2019年精选语文版初中九年级下册语文第一单元1 白杨礼赞习题精选第八十五篇

2019年精选语文版初中九年级下册语文第一单元1 白杨礼赞习题精选第八十五
篇
第1题【单选题】
以下各项表述错误的一项是( )
A、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。

文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共
产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇
敬之情。

B、象征与比喻、拟人不同。

象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物(即象征
物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义)，从而使抽象的情理形象化，使所要
表达的意思更含蓄、更深刻。

因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，
C、《白杨礼赞》作者是茅盾，我国当代作家。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对下面是对课文《白杨礼赞》的品析，不正确的一项是( )
A、开篇点题，赞美白杨树的不平凡。

B、本文赞树的目的是为了赞人。

C、作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。

这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来
结构文章的线索。

D、作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”，“没有屈曲盘旋的虬枝”，“算不得树中的好女子”，而后指出
但它是“树中的伟丈夫”，这采用的是先扬后抑的写法。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )
A、头晕
B、晕船
C、晕圈
D、霞晕
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
画线的词语在句中有同义词的一项是( )。

A、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

B、但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中
的伟丈夫。

C、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，
去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
D、难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然
挺立的守卫他们家乡中哨兵?
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
为下列句子选词填空( )
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠，着西北风。

A、对抗
B、抵抗
C、抵御
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
阅读《白杨礼赞》，结合课文内容填空。

①白杨树生存环境的不平凡表现在______。

②白杨树自身的不平凡表现在______。

③白杨树内在的不平凡表现在______。

【答案】：
第8题【填空题】
读《白杨礼赞》，本文用细描的方法，从______、______、______、______等方面具体描述白杨树之形，有力突出其的______品质，为下文揭示其象征意义蓄势。

【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
读《白杨礼赞》，本作品中作者运用了多种修辞手法，如采用一组______和______句，层层深入的揭示白杨树的象征意义，最后，以楠木和白杨树作______，突出作者的感情。

【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
《白杨礼赞》贯穿全文的线索是______。

【答案】：
第11题【填空题】
读《白杨礼赞》，本采用了象征手法，白杨树象征了______。

【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
读《白杨礼赞》，作者是怎么揭示白杨树象征意义的？
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
读《白杨礼赞》，象征，也要有相似点，作者是怎么抓住“相似点”来表达白杨树的象征意义的？【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
用下列句子中的划线词另写一句话。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
【答案】：
【解析】：
第15题【诗歌鉴赏】
综合性学习。

学习完《白杨礼赞》后，同学们被白杨树的精神感动，请你参与下列活动。

结合课文描写白杨树外部形态的句子，补写《题白杨图》的颔联。

题白杨图
北方有佳树，挺立如长矛。

______，______。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。

仿照例句，任选一种事物，揭示其寄寓的象征意义。

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

答：______
【答案】：【解析】：。