新词新语与流行文化论文

新词新语与流行文化论文
篇一：关于新词新语与流行文化的研究
关于新词新语与流行文化的研究
结题总论文
随着社会的发展和进步，一些新词新语不断出现，在人际交往中也得到了广乏应用，例如；酷、爽、白领、另类、炒作、克隆、网络、低保、黑客、攀岩、帅哥、辣妹、知本家、炒鱿鱼、卡拉oK、知识经济、终身教育?等等。

新词新语的不断出现，不断丰富这汉语的词语宝库究竟什么事新词新语呢？在语言学中，新词新语就是指一些最近铸造出来的、被吸收到普通话中来的词语。

新词新语是要有时间和范围限制的，时间应限定在近十几年内，时间再久远就不应该再算作新词新语，必须是被普通话吸收的词语，那些即使产生时间很短但未被普通话吸收的词语也不应归入新词新语之中。

新词新语无论怎么发展也有它自己的特点的。

新词新语往往产生在改变迅速的领域，而且基本词汇不易变化，一般词汇变化迅速。

新词新语，关键突出的就是一个新字，语言是社会政治、经济、思想、文化的象征，一定时期的新词新语是一定时期人们思维方式和生活方式的反应，社会变革迅猛，新词的生成速度惊人地快，每年都有成千上百的新词新语产生。

但随之而来的便是快、代谢快，有些新词新语可能当时很流行但过了那阵风便销声匿迹。

像?人民公社??合作社??夏季
时?等等数不尽的词汇；都已经跟随着相应的事物离开了人们的视线，刚开始。

不稳定、极端新。

只由非常小范围的文化群提议，或使用。

之后，慢慢散开，使部分人知道，但不被获得支持。

到了最后阶段，才获得认可并被全社会接受。

凡是新词新语无外乎是这几步，先是产生它们的领域使用，而后随着事物的流行被大众逐渐接受。

新词新语的创造、吸收和运用可以丰富普通话的词汇。

新词新语的不断涌现使得普通话词汇量大增，虽说有时会造成理解和运用的负担，但它毕竟方便了人们的交际和表述，符合语汇发展的规律，倘若不发明新词新语，什么都用旧有的词语形容，恐怕会给人们带来不便！而且，新词新语的大量涌现是每一种语言不断发展进步的必然结果和标记，作为信息载体的语言越是发达，其创造和吸收新词新语的量往往也就越大。

二、新词新语是如何产生的
1、社会的变革，历史的进步；
当我们进入新时期以来，再由原来的计划经济向市场经济的转变过程中，我们的方方面面都发生了具大的变化，我们日常说话的语言也有许多旧的词语成为历史，而许多新的词语在大量涌现，成为我们日常交际的工具。

如：大锅饭、铁饭碗、承包制、责任制、下海、下岗、经济知识、知识产权、有形资产、无限政府、有限政府等等，等等。

这些词语，有的代表一个历史的结束，有的代表新的时期的来临。

这些词语都成为我们生活中不可或缺的东西，标志着我们的生活日新月异，丰富多彩。

2、科学的发展，科技的运用；
我们的社会，进入到了一个科学发展时期，尤其在世纪转变前后，由于科学技术的重视、发展和运用，新科技新事物的大量出现，而与这些新科技新事物有关的词语也进入我们的生活。

如自克隆多莉羊的诞生，“克隆”一词风靡我们的社会；
到人们对研究生命基因的认识，“基因”一词也流行于我们的生活；物理学科中纳米研究成果的公布于世，“纳米”一词又和我们方方面面相联姻。

尤其是电信业的发展、网络业的普及，大哥大、手机、入网、上网、网语、网虫、菜单、菜鸟、伊妹儿、美眉等，成了我们网上交际和生活用语。

3、思想的解放，世界的沟通；
我们所处的是一个新的历史时期，一个思想解放、没有封闭的又和世界沟通的历史时期。

在我们的语言里，又融入了许许多多的外来新词语。

如摇滚音乐、摇滚青年、锁定、卡拉oK、的士、的哥，以及进入网络时代的外语音译词；酷，伊妹儿，拜拜、麦当劳等等。

而且，在
我们的汉语中并出现了大量的字母词；TV（电视）、wTo(世贸组织)、cT（医用透视仪器）、dVd（影碟机）、UFo（不明飞行物）、X光、r 射线、T恤衫、ic卡、aa卡、B超、啊Q等等。

4、边缘的交叉，时代的需要
我们这个时代还是个边缘时代，各种工作之间、个学科门类之间都是相辅相依，又交叉互补，相姻相存。

而且我们的生活又是快节奏的，
需要我们的语言符合这一特点。

因而，在语言词语方面。

就需要一些归纳简捷词语。

因此，在我们的语言交往中，就出现了诸如?三讲?、?三个代表?、?严打?、?计生?、?婚检?、?移机?、等学科之类的简短语；和；前卫?、?先锋?、?一步到位?、?短平快?等体育词语的跨学科跨门类地广泛使用的移用词语。

如；?这辆车改装风格非常前卫，、、、、、、中?前卫?一词，就用在汽车行业。

5、传统的继承、词语的创新；
(:新词新语与流行文化论文)我们这个国家是个文化历史悠久的国家，我们有着丰厚的文化资源。

我们在继承先人文化的基础上，同时也在进行不断地创新，丰富着我们的语言文化，而创造出许多新鲜、生动、简捷、生命力极强的词语。

如；车狼、会狐、贷虫、电鼠、等贬乏义词；也有宝宝秀、作家秀、家庭秀、生活秀之褒义词；还有反应上班族、追星族、打工族、炒股族、白领族、网络族等现代人生活的词语；更丰富的是表示我们进入市场经济的词语；有形资产、无形资产、金融资产、人才资产、知识资产及不良资产等等。

6、时代节奏，要求在使用词语时词语的书写方便快捷、
这在网络上表现的尤为突出，但也逐渐向平常生活中渗透。

数字、字母的例子比如88是“拜拜”，9494意为“就是就是”，555表示“哭泣”，7456就是说“气死我了”。

“PPmm”就是“漂亮妹妹”，“GGmm”是“哥哥妹妹”，en就是“嗯”；sihg，叹气的说，3X，thank它们比汉字来得快而且直接。

就看汉字的：西西、关税、斑竹、板斧、、、、、、与“正体”的“嘻嘻、灌水、版主、版副”相比，在用智能拼音法输入时，它们都
是与整体字同音重码，而又位于重码选位置的字（如“西”），或者是与正体同音而没有重码的词语（如关税、斑竹、板斧；“西西”也是一个词，原来的智能aBc输入法版本是将它排在首选位置的，现在的新版本加上了“嘻嘻”这个词，它被排在第二位），也就是说再输入时无须通过数字键去选择直接按空格就行了。

这与经济原则时代节奏相吻合。

而这种符合大多数人共同需要的输入方式（网上打字用五笔的远不如智能aBc的多）很容易流行开来，成为网上约定俗成的东西。

新词新语与文化之间的关系
积极的一面：
1、新词汇浓缩着时代前进的步伐，是社会变迁的忠实记录，折射出百姓新生活。

中国改革开放20多年，大量诞生的流行词语，反映了我们这个时代社会的飞速发展和变化。

不断变化的流行词语，成为中国人物质生活和观念变迁过程中最忠实的记载工具。

2、反映了当今的学生敢于想象和创新的精神，也让学生找到了一条在紧张学习中发泄、放松的途径。

消极的一面：
1、中外夹杂。

“牙缝中夹菜叶子”——钱钟书。

2、趋于粗俗。

曾见一些学生把同学请客叫做“吃大户”，背后称校长为“老板”、班主任老师为“主管”、叫班长则为“领班”。

这类语言有颇为不雅、不得体，有的则说明部分中学生被社会功利诱惑而产生的一些消极认同。

3、非语法化。

比如，在一些中学生的口头乃至作文中，你会听到看
到许多诸如“很受伤”、“好拒绝”、“某班地很风景”、“十分青年”等等语词。

虽则这种语词时下不局限于校园，但正在从事汉语语文修辞的中学生也“染”上这些新语词，毕竟让老师感慨不已。

还有许多省略和短语，像“班干”班干部、“时模”时装模特等等，从语法上讲都是不规范的，也叫人听不懂。

4、语言是越来越贫乏。

中小学生流行语产生的原因
中小学生流行语的产生发现像，现在它已成为中小学生所追求的各种时尚中最
有活力的。

如果谁不懂得几句流行语，他在同学中间就显得不合潮流，就会受
到嘲笑和冷淡。

那么为什么校园流行语具有如此大的魅力？我们可以从下几方面去剖析其产生的深层次问题。

1、学生之间相互模仿，追求时尚。

中学生的心理处于发展最快、最不稳定的阶段，这个阶段的中小学生对新事物、新现象很感兴趣，并且接受很容易跟风。

他们认为使用流行语就是一种最前卫、最现代的标志，否则就会为同学群体耻笑。

2、大众传媒潜移默化的影响。

现在的中小学生接受信息的途径相当广泛，网络、影视、书刊等大众传媒都为流行语的流行起到堆波助澜的作用。

例如被中小学生视为偶像的影视明星、时尚人物都是操用流行语的高手，而这些渠道的信息远比父母、老师的说教要有趣得多、生动得多，因此他们更易于接受。

3、宣泄压抑、孤独的心理。

我们发现有相当一部分流行语是对宣泄对学校教育体制、教育方式的不满。

由于现代的中小学生在家背着“望子成龙”的过高期望的压力，在学校又负担着要为老师、学校增光添彩的任务，同时要为自己的未来透支
自己的体力和脑力，这“三座大山”压得喘不过气来，压抑、苦闷、孤独、忧郁等不良心理情绪又无法与父母、老师沟通，只能通过编歌谣、仿套歌词、诗词进行宣泄。

因此这些流行语幽默、反讽意味非常浓厚，而中小学生的心理也在传诵这些流行语中得到了安慰。

关键在于正确引导
我们认为中小学生流行语是把双刃剑，它既能宣泄不良情绪，有助于中小学生心理的扩散，但由于其大部分内容的粗俗、低级趣味，因而又影响他们的心理的健康发展；它既能提高中小学生自觉灵活运用语音的能力，同时又因为它们的不规范性，不利于培养中小学生正确运用祖国语音文字的良好习惯。

因此，我们必须采取各种有效地措施，正确引导学生运用流行语。

1、要培养中小学生的评判、鉴别能力。

由于中小学生的心理发展还很不成熟，因此我们就运用喜闻乐见、富有现代气息的教育手段，教会他们懂得什么是美，什么是深；什么是正确，什么是错误；什么是高雅，什么是粗俗。

引导他们自觉自愿地去创造和运用极具时代感有比较高雅的流行语。

2、多疏导，忌堵压。

中小学生在创作流行语的过程中表现出来得想象力、感悟力和创作热情，远远超出我们的想象，这说明我们的中小
学生之所以在作文抓耳挠腮、唉声叹气，绝不是他们缺乏创造能力、写作技巧，而是我们的教育出了问题。

如果我们的老师家长能够用平等的态度倾听孩子们的心声，设身处地的理解他们在成长过程中遇到的麻烦，那么他们也就不需要通过偏激、趣味低下的流行语来宣泄自己的不良情绪。

3、创造高雅的流行语。

我们的教育工作者、语言文字工作者、语音文字工作者都可以发挥自己对语言驾轻就熟的优势，创造出高雅、生动的流行语，为我们的中小学生创造一个良好的语言环境，这样既满足了他们求新、求异的心理，又能使他们得到较为规范，高雅的语言教育，从而帮助他们自觉抵制趣味低下的流行语的侵蚀。

伴随着社会的不断发展、进步，人与人之间广泛的交流，产生了越来越多的新词新语。

白领、炒作、秀等等多种形式的新字用现在人们面前。

新词的出现可不避免的，新词的传播以及被广泛使用，也属常事。

说是新词，不过是以新词代旧意，以短句代长句，以国文读外文，以本意做引申等。

新词有其显而易见的优点。

人们不需要绕口的、大篇幅的讲述，几个字几个字母，言简意赅。

同时也使人与人之间的交流颇带轻松、快意的气氛。

新词更多的表现了一个人一个人类集群对生活观念认识的演变也更多的显现了人们对文化的追求。

彼此之间，使用新词，就可以让人感受到，你就是一个不折不扣的现代人。

然而事实并不允许我们过度乐观。

形成的出现，也给社会文化带来了污点。

FB、BT，这些所谓的新词，在我看来却是新词，以毫无创意的拼音缩写的方式来解读一些不伦不类的词义，不具备社会先进的代
表性，只是依靠着网络或者生活中一些庸俗之人来为这样的新词开辟传播途径罢了。

新词新语反映了怎样的社会现象？
具有好词义的新词，他可以诠释更多用一般的语言无法详细描写的词境，这显然为人们的沟通有打开了具有烂漫色彩的一条路。

但并非全然如此。

新词的大量产生、积累，成为人与人之间交流的一个屏障，我们需要不断去转录其意，否则，就只能不求甚解。

新词的出现，其部分也使社会文化的宝贵成分流失。

可以说是得不偿失。

词汇的变化是当代社会发展、精神文化变迁的一面镜子。

改革开放以来，我国的社会、经济及文化生活都发生了巨大变化，在这个变革的过程中不断产生出一大批汉语新词汇。

而校园作为社会的一扇窗口，青少年学生作为思想最为活跃的一个群体，在学校这个独特的环境自然就出现不少具有校园特色、反映青少年学生精神文化的新词汇和流行语。

这些新词汇作为一个重要的社会现象和了解学生的一个重要渠道，自然应受到社会各界特别是教师的关注。

走进大中小学校，就进入了词语的新天地，各种新词新语在青少年口中层出不穷，口语、外来语、专业术语、网络词语、自选词语，来自各种不同渠道的新词汇源源不断，使用频率也很高。

这些新词汇折射出近年来社会生活的发展变化，从中也可感受到社会生活、经济发展、科技文化对校园文化的影响。

具体来说，当前校园新词汇具有以下一些特征：校园新词汇无疑是校园文化不可缺少的一个组成部分，也是流行文化渗透于校园的具体表现形式。

对于青年人不断刷新词语新纪录，很多人觉得跟不
上、看不懂，也有人指责年轻人过分或刻意追求词语的新潮。

其实求新是新鲜词语生命力的体现，我们不应对大量出现的词语感到大惊小怪。

随着社会生活日益丰富，各行各业都出现了不少新鲜、活泼的语言词汇，有些能被群众接受的词汇已经成为普通话中的“新鲜血液”。

校园新词汇也同样，只要是反映健康有益的社会现象、文明向上的生活态度，多可被考虑吸收进我们的语言中来。

语言是约定俗成的。

我们新现象会给我们的语言生活增添活力，也相信在实践中这些词语会逐步沿着健康而有生命力的发展。

在此，我呼吁人们，去正视新词，去使用新词，但其最主要的前提就是有选择地利用新词。

篇二：新词新语与流行文化
一、教学目的：
1、引导学生关注生活，向生活学习语言。

2、了解新词新语，能正确评价和运用新词新语。

四、教学过程预设
（一）导入新课
以前如果有人说我可爱，我会很高兴：我还是有优点的哦。

现在如果有人说我可爱，我就会心里嘀咕了：这是什么意思呀？同学们知道这有什么意思吗？（可爱=可怜没人爱）如果大家留心就会发现，类似这样的词语很多，在网上是特别流行，很新颖、独特，谁来列举几个？（点评学生所列举出的词语）
网络上有新词新语，其它媒体（如报刊、电视等）都有新词新语。

关
于新词新语的概念，一般认为，新近创造出来的词语，或是旧词新用，这样的词语就叫新词新语。

下面，我们就来认识和感悟新词新语。

（二）认识感悟
请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。

（请两个学生上黑板写下自己收集整理的新词新语并做简要的说明）。

（以十个为宜）
参考词汇：
社会生活类1：
知本家、rmb、dv、diy、边缘化、性骚扰、漫游、下载、下课、灰领、付学费、低保、玩转、“421”、双赢、soho一族、黑恶、另类
休闲旅游类：
驴友、负离子、森林浴、绿色旅游、玩家、星级等。

商业类:
断码、量贩店、仿建、车市、灰色市场、均价、扩销、错峰等。

社会生活类2：
愿景、丁克家庭、猫腻、黑洞、磨合、地毯式、峰会、反超、跟进、缺位、西部文化等。

环保类：
绿色壁垒、石漠化、白色垃圾、断流、环境科学、环境激素、空气质量、藏羚羊
科技类1：
经济类1：
双赢、作秀、脱口秀、电子货币、世界银行、套牢、发烧友、国脚、扳平、反超、拉力赛、逼抢、赛季、外援、极限运动??
医药卫生类：
禽流感、非典、苏丹红、瘦肉精、抗药性、强迫症、刨冰、微波炉、干红葡萄酒等。

经济类2：
“三农”、软着陆、按揭、价格战、并购、撤标循环经济、熊市、牛市、垃圾股、蓝筹股、实名制
科技类2：
转基因、纳米、彩显、失能武器、信息库、环境武器、军演、虐俘、闪盘
政治法律类：
和平崛起、fb、问责、和谐社会、反恐、不作为、特别法等。

小结：新词新语有着新颖、形象、通俗易懂、便于交际等特点，这是新语
新语之所以能广为流传的一个重要原因。

同学们要提高自己书面表达和口语交际能力，就应该向生活学习，了解、掌握和运用新词新语。

用新词新语反映新的生活，生动地表达自己的思想。

（三）梳理探究
下面，为加深同学们对新词新语的认识，我们做一个小活动：请同学们从政治、科技、文化、生活、网络等几方面，任选一个方面，写出一个你最喜欢和一个你最不喜欢的新词新语，并说说你的理由。

（放手让学生梳理，并把自己的梳理结果写在纸上，然后思考、整理自己的
想法，师生交流、共同探究。

并对学生的梳理探究作适当的点评。

提示：引导学生从词语含义、词语用法、产生途径、使用场合、文化品味、语言规范及与流行文化的关系等方面，选择一个角度深入探究）小结：梳理探究新词新语，我们的着眼点在于学习和运用。

新词新语的产生与发展，新词新语的品味与规范，新词新语的含义与运用，这些问题都很值得同学们深入思考。

（四）作业
你想进一步了解新词新语吗？那就请同学们课外自行分组，分工合作，开
一次“新词新语与流行文化”专题的梳理探究活动。

每个小组以5至7人为宜。

活动完成，同学们可自行举办一次梳理探究活动成果展。

总结：今天我们涉及到的这些新词新语，有的有文化品味，有的新颖形象，有的粗俗不雅，有的费解抽象。

看来新词新语真的是泥沙俱下良莠不齐啊。

因此同学们既要学会运用，丰富自己的词汇量，更要学会辨别，粗俗不雅的要坚决抛弃，这样才能净化文字，更好的反映生活。

板书设计
（一）走近新词新语
（二）认识和感悟新词新语
（三）梳理探究
参考词汇内容：
粉领丽人多出自“食脑”阶层，从事自由撰稿、广告设计、网页设计、服装、珠宝、陶艺及各类工艺品设计、产品营销、进出口贸易、管理咨询等工作，她们大多是受过高等教育的年轻人，寻求个性价值、追求劳资公平、接受市场挑战是她们共同的特点。

金领：是由“白领”衍生出来的名词，用以指最能赚钱的一批人，也指财富的拥有者，如大企业经理、大经纪人、大老板等，特别是工商界、经济管理界、金融界的
愿景”：一词相对确切的含义当是“远期的愿望”、“长远的目标”或“努力希望达到的图景”。

连宋在大陆行的言谈中多次使用了“愿景”一词，这是祖国大陆主流传媒中过去难得一用的语词。

特别在胡锦涛总书记和连战主席共同发布“两岸和平发展共同愿景”中，让“愿景”一词赫然正式出场，体现了祖国大陆方面在语词的使用都非常尊重对岸同胞的习惯与创义。

“421”：四个老人+一对夫妇+一个孩子”的模式家庭环境激素：就是指由于人类生产、生活时释放到环境中的某些化学物质，它在人体和动物体内发挥着类似于雌性激素的作用，干扰体内正常分泌的激素，最终归结到使生殖机能失常。

篇三：新词新语与流行文化
教学目标：
使学生了解新词产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟和判断。

学会从语言变化与发展的轨迹感知社会生活的变化，加深对社会生活的认识和理解。

能从新产生的词语中领略当代流行文化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。

教学过程：
一、导语设计：
要求学生读议下列词语：
（1）哇噻/长颈鹿/高财生
（2）室内装修/非典/三个代表
（3）886，不过告诉你没关系，我们中午去吃。

/呐！当然是aa 制。

学生讨论，说说它们各自的含义。

这里有许多鲜活的词语，了解这些新词新语可帮助我们更好的了解生活和社会，今天就让我们走进《新词新语与流行文化》。

二、知识积累：
读课本第一部分“走进新词新语”：
1．指导学生理解课本该部分出现的新词新语，并让学生根据自己的积累，交流更多新词新语。

2．了解新词新语产生的原因：
明确：随着新事物、新现象、新观念的出现产生。

如：（问责：指追究责任。

反恐：反对并打击恐怖活动。

和谐社会、不作为、特别法等）旧词新用而产生的新词语。

如：（下课：原指上课时间结束了；现在的意义还指辞职或被撤换。

付学费、黑洞等）
来自汉语方言或外语的新词语。

如：（如：“迪斯科”是英语disco的译
音，“迪斯科”原来是在美洲黑人中流行的一种舞蹈，后来风行世界。

“卡拉oK”是“caraoke”的音译词，“卡拉”是日语かろ的音译词，意思是“空的”，“oK”从英语orchestra（管弦乐队）而来，指无人乐队；“卡拉oK”是一种自动伴唱机，70年代中期发明于日本。

）
词语衍生或略缩形成的新词语。

如：（总参——中国人民解放军总参谋部。

五讲——讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。

四美——心灵美、语言美、行为美、环境美）
三、合作探究：
新词新语与流行文化（以小组为单位，搜集现在流行的新词新语，探究它们来自哪里，流行范围多广，反映了什么文化现象。

）
如：语言的发展可以折射出社会发展和社会文化意识的变迁。

“剩女”即剩下来的女子，指的是应该结婚还没有结婚的女青年。

“面霸”，面试霸王的简称，指那些虽多次面试不成功仍不屈不挠参加面试的人。

“剩女”是“圣女”的谐音“面霸”是方便面的品。

这些词语把严肃的对象世俗化，巨大的反差为词语增添了调侃的色彩。

有些词语利用夸张等修辞手法达到形象，调侃的效果。

“骨灰级”形容资格老，资格老到已经寿终火化成灰。

“瀑布汗”，出冷汗或热汗以至于成为瀑布，谁见过？纯为夸张。

“泪奔”也是如此，多不说多，说n，想去吧，n可以趋向于无穷大。

再如：新词语折射着社会，社会发展社会文化的变迁，反映了一定的民众心理。

当代社会生活发生急剧变化，某些新词语的出现频率大大增加，从新词语词汇频率的变化，可以推断社会思潮和结构发生的变。