国学诵读(十九)
八年级国学经典诵读二十首诗词
⼋年级国学经典诵读⼆⼗⾸诗词国学经典诵读推荐内容（⼋年级）课外古诗词（20⾸）（⼀）⼭居秋暝王维空⼭新⾬后，天⽓晚来秋。
明⽉松间照，清泉⽯上流。
⽵喧归浣⼥，莲动下渔⾈。
随意春芳歇，王孙⾃可留。
（⼆）书愤（其⼀）陆游早岁那知世事艰，中原北望⽓如⼭。
楼船夜雪⽠洲渡，铁马秋风⼤散关。
塞上长城空⾃许，镜中衰鬓已先斑。
出师⼀表真名世，千载谁堪伯仲间。
（三）蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草⾃春⾊，隔叶黄鹂空好⾳。
三顾频烦天下计，两朝开济⽼⾂⼼。
出师未捷⾝先死，长使英雄泪满襟。
（四）归园⽥居（其⼀）陶渊明少⽆适俗韵，性本爱丘⼭。
误落尘⽹中，⼀去三⼗年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园⽥。
⽅宅⼗余亩，草屋⼋九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远⼈村，依依墟⾥烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭⽆尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼⾥，复得返⾃然。
将进酒李⽩君不见黄河之⽔天上来，奔流到海不复回。
君不见⾼堂明镜悲⽩发，朝如青丝暮成雪。
⼈⽣得意须尽欢，莫使⾦樽空对⽉。
天⽣我材必有⽤，千⾦散尽还复来。
烹⽺宰⽜且为乐，会须⼀饮三百杯。
岑夫⼦，丹丘⽣，将进酒，杯莫停。
与君歌⼀曲，请君为我倾⽿听。
钟⿎馔⽟不⾜贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，⽃酒⼗千恣欢谑。
主⼈何为⾔少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千⾦裘，呼⼉将出换美酒，与尔同销万古愁。
（六）望⽉怀远张九龄海上⽣明⽉，天涯共此时。
情⼈怨遥夜，竟⼣起相思。
灭烛怜光满，披⾐觉露滋。
不堪盈⼿赠，还寝梦佳期。
（七）念奴娇·⾚壁怀古苏轼⼤江东去，浪淘尽、千古风流⼈物。
故垒西边，⼈道是、三国周郎⾚壁。
乱⽯穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江⼭如画，⼀时多少豪杰。
遥想公瑾当年，⼩乔初嫁了，雄姿英发。
⽻扇纶⼱，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早⽣华发，⼈间如梦，⼀尊还酹江⽉。
（⼋）定风波苏轼三⽉七⽇。
沙湖道中遇⾬。
⾬具先去。
同⾏皆狼狈，余独不觉。
国学经典诵读篇目-2页
国学经典诵读1·《论语·十二章》2、《诗经·蒹葭》3、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）4、《生于忧患死于安乐》《孟子》5、《渔家傲·塞下秋来风景异》（范仲淹）6、惜时诗三首：（《长歌行》-汉乐府、《偶成》-朱熹、《劝学》-颜真卿7、《少年中国说》（梁启超》8、《鱼我所欲也》（第一段）9、爱国诗三首：《过零丁洋》《春望》《示儿》10、《青玉案·东风夜放花千树》(辛弃疾）11、《劝学》（一、三）（荀子）12、《卜算子·咏梅》（陆游）13、《礼记·虽有佳肴》14、《岳阳楼记.》(四五段）（范仲淹）15、咏清明三首：《清明》（杜牧、王禹偁、黄庭坚）16、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）17、《行路难·其一》（李白）18、边塞诗三首：《凉州词》、《从军行》、《雁门太守行》19、《水调歌头·明月几时有》20、《诉衷情·当年万里觅封侯》（陆游）21、《兰亭集序》（一二段）（王羲之）22、《定风波·莫听穿林打叶声》（苏轼)23、《赤壁赋》（第一段）（苏轼）24、《卜算子·送鲍浩然之浙东》（王观）25、《师说》（一、三）（韩愈）26、《春江花月夜》（张若虚)27、《扬州慢》（姜夔）28、《爱莲说》（周敦颐）29、《国殇》（屈原）30、送别诗三首：《送杜少府之任蜀州》·《别董大》、《送元二使安西》31、《短歌行》（曹操）32、《水龙吟·登建康赏心亭>(辛弃疾）33、《滕王阁序》（二三段）34、《临江仙·滚滚长江东逝水》（杨慎）35、《咏荆轲》（陶渊明）。
一年级2017年秋国学经典诵读——古诗三十首
一年级2017年秋国学经典诵读——古诗三十首一年级2017——2018年学年度上学期国学经典诵读古诗三十首（一）登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（二）秋风引[唐]刘禹锡何处秋风至，萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（三）秋夜寄丘员外[唐]韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
山空松子落，幽人应未眠。
（四）秋日湖上[唐] 薛莹落日五湖游，烟波处处愁。
浮沉千古事，谁与问东流。
（五）宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（六）初秋[唐]孟浩然不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
23（十二）秋月[宋]程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
（十三）秋雨中赠元九[唐]白居易不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校（jiào）近二毛年。
（十四）夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（十五）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（十六）竹里馆[唐] 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
4（十七）秋登宣城谢眺北楼[唐] 李白江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
（十八）寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
（十九）秋浦歌[唐] 李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
（二十）易水送别[唐] 骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
（二十一）答人[唐]太上隐者偶来松树下，高枕石头眠。
山中无历日，寒尽不知年。
（二十二）登高[唐]杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5（二十三）逢雪宿芙蓉山主人[唐] 刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
国学经典诵读推荐篇目
国学经典诵读推荐篇目(一）经部选篇1。
《孝经·开宗明义章》第一仲尼居，曾子侍。
子曰：“先王有至德要道，以顺天下,民用和睦，上下无怨.汝知之乎?”曾子避席曰：“参不敏,何足以知之？”子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也.复坐，吾语汝.”“身体发肤，受之父母,不敢毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也.夫孝,始于事亲，中于事君，终于立身.《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德.’”2。
《礼记·中庸》选段博学之，审问之，慎思之，明辨之,笃行之。
有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问,问之弗知,弗措也；有弗思,思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明，弗措也;有弗行,行之弗笃，弗措也。
人一能之,己百之；人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明,虽柔必强。
（二）史部选篇3.《史记·鹖冠子》选段魏文王问扁鹊：“子昆弟三人其孰最善为医？”扁鹊曰:“长兄最善，中兄次之,扁鹊最为下。
”魏文王曰:“可得闻邪？”扁鹊曰: “长兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家.中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾.若扁鹊者,镵血脉，投毒药，副肌肤，闲而名出闻于诸侯.”4.《山海经·南山经》选段南山经之首曰鹊山。
其首曰招摇之山，临于西海之上。
多桂多金玉。
有草焉，其状如韭而青华,其名曰祝馀，食之不饥.有木焉，其状如榖而黑理，其华四照.其名曰迷榖，佩之不迷.有兽焉，其状如禺而白耳,伏行人走，其名曰狌狌，食之善走。
丽麂之水出焉，而西流注于海，其中多育沛，佩之无瘕疾。
（三）子部选篇5。
《孟子·公孙丑下》选段天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之.多助之至，天下顺之.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣.6.《荀子·劝学篇》君子曰：学不可以已。
四年级国学经典诵读目录
目录
第一单元论语
为政第二 (1)
第二单元采撷哲思
1.泛舟朱熹 (31)
2.观书有感朱熹 (34)
3.莺梭刘克庄 (36)
4.蚕妇吟谢枋得 (40)
第三单元论语
八佾第三 (44)
第四单元秋光岚影
1.古朗月行李白 (70)
2.秋登宣城谢脁北楼李白 (74)
3.秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游 (77)
4.中秋月苏轼 (80)
第五单元寄景抒怀
1.题淮南寺程颢 (84)
2.冷泉亭林稹 (87)
3.题松汀驿张祜 (89)
4.过香积寺王维 (93)
第六单元忧国思乡
1.秋兴其一杜甫 (97)
2.秋兴其三杜甫 (101)
3.秋兴其五杜甫 (104)
4.秋兴其七杜甫 (108)
第七单元踏雪寻梅
1.雪梅其一卢梅坡 (112)
2.雪梅其二卢梅坡 (114)
3.梅花林逋 (117)
4.梅王淇 (121)。
各年级上册国学经典诵读内容(2015版本)
6.幼而学，壮而行，上致君，下泽民。扬名声，显父母，光于前，裕于后。（《三字经》）
三
热爱
祖国
1.天地泰宁，君之德也。君德昭明，则阴阳风雨以和，人赖之而生也。是故只承君之法度，行孝悌于其家，服勤稼(jià) 穑(sè)，以供王职，此兆人之忠也。（《忠经·兆人》）
3、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”——《礼记》
五
壮丽的祖国河山
1、泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。——《史记》
2、秩秩（zhì）斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。——《诗经》
3、诗云：“节彼南山，维石岩岩，赫赫师尹，民具尔瞻。”有国者不可以不慎，辟则为天下僇矣。——《论语》
3.几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。（声律启蒙）
二
学校
生活
1.君子学以聚之，问以辨之，宽以居之，仁以行之。（《周易·乾卦》）
2.庄敬日强，安肆(sì)日偷。（《礼记·表记》）
3.善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。《礼记·学记》
4.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。（《礼记·中庸》）
2. tiān dì xuán huáng yǔ zhòu hóng huāng
天 地 玄 黄， 宇 宙 洪 荒。
rì yuè yíng zè chén xiù liè zhāng 。
日 月 盈 昃 ， 辰 宿 列 张 。
hán lái shǔ wǎng qiū shōu dōng cáng
寒 来 暑 往， 秋 收 冬 藏。
为 学 者 ，必 有 初。 小 学 终 ， 至 四 书。
中学国学经典诵读篇目(5篇)
中学国学经典诵读篇目(5篇) 中学国学经典诵读篇目篇一教学目标：1、通过诵读、背诵中华经典《古诗词》，初步理解诗词大意，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。
2、通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。
3、通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣。
使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。
激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
教学重点：采用自读、导读等方法诵读古诗词。
教学难点：培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
教学进度第1——10周《石灰吟》《墨梅》《乡村四月》第11——14周《书湖阴先生壁》《晚春》《大林寺桃花》第15周《菊花》《赋菊》《十一月四日风雨大作》第16周《逢入京使》《赠花卿》《村晚》第17——18周《竹枝词》《咏月》《冬夜读书示子律》第19周《观书有感》《回乡偶书》《秋夕》第20周期末复习展示中学国学经典诵读篇目篇二重坊中学国学经典诵读计划一、指导思想通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。
培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
二、工作重点目标1、抓好诵读活动的经常化、、正常化、、规范化、课程化、校本化研究工作，全体师生都要参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。
2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆的创新。
三、诵读内容《弟子规》，每次背会12个字。
四、诵读方法1、人人是老师，处处是教室。
只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。
2、鼓励全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。
并非完全不要理解，了解内容大概即可。
国学经典诵读优秀范文(通用6篇)
国学经典诵读优秀范文（通用6篇）国学经典诵读篇目篇一子曰：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎！”无情者不得尽其辞。
大畏民志。
此谓知本。
（1）“子曰”句：引自《论语·颜渊》。
听讼，听诉讼，即审案子。
犹人，与别人一样。
（2）无情者不得尽其辞：使隐瞒真实情况的人不能够花言巧语。
（3）民志：民心，人心。
孔子说：“听诉讼审理案子，我也和别人一样，目的在于使诉讼不再发生。
”使隐瞒真实情况的人不敢花言巧语，使人心畏服，这就叫做抓住了根本。
这一段以孔子谈诉讼的话来阐发“物有本末，事有终始”的道理，强调凡事都要抓住根本。
审案的根本目的是使案子不再发生，这正如“但愿世间人无病，何愁架上药生尘”的道理一样。
审案和卖药都只是手段，或者说是“末”，使人心理畏服不再犯案和增强体质不再生病才是目的，或者说才是“本”。
说到底，是一个教化与治理的问题，教化是本，治理是末。
正是由此出发，我们才能够理解《大学》强调以修身为本，齐家、治国、平天下都只是末的道理。
本末的关系如此，终始的因果也一样。
从哲学命题的角度来看，本末是本质论，终始是发展观，千古哲学的两大范畴在《大学》这篇儒学的入门读物中以轻轻巧巧的八个字对仗而出：“物有本末，事有终始。
”再以八个字加以干净利落的解决：“知所先后，则近道矣！”真是语言极度简洁而蕴含无比深刻，显出“经”的本色。
获得知识的途径国学经典诵读篇目篇二《三十六计》或称三十六策，是指中国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。
在《南齐书·王敬则传》中说：“檀公（檀道济）三十六策，走是上计。
”它是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，至今都非常实用，中华民族悠久文化遗产之一。
《三十六计》作者杨南柯，秦朝咸阳人。
是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。
“三十六计”一语，先于著书之年，语源可考自南朝宋将檀道济（？—公元436年），据《南齐书。
国学经典诵读名篇
国学经典诵读名篇广义国学是指中国历代的文化传承和学术记载，包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。
狭义国学则是指中国古代学说。
下面为大家带来了国学经典诵读名篇，欢迎大家参考！1.长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
2.短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
3.观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4.迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。
5.行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭!6.咏怀(阮籍)壮士何慷慨，志欲威八荒。
驱车远行役，受命念自忘。
良弓挟乌号，明甲有精光。
临难不顾生，身死魂飞扬。
岂为全躯士，效命争战场。
忠为百世荣，义使令名彰。
垂声谢后世，气节故有常。
国学基本概念关于国学的定义，除基本定义外，在具体的定义上，到目前为止，学术界尚未做出统一明确的界定。
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。
中国古代国学包括经、史、子、集等内容。
七年级上册国学经典诵读内容
七年级上册第一部分:古诗词诵读篇目要求：26首古诗词熟练背诵。
1.采薇（节选）《诗经•小雅》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！2.垓下歌项羽力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！3.大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！4.十五从军行汉乐府十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
5.短歌行曹操对酒当歌①，人生几何②？譬如朝露，去日苦多③。
慨当以慷④，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康⑤。
青青子衿，悠悠我心⑥。
但为君故，沉吟⑦至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙⑧。
明明如月，何时可掇⑨？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡⑩，枉用相存⑪。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝⑫，何枝可依？山不厌高，海不厌深⑬。
周公吐哺，天下归心。
6.归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵⑴，性本爱丘山。
误落尘网中⑵，一去三十年⑶。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑷。
开荒南野际⑸，守拙⑹归园田。
方⑺宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫⑻后檐，桃李罗⑼堂前。
暧暧⑽远人村，依依⑾墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。
久在樊笼⒁里，复得返自然⒂。
7.杂诗(其五) 陶渊明人生无根蒂①，飘如陌上尘。
分散逐风转，此②已非常身。
落地③为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗④酒聚比邻。
盛年⑤不重来，一日难再晨。
及时⑥当勉励，岁月不待人。
8.赠范晔陆凯折花逢驿使①，寄与陇头②人。
江南无所有，聊③赠一枝春④。
9.与诸子登岘首孟浩然人事①有代谢②，往来成古今。
江山留胜迹③，我辈复登临。
水落鱼梁④浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
10.书事王维轻阴阁小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
八年级上册国学经典诵读内容-背诵(1)
八年级上册第一部分：古诗词诵读篇目1.北方有佳人李延年北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国？佳人难再得。
2. 陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜（善）蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头⑻。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。
使君谢罗敷：“宁可共载不？罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫！”“东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”3.赋得自君之出矣唐张九龄自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
4.江亭夜月送别二首其二王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
5.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
6.宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝闻猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。
7.山中与幽人对酌李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
8.宣城见杜鹃花李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
9.鲁郡东石门送杜二甫李白醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
10. 忆秦娥李白箫声咽(yè)，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
(完整)国学经典诵读篇目
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国学经典诵读篇目一幼儿园阶段（一）国学经典:注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》（二)人文成都专题诵读（三）简要说明："三百千”及"人文成都专题"所选的诗文，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背”,让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶,得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二小学阶段小学一二年级：（一）国学经典:有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》（二）古典诗词：《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》（其一）、《江上渔者》、《江南》(汉乐府)、《江南好》（词）、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》（其二）《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》（汉乐府)。
（三)人文成都专题诵读（四）简要说明：有序重复，循序渐进,要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上,完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析.古典诗词的诵读要特别注意”口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思,以”三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
《中华诵·国学经典诵读》古诗词部分(1-6年级)
《中华诵·国学经典诵读》古诗词部分一年级下册击壤歌（夏商民歌）日出而作，日入而息。
凿井而饮，耕田而食。
帝力于我何有哉？弹歌（《吴越春秋》）断竹，续竹；飞土，逐宍。
卿云歌（先秦民歌）卿云烂兮。
乣缦缦兮。
日月光华。
旦复旦兮。
易水歌（战国荆轲）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
垓下歌（项羽）力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何大风歌（汉.刘邦）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
咏鹅（唐.骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
送兄（唐.七岁女）别路云初起，离亭叶正飞。
所嗟人异雁，不作一行归。
咏华山（北宋.寇准）只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
越女词（其三）（唐.李白）耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
幼女词（唐.施肩吾）幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
幼女词（明.毛铉）下床着新衣，初学小姑拜。
低头羞见人，双手结裙带。
画菊（南宋.郑思肖）花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
画鸭（元.揭傒斯）春草细还生，春雏养渐成。
茸茸毛色起，应解自呼名。
画鸡（明.唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
鹿柴（唐.王维）空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆（唐.王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
鸟鸣洞（唐.王维）人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
三四年级1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、采莲曲 (唐王昌龄)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
3、采莲词（清王淑）莲华莲叶满池塘，不但花香水亦香，姊妹折时休折尽，留花几朵护鸳鸯。
4、栾家濑（唐王维）飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
5、桃花溪（唐张旭）隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
国学经典诵读古诗
国学经典诵读古诗月出惊山鸟，时鸣春涧中。
可以用来诵读的国学经典诗句有哪些呢?以下是店铺精心整理的国学经典诵读诗句的相关资料，供大家欣赏学习!国学经典诵读诗句【精选篇】1. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(唐.王维.鸟鸣涧)2. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
(唐.王维.送元二使安西)3. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
(唐.王维.九月九日忆山东兄弟)4. 非学无以广才，非志无以成学。
(三国.诸葛亮.诫子书)5. 千里之堤，毁于蚁穴。
(韩非子.喻老)6. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(三国.诸葛亮.诫子书)7. 山随平野尽，江入大荒流。
(唐.李白.渡荆门送别)8. 秋风吹不尽，总是玉关情。
(唐.李白.子夜吴歌)9. 举杯邀明月，对影成三人。
(唐.李白.月下独酌)10. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
(唐.杜甫.自京赴奉先县咏怀五百字)11. 射人先射马，擒贼先擒王。
(唐.杜甫.前出塞)12. 细雨鱼儿出，微风燕子斜。
(唐.杜甫.水槛遣心)13. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(唐.李白.闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄)14. 请君试问东流水，别意与之谁短长。
(唐.李白.金陵酒肆留别)15. 海上生明月，天涯共此时。
(唐.张九龄.望月怀远)16. 思君如满月，夜夜减清辉。
(唐.张九龄.赋得自君之出矣)17. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
(唐.李白.北风行)18. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
(唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云)19. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
(三国.刘备)20. 蜀道之难，难于上青天。
(唐.李白.蜀道难)21. 天时不如地利，地利不如人和。
(孟子.公孙丑)22. 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
(孟子.尽心上)23. 前事不忘，后世之师。
(战国策.赵策)24. 鹬蚌相争，渔翁得利。
(战国策.燕策)25. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
国学经典诵读内容
WORD格式三、八佾（yì）国学经典诵读——《论语》17. 孔子谓季氏：“八佾（yì）舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”一、学而18. 子谓韶(sh áo) ：“尽美矣，又尽善也。
”谓武：“尽美矣，未尽善也。
”1. 子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(y ùn) ，不亦19. 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”君子乎？”四、公冶长2. 曾子曰：“吾日三省乎吾身。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”20. 宰予旦寝，子曰：“朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬(wū) 也。
于予与何诛(zh ū) ？”3. 子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
”21. 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”4. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”22. 子曰：“十室之邑(y ì) ，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”5. 有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美。
小大由之，有所不行。
知和而和，不以23. 季文子三思而后行。
子闻之，曰：“再，斯可矣！”礼节之，亦不可行也。
”五、里仁二、为政24. 子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”6. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”25. 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”7. 子曰：“学而不思则罔(wǎng) ，思而不学则殆（dài ）。
”26. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省(x ǐng) 也。
”8. 子曰：“由，诲(hu ì) 汝(r ǔ) 知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”27. 子曰：“父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
”9. 子曰：人而无信，不知其可也。
大车无輗（ní），小车无軏（yu a），其何以行之哉？”28. 子曰：“君子欲讷(n a) 于言而敏于行。
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《韩非子》
（三）
经典国学再现
楚厉王有警①，为鼓以与百姓为戍②。
饮酒醉，过而击之也，民大惊，使③人止④之。
曰：“吾醉而与左右戏，过⑤击之也。
”民皆罢。
居⑥数月，有警，击鼓而民不赴，乃更令明号⑦而民信之。
我是小助手
①楚厉王：原名熊眴，东周初期的楚国君主。
警：报警信号。
②为鼓以与百姓为戍：击鼓召集百姓来守卫城。
戍：戍守。
为鼓：击鼓。
戍：守城。
③使：派遣。
④止：阻止。
⑤过：过失。
⑥居：经过。
⑦更令明号：重新申明号令。
我是小翻译
楚厉王遇到紧急的情况就用击鼓来召集老百姓守城。
(有一天，厉王)喝醉酒了，误拿起鼓槌击鼓，老百姓都大为惊慌，厉王派人去制止他们，厉王说：“我喝醉了酒就同大臣们开玩笑，误敲了鼓。
"老百姓听了都回家了。
过了几个月，有紧急的情况，(厉王)击鼓发出警报，老百姓没有赶去守城，于是(厉王)更改了原先的命令重新申明报警信号，老百姓才相信他。
考考你的智慧
1．解释加点字。
（1）吾醉而与左右戏
（2）民皆罢
2.翻译下列句子。
（1）饮酒醉，过而击之也。
____________________________
（2）居数月，有警，击鼓而民不赴。
____________________________
3.当数月后，有警击鼓时，为什么“民不赴”？
____________________________
4.类似“击鼓戏民”的故事还有很多，请你从自己的现实生活中，或者自己看到的书中，找出一个简要讲给同学们听吧。
弘扬传统文化
烽火戏诸侯
上面的故事中楚厉王击鼓戏民，民不再信任“击鼓”这一示警信号。
下面的故事周幽王烽火戏诸侯，结果怎样呢？
周幽王是周朝的最后一个君王。
他当政的时候昏庸无道，不管理国家，整天在后宫和美人嬉戏。
周幽王特别宠爱一个叫褒姒的妃子，什么都满足她，可是褒姒却总是不高兴，很少露出笑容。
周幽王想了很多办法来逗褒姒，想让她笑一笑，为了博得美人一笑，周幽王真是伤透了脑筋。
周幽王出了一个规定：有谁能让王妃娘娘笑一下，就赏他一千两金子。
有个马屁鬼叫虢(音guó)石父，替周幽王想了一个主意。
原来，周王朝为了防备犬戎的进攻，在骊山一带造了二十多座烽火台，每隔几里地就是一座。
如果犬戎打过来就烧着烽火，附近的诸侯见到了，就会发兵来救。
虢石父对周幽王说：“我想请大王跟娘娘上骊山去玩几天。
到了晚上，咱们把烽火点起来，让附近的诸侯见了赶来，娘娘见了这许多兵马扑了个空，保管会笑起来。
”周幽王拍着手说：“好极了，就这么办吧!”
他们上了骊山，真的在骊山上把烽火点了起来。
临近的诸侯得了这个警报，以为犬戎打过来了，赶快带领兵马来救。
没想到赶到那儿，连一个犬戎兵的影儿也没有，只听到山上一阵阵奏乐和唱歌的声音，大伙
儿都愣了。
幽王派人告诉他们说，这儿没什么事，不过是大王和王妃放烟火玩儿。
诸侯知道上了当，憋了一肚子气回去了。
褒姒看见骊山脚下来了好几路兵马，乱哄哄的样子，真的笑了一下。
幽王见褒姒开了笑脸，就赏给虢石父一千两金子。
后来果真犬戎进攻镐京，幽王听到犬戎进攻的消息，惊慌失措，连忙下命令把骊山的烽火点起来。
烽火倒是烧起来了，可是诸侯因为上次上了当，谁也不来理会他们。
犬戎的人马像潮水一样涌进城来，把周幽王、虢石父和褒姒生的伯服杀了。
那个不开笑脸的褒姒，也给抢走了。
看来，在事关重大的事情上，千万玩不得儿戏。
如果拿原则问题开玩笑，就会失信于民，招致大祸。
做事如此，为人也是如此。
参考答案：
1.（1）嬉戏，游戏。
都。
2.（1）(有一天，厉王)喝醉酒了，误拿起鼓槌击鼓。
（2）过了几个月，有紧急的情况，(厉王)击鼓发出警报，老百姓没有赶去守城。
3.因为百姓以为楚厉王又喝醉了，与他们开玩笑。
(百姓以为楚厉王又"醉而与左右戏")
4.狼来了的故事一个放羊的小孩几次在山上大喊“狼来了”，戏弄山下的村民，结果当狼真的来了，再没有人信他的话上山帮助他，结果他的羊被狼吃了。