人教新课标小学六年级语文下册13、一夜的工作精品PPT课件
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新课标人教版小学六年级语文下册13《一夜的工作》课件精品PPT课件
小练笔
你学了课文后还想对周 总理、自己或者全世界的人 说些什么？
朽敬 ！爱 的 周 总 理 永 垂 不
通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、 生活可以看出，他是一个 怎么样的人？
看啊，这就是我们 中华人民共和国的总理。 我看见了他一夜的工作。 他每个夜晚都是这样工作 的。你们看见过这样的总 理吗？
周总理生命中最后的日子
1972年，周总理被确诊患了肺癌。
1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下
周恩来在武汉
留周 影恩 来 和 邓 颖 超 结 婚 期 间
重周 庆恩 来 和 邓 颖 超 在
议周 总 理 出 席 会
泉周 山总 理 在 北 京 玉
黙读课文，看看课文
是围绕哪句话来写的？ 请在文中找出来，画上
思考回答
1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
思考回答:
2、从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？用 “～ ～” 线划出有关语句
工作量大
工作认真 工作时间长
一尺来高的一叠文件 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔 想一想，有时问我一两句。 喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了
时间：1974年3月26日27日（此 时已患重病） 下午三时：起床 下午四时：与尼雷尔会谈 晚七时：陪餐
1975年6月7日，周总理会见菲律宾总统马科斯。 1975年8月26日，周总理在医院会见柬埔寨首相哈努克亲王。
1975年9月7日，周总理不顾病情的严重恶化和医护人员的 一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表团。
1975年12月20日，生命已处于重危状态的周总理，向应约 前来的罗长青询问台湾的近况，谈话不到15分钟，周总理就 昏迷过去。 1976年1月7日深夜11时，周总理从昏迷中苏醒，用微弱 的声音对身边的医生说：“我这里没什么事，你们还是去……
六年级下册一夜的工作精选PPT(共15张PPT)
第6页，共15页。
周总理的风采
第7页，共15页。
自读提示:
1.读准字音。
2.边读边思考：课文从哪 些方面讲了周总理一夜的 工作情况的？
第8页，共15页。
说一说：
1. 周总理的工作多么劳苦。我从⋯⋯体会 到⋯⋯
2.周总理的生活多么简朴。我从⋯⋯体会 到⋯⋯
第9页，共15页。
想一想： “生活简朴〞跟“工作劳苦〞有什
• 不辞劳苦的工作精神 读文段，体会表达的感情：
• 简朴的生活作风
第14页，共15页。
你读了本课又想对周总理说 些什么？
第15页，共15页。
作者目睹了周总理一夜的工作以后，心情激动，思绪万千， 想到中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理，因此情不自禁 地发出感叹 。
第13页，共15页。
通过学习<一夜的工作>从周总理的工作、生活可 以看出，他是一个 怎么样的人？
读文段，体会表达的感情： 花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。 我看见了他一夜的工作。
么关系？
工作的繁重和办公条件的简朴、食物的 简单形成了鲜明的对比，这不仅表现了 周总理生活的极其简朴，更突出了他工 作的劳苦。
第10页，共15页。
思考回答
3.周总理生活简朴又从哪些事看出来？用~~~~ 划出有关句子
办公室陈设简单
那是一间高大的宫殿式房子，室内 陈设极其简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句 后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了， 而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时 问我一两句。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了
周总理的风采
第7页，共15页。
自读提示:
1.读准字音。
2.边读边思考：课文从哪 些方面讲了周总理一夜的 工作情况的？
第8页，共15页。
说一说：
1. 周总理的工作多么劳苦。我从⋯⋯体会 到⋯⋯
2.周总理的生活多么简朴。我从⋯⋯体会 到⋯⋯
第9页，共15页。
想一想： “生活简朴〞跟“工作劳苦〞有什
• 不辞劳苦的工作精神 读文段，体会表达的感情：
• 简朴的生活作风
第14页，共15页。
你读了本课又想对周总理说 些什么？
第15页，共15页。
作者目睹了周总理一夜的工作以后，心情激动，思绪万千， 想到中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理，因此情不自禁 地发出感叹 。
第13页，共15页。
通过学习<一夜的工作>从周总理的工作、生活可 以看出，他是一个 怎么样的人？
读文段，体会表达的感情： 花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。 我看见了他一夜的工作。
么关系？
工作的繁重和办公条件的简朴、食物的 简单形成了鲜明的对比，这不仅表现了 周总理生活的极其简朴，更突出了他工 作的劳苦。
第10页，共15页。
思考回答
3.周总理生活简朴又从哪些事看出来？用~~~~ 划出有关句子
办公室陈设简单
那是一间高大的宫殿式房子，室内 陈设极其简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句 后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了， 而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时 问我一两句。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了
小学语文六年级下册《一夜的工作》课件
13、一夜的工作
~1976），原籍浙江省绍兴县，诞 生于江苏省淮安县。1913年考入天津南开中学，1917年 中学毕业后赴日本留学。1919年回国后，积极参加五四 运动，1920年到1924年，曾到英国、法国和德国勤工俭 学。1921年加入中国共产党。先后担任中共两广区委员 会委员长兼军事部长、黄埔军校政治部主任、国民革命 军第一军政治部主任，参加了东征和北伐战争。1936年 12月西安事变发生，作为中国共产党的全权代表和平解 决西安事变。1949年中华人民共和国成立后，一直担任 政府总理，曾兼任过外交部长，担任过中共中央军委副 主席、中国人民政治协商会议全国委员会副主席、主席。 周恩来同志于1972年患癌症以后，一直坚持工作， 同疾病作顽强的斗争。1976年 1 月8日9时57分，周恩来 同志与世长辞，终年78岁。周总理逝世后，遵照总理的 遗言，他的骨灰撒在祖国的江河、大地上。
周恩来（1898
第一部分（1）：送稿审阅 第二部分（2~6）：劳苦俭朴 第三部分（7~8）：心潮澎湃
周总理的一天：
时间：1974年3月26日至27日 下午三时 下午四时 起床 与尼雷尔会谈（五楼）
晚七时
晚十时 晨二时半
陪餐
政治局会议 约民航同志开会
晨七时
中午十二时 休息
周 总 理 人 民 爱 戴 您 ——
同学们，下课了！
B ye!
一、学 习目标：
1、理解课文内容，了解周总理一夜的工作 的情景，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的 _________________________ 生活作风。 _________ 2、学习作者在叙事过程中表达自己的真情 实感的方法。 3、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然 段。
二、学习重点：
了解周总理一夜工作的情景，体会周总理 的工作劳苦、生活简朴。 _________ _________
~1976），原籍浙江省绍兴县，诞 生于江苏省淮安县。1913年考入天津南开中学，1917年 中学毕业后赴日本留学。1919年回国后，积极参加五四 运动，1920年到1924年，曾到英国、法国和德国勤工俭 学。1921年加入中国共产党。先后担任中共两广区委员 会委员长兼军事部长、黄埔军校政治部主任、国民革命 军第一军政治部主任，参加了东征和北伐战争。1936年 12月西安事变发生，作为中国共产党的全权代表和平解 决西安事变。1949年中华人民共和国成立后，一直担任 政府总理，曾兼任过外交部长，担任过中共中央军委副 主席、中国人民政治协商会议全国委员会副主席、主席。 周恩来同志于1972年患癌症以后，一直坚持工作， 同疾病作顽强的斗争。1976年 1 月8日9时57分，周恩来 同志与世长辞，终年78岁。周总理逝世后，遵照总理的 遗言，他的骨灰撒在祖国的江河、大地上。
周恩来（1898
第一部分（1）：送稿审阅 第二部分（2~6）：劳苦俭朴 第三部分（7~8）：心潮澎湃
周总理的一天：
时间：1974年3月26日至27日 下午三时 下午四时 起床 与尼雷尔会谈（五楼）
晚七时
晚十时 晨二时半
陪餐
政治局会议 约民航同志开会
晨七时
中午十二时 休息
周 总 理 人 民 爱 戴 您 ——
同学们，下课了！
B ye!
一、学 习目标：
1、理解课文内容，了解周总理一夜的工作 的情景，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的 _________________________ 生活作风。 _________ 2、学习作者在叙事过程中表达自己的真情 实感的方法。 3、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然 段。
二、学习重点：
了解周总理一夜工作的情景，体会周总理 的工作劳苦、生活简朴。 _________ _________
小学六年级下学期语文第13课一夜的工作PPT课件课件PPT
36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。 26.你只能以最好姿态面对你的野心。 55.改变自己，适应社会，适者生存。这个世界上唯一不变的就是改变。没有改变的人，他的生活将一成不变。财富的定律：顺势而为，应运而行，先知先觉，皆为王道。 48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 27.生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。 96.长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。
12.再多一点努力，就多一点成功。 30.好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 15.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。 64.再烦：也别忘记微笑；再急：也要注意语气。 24.相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。 11.苦想没盼头，苦干有奔头。 62.伟大的力量存在于我们的内心。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
不能不想 不能不问 真心有多重 爱有多深 把所有的生命 归还世界 人们在心 里呼唤 你是这样的人...
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设 极其 简单 ， 一张不大写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
▪ 总理招呼我坐在他的写字台对面，ห้องสมุดไป่ตู้我陪他审阅 我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一字
一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一 个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看 一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
12.再多一点努力，就多一点成功。 30.好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 15.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。 64.再烦：也别忘记微笑；再急：也要注意语气。 24.相信生活是美好的，相信人生是充满希望的，懂得人比钱重要，能用钱解决的问题都不是问题。 11.苦想没盼头，苦干有奔头。 62.伟大的力量存在于我们的内心。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
不能不想 不能不问 真心有多重 爱有多深 把所有的生命 归还世界 人们在心 里呼唤 你是这样的人...
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设 极其 简单 ， 一张不大写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
▪ 总理招呼我坐在他的写字台对面，ห้องสมุดไป่ตู้我陪他审阅 我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一字
一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一 个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看 一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
人教版六年级语文下册第十三课、一夜的工作ppt优质课件
在回来的路上，我不断地想，不断地对自 己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜 的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”
我想高声对全世界说，好像全世界都能听 见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共 和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个 夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理 吗？”
此时此刻，你想对 总理说什么？(完成学案)
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2、我能感情朗读课文，背诵最后两个自然段。
3、我能和同学们交流自己不懂的问题。体会 周总理的劳苦与简朴，感受周总理伟大的人 格。
自主学习
1、通读课文，画出自己认为重要的生字新 词，查阅解决。
2、说一说：通过读书，你都读懂了什么？
说一说：
通过读书，我从( 会到(
)体 )
他是多么劳苦， 多么简朴！
• 花生米并不多，可 以数得清颗数，好 像并没有因为多了 一个人而增加分量。
小学六年级下学期语文第13课一夜的工作PPT精品课件
第五次手术后，总理对妻子说，死后 不留骨灰 12月20日 询问台湾近况，不到15分钟就昏迷了 1976年1月7日深夜11时 生前最后一句话：“你们去照顾别的病人吧 那里更需要你们。” 1976年1月8日上午9时57分 总理永远离开了我们
10月24日
小学六年级语文下册句子赏 析拓展延伸伟人生平
怀念 的歌
把所有的伤痛 藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 不用多想 不用多问 你 就是这样的人 把所有的心 装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 不用多想 不用多问 你就是这样的人
把所有的爱 握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人
不能不想 不能不问 真心有多重 爱有多深
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
六年级下册语文优秀课件-3.13《一夜的工作》人教新课标 (共26张PPT)
周总理生命中最后的日子
1972年，周总理被确诊患了肺癌。
1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下 30公斤的重病之躯，继续顽强地工作着。
1975年6月7日，周总理会见菲律宾总统马科斯。 1975年8月26日，周总理在医院会见柬埔寨首相哈努克亲王。 1975年9月7日，周总理不顾病情的严重恶化和医护人员的 一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表团。
我想高声对全世界说，好像全世 界都能听见我的声音：“看啊，这就 是我们中华人民共和国的总理。我看 见了他一夜的工作。他每个夜晚都是 这样工作的。你们看见过这样的总理 吗？”
时间：1974年3月26日27日（此 时已患重病） 下午三时：起床
下午四时：与尼雷尔会谈
晚七时：陪餐
晚十时：政治局会议 晨二时半：约民航同志开会 晨七时：办公 中午十二时：去东郊迎接西哈 努克亲王和王后 下午两时：休息
同学们，周总理在思考些什么？ 一个堂堂大国的总理，从政治到军 事到经济到文化，从国家大事到平 民百姓，想一想，他有多少问题要 思索，有多少疑难要解决。今天晚 上，总理在想些什么？
在回来的路上，我不断地想，不 断地对自己说：“这就是我们新中国 的总理。我看见了他一夜的工作。他 是多么劳苦，多么简朴！”
领悟写法： 1、以小见大
2、夹叙夹议
悦动延伸： 对比阅读：《普通的人 伟大 的心》《一夜的工作》比较两篇 文章在内容和写法上的异同。
一夜的工作
பைடு நூலகம்
悦行检测
咨询 浏览 一碟 隔壁 蒙眬 审阅 转椅 转身 思索 数得清 颗数 宫殿 陈设 热腾腾
悦思探究
课文是从哪些方面叙述周总理 一夜工作的？
悦悟分享
先自由默读课文，看看文中是如何 向我们介绍周总理一夜工作的？画出 最令您感动的句子，注意圈画出感动 你的重点字词，谈一谈自己的感受。
(赛课课件)人教新课标六年级下册语文《一夜的工作》 (共34张PPT)
这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周 总理一夜的工作而激动、自豪的心情。
另一方面，作者从周总理一夜的工作想到了总理 每个夜晚的工作，所以自信而又自豪地喊出：“你 们看见过这样的总理吗？”
拓展延伸
1.描写工作勤奋认真的词语 兢兢业业 一丝不苟 爱岗敬业 埋头苦干 专心致志 心无旁骛 孜孜不倦 废寝忘食 夜以继日
2.周恩来名言
为中华之崛起而读书。 只有忠于事实，才能忠于真理。 我们爱我们的民族，这是我们自信的源泉。 适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处 。
课堂小结
写好习作的基本要求是写出真情实感。要做到 这一点，首先要注意抓住生活中感受最深的事来写 ，对于《一夜的工作》来讲，能亲眼见到周总理一 夜的工作，这是作者生活中感受最深的一件事，令 他刻骨铭心，不能忘怀。要带着感情，把自己的感 情融进去，边叙事边抒情，这样写出来的文章才会 真切感人。
课文解读
1.学习第一、二部分。 （1）研读第2自然段。
①作者对总理办公室的总体印象是什么？
极其简单，“极其”二字强调了简单的程度。
②你是从哪儿体会到总理简朴的？在第2自然段 中画一画令你感动的句子。
示例：那是一件高大的宫殿式的房子，室内陈设 极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏 台灯，如此而已。
反义词
简单——（复杂） 热腾腾——（冷冰冰） 简朴——（奢华）
热腾腾的包子
词语辨析
劳苦 劳累 相同点：都有“辛劳”的意思。
不同点：“劳苦”指劳累辛苦，多用来形容为了 人民的事业或利益而劳作；“劳累”指由于过度劳 动而感到疲乏。
运用示例：
1．为了我们，王老师每天都不辞（ 劳苦 ）
。
劳累
2.（
）了一天，她早1/7/22 021/7/2 2021/7 /2Frida y, July 02, 2021
新课标人教版小学六年级语文下册：13 一夜的工作课件PPT、优质教学课件
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（）Biblioteka 枪（（）3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
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震惊。从中我们可以看到一个做事一丝不苟、举 轻若重的总理。
1、想象作者“不断地对自己说”的神态、心情，加上 适当的提示语。
（ 自豪 ）地对自己说 ，（ 感动）地对自己说
2、用“多么……多么……”练习说话。
课文叙述了作者陪同周总理 审阅稿子时的所见所闻，表现了 周总理严肃认真、一丝不苟的工 作作风和简朴的生活态度。
3、“如此而已”是什么意思？表达了作者什么感情？ 如此而已”是“不过这样罢了”的意思，在课文中的
意思是仅仅这几样。 表达了作者对总理办公室陈设简单的惊叹。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为 多了一个人而增加了分量。
这是周总理彻夜工作用来充饥的食物：一杯清茶、 一小碟、“数得清颗数”的花生米，实在简单到极点。 周总理工作任务那么繁重，饮食却如此简单，两者形成 了鲜明的对比。工作上不辞劳苦，生活上却低标准要求 自己，周总理的高尚品德通过吃夜宵的这一细节，具体 地表现出来了。说明了总理的生活非常简朴。
何其芳
我们学过哪些写周恩来总 理的课文？
难忘的泼水节 为中华之崛起而读书
课文结构 词语学习 课文学习
审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 记录 浏览 思索 热腾腾
1、课文主要写什么？ 2、课文是从哪些方面叙述周总理
一夜工作的？找出有关语句， 3、画体下会来课文。的表达方法。
课文是从“工作辛劳”和 “生活简朴 ”这两方面叙述
（3）文章笔墨集中，中心突出，有详有略。
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他
审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他 一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面 画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且 一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一 两句用。“—”画出表现周总理审稿过程中的动作的 词语？这些动词说明了什么？
总理审阅文件的认真、细致的程度可以说令人
周总理一夜的工作的。
我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房 子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转 椅，一盏台灯，如此而已。 1、用“——”画出文中描写周总理生活的“简朴”的语句？
2、“室内陈设极其简单”与“高大的宫殿式的房子”运 用了对比 修辞手法，读了这段话，你体会到什么？
我们体会到了周总理的生活极其简朴。
第一部分（1） 作者先简要交代了自己得以目睹总理工作
的缘由。 第二部分（2~5）
叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见 所闻。 第三部分（6~7）
抒发了自己真切的感受。
何其芳（1912—1977），四川省万县人 （今属重庆万州区），现代著名诗人、散文家、 文学研究家。17岁发表作品。1938年到延安参 加革命，不久加入中国共产党。1944—1947年 曾两次被派往重庆，在周恩来同志领导下从事 文化工作。新中国成立后，何其芳以主要精力 从事文学研究和评论，同时参加文艺界的领导 工作，写有少量诗作。何其芳早期诗作艺术精 致，色彩绚丽，清新柔婉。参加革命后诗歌创 作变得平易朴实，乐观豪放。
谢谢观看！
（1）文章简短,内容具体充实。作者通过 细致的观察，抓住了总理一夜工作的片 断，来反映周总理一生的工作作风和精 神品质，选材方面具有以小见大、以点 带面的特点。
（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼 所见之事，记叙过程没加任何华丽的修 饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬 仰，感情色彩十分浓郁。
1、想象作者“不断地对自己说”的神态、心情，加上 适当的提示语。
（ 自豪 ）地对自己说 ，（ 感动）地对自己说
2、用“多么……多么……”练习说话。
课文叙述了作者陪同周总理 审阅稿子时的所见所闻，表现了 周总理严肃认真、一丝不苟的工 作作风和简朴的生活态度。
3、“如此而已”是什么意思？表达了作者什么感情？ 如此而已”是“不过这样罢了”的意思，在课文中的
意思是仅仅这几样。 表达了作者对总理办公室陈设简单的惊叹。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为 多了一个人而增加了分量。
这是周总理彻夜工作用来充饥的食物：一杯清茶、 一小碟、“数得清颗数”的花生米，实在简单到极点。 周总理工作任务那么繁重，饮食却如此简单，两者形成 了鲜明的对比。工作上不辞劳苦，生活上却低标准要求 自己，周总理的高尚品德通过吃夜宵的这一细节，具体 地表现出来了。说明了总理的生活非常简朴。
何其芳
我们学过哪些写周恩来总 理的课文？
难忘的泼水节 为中华之崛起而读书
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审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 记录 浏览 思索 热腾腾
1、课文主要写什么？ 2、课文是从哪些方面叙述周总理
一夜工作的？找出有关语句， 3、画体下会来课文。的表达方法。
课文是从“工作辛劳”和 “生活简朴 ”这两方面叙述
（3）文章笔墨集中，中心突出，有详有略。
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他
审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他 一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面 画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且 一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一 两句用。“—”画出表现周总理审稿过程中的动作的 词语？这些动词说明了什么？
总理审阅文件的认真、细致的程度可以说令人
周总理一夜的工作的。
我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房 子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转 椅，一盏台灯，如此而已。 1、用“——”画出文中描写周总理生活的“简朴”的语句？
2、“室内陈设极其简单”与“高大的宫殿式的房子”运 用了对比 修辞手法，读了这段话，你体会到什么？
我们体会到了周总理的生活极其简朴。
第一部分（1） 作者先简要交代了自己得以目睹总理工作
的缘由。 第二部分（2~5）
叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见 所闻。 第三部分（6~7）
抒发了自己真切的感受。
何其芳（1912—1977），四川省万县人 （今属重庆万州区），现代著名诗人、散文家、 文学研究家。17岁发表作品。1938年到延安参 加革命，不久加入中国共产党。1944—1947年 曾两次被派往重庆，在周恩来同志领导下从事 文化工作。新中国成立后，何其芳以主要精力 从事文学研究和评论，同时参加文艺界的领导 工作，写有少量诗作。何其芳早期诗作艺术精 致，色彩绚丽，清新柔婉。参加革命后诗歌创 作变得平易朴实，乐观豪放。
谢谢观看！
（1）文章简短,内容具体充实。作者通过 细致的观察，抓住了总理一夜工作的片 断，来反映周总理一生的工作作风和精 神品质，选材方面具有以小见大、以点 带面的特点。
（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼 所见之事，记叙过程没加任何华丽的修 饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬 仰，感情色彩十分浓郁。