2015新课标全国Ⅰ卷高考语文作文审题及范文
2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文
2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
题目分析：内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活。
文体指导：文体考查书信体，注重传统文化的回归。
长期以来，人们习惯于写微信﹑微博﹑Email，很少写信了。
这次作文它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能引导学生注重传统文化的回归，它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度。
在具体写作时，要注意以下几点：首先要注意书信格式，做到规范标准；其次要精心选取角度，务求恰切新颖；再次要锤炼语言，务求得体感人；最后要匠心独运，写出个性。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
或者写祝你学习愉快，工作愉快等。
⑥署名和日期。
写信人的名字统一为“明华”，写在祝颂语下方的右侧。
再下一行写日期。
审题：1、审清材料2、审清关系3、审出问题4、审出道理5、确定立意下面，分步解读：1、.审清事实：人物：父亲、小陈、警察、网友。
2015年新课标I全国高考作文话题及满分作文
2015年新课标I全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
给高速交警的信：最差的处罚高速交警：你好!今天，你们的官方微博推送了一个案例：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚。
对警方公开这一案例的做法，我表示反对。
老陈开车时接听电话，无论是在高速公路还是市区道路，都是不对的，因为这种行为会对交通安全产生不利影响，非常容易造成交通事故。
小陈向警方举报父亲，虽然是因为屡次劝说无效，“迫于无奈，更出于生命安全的考虑”，但是不妥的。
警方依法处罚交通违规行为是对的，但公开这种“子女举报父亲”的行为是错误的。
难道举报违法行为还有什么不妥当吗?回答这个问题前，我们先说一个故事。
春秋时期，孔子周游列国，遇到叶公。
叶公对孔子说：“我的家乡有一个直率坦白的人，父亲偷了羊，他便去告发父亲。
”孔子说：“我的家乡直率坦白的人与你所说的不同：父亲为儿子隐瞒，儿子为父亲隐瞒。
直率坦白就在这里面了。
”“父为子隐，子为父隐”，这是孔子认为的“直”。
汉律中，孔子的这一道德评价上升为法律，成为定罪量刑的一条原则，后世一直延续。
为什么亲亲相隐?很简单，社会是由一个个家庭组成的，家庭是以血缘为纽带的，家人之间理应亲密无间，如果亲人之间相互检举揭发，相互猜忌、防范，社会何来稳定?当然，即使古代的亲亲相隐，也并非要隐瞒所有的问题，谋逆等重罪不包括在内。
2015高考语文全国新课标I卷(优秀实用_含答案与解析、译文、范文_精校 B4设计).
2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标I卷）语文贵州省遵义市第二中学李德亮注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷。
它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。
质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。
宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。
从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
最新2015语文全国卷1作文范文汇总
最新2015语文全国卷1作文范文汇总2015语文全国卷1作文范文1：致陈先生的一封信：做个敬畏生命的人陈先生，您好!通过网络我对你的遭遇有了些许了解。
我想说，如果我是您的女儿，我也会对您进行举报。
我这样做不仅仅是因为您的行为违反了交规，更因为那个接通的电话已经将您，将您的家人置于危险的境地，因为您开车时还载着家人。
更将路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。
我想和你谈谈，不知道您可否愿意，因为生命关天，我们必须敬畏。
敬畏自我的生命，此生无悔。
《古诗十九首》又说：人生天地间，忽如远行客。
其实在这天地逆旅中，每个人都只是暂住之客，我们的生命即脆弱又短暂，无法重新来过。
也正因如此，我们不仅应该时刻记住那份关系到生命的责任，而且应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何可以避免的外因而失去对它的尊重。
说到这我想起了史铁生，那个"职业是是生病，业余是写作"的残疾作家。
当他而说出"微笑着，去唱生活的歌谣"时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，"但愿每次回忆，对生活都不感到负疚"，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。
敬畏与自己相关的生命，此生有责。
我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。
看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，在提醒我们，敬畏亲人的生命;触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命;听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的"垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗"的诗句，在教导我们，敬畏友人的生命。
陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。
2015年高考语文新课标全国I卷优秀作文
2015年新课标I卷满分、优秀作文(8篇(适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不该,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。
致小陈的一封信:在行动前多一些思考小陈:女孩子长得好看与否不重要,性情厉害与否也无妨事。
关键是生之为人,需要珍重生命,崇尚原则;仁厚礼信,世事洞明。
然而世事往往纠结,彼此冲突,难求周全。
你以珍重生命的名义,举报高速路上打电话又屡劝不止的父亲,且不论高速-电话-劝说-举报是否是唯一合理的逻辑链,至少你让我看见了一个人由蒙昧天然而被社会深刻格式化的过程。
我不知道该祝贺你,还是为你悲哀。
你需要知道,父亲是你与世界最牢靠的联系。
你是一株花,你的根须一直牵连到他的心土里去。
它究竟扎了多深?你看不见。
但是风吹草动,它即使不被连根拔起来,也会牵一发而动全身。
记得有一次,我叛逆父亲。
在长时间谈话后,我看他拿一把刀子,用力地削一只苹果。
他把大片的果肉,赌气似地刀削斧劈下来。
我僵化着表情,眼睁睁地目睹他触目惊心地表达爱……随着我们长大,血的热度由烫变温。
多年以后的我们,也会变成他们。
我是想说,父亲、母亲,除了是血脉之源,更是安全、温暖、信任之所在。
世界全是变的,又冷,又荒乱,嗅着血腥味的野兽出没,我们需要互相依存,让心暂时安歇,人们管这笼统叫爱。
这世界什么最恒久?只有血缘是恒久的。
因此不要轻易怠慢爱之根源。
2015年新课标I全国高考作文题分析及例文[5篇模版]
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2015年新课标I全国高考作文题分析及例文[5篇模版]第一篇：2015年新课标I全国高考作文题分析及例文2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
◆文体指导：文体考查书信体，注重传统文化的回归。
长期以来，人们习惯于写微信﹑微博﹑Email，很少写信了。
这次作文它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能引导学生注重传统文化的回归，它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度。
在具体写作时，要注意以下几点：首先要注意书信格式，做到规范标准；其次要精心选取角度，务求恰切新颖；再次要锤炼语言，务求得体感人；最后要匠心独运，写出个性。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
2015年高考作文真题+解读+范文
2015年高考作文真题·解析·范文目录1、【新课标Ⅰ卷】《命题有规律，思维有方法》（李海军）--------------------------------- 22、【新课标Ⅱ卷】《守正之题》（蔡老师）-------------------------------------------------- ------43、【山东卷】《方寸之间嵌绵绣，天马行空任君骋》（李岩）------------------------------ 84、【江苏卷】《命题有境界写作需智慧》（刘家虎）--------------------------------------- -125、【北京卷】《继承是为了创新，创新是为了更好的继承》（计娟）---------------------186、【重庆卷】《穷究热点，彰显“四心”》（刘倩）--------------------------------------------- 237、【安徽卷】《奇葩作文我有话说！》（钱全南）--------------------------------------------- 258、【福建卷】《循“路”而行且行且悟》（唐秋梅）---------------------------------------- 299、【广东卷】《感知自然，说“近”道“远”》（黄启杰）------------------------------------3110、【湖北卷】《材料审题稳中求胜，文章立意继往开来》（冯峥峥）--------------------3611、【湖南卷】《不畏浮云遮望眼，仔细推敲出深意》（黄宇明）--------------------------3812、【上海卷】《和谐的自我——在哲理思辨中踽踽前行》（王伟）-----------------------4113、【四川卷】《在思辨中学会“聪明”》（黄永煊）--------------------------------------------4514、【天津卷】《拨云见日天津“范儿”微言大义巧拿“分儿”》（赵棽）------------4815、【浙江卷】《文品极于古人品清于水》（颜金波）----------------------------------------50南京教研中心刘家虎整编2015年新课标Ⅰ卷●真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年高考语文-新课标1-全国卷1-作文分析及范文
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
2015高考作文新课标1范文
2015 高考作文新课标 1 范文篇一：2015 年高考语文新课标 1 全国卷 1 作文分析及范文】因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
♦立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法：①标题可以写给小陈（老陈、交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如尊敬的等。
③问候语：如写你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的此致”、敬礼”为例。
2015年高考语文 新课标1 全国卷1 作文分析及范文
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
2015年全国I卷高考作文题 范文
• 一曰规则。既然我刚刚谈到规则，那么首先谈谈我对规 则的认识。我们国家是礼仪之邦，道德之族，很看重人 情，以至于在我们这个国家此前很长的时间里形成人情 重于规则的世风，人治大于法治的形象时有发生。胡适 先生早就痛切地指出，中国人只讲私德，而不讲功德， 只知有个人，而不知有家国天下。所以，只图个人方便， 无视公共利益成为常情，无视公德，践踏规则的则成为 常态。如此世风流布，其危害甚烈，首先给我们整体的 国民形象抹黑，很多国家拒绝中国游客入境不是有力的 讽刺吗？其次延缓了国家的现代化进程，一个人不讲规 则，十个人不讲规则，整个社会都不讲规则，这不是现 代文明之国，而是无教养的野蛮奴隶之群！康德说，只 有两种东西让我敬畏，那就是头顶的星空和心中的道德 律。所以，陈伯伯，规则不在执法者的处罚单上，而应 该像道德律一样生长在每一个现代国家公民的心中，守 规则，应该成为文明社会里每一个国家公民的新常态！
• 理由有三。第一，小陈是大学生，有知识有理性的青年， 相信她对您对她的爱和付出能够理解，并且深有体会。 其实，她举报您正是她孝敬和报答您的一种方式。您想 想看，假如让她给您送一条祝福，她最想送给您的应该 是什么?对，平安健康。您在高速公路上开车时接电话， 是十分危险的，很容易发生交通事故，是拿自己的生命 开玩笑。女儿举报您，正是为了让您改掉这一陋习，为 了避免车祸，为了您的平安着想啊。从这个角度看，小 陈不正是一个孝女吗?第二，开车时打电话，您已经养 成了习惯，家人已经劝说过您多次，您总是改不了。 “良药苦口利于病”，“猛药治顽疾”，这些祖辈传下 来的老话，虽然浅显却不无道理。在劝说无效的情况下， 女儿只有用举报这一剂“猛药”，才能治好您开车接电 话的“顽疾”。您能明白女儿的无奈和良苦用心吗?这 也是女儿孝心的具体体现啊。第三，我注意到，您女儿 举报您用的是微博私信，而不是网络公共平台。从这个 微小的细节上，也能看出来您女儿金子般可贵的孝心。 您知道她这么做的用意吗?她这是希望在治好您的“病” 的同时，能够给自己亲爱的父亲留下一点尊严和颜面。
2015年高考全国卷1作文范文
在科技高速发展的今天，实行科教兴国的战略尤为重要，但万万别让法律拖了教育的后腿，让别有用心的人钻法律的空子；让有良知的老师们无私的“诲人不倦”变味了“毁己不停”。
希望您看到这些话，能够改变一些看法，将心结打开。
此致
敬礼
明华
2015年8月22日
最后，我想跟您说的是：您应该树立榜样，承担起责任的力量。“作为一个父亲，最大的乐趣就在于有生之年能够根据自己走过来的路来启发、教育子女。”蒙田所说的乐趣您一定尝过，那为什么不在承担生命责任的方面上树立榜样，而是让女儿为您担忧而提醒您呢？上一代的榜样，下一代的力量。我希望也相信您一定能承担好责任的重担。
刘鑫
近来，安徽某中学一女生因老师在对其教育时动手打了她一巴掌而将老师告到派出所。这导致了这位老师被当地教育局进行了降级处分。此事一出，互联网掀起了轩然大波。但当人们为谁对谁错讨论的热火朝天之时，我看到的更多是法律关于这方面的漏洞和由此导致的教师尴尬处境。
众所周知，老师的作用不仅是传授知识，更大的作用还是教会学生做人。而人格的塑造便少不了严厉的教育，这其中自然也就包括了中国传统的“棍棒出孝子，严师出高徒”。否则，不打，又用什么方法炼化那些天性顽劣的孩童呢？想那孙悟空还有紧箍咒来束缚之，所以说，面对女孩如此顽劣行径，老师动手合情合理。首先可以给孩子一个警示，让她知道尊重他人，更重要的是，如果此时老师纵容了该女生，老师的威严将不复存在，就难以管理这个班级，不知会因此断送了多少人的前途。
我相信没有什么可以打破亲情，希望您平安幸福幸福。
2015年高考语文试卷新课标全国1卷(详细解析版+满分作文)
2015年高考语文试卷新课标全国1卷(详细解析版+满分作文)2015年高考语文试卷新课标全国1卷（解析版）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015年高考语文试卷新课标全国1卷(详细解析版+满分作文)
2015年高考语文试卷新课标全国1卷（解析版)甲必考题一、现代文阅读(9分，毎小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展,特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期,开创了古代金融的新篇章.宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式,帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题,满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式,由质库、解库等机构经营.质属于动产担保,它必须转移动产的占有;押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿.典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达,但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖.从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展.为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015全国一卷作文
2015年语文高考新课标全国一卷(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)，作文写一封信(材料作文)，一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。
警察对父亲批评教育，此事引起社会争议。
以此为内容，写一封800字的信。
可选择给违章当事人、女儿或警察写。
这则材料其实是一个真实的故事，源自2015年5月8日，荆楚网报道的《大四女生举报亲生父亲获警方奖励100元》，当时@湖北高速交警微博接到的一起女儿举报爸爸高速公路上打电话事件。
面对这样一个真实的生活事件，考量考生的是，他将怎样认只现实生活中的规则、亲情，这是一个社会人时时刻刻要面对的问题，对这个问题的认识、理解及解决方式关涉小家与大家的安宁与幸福。
这个题目不要求学生运用华丽的词藻，而需要学生真正热爱生活的心；不需要背诵那些“鲜素材”，而需要具备对生活事件有自己的见解和处事能力；不需要反复模拟怎么开头怎么结尾，但需要知道人情世故，给父亲怎样说话，给警察怎样表达，给新媒体该用什么语言。
如果一个考生能用恰当的语言对此事件有客观公正的认识与表达，这不就代表着我们教育教学成功了吗？不少考生融合书信体和议论文两种文体，成就了一篇篇考场佳作。
如《致陈先生的一封信：做个敬畏生命的人》，遵循书信体的格式展开议论，以普通网友“明华”的身份，从“敬畏生命的角度”致信陈先生。
主体部分按照“敬畏自我的生命，此生无悔”“敬畏与自己相关的生命，此生有责”“敬畏与自己无关的生命，此生崇高”的思路对陈先生展开劝说。
文章将议论文层递式的结构和书信体的外在形式相融合，条理清晰，逐层深入。
范文如下：2015 新课标卷 I 高考范文：致陈先生的一封信陈先生：您好！您的遭遇，我在网上略有了解。
我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。
我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。
高考作文之2015全国高考语文卷满分作文
2015全国高考语文卷满分作文【篇一：2015年高考语文试卷新课标全国1卷(详细解析版+满分作文)】2015年高考语文试卷新课标全国1卷（解析版）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
2015年高考语文-新课标1-全国卷1-作文分析与范文
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点,带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
————致小陈的一封信可敬的小陈姐姐:你好!请先接受我对你的敬意!我是一名中学生--明华，通过网络知道你的事迹，不禁心生敬意，因而写下这封信，为你唱支赞美歌。
一赞，你的大义!父女之情，本即深厚，给予生命之恩情，抚育抚养之恩情，虚寒温暖之恩情，一朝一夕现处于同一屋檐的深深情谊，凡此种种，不一而足。
私情深厚，血浓于水，然而生命无价，安全第一，法律神圣，道义至高。
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路上打电话的事件，更多人把注意力集中在了这位
“大义灭亲”的女孩身上，也有人对老爸的行为义愤
填膺，但是，我更想对交警叔叔们表达一下我的看法。
•
首先，在安全问题上，大部分人都持有“事不关
己”的态度，尽管交通部门每年爆出的交通意外数目
有多么的触目惊心，更多的人还是认为自己没有那么
“点背”。所以针对这样的现象，我虽然认为既有的
• 二、审题与立意：
• 本题属于单则材料题，需要从整体上去 把握其主旨。从原因上看，这件事情的发生 是源于父亲不遵守交通规则，引起了此后女 儿和警察的处理。从人物的关系上看，原本 父女之间的关系应为父话女随，但面对违反 交通规则这一件事情，父亲一意孤行，女儿 则以报警来劝诫父亲，就形成了情与理的冲 突。交警与父女之间的关系，属于行政执法 人员与违章人员、举报者的关系，这就涉及 到行政执法人员如何处理违章事件。
间表面上的温情，却没有照顾到亲人的长远安全。 因此，你这样做，短时间之内，爸爸可能会生气， 警察可能会惊异，社会可能会争议，但往深层来想， 似乎暂时也只有这样的方法可以让你的爸爸意识到 问题的严重性，改变不良的习惯，防患于未然。所
以这才是真正的关爱亲人，虽然暂时撕开了表面的 温情，但经过一小段时间的咀嚼和反思，你和你爸 爸的亲情必会生长得安宁而漫长。
交通法规已经做了明确的要求，但是仍然感觉到这一
要求的实施有多困难。就拿中国式过马路这一现象来 看，为什么这一现象在中国如此普遍？再看女孩举报 父亲开车打电话的现象，在每个人身上是不是都遇到 过？究其原因，大家并没有真正的意识到这一问题的
严重性，也就是安全意识薄弱，那么针对这样的问题， 我认为警察叔叔可以帮助大家提升安全意识，让人们 从思想上杜绝此类问题。比如通过宣传视频的方式， 让人们看到交通意外大部分是由人的疏忽造成的，或
•
此致
• 敬礼！
• XX考生
• 2015年6月7日
给当事人女儿的一封信
• 可爱的女孩： • 你好！ • 我在网上看到了你的故事：你的爸爸在
高速公路上开车打电话，你提醒他注意安全， 但他不听你的劝告，最后你选择报警，警察 过来帮忙解决了这个问题。
•
看到这个消息，我的第一反应是：被你吓了一
跳。因为我们大家都非常关爱亲人，当看到亲人处
•
最后，我认为交警叔叔们要每时每刻监督管理
各种违规问题已经十分辛苦，也很难杜绝“百密一
疏”，“女生举报老爸”的事件也给我们提了个醒，
交警叔叔们可以发动群众，共同监管共同治理，把
你们机警的目程度的改善安全问题。
• 感谢一直以来你们对我们的保护和行为规范， 希望在全社会的共同努力下，我们能改掉不良习惯， 完善监管制度，保证交通安全，避免马路悲剧。
者通过真实的案例宣传，让人们意识到交通意外的残 酷。
• 其次，我认为交警叔叔们可以加强执法 力度。人都有得过且过的心理，没有惩罚到 自己身上时都会存在侥幸心理，就算受到了 小小的惩罚，也只会觉得自己倒霉，并没想 到问题的严重性。所以为了避免这种“漏洞 心理”造成的后果，作为监管部门的你们， 大可以放大问题的严重性，用更严峻和冷酷 的态度捍卫交通安全。金钱上的惩罚并不能 真正杜绝这一问题，开得起车的人哪里还会 在意呢？“小惩”已经不足以“大诫”，道 德上的谴责、行政上的处理才能够唤醒人们 沉睡着的安全意识。
你经过一番权衡，就转向了法律的方向寻求
解决，最后柳暗花明，如你所愿。所以，我
要为你的逆向思维点赞。
•
我觉得世界上如果有更多的人用更长远更坚定的
方式去关心亲人，那么，人与人之间的关系会更加和谐。
如果更多人都对交通中的危险如此在意，如此用心，那 么，我们每年的交通事故必然会大大减少，又有多少生
命可以在小心谨慎之下长久地保留？如果每个人都常用 逆向思维来思考生命中的事件，那么，我们又会有多少
种创新的方式，引导我们做更好的人，引导我们开启社
会和人类的不拘一格呢？
• 感谢你给了我们这样的启示，可爱的女孩，祝你幸
福！
• 此致
• 敬礼！
•
一位网友
•
2015年6月7
日
谢谢观赏！
2020/11/5
14
• 对于这三个主要人物，可以展开三方面立意：
• 写给父亲的信：可指出父亲错误的造成，首 先是由于安全意识的缺失；其次是不听规劝； 再则，作为长辈理应以身作则。
• 写给女儿的信：可肯定女儿的安全意识与法 律意识；其次可对女儿的做法提出质疑和建 议。
• 写给警察的信：可对警察的秉公执法作出赞 赏；从凡事立于预的角度对安全意识的宣传 提出建议。
2015新课标全国Ⅰ卷高考语 文作文审题及范文
一、命题分析及点评：
• 全国Ⅰ卷的“女儿举报老爸”材料，延续了以往 作文材料对社会热点、新闻事件的关注，引导考 生思考生活；材料的内涵也十分丰富，立意并不 单一，考生可以从安全意识、情理冲突、社会责 任等角度立意，命题对立意持开放宽容态度。最 大的变化在于，今年命题要求写一封信，这就要 求考生掌握书信写作的特点，通过书信的形式来 表达自己的观点。这一变化还是难煞不少考生， 无怪乎有孩子发出“学了三年议论文你让我写信” 的感叹。
于危险之中，必定先去提醒，提醒不成，可能也只
会无奈叹息，但是你却选择了一种强硬的手段，找
来有威严的，可以劝得了你爸爸的警察叔叔，成功
处理了这个事件。
•
转念一想，你的做法看似突兀，但其中是蕴含
着大智慧的。如果你不这样做，那么，你爸爸会保
留高速路上开车打电话的习惯，危险便如影随形，
终有一天会有撒旦降临；你不这样做，留住了亲人
• 在写作时一定要注意注意书信的格式和写信 的口吻：
• 1. 称呼、问候用语及信中语气、措词要 符合写信人的身份，你是考生、是读者、还 是热心市民呢？
• 2. 要考虑收信人的文化水平及经历，使 收信人看得懂信，文言文写信就out了！
• 3. 要抓住重点，力求写得充实、圆满、 简练，表达自己的看法和建议一定要清晰、 简洁、明了。
• 4. 信末的祝福语、署名、日期一定不要 遗漏噢！
范文： 写给警察蜀黍的一封信
• 尊敬的警察叔叔： • 您好！ • 无论何时，只要看到你们认真的态度
都会觉得心安。无论何地，只要看到你们 辛勤的身影都会觉得感激。在马路安全问 题如此困扰人心的今天，交警——是保护 我们安全的天使。
•
针对前段时间网络上流传的女生举报老爸高速公
•
是这样吗？事情已经过去一段时间了，
你爸爸最初肯定不能理解你，但现在，你们
的关系是不是更融洽了？
•
我想，你平时也一定是个很有准则的人，
你有自己的想法和判断，常规的做法并不能
让你百分百认同。所以，在看到爸爸在高速
路上开车打电话时，你不像一般的亲人那样，
只是苦口婆心地规劝。当爸爸危险行为的次
数和你温情劝说的次数达到你的极限，想必