2020中考语文作文高分教练 揭示事物内在的因果关系素材(通用)
因果关系思维与高考话题作文
因果关系思维与高考话题作文第一篇：因果关系思维与高考话题作文因果关系思维与高考话题作文“因果关系”概念并不是由某一位先哲的个人思想所提出，也不是一种导出的规律或派生法则，而是人类在漫长的社会实践中逐步总结出来的一个关于事物联系和生灭变化的基本法则，并在历史和实践中长期经受应用与检验而不断完善，成为人们事实推理和认识未知的指南。
历史与社会将因果元素充溢人们的头脑，人们自觉或不自觉寻求或运用因果关系分析来处理、解决矛盾，乃至创造生活。
教师若能在写作教学中指导学生理性、准确地运用因果关系分析进行作文构思，就可以指导学生写出更精彩、更优秀的话题作文，从而在高考中取胜。
在话题作文中运用因果思维，可以使文章构思较常规思维更有优势，更有逻辑性。
平时我们向别人诉说一件事或一个问题的始末时，我们总是先说事情或问题发生的原因，最后说出结果，做数学证明题，也往往由“因为”推出“所以”来，我们在运用因果关系进行话题作文时，也可由因推到果；当然还可以进行变通，采用因果颠倒法，先写出结果或结论，再逐层交代原因。
这样，先把结果说出来，使得作者的思维有了立足点，文章有了论证的方向，由结论再分析原因，可使思维聚合到一点，不再分散精力，不再受其他因素干扰，在考场上容易成篇。
举学校的一次高考模拟卷话题作文“老师喝药水”（曾经是台州市高考模拟卷材料作文的材料）为例：有位心理学老师，在上课的时候，总是从一个瓶子里倒药水喝，这使他班上的同学非常感动，他们认为他应该请假在家休息，但是他每堂课照上不误，因此大家学习心理学要比学其他课程用功得多。
期末，同学们告诉老师，他们非常感激他带病上课，为了表示关心，他们问老师得了什么病，吃的什么药。
老师满意地微笑说：“我没病，那是一瓶茶水。
”请以“老师喝药水”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
笔者通过对温岭中学123位考生作文的抽样调查，发现学生做出来的作文，普遍存在以下几种问题：（1）谈做事态度。
2020届语文高考作文写作指津：有因果,说理才透彻
语文高考作文写作指津：有因果，说理才透彻在议论文体中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。
因果论证是常用的论证方法，能有机地把论点和事例结合在一起。
因果论证法的本质是一种纵向思维，是了解事物的原因、性质、结果的一种思维方式。
它要求人们以原材料为依据，以原材料的逻辑为线索进行合理的推理和多方向的合理引申。
议论文中因果论证法的运用，大体上有以下四种方式。
一、论点分解式在写作议论文的时候，一般在文章的开头要提出中心论点，这个中心论点就是“是什么”，提出“是什么”固然重要，但从原因层面进行分析，提出“为什么”更加重要。
对总论点的因果分析，有助于揭示事物的本质、意义，能让读者知其然，并知其所以然。
如陈染的《“软骨”和“硬骨”》，为了论述中心论点“‘软骨精神’有内在的深远价值”，分为如下三个分论点：首先，“软骨”具有明确的本质和指向。
软骨也是骨头，它不是无骨，它比硬骨凌霄或者刚烈反骨更具韧性和弹性……其次，软骨精神具有幽默的风骨。
记得文化界曾有一个关于七七四十九还是七七四十八的例子。
与“七七四十八”的人急赤白脸地争辩“七七四十九”，愚蠢的不是这位“七七四十八”，而是那位“七七四十九”，因为这种争辩降低了自己，一争辩就不幽默了，甚至一争辩就输了……再次，软骨精神具有策略性。
倘若你在某一个单位、某一局部的体制当中，“七七四十八”恰好是决定你生存荣辱的人，强权之下，他说煤球是白的，你赴汤蹈火喊出真理，宁为玉碎不为瓦全，然后以身“殉”职，这当然壮烈；但倘若你暂且闭紧嘴唇，韬光养晦，保存实力，委曲求全，让“煤球是黑的”在心中默然地日益膨胀壮大，也不失为一种策略的选择……正文部分，三个分论点，分别是“‘软骨精神’具有妥协的力量”“‘软骨精神’具有幽默的风骨”“‘软骨精神’具有策略性”，从“为什么”的角度论证了中心论点，让分论点和中心论点构成严密的因果关系。
即中心论点是“果”，三个分论点就是使中心论点成立的三个“因”。
作文 因果
【参考案例】
• 观点: 放弃也是一种美丽 论据： 一位老人在火车上不小心掉了一只鞋，在众 人的惋惜声中，他毫不犹豫地将另一只鞋从窗户 扔出去，老人解释道，这鞋无论多昂贵，对我已 失去了价值，但捡到鞋的人还可以穿呢
由果溯因
根据事物的结果和复杂情况，进行全方位、多层次的分析，尽可能全面列出 有可能产生某一结果的各种原因。 2、由因求果 对某一条件所产生的结果作辩证的预测，多想几种结果，对事物发展的可能 做出准确判断，对未来趋势进行估计。
二、理论阐述
在自然界和人类社会中，任何现象都是由另外的现象引起的，并且都会引起 新的现象。我们把引起一定现象的现象叫原因，把被引起的现象叫结果。
2、讨论交流，寻求最佳。
偏 扣材料 准 明关键
会追问
佳 抓本质
二、由因推果，分解论点。
1、课文引路 六国破灭，弊在赂秦。
危害
赂秦力亏
不赂者盖失强援， 不能独完
至于颠覆，理固宜然
表现 内容
子孙视之不甚惜，举以 予人，如弃草芥
以有尺寸之地
2、课堂演练，分解论点
• 中心论点：不应贪婪 要求：分解论点，拟写2—3个分论点 提示：从贪/不贪的内容、行为、结果入手
问渠那得清如许，为有源头活水来
——因果思维训练
天台中学 陈海芬
一、由果溯因，提炼观点。
印度人捉猴时，在一个特制小盒内放上美味 的坚果引诱，盒子上开一个小口，刚能放进猴子 的前爪。猴子伸进爪子抓住坚果不放，爪子就抽 不出来，结果有不少猴子就这样被捉住。
1、由果溯因，提出观点： …之所以……，是因为……。因此我的观点是……
2020年中考作文素材三篇
2020 年中考作文素材三篇【导语】作文作为中考语文中专项占分的题目，已经让好多学生无策，好多家长焦急，今日整理了 2020 年中考作文素材三篇，一同看看吧。
2020 年中考作文素材篇一成功与挫折1、成功是你朝思暮想的那朵红玫瑰，挫折正是那遍布四周的针刺。
快乐是你勤劳耕作获取的果实，伤心正是那成熟前的秕粒。
2、成功是白日的太阳，那么失败就是黑夜中的星斗，没有星斗的下降也就不会有太阳的升起，刺眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最先倒是酸苦的，也有许多甜果会甜得发苦发烂。
3、成功要用理想去带路，要用创建力去开辟，要用汗水去灌溉。
4、未经历崎岖泥泞的困难，哪能知道阳光大道的难得；未经历风雪交加的黑夜，哪能领会风和日丽的可爱；未经历挫折和劫难的考验，怎能领会到成功和成功的愉悦。
挫折，想说恨你不简单5、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭到到误会和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和分别后，我懂得了珍惜。
6、假如说人生是无边无际的海洋，那么挫折则是一个忽然翻起的浪花。
假如说人生是蔚蓝的天空，那么失落则是一朵飘浮的淡淡的白云。
7、希望海洋海不扬波，却常常有暴风和恶浪。
希望江河一落千丈，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有伤心和忧虑。
人生旅途其实不是一帆风顺的，窘境、失领悟常常陪伴着我们，但人性的光辉常常在不如意中才显示出来，希望是激励我们行进的巨大的无形的动力。
2020 年中考作文素材篇二大自然的启迪1、风从水上走过，留下粼粼涟漪；阳光从云中穿过，留下丝丝暖和；光阴从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？2、天空收留每一片云彩，不论其美丑，因此天空广阔无边。
大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，因此大地广袤无垠。
海洋采取每一条河流，不论其大小，因此海洋广阔无边。
3、要装进一杯新泉，你就一定倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就一定放弃得手的蔷薇；要多一份独到的体验，你就一定多一份心灵的创伤。
2020年中考满分作文素材运用解析（中）
2020年中考满分作文素材运用解析（中）012020年浙江省舟山市中考满分作文素材运用解析【真题回放】熟悉和陌生其实是一种感觉。
有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化，漂亮给我们看;对陌生的地方感到熟悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。
世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性……以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇记叙性文章。
【名师题解】2020年浙江舟山市中考作文采用了“解读材料后作文”的形式，旨在引导学生通过解读哲理类材料，引发感悟与思考，进而联系生活实际进行作文。
考查的主要是学生的理解、观察与感悟的能力，有利于启发学生思考生活，具有积极的引导作用。
这则材料的主旨在于论述“熟悉”与“陌生”的关系。
首先是对“熟悉”与“陌生”进行定义，它是一种感觉，是一种人对环境产生的感悟，同时它们二者不是固定不变的，可以在特殊的时刻转换。
那么在习作中，“陌生”与“熟悉”都是必须要出现的关键词，不可偏废其一，不然就会被判定偏离题意。
其次转换的时机有两处，一是对熟悉之地陌生，是因为那里正在发生积极的改变;二是对陌生之地熟悉，是因为那里有令人感动的人和事。
这里就给出了选择事例的标准，第一是写熟悉之地发生的积极变化，比如家乡通过建设变得更加美好，那么对这种变化的感情应该是正面的。
选择写这个类型的事例，要注意写出积极的变化。
第二是写陌生之地发生的令人感动的人和事，正是因为这些人和事的出现，让人产生了熟悉之感，产生了眷念和感动之情。
最后是我们应该如何用自己的认知与行动来发现人与物的独特和美好。
这就属于文章要传递的深层精神内核：如何看待由变化带来的熟悉与陌生这两种感觉的转换。
其实读完文段不难理解，题干的意思是世界在变，我们的认知也应该随之改变，只是在改变中要注意发现人与物的美好与独特，即留住那些不变的东西。
用因果关系写一段话范文(推荐10篇)
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有因果关系的一篇作文600字
有因果关系的一篇作文600字
俗话说:自信能给予人无形的力量，难道不是吗?我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。
我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。
这也是最基本的。
海伦·凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。
她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。
这是多么高的称赞啊!她靠的是什么?就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。
跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一;别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚;别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说:我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。
他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。
我们感叹他们很厉害，厉害什么?厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。
运用例证法要注意不能只把例子摆在论点后，而不去揭示论点论据之间的内在联系。
不加以充分的分析、说理，就不能把观点阐述清楚，文章就会变得简单化，缺乏内在的逻辑力量。
摆出事实后，需要讲道理。
通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。
也称为因果分析事物都有自己的原因和结果。
从结果来找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就起到
了证明论点的合理性和正确性的作用。
论证的因果关系优秀作文
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以社会现象为例写一篇因果关系的作文
以社会现象为例写一篇因果关系的作文本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“以社会现象为例写一篇因果关系的作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
"五感"，我认识世界基础，我与外部环境交互桥梁。
眼睛，让我看世界色彩；耳朵，让我听生活声音；口鼻，让我尝美食味道；双手，让我感受物体质感温度；而大脑，则我所感受整合者分析者。
五种感官，构成我丰富多彩生活体验。
而篇文章中，我将五感法来探讨一种社会现象——因果关系。
眼（视觉）：我看社会现象我生活一充满因果关系世界里。
任何事情发生，都其原因结果。
种因果关系，就像一条无形链条，将我生活紧密连接一起。
我看社会现象，无论经济繁荣与衰退，政治稳定与动荡，还文化繁荣与衰落，都由各种因果关系所驱动。
耳（听觉）：我听社会声音我听社会声音，也因果关系体现。
每言行举止，都其内心世界反映，其思想、情感、态度外化。
些言行举止，又必然会引起他反应，产生新言行举止。
种互动，就像一首美妙交响乐，既旋律，又节奏，充满因果关系。
口鼻（味觉）：我尝社会味道我尝社会味道，也因果关系体现。
社会甜酸苦辣，都我亲手烹制。
我每一决策，每一次努力，每一次放弃，都会对社会产生影响，而种影响，最终会反馈我自己口中，让我尝社会味道。
手（触觉）：我感受社会质感我感受社会质感，也因果关系体现。
社会温暖与冷漠，亲善与排斥，都我双手触摸。
我每一次帮助，每一次支持，每一次打击，都会对社会产生影响，而种影响，最终会反馈我自己手中，让我感受社会质感。
大脑（最强感觉器官）：我理解社会因果我大脑，我理解社会因果关键。
我通过眼、耳、口鼻、手感受，获取社会信息，然后，我大脑，对些信息进行处理，分析，理解，从而明白社会因果关系。
我明白，社会每一现象，都由无数因果关系所决定，我能改变些现象，但我可通过理解些因果关系，来改变自己行，从而改变自己命运。
【推荐】因果条件句式的作文题目-精选word文档 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==因果条件句式的作文题目篇一：初中作文素材：关于因果的句子初中作文素材：关于因果的句子初中作文素材：关于因果的句子1、生活之所以有坎坷，是因为只有经历了这些，才能看到彩虹。
2、小明之所以那么开心，是因为他考试得了满分。
3、因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。
4、学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。
5、之所以不去爬山，是因为今天下雨了。
6、因为我跑步过了，所以我很热。
7、因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。
8、我之所以迟到，是因为堵车。
9、因为我没吃饭，所以我饿了。
10、电脑之所以受我们喜爱，就因为它是一个真正的大字典。
11、因为我考试得了100分，所以爸爸奖励我去游乐场。
12、因为我回答了题目，所以老师表扬了我。
13、因为他平时乐于助人，所以他受到了大家的好评。
14、因为下雨了，所以你要带雨伞。
15、因为生活不可能一帆风顺，所以做人一定要学会勇敢面对。
16、因为我拥有梦想，所以一直在努力。
17、之所以考试不及格，是你因为不认真学习。
18、因为今天下雨，我不能春游，所以我很难过。
19、作物之所以能生长，是因为土壤里含有水分和养料。
20、因为他做了坏事，所以他收到了惩罚。
21、小明之所以考试没考好，是因为上课不专心听讲。
22、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
23、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
24、小明之所以不来下课不来玩，是因为他觉得自己犯了错误需要反省。
25、今天之所以放假，是因为今天是中国传统的佳节端午节。
26、因为我们要找个好工作，所以要好好学习。
篇二：因果句型Because the duration of action of the toxin is limited, treatment of ten must be given about every three months. （因为此毒素的作用时期是有限的，每三个月必须治疗一次。
2020年高考作文预测：因果相随-
2020年高考作文预测：因果相随阅读下面的图画及文字，根据要求作文。
这幅图画，上下倒置的图案内容为因果，这不仅是保护环境的主题，而且由此可以联想到世界上的一切事物。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【文题解析】：此漫画的上部分是一个人高高的举着斧头在用力砍树，下部分是上部分的“倒影”，唯一的区别的的挥舞的斧头原本是砍树的，砍向了人的头顶。
这幅漫画不难看出，这是一个人与自然之间的关系，人们在肆意破坏自然的同时，也会遭受自然的报应。
仔细思考，漫画是实质该是从人际交往方面去思考，在纷繁嘈杂的尘世，人们因为自己做事，自顾自己而漠视他人，最终自酿苦果，搬石头砸自己的脚。
洞察漫画的主旨，在选择材料上也就可以从容思考，自然环境、人际交往等事件都可以做为选择素材的主要方面。
在文体的选择上，以夹叙夹议的文章来论说自己的观点应该较为合适，如果选用恰当的事例写成记事写人的作文，当时更高一筹。
【佳作赏析】：因果相随因为有了千顷碧海与万里苍穹在海天之际的融合，才有了碧海青天夜夜心；因为有了高耸的崇山与温婉流动的流水在山脚水畔的融合，才有了山回路转的秀美山河。
这个世界上有因必有果，有果必有因，因果形影相随。
冰心老人曾说“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳”，这是人们过分看重果的原因，试想，没有奋斗的泪泉，没有牺牲的血雨，怎能有成功之花的明艳！成功的果是需要因作为养料的。
因为坚持，土尔扈特部族克服重重困难，回归祖国；因为坚持，布鲁诺视死如归，在科学的王国中划出一道亮丽的彩虹；因为坚持，勾践复兴越国称霸数十载。
细看他们的成功，无不是因为坚持的原因，也正是此“因”才成就他们人生的累累硕“果”。
史铁生下肢瘫痪，却将轮椅上的梦演绎的多姿多彩；贝多芬双耳失聪，命运交响曲扣人心扉；司马迁遭受宫刑，却凭借着“究天人之际，通古今之变”的信念完成了《史记》……纵观历史，他们的成功是因为他们饱经了风霜，体现了心的忧患。
用因果分析法写作文
用因果分析法写作文《追逐梦想作文800字》作者：前出塞作文网 /怀揣梦想，用一生一世去努力，不管路途是布满荆棘，还是曲折蜿蜒。
就这样，从不怯懦，勇敢地去追梦。
——题记水面上，微风逗弄起阵阵涟漪，卷着残叶飞扬而去。
望着蓝天，我如痴如醉，做着关于翅膀的梦。
我是一只水虿。
昔日，我的母亲来到此地，轻轻一点水，我便进入水中。
从我破卵而出那一刻开始，我就与水相伴。
但我一直有一个梦想，那就是要有一双翅膀，去翱翔蓝天。
水虿，很渺小，很渺小，如同这一片水域中的一滴水。
是啊，我只是一只小小的虫子，与我的梦好像相隔很遥远，很遥远。
那天，我像往日一样，将身体自然地打开，舒展得不用一点力，用全身心的精力去凝望水面之上的那个世界。
小鸟不经意地掠过，无暇顾及我羡慕的目光。
我的心隐隐作痛，难道，我的梦无法实现吗？我一次次质问自己，但我还是宁愿相信“苦心人天不负”这句话，所以我在努力。
依旧是阳光明媚的初晨，还是在那个老地方，可是此刻的我已无心仰望小鸟、昆虫飞行的轨迹。
我知道，有了努力，梦想才会开花。
我一遍遍地，一遍遍地，重复练习飞行的动作。
可是那一片水，依旧禁锢着我，束缚着我。
我疲惫极了。
是放弃，还是继续？这个命题不亚于“是生存，还是死亡”之类的重大抉择。
我咬咬呀，使劲扇动沉重而湿润的短翼，奋力在水面上翻飞，状如小丑。
我听到了枝梢上两只翠鸟放肆的笑声，却无暇他顾，继续翻腾，试飞。
那些咸涩的液体，刺痛眼睑，是泪，还是汗？……终有一天，我惊奇地发现，我的身体开始略微地疼痛，有什么东西在生长着。
回头看了看，竟然时一双翅膀的雏形！我兴奋极了。
有了希望，我更加不厌其烦地去练习，去重复……种下梦想的种子，它终于开花了。
有一天，我终于可以飞行了！看着身后那一双翅膀，我无比自信。
梦就在前方，我积蓄的力量在那一刻迸发。
我使劲地振动翅膀。
我以一个出水芙蓉般的姿式冲出了水面。
看着已不能再熟悉的广阔天地，我笑了。
此时此刻，我挥动着翅膀，翱翔在天地之间。
高中语文 因果定律作文素材
因果定律因果定律这样说道：有一定的原因必有一定的结果。
原因决定了结果。
因为思想伟大，所以行为高尚。
——题记其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路；其实世上本没有伟大，付出的多了，也便成就了伟大；其实凡事本没有原因，寻根究底，便有了结果；其实生活本没有劳动，而因为他们，便有了用双手奉献的一生！他们就是勤劳善良的农民工，就是朴实无华的劳动者，就是在闪光中现出灿烂，在平凡中现出真实的创造者！他们是高尚的人，拥有伟大的思想。
因为他们为人民服务，目的高尚，所以所做的事情同样高尚。
他们是理智的人，拥有强大的精神力量。
因为他们用劳动掌握心中的罗盘，树立无私的形象。
思想理智，所以所做的事情同样理智。
他们是自由的人，拥有充实的幸福。
因为他们创造了劳动，为他人创造了更大的自由。
让自由成为心灵最高的定性。
他们是富裕的人，拥有神圣的财富。
因为他们精神富足，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。
让富足永驻灵魂的力量。
因为思想伟大，所以行为高尚；因为拥有双手，所以缔造幸福；因为平凡付出，所以收获喜悦；因为执着努力，所以会心微笑；因为尝试艰难，所以磨练人格；因为追求幸福，所以感悟人生。
这就是农民工。
付出了劳动，挑战了困难，收获了平凡却创造了伟大的农民工！诠释了幸福，放飞了自由，丰富了阅历在劳动中顿悟生命的农民工！因为他们的存在，所以世界充满沁人心脾的甘泉。
畅饮甘泉，我们的内心变得清澈而又明亮。
因为他们的存在，所以人生迎来熏人欲醉的海风。
感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
因为他们的存在，所以生命覆盖了令人欣悦的白雪。
领略白雪，我们的内心变得安静而又平和！农民工——因为思想伟大，所以行为高尚。
在诺大的世界里，他们活着，平凡地活着，美丽地活着，如同海棠花一般灿烂地绽放着。
生命中因为有了他们，所以有了平凡与伟大！他们是因果定律最经典的诠释，最富有魅力的人生写照！他们——农民工。
2020高考作文素材积累（五）云去月现尘拂镜明
2020高考作文素材积累（五）云去月现尘拂镜明语境拓展：每个人生活在红尘滚滚的世间，谁也难免脱俗，但有些人却活得洒脱而达观，而有些人却总是被各种各样的欲望所羁绊，真正的梦想，常常难以得到舒展。
那要怎样去除这些牵绊，真正做到心境澄明，处事泰然，在繁复的人生幻相中，寻到真正的快乐呢？这实在不是一件易事。
古人告诫我们：“云去月现，尘拂镜明。
”我们没有必要刻意去清洗自己心灵，只要剪除心灵里滋生的邪念，排除太多的欲望，去掉遮蔽心灵的芜杂之草，那么纯洁，澄明的心境自然就会湖水一样，回归它的本原。
没有风的水面，自然是平静的，没有尘埃蒙蔽的镜子也是明亮的。
要想看到一轮清明，皎洁的月亮，只有乌云散去。
同样道理，人的快乐，就是袪除那些使身心烦恼的枝蔓，剩下的就是简单而幸福的快乐。
水无波则自定，鉴不翳而自明，乐不必寻，去其苦之者而乐自存。
——————《快乐其实很简单》经典积累：1、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
心若没有栖息的地方，到哪里都是去流浪。
————三毛2、千秋万岁后，谁知荣与辱。
—————陶渊明3、我不敢下苦功琢磨自己，怕终于知道自己并非珠玉；然而心中既存着一丝希冀，便又不肯甘心与瓦砾为伍。
——中岛敦《山月记》名段赏析：人生没有真正的绝望。
树，在秋天放下了落叶，心很疼，可是整个冬天，它让心在平静中积蓄力量。
春天一到，芳华依然。
只要生命还握在手心，人生就没有绝望。
一时的成败得失对于一生来说，不过来了一场小感冒。
心若累了，让它休息，灵魂的修复是人生永不干枯的希望。
（星云大师）实用写作技法：1、首句为中心句，全段围绕着首句展开。
2、忽然宕开一笔写树，但作者心中，写的是一个绝望的人。
笔法灵活，不枯涩，“心很疼”，口语，不加修饰的口语。
如果写人，则无奇。
芳华仍然，好词。
在口语与妙词之间，行文运笔，让人亲切中感动清丽，文字喜人。
3、握在，一个动词，变抽象为形象，生动而可感。
4、小感冒，口语，轻易之事，不可或免。
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2020中考作文高分教练：揭示事物内在的因果关系含义阐释一篇佳作的产生往往有多重因素，但它定然是扎实的语言功底与深刻的思想意蕴相互融合而成的，但倘若离开了深邃的思想，再华美的语言都会成为镜中之花、水中之月。
在考场作文中，要使文章思想深刻，往往需要你行文过程中层层溯因、步步深入地探究所述内容或所描写事物的因果关系，以彰显文章主旨的深层内蕴，升华文旨。
这样的文章必然是在基础等级之上的发展提升。
我们知道世界上一切事物都是相互联系的，事物间的因果联系也是普遍存在的，因果关系复杂多样，大致有一因多果、一因一果、同因异果、多因一果、异因同果等类型。
在写作探究的过程中，同学们需要运用辩证思维，来追因问果，追本溯源，探究事物间的内在联系，或探明事物产生的原因，认识事物产生的根源；或循因预见事物的发展规律，并指明结果。
你的行文不但要让读者知其然，还要让读者知其所以然，使文章体现出思想的深邃，闪现出思辨之光，脱离肤浅与平庸，从而引导读者的认识与感悟也不断深入，给读者以精神上的鼓舞和心灵上的震撼。
提升要领初中生作文，往往易流于浅陋浮泛，原因就在于同学们常常浅尝辄止、蜻蜓点水般的抒发感悟，没有深入挖掘事物的因果关系。
作文如何走向深刻？同学们可从以下几方面去加强训练：第一式：独具慧眼，发现闪光生活。
同学们要做生活的有心人，善于观察，学会关注社会生活里的某些现象与问题，多思考一些值得深思深究的话题，由点带面拓展视野，而不囿于一景一物一人一事；善于从平凡的生活中捕捉有意义的写作素材，以备自己随时遴选出能深刻表现社会生活某一方面的片段。
这样自然就能让你独特感悟到的情与理在文章中展现出来。
第二式：独辟蹊径，强化思想底蕴。
有些同学本身对社会生活中的某些现象（如网络、金钱等）不能用正确的思想去判断、评价，认识不到位，深刻自然也谈不上了。
要提高自身的思想认识水平，同学们需要多积累一些哲理知识，如内因与外因、主因与次因、现象与本质等的哲思睿语，注意吸收消化。
同学们还需要积极扩展增强自己的知识储备，将熟知的历史典故、文化现象、名篇佳句、警句格言、精彩时评等纳入自己的思考范畴，以提高认知能力，强化思辨能力，锻炼自己的辩证分析能力。
同学们如果能根据需要将这些思想积淀，适时地、恰当地加以运用，往往会收到良好的表达效果。
第三式：剥茧抽丝，剖析事物内因。
同学们遇事应尽量往深处多想一想，站得更高一点，将事物联系起来思考，注重对事物意义的纵深发掘，学会追根溯源，由近及远、由点及面、由表及里、由浅及深、由实及虚……加强思辨能力的训练，深入认识自己身边的人、事、物，能广泛联想，见微知著。
这样你的思想认识自然能更上一层楼，写文章离深刻自然就更近一步。
第四式：独出机杼，凸显个性表达。
同学们还要注意事物间因果关系的揭示要显得有层次、有发展、有重点，既注重体现自己表达上的逻辑严密，又注重充分展现出自己思维的深度与力度。
主要方法有：一、步步深入，层层推进。
你的文章在结构安排上要像抽丝剥茧一样，一根一根地抽，一层一层地剥，剥到最后才彰显出文章的主旨。
二、片言居要，画龙点睛。
陆机曾说：“立片言而居要，乃一篇之警策。
”即设法将事物间的因果关系浓缩在几句富有理趣、令人警醒的话里，以格言的方式表述，可增添文章厚重的理性色彩。
三、妙用修辞，广泛联想。
使用比喻、排比、对比等修辞手法，可使透彻认识事物的思想美和铺排张扬的语言美交相辉映，水乳交融，使语句内涵容量大，穿透力强。
文章深刻才能感人动人，同学们如能注意以上几方面，平时多留心、多思考、多训练，勤于探索，是完全能够写出思想深刻的考场佳作的。
例文评析（2020年山东省青岛市中考满分作文）“反省”帖子ABC一考生亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文题是以“反省”为话题作文。
我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面材料的帖子。
悬赏分：50。
快！急!!!发帖者：初三毕业生回复帖子一：夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。
启的部下很不服气，要求继续进攻，启却说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的德行不如他，带兵的方法不如他。
从今天起，我一定要努力改正才是。
”从此以后，启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。
过了一年，有扈氏被打败了。
博客评论：你如果遇到失败或挫折，能像启这样虚心地检讨自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是属于你的。
回复帖子二：2020年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了筹集学费，经常在学校门口卖一些文具。
由于洪战辉的文具物美价廉，学生们大都愿意买他的东西。
因此，学校门口其他小商店的店主都很忌妒洪战辉。
一天夜里，洪战辉遭到了毒打。
洪战辉挨打后非常气愤，第二天就开始练双节棍，决心要报仇。
后来，洪战辉不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。
于是，洪战辉把练棍定位在了防身上，而不是伤害别人。
博客评论：正是洪战辉的及时反省，使他成了时代的强人，被评为2020年“感动中国”十大人物。
回复帖子三：从2002年4月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和内容都被削减，以实现“宽松教育”，防止跟不上课程进度的落后生出现，让所有的学生都能理解所学的内容。
此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。
比如：1.是不是做到对每个学生都一视同仁？2.课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？3.是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会？4.休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？5.有没有积极听取学生的意见？6.和学生谈话是否商量多于命令？7.是否注意随时随地表扬、肯定学生的优点？8.是否对不对的事果断地给予批评？9.班级的规定有没有和学生一起制定？博客评论：暂缺。
点评文章构思新奇，采用新鲜而别具一格的博客发帖的形式，来演绎“反省”这一话题，极富时代气息，彰显了作者的个性特色，收到了聚焦读者眼球的效果。
历史故事、热点人物、教育现象等方面的典型事例作者信手拈来，显现出积累深厚，可见作者是一个生活的有心人。
前两则事例叙述之后，由表及里，或追因问果，预见善于“反省”能带来成功；或由果推因，探究“洪战辉”成为时代强人的内在原因，用简明的话语对事件意义进行了纵深开掘，闪现出思辨的理性光芒。
最后一则帖子透露出作者对现实生活的关注与思考，博客评论暂缺，显得耐人寻味。
即学即练【文题呈现】火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过；花朵不会因凋落而伤感，因为它曾绽放过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾飞翔过……生命的价值往往在于过程，而不在于结果。
请以“享受过程”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外），在文中不得出现真实的校名、人名等。
【佳作展示】蜗牛带你去散步□成佳琪常常听见同学抱怨：不理想的成绩让人沮丧，即使有时考试考得很好也不快乐，因为还有更多的考试；等车实在很烦，即使有时车来得很及时也心怀不满，因为还要颠簸长路才能到达目的地……听着同学的诉说我亦深有同感，我们总是泅在题海里眉头紧锁，总是匆忙赶路步履匆匆。
我们都对这种状态感到苦恼。
但我比抱怨的同学稍稍聪明，我的聪明之处便在于我适时地去问了我的母亲。
我是很敬重我的母亲的，在我的眼里，她比上帝更为智慧。
听了我的叙述后，母亲也确给了我一个方法：带一只蜗牛去散步。
我微讶，带一只蜗牛去散步？那该要走多久呀！不过，出于对母亲智慧的信任，我还是照做了。
我从花园里捉了一只蜗牛，在它的背壳上套上细绳，找了一条寂静的江边小路，便开始牵着蜗牛一起散步。
我焦急地等待着蜗牛的前进，蜗牛也很努力地向前爬着。
可就算如此，在我等待许久之后，蜗牛也还是只前进了几十厘米，都不够我跨一步的距离呢。
我对蜗牛再不抱任何希望了，索性就站在原地休息，打算天一黑就回去。
这时，我忽地发现世界一下子静了许多：江面上似乎隐隐有渔歌的回荡；蟋蟀的叫声是那样的悦耳清脆，不再扰人心神；四周的树木是那样的高大，在夕阳的照耀下，苍翠劲挺；阳光如金，均匀地铺洒在小路上，使平凡的小路变得神奇。
我久久地沉醉，直到手中的细绳微微一紧，才从美景中惊醒。
我低头一看，大吃一惊，原来，那只在我眼中行动迟缓的蜗牛，不知何时竟已走到我的前面去了，旁人看来，便好似蜗牛带着我在散步一样。
我若有所悟：原来，母亲要我带蜗牛散步，其实是要蜗牛带我散步啊！我明白了。
其实只要我们学会欣赏，人生路上有许多美丽的风景值得我们去关注、去珍惜。
在前行的过程中，我们也许并未到达过目的地，但仍可以获得许多快乐的体验。
也许成绩仍然不够理想，但在学习的过程中，我还享有破解了一道道难题的喜悦；也许等车的时间仍然格外漫长，但在等待的过程中，我能体会到几个小孩跳跃着去摘取一片高枝上绿叶时的那份雀跃的心情，我能感受到挽手走过身边的两个老人之间那份相互扶持的心意……享受过程吧，过程才是人生的精华，是生活的智慧，是快乐的源泉。
如果你问我，怎样从无休止的学习工作中获得快乐，我会说：“让蜗牛带你去散步！”亮点透视本文文题新奇别致，富有吸引力。
文章是步步推进抽丝剥茧的结构，使读者对主旨的理解由浅入深。
作者的思路清晰且领悟深刻。
先从同学的抱怨写起，显示出作者善于从平淡的生活细节中捕捉素材。
让读者跟着“我”的脚步直到“我”停下来发现路上的美景，我们才与作者一同恍然大悟，明白母亲让“我”带着蜗牛散步的原因。
作者进而引导我们紧扣“享受过程”的观点进一步展开理性思考，追本溯源进行剖析，揭示出“享受过程”的重要意义。
作者善于表达，语言流畅，构思巧妙，给人以深刻的感受。