2012级 1班幼教活动2考查试卷 9冯兴荣
2012幼儿教育学试题幼儿园部分
2007年幼儿园部分《幼儿教育学》模拟试题(三)一、单项选择题(每题2分，共30分)1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是()。
A．《爱弥尔》B．《教育漫话》c．《人的教育》D．《母亲读物》2．()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯B．卢梭c．洛克D．福禄倍尔3．批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
A．陶行知B．张雪门c．陈鹤琴D．张宗麟4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术5．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。
A．《幼儿园教育纲要》B．《幼儿园工作规程》c．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保护法》6．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是()。
A．环境B．邻居c．母亲D．成熟7．促进幼儿全面发展的首要条件是()。
A．良好的智力品质B．良好的道德素质c．良好的身体素质D．良好的个性品质8．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了()。
A．个别教育原则B．因材施教原则c．保教结合原则D．集体教育原则9．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?()A．学期(或学年)初做好本班收费工作B．观察、分析、记录幼儿发展情况c．与家长保持经常联系D．定期向园长汇报工作10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。
A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱c．说否定句有损教师形象D．容易造成幼儿的逆反心理11．对儿童身心影响最大的家庭因素是()。
A．家庭生活方式B．家庭经济状况c．家庭结构D．家庭主要成员的文化程度12．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。
2012级幼师升学班期末考试测试题
2012级幼师升学班期末考试测试题一、名词解析儿童社会化亲社会行为个性气质二、单项选择1．( )是儿童亲社会行为产生的基础。
A．自我意识B．态度C．认矢D．移情2．幼儿道德发展的核心问题是( )。
A．亲子关系的发展B．同伴关系的发展C．性别角色的发展D．亲社会行为的发展3．美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是( )。
A．父亲B．同龄人C．母亲D．教师C．产生了性别行为D．对性别角色有明确的认识4、攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
A．榜样B．强化C．父母的惩罚D．挫折5、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )A．社会文化B．电视C．家庭D．幼儿园6、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )A．放任型B．溺爱型C．保护型D．包办型7、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )A．形成了性别角色习惯B．具有了性别概念C．产生了性别行为D．对性别角色有明确的认识8．“人是社会关系的总和。
”这一观点强调的是人的( )。
A．社会性B．自然性C．共同性D．差异性9．( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。
A．亲子关系B．同伴关系C．性别角色D．攻击性行为10．关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。
A．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段11．重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A．思维B．智力C．认知D．社会性l2．强调人生成功因素中( )的决定性，使“智商决定论”成为历史。
A．智力B．个性C．情商D．智力l3．在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于( )依恋类型。
A．回避型B．安全型C．反抗型D．迟钝型14．下列哪一项是最好的依恋类型( )。
2012级幼师理论期中试题
2012幼师幼儿教育学期中测试题（理论）出题人：袁丽华一、选择题（每小题2分，共计50分）1．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A．学习 B．上课 C．玩耍 D、游戏2“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传3、.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。
( )”A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性4、儿童上小学后所面临的主要困难不包括（）A.身体适应B.社会适应C.生活适应D.学习适应5、掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法是从（）开始的A.小班B.中班C.大班D.学龄期6、（）是幼小衔接的重要内容（重点）A.适应小学的新环境B.培养幼儿对小学生活的适应性C.培养幼儿对小学生活的热爱和向往D.帮助幼儿做好入学前的学习准备7、培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务A.幼儿全面素质发展B.幼儿遵守规则C.多掌握知识D.入学准备。
8、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）。
A．睡眠不足 B．情绪低落 C．人际关系不良 D．经常感冒9、在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。
A.主动性B.独立性C.人际交往D.规则意识10、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行”小学化”的识字教育。
这种做法( )。
A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C．在条件好的城市幼儿园大班可行D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心11、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行”小学化”的识字教育。
这种做法( )。
A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C．在条件好的城市幼儿园大班可行D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心12、（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程A.日常生活活动B.常规教育C.游戏活动D.教学活动13、幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的A.游戏B.学习C.生活D.教学活动14、幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始A.托班B.小班C.中班D.大班15、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序16．（）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。
2012上半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案详解【2】
2012上半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案详解【2】二、材料分析题1、李友星是北京某中学的优秀教师，他积极响应国家号召，远赴千里之外的大西北——宁夏的农村学校支教，面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改变初衷，没有退却，更没有放弃，毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想，面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有放弃每一名学生，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长，用自己的人格感染了周围的所有人，取得了丰硕成果：支教40余年来，经他教过的学生多达一万多人，有的店铺，有的出任名牌大学教授，有的回到家乡继续着他的事业。
这就更验证了那句话：桃李满天下，而这也正是他一生所追求的人生目标。
请结合上述案例分析：从李友星老师身上，我们可以看出教师应有怎样的职业精神?2、小华这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。
老师请来了小华的妈妈，委婉地向她说明了请她来的原因，小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和老师一起教育好孩子，又一再请求老师一定要替她的儿子保密，以保护儿子心灵不受伤害。
经过一段时间的共同努力，小华的不良行为得到了改正。
请结合上述案例分析：教师应该如何处理好与家长的关系?3、主题活动“我会自己睡小床”，目的是让孩子们进一步了解晚上睡觉的规则;知道长大了要学会独自睡觉，愿意尝试一个人睡觉，并能通过想象创造把自己的小床打扮成自己喜欢的样子，感受在小床上睡觉的乐趣。
幼儿教师先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让宝宝们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，知道孩子要自己睡小床。
孩子们也一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程(先脱鞋子——再脱衣服裤子——折好衣裤一一钻进被窝一一盖好棉被一一闭上眼睛睡香香觉)。
教师还引导幼儿去发现“幼儿园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮”，因此，小朋友们和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，体验到打扮小床的乐趣。
2012年幼儿教师招考《保教知识与实践》题答案资料①
资料①参考答案2012年教师资格《幼儿保教知识与能力》最后冲刺试题1 1．A【解析】思维是机械记忆向意义记忆转变的主要原因。
2．B【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指2～7岁的阶段。
3．D【解析】概念与概念之间的联系是判断，判断与判断之间的联系是推理。
4．C【解析】出现喃喃语声的阶段是4～8个月。
5．B【解析】幼儿发音的错误大多发生在辅音。
6．C【解析】4～5岁是词汇增长的活跃期，实词增长最快。
7．A【解析】加拿大心理学家布里奇斯认为，初生婴儿只有皱眉和哭的反应，是未分化的一般性激动。
约在3个月时，婴儿的情绪分化为一般性的消极反应和一般性的积极反应，即痛苦和快乐。
8．C【解析】3．5～4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。
9．B【解析】略。
10．B【解析】4～5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
11．D【解析】个性的调节系统以自我意识为核心。
12．A【解析】5～6岁儿童会用语言表达自己的内心感受。
13．A【解析】真正意义上的同伴交往行为，一般认为是从出生后的第6个月开始的。
14．D【解析】从3、4岁起，儿童获得性别角色，对不同性别有较固定的看法。
因此，5岁儿童可能的看法是D项。
15．A【解析】气质类型差异的稳定性证明，遗传因素是影响儿童身心发展的最重要因素。
16．A【解析】我国在1990～1994年期间，由联合国儿童基金会与国家教委合作进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，该研究指出“幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题”。
17．B【解析】教师在与家长谈话时切忌使用专业术语，要采用家长听得懂的日常普通语言与家长交谈。
18．A【解析】托儿所、幼儿园的开放日制度是目前我国家园合作中最常用的一种形式；家访是进行家长工作的一种重要而有效的方式；电话联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。
19．A【解析】教师难免会有烦恼和痛苦，但作为幼儿教师，如果将一些消极的影响带到幼儿园，带到工作中，就会影响幼儿的发展，因为孩子的心灵是脆弱和敏感的，易受消极情绪的影响。
2012级幼教月考试卷
秀山职教中心2013年春幼教第一次月考语文试卷（全卷共四个大题，考试时间150分钟，满分100分，答案写在答题卷上）一、知识积累与运用（每小题2分，共18分。
）1、下列加点字注音全对的一项是（）A、炽热（zhì）执拗（niù）真谛（tì）海誓山盟（méng ）B、憔悴（cùn ）馈赠（kuì）札记（zá）长吁短叹（yū）C、璀璨（càn ）酷肖（xiāo）心扉（fēi ）千山万壑（hè）D、礁石（QIAO）槲寄生（jiǎo）镶嵌（qiàn ）盛气凌人（líng）2、下列词语书写有错的一项是（）A、逢场做戏看风使舵左右逢缘敦厚B、横冲直撞心灵手巧人情练达角色C、八面玲珑孤陋寡闻无亲无故发迹D、大名鼎鼎稀奇古怪淋漓尽致吆喝3、下列句子中画线的词语使用恰当的一项是（）A、小沈阳的表演幽默搞笑，经常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
C、重庆美女喜欢追赶潮流，能够敏锐地把握时尚，并且乐此不彼地充当时尚风向标。
D、19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》构思新颖、匠心独运，值得一读。
4、为下列句子的空白处选择正确词语（）潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我在他的脚下。
A、扑倒B、我倒C、匍匐D、倾倒5、下列各句中没有语病的一项是（）A、交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。
B、由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C、面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命是否安全。
D、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去观察世界，用美的眼光去感受世界。
6、下列各项中，标点符号使用正确的一句是（）A、我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷。
2012年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题
于（ ）
答案
A，多血质
B，粘液质
C，胆汁质
D，抑郁质
考 点 幼儿个性
分 值 2分
正确答案 C
文字解析
胆汁质的孩子直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，很
难约束自己的行动。
7，某 5 岁儿童画的西瓜比大人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童
画的特点是（ ）
答案
A，感觉的强调和夸张
5，在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）
答案
A，小组活动
B，班集体活动
C，全园活动
D，个别活动
考 点 教育的组织与实施
分 值 2分
正确答案 A
文字解析
小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与
操作机会，使其减少等待时间。
6，有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向
（2）以交流体验为媒介 李老师引导幼儿自发的进行交流（幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题），积极的 表达情感，互相体验，共享快乐，共解难题，进一步为幼儿提供表现和交往学习的机会。自 发交流是游戏同伴间对自己游戏的交流，自发交流改变了过去交流只是教师对幼儿的自上而 下的片面的做法，凸显了幼儿在整个游戏过程中的主体地位，更有利于幼儿自主独立创造的 个性和社会性人格情感的培养发展。
儿绘画感觉的强调与夸张的特点。
8，教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ）
答案
A，发展适宜性原则
B，价值性原则
C，基础性原则
D，兴趣性原则
考 点 婴幼儿发展的涵义
分 值 2分
正确答案 A
2012级幼师班期末考试
2012级幼师班期末考试幼师类专业课综合试卷一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分）1、人体进行生理活动和生活活动所需的动力来源称为（）A、热量B、营养素C、蛋白质D、能量2、反映骨骼生长发育的重要指标是（）A、身高B、体重C、胸围D、头围3、维护机体健康，提供生长发育、劳动和活动所需的各种食物中所含的营养成分为（）A、营养B、营养素C、能量D、维生素4、下列属于细菌性传染病的是（）A、急性结膜炎B、水痘C、麻疹D、流行性腮腺炎5、幼儿烫伤的紧急处理方法是（）A、涂碘酒B、用冷水冲淋或浸泡C、涂清凉油D、用纱布包扎6、幼儿期多动症属于（）A、情绪障碍B、学习障碍C、行为障碍D、品行障碍7、下列不适合幼儿玩的一组玩具是（）A、七巧板飞行棋B、香蕉口琴铁皮风车C、大皮球炊具D、民族娃娃积木8、人体最大的内分泌腺是（）A、甲状腺B、垂体C、肾上腺D、胰岛9、能增强机体抵抗力的主要营养素是（）A、蛋白质B、脂肪C、糖类D、无机盐10、心理健康的首要条件是（）A、情绪稳定B、智力正常C、性格开朗D、意志坚强11、幼儿教育的最典型形式是（）。
A 电化教育B 远程教育C 家庭教育D幼儿园教育12、（）原则从客观实际出发，来揭示在教育过程中幼儿心理发生、发展的客观规律。
A 发展性B 实践性C 客观性D综合性13、最早用实验方法研究记忆中的遗忘问题的心理学家是（）Ａ艾宾浩斯Ｂ埃里克森Ｃ冯特Ｄ蒙台梭利14、“有人大器晚成，有人少年英才”体现了心理发展的（）特性。
Ａ阶段性Ｂ顺序性Ｃ不平衡性Ｄ差异性15、下面属于自然环境的是（）。
Ａ社会制度Ｂ家庭状况Ｃ空气Ｄ受教育状况16、幼儿时期最典型、最具有特色的游戏是（）。
Ａ结构游戏Ｂ角色游戏Ｃ表演游戏Ｄ智力游戏17、（）提出了经典性条件反射。
A 格赛尔B巴甫洛夫C加涅D苛勒18、下列不属于原始动机的是（）A 饥B 睡眠C 归属的需要D 渴19、根据动机产生的先天性还是后天性的划分，交往需要，求知需要属于（）动机。
教师考试真题[2012年幼儿保教知识与能力统考真题及答案解析]
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教师考试真题[2012年幼儿保教知识与能力统考真题及答案解析]一、单项选择题1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃状态D．当着全班同学面训斥他，使他清醒2、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立（）职业道德。
A．教书育人B．爱岗就业C．为人师表D．终身学习3、（）是教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体4、《幼儿园工作规程》规定，（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A．数学B．英语C．拼音D．游戏5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A．素质教育B．基础教育C．应试教育D．课程教育6、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A．情感教育B．培养良好行为习惯C．思想教育D．情感教育和培养良好行为习惯7、国家实施素质教育的根本宗旨是（）。
A．提高个人素质B．提高国民素质C．培养精英D．培养有特长的人8、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A．5；6B．6；7C．7；8D．4；69、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
12级幼师下学期期中考试题
正阳职专2012----2013学年度幼师专业语文期中考试题命题人：董红建班级姓名一、选择题（每小题2分，共15题30分）1.下列加粗字注音、字形完全正确的一项是( )A.札记（zhá）缇骑（shì）趋之若鹜（wù）B.琐屑（xiâ）搜集（shōu）象笏（wù）C.轻率（shuài）郯子（tán）栏楯（shǔn）D.审慎（shân）旌其所为（jīn）无物以相之（xiàng）2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）Ａ、傫然逡巡畏义窈然瑰怪B、幽暗昏惑其文慢灭赠懿美显剪发杜门C、湮灭匿于溷藩扬眉顺目坎井之蛙D、卖弄风雅衣锦还乡笨丕莫明其妙3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）①回国以后，在1837年我就想到，如果耐心 ( ) 与这问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。
②我希望读者能够原谅我作这些琐屑的陈述，我之所以说明这些，是为了要表明我并没有( )地下结论。
③同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词，因为它们同中有异，使用的时候就必须有所( )。
A．搜集草率分别 B．收集轻率分别C．收集草率区别 D．搜集轻率区别4、对下面一段话的含义，理解正确的一项是（）我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别，善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就到处碰壁上当。
A．人世间是非不分，行善常得恶报。
恶人常享善果，一切既不清楚也不公平。
B．有些人总是处处碰壁，就是因为读了寓言，把人事看得太简单了。
C．人心险恶，社会复杂，心地善良的人步入社会以后必然会处处碰壁。
D．生活在现代社会，要避免碰壁上当，头脑就不能那么简单幼稚。
人事是复杂的，我们的头脑也要复杂一点，才有清醒的认识，才有适当的对策。
5、下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
2012年下半年幼儿教师资格考试《综合素质(幼儿园)》真题
2012年下半年幼儿教师资格考试综合素质(幼儿园)真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这句话说明教师劳动具有()。
A．创造性B．示范性C．长期性D．复杂性2.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。
刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。
下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是()。
A．维护了正常的教学秩序B．漠视了学生的主导地位C．体现了教师的主导地位D．挫伤了学生的积极性3．人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明了人的身心发展具有()。
A．阶段性B．互补性C．顺序性D．差异性4．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班圭任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是()。
A．激励了学生的学习积极性B．没有发挥学生的主体性C．没有尊重学生的人格D．维护了教师的权威5.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是()。
A．教师申诉B．刑事诉讼C．申请仲裁D．民事诉讼6.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。
赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。
依法应对王某追究()。
A．违宪责任B．行政责任C．刑事责任D．一般责任7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。
A．上课聊天B．多日旷课C．不交作业D．谈情说爱8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是()。
2012年上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题
2012 年上半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题--解析一、单选题1，幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。
答案A，结构游戏B，表演游戏C，角色游戏D，智力游戏考点幼儿游戏的种类分值 2 分正确答案C文字解析角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。
角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。
“娃娃家”属于角色游戏。
2，在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是（）。
答案A，倾听录音范唱B，欣赏录像带中的优秀表演C，倾听教师精湛的弹奏D，教师正确的范唱考点幼儿园歌唱活动的设计与指导分值 2 分正确答案D文字解析因为幼儿身心发展的特点和记忆规律教师的范唱是最直观的示范，幼儿也最容易接受。
3，关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（）。
答案A，以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B，自选游戏环境的创设是由教师进行的C，可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D，娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么考点幼儿园以游戏为基本活动的依据分值 2 分正确答案C文字解析幼儿游戏活动区的布置，可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。
4，幼儿园的（）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
答案A，发挥一日活动整体教育功能B，以游戏为基本活动C，教育的活动性和活动的多样性D，保育和教育考点幼儿教育的含义分值 2 分正确答案D文字解析幼儿园的保育和教育双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
5，被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（）。
答案A，杜威B，蒙台梭利C，福禄倍尔D，夸美纽斯考点学前教育思想理论化时期及其发展阶段分值 2 分正确答案D文字解析夸美纽斯被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”。
2012级 1班幼教活动2考查试卷 2陈燕
……………..……………………….装……………..…………………………订………………..…………………..线……………….……………………….. 六盘水师范学院2014-2015学年第二学期考查试卷 幼教活动2 系 教科系 专业 学前教育 班级2012级 1班 姓名 陈燕 学号 124033081002 活动设计：庄稼的好朋友---青蛙 在孩子们的世界里，庄稼的好朋友很多很多：七星瓢虫爱吃蚜虫，赤眼蜂能消灭螟虫，七星瓢虫和赤眼蜂也是庄稼的好朋友；燕子每天吃掉很多害虫, 螳螂用它的镰刀般的前足捉害虫,蜻蜓用三对有锋利钩刺的足，边飞边捕捉害虫， 癞蛤蟆一天也能捕捉二三十条害虫，都是庄稼的好朋友。
活动目标 认识目标：1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。
2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。
能力目标：学习青蛙跳；学习青蛙唱歌：呱呱 呱呱 呱呱呱。
情感目标：喜欢小青蛙。
活动准备 1、ppt 课件：蝌蚪变青蛙 2、课件：声音-青蛙的叫声 3、图片：小青蛙 活动过程 开始部分：导入 播放声音，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友你们听，是谁在叫?(教师用什么的口吻)奥!小朋友听出来了，是青蛙在叫。
我们一起来学一学青蛙是怎么叫的? 中间部分：学习新内容（一）了解蝌蚪变青蛙的过程1、出示图片：蝌蚪 得 分 评分人教师：你们看，图片上是谁?(蝌蚪)让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。
2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。
3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。
4、ppt课件：蝌蚪变青蛙（二）观看蝌蚪变青蛙是过程：--卵--孵化--尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾--长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落--尾巴消失，和青蛙相似--长成青蛙。
（三）青蛙的生活习性1.青蛙喜欢生活在什么地方?小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
16《幼教实践》试题
16《幼教实践》试题青岛市2011年对⼝⾼职第⼀次模拟考试幼教类专业实践综合试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（⾮选择题）两部分。
第Ⅰ卷1⾄5页，第Ⅱ卷6⾄12页。
满分200分，考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）1．幼⼉园活动⽬标的最低层次是（）A．幼⼉园保育教育的总⽬标 B．班级学期⽬标 C．班级⽉⽬标 D．具体活动⽬标2．《幼⼉园⼯作规程》明确规定幼⼉园的基本活动是（）A．上课 B．游戏 C．⽣活活动 D．户外活动3．会10以内的倒数，是下列哪个年龄班的教学内容（）A．⼤班 B．中班 C．⼩班 D．托班4．下列以幼⼉活动为主的教学⽅法是（）A．演⽰法 B．练习法 C．讲述法 D．⽰范法5．在数数教学活动中，教师利⽤“珠⼦”让幼⼉练习按数取物、按物读数，这主要体现了（） A．思想性原则 B．发展性原则C实践性原则 D．启发性原则6．关于保育员做到保中有教，以下说法不正确的是（）A．保育⼯作也要因材施教 B．保育员与教师共同执⾏⼯作计划C．保育员要利⽤保育⼯作随机进⾏教育活动 D．保育员是⽣活的照料者⽽⾮教育⼯作者7．下列幼⼉美术教学内容中，属于⼿⼯教学内容的是（）A．泥⼯ B．印章画 C棉签画 D．装饰画8．下列选项中属于幼⼉体育活动基本动作的是（）A．排队 B．跑步 C轻器械操 D．球类活动9.下列关于练习法的应⽤要点表述正确的是（）A．开始阶段，练习次数少些，每次时间多些B．由综合练习到单⼀练习C．练习要由浅⼈深，由易到难D．练习中要先求熟练，后求正确10.《纲要》中对每个领域进⾏阐述时，“指导要点”说明了（）A.该领域的价值取向B.教师该做什么、怎么做C.该领域知识的性质，教和学的主要特点D.该领域重点追求什么11.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则⾥，渗透在整个《纲要》的各部分，它不包括（）A.终⾝教育的理念B.“以知识为本”的幼⼉教育C.⾯向世界的科学的幼⼉教育D.“以⼈为本”的幼⼉教育12. （）是实施幼⼉园教育⽬标的主要途径A.幼⼉教师B.幼⼉园⼀⽇活动C.幼⼉园环境D.幼⼉园与社区合作13. （）是教师与家长沟通最简便、最经常、最及时的⽅法A.家访B.家长园地C.个别交谈D.亲⼦活动14.幼⼉之间存在“智⼒类型”和“学习类型”的差异，此点要求教师在组织活动中应遵循（）A.思想性原则B.趣味性原则C.发展性原则D.直观性原则15.教师向幼⼉介绍长颈⿅：它的脖⼦很长，脑袋⼩，⽿朵⼩，眼睛⼤……此例采⽤的是（）A.谈话B.表达C.描述D.观察16.幼⼉练习绕⼝令《花花和⽠⽠》，这属于（）A.运动技能练习B.道德⾏为练习C.⼼智技能练习17.（）是深受幼⼉欢迎的⼀种教学⽅式，运⽤此法进⾏教学是幼⼉园教育最显著的特点之⼀A.游戏法B.操作法C.练习法D.表达法18.下列说法正确的是（）A.教育活动评价必须由教师本⼈进⾏B.⼩组活动必须是教师安排的C.⽰范必须由教师来做D.在思想品德教育中，可以优秀⼈物为范例19. （）是指幼⼉经过思考、领悟，⽤⾏动来表现⾃⼰的思想、感受，反映对事物认识的⼀种⽅法A.发现法B.表达法C.操作法D.记录法20.在各类直观⼿段中，（）是幼⼉活动的有⼒⽀撑，是幼⼉探索活动的“⽆形教师”A.材料与环境B.电化教具C.保育员D.家长21.教师在运⽤电教⼿段认识瓢⾍时，将瓢⾍通过投影放⼤，提⾼可见度，此法为（）A.引导教学法B.逐次显⽰法C.影像⽰范法D.实物投影法22.为了保护视⼒，幼⼉操作计算机的时间以（）左右为宜A.20分钟B.25分钟C.30分钟D.35分钟23. （）是⼀个综合性的评价⽅式，它融过程与结果为⼀体，兼容了多种具体评估⽅法A.观察法B.问卷调查法C.谈话法D.档案册法24.以明确⽽且具体的⾏为⽬标作为课程设计的核⼼是（）的显著特点A.⽬标模式B.过程模式C.游戏模式D.活动区模式25. （）重视课程实施的复杂性，重视教师在课程设计与实施中的作⽤，认为教师是研究者和⾼级学习者B.斯滕豪斯C.加德纳D.蒙台梭利26. （）侧重知识体系的安排，更突出教师的主导作⽤，教学形式以集体教学、分组教学为主A.学科课程B.综合课程C.游戏课程D.活动区课程27. （）完全打破学科或领域的界限，以主题或活动为中⼼组织课程，把学习内容融汇成⼀种新的体系A.学科课程B.综合课程C.游戏课程D.活动区课程28.在科学活动中，教师为幼⼉准备⼩球、⼩棒、铁圈并设疑：怎样⽤⼩棒和铁圈架起⼩球？幼⼉动⼿探索……这属于（）A.独⾃的发现学习B.协同的发现学习C.操作型接受学习D.讲授型接受学习29.教师发现娃娃家的⼏个幼⼉⽆所事事，便以娃娃⽼师的⾝份进⼊娃娃家，这是（）的指导⽅式A.以⾃⾝为媒介B.以材料为媒介C.以幼⼉伙伴为媒介30.快乐与发展课程认为：⽬标化的活动区活动是（）的主要活动模式A.托班B.⼩班C.中班D.⼤班31.“给我红⾊的积⽊”这是蒙台梭利“三段式”练习的（）A.命名B.确认32.关于⽣成课程，下列表述正确的是（）A.由教师来控制B.由幼⼉来控制C.由家长来控制D.教师和幼⼉互动合作的结果33.培养幼⼉善于体察⽼师家长的喜怒及⼼情，懂得察⾔观⾊，这属于（）智能训练A.语⾔B.动觉C.⾳乐D.⼈际交往34.关于亲⼦活动，下列表述不正确的是（）A.亲⼦园的活动室⼀般不少于50平⽅⽶B.亲⼦活动的主要内容是游戏C.亲⼦活动的最主要⽅式是⼩时班D.亲⼦园还开办半⽇班35.（）是幼⼉教师应具备的基本能⼒，它是教师了解幼⼉、获取信息的主要途径A.养护能⼒B.表述能⼒C.观察能⼒D.科研能⼒36.下列违背幼⼉园教师职业规范的是（）A.不让调⽪的幼⼉参与户外活动B.和家长商量幼⼉的事C.尊重家庭的隐私权D.建⽴对⼉童记录保密或公开的规定37.下列属于中班健康领域⽬标的是（）A.知道⾃⼰的性别B.愿与⽗母分床⽽眠C.了解有关预防龋齿的知识D.知道男⼥厕所38.下列属于⼤班体育⽬标的是（）A.能在宽25厘⽶，⾼20厘⽶的平衡⽊上⾛B.能在宽20厘⽶，⾼20厘⽶的平衡⽊上⾛C.能在宽15厘⽶，⾼30厘⽶的平衡⽊上⾛D.能在宽15厘⽶，⾼40厘⽶的平衡⽊上⾛39.下列说法不正确的是（）A.实习⽣在实习期间布置5个活动区⾓B.实习⽣要分别到⼩、中、⼤班实习C.幼⼉区域活动时，教师要以平等的⾝份参与活动过程D.实习⽣投放区域材料时应根据指导教师兴趣⽽定40.体育活动的内容，⼀般以《指导纲要》中规定的内容为主，⼀次活动⼀般安排（）项活动内容A.1B.1-2C.1-3D.2-341.下列属于中⼩型可移动运动器械的是（）A.跷跷板B.平衡⽊C.摇马D.⼩凳⼦42.下列说法不正确的是（）A.早操时间⼀般为10-30分钟不等B.慢跑只能在早操结束部分进⾏C.早操⼀般在户外进⾏D.⽓候条件差时幼⼉可在室内做操43.有利于教师实施个别教育的户外活动形式是（）A.集体封闭式B.分散开放式C.分组式D.分组轮换式44.教师组织活动《沉浮现象》是培养幼⼉的好奇⼼和科学的探究能⼒，这属于科学活动设计的（）A.观察认识活动B.实验操作活动C.科学游戏活动D.讨论探究活动45.下列说法不正确的是（）A.幼⼉数学教学最好的复习⽅式是操作和游戏B.⽐较两组物体多少的最简单和正确的⽅法是⼀⼀对应或点数C.幼⼉学习数学开始于动作D.幼⼉掌握了数的形成以后，基本上就形成了数概念46在纸⼯教学中，下列做法正确的是（）A.3岁以下的孩⼦不准使⽤剪⼑B.折纸时教师⽰范⼀步幼⼉跟折⼀步C.出⽰折纸顺序图让幼⼉看图折D.幼⼉撕纸⽤的纸应厚⼀点47. （）是幼⼉园教师全⾯素养养成的根本保证，是从事教育教学⼯作，⾃⾝不断提⾼和持续发展的不竭动⼒A.专业精神B.知识素养C.能⼒素养D.养护能⼒48.（）是教学的核⼼A.教育⽬标B.教学准备C.教学过程D.教学重、难点49.在设计幼⼉⼀⽇活动⽅案时，应做到体、智、德、美诸⽅⾯相互渗透，这遵循了（）A.全⾯发展的原则B.保育与教育相结合的原则C.遵循幼⼉年龄特点原则50.关于游戏活动，下列说法正确的是（）A.游戏活动的准备⼯作就是准备好游戏材料B.组织游戏时，实习⽣应提前⼀周设计出活动⽅案C.幼⼉游戏开始，实习⽣只能观察D.幼⼉游戏时不能参与游戏第Ⅱ卷（⾮选择题，共100分）注意事项：1．答卷前将密封线内的项⽬填写清楚。
《幼儿园艺术教育活动设计与实践》周考卷9
《幼儿园艺术教育活动设计与实践》周考卷9(考试类型：闭卷；时间：90分钟；总分：195分)班级：姓名：得分：一．写出如下艺术教育活动目标（40分）（1）音乐小班音乐教案：《走路》活动目标：（2）幼儿园中班音乐教案：只要妈妈露笑脸活动目标：（3）大班美术活动：我们的幼儿园活动目标：（4）小班美术活动：美丽的雪花活动目的：二．根据题目要求完成下列各题（40分）1．写出中班的音乐欣赏活动《小白船》的导入部分。
2．写出中班的歌唱活动《在农场》的活动准备。
3．写出小班的《观察兔子》的教学片断。
4．写出中班的《折小船》的教学片断。
三．以“春天秘密”为主题，用网络的形式，并结合其他领域设计一系列活动。
（20分）四．对下述美术教育活动的方法与过程进行评价。
（45分）美术欣赏活动：好看的糖纸活动目标：1、乐于参与活动，学会分享快乐。
2、欣赏糖纸上独特的花纹排列样式及美丽的色彩。
3、能用语言表达自己所观察的糖纸。
活动准备：1．幼儿准备：收集各种糖纸。
2．教师准备：选择图案特别、色彩绚丽的糖果，废报纸捏成的小纸团若干。
活动过程：一、幼儿观察糖纸的图案及色彩1、小朋友，今天老师给你们带来了许多好吃的糖果，现在我们来尝一尝这些好吃的糖果吧（给幼儿分发糖果）！要求：把糖纸完整的拆下来。
2、幼儿与同伴互相欣赏糖纸，并说一说，糖纸上有什么图案、是什么颜色的、边上的花纹是怎样排列的。
二、教师指导幼儿进一步欣赏糖纸1、请个别幼儿在集体面前说一说自己带来的糖纸与其他小朋友带的糖纸有什么不同。
2、教师小结：有的糖纸中心有花纹、有的是小动物、有的是人物、还有的是各式各样的水果，糖纸的两边或是四边有花纹且都是相同的纹样，棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形色，四边是花纹，像一个花盘子。
三、出示课件幼儿欣赏各式糖果、糖纸和糖纸娃娃。
四、制作糖果教师给幼儿分发若干个小纸团（代替糖果），幼儿拿出自己带来的糖纸，包装糖果。
五、欣赏幼儿包装的糖果，并说说自己的创意。
2012年幼教真题
2012年教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案一、单项选择题(每题2分。
共30分)1．()创建于河北省滦平县山区。
A．流动幼儿园B．巡回辅导班C．游戏点D．儿童游戏场2．物质环境是学前教育存在与发展的()。
A．必备条件B．主要条件C．次要条件D．生活条件3．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。
A．教育者B．家长C．园长D．社会4．我国幼儿园的教学是()。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动5．人本位儿童观认为()。
A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产c．儿童是国家的财富D．儿童享有蟹存权、发展权、教育权6．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在()之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。
A．课堂B．游戏C．日常活动和生活D．学习7．集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是()。
A．有计划性B．全班幼儿在同一时间内做相同的事情C．有组织性D．幼儿按自己兴趣做事8．课程评价最重要的作用是()。
A．检查或鉴定教育目标是否达成B．及时发现现行课程与预定目标之间的差距C．确保其正确的方向D．促进教育教学的改进9．从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是()。
A．选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B．鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C．鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D．导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用10．教案是一个()的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A．教学目标B．课程标准C．教学内容D．教学活动11．最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。
A．角色扮演法B．行动操作法C．发泄法D．表扬鼓励法12．学前班幼儿发展的评价主要是通过()。
A．测验B．评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C．考试D．幼儿在教育教学过程中的表现13．()是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。
2012上半年幼儿保教知识与能力统考真题及答案
年月全国教师资格考试《保育知识与能力》(幼儿园)真题一、单项选择题．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。
．结构游戏．表演游戏．．角色游戏．智力游戏．在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是（）。
．倾听录音范唱．欣赏录像带中的优秀表演．倾听教师精湛的弹奏．教师正确的范唱．关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（）。
．以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起．自选游戏环境的创设是由教师进行的．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料．娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么．幼儿园的（）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
．发挥一日活动整体教育功能．以游戏为基本活动．教育的活动性和活动的多样性．保育和教育．被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（）。
．杜威．蒙台梭利．福禄倍尔．夸美纽斯．陈鹤琴提出的五指活动指的是（）。
．儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动．儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动．儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动．儿童体育活动、、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动．幼儿园环境分为物质环境和（）。
．社会环境．精神环境．城市环境．局部环境．根据皮亚杰的认知发展阶段论，—岁幼儿属于（）阶段。
．感知运动．前运算．具体运算．形式运算．儿童学习语言的关键期是（）。
．—岁．岁．岁．岁．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。
．胆汁质的儿童．多血质的儿童．粘液质的儿童．抑郁质的儿童．幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。
例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。
这是一种（）。
．经验性想象．情境性想象．愿望性想象．拟人化想象．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）。
《幼儿教育学》期末试卷答案-陈幸军版
2012学年第一学期《幼儿教育学》学科期末考试（B）卷答案一、二、单项、多项选择题答案（单项1-20，每题1分，多项1-5，每题2分，共30分）四、分析题：（共50分）１、答案要点：李老师按小班年龄特点安排娃娃家和小肌肉操作区是适宜的做法。
（3分）因为环境创设要适应幼儿的身体、智力发展及个性形成的不同发展需要（２分）。
小班孩子对父母和家庭比较依恋，娃娃家的设置符合幼儿发展的水平，可以让孩子产生安全感。
小班幼儿的小肌肉发展较差，需要提供小肌肉练习活动，可以促进脑的发展。
（２分）李老师根据幼儿的兴趣和需要，经常更换材料和区域设置是适宜的做法。
（３分）因为幼儿园环境创设不是一次就可以完成的，需要随着幼儿年龄增长而变化。
（２分）随着小班幼儿在集体生活中经验的积累和能力的提高，环境与材料也应该随着这种变化而调整。
（１分）李老师每样玩具只安排一件的做法，是不适宜的。
（3分）因为不同年龄阶段表现出不同的年龄特征，环境创设要适应这种差异。
（２分）小班幼儿的社会性发展水平不高，容易受同伴影响，喜欢玩平行游戏，所以应为幼儿提供数量较多的同一品种的玩具。
（２分）２、答案要点：教师的做法是正确的。
（3分）因为：（1）教师注重了科学运用直接教学和间接教学的方式。
（2分）教师直接带幼儿去观察荷花和通过多媒体展示荷花的生长过程，欣赏儿歌《荷花》以概括荷花的特征。
（1分）（2）教师注重指导幼儿自主学习。
（2分）提供丰富的材料给孩子感知、探索和制作荷花。
（1分）（3）老师注意了组织形式多样化。
（2分）注意了集体教学、小组制作和个别指导。
（1分）（4）将教育任务有机地渗透在日常生活环节中（2分）。
结合散步加深对荷花的认识。
（1分）注：如果学生自由发挥合理，可适当给分。
３、答案要点：温老师的做法是正确的。
（3分）因为他的做法符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于健康领域的内容要求的四个规定，即：第四条：密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
2012年幼儿保教知识与能力下半年统考真题及答案
2012年11月全国教师资格考试《保育知识与能力》(幼儿园)真题一、单项选择题1．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观2．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。
A．凡物B．积木C．恩物D．念物3．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A．环境B．邻居C．母亲D．成熟4．关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B．对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D．对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平5．人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。
A．手眼协调动作B．独立性的出现C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现6．幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围7．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门8．婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。
A．生理的需要B．情绪表达性需要C．自我调节性需要D．社会性需要9．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门10．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
A．提醒幼儿尽早进入学习状态B．与家长交流，沟通情感C．检查孩子的身心状况D．督促孩子完成家庭作业11．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）.A．识字B．写字C．阅读D．写作12．幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。
A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面13．幼儿典型的思维方式是（）。
2012年山西教师资格证幼儿教育学真题
2012年山西教师资格证幼儿教育学真题一、单选题（20分）1、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园的教育的基本活动是（）A、游戏活动B、教学活动C、户外活动D、生活活动2、某次教育活动需要达成的目标是指（）A、远期目标B、中期目标C、近期目标D、活动目标3、既是儿童的第一人教师有时终生教师的是（）A、爷爷奶奶B、父母C、幼儿教师D、小学教师4、我国幼儿园通常不要求孩子写字活动这符合（）A、发展适宜性原则B、活动性原则C、经济性原则D、参与性原则5、创办我国最早的教育实验中心和创立“活教育”理论的著名儿童教育家是（）A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、蔡元培6、幼儿从事的两大类实践活动主要指（）A、生理活动和心理活动B、教学活动和游戏活动C、操作实际物体和人际交往活动D、教学活动和生活活动7、在罗马贫民区创办的第一所幼儿学校“儿童之家”和创立以感官为基础的幼儿教育学体系和教育学是（）A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、马卡连柯D、卢梭8、幼儿德育的重点应该放在道德行为的形式上但入手必须从( )A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志9、不属于幼儿园课程特点的是（）A、融合于一日的生活之中B、游戏是基本形式C、以幼儿的直接经验为基础D、系统化10、幼儿玩的《白雪公主和七个小矮人》游戏属于（）A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、智力游戏二判断对错（20分）1、幼儿园的双重任务就是幼儿实施保育和教育（）2、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动（）3、幼儿的接受学习是一种无意义的学习（）4、在幼儿园教学游戏就是游戏（）5、在幼儿园的教学目标就是幼儿园课程目标（）三、简答题（25分）1、人际交往活动对幼儿发展的主要作用是什么？2、如何指导幼儿游戏？3、幼儿与教师的相互关系是怎样的？4、如何理解保育结合的原则？5、教师如何树立正确的学生观？四、论述题（20分）1、结合实例谈谈幼儿教育的重要意义？2、目前，“幼儿入园难，入好园更难”的呼声日趋强烈，请你谈谈幼儿园在新时期实现双重任务的过程中遇到了哪些新的挑战？五、案例分析（15分）某幼儿园因到大班阶段，不提前教孩子学习拼音识字等内容而得不到家长的认可，导致了生源的大量流失。
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……………..……………………….装……………..…………………………订………………..…………………..线……………….………………………..六盘水师范学院2014-2015学年第二学期考查试卷幼教活动2系教科系专业学前教育班级2012级1班姓名冯兴荣学号124033081009活动设计：庄稼的好朋友---青蛙在孩子们的世界里，庄稼的好朋友很多很多：七星瓢虫爱吃蚜虫，赤眼蜂能消灭螟虫，七星瓢虫和赤眼蜂也是庄稼的好朋友；燕子每天吃掉很多害虫,螳螂用它的镰刀般的前足捉害虫,蜻蜓用三对有锋利钩刺的足，边飞边捕捉害虫，癞蛤蟆一天也能捕捉二三十条害虫，都是庄稼的好朋友。
活动目标认识目标：1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。
2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。
能力目标：学习青蛙跳；学习青蛙唱歌。
情感目标：喜欢小青蛙。
活动准备1、ppt 课件：蝌蚪变青蛙2、课件：声音-青蛙的叫声3、图片：小蝌蚪找妈妈活动过程开始部分：导入播放声音，引起幼儿的兴趣。
教师：(教师用什么的口吻)小朋友你们听，是谁在叫?奥!小朋友听出来了，是青蛙在叫。
我们一起来学一学青蛙是怎么叫的?中间部分：学习新内容
（一）了解蝌蚪变青蛙的过程
1、出示图片：蝌蚪
教师：你们看，图片上是谁?(蝌蚪)得分评分人
让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。
2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。
3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?
启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。
4、ppt课件：蝌蚪变青蛙
（二）观看蝌蚪变青蛙是过程：
--卵
--孵化
--尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾
--长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落
--尾巴消失，和青蛙相似
--长成青蛙。
（三）青蛙的生活习性
1.青蛙喜欢生活在什么地方?
小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。
2.青蛙怎样呼吸
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。
3.为什么说青蛙是我们的好朋友?
因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。
4.青蛙喜欢吃什么?
青蛙吃苍蝇等害虫,青蛙吃昆虫，(昆虫吃草或庄稼)，一般是夜晚捕食。
结束部分：小结和游戏活动
活动延伸：
1.艺术领域：画画青蛙，唱唱青蛙。
2.科学领域：数数青蛙，观察青蛙。
3.家园活动：亲子活动（观察青蛙）。