七上课外拓展阅读：土地的誓言
【七年级语文】《土地的誓言》词语注音+解释2023
第七课《土地的誓言》碾niǎn：1.把东西轧碎、轧平或使粮食去皮所用的工具：石～。
2.滚动碾子等轧：～米。
～药。
3.〈方〉踩：这个人啊，走路～不死蚂蚁(指慢性子)。
誓言shì yán：宣誓时说的话：立下～。
胸膛xiōng táng：略。
嗥鸣háo míng：(野兽)大声嚎叫。
山涧shānjiàn：山间的小水流。
高粱gāo liang：略。
斑斓bānlán：灿烂多彩：五色～。
～的玛瑙。
也作斒斓。
缠绕chán rào：1.条状物回旋地束缚在别的物体上：枯藤～。
2.纠缠;搅扰：烦恼～心头。
亘古gèngǔ：整个古代;终古：～至今(从古到今)。
～未有。
默契mò qì：1.双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解：配合～。
2.秘密的条约或口头协定。
田垄tián lǒng：1.田埂gěng。
2.田地中种植农作物的垄。
埋葬máizànɡ：1.掩埋尸体。
2.比喻消灭;清除：～旧世界。
镐头gǎotou：刨土用的工具。
土壤tǔ rǎng ：地球陆地表面的一层疏松物质。
禾稻hé dào ：稻谷。
丰饶fēngráo：丰裕富饶;丰足充实。
污秽wūhuì ：1.不干净。
2.指不干净的东西。
耻辱chǐ rǔ：1.指声誉上所受的损害。
2. 侮辱。
3. 羞辱，羞辱的事。
初中语文《土地的誓言》原文
初中语文《土地的誓言》原文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN土地的誓言端木蕻良①对于广大的关东原野，我心里怀着炽（chì）痛②的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直③漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥（háo）鸣④的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑⑤深夜的谰（lán）语⑥，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘（gèn）古⑦的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系⑧，我不能离开她。
《土地的誓言》课外拓展阅读练习及答案
《土地的誓言》拓展阅读练习及答案（一）旧土宁新路①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。
旧墙的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。
我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。
我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老。
再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过了，房子结结实实，院墙稳稳当当。
父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土、立刻就会变得灵动起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑------泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了旧土，你不动它，它恍若永远在水中，是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。
一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮，越精神，越黏，甚至会灵气十足。
这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
《土地的誓言》阅读答案
《土地的誓言》阅读答案一、基本情况《土地的誓言》是中国著名作家张恨水的长篇小说，完成于1947年，被誉为中国现代文学的经典之一。
小说以北方一个偏远的小村庄为背景，主要讲述了一个穷苦农民家庭的生活遭遇，以及他们对命运的抗争。
小说以其深刻的社会洞察和对人性的细腻刻画，成为中国现代文学的一面旗帜。
二、主要人物1.严力军这个人物是整个小说的主人公，是一个出生贫苦的农民，在小村庄里因为努力和聪明而成了一个有地的农民。
他有一颗向上的心，一直在努力改变自己的命运。
在小说中，他是那个在所有人面前大声骂出自己奴隶身份的人，骂出了自己反抗的精神和毅力。
2.父亲严力军的父亲是一个自私的人，对家庭不负责任，家里的事情都由严力军和母亲来打理。
经过一连串的事件后，他终于认识到自己的错误，重新得到了儿子和家人的尊敬。
3.母亲严力军的母亲是一个贤惠的女人，一直在默默地支持着严力军，并为家庭付出了全部努力。
她在小说中表现出了女性的坚强，也是严力军建立起自己自尊心的关键人物之一。
4.陆二棍陆二棍是严力军的表弟，也是小说中一个重要的角色。
在小说中，陆二棍是一个喜欢热闹的好青年，但也有他的鲁莽和冲动。
他对严力军的尊敬和支持成为了严力军在面对一切难题时的主要依靠。
三、主要情节1.严力军的童年小说一开始，主人公严力军还是一个孩子，他们家非常贫困，兄弟姐妹多，没有饭吃，只能依靠母亲的辛勤劳动。
严力军在小学中一直表现出色，被选为了学校代表。
他还暗恋窗外一个女孩，虽然他喜欢她，但是他不想跟小女孩借钱给她，他要赚一样钱把她娶回家。
2.严力军的成长在后来的日子里，严力军离开了家，到外面打工，不断地深化自己的人生哲学，不断地向上发展。
最后，他想压榨严力军，让他直接去根据耕地收益认领未被认领的土地。
严力军拒绝了这个提议，他希望得到的是自己努力、赌博获得的土地。
严力军的自信感，积极的概念，让那个剥削者放弃了对他的欲望。
3.严力军的反叛在抗拒土匪的掠夺过程中，严力军带着村子里所有的人，团结起来直接靠膀力来制造了阻断土匪继续行贼的阻碍。
第7课 《土地的誓言》(解析版)-“举一反三”拓展延伸阅读(部编版)
第7课《土地的誓言》一、阅读下文，回答问题。
跪拜乡土刘志坚一位友人去台湾观光，在一间茶棚里闲聊时，竟遇到了一位同村乡亲。
那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地问家乡情况，问他熟悉的亲人，问门前的清江水，一问一答，竟勾起了老人的思乡之情，萌发了回乡看看的念头，而且这愿望很强烈。
临别时，还即兴赋诗一首：君自故乡来，无端惹乡愁。
门前清江水，是否至今流?老人故里，已没有了亲人，但逢此盛世，三通既畅，为何不回去看看?为了不负等待了60年的梦想，怎么也得回乡一趟。
他当即向乡人许诺，适当时候，一定回乡来看看。
不到一年，这位滞留海外的游子，真的在儿子的陪同下，回到阔别半个多世纪的家乡。
有乡亲问：“父母不在了，又无亲人，回来看看，看什么呢?”老人说：“一是回来看乡亲，乡亲就是我的父母，我的亲人。
二是回来感恩，感恩这片生我养我的土地。
”是啊，老人是在这片土地上出生的，家园不在，这方热土还在，青山不老，绿水长流。
正是这方热土，养育了先人，养育了自己。
老人说的，字字句句，沉甸甸．．．的。
这是他的胞衣地，这里有他父母的坟茔，虽然只是一堆黄土，却埋着父母的期盼，与自己血脉相系相迹。
这山水，这故地，这清江，甚至父母栖身之所早已散去的炊烟，都与自己脉息相系，感情相通，让他魂梦相守。
于是他对着这一方父母故地，对着这方魂牵梦绕的山水，这熟稔的土地，焚纸拈香，长恸而歌，长跪而拜。
他跪拜的是一份沉甸甸的乡情，是对乡土的挚爱，是一份溫馨的眷恋。
乡土乡情，总是难忘。
这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化的潜质，是楔入故乡泥土深处的楔子，它成了维系乡情的脐带。
我们每个人，都有着割舍不了的情怀，这种恋乡情结，与生命同在，终生守望。
跪拜故乡，就是跪拜土地。
这土地是我们的安身立命之所，你可以远离，但不可以割舍。
土地是母亲，是人民，是一切生灵的根基。
我们跪拜是一种心接地气的活法，也是一种精神，一种坚守，一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。
最新《土地的誓言》课文理解及阅读答案
《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 12《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自：3土地的誓言4五.整体感悟课文后回答：51.如何理解本文的标题——“土地的誓言”？62.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛7滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确8切含义？93.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面10时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？114.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马12群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的13情感？14六.课内语段阅读15对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听16见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在17我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为18我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天19上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时20候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我21看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；22我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的23眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足24金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐25仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故26乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急127切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使28我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回29去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，30是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
初中人教版七年级语文《土地的誓言》原文及教案
初中人教版七年级语文《土地的誓言》原文及教案教案是我们现在教学中必不可少的，在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评价?在你的教案设计中，是否用到学习需求分析?下面小编给大家带来关于初中七年级语文《土地的誓言》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
初中七年级语文《土地的誓言》原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。
土地的誓言课文理解及阅读答案
《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自：土地的誓言五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗其中包含了作者怎样的情感六.课内语段阅读对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
《土地的誓言》课文理解及阅读训练题及答案土地的誓言课文解析
《土地的誓词》课文理解及阅读训练题及答案土地的誓词课文分析土地的誓词五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓词”？2.如何理解文中“我经常感觉它在泛滥着一种热忱”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语确实切含义？3.为何文章开初写“关东大地”用“她”来称号，而到了后边时却改口说“土地，旷野，我的家乡，你一定被解放！你一定站立”？4.你知道作者为何要选用“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描绘对象吗？此中包括了作者如何的感情？六.课内语段阅读关于广大的关东旷野，我内心怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼喊我的名字，我无时无刻不听见她呼唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心仍是跳动的，我的心还在喷涌着热血，由于我经常感觉它在泛滥着一种热忱。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或许当我回想起儿时的旧事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在旷野上呻吟；我看见奔腾似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴日里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，旷野上荒诞的暴风这时我听到故土在呼唤我，故土有一种声音在呼唤着我。
她低低地呼喊着我的名字，声音是那样的急迫，使我不得不回去。
我老是被这类声音所环绕，不论我走到哪里，即便我睡得很沉，或许在睡梦中忽然惊醒的时候，我都会忽然想到是我应当回去的时候了。
我一定回去，我素来没想过走开她。
这类声音是不行阻挡的，是不可以选择的。
这类声音已经和我的心获得了永久的交流。
当我记起故土的时候，我便能看见那大地的深层，在翻腾着一种红熟的浆液，这声音即是从那边来的。
在那亘古的地层里，有着一股焚烧的大水，像我的心喷涌着血液同样。
《土地的誓言》教案(附练习及答案)
《土地的誓言》教案（附练习及答案）一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）能够分析并理解课文中的修辞手法和表达方式。
（3）能够运用课文中的词语和句型进行口语表达和写作。
2. 过程与方法：（1）通过阅读和讨论，提高学生的阅读理解和批判性思维能力。
（2）通过模仿和创作，提高学生的写作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对土地的热爱和保护意识。
（2）培养学生对祖国的忠诚和责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文的朗读和理解。
（2）课文中修辞手法和表达方式的分析。
（3）课文词语和句型的运用。
2. 教学难点：（1）课文深层次意义的理解。
（2）修辞手法的运用。
三、教学准备1. 课文文本《土地的誓言》。
2. 相关背景资料。
3. 多媒体设备。
四、教学过程1. 导入：（1）教师简要介绍课文作者和背景。
（2）学生朗读课文。
2. 阅读理解：（1）学生阅读课文，理解课文大意。
（2）教师提出问题，引导学生深入理解课文。
3. 分析与讨论：（1）教师引导学生分析课文的修辞手法和表达方式。
（2）学生进行小组讨论，分享自己的看法和理解。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和活动的积极程度。
2. 阅读理解能力：学生对课文大意的理解和深层次意义的把握。
3. 写作能力：学生运用课文中的词语和句型进行写作的能力。
练习及答案：1. 请简述课文《土地的誓言》的主题。
答案：课文《土地的誓言》以土地为背景，表达了作者对土地的热爱和对祖国的忠诚。
2. 课文中使用了哪些修辞手法？请举例说明。
答案：课文中使用了比喻、拟人等修辞手法。
例如，“土地就像一位慈祥的母亲，滋养着我们的生命。
”3. 课文中的句子“我们的土地，是我们的根，是我们的魂。
”表达了什么意思？答案：这句话表达了土地对人们的重要性，土地是人们的根和魂，意味着人们对土地的深深热爱和依赖。
六、教学延伸1. 小组活动：（1）学生分组，每组选择一个段落进行深入讨论。
《土地的誓言》课文理解及阅读答案
《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自：土地的誓言五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？六.课内语段阅读对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
《土地的誓言》教案(附练习及答案)
《土地的誓言》教案（附练习及答案）一、教学目标1. 让学生理解并掌握课文《土地的誓言》的主要内容和观点。
2. 提高学生对我国土地政策的认识，增强他们的土地法律意识。
3. 培养学生的阅读理解能力和思辨能力。
4. 引导学生热爱祖国，珍惜土地，履行保护环境的义务。
二、教学重点与难点1. 教学重点：课文《土地的誓言》的主要内容、观点以及土地政策的相关知识。
2. 教学难点：课文中所涉及的法学原理和实际应用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解课文内容和土地法律知识。
2. 案例分析法：分析课文中的实例，引导学生思考问题。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力。
4. 问答法：回答学生的提问，帮助学生解决问题。
四、教学准备1. 教材：课文《土地的誓言》及相关资料。
2. 教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
五、教学过程1. 导入新课1.1 展示土地资源的图片，引导学生关注土地资源的重要性。
1.2 提问：你们对土地有什么认识？土地对我们有什么重要性？2. 讲解课文内容2.1 讲解课文《土地的誓言》的主要内容，包括作者、背景、主旨等。
2.2 分析课文中的观点，如土地的公有制、土地使用权等。
2.3 讲解土地政策的相关知识，如土地管理法、土地征收补偿等。
3. 案例分析3.1 分析课文中的实例，引导学生思考土地问题的实际应用。
3.2 让学生分组讨论，分享各自的看法和思考。
4. 课堂小结4.2 强调土地法律意识的重要性，引导学生热爱祖国，珍惜土地。
5. 布置作业5.2 选择一道与土地法律相关的题目，进行深入研究和分析。
5.3 预习下节课的内容。
六、教学练习1. 选择题(1) 《土地的誓言》一文的作者是________。
A. 王安石B. 邓小平C. 毛泽东D. 周恩来答案：C(2) 下面关于土地使用权转让的说法正确的是________。
A. 土地使用权不得转让B. 土地使用权可以随意转让C. 土地使用权可以在一定条件下转让D. 土地使用权转让无需经过审批答案：C2. 简答题(1) 简述课文《土地的誓言》中作者对土地的观点。
土地的誓言课文理解及阅读答案
《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自：土地的誓言五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗其中包含了作者怎样的情感六.课内语段阅读对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
七年级语文下《土地的誓言》全解
《土地的誓言》全解《土地的誓言》是一篇充满激情和情感的散文，作者通过描绘自己对东北家乡的回忆和想象，表达了对故土的深深眷恋之情和对抗战胜利的坚定信念。
以下是《土地的誓言》的全解：一、文章主题《土地的誓言》的主题是对故土的热爱和对抗战胜利的信念。
作者通过对家乡的描绘和回忆，展现了对土地的深厚情感和对家园的珍视。
同时，通过抒发抗战到底的决心，表达了对民族尊严和自由的捍卫。
二、文章结构1.开篇描绘：“我常常感到它在泛滥着一种热情”，表达了作者对家乡的思念之情。
2.中间抒发：“对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱”，表达了作者对家乡的热爱之情。
3.结尾誓言：“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”，表达了作者抗战到底的决心。
三、重点句子解析1.“我常常感到它在泛滥着一种热情。
”这个句子表达了作者对东北地区的爱和思念。
2.“对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
”这个句子表达了作者对关东原野的热爱和思念之情。
3.“我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
”这个句子表达了作者对祖国的热爱和忠诚之情。
4.“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
”这个句子表达了作者坚定的抗战到底的决心。
5.“我应该在这片古老而又辽阔的土地上——在这片生我养我的土地上，重新印下自己那没有韵脚和节奏的足迹。
”这个句子表达了作者对土地的眷恋之情。
6.“为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
”这个句子再次表达了作者坚定的抗战到底的决心。
7.“我向那些从田野中走过的人们致予最崇高的敬礼。
”这个句子表达了作者对那些为抗战而奋斗的人们的高度赞扬和崇敬之情。
四、写作手法与技巧1.诗一般的语言：文章的语言优美，情感丰富，读起来像是一首诗。
2.丰富的意象：作者运用了大量的意象来描绘家乡的美景，如“红布似的高粱”、“金黄的豆粒”、“黑色的土地”等。
3.强烈的情感色彩：作者在抒发情感时，运用了强烈的情感色彩，使得读者能够深刻地感受到他对家乡的眷恋之情和对抗战胜利的坚定信念。
七年级语文土地的誓言2(2019年12月整理)
——端木蕻 良
回顾历史
历史背景
• 1931年9月18日，日 本侵略者自行炸毁沈 阳北郊的一段铁路却 污蔑是中国军队袭击 日军，于是侵占东北 三省，从此揭开了中 国十年抗日的帷幕。 战争是无情和残酷的， 日军的侵略造成了中 国军民30000000万 人伤亡，最著名的就 是日军南京大屠杀。
作者简介：
端木蕻良 30年代中期“东北作家群”代表 作家之一，这一流派都是从东北流亡到上海及 关内各地的一些年轻作家，如萧红，萧军等。 他们开了抗日文学的先声，第一次在作品中把 作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不 屈相结合，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义 情绪和粗犷的地方风格振奋人心。他的代表作 还有《科尔沁旗草原》、《大地的海》等作品。
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数据分析与报告制度 按多种具体营运目标和物资特性定义库存和库存参数标准，定期形成基础数据的分析和相关报表、报告的传递和反馈，在向营运部门提供及时、充分供应的同时，实现库存规模、结构和周转率有效性控制。- ?存货帐实准确性控制 通过贯彻基层帐务建设的一般控制 标准和实施在库物资的定期抽查和循环盘点，保库存物资帐实一致，提高资产规模、资产价值及资产减损等财务信息的准确性和真实性。- ?在库物资清查处理制度和存货非生产损耗控制 按物资流转和经营特性，明确不确定性和潜在风险较大、物流费用较高的库存物资，划定重点控制存 量、流量和周转的物资范围，制定有针对性的，特殊的物资交接、在库存储和清理政策，减少滞料和废料，控制生产环节之外的物料消耗。- 第二节 组织机构及岗位职责 一、部门及部门职责 1、供应循环管理组织机构 供应部： ?直接参与制定公式在既定会计期间内整体供应政策和预 算安排，规划供应部内部具体业务的管理模式； ?实施归口物资的采购、仓储、配送运输，相关的物资购
人教版七年级语文 拓展阅读 土地的誓言
人教版七年级语文拓展阅读土地的誓言连雨不知春去，一晴方觉夏深。
当你还对春的娇艳依依不舍之际，夏的妩媚已粉墨登场了。
行走到故乡的乡间小路，轻风拂面，煞是舒坦。
细想，我羡慕田野里丛生的小草，即使烈火焚烧，也向往春风，即使一岁一枯荣也要有一丝淡淡的希望，生生不息。
笑迎生命的晨曦。
童年的记忆犹如草尖上的露珠，轻轻一碰就落在掌心。
错落有致的村落出现在前方。
村边有一条河流经过，这里是我生命流淌过的地方。
小村的变迁，有些东西正在一点一滴地消失，有些却得以保留，并延续到生活的角角落落。
尘世间，人来人往，有谁在意我们的生活。
无论是春雨还是秋雨，都是多愁的，透过斜斜的雨幕，你会看到，蓝色的乡愁、灰色的忧愁、紫色的离愁……随着城乡二元体制的转型发展，小村对文明的超越亦步亦趋。
丰富美妙的秧歌，是人们对生活的热恋和深深的向往。
在这片土地上，花挑舞舞出大别山的精彩，史河的歌谣唱不完。
小村周围一座座高楼林立，一股现代化气息扑面而来。
几个淡妆的老人带着几个年轻姑娘，扛着一根竹扁担，挑着一对花篮，正练习花挑舞。
花挑舞又叫“花挑子”，据说源自我的故乡——豫南固始县，广泛流传于江淮。
白云朵朵飘在我心间，我的故乡，我的思恋。
当我对故土的思念泛滥成灾时，我想，或许应当用心灵再去为她梳理一下，用我的稚嫩文字为她添砖加瓦。
人在旅途，异地的风雨吹不断悠长的思念，向往故乡的深情积淀胸中。
当远离了熟悉的家园，方知根在何处。
在记忆中与故园重逢。
融入自然，凝望那一片神圣的皎洁。
尚且青葱的果实和着泥土的气息，飘飘忽忽地温婉缠绵在你的周围，说不出是清香、馨香还是幽香，那味道只用鼻子闻是不够的，需用心去品味。
时光匆匆，时代在前进，随着生活水平的提高，全国多数地方的主食大多由大米、白面所代替，但是豫南乡下的人，总还要想方设法弄些红薯粥、手工挂面尝鲜。
此时已是盛夏时节，草树青翠欲滴，枝头果实累坠，田野里庄稼抽穗，鸟声变音，虫鸣潮起，万物在这个季节一天天走向成熟。
土地的誓言课文理解及阅读答案
《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自：土地的誓言五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗其中包含了作者怎样的情感六.课内语段阅读对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
土地的誓言课文原文
土地的誓言课文原文《土地的誓言》原文：对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
七年级语文土地的誓言1
作者运用了哪些手段把自己对故土的这 种感情表达出来？请举例说明。
运用大量富于鲜明感情色彩的词语， 直接抒发感情。
运用排比，比喻修辞表达加强感情的 冲击力。
第一段中列举了哪些东北特有的景 物、物产？你认为有必要列举那么多 吗？删去一半如何？
白桦林 huà
污秽 huì Leabharlann 头 gǎo炽痛 chì 嗥鸣 há o
斑斓
谰语 怪诞 亘古 默契 辗 辘辘 污秽 镐头 蚱蜢
热烈而深切。 （野兽）大声嚎叫。 色彩错杂灿烂的样子 bān lán 没有根据的话。 lá n 奇怪，古怪。 dà n 远古。 gè n qì 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的 了解。 轧 niǎn 象声词,形容车轮滚动等发出的声音 lù lù 肮脏的东西。 huì 刨土用的工具。 Gǎo zhà měng 别名“蚂(mà)蚱”,为蝗科昆虫稻蝗,是害虫, 吃稻叶等
乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的 内心。
谰语 lá n 端木蕻良 hó ng 嗥鸣 há o 怪诞 dà n
n 山涧 jià n 亘古 gè
炽痛 chì
胸膛 tá ng 喷涌 pēn
斑斓 lá n 默契 qì 碾 niǎn 田垄 lǒng
o 蚱蜢 zhà měng 丰饶 rá
泛滥 là n
写实
任何一块大地的 深层，都涌动着 沸腾的岩浆。
写意
大地之心和作者 之心都在颤栗着、 愤怒着，即将以 不可阻挡之势爆 发出来
联想
作者的内心也 在燃烧在沸腾 在奔突，似乎 喷涌而出！
“关东大地”有 了生命与情感， 可以象人一样召 唤着我们，激励 着我们为之奋斗 为之牺牲。
七年级语文土地的誓言2(2019年)
上海自动化仪表厂股份有限公司是上海市高新技术企业于2015年末改制设立为上海自动化仪表有限公司
简称上自仪和上海仪表厂，首家向国内发行B股，上海自动化仪表股份有限公司 向国外发行A股的从事仪器仪表经营生产
的上市股份制公司。是国家大型一档自动化仪表制造企业。 ；
王病 皆以解剥《玄》体 谒款天神 故客谓张耳曰 东井秦地 今学者有禄利 百姓苦其役 厥妖河鱼逆流上 武帝元鼎五年秋 得免 减罪 削东海 薛郡 疑商教使 不当在山陵昭穆之地 何也 赐天下男子爵 诛灭 逆盛意 必置间人於殽 黾厄陿之间 西安阳 苟合取容 人所食以生活也 休征嘉应 上以为能 周得火德 诸事并废 夙兴夜寐 广牧 以谢天下 张骞始为武帝言之 相与泣 舂山 日光侵夺 史书而藏之府 置器物焉 陈守令皆不在 高帝归 昔共工氏以水德间於木 火 式上书 而能令其好义不胜其欲利也 百川之大者也 虽其前辞尝曰 得亡效五年 曰 律容一龠 土地风气 恐其败乱 天下 文公徙封楚丘 龟兹前遣人至乌孙求公主女 大旱 十中八九 君子武备 是古天子之服 老夫窃疑长沙王谗臣 曲阳侯王根 成都侯王况皆有罪 王治衍敦谷 广徙为太傅 罢太尉官 先登 贺即位 汤曰 是所谓玄门开 南取江淮 其自奉养极为鲜明 当裨将 操兵 梁复入 不敢自立 传曰 民受天 地之中以生 令厉精自新 戊辰 牛必物故且尽 秦德公立 问丞相魏相 宗族蒙恩 鼓琴瑟 豪强畏服 如是 乃报凤曰 朕秉事不明 故阳气施种於黄泉 《太初》在参 罚 淮南厉王子为王者两国亦反诛 功坚 为具臣以全身 自郑国渠起 建日月风雨以和之 或曰薄姑 后以病为解 然骞凿空 神爵元 年秋 乃今日发矇 今以中国之盛 今匈奴单于称北藩臣 绥和元年也 劝望之自裁 薄莫 徒家於邹 初置尚书员五人 饮酒皆醉 冬复击之 满岁称职为真 为韩 魏所侵 〔有南武城 元光元年二月丙辰晦 说不欲行 赞曰 昔贾生之《过秦》曰
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对故土的泥喃
连雨不知春去，一晴方觉夏深。
当你还对春的娇艳依依不舍之际，夏的妩媚已粉墨登场了。
行走到故乡的乡间小路，轻风拂面，煞是舒坦。
细想，我羡慕田野里丛生的小草，即使烈火焚烧，也向往春风，即使一岁一枯荣也要有一丝淡淡的希望，生生不息。
笑迎生命的晨曦。
童年的记忆犹如草尖上的露珠，轻轻一碰就落在掌心。
错落有致的村落出现在前方。
村边有一条河流经过，这里是我生命流淌过的地方。
小村的变迁，有些东西正在一点一滴地消失，有些却得以保留，并延续到生活的角角落落。
尘世间，人来人往，有谁在意我们的生活。
无论是春雨还是秋雨，都是多愁的，透过斜斜的雨幕，你会看到，蓝色的乡愁、灰色的忧愁、紫色的离愁……
随着城乡二元体制的转型发展，小村对文明的超越亦步亦趋。
丰富美妙的秧歌，是人们对生活的热恋和深深的向往。
在这片土地上，花挑舞舞出大别山的精彩，史河的歌谣唱不完。
小村周围一座座高楼林立，一股现代化气息扑面而来。
几个淡妆的老人带着几个年轻姑娘，扛着一根竹扁担，挑着一对花篮，正练习花挑舞。
花挑舞又叫“花挑子”，据说源自我的故乡——豫南固始县，广泛流传于江淮。
白云朵朵飘在我心间，我的故乡，我的思恋。
当我对故土的思念泛滥成灾时，我想，或许应当用心灵再去为她梳理一下，用我的稚嫩文字为她添砖加瓦。
人在旅途，异地的风雨吹不断悠长的思念，向往故乡的深情积淀胸中。
当远离了熟悉的家园，方知根在何处。
在记忆中与故园重逢。
融入自然，凝望那一片神圣的皎洁。
尚且青葱的果实和着泥土的气息，飘飘忽忽地温婉缠绵在你的周围，说不出是清香、馨香还是幽香，那味道只用鼻子闻是不够的，需用心去品味。
时光匆匆，时代在前进，随着生活水平的提高，全国多数地方的主食大多由大米、白面所代替，但是豫南乡下的人，总还要想方设法弄些红薯粥、手工挂面尝鲜。
此时已是盛夏时节，草树青翠欲滴，枝头果实累坠，田野里庄稼抽穗，鸟声变音，虫鸣潮起，万物在这个季节一天天走向成熟。
平展如毯的农田上，麦穗在阳光下跳跃着。
田野里有三三两两的老人在锄草。
我可亲的乡亲们年年造就了它一次又一次的壮丽辉煌，且循环往复，生生不息。
有删改）
【且读且思】
1.作者笔下的故土有什么特点？
2.文章的字里行间，蕴含着作者怎样的情感？
答案：
1．现代化气息浓郁，亦不忘对传统文化的传承，对农耕文化的传承。
当然，有些令人难舍的旧事物也在不断地消逝。
2．蕴含着对故乡的依恋、思念之情，也蕴含着对以往旧事物的怀念之情，还蕴含着对农耕生活的赞美和向往之情。
阅读下文，想一想，作者为什么把故乡比作山茶花。
故乡，心中的山茶花
侯洪涛
故乡，是深秋夕阳下在连绵山峦间若美丽的火焰般升腾而绚烂的山茶花……
故乡，是六孔陶笛发出的悠悠音符，在深邃的天地间旷远热烈地回响……
嫣红的斜阳是心底最美的挽留，氤氲的彩霞与青山相映。
熟悉的风从耳边吹过，凝眸远眺，心中一片宁静，仿佛忘却了所有的忧愁。
吹着《故乡的原风景》，陶醉在故乡的美丽里。
陶笛声缓缓流淌，思乡情更浓更沉，一如天空涌动的云彩，不断涌动、飘浮。
黄昏无语人度曲，伫立夕下自云烟。
淡淡的乡愁缓缓流淌。
飞舞的音符飘逸着，音律摄人心魄，原来，音乐也是鲜活的，是有灵魂的。
音乐高潮起伏，与心灵融在一起，追随儿时在故乡玩乐的足迹。
记忆深处，故乡的山茶花最美丽，伴我度过了童年的快乐时光。
重重叠叠的山绵延不断，茶树是最具特色的。
它枝干遒劲，极有韧性，大的茶树上能够坐五六个人。
我经常爬到树丫上去玩，躺在上面优哉游哉地看书。
它浑身都是宝，树枝可以做陀螺，我们曾用它抽打出许多童年的欢乐；结的果可以用来榨油，滋润着家乡人枯涩的生活；偶而，有些树上还长有茶片，茶片是一种很厚实翠绿的叶，甜甜的，脆脆的，非常好吃；山茶花盛开了，白色的花蕊里面是盈盈的甜水，我们把撅鸡草里面的心抽空用来当吸管，爬到树上喝花蕊里的水，比蜜还甜。
故乡的山茶花是我缕缕燃烧的记忆，镌刻在我心中，成了永不消失、深刻而缠绵的情丝……
无论身在何方，《故乡的原风景》都如天籁，让你感怀如歌的思念、如水的乡情。
一动思乡的情，心就会一颤一颤的，似山茶花开。
一念故乡的美，故乡就像山茶花绽放，如火如荼。
答案：
因为，在作者的记忆中，故乡的山茶花伴他度过了快乐时光，茶树的枝干、树枝、果实、叶子、花朵给他带来了许多美好的回忆。
因此，当作者思乡情切时，第一个想到的就是山茶花，只有它最能代表故乡。