考试题

一、单项选择题(共11小题，每小题2分，共22分)1、由父母与未婚子女两代人组成的家庭是：( )A、主干家庭B、核心家庭C、单亲家庭D、联合家庭2、下列对家庭的认识，正确的是( )①家庭作为社会的细胞，承担着多种功能②只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭③家庭是我们成长的第一所学校④家庭结构是不断演化的，现在的家庭一般是联合家庭A、①②B、②③C、①③D、②④3、孝敬父母最重要的是( )A、供给父母生活所需的衣食B、帮助父母做事C、有好吃的先给父母吃D、敬重和爱戴父母4、关于孝敬父母，下列说法正确的是 ( )①孝敬父母要付诸行动②孝敬父母是长大以后的事③孝敬父母要从小培养④孝敬父母要从小事做起A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④5.下列对母爱和父爱认识错误的是( )A、父母对我们所做的一切理所应当B、父母无微不至的关心爱护我们，使我们享尽家庭的温暖C、父母是孩子生命的缔造者，父爱母爱一直陪伴我们渡过人生的旅途D、父母是我们最亲的人，他们的爱是最无私，最恒久的6、新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。

老师之所以这样分配是因为：( )A、女同学力气小，只能分配一些轻活B、男同学不怕苦，有的是力气C、老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等D、男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足7、在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自 ( )A、社会法律、道德B、学校纪律和守则C、良好的社会习俗D、自我保护意识和方法及自律8、新型的师生关系应该是这样的 ( )① 人格平等② 互相尊重③ 互相学习，教学相长④ 学生是“遵从者” ⑤ 亦师亦友A、①②③④B、②③④⑤C、①②③⑤D、①②④⑤9、师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是 ( )A、见到老师主动问好B、进老师的办公室先敲门C、跟老师关系好，从背后突然拍打老师D、不同的场合选择不同的交往策略10、与父母进行有效沟通要掌握要领。

其中，是前提，是关键。

理解父母的有效方法是，沟通的结果要。

①换位思考②彼此了解③求同存异④尊重理解A.②①④③B.②④①③C.③②①④D.②④③①11、当男女同学在情感的门前徘徊时，正确的做法是①反思自己的情感选择②作出负责任的选择③主动大胆地接受或付出④谨慎对待，理智处理A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④二、多项选择题(共6小题，每小题3分，共18分)12、小刚是个十分懂事的孩子，每当看到父母下班回来十分疲惫时，他便主动帮助妈妈去做饭，收拾家务，然后再去写作业••••••小刚的行为告诉我们( )A、孝敬父母表现在各个方面B、父母为家庭付出了很多，应当得到爱的回报C、孝敬父母应该更多表现在成年人身上D、未成年人还不到孝敬父母的时候13、融洽的师生关系( )A、有利于我们快乐地学习B、有利于我们身心的发展C、有利于我们精神的生长和充盈D、有利于激发我们探求知识的愿望14、男女生正常交往有利于( )A、班集体的团结B、学习对方的长处，完善自己的个性C、增进性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘D、促进青少年身心健康发展15、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，下列积极的说法是 ( )A、立足现实，架起沟通的桥梁B、想办法让父母顺从我们C、双方相互沟通，理解，达成共识D、做子女的要走近父母，孝敬父母，努力跨越代沟，与父母携手同行16、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是( )A、教师只是知识的传授者B、教师是人类文明的传播者C、教师是人类灵魂的工程师D、在信息时代，教师的作用已无足轻重17、皓皓和欣欣是同班同学，一个是班长，一个是团委书记。

两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。

但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。

这告诫我们 ( )A、男女同学不能正常交往B、男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康C、男女同学之间的交往必然产生早恋D、早恋害人害己第Ⅱ卷非选择题 (共60分)三、问答(6小题，共60分)18、田世国是山东枣庄市薛城区人，他不仅是一名好父亲，更是一名好儿子。

38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母亲的生命，演绎了一段当代孝子的佳话。

2005年2月17日，“感动中国2004年度人物”评选揭晓，田世国入选。

授予他的颁奖词是这样的：“谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。

一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。

田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。

阅读上述材料，结合教材知识回答：(1)联系材料，说一说我们为什么要孝敬父母?(5分)(3)联系材料，在孝敬父母方面，你打算怎样做?(5分)19、毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西，染脏衣服，摔破花盆，惹得父母批评。

可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失，父母批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。

当问及毛毛有什么诀窍时，他说，：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗?”(1)、你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解(2分)(2)、你与父母交往有哪些窍门?请讲给大家听。

(6分)20、小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。

小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。

后来有同学说小强特别“关照”小莉。

小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。

(1)小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗?为什么?(5分)(2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往?(5分)21、小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。

他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。

阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：(1)你认为小雷的想法和做法对吗?为什么?(4分)(2)你认为中学生应该如何与老师沟通?(6分)22、某中学初二的学生李婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。

即使在家里，李婷也与父母交流极少，其实李婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。

根据上述事例，请你回答：(1)李婷这种心理属于什么心理?这种心理有什么危害? (5分)(2)假如你是李婷的同学，你打算怎样帮助她?(5分)23、材料：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。

她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母。

总之，小芳反感父母说的每一句话。

(1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?其具体表现在哪里? (4分)(2)请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害? (4分)(3)你认为小芳应该怎样与父母沟通?(4分)参考答案一、单项选择题(共11小题，每小题2分，共22分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案 B C D B A C D C C B B二、多项选择题(共6小题，每小题3分，共18分)题号 12 13 14 15 16 17答案 AB ABCD ABCD ACD BC BD三、问答题(6题，共60分)18、(1)答：因为①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。

父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

②孝敬父母是中华民族的优良传统。

孝亲敬长是我们的天职。

③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

(5分)(2)、答：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。

②行动上帮助父母，为父母分忧。

③努力学习，积极上进，让父母高兴。

④孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。

田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。

我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。

(5分)19、(1)答：这句话的意思是：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母。

我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。

(2分)(2)答：参考教材第一26页：与父母交往的艺术。

①赞赏父母，交往起来无烦恼。

②认真倾听，交往起来免误会。

③帮助父母，交往起来无障碍。

④在家庭交往中，与父母不必太计较。

(6分)20、(1)不可取。

因为异性同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

(5分)(2)男女同学的交往，既需要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要把握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率;同时要懂得自我保护。

(5分)21、(1)小雷的想法和做法是错误的。

(1分)他在师生交往时没有礼貌待师，失去分寸。

(3分)(2)与老师相处的方法有：①从老师的角度看问题。

②正确对待老师的表扬和批评。

③原谅老师的错误。

④礼貌待师。

⑤注意场合。

⑥勿失分寸。

(6分)22、(1)答：属于闭锁心理、青春期闭锁心理常使自己陷入孤立，难以融入到集体之中，影响了自己的成长、学习和工作。

不利于身心的健康成长。

(5分)(2)帮助他认识自己的闭锁心理及危害，敞开自己的心扉。

帮助她积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。

帮助她开放自我，性格才会开朗。

(5分)23、(1)答：第一问：小芳的表现属于逆反心理现象。

(1分) 第二问：具体表现：a、要我这样，我偏要那样。

b、你说这个好，我非说那个好。

c、让我相信这个，我非相信那个不可。

(3分)(2)答：如果不设法调整， a、结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。

b、造成亲子隔阂。

c、伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

(至少2个不同的观点。

4分)(3)答：a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。

b、站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母，争取父母的理解支持。

(评分说明：也可以参照第二课提纲。

至少2个观点。

4分)。