《土地的誓言》课文理解及阅读答案
土地的誓言阅读答案分享
土地的誓言阅读答案分享《土地的誓言》是男作家端木蕻良所写，现在是我们初中课本的一篇课文，大家知道怎么样解答这篇课文的阅读问题吗？以下是小编为大家整理好的土地的誓言阅读答案分享，欢迎大家阅读参考！土地的誓言原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
《土地的誓言》课外拓展阅读练习及答案
《土地的誓言》拓展阅读练习及答案（一）旧土宁新路①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。
旧墙的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。
我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。
我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老。
再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过了，房子结结实实，院墙稳稳当当。
父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土、立刻就会变得灵动起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑------泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了旧土，你不动它，它恍若永远在水中，是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。
一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮，越精神，越黏，甚至会灵气十足。
这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
《土地的誓言》阅读答案
《土地的誓言》阅读答案一、基本情况《土地的誓言》是中国著名作家张恨水的长篇小说，完成于1947年，被誉为中国现代文学的经典之一。
小说以北方一个偏远的小村庄为背景，主要讲述了一个穷苦农民家庭的生活遭遇，以及他们对命运的抗争。
小说以其深刻的社会洞察和对人性的细腻刻画，成为中国现代文学的一面旗帜。
二、主要人物1.严力军这个人物是整个小说的主人公，是一个出生贫苦的农民，在小村庄里因为努力和聪明而成了一个有地的农民。
他有一颗向上的心，一直在努力改变自己的命运。
在小说中，他是那个在所有人面前大声骂出自己奴隶身份的人，骂出了自己反抗的精神和毅力。
2.父亲严力军的父亲是一个自私的人，对家庭不负责任，家里的事情都由严力军和母亲来打理。
经过一连串的事件后，他终于认识到自己的错误，重新得到了儿子和家人的尊敬。
3.母亲严力军的母亲是一个贤惠的女人，一直在默默地支持着严力军，并为家庭付出了全部努力。
她在小说中表现出了女性的坚强，也是严力军建立起自己自尊心的关键人物之一。
4.陆二棍陆二棍是严力军的表弟，也是小说中一个重要的角色。
在小说中，陆二棍是一个喜欢热闹的好青年，但也有他的鲁莽和冲动。
他对严力军的尊敬和支持成为了严力军在面对一切难题时的主要依靠。
三、主要情节1.严力军的童年小说一开始，主人公严力军还是一个孩子，他们家非常贫困，兄弟姐妹多，没有饭吃，只能依靠母亲的辛勤劳动。
严力军在小学中一直表现出色，被选为了学校代表。
他还暗恋窗外一个女孩，虽然他喜欢她，但是他不想跟小女孩借钱给她，他要赚一样钱把她娶回家。
2.严力军的成长在后来的日子里，严力军离开了家，到外面打工，不断地深化自己的人生哲学，不断地向上发展。
最后，他想压榨严力军，让他直接去根据耕地收益认领未被认领的土地。
严力军拒绝了这个提议，他希望得到的是自己努力、赌博获得的土地。
严力军的自信感，积极的概念，让那个剥削者放弃了对他的欲望。
3.严力军的反叛在抗拒土匪的掠夺过程中，严力军带着村子里所有的人，团结起来直接靠膀力来制造了阻断土匪继续行贼的阻碍。
第7课 《土地的誓言》(解析版)-“举一反三”拓展延伸阅读(部编版)
第7课《土地的誓言》一、阅读下文，回答问题。
跪拜乡土刘志坚一位友人去台湾观光，在一间茶棚里闲聊时，竟遇到了一位同村乡亲。
那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地问家乡情况，问他熟悉的亲人，问门前的清江水，一问一答，竟勾起了老人的思乡之情，萌发了回乡看看的念头，而且这愿望很强烈。
临别时，还即兴赋诗一首：君自故乡来，无端惹乡愁。
门前清江水，是否至今流?老人故里，已没有了亲人，但逢此盛世，三通既畅，为何不回去看看?为了不负等待了60年的梦想，怎么也得回乡一趟。
他当即向乡人许诺，适当时候，一定回乡来看看。
不到一年，这位滞留海外的游子，真的在儿子的陪同下，回到阔别半个多世纪的家乡。
有乡亲问：“父母不在了，又无亲人，回来看看，看什么呢?”老人说：“一是回来看乡亲，乡亲就是我的父母，我的亲人。
二是回来感恩，感恩这片生我养我的土地。
”是啊，老人是在这片土地上出生的，家园不在，这方热土还在，青山不老，绿水长流。
正是这方热土，养育了先人，养育了自己。
老人说的，字字句句，沉甸甸．．．的。
这是他的胞衣地，这里有他父母的坟茔，虽然只是一堆黄土，却埋着父母的期盼，与自己血脉相系相迹。
这山水，这故地，这清江，甚至父母栖身之所早已散去的炊烟，都与自己脉息相系，感情相通，让他魂梦相守。
于是他对着这一方父母故地，对着这方魂牵梦绕的山水，这熟稔的土地，焚纸拈香，长恸而歌，长跪而拜。
他跪拜的是一份沉甸甸的乡情，是对乡土的挚爱，是一份溫馨的眷恋。
乡土乡情，总是难忘。
这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化的潜质，是楔入故乡泥土深处的楔子，它成了维系乡情的脐带。
我们每个人，都有着割舍不了的情怀，这种恋乡情结，与生命同在，终生守望。
跪拜故乡，就是跪拜土地。
这土地是我们的安身立命之所，你可以远离，但不可以割舍。
土地是母亲，是人民，是一切生灵的根基。
我们跪拜是一种心接地气的活法，也是一种精神，一种坚守，一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。
第8课：土地的誓言-七年级语文下册各课生字词+同步练习+思考探究解析+课外阅读
第8课土地的誓言【生字生词】碾：niǎn 把东西轧碎或压平的器具。
誓言：shì yán誓师时所说的话。
约誓；以言相约胸膛：[ xiōng táng ]躯干的一部分，在颈和腹之间。
嗥鸣：[ háo míng ]（野兽）大声嚎叫。
山涧：jiàn山间的水沟。
高粱：liáng一年生草本植物。
叶和玉米相似。
但较窄，花序圆锥形，生在茎的顶端，子实红褐色。
斑斓：bān lán灿烂多彩。
缠绕：chán rào萦绕。
亘古：[ gèn gǔ ]整个古代；终古默契：[ mò qì ]1.双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解：配合～。
2.秘密的条约或口头协定。
田垄：[ tián lǒng ]田地分界的稍稍高起的小路。
埋葬：mái zàng掩盖。
镐头：gǎo刨土用的工具。
土壤：rǎng泥土。
禾稻： dào稻谷。
丰饶：fēng ráo形容词，富饶。
污秽：wū huì肮脏的东西。
【同步练习】1.阅读下面的文段，完成1—4题。
我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬（）过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐（）头上有我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。
河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的cuàn_______出来,空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。
禾稻的香气是强烈的,niǎn______着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。
（1）根据拼音写汉字，给加粗的字注音。
cuàn_______出来 niǎn________着埋葬（）镐（）头（2）语段中有错别字的词语是“___________”，正确的写法是“__________”。
【初中阅读指导】《土地的誓言》课后习题答案
【初中阅读指导】《土地的誓言》课后习题答案一、认真阅读当我躺在土地上的时候原野上怪诞的狂风一段，回答下列问题。
１、作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、物产？２、作者用了大量的词语形容东北地区的种种事一、认真阅读“当我躺在土地上的时候……原野上荒诞的狂风”一段，提问以下问题。
１、作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、物产？２、作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你真的哪些词语用得不好，能引发你多样的M18x？３、有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。
你是否同意这种看法？为什么？本题旨在琢磨精彩语段，通过琢磨语言认知文章文学创作特色。
第１小题提示学生注意这段话中密集的意象，如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等。
抓住这些特点，能充分体会到东北的地域特征。
第２大题，品味形容词和短语的润色促进作用。
这段话用了大量的形容词和短语润色事物，并使事物带多样的、耐人寻味的意味。
细心品味这些形容词的润色促进作用，并且特别强调语言引发的“M18x”，着眼点在充分发挥学生的想像力，品味语言。
第３小题是一道开放题，鼓励学生发挥质疑精神，对作家个性化的语言风格加以评论。
答案应该是多样的，开放的，只要言之成理即可。
二、你真的这篇课文中哪些语句写下得最富于感情，最能够感动你？打听出，...，腰一腰。
这是一道语言积累题，意在引导学生反复朗读文章，通过积累、记忆，体会课文浓郁的抒情性。
例句如下：１、对于社会各界的关东原野，我心里怀著炽痛的爱好。
我无时无刻不听到她呼唤我的名字，我无时无刻不听到她招唤我回来。
我有时把头放到我的胸膛上，我晓得我的心还是跳动的，我的心还在奔涌着热血，因为我常常深感它在泛滥成灾着一种热情。
２、我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
第8课 土地的誓言(解析版)-2022-2023学年七年级语文下册同步精品课堂(部编版)
8.土地的誓言1．下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（A）A．炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）参（c ān）天B．谰（lán）语怪誔（dàn）亘（gèng）古浆（ji āng）C．田垄（lǒng）污秽（suì）蚱蜢（měng）呻呤（yín）D．辗（zhǎn）转辘（lù）辘默挈（qì）丰饶（yáo）【解析】本题考查易错的字音、字形。
作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。
遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
A.正确；B.有误，“怪誔”的“誔”应写作“诞”，“亘古”的“亘”应读作“gèn”；C.有误，“污秽”的“秽”应读作“huì”，“呻呤”的“呤”应写作“吟”；D.有误，“默挈”的“挈”应写作“契”，“丰饶”的“饶”应读作“ráo”。
故选：A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（B）A．汇合胸膛涌跃仰望B．誓言土壤碧绿飘扬C．奔弛破晓高梁标直D．幽远穿梭呻呤耻辱【解析】本题考查错别字的辨析能力。
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。
A．有误，“涌跃”的“涌”应为“踊”；B．正确；C．有误，“奔弛”的“弛”应为“驰”；D．有误，“呻呤”的“呤”应为“吟”。
故选：B。
3．对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（C）A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。
B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。
C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。
D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！【解析】本题考查文本内容的理解与分析。
参考答案土地的誓言
参考答案土地的誓言参考答案：土地的誓言在这个喧嚣的世界里，我们常常忽略了我们生活中最重要的事物之一——土地。
土地是我们生命的源泉，是我们生活的基础。
然而，我们是否曾想过土地对我们的誓言呢？土地有着自己的誓言，它承载着我们的希望与梦想。
首先，土地发出的第一个誓言是保护自然环境。
土地是我们赖以生存的根基，然而，由于人类的过度开发和破坏，土地正面临着严重的生态危机。
森林被砍伐，湖泊被污染，生物多样性受到威胁。
土地向我们承诺，它将努力保护自然环境，维护生态平衡，让我们的后代也能享受到美丽的自然景观。
其次，土地发出的第二个誓言是为我们提供丰富的资源。
土地是我们获取食物、水源和能源的重要来源。
它孕育着各种植物和动物，为我们提供了丰富的农作物和畜禽。
土地承诺，它将继续为我们提供充足的资源，满足我们的物质需求，让我们生活得更加美好。
然而，我们也需要对土地发出自己的誓言。
我们应该保护土地，不再过度开发和破坏它。
我们应该采取可持续的农业和工业生产方式，减少对土地的负担。
我们应该重视环境保护，积极参与植树造林、垃圾分类等活动，为土地的健康发展贡献自己的力量。
除了保护自然环境和提供资源外，土地还有一个重要的誓言，那就是为我们创造美好的家园。
土地是我们生活的空间，它承载着我们的家庭、社区和城市。
土地向我们承诺，它将提供宽广的土地供我们建造房屋，提供美丽的风景供我们欣赏，提供安全的环境供我们居住。
我们也应该对土地发出自己的誓言，保持环境整洁，不随意乱扔垃圾，不破坏公共设施，共同营造一个美好的家园。
最后，土地的誓言也包括为我们提供休闲和娱乐的场所。
公园、海滩、山脉等自然景观都是土地为我们创造的休闲场所。
土地承诺，它将继续提供这些场所，让我们能够放松身心，享受生活的乐趣。
我们也应该对土地发出自己的誓言，爱护这些场所，不破坏植被，不乱涂乱画，让它们永远保持美丽和原始的面貌。
土地是我们生活的基石，它承载着我们的希望与梦想。
我们应该珍惜土地，保护土地，让它继续为我们提供生存的条件和美好的家园。
【人教部编版】七年级语文下册第二单元7土地的誓言阅读理解习题
《土地的誓言》阅读理解一、现代文阅读(共13题,共39分)1.（1）阅读下面文字，回答后面问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我家乡。
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
我不能离开她我必定为她而战斗到底为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前。
而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
(1)为文中加线的字注音。
镐头______ 辗______ 丰饶______ 污秽______(2)对文中加线句子理解有误的一项是（）A. 句中“她”指的是土地，隐含将土地做“母亲”的意思。
B. 这句话运用了呼告的手法，直接对着土地抒情。
C. 这句话将倾诉对象拟人化。
D.“我答应过她”是指“她”曾经请求过我。
(3)概括本段文字的内容。
2.（2）阅读下面文字，回答后面问题。
当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像覆盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候；或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细__________（端详、鉴别、鉴赏）它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者，当你自己随着大伙在田野插yānɡ，黑油油的泥土吱吱地__________（冒出、流出、挤出）脚缝的时候，不知道你曾否为土地涌现过许许多多的遐想？想起它的过去，它的未来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在mián长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他的苦难、愤恨、希望、期待的心情？有时，望着莽莽苍苍的土地，我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。
土地的誓言阅读答案-精选文档
土地的誓言阅读答案因为阅读理解在语文考试中占有很大的比重，所以小编为您提供了土地的誓言阅读答案，供您阅读这篇课文参考使用!三、阅读最后一段回答问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。
而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
1、为什么说“我的手掌一接近土地，心就变得平静”?2、文中描写了故乡哪两个季节的景物风情?分别从什么角度来写?3、“这时我起来，找寻天空中北方的大熊”这句话有什么含义?对此，你能写出与此有关的诗句吗?4、“为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话表达了作者怎样的思想感情?5、文中哪些话是作者发出的“土地的誓言”?【参考答案】三1、因为土地是“我”的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
2、春天和秋天的景物风情;从视觉、嗅觉、听觉等角度写的。
七年级下册课文：土地的誓言阅读答案
七年级下册课文：土地的誓言阅读答案
5、在理解富有表现力的词语时，一定要结合具体的语言环境，只有这样，才能准确把握词语的意义。
例如：……我常常感到它在泛滥着一种热情。
点拨：“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。
在这里，是表现作者对家乡土地的强烈感情如如决堤之水一样不可遏抑地向四下任意奔流。
请参照上面的形式，赏析“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留过我的手印”中的“埋葬”。
6、是作者怀着真挚热烈的情感一气呵成的文章，迅速浏览全文，看看文章抒发了作者怎样的情感。
7、你认为的题目“土地的誓言”好不好？为什幺？
土地的誓言阅读答案
5“埋葬”原意是指埋掉已经死去的事物或者消灭、消除的意思。
这里指昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。
作者的欢乐只属于失去的故园。
这样想来，“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
6国土遭到践踏的悲愤心情；对故乡的热爱、眷恋与怀念；对祖国的热爱。
7标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。
从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。
作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。
”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。
因此，这一标题应该。
《土地的誓言(节选)》《乡村的泥土》阅读练习及答案(20200801112726)
阅读两篇短文，完成小题(A) 土地的誓言(节选)端木蕻良土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
(B)乡村的泥土①乡村是泥土做的。
泥土是乡村的灵魂，它是上苍送给乡村最好的礼物②泥土与庄稼，庄稼与人，都是—安排好了的，谁也离不开谁。
一团泥土，就是一句百读不厌的经文。
曾祖父读过，祖父读过，父亲读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。
一个生命，又一个生命，在泥土里摸来摸去的，摸着摸着就摸老了，直到连泥土也摸不动的时候，这个生命就该被泥土抚摸了。
③我曾仔细观察过父亲的那双手，粗糙得跟老树的皮没有什么两样，骨节粗大，十指变形，没有一个完整的指甲。
这双手曾在土地上扒挠了八十多年，豆村的每一块土地都曾留下他的手印，甚或每一个土团都曾感受过他的手温。
人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题(含答案) (8)
语境中的含义。
同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。
如“挚痛”修饰“热爱”，所以是诚恳而深切的意思。
“谰语”的语境义是没有根据的话。
“污秽”在这里是指肮脏的东西。
阅读下文，完成题目。
旧土宁新路①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。
旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。
我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。
我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的;砌成墙，墙就是新的;盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。
父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然。
如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。
一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。
人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题(含答案) (1)
人教版七年级语文下册第二单元阅读土地的誓言复习试题（含答案)一、选择题1．对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是（）A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D．“故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
【答案】B【解析】【详解】本题考查对文章《土地的誓言》的理解。
B标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的誓言。
选项错误。
故选B。
2．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①如同梁实秋先生想吃后面的八宝粥，就不碰前面的冰糖肘子。
②或者当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。
③也像美国工人要跳槽自由，就得有进修的主动性；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。
④“收入”与“付出”常是相对的，当我们拿起一些的时候，往往也得放弃一些。
⑤同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该读的书读好，该做的功课做完。
A．④②③①⑤B．①④②⑤③C．④①③⑤②D．①⑤②④【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的衔接和排序。
句子④“收入”与“付出”常是相对的，可辨析为第一句；①③可理解为对上一句句意的形象化解释；结合“就得有恪尽职守的忠诚”这句话可辨析⑤紧接③句；结合“或者”辨析②为全语段总结句；由上分析，可排序为：④①③⑤②。
故选C。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过开展经典诵读等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
《土地的誓言》课文理解及阅读答案教学教材
《土地的誓言》课文理解及阅读答案《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自：土地的誓言五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？六.课内语段阅读对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
七年级下册第二单元7土地的誓言阅读理解试题
?土地的誓言?阅读理解一、现代文阅读(一共13题,一共39分)1.〔1〕阅读下面文字，答复后面问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能分开她。
在故土的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故土的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么富饶……没有人可以忘记她。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光之下，乃是我家乡。
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
我永不能忘记，因为我容许过她，我要回到她的身边，我容许过我一定会回去。
我不能分开她我必定为她而战斗到底为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故土出如今我的面前--或者者我的坟前。
而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
(1)为文中加线的字注音。
镐头______ 辗______ 富饶______ 污秽______(2)对文中加线句子理解有误的一项是哪一项〔〕A. 句中“她〞指的是土地，隐含将土地做“母亲〞的意思。
B. 这句话运用了呼告的手法，直接对着土地抒情。
C. 这句话将倾诉对象拟人化。
D.“我容许过她〞是指“她〞曾经恳求过我。
(3)概括本段文字的内容。
2.〔2〕阅读下面文字，答复后面问题。
当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像覆盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候；或者者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细__________〔打量、鉴别、鉴赏〕它终究适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者者，当你自己随着大伙在田野插yānɡ，黑油油的泥土吱吱地__________〔冒出、流出、挤出〕脚缝的时候，不知道你曾否为土地涌现过许许多多的遐想？想起它的过去，它的将来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在mián长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他的苦难、愤怒、希望、期待的心情？有时，望着莽莽苍苍的土地，我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。
《土地的誓言》课文理解及阅读答案
《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自：土地的誓言五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？六.课内语段阅读对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
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《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2) 《土地的誓言》课文理解及阅读答案(2)文章来自: 土地的誓言五、整体感悟课文后回答:1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？3、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却改口说“土地,原野,我的家乡,您必须被解放！您必须站立”？4、您知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象不？其中包含了作者怎样的情感？六、课内语段阅读对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还就是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我瞧见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古驹,我听见皮鞭滚落在山涧里脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字,声音就是那样的急切,使我不得不回去。
我总就是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到就是我应该回去的时候了。
我必须回去,我从来没想过离开她。
这种声音就是不可阻止的,就是不能选择的。
这种声音已经与我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候,我便能瞧见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便就是从那里来的。
在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。
这个我就是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,与我的心的跳跃就是一样的。
它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。
1、解释下列词语①炽痛:②亘古:2、指出文中加“·”的词语各指代什么内容？①她:②这种声音:③这个:3、请找出本段的中心句。
4、作者在这段中列举了哪些东北特有的景色,物产,作者就是从哪些角度进行描绘的？文章来自:土地的誓言五、整体感悟课文后回答:1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？3、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却改口说“土地,原野,我的家乡,您必须被解放！您必须站立”？4、您知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象不？其中包含了作者怎样的情感？六、课内语段阅读对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还就是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我瞧见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古驹,我听见皮鞭滚落在山涧里脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字,声音就是那样的急切,使我不得不回去。
我总就是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到就是我应该回去的时候了。
我必须回去,我从来没想过离开她。
这种声音就是不可阻止的,就是不能选择的。
这种声音已经与我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候,我便能瞧见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便就是从那里来的。
在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。
这个我就是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,与我的心的跳跃就是一样的。
它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。
1、解释下列词语①炽痛:②亘古:2、指出文中加“·”的词语各指代什么内容？①她:②这种声音:③这个:3、请找出本段的中心句。
4、作者在这段中列举了哪些东北特有的景色,物产,作者就是从哪些角度进行描绘的？,文章来自:土地的誓言五、整体感悟课文后回答:1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？3、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却改口说“土地,原野,我的家乡,您必须被解放！您必须站立”？4、您知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象不？其中包含了作者怎样的情感？六、课内语段阅读对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还就是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我瞧见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古驹,我听见皮鞭滚落在山涧里脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字,声音就是那样的急切,使我不得不回去。
我总就是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到就是我应该回去的时候了。
我必须回去,我从来没想过离开她。
这种声音就是不可阻止的,就是不能选择的。
这种声音已经与我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候,我便能瞧见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便就是从那里来的。
在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。
这个我就是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,与我的心的跳跃就是一样的。
它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。
1、解释下列词语①炽痛:②亘古:2、指出文中加“·”的词语各指代什么内容？①她:②这种声音:③这个:3、请找出本段的中心句。
4、作者在这段中列举了哪些东北特有的景色,物产,作者就是从哪些角度进行描绘的？文章来自:5、如何理解文中所说的“红熟的浆液”？这一联想准确不？为什么？6、文中“不得不回去”、“应该回去”、“必须回去”三者之间有什么细微的差别？7、将下列句子改为肯定的陈述句,并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同？我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她唤我回去。
8、理解下列各句的含义①这种声音已经与我的心取得了永远的沟通。
②它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。
9、文中应用呼告手法,直接对土地倾诉自己的热爱、怀念、眷恋,并将倾诉对象拟人化,这样写有什么好处？10、从文中找出您最喜欢的语句并加以分析。
七、深入探究下列问题1、有人认为课文中有些词语排列过多,可以删除,您的瞧法如何呢？2、课文从哪些方面体现了作者浓郁的抒情风格与独特的抒情方式？参考答案:五、1、要点:“面对土地发出的誓言”而不就是“土地自身发出的誓言”。
2、“泛滥”原意就是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”。
细细品味这一词语会觉得十分贴切:作者心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流,作者那激愤狂欢的心情用了“泛滥”来形容较之“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性与难以驾驭的力量。
昔日的快乐欢笑早已荡然无存,取而代之的只就是凄苦、哀愁与悲愤。
作者的欢笑已经“死”了,它已被埋葬在故乡的田垄间。
所以,“埋葬”一词更能表达作者沉重的感觉与悲愤的情绪。
3、人称的变化实际就是情感的变化的结果。
文章开始用第三人称,就是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪一步步的激动,作者就不满足于使用第三者介绍的人称代词“她”了,于就是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流,对土地以“您”相称,情感显得更加直接迫切。
这在修辞上叫做“呼告”,具有强烈的修辞效果。
4、因为这些景物都就是东北所特有的,展现了东北大地的丰饶美丽。
思念故乡,热爱故乡的感情。
六、1、①热烈而深切②远古2、①关东原野②呼唤我名字的声音③在那亘古的地层里,有着一股股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样3、对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。
4、白桦林、红高粱、马群、蒙古驹、黑土地听觉、视觉、嗅觉、味觉5、指沸腾的岩浆。
因为她的内心也正如地下沸腾的岩浆一样,在燃烧、在沸腾、在奔涌,欲喷涌而出。
6、“不得不回去”带有一定的被迫的意味,“应该回去”表示理所当然,“必须回去”则有一定之意,带有命令的口气。
语气逐级加强,态度愈加坚定7、我时时刻刻都能听见她呼唤我的名字,我时时刻刻都能听见她召唤我回去。
双重否定句加强了肯定的语气,强调了作者那种强烈的思乡之情。
8、①表示我同故乡已经息息相通,我要回到故乡去,故乡也需要我回去。
②我同故乡之间存在一种血肉联系,我思念故乡,终有一天我会回到故乡去。
9、激起读者的强烈共鸣。
10、略。
七、①开放题,言之有理即可。
如,不删的理由:作者倾诉式的语言,景物叠印画面的意境,体现作者华丽、浓郁的抒情风格。
可删去的理由:复杂、累赘,让人阅读时应接不暇,跳跃性强,不适宜一般读者阅读。
②要点如下:运用呼告的手法,直接对土地倾诉自己的热爱,怀想,眷念,并且将倾诉对象拟人化,以“她”而不就是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思。
选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现,展示了东北大地的丰饶美丽。