蔡店小学 六年级 美术学科电子备课
六年级美术上册教案(全册)
一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 加强学生的手工制作能力，提高他们的动手能力。
4. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
二、教学内容第一单元：绘画技巧与表现1. 第一课：学习铅笔绘画教学目标：让学生掌握铅笔的运用方法，学会用铅笔画出简单的物体。
教学内容：铅笔的种类、铅笔的运用方法、铅笔画的基本技巧。
2. 第二课：学习彩色铅笔绘画教学目标：让学生掌握彩色铅笔的运用方法，学会用彩色铅笔画出丰富的画面。
教学内容：彩色铅笔的种类、彩色铅笔的运用方法、彩色铅笔画的基本技巧。
三、教学方法采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径，掌握绘画技巧，培养审美能力和创造力。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等方式进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、教学资源教材、绘画工具（铅笔、彩色铅笔）、画纸、多媒体设备等。
六、教学内容第二单元：欣赏与评述3. 第三课：欣赏名画教学目标：让学生了解和欣赏世界著名的绘画作品，提高学生的审美能力。
教学内容：名画的介绍、欣赏方法、评述技巧。
4. 第四课：学会评述教学目标：培养学生学会对绘画作品进行评价，提高学生的表达能力。
教学内容：评述的方法、评价标准、评价实践。
七、教学方法采用讲授法、示范法、欣赏法、讨论法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径，提高学生的审美能力和表达能力。
八、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示、讨论参与度等方式进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
九、教学资源教材、绘画作品、多媒体设备、评价表等。
十、教学内容第三单元：手工制作5. 第五课：学习剪纸教学目标：让学生掌握剪纸的基本技巧，学会创作简单的剪纸作品。
教学内容：剪纸的历史、剪纸的基本技巧、剪纸的创作方法。
6. 第六课：学习折纸教学目标：让学生掌握折纸的基本技巧，学会创作简单的折纸作品。
小学六年级美术备课教案
作为小学美术教师，备课教案的编写非常重要，尤其在六年级这个学习节点，更需要精心设计有针对性的教案，使学生能够更好地掌握美术知识和技能，提升美术素养与审美能力。
本文将提供一些精选小学六年级美术备课教案，希望能为广大教师提供一些有价值的参考。
一、《春之画》该教案是以春天为主题，旨在激发学生对春天的热情，了解春天的色彩和元素，同时培养学生的色彩感知能力和创作能力。
教案包括学习春天的基本概念、观察春天的元素和色彩、学习艺术家的作品，以及实际创作练习。
学生可以借鉴艺术家的作品，创作自己的春之画。
二、《城市景观与建筑》该教案的主题是城市景观与建筑，旨在让学生了解城市建筑物的不同特点和造型，激发学生对城市的兴趣和热爱，同时也培养学生的创作能力和审美能力。
教案包括城市景观和建筑物的基础知识、观察和分析城市建筑物的元素，以及实际创作练习。
学生可以通过实地实践、拍摄和素描等方式记录城市建筑和景观，在自己的绘画中表达出来。
三、《创意水彩画》该教案的重点是创意水彩画的绘制，旨在提高学生的艺术绘画技能和实践能力，同时鼓励学生尝试各种不同的水彩画创作方法和技术。
教案包括水彩画制作基础知识、创意设计水彩画的元素、色彩技术和实际创作练习等方面。
学生可以通过实践、观察和绘画技巧的调整和修改，完成自己的创意水彩画作品。
四、《名人传记画》该教案以画名人传记为重点，可以让学生更深入地了解名人的生平事迹和贡献，同时还可以训练学生的绘画技能和创作能力。
教案包括制作名人传记画的基础知识、观察名人的形象特点和风格，以及实际的绘画创作练习和表现手法等。
学生可以通过观察和分析名人形象、了解名人事迹、调整绘画风格和表现手法，完成自己的名人传记画作品。
以上是一些精选的小学六年级美术备课教案，它们都是以六年级学生的需求和特点为出发点，旨在提高学生的艺术素养和实践技能，扩展他们的创造性思维和想象力。
教师可以根据教案的内容，结合学生的实际情况和个性特点，制定更具体的教学计划和安排，从而更好地发挥教学效果。
六年级美术全册备课
六年级美术全册备课一、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1．造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教材分析（一）教学重点1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学措施1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
六年级全册册美术教案
六年级全册美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美情感和审美观念，提高学生的审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生的观察能力、表现能力和动手能力。
二、教学内容第一单元：美术基本知识1. 美术的定义和分类2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等3. 美术的基本技法：勾勒、涂色、渲染等第二单元：绘画技巧1. 水彩画的基本技巧2. 素描的基本技巧3. 油画的基本技巧4. 版画的基本技巧三、教学方法1. 采用讲授法，讲解美术的基本知识和技巧。
2. 采用示范法，展示绘画技巧的运用。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作来掌握绘画技巧。
4. 采用小组讨论法，鼓励学生分享自己的创作思路和经验。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，积极参与讨论和练习。
2. 学生作品完成度：评估学生完成的作品，包括技巧的掌握和创意的表现。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程和进步。
五、教学计划第一周：美术基本知识讲解和水彩画技巧示范第二周：水彩画练习和评估第三周：素描基本技巧讲解和示范第四周：素描练习和评估第五周：油画基本技巧讲解和示范第六周：油画练习和评估六、教学扩展活动1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业画家或艺术家进行讲座和示范，让学生与他们交流学习。
3. 组织学生参加美术比赛或展览，提高他们的创作积极性和自信心。
4. 开展美术主题的课外活动，如绘画俱乐部或美术工作坊，让学生有更多机会实践和交流。
七、教学资源1. 教材：使用符合六年级学生水平的美术教材，提供系统的学习内容。
2. 范画作品：收集不同风格和技巧的绘画作品，用于示范和参考。
3. 绘画材料：准备充足的绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料、素描铅笔等。
4. 教学多媒体：使用图片、视频等多媒体资源，增强教学的生动性和直观性。
小学六年级全册美术教案(已整理)
小学六年级全册美术教案(已整理)目录1. 第一单元：绘画基础- 1.1 研究颜色的分类和搭配- 1.2 掌握绘画基本技巧- 1.3 创作多彩的静物画2. 第二单元：中国画- 2.1 研究中国画的起源和特点- 2.2 掌握毛笔的使用技巧- 2.3 初步体验中国画的创作过程3. 第三单元：素描与人物画- 3.1 研究素描的基本概念和技法- 3.2 掌握人物画基本结构的构图方法- 3.3 创作自己喜爱的人物画4. 第四单元：色彩与组合画- 4.1 研究色彩的基本原理和运用技巧- 4.2 探索色彩在组合画中的表现力- 4.3 创作富有创意的组合画作品5. 第五单元：立体模型制作- 5.1 研究立体模型制作的基础知识- 5.2 掌握常用材料的使用技巧- 5.3 制作自己设计的立体模型教学目标该美术教案的教学目标主要包括：- 培养学生对色彩、线条、形状等艺术要素的感知能力和创造能力。
- 提高学生的绘画技巧和美术表达能力。
- 培养学生的美观意识和审美能力。
- 激发学生的创造力和想象力。
教学内容本教案以小学六年级全册美术课程为基础，内容包括绘画基础、中国画、素描与人物画、色彩与组合画以及立体模型制作。
每个单元都有详细的教学内容和教学步骤。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授法、示范法、实践操作法和合作研究等。
针对不同的教学内容和学生特点，采用适合的教学方法，使学生能够全面地研究和掌握美术知识与技能。
教学评价教学评价是本教案的重要组成部分。
通过日常观察、作品评比、小组合作等方式对学生进行综合评价，及时发现学生的优势和不足，并提供具体的指导意见和改进方法。
总结小学六年级全册美术教案是一份详细的教学指南，旨在帮助教师合理安排美术课程，提高学生的美术素养和创造能力。
通过学习此教案，学生将获得系统的美术知识和技能，培养对艺术的兴趣和热爱。
小学美术六年级上册全册教案
小学美术六年级上册全册教案导语:美术是小学教育中重要的一门学科，通过实践艺术创造和欣赏的过程，培养学生的审美能力和创造能力。
本教案为小学美术六年级上册全册的教学计划，包含了多个教学单元，旨在引导学生全面了解、欣赏和创作美术作品，提升他们的美术素养。
教学目标：1. 掌握美术基本知识，包括颜色、线条、形状等；2. 培养学生的观察力和表现力，能够准确描绘画面；3. 提高学生的创造能力，鼓励他们进行艺术创作；4. 培养学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：本教案包括以下几个教学单元，每个单元都有具体的教学内容和活动安排。
教学单元一：颜色的运用1. 教学内容：- 颜色的基本概念和分类；- 不同颜色的氛围和情感表达；- 颜色的明暗变化。
2. 活动安排：- 学生进行颜色分类的练习；- 观察画作，探讨不同颜色的情感表达； - 进行明暗变化的绘画实践。
教学单元二：线条的表现力1. 教学内容：- 线条的基本概念和分类；- 线条的表现力和情感表达；- 线条的形态变化。
2. 活动安排：- 学生进行线条分类的练习；- 观察画作，分析线条的情感表达；- 进行线条形态变化的绘画实践。
教学单元三：形状的构成与运用1. 教学内容：- 形状的基本概念和分类；- 形状的构成和运用；- 形状在艺术作品中的表达方式。
2. 活动安排：- 学生进行形状分类的练习；- 观察画作，了解形状在艺术作品中的运用；- 进行形状构成的绘画实践。
教学单元四：素描基础1. 教学内容：- 素描的基本概念和分类；- 素描的技法和表现方式；- 素描在艺术创作中的应用。
2. 活动安排：- 学生进行素描基础练习，如基本几何形状的描绘等； - 观察和分析素描作品，学习不同技法和表现方式； - 进行素描创作实践。
教学单元五：色彩的混合与表现1. 教学内容：- 颜色的混合原理和方法；- 色彩在艺术作品中的表现方式；- 色彩表达的情感和意义。
2. 活动安排：- 学生进行不同颜色的混合实验；- 观察和分析色彩表达的特点；- 进行色彩表现的绘画实践。
6上美术电子备课教案(表格)
新课程标准对本学段的要求一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、阶段目标本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。
第三学段（5～6年级）▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
【造型·表现】学习领域▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学活动建议·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
六年级美术全册教案
六年级美术全册教案目标本教案旨在帮助六年级学生全面掌握美术知识和技能，并培养其审美能力和创造力。
教学内容本教案将按照美术全册的内容安排教学，包括以下主题：1. 色彩运用：介绍基本色彩概念和调色技巧，通过绘画作品让学生感受不同色彩的表达效果。
2. 线条表现：探讨线条的种类和运用方法，通过线条创作帮助学生表达自己的想法和情感。
3. 素描技巧：教授基本素描技巧和透视原理，让学生能够准确地表现物体的立体感。
4. 组合构图：引导学生研究艺术构图的基本原则，通过创作让学生能够有意识地组织艺术作品的结构和内容。
5. 艺术欣赏：通过观赏和讨论艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和文化素养。
教学方法本教案将采用以下教学方法和策略：1. 教师示范：通过教师的示范作品，展示给学生具体的艺术技巧和表现方式。
2. 学生实践：给予学生充分的时间和机会进行练和实际创作，以提高他们的技能和创造力。
3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，相互交流和分享各自的作品，促进学生之间的合作和互助。
4. 艺术评价：通过教师的评价和同学之间的互评，帮助学生发现自己的优点和提出改进的建议。
教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，将采用以下方法进行评估：1. 作品展示：学生将按照教学要求完成作品，并进行展示和评价。
2. 考试测试：通过书面测试考察学生对于美术知识和技能的理解和掌握程度。
3. 学生自评：学生将对自己的作品进行评价和反思，提出自我改进的建议。
教学资源为了支持教学，将提供以下资源：1. 美术全册教材和练册：作为教学的主要参考资料，帮助学生理解和掌握美术知识。
2. 艺术作品集：收集一些经典艺术作品，供学生观赏和研究。
3. 绘画工具和材料：提供绘画工具和材料，以确保学生可以进行实际的绘画实践。
教学计划本教案将根据教学进度和学生的研究情况，制定详细的教学计划，并按时进行教学和评估。
总结通过本教案的实施，六年级学生将能够全面发展美术技能，并培养其艺术鉴赏能力和创造力，为其未来的学习和生活奠定良好的基础。
六年级美术教案全册
六年级美术教案全册第一章：美术基础知识一、教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和术语，如线条、形状、色彩、构图等。
2. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的美术技能和创造力。
二、教学内容：1. 美术的基本概念和术语。
2. 美术的基本技巧，如画线、涂色、剪贴等。
3. 欣赏和分析名画作品。
三、教学步骤：1. 引入新课，讲解美术的基本概念和术语。
2. 示范美术的基本技巧，让学生进行实践。
3. 组织学生欣赏和分析名画作品，引导学生进行思考和讨论。
四、教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，评价他们的美术技能和创造力。
2. 学生对名画作品的欣赏和分析能力。
第二章：绘画技巧训练一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生的观察能力和表现力。
3. 提高学生的艺术素养和审美能力。
二、教学内容：1. 线条的运用，如直线、曲线、波浪线等。
2. 形状的绘制，如圆形、方形、三角形等。
3. 色彩的搭配，如对比色、协调色等。
三、教学步骤：1. 引入新课，讲解线条、形状、色彩的基本知识。
2. 示范线条、形状、色彩的运用技巧，让学生进行实践。
3. 组织学生进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
四、教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，评价他们的绘画技巧和表现力。
2. 学生对绘画作品的欣赏和评价能力。
第三章：手工制作一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧，如剪贴、折纸、泥塑等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的艺术欣赏和表达能力。
二、教学内容：1. 手工制作的基本技巧，如剪贴、折纸、泥塑等。
2. 手工制作的方法和步骤。
3. 欣赏和分析名手工制作作品。
三、教学步骤：1. 引入新课，讲解手工制作的基本技巧和方法。
2. 示范手工制作的过程，让学生进行实践。
3. 组织学生进行手工制作创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
四、教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，评价他们的手工制作技巧和创造力。
小学六年级美术教学方案电子版（三篇）
小学六年级美术教学方案电子版教学目标：1指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。
2指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
3引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
教学难点：引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。
作业设计：利用复制、粘贴的功能组合画面。
并且可以用改变大小的教学过程：(一)引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的那些工具?生：铅笔工具师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢?(二)新授阶段生：用手来画，画一个和它一样的。
生：用电脑绘画。
师：用那一种方法更简单?生：电脑绘画讨论：从画图软件中的那里可以找到?去找找看!(让学生上讲台来找给大家看。
)师：请同学们试一试，一起来制作更多的。
生：巩固练习。
师：同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画。
想不想和老师共同完成一张电脑画?生：想。
师：我来操作，你们帮我思考。
(讲解绘画过程)(三)学生创作教师辅导(四)互评(五)总结课后反思：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画,复制,粘贴和翻转。
引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
.使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
利用矩形,椭圆形,线形等工具进行花边图案的创作设计.。
通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣.让学生利用复制,粘贴,变化和翻转制作一副独特,有趣的花边图案.鼓励学生大胆,自由地创作和绘制。
六年级下册美术学科备课教案
六年级下册美术学科备课教案第一章：色彩的奥秘教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三要素和冷暖知识。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
教学内容：1. 色彩的定义和分类2. 色彩的三要素：色相、明度、纯度3. 色彩的冷暖知识教学步骤：1. 导入：通过展示图片，引导学生关注色彩在美术作品中的重要性。
2. 讲解：详细讲解色彩的基本知识和概念。
3. 练习：让学生通过实践，运用色彩知识进行绘画创作。
第二章：线条的魅力教学目标：1. 让学生了解和掌握线条的基本知识，如线条的种类和用法。
2. 培养学生对线条的感知和运用能力。
教学内容：1. 线条的定义和分类2. 线条的用法和效果教学步骤：1. 导入：通过展示图片，引导学生关注线条在美术作品中的重要性。
3. 练习：让学生通过实践，运用线条知识进行绘画创作。
第三章：形状的世界教学目标：1. 让学生了解和掌握形状的基本知识，如形状的种类和用法。
2. 培养学生对形状的感知和运用能力。
教学内容：1. 形状的定义和分类2. 形状的用法和效果教学步骤：1. 导入：通过展示图片，引导学生关注形状在美术作品中的重要性。
2. 讲解：详细讲解形状的基本知识和概念。
3. 练习：让学生通过实践，运用形状知识进行绘画创作。
第四章：光影的神奇教学目标：1. 让学生了解和掌握光影的基本知识，如光影的种类和用法。
2. 培养学生对光影的感知和运用能力。
教学内容：1. 光影的定义和分类2. 光影的用法和效果教学步骤：1. 导入：通过展示图片，引导学生关注光影在美术作品中的重要性。
3. 练习：让学生通过实践，运用光影知识进行绘画创作。
第五章：美术作品欣赏与评析教学目标：1. 让学生了解和掌握美术作品欣赏与评析的方法和技巧。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和评析能力。
教学内容：1. 美术作品欣赏与评析的方法和技巧2. 不同风格和流派的美术作品欣赏与评析教学步骤：1. 导入：通过展示图片，引导学生关注美术作品欣赏与评析的重要性。
小学实用美术电子教案
小学实用美术电子教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握美术基本知识和技能。
2. 培养学生的审美观念和创造能力。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 美术基本概念和术语。
2. 绘画技巧和材料的使用。
3. 创意绘画和手工制作。
4. 美术作品欣赏和评价。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解美术基本知识和技能。
2. 示范法：展示绘画技巧和材料的使用。
3. 实践法：让学生动手绘画和制作作品。
4. 欣赏法：欣赏和评价美术作品。
四、教学准备：1. 准备相关的美术教材和参考资料。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4. 准备投影仪或电子白板用于展示作品。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一幅美丽的美术作品，引发学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解美术基本知识和技能，让学生了解绘画的基本概念和术语。
3. 示范：展示绘画技巧和材料的使用，让学生直观地了解如何进行绘画。
4. 实践：让学生动手绘画和制作作品，培养学生的动手能力和创造力。
5. 欣赏：展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价，提高学生的审美观念。
六、教学评估：1. 观察学生的绘画和制作过程，评估他们的技巧和创造力。
2. 定期检查学生的作品，给予及时的反馈和建议。
3. 组织美术作品展览，让学生展示自己的作品，并进行互评和自我评价。
七、教学拓展：1. 组织美术比赛或竞赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
2. 邀请专业的美术家或设计师来校进行讲座和示范，拓宽学生的视野。
3. 组织学生参观美术展览或博物馆，让他们接触更多的艺术作品。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生合适的学习机会。
2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料和手工制作材料时，要提醒学生注意安全操作。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
九、教学资源：1. 利用互联网和数字资源，寻找和收集更多的美术教学资料和作品。
六年级下册美术全册新电子教案
六年级下册美术全册新电子教案第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生通过观察、分析、欣赏美术作品，培养审美能力和评述能力。
引导学生了解不同艺术流派的特点，提高对美术作品的欣赏水平。
激发学生对美术的热爱和创作欲望。
1.2 教学内容欣赏不同艺术流派的代表作品，如印象派、立体派、抽象表现主义等。
分析作品的风格、技巧和创作背景。
引导学生进行评述，表达自己对作品的看法和感受。
1.3 教学步骤展示不同艺术流派的代表作品，让学生观察和分析作品的风格特点。
引导学生了解作品的创作背景和艺术价值。
组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的看法和感受。
邀请学生进行作品评述，培养他们的表达能力和审美意识。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生的绘画技巧和创作能力。
引导学生运用不同的绘画材料和技巧进行创作。
激发学生的创造力和想象力，提高他们对美术的兴趣。
2.2 教学内容介绍不同的绘画材料和技巧，如铅笔、水彩、油画等。
引导学生进行绘画练习，掌握基本绘画技巧。
鼓励学生进行创作，发挥想象力和创造力。
2.3 教学步骤向学生介绍不同的绘画材料和技巧，并进行示范。
分发绘画材料，引导学生进行绘画练习，鼓励他们尝试不同的技巧。
组织学生进行创作，提供适当的指导和鼓励。
邀请学生展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
第三章：雕塑与塑造3.1 教学目标培养学生的雕塑技巧和塑造能力。
引导学生运用不同的雕塑材料进行创作。
激发学生的空间想象力和创造力。
3.2 教学内容介绍不同的雕塑材料和工具，如石膏、泥塑等。
引导学生进行雕塑练习，掌握基本雕塑技巧。
鼓励学生进行塑造，发挥空间想象力和创造力。
3.3 教学步骤向学生介绍不同的雕塑材料和工具，并进行示范。
分发雕塑材料和工具，引导学生进行雕塑练习，鼓励他们尝试不同的技巧。
组织学生进行塑造，提供适当的指导和鼓励。
邀请学生展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
第四章：设计与社会培养学生的设计能力和审美意识。
引导学生了解设计在社会生活中的应用。
小学六年级美术教案(课件)
小学六年级美术教案(课件)小学六年级美术教案（课件）教案概述这份美术教案（课件）适用于小学六年级学生。
本教案旨在通过设计一系列创意活动，培养学生的创造力和美术技能。
教学目标1. 了解不同艺术形式和风格，例如绘画、雕塑和摄影等。
2. 发展学生的观察力和细节处理能力。
3. 提高学生的创意表达和想象力。
4. 研究使用不同材料和工具进行创作。
教学内容第一课：艺术形式和风格- 学生将研究不同艺术形式和风格的特点，如抽象艺术、写实艺术、装饰艺术等。
- 通过观看相关艺术作品的图片，学生将了解到不同形式和风格所传达的意义和情感。
第二课：观察力训练- 通过观察自然景物和日常生活中的细节，学生将练捕捉细节并表达出来。
- 使用素描和绘画的方式，学生将尝试将观察到的细节表现出来。
第三课：创意表达- 学生将研究使用不同材料和工具进行创作，如水彩、粉笔、颜料等。
- 通过自由创作和表达个人感受，学生将培养创意表达和想象力。
第四课：艺术作品欣赏- 学生将观看一些著名艺术家的作品，并了解他们的创作风格和艺术理念。
- 通过欣赏这些作品，学生将开拓自己的艺术视野，了解不同艺术家的创作思路。
教学步骤1. 介绍课题和教学目标。
2. 播放相关艺术作品的图片或视频，引发学生对艺术形式和风格的兴趣。
3. 进行观察力训练活动，引导学生观察并表达日常生活中的细节。
4. 引导学生使用不同材料和工具进行创作，鼓励他们自由表达个人的创意和想象力。
5. 展示和欣赏学生的作品，互相分享和交流创作经验和感受。
6. 结束课堂，总结教学内容和学生的研究收获。
教学评估- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
- 收集学生的作品，评估他们在观察细节、创意表达和使用工具等方面的能力。
教后延伸- 鼓励学生继续进行艺术创作，并提供他们参考、研究的艺术资源。
- 组织艺术展览或分享会，让学生有机会展示自己的作品和与他人交流。
以上是小学六年级美术教案（课件）的大致内容和执行步骤。
六年级美术上册全册备课教案
学校：
年（班）级：六
人数：
日期：
个性化调整及补充
学科：美术 课题：1、为自己设计动漫形象
课型：造型.表现 教师：
教案目标：
通过欣赏动漫作品，再通过对动漫作品与真人地对比，使学生初步了解动漫人物造
型特点，学习如何利用夸张变形手法表现动漫人物形象.能利用夸张变形，根据自己地五
官特点设计动漫形象.在学习过程中，培养学生善于观察生活地习惯.
物形象作品，也可以添加
环境，使画像更丰富.
明确创作要求.
（2）辅导重点：
学生创作.
提示学生在设计时可以参
地要求，更 合理地引导 学生努力地 方向. 培养小学生 地创新能力 和设计能力. 辅导过程中 注重学生非 智力因素地 培养.
小结
板书 设计
感受创作地 喜悦.培养学 生热爱生 活、热爱自 然、保护自 然地情感.
从欣赏地作品
2、 作业评价
中，选择一个自
己喜欢地局部画
下来，体会装饰
色彩地艺术表现 力.
板书 设计
2、装饰色彩 《猴》（农民画）潘常旺 《花季》（水粉画）李明伟 《凭窗》（中国画）胡永凯 《闹元宵》（壁画）高杨
作业 给作品写出画家《猴》（农民画）潘常旺
训练 《静物》（装饰画）施夏珍 《花季》（水粉画）李明伟 《凭窗》（中国画）胡
板书 设计
地应用.激发 热爱生活、 乐于创作地 情. 启发学生设 计思维地灵 感，把设计 变成一件很 容易地事.
对不同地学 生提出不同 地要求，更 合理地引导 学生努力地 方向. 培养小学生 地创新能力 和设计能力.
纯度高地色彩设计图案，装 了解作业地要求，以个
饰手提袋或身边需要装饰地 人或小组为单位进行创
六年级美术上册全册备课教案
教学 反思
经验： 不足： 改进意见：
课时教学设计
学校： 学科：美术 教学目标： 通过作品欣赏，初步了解装饰色彩的基础知识及艺术作品中装饰色彩的特 点及作用。能评述装饰色彩的特点及其所表达的情感。通过体验艺术作品中装 饰色彩的运用，体验画家如何利用色彩表达对生活的热爱之情。 教学重难点： 重点：初步了解装饰色彩的特点、作用，体会装饰色彩的艺术表现力。 。 难点：装饰色彩的特点及作用。 教具学具：课件、 教 环节 问题任务 时 启发 感 受 艺 术 作 2 谈话 品 的 装 饰 色 导 入 彩。 新科 学 过 教师活动 计、装饰壁画、工艺美术、国画、 民间艺术，建筑设计、服装设计、 感受作品的装 家具日用品等众多方面，在人们 设色彩。 生活的所有领域里，它几乎无所 不在，与人类的衣、食、住、行 息息相关。 请大家欣赏几幅艺术作品，看看 他们是怎样表现的？ 展示年画《大刀门神》 。问： 1、 这 幅 画 中 你 看 到 了 那 些 色 培养学生发 现问题的能 力。 引导 学生 提 高 学 生 语 发现 言 的 表 达 能 问 题 力。 5 彩？ 2、 这幅作品给你什么感受？ 小结：这对门神画大胆地运用红 欣赏作品。 与绿，黄与紫的对比色，并衬以 思考。 凝重的黑色，即色彩艳丽，又富 于变化，达到了色彩和谐的理想 凭借自己的理 效果。 解， 用简洁的语 程 学生活动 年（班）级：六 课题：2、装饰色彩 人数： 课型：造型.表现 日期： 教师：
个性化调整及补充
课题： 3、 色彩纯度练习 （二） 课型：造型.表现
1、 出示内容相同但纯度高 观察画面，思考回答。
的理解，在小组内尝试调 思考：红色和黄色的 出 纯 度 高 和 纯 度 低 的 颜 纯度变化规律。 色。 尝试怎样改 变色彩的纯 欣赏 交流 度。根据教 师的提示， 由学生自己 欣赏和交 流，既欣赏 了名作，又 学会了欣赏 美术作品的 方法和角 度，充分调 动学生的想 象力，感受 名画所呈现 的动情一 刻。学习了 解马蒂斯的 生平经历和 创作风格。 者》 。 ⑴ 提问： 画面上有什么？ 你能看出这幅画是用什么 做的吗？ 用了几个颜色的纸？（告 看教材欣赏名画《克 诉学生画家的颜色纸是涂 里奥尔的舞者》 。 刷自制的） 根据提示的问题进行 介绍几种高纯度的色彩， 观察分析。 如：粉、红、橙、黄、绿、 正在跳舞的一个人。 蓝等。 纸粘贴。 ⑵ 介绍名画的名字叫 《克 红、黄、蓝、橙、绿、 里奥尔的舞者》 ， 引导学生 紫、黑、白色。 想象画面中的内容。 你 喜 欢 这 幅 画 吗 ？ 为 什 区分认识一些高纯度 么？ ⑶ 简单介绍画家的经历。 画家为什么会用拼贴的方 尽情想象舞者美丽的 法来作画？（从 1941 年 舞姿和愉悦的情绪， 起， 71 岁的马蒂斯进行肠 当时的周围环境。 、音 癌手术后，身体太虚弱而 乐氛围等，用的语言 没有办法站在画架前，因 描述自己的感受。 此他雕刻着色纸，剪出不 同的形状，再把它们拼贴 学习了解马蒂斯的创 成巨大的图片，这样大胆 作风格。 出色的成果是马蒂斯最接 近抽象派的作品，开始进 入剪纸拼贴创作期） 画家为什么喜欢这样的作 画方式？（对新的创作语 言的探索， 更具有挑战性） 分析教材中学生的作 的色彩。 说一说怎样调出纯度 尝试调色。 1 、欣赏《克里奥尔的舞 高、纯度低的颜色。
小学六年级美术备课教案模板
年级：六年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解色彩的基本概念，认识色彩的种类、搭配和运用。
2. 培养学生运用色彩进行创作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生观察、分析、判断和表达的能力。
教学重点：1. 色彩的种类、搭配和运用。
2. 学生运用色彩进行创作。
教学难点：1. 学生对色彩的认识和运用。
2. 学生运用色彩进行创作时的创意和表现力。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段音乐，引导学生感受音乐中的色彩。
2. 提问：你们觉得音乐中的色彩是怎样的？为什么？二、新课讲解1. 讲解色彩的基本概念，包括原色、间色、复色等。
2. 展示不同颜色图片，让学生观察并说出颜色名称。
3. 讲解色彩的搭配原则，如对比色、邻近色、互补色等。
三、课堂练习1. 学生分组，每组选择一种颜色，设计一个简单的图案。
2. 要求图案中运用对比色、邻近色或互补色进行搭配。
3. 学生展示作品，互相评价。
四、总结1. 教师点评学生作品，总结色彩搭配的技巧。
2. 强调色彩在生活中的运用，如设计、装饰等。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课学习的色彩知识。
2. 提问：你们还知道哪些色彩搭配的原则？二、新课讲解1. 讲解色彩的情感表达，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
2. 展示不同情感表达的作品，让学生分析色彩如何体现情感。
三、课堂练习1. 学生分组，每组选择一种情感，设计一幅作品。
2. 要求作品运用色彩表达情感，并配以简短的文字说明。
3. 学生展示作品，互相评价。
四、总结1. 教师点评学生作品，总结色彩情感表达的方法。
2. 强调色彩在生活中的运用，如设计、装饰等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对色彩知识的掌握情况。
2. 检查学生的作品，评价其色彩搭配和情感表达的能力。
教学反思：1. 教师应注重引导学生观察生活中的色彩，提高学生的审美能力。
2. 在课堂练习中，教师应鼓励学生发挥创意，培养学生的创作能力。
六年级下册美术全册新电子教案
六年级下册美术全册新电子教案第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
探讨美术的目的和功能，如表达情感、传递信息、装饰环境等。
1.2 美术的基本元素介绍线条、形状、色彩、纹理、空间等基本元素。
分析这些元素在作品中的运用和重要性。
1.3 美术的基本技法介绍绘画和制作的基本技法，如素描、水彩、油画、雕塑等。
演示这些技法的实际操作和应用。
第二章：绘画技巧与创作2.1 观察与表达教授学生如何观察物体和场景，培养学生的观察力和表达能力。
练习通过绘画来表达观察到的物体和情感。
2.2 色彩的运用介绍色彩的基本知识，包括色彩的三原色、色彩的混合等。
教授学生如何运用色彩来表达情感和营造氛围。
2.3 创作与展示鼓励学生进行绘画创作，提供创作的灵感和素材。
教授学生如何展示和评价自己的作品。
第三章：雕塑与立体创作3.1 雕塑基础介绍雕塑的定义和分类，包括泥塑、石雕、木雕等。
教授学生雕塑的基本技法和过程。
3.2 立体创作技巧介绍立体创作的概念和意义，包括装置艺术、浮雕等。
教授学生立体创作的技巧和方法。
3.3 创作与展示鼓励学生进行雕塑和立体创作，提供创作的灵感和素材。
教授学生如何展示和评价自己的作品。
第四章：设计与工艺4.1 设计的基本概念介绍设计的定义和分类，包括平面设计、工业设计、服装设计等。
探讨设计的目的和功能，如美观、实用、创新等。
4.2 工艺制作技巧介绍工艺制作的基本技法和过程，如剪纸、编织、陶艺等。
教授学生工艺制作技巧和应用。
4.3 创作与展示鼓励学生进行设计和工艺创作，提供创作的灵感和素材。
教授学生如何展示和评价自己的作品。
第五章：欣赏与评价5.1 美术作品的欣赏介绍如何欣赏美术作品，包括观察、理解、感受等方面。
分析不同风格和流派的代表作品，如印象派、现代艺术等。
5.2 美术批评与评价教授学生如何进行美术批评和评价，包括评价标准、方法等。
组织学生进行作品评价和讨论，培养学生的审美能力和批评思维。
小学美术教案全册电子版
小学美术教案全册电子版小学美术教案全册电子版是一份专门为小学美术教育而编写的教案电子全册，它包含了小学一到六年级的全套美术教案，可以帮助老师们更好地进行美术课程的教学，提高学生的美术素养和艺术修养。
一、电子版的优势小学美术教案全册电子版不同于传统的纸质版教案，它是一份电子版本的教案，具有以下优势：1.方便携带：小学美术教案全册电子版可以下载保存在笔记本电脑、平板电脑、手机等终端设备中，方便教师在课堂上即时查阅。
同时，因为每一年级的教案都集中在一本电子书中，不用携带多本纸质教案，对于教师来说也是节约时间和成本的选择。
2.多媒体融合：电子版的小学美术教案全册可以融入多媒体元素，如图片、视频等形式，使教学更加丰富、生动、形象，让学生更直观地理解和吸收知识。
3.环保节约成本：电子版的小学美术教案全册减少了纸张的浪费，环保节约成本，符合现代社会节能减排的理念，因此也是一种绿色的教育体现。
二、全面的课程体系小学美术教案全册电子版的编写是依据“美术核心素养”这一指导思想，系统性地展现了小学美术学科的课程，六年的课程体系严谨、系统，课程内容分层次、逐年递进，让学生逐渐掌握美术技能，从而提高学生的审美能力和创意能力。
三、易于实施小学美术教案全册电子版具有简明易懂、操作简单的特点，教师只需要根据电子版上的教案设计，按照教学规律进行课堂教学，而且全册教案已经形成系统化的编排，教师可以根据学生的水平差异，自由选择不同年级的教案进行组合，便于实施教学。
四、教学效果更佳小学美术教案全册电子版通过讲解美术理论知识，使学生对美术的独到见解和思考能力得到提升，同时尝试了多种美术创作技法，增强学生的艺术创造力和表现力，让学生享受到美术带来的情感和美感，从而提高学生的审美素养，使他们的人文素养得到更全面的提高。
五、结语小学美术教案全册电子版为学生提供了一种全新的学习方式，它涵盖了小学美术教育的课程体系，配有多媒体素材，具有方便、快捷、环保的特点。
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教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计ห้องสมุดไป่ตู้
二次修改方案及教学随感
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教学目标
教学重、难点
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二次修改方案及教学随感
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教学内容
教学目标
教学重、难点
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教学目标
教学重、难点
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教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
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教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
3．电风扇的操纵装置。
1）调速开关。调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适合的档次。如要风扇停转，按下“0”档键便可。
2）定时开关。如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转，可以通过定时开关控制。定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。如要风扇10分钟后停转，则把定时开关旋至10的刻度，10分钟后定时开关回复到“停止”的位置上，风扇就停转。如不需要定时，可把定时开关转到“常开”的位置上。
教学时数
1课时
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
一．导入：同学们，你们会开关电风扇吗？你认识几种电风扇？
二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：
1．电风扇的用途。
在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环境得到改善，生活更加舒适。
2．电风扇的种类。吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大，结构简单，由扇页、电动机、吊杆、开关组成，适合在会场、大厅等空间大、人多的地方使用。）楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上，占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成，适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用。）落地式风扇、台扇（能移动、能摆动送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，适合在家庭、办公室、会议室使用。）转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置改成导风轮，风力较柔和，适合在小房间使用。）
3）摇头装置。按指示方向旋动旋钮，便能使风扇产生摆动送风和固定方向送风的效果。
4．电风扇的使用方法。
1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。
2）按开关，选风速。
3）使用定时开关。
4）使用摇头装置。
5）关风扇。
6）拔插头。
放置在固定地方使用的电风扇，一般应预先调整好，只需按下调速开关便可使用。开、关电风扇不适宜过于用力和急速，以免减低开关的使用寿命。
蔡店小学年级学科电子备课
教学内容
1电风扇的使用和保养
教学目标
1：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法
2：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
3：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。
教学重、难点
掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
教学准备
定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。
三．学生进行使用电风扇的操作练习。有条件的学校在授课时应让每个学生都经历一次操作过程。
四．让学生结合课文中使用电风扇时要注意的问题和有关保养常识来谈谈自已在使用电风扇时的做法和体会。
五．进行学习总结，鼓励学生在家长的指导下学习正确使用电风扇的方法。
蔡店小学六年级劳动学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课