科技进步是现
代社会发展的核心动力！瞧瞧这手机、电脑，哪个不是科技进步的
结晶？它们让我们的生活更加便捷，让世界更加紧密地联系在一起。
”。
反方二辩不甘示弱，反驳道，“哼，科技进步？我看是科技泛
滥才对！人们沉迷于手机，连面对面的交流都少了，这是进步吗？
还有，环境污染、资源枯竭，哪个不是科技惹的祸？”。
正方三辩笑了笑，接口道，“科技进步是双刃剑，这没错。
但
关键看我们怎么用。
环保科技、清洁能源，这些都是科技进步带来
的解决方案。
我们不能因噎废食，否定科技的整体价值。
”。
反方一辩急了，激动地挥舞着手臂，“说得轻巧！科技巨头们
只顾着赚钱，哪管我们老百姓的死活？他们垄断市场，剥削劳动力，科技进步成了他们的摇钱树！”。
观众席上开始热闹起来，有人点头称是，有人摇头叹息。
这时，正方四辩冷静地发言，“我们不能因为科技带来的一些负面影响，
就全盘否定它。
我们应该思考如何正确引导科技发展，让它更好地
服务人类。
”。
反方三辩也不甘示弱，“哼，说得好听！科技发展是资本家的
游戏，我们普通人哪有发言权？我们呼吁的是，让科技发展回归人性，回归道德！”。
辩论赛进入了白热化阶段，观众们也热血沸腾。
双方辩手你来
我往，唇枪舌剑，真是让人目不暇接啊！。
辩论赛的精彩瞬间作文350字
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在辩论赛现场，哎呦，那正方辩手的眼神真是犀利啊，像闪电
一样，一下子就把观众给镇住了。
他说起话来，每个字都像是磨刀
霍霍，直接戳到你心里去。
观众席那边，掌声都快要把屋顶给掀翻了，像海浪一样一波接
一波。
反方辩手也不甘示弱，他们一反击，整个场馆的气氛就像被
点燃了一样，让人都忍不住捏紧了拳头。
哎，这比赛现场紧张得就像战鼓在耳边擂响，每个辩手都像是
被打了鸡血一样，超常发挥。
那些交锋的瞬间，简直就像火花一样，唰唰唰地照亮了整个夜晚。
突然，有个观众猛地站起来，大喊一声，“我有个问题！”那
声音坚定又有力，把大家都给惊到了。
他提的问题让辩手们都愣了
一下，整个赛场都安静了，好像时间都停止了似的，只有思考在空
气中悄悄流转。
这辩论赛啊，最吸引人的就是那些突如其来的精彩瞬间了。
写辩论赛的场景作文
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辩论赛现场速写。
哇，这辩论赛真是火药味十足啊！正方选手一个个气势汹汹，
言辞犀利得跟刀子似的，直戳反方的心脏。
嘿，看反方那边，他们也不甘示弱啊！围在一起嘀嘀咕咕，估
计是在商量怎么反击吧。
一个个脸上都写着“不服来战”四个大字。
台上的辩论真是激烈得让人喘不过气来。
正方说得唾沫横飞，
反方也毫不示弱，针锋相对。
观众们听得热血沸腾，时不时还发出“哇，这观点牛啊！”的感叹。
有的人在台下点头如捣蒜，表示完全同意；有的人则皱着眉头，一脸困惑，大概是在想，“这说的啥玩意儿啊？”不过大家都被这
场辩论给吸引了，眼睛一眨不眨地盯着台上。
突然，反方的一个小伙子猛地站了起来，声音洪亮得像打雷似的，“我们不同意正方的观点！事实胜于雄辩！”全场瞬间鸦雀无声，连根针掉地上都能听见。
最后，辩论赛在一片热烈的掌声中结束了。
双方选手都累得气喘吁吁，但脸上都挂着满足的笑容。
观众们也一个个意犹未尽，还在回味着刚才的精彩瞬间。
一场激烈的辩论会作文15篇
一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文15篇一场激烈的辩论会作文1今天，我们班上举行了一场辩论会，辩题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利。
”同意小学生上网利大于弊为正方，同意小学生上网弊大于利为反方。
辩论会开始了，首先，正方的许诗琪一马当先，她说：“我方认为上网利大于弊，上网找学习材料对学习方面有好处。
”听了她的话，我方的谭逸菁立刻站起来反驳道：“我不同意正方同学的观点，我认为学习上不懂的地方应该自己想，长期依赖电脑，形成了惯习，一遇到难题就上网查，会形成一种惰性。
”谭逸菁同学的话迎来了反方同学的阵阵鼓掌声。
忘着哑口无言的正方，我们个个都得意洋洋的.。
正在这时，正方同学杨晓芸站起来说：“我们可以先自己思考，实在想不出来可以上网查。
另外，上网玩下游戏放松一下学习压力也可以的嘛。
”听了正方同学的话，我心里想：长期玩游戏会影响身体健康，还会导致视力下降。
可我却不敢站起来说。
“我反对！”我方李嘉嘉也不甘示弱，“放松虽然好，可玩那些暴力的游戏会影响人的心理健康，长期上网对眼睛不好，对大脑也不好。
”这句话赢得了双方同学的掌声，我暗自高兴想：哼！看你们还怎么回答。
这时正方的许诗琪又站起来说：“我不同意，上网和不认识的人交流，谈话，可以结识更多的朋友。
这有什么不好的呢？”听了她的话，我鼓起勇气，慢慢站起来，心里像是提了十五个水桶般——七上八下。
我说：“和别人交流要分清好坏，小学生的辩别能力差，如果被别人骗了或拐了，怎么办？”我慢慢坐下，心里觉得自己说得话有道理。
这时老师一拍手掌喊了一声停，说：“这场辩论会不分胜负，因为上网有好处也有坏处，任何事情我们都要一分为二去看。
”老师话音刚落，同学们鼓起了热烈的掌声，而这场激烈的辩论会，在这掌声中慢慢地结束了。
一场激烈的辩论会作文29月24日，星期一，中午一场别开生面的辩论会，正在我们班上进行，辩论的题目就叫“开卷是否有益”。
我们很快就形成了正反两方，正方是支持开卷一定有益，反方支持的是开卷未必有益，而李老师就是我们的'执行主席。
辩论赛场面描写作文片段
辩论赛场面描写作文片段
教室里，人山人海，热闹非凡！我靠坐在第一排，狂喜得手心都冷汗直流了。
我偷偷瞄了一眼台上的辩论选手，他们一个个都精神饱满，仿佛胸有成竹。
台上的主持人宣布比赛开始，双方辩手就展开了激烈的辩论。
我听得入了迷，他们说的话真是太精彩了！有的观点让我微微点头深表赞同，有的观点让我受益匪浅，另外的观点让我不由地想反驳。
我的心砰砰砰直跳，仿佛也加入了辩论的队伍。
我一会儿为正方辩手加油，一会儿又为反方辩手拍手鼓掌。
台下的观众们也热情高涨，不约而同地主动提问。
到最后，裁判隆重地宣布比赛结果，正方获得胜利。
我虽说很是欢喜，但更多的是佩服。
这些辩手真是厉害呀，他们不仅思维灵活，而且能说会道，真让我佩服得五体投地！
下午放学后，我和同学们一起再商讨比赛。
我们你一言我一语，各持己见。
这场辩论赛让我获益匪浅，也让我对辩论有了更深的了解。
我一定要好好学习，争取下次也能登上辩论赛的舞台！。
辩论赛场面描写作文片段
辩论赛场面描写作文片段
好呀，以下是一篇辩论赛场面描写作文片段：
哇塞，那次辩论赛的场面可真是让我终身难忘啊！记得当时我一走进那个教室，就感觉到一股浓浓的火药味弥漫在空气中，大家都摩拳擦掌，一副要大干一场的样子。
辩论赛开始啦！正反双方的选手们那一个个表情啊，可太好笑了。
正方的小李，瞪着眼睛，好像要把对方给吞了似的，说话的时候那声音，好家伙，跟喇叭似的；反方的小张也不甘示弱啊，涨红着脸，手舞足蹈地阐述着自己的观点，那模样简直像一只斗志昂扬的小公鸡。
他们辩论的那个话题是“要不要每天吃蔬菜”。
正方说蔬菜营养丰富，必须每天吃，那说得是头头是道。
反方呢，就反驳说有时候真的不喜欢吃蔬菜的味道呀，吃了会难受，也有道理呀。
两边就这么你一言我一语地争来争去，可太有趣啦！
我在旁边看着，都忍不住笑出了声。
特别是有个同学，他着急起来话都说不利索了，结结巴巴的，逗得大家哈哈大笑。
哎呀呀，这场辩论赛可真是精彩极了，让我到现在都忘不了呢！就像一场欢乐的战斗一样，大家都在为自己的观点而努力战斗，太有意思啦！这就是辩论赛的魅力所在吧，真希望还有机会看到这样有趣的场面呐！。
课堂辩论赛典型事例描述
课堂辩论赛典型事例描述1. 那次课堂辩论赛，简直就是一场没有硝烟的战争啊！就比如辩题是“手机对学生是利大于弊还是弊大于利”，正方说手机方便查资料，反方马上反驳说容易沉迷游戏，那场面，真的是激烈极了！大家争得面红耳赤，谁也不肯让步，太精彩了！2. 记得有一场关于“先有鸡还是先有蛋”的辩论赛，哇，那可真是让人印象深刻！一方坚持先有鸡，另一方则坚信先有蛋，双方你来我往，就像在进行一场世纪大对决！“这怎么能说清楚嘛！”“那肯定能辩出个结果呀！”，教室里充满了这样的声音，太有意思了！3. 有一回课堂辩论赛，辩题是“是否应该取消考试”，这可太刺激了！主张取消的一方说考试让人压力山大，另一方则强调考试能检验学习成果，“没有考试怎么知道学得好不好呢？”“压力大就不对啦！”大家唇枪舌剑，仿佛要把房顶都掀翻了！4. 那次辩“做大人好还是做小孩好”，真是绝了！说做大人好的觉得自由，说做小孩好的认为无忧无虑，“大人哪有那么自由啊！”“小孩也有很多烦恼好不好！”，整个教室都沸腾了，就像烧开的水一样！5. 还记得那场“诚实是否永远是上策”的辩论赛吗？一方说诚实是做人之本，另一方则举例说善意的谎言也有必要，“那也不能不诚实呀！”“善意的谎言也是为了别人好呀！”大家各抒己见，真的是让人热血沸腾！6. 有一场关于“男生女生谁更厉害”的辩论赛，那场面，火爆极了！男生说体力上有优势，女生则强调细心方面，“男生也有细心的呀！”“女生体力也不差好不好！”，真的是公说公有理，婆说婆有理！7. 那次“读书是否应该读名著”的辩论赛，真的让人大开眼界！一方说名著有深度，另一方则觉得现在很多其他书也不错，“其他书怎么能和名著比！”“名著也不一定都适合呀！”，教室里充满了浓浓的火药味！8. 记得辩“保护环境主要靠政府还是个人”的时候，哇，那真的是精彩绝伦！一方强调政府的政策和监管，另一方则说个人的行动才是关键，“政府不带头怎么行！”“个人不自觉也没用呀！”，大家都据理力争，让人沉浸其中！9. 有一场“是否应该追星”的辩论赛，那叫一个激烈！一方说追星可以有榜样的力量，另一方则担心盲目追星的问题，“追星能让我们有动力！”“盲目追星可不行啊！”，同学们的声音此起彼伏，太有感染力了！10. 那次“网络对人际关系的影响是好是坏”的辩论赛，简直让人欲罢不能！一方说网络让交流更便捷，另一方则认为网络让人变得冷漠，“便捷多重要呀！”“冷漠了怎么行呢！”，双方争得不可开交，真是一场思维的盛宴！我的观点结论：课堂辩论赛真的是非常棒的活动，能让大家充分展示自己的口才和思维，也能让我们从不同角度看待问题，应该多多举办呀！。
辩论赛作文场景好句摘抄
辩论赛作文场景好句摘抄最近，学校里举办了一场超级精彩的辩论赛，那场面，真叫一个热闹！作为一个旁观者，我可是被那些精彩的瞬间深深吸引，其中有好多好句，让我忍不住想要摘抄下来。
这场辩论赛的主题是“中学生应不应该带手机上学”。
正方观点认为应该带，反方则坚决反对。
比赛一开始，正方一辩就自信满满地站起来，声音洪亮地说：“我方认为中学生应该带手机上学，现在是信息时代，手机能让我们更便捷地获取知识，遇到不懂的问题，随时上网搜索就能解决。
”他的眼神坚定，手势有力，仿佛胜券在握。
反方一辩也不甘示弱，立刻反驳道：“可是，手机里的诱惑太多了，游戏、短视频，哪个不是会让中学生分心的？中学生自控力本来就弱，带手机上学不是自找麻烦吗？”她的语速很快，像是连珠炮一样，不给正方丝毫喘息的机会。
接下来的自由辩论环节更是精彩绝伦。
正方二辩站起身来，不紧不慢地说：“对方辩友，您不能因噎废食啊。
难道因为有诱惑，我们就放弃获取知识的便捷途径吗？我们可以通过设置家长监管、学校规定等方式来避免沉迷。
”他的这番话，条理清晰，让人不得不佩服。
反方三辩马上回击：“那您能保证每个家长都有时间和精力去监管？每个学校的规定都能落实到位？”他的语气带着一丝挑衅，现场的气氛瞬间紧张起来。
正方四辩一脸从容，微笑着说：“我们不能因为可能存在的困难就否定手机带来的好处。
就像开车可能会出事故，但我们不能因此就禁止开车吧？”这句话一出口，台下响起了一阵热烈的掌声。
反方四辩也毫不退缩，提高了音量说道：“可是开车是成年人的行为，中学生还没有成熟到能合理使用手机的程度！”他的表情严肃，让人感受到他的坚定立场。
在这场激烈的辩论中，我听到了好多精彩的句子。
比如正方说的“科技是为人类服务的，不能因为可能存在的问题就拒绝科技的进步”，还有反方说的“中学生的主要任务是学习，不能让手机成为学习的绊脚石”。
这场辩论赛让我看到了同学们的思维碰撞，每个人都在努力用自己的观点说服对方。
他们的语言有的犀利，有的温和，但都充满了力量。
写辩论赛作文景开头
写辩论赛作文景开头
口语化辩论赛作文开头段落示例。
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段落一，直接描述。
现场气氛简直要爆炸了！观众们热血沸腾，都在期待着双方辩手能放出什么大招。
这不仅仅是场辩论，简直是场智慧与口才的较量！
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段落二，幽默诙谐。
你知道吗？这辩论赛可不是闹着玩的，双方辩手可是拿出了“洪荒之力”，准备用语言“轰炸”对方。
笑点低的观众可得小心了，别被笑出眼泪来！
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段落三，感性表达。
站在这辩论的舞台上，我能感受到那种热血沸腾的激情。
每个
人都想用自己的观点打动对方，这种感觉真是太棒了！
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段落四，比喻生动。
辩论赛就像一场“舌尖上的战争”，双方辩手都在用语言这个“武器”来攻击对方。
谁能笑到最后，就看谁的“弹药”更充足、
更精准了！
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段落五，引发现场。
现场的氛围真是紧张到不行！观众们都在窃窃私语，猜测着下
一轮哪位辩手会放出什么大招。
这种紧张感，真是让人欲罢不能啊！。
辩论赛场面作文
辩论赛场面作文
哎呀呀，今天学校里举行了一场超级激烈的辩论赛，哈哈！
我们早早地就来到了教室里，大家都特别兴奋，嘿嘿。
辩论赛开始啦，正反双方的同学都雄赳赳气昂昂地坐在自己的位置上。
正方的同学先发言，哎呀，他说得可真有气势呀，声音也特别响亮。
反方的同学也不甘示弱，马上进行了反驳，嘿呀，那场面可热闹啦。
双方你来我往，争得面红耳赤的。
正方说一句，反方马上就回一句，哎呀呀，简直就像在打仗一样。
我们这些观众也看得特别入迷，一会儿为正方鼓掌，一会儿又为反方加油，哈哈。
辩手们的表情也特别丰富呢，有的皱着眉头，好像在努力思考怎么反驳对方；有的则是满脸笑容，自信满满地说出自己的观点，嘿嘿。
哎呀，这场辩论赛真是太精彩啦！大家都在努力地为自己的队伍争取胜利。
最后，辩论赛结束了，虽然不知道哪一方赢了，但是大家都觉得特别过瘾，嘿呀。
我也好想上去参加辩论赛呀，哈哈！。
关于辩论赛场面的描写
关于辩论赛场面的描写辩论赛场面描写辩论赛是一种充满激烈对抗的辩论对决，参赛者们在赛场上为了证明自己的观点而激烈辩论。
当赛场上的灯光亮起，选手们整装待发，气氛紧张而又充满期待。
辩论赛开始前，主持人会宣布比赛规则和主题，引起一阵鼓掌声和呼声。
随着主题的揭晓，选手们迅速分成正反两方，各自站在舞台的两侧。
他们穿着整齐的西装，面容庄重，神情专注。
然后，第一位正方选手迈着坚定的步伐，走上舞台。
他清了清嗓子，面带微笑，开始展开自己的观点。
他的声音洪亮而有力，言辞犀利，用事实和逻辑来支撑自己的观点。
观众们被他的演讲吸引住了，纷纷点头赞同或者摇头表示不同意。
接着，轮到第一位反方选手上场。
他步履匆匆，面带警惕，似乎在思考着如何击败对手。
他的演讲风格与正方选手完全不同，他选择了以感情和亲身经历来说服观众。
他的声音柔和而有感染力，观众们屏住呼吸，全神贯注地倾听。
随后，辩论赛进入白热化的阶段。
正反双方选手交替上场，用各自的观点进行激烈的争论。
他们用尖锐的辞藻、扎实的事实和巧妙的逻辑攻击对方，试图击败对手并赢得观众的支持。
舞台上的选手们如同剑客般快速出招，他们的语速快得让人几乎无法反应过来。
观众们紧张地盯着舞台，时而喝彩，时而发出惊叹声。
辩论赛的亮点在于选手之间的交锋。
他们不仅仅是在辩论，更是在智慧的对决。
他们互相驳斥、互相辩驳，用自己的智慧和才华来争夺观众的支持。
在这场智力和口才的较量中，选手们展现出了深厚的学识和思维的敏捷。
辩论赛的现场气氛紧张而热烈。
观众们在选手们的辩论中激动不已，他们时而为选手们的观点喝彩，时而为选手们的辩才喝彩。
观众们的掌声和呼声不时响起，营造出一种紧张而热烈的氛围。
辩论赛进入尾声。
选手们结束了最后一轮的辩论，主持人宣布比赛结束。
观众们报以热烈的掌声，对选手们的表现表示赞赏。
选手们也纷纷向对方表示尊敬和感谢，用友好的姿态结束了这场激烈的辩论。
辩论赛场面的描写，不仅展现了选手们的辩才和智慧，也展示了观众们的热情和支持。
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描写辩论赛场面的片段|描写比赛场面的经典片段1、篮球赛开始了，只见我班的莫灏鑫同学拍打着篮球，快速的冲向前，向希望篮投去，他把球抛给了陈光韶，陈光韶把球投起来，我们大家看见了，都叫了起来：”Yeah，Yeah，Yeah，Yeah……“球进了，顿时，我们班的同学立刻热闹起来，有的拍手叫好，有的举起手”Yeah“了起来。
接着，莫灏鑫他拍打着篮球，向投篮架跑去，突然，旁边伸出一只手将篮球抢去，原来是四（2）班的一个同学抢了球，只见那个抢去球的同学，向投篮架投起球去，我们班的同学立刻叫了起来：”No，No，No……“球进了。
我们班的同学开始有些失望，但过了十秒的时间，我们又有信心起来了，只看见我们班投了一个又一个，最后，分数是18比2，哇！我们班入的球真多啊！2、接下来是决赛。
这次的对手是四（2）班，我们班的同学们都胸有成竹。
”嘘“，老师的哨声让我们不顾一切的拔了起来。
突然，对手一股强大的力量让我们让几乎要失去知觉。
就在这关键之时，我们感觉到有股强大的力量从后面传来，哦！原来是向紫乾，只见他用绳子绑住腰，用力一拉，’小绣球‘向着我们这边来了。
于是，我们也学着向紫乾的样，用力，再用力！果然不出我所料，’小绣球‘已经完全到我们这边来了。
”嘘“，熟悉的哨声把我们的力量震住了，只见老师用手握住拳头后指向我们。
3、激烈的冠军争夺赛终于拉开了帷幕。
那是三局两胜制的比赛规则。
第一局两班之间水平不相上下，双方僵持了许久，难争胜负。
但最终还是被（4）班先拔头筹。
我们一个个不服输。
都暗暗下决心，接下来的比赛一定要拿回属于我们的成功。
第二局，我们齐心协力，在啦啦队的呐喊助威下，如进行一场殊死拼搏。
顿时一股强大的力量从我们身上迸发出来。
俗话说得好’人心齐，泰山移’。
我们用这股强大的力量将绳子猛得往后拉。
（4）班终于支撑不住，便像多米诺骨牌似的接二连三的倒了下去，我们班骤然响起了一片欢呼雀跃声。
4、我们初二4班一向是体育赛场上的大赢家，这次的拔河大赛怎能放过？我们已分钟前拿下两个2：0顺利闯入冠军争夺赛，眼看最后的角斗就要开始了，班级中的运动员们都经两眼放光，摩拳擦掌，跃跃欲试，大有夺冠的架势。
而我们这些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，使尽浑身解数来加油助威。
5、同学们开心的地说着，笑着，议论着，活象像一群小鸟，在叽叽喳喳地闹着，校园里顿时沸腾起来，赶走了寒气，拔河比赛开始了，同学们立即进入场地，双手像一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开弓箭步，作好了准备。
体育老师哨子一吹，绳子绷得像一根铁棒，第一个贾博，好似一只小老虎，脸涨得的通红，身体与地面的夹角越来越小。
吴昊天摔倒两次，但还是顽强的地爬了起来。
相持，力量与意志的较量。
绳子开始向西移，然后向东移，绳子一点一点的地往回来移，胜利的曙光也一点一点的地接近。
一阵欢呼，胜利以属于我们。
第二局，我们趁乘胜追击，心往一处想，劲往一处使，很快的结束了第二场比赛。
6、开始了，同学们做好心理准备，一场激烈得拔河比赛作文。
首先是四（1）班和四、二班比，四（2）班赢了；而后是我们四（4）班，对手是四（3）班。
我们班的同学们都使出了吃奶的劲，”一、二，加油“！”一、二，加油“！张老师和啦啦对熟悉的喊声让我浑身充满了劲。
经过我们这些”大力士“的努力，我们终于赢得了第一场！7、比赛开始了，先由对方开球，对方的前锋带着球笔直地朝我方球门冲来，由于他冲的太猛了，所以我们一起拦都没拦住，我们也没追上，只靠守门员了。
对方前锋向球门一脚，被守门员扑了出来，对方前锋有一脚，守门员没来得及接，球就近了。
对方球员高兴能蹦起来，而我方却垂头丧气的。
8、”预备—开始！“随着裁判老师一声令下，小旗也同时落下去。
顿时，场上沸腾了。
同学们使劲地往自己班这边拉绳子，脸都涨红了，手也红了，脖子上的青筋都要爆了出来。
最卖力气的还属我们班的彭凡了，她死死拽住绳子，两只脚就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。
吴昊是最有力气的一个，只见他两只眼睛瞪得溜圆，身子向后仰着，几乎就要贴着地面了。
刘建阳被绳子缠住了，不过他还是不认输，死死拉住绳子不放手。
毕竟我班的人少，突然，我们被一股强大的力量拉了过去，我方的拉拉队急得大叫：”稳住，别慌，身子向后仰啊！“熊明珠索性把红领巾取了下来当旗帜，不停地挥舞。
可依然没有用，那红绸子偏偏不过来。
结果，我班输了，许多同学坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉哗啦。
9、第二回合，体育老师宣布5（2）vs5（3）。
我们紧张的的走进赛场，拿起一端的绳子，5（3）也拿起了另一端，随着体育老师的一声令下，我们那使劲的向后拉，可是5（3）非常有力气，正在我们刚要放弃的时候，我们想起我们老师对我们说过：”做什么事都要坚持不懈，要团结一致。
“于是，我们一起向后拉。
但，5（3）更用力了，与此同时，我们班所有同学异口同声的说：”123拉呀，拉呀！最终经过我们的努力，取得了比赛的胜利。
10、上岸后我吃着美味可口的食物，一边等待着100米蛙泳比赛，1个小时后终于等到了。
跟上次一样，我们等“将军”一发令，我们这些士兵便争先恐后地出发了，前50米，我使出浑身解数暴冲，想超过别人一展身手。
由于体力消耗太大，后50米我就像一只快断气的乌龟，被第一名甩出了好远，我想：我肯定没有名次了，但我还是要坚持游到终点。
我凭着这种信念勇往直前，终于到了终点。
11、拔河规则为3局2胜，现在场上比分是1：1平局，关键的最后一局开始了！运动员们精神抖擞，一个个像小牛犊似的双手拚命的用力拿着赛绳，谁也不让谁。
只见我三2班的运动员个个双脚钉子似地钉在地上，一起往后拖，三1班的运动员也个个好样的，哈下腰屏住气，竭尽全力拽。
我们班打头阵的是身体魁梧的张友凌同学，他脑袋上直冒热气，黑黑的脸上不停地淌汗，可是他咬着牙、瞪着眼，两脚死死地蹬着地面，像用钢铁烧铸地一般，憋足了劲，使劲地往后拖，赛绳中间的红绸子一会儿拖向左、一会儿拖向右，急坏了两边的拉拉队，加油！加油！的叫喊声在操场上空回响，当红绸居中的一霎那，我班运动员齐心协力猛地用力依托，终于赛绳被我们拉过了赛标区。
我们班赢了，我们班赢了，我们拥抱在一起高呼胜利，赛场上一片欢腾！12、裁判员吹响了结束的哨子。
我们终于胜利了！！拔河的同学们如释重负的松了口气，露出欣慰喜悦的笑容；同学们尖叫着（尽管声音已经沙哑了）紧紧拥抱在一起，跳着，跑着，脸红红的，溢满了兴奋和激动。
我明白，这次能赢靠的不只是力量，在胜利背后，是一个集体团结、协作、具有超强凝聚力的心。
13、接着，第一次比赛要选人了。
我又想举手，又不想举手，心想：这次先当拉拉队的队员，等下次再举手，可以先看看他们是怎么比的。
第一次比赛的方式是混合比赛。
何老师精挑细选，选了五个男生，五个女生，站在左边，又找了五个女生和五个男生站在右边。
比赛开始了，我觉得站在右边的同学肯定会赢，因为那几个男生都很有力气。
于是，我和好朋友飞奔过去，大声地喊：“加油！加油！”只见他们拔呀拔，僵持了一分多钟，终于右边的同学发力了，把绳子一点一点的往过拉，最后站在右边的同学终于胜利了，他们各个叫了起来，脸上带着胜利的微笑。
14、第二局紧接着开始了，二班已输了我们一局，这次他们只有孤注一掷，作最后的放手一搏了，这还真有效果，红丝带渐渐向他们挪动着。
我发现裁判举起了哨子，不能这样！！决不能！“初二四班！必胜！初二四班！加油！初二四班，必胜！初二四班，加油！……”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处，我捂着耳朵，眯着眼睛，跟所有站在场边的四班人一样，发疯般的叫着、喊着、吼着，我们是真的不希望四班输掉啊！！我们一个个好像凝结幻化成了一个巨人，这巨人所发出的吼声令所有人都侧目、震撼。
15、比赛的时刻到了，我被安排在了最左侧的泳道。
站在起跳台上，看了看身旁的对手，心里不由地叫苦：妈呀，怎么这么倒霉，这一组代表其他学校的选手个个都是人高马大、虎背熊腰的游泳专业队选手，就我一个业余的，还长得这么瘦小，这些人都比我高出不止一个头，这怎么比呀？这跟让大象与蚂蚁比赛有什么区别？越想心里就越发慌，心一虚，腿就有些发软，不由自主地打起了哆嗦。
本来准备采用跳水的姿势出发的，却稀里糊涂地扑通一声掉下了游泳池。
16、比赛开始了，同学们来到了比赛场地，参赛队员入场，两手死死地攥着绳子，生怕听不到哨声。
李老师一只手拿着哨子，一只手高高地举起来，然后说：准备。
随着一声哨响，李老师的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。
双方的拉拉队喊着——加油、加油——，李老师也不时给队员们喊——加油——，给我们鼓劲儿。
只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想冠军非我们莫属了。
可不一会儿又被他们拉了回去。
我们双方谁也不让谁，这个脸涨得通红，那个热得汗流浃背，可那条红领巾好像故意在跟我们作对，慢慢地移向他们那边。
眼看要过线了，我们急了，两眼瞪着前方，拼命地拔，好像没什么转机。
只见在我前面的洪一轩，一甩头猛地一用力，把他们拔了过来。
啊！我们终于赢了。
我们的队员们高兴得一跃而起，而三（2）班同学却摆出一副不服输的样子。
17、“预备”口令一响，我连忙抓紧绳子，身子微微向后一靠，前脚用力蹬着。
随着叫喊声、运动员个个咬着牙，绷着脸，双手死死抓紧身子，脸蛋儿涨得通红。
老师也在旁边为我们加油、打气。
拔河队员们齐心协力地拔呀、拔呀，只见绳子垂下的“手榴弹”慢慢地向我们移过来、移过来，终于，过了河界。
我们班女同学高兴得个个一蹦三尺高，都喜笑颜开。
18、我们班的健儿们双手紧紧握着绳子，拼命往后拉，脸绷得紧紧的，二班的胖子们也不是盖的，丝毫没有示弱的迹象，那根红丝带始终在中间线上方颤动，“初二4班加油！加油！加油！！”拉拉队很一致的吼着，在僵持20秒钟以后，我们班以一面倒的优势先赢一局。
“哈！再赢一局咱们就胜啦！”同学们兴奋的叫喊着。
19、到我们班了，对手看来可不简单啊！是一班的男生跟二班的女生连队来对付我们。
可是，我们没有被吓倒，反而，更加有信心。
我们前面的同学扣着后面同学的前脚，手紧紧地抓住麻绳，身子轻轻地往后仰，准备应战。
哨声响了，我们拼命地向后拉，可是那条红领巾总不听话，总朝着一、二班连队走去。
第一场一、二连队赢了，可我们必没有灰心，要争取下两场取得胜利。
第二场是我们三班赢。
紧张的时刻迈着轻盈的脚步来临了。
最后一场比赛就要开始了，究竟最后谁是胜者呢？我们马上就要确定了。
哨声又响起来了，瞧！我们班的同学抓住绳子，身子向后仰，一小步一小步地向后走。
可那红领巾就是不听话，一会儿到一、二班去，一会儿又到我们班去，我们大声地叫着：“一……二……三……”出了全身力气向后拉。
哨声终于响了，我们赢了。