人教版三年级上册一单元：校园趣事作文（精选42篇）

三年级上册一单元：校园趣事作文
人教版三年级上册一单元：校园趣事作文（精选42篇）
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的人教版三年级上册一单元：校园趣事作文，希望能够帮助到大家。

三年级上册一单元：校园趣事作文篇1
闳仁，是我们班的大“红人”，让人想不注意他都很难。

记得有一次，闳仁眉开眼笑，喜孜孜的来找我，还神秘兮兮附在我的耳边轻声说：“你有没有看到嘉妤？我喜欢她！”看他脸红心跳，情窦初开的模样，我一时之间实在不知道该怎么反应，就祝他“有情人终成眷属”吧！
但闳仁的行动力还真让人刮目相看，只见他从口袋里掏出一张纸，上面画满密密麻麻的爱心，左顾右盼确认四下无人后，便以迅雷不及掩耳的速度，匆匆塞进嘉妤的抽屉里，然后若无其事，返回自己的座位。

上课时，我发现闳仁整节课都心不在焉似的，还不时东张西望，偷瞄嘉妤的表情，我想他现在一定满心“小鹿乱撞”，紧张得不得了。

“当！当！当！”好不容易下课了，他赶紧冲上前去，拦住“心上人”的去路，忐忑的问：“你有没有看见抽屉里的一张纸？”嘉妤偏着头，想了一下后，居然忿忿的说：“有啊！不知道是谁那么没有公德心，竟然胡乱把废纸塞在我的抽屉里，我早就把它拿去”资源回收”了！”
什么？没想到“真心换绝情”，闳仁一时情急，忘了在场还有那么多人，连忙大喊：“那是我写给你的情书啦！”话才说完，大家先是愣了一下，然后便笑得东倒西歪，而嘉妤的表情则是青一阵、紫一阵，尴尬到了极点，唉！事情演变至此，才在心中滋生的小小爱苗瞬间枯萎，我想：除了拍拍他的肩膀，也很难说出什么安慰的话了。

除了偶尔出出糗，闳仁还会在躲避球冲到他身前五毫米时，来个三百六十度大回旋，像个巴蕾舞巨星，用优雅的身段巧妙化解危机，
让大家笑弯了腰，忘记比赛还在进行中。

还有一次，闳仁帮音乐老师点名，难得一本正经的他，扯开嗓门，大声唸道：“刘文杰！”，台下静悄悄的，“刘文杰！”，还是无人应答，闳仁发火了，用最严厉的口吻下最后通牒：“刘文杰！你到底回不回答？”，老师看了觉得奇怪，把点名簿拿过来看了一下，哭笑不得的告诉他：“你翻到别班的名单了！”大家一听，顿时哄堂大笑，只有闳仁搔着脑袋，巴不得找个地洞钻进去！
闳仁，是我们班的大“红人”，也是最受欢迎的“开心果”，让我们的生活充满欢乐，笑声连连，校园趣事三天三夜都说不完呢！
三年级上册一单元：校园趣事作文篇2
“十五朵玫瑰都上床了吧!”寝室长又开始点人了，她颇有文采，每天都会用一个微妙的比喻，什么精灵，什么天使，还有花仙子之类的称谓。

的确，我们活泼开朗，充满朝气，用遍所有美丽的词藻都难以准确形容，谁叫十三岁的女孩大喜大悲、热情似火呢!
“姐妹们，今天晚上的『寝室夜话』现在开始，由娄姐主持。

”瞧刘凡说的，相识第一天起，她就这么称呼室友，叫得人心里热乎乎的，格外亲切，也体现了室友的和睦、团结。

按床铺轮流，今天该我，我早已准备好了，此时清清嗓子，郑重地说：“同学们，明天就要参加香港回归知识竞赛，我们今天就以此为主题，开个party，每人都要出个节目，既让我们轻松、娱乐，也为明天考试巩固知识。

”对于这样一举两得的事，大家绝对举双手赞成，还一个劲地夸我思想活跃。

“那就从我开始吧!”又是刘凡，干什么事她都是积极分子。

只见她打开手电棒，从枕边抽出一本书，一本正经地讲：“我给大家讲个故事。

150多年前，那段不堪回首的岁月，香港岛的岸边，当一群年幼无知的孩子在追逐嬉戏”“哈哈……”
刘凡刚开了个头，就把全寝室的女孩逗笑了，她故作深沉，摆出一副老学究的样子，话音格外低，确实滑稽。

“静一静，大家严肃点，这是中华民族的最大耻辱，怎么能笑!”寝室长又发话了，这种时候她总是恰如其分地发挥领导才能，大家都静了下来。

刘凡继续讲下去：“这时，一架大炮轰了进来，一群英国海军登上香港岛，从此，一个
个丧权辱国的不平等条约开始了：《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》，香港沦陷了……”听到这里，大家不再笑了，故事讲得那样动情，寝室里静悄悄，女孩们都若有所思。

“是啊!落后就要挨打，这个教训是值得永远吸取的，在香港即将回归祖国的今天，作为肩负祖国二十一世纪命运的我们，惟有勤奋学习，才能振兴中华。

”我心里默默地想着。

这时，音乐委员起头，大家又唱起了那首《一九九七》，歌声回荡寝室，传播上空，飞得很远，它载着我们“盼回归、洗国耻、振中华”的心愿飞向香港。

“一百年前我看着你眼睁睁离去……”“喂，刘凡，你不觉你跑调了？”“跑调，不会吧!我可是一只有音乐细胞的小百灵哟!”“瞧你，不害臊……”“哈”又一阵爽朗的笑声。

三年级上册一单元：校园趣事作文篇3
不知何时，班上闹起了“苍蝇灾”，苍蝇随意在同学们头顶盘旋，在桌上停留，甚至在同学的鼻尖上作乐，可恶的苍蝇闹得鸡犬不宁，引起了公愤。

为了把苍蝇赶尽杀绝，班上成立了“灭蝇小队”，每到课间就忙得不亦乐乎。

某日下午，一只、一只、又一只苍蝇突然来犯，本很冷清的教室立即热闹起来，“战士们”手拿武器——书，迎战“敌机群”，“啪、啪、啪、啪”的响声就像锅里炒芝麻一样，此起彼伏，“嗡嗡”的敌机声被沸沸扬扬的厮杀声淹没了。

“哎哟哇——”
某位仁兄杀猪似的号叫起来，惊得70多号人的目光齐刷刷地射向他。

哦，这位仁兄的脸被我们一向幽默的“班宝”——“熊猫”当成了“大苍蝇”，用书袭击了。

“哈哈哈哈！”灭蝇战士们哈哈大笑起来。

笑罢，又开始了新的一战……
看，小林正双手拿着书，在空中挥舞了半天，却不见一只苍蝇“中招”，她似乎生气了，狠狠地把书往墙上一扔，只听“啪”的一声，墙上留下了血迹——有一只苍蝇中“光荣殉职”……
忽然，嗡嗡的声音又在大伙耳旁响起。

呀！苍蝇司令带着战士们
来复仇啦！
这时，“熊猫”喊到：“同志们，革命尚未成功，仍需奋斗呀！”哪知，笑神经最发达的小熊听见后，将刚喝下的水喷出来。

呵，不吐不知道，一吐吓一跳！一只得意洋洋在头顶盘旋的苍蝇竟中“水弹”，歪歪扭扭地“翻”了……
“苍蝇战士们”受到激励，再次活跃起来。

伴随着“冲啊，为灭苍蝇革命而奋斗！”的呼喊声，只见书本在空中跳着舞，大家像发了狂似的，拦也拦不住。

哪知，吃过败仗的苍蝇们躲闪的身法更快，“战士们”奋战了许久，连它们的毛也没伤到。

这时，“老姜”吼到：“大胆苍蝇，老虎不发威，你当我是病猫呀！”说着就拿起一摞书本用“连环炮”疯狂地向苍蝇“横扫”过去。

呵，呵！别看老姜平时是个书呆子，可这时打起苍蝇来真如下山猛虎。

不一会儿，“苍蝇大军”便被打的屁滚尿流，纷纷落荒而逃。

苍蝇大军大败，大家兴奋地跳起来：“哦！哦！我们胜利罗！”
大伙正想休息时，一大群复仇的苍蝇大军又俯冲过来了。

“天呐，我不活啦——”说罢，新的战争又开始了……
三年级上册一单元：校园趣事作文篇4
我已经是五年级的学生了，在我这五年的小学生涯里，发生了许许多多感人的故事。

它们就像一个个彩色的小伞，飞进了我的心田，帮我把不开心的事情都赶走，留下的只是甜蜜而又温暖的回忆。

昨天中午，我在餐厅吃完饭返回教室时，路过校园东墙边上的草坪，看见有几个泥匠在弄草坪的围栏。

他们把拌好的水泥倒在草坪周围，一边用泥夹把水泥抚平一边往后退。

我看了觉得很有趣，真想过去试一试。

晚自习放学，泥匠们收工走了，伙伴们回宿舍休息了，我就悄悄走到那边，一看已弄得平整的草坪围栏，手痒痒真想碰一下。

我不由自主地伸手往围栏上一碰，咦，怎么软软的，等我惊觉，那上面已留下几个手指印。

怎么办呢？我有点心慌。

一看，泥匠用来抚平墙面的泥夹还在旁边，我想：还是让我来做一回“小泥匠”吧。

我拿起泥夹也学着他们的样子开始搞了起来。

可墙面还没有完全干，泥夹
刚碰到矮围栏就被牢牢地吸住了，怎么也拿不动。

我使尽了吃奶的力气，终于提起来了。

可是，一大块水泥墙面被掀了起来。

一不做，二不休，再试试吧，会弄好的，我安慰自己。

这次，我拿起了泥夹轻轻地粘了一下水泥就往边上一拉，水泥没被粘起来，可泥夹却嵌入水泥中。

就这样越搞越糟，越糟越搞。

最后，围栏的墙面被我弄得一塌糊涂了。

这时，一块碎瓷砖印入我的眼帘。

“刚才弄不好也许是工具太大了吧！这回用瓷砖应该行了。

”我的侥幸心理又来了。

我拿起瓷砖大干起来。

结果不说你也知道，搞砸的面积大大增加了。

我真担心，怕吃老师的“口头炸弹”，更怕“思想教育”，只好灰不溜秋地回到了自己的床上睡觉去了……
第二天清晨醒来，脑海中还在思虑，老师会怎么处罚我呢？一节课过去了，两节课下课了，叮铃铃放学了，呼……，我长出一口气，“冲出亚洲走向世界为国争光，为了五大走进…..”“快，集合了”奇怪，怎么放学了集合的音乐又响起来了呢？我边想边随着人流走入班队，“今天，表扬我们学校的孩子，敢于创新，敢于发现，发现我们用水泥装修围栏不甚美观，就给学校提出了合理的建议，所以，我们感谢孩子们，……”大脑中一片空白，愧疚还是欢喜，自己也说不清，有的只是感觉老师话语好亲切、眼睛好温暖。

我觉得校园里的趣事还真的不少。

让我在学习的同时得到了锻炼，感觉也懂事了，听话了许多，我爱我的校园，更爱我的老师！
三年级上册一单元：校园趣事作文篇5
记得元旦的时候，我去上英语课。

头一天晚上，我准备了两个精致的笔记本和一些贺卡准备送给我英语课的同学。

两个笔记本是准备送给我最好的朋友：赵雨萱和韩静怡的。

我还分别写了一封信，夹在笔记本中，是关于我们平时一起上课的一些“有趣”的事情。

记得一进教室的门，就看到了韩静怡和赵雨萱那两张灿烂的笑脸。

她们迫不及待地把早已准备好的礼物送到了我的手里。

我真的很高兴！连忙说着“谢谢”。

并对她们说：“猜猜我给你们带了什么礼物？”“是漂亮的圆珠笔吧？”韩静怡说。

我摇了摇头，于是她继续说：“是一本书？”我又摇了摇头。

“那是什么呢？”韩静怡小声嘀
咕着“该让我来猜猜啦！一定是笔记本吧？”赵雨萱说。

“答对了！还是赵雨萱更了解我。

”“谢谢你！”两个朋友齐声说道。

说着，我赶忙从书包里取出那两个笔记本递给她们。

我微笑着望着她们。

但是，我发现，她们把两个笔记本拿互相错了。

原本蓝色的是给赵雨萱的，紫色的是给韩静怡的。

现在竟然弄颠倒了！笔记本颠倒了倒是不要紧，就是我的那两封信啊！
看着她们一点一点打开笔记本，我却越来越担心。

“哇！好漂亮的笔记本！谢谢你啊。

”赵雨萱说；“是啊是啊！真的很漂亮呢！”韩静怡也说道。

“看！里面还夹着东西呢！”赵雨萱第一个发现了我夹在笔记本中的信封。

我心想，这下可是完了！她们一定会因为我送错了礼物而生气的。

赵雨萱和韩静怡拆开各自手中的信封。

开始她们还是满面的笑容，可是后来，竟然皱起眉头。

最后爆发出一阵笑声。

“哈哈哈！韩静怡啊！有一次你和于晴一起去买东西，竟然忘记了付钱！真是笑死我了！”赵雨萱大笑着说到。

“别光说我不付钱，你看你有一次上课，你偷吃东西，那时老师正好叫你回答问题！你把藏在课桌里的零食撒了一地！还是于晴帮你收拾的呢！”韩静怡也不甘示弱地说起了赵雨萱来。

我在一旁松了口气，刚刚还在担心她们会不会生气呢！没想到这送错了的信给她们带了这么多欢乐！
“我要是再看一眼递给你们就不会错了！”我解释道。

“没关系，我们不怪你！这封信里包含的全都是这一学期的欢乐！我们还要感谢你呢！大家都是朋友嘛，要是你没送错，我们还不知道对方有这么多好笑的事呢！这也促进了我们相互了解啊！”赵雨萱说到。

“对呀！我们都互相了解了呢！”韩静怡也附和道。

听到她们这样说，我真的开心地笑了！
三年级上册一单元：校园趣事作文篇6
幽默一串串，开心一串串，校园里的趣事一串串。

今天我就讲两件给大家听听。

“妈死”“爸死”
上二年级的时候，老师在上英语课，一个男同学却在睡觉。

教师发现了，就说：“6组3号，你说说嘴巴和巴士怎么读？”因为这个同学英语不太好，所以就按照老师的提示说：“嘴巴是‘妈死’，巴士是‘爸死’”。

“你给我站着！下课后到办公室来。

”老师严肃地对他说。

背后传来一阵嘲笑声……
可那个同学觉得还挺委曲的，就和老师说：“明明是‘妈死’和‘爸死’嘛，为什么要骂我？”“我警告你，下次别在上课时说这种不吉利的话了！”老师大声地对他说。

老年运动
一次在上体育课的时候，老师让我们弯腰。

一个男同学练着练着就蹲了下来，“这是老年运动！”他说。

接着，老师让我们揉脚，那个男同学又说：“这也是老年运动”。

这下，他没发现老师就在他身后，老师一把拎起他，把他带到了办公室：“你上课怎么能随便说话？”“因为你也在‘随便’说”。

那个同学和老师顶起了嘴！“我问你，你为什么说那项活动是老年运动？”“因为我在公园里看到过，老人也是这样练的！”他理直气壮地说。

老师无可奈何，拿他没办法。

开心一串串，幽默一串串，我们快乐的童年故事讲不完！
三年级上册一单元：校园趣事作文篇7
多彩的校园里每天都发生着一件件有趣好玩的事，说起我们班的趣事就像天上的星星三天三夜都说不完呢！
有一天早上，我正在忙碌地收作业，我们班的“淘气大王”李子正不交作业，却笑嘻嘻地跟我说：“组长，我问你个问题，你如果答对了，我就把作业给你。

”我口上答应着，心里想着这小子搞什么鬼名堂！
他嬉皮笑脸地对我说：“你猜猜，什么动物最容易脚滑？”我想了想，摇了摇头说：“不知道，你告诉我吧！”“狐狸，因为狐狸狡猾（脚滑）”等他说完后，周围的同学都哈哈大笑。

我没答上来，既有点儿害羞，又有点不好意思。

“不交作业问什么无聊的鬼问题。

”我佯装生气一把将他的作业抢了过来。

还有一次，我们在室外上体育课，老师让我们练习跑步。

班长的
口号声清脆而洪亮：“一二一，一二一……”但我们的跑步队伍却歪三扭四，像一条蛇一样呈S型前进。

同学们有的快，冲在最前面，有的慢，落到队伍后面，队伍的间隙时紧时松。

班长都气得没力气喊队了，就连平时很严肃的体育老师都哭笑不得。

瞧瞧！我们得抓紧练习了，争取跑成一条直直的，间隔均匀的线。

还有一种趣事应该是每个校园都很常见的，那就是起外号，我们班也不例外。

我们班的外号花样繁多，有“高跟鞋"、“大蘑菇"、“小狗"……你一定想知道这些外号主人的真面目，你先别急，我来慢慢给你分析。

“高跟鞋”是高凯，因为高凯每天害羞地像个小女孩，个子也不高，他的姓名第一个字也是“高”，所以得名。

“大蘑菇”是刘浩东，他每天顶个蘑菇头上学，圆圆的脸盘，又黑又亮的大眼睛，非常滑稽，外号就此由来。

当然，“小狗”这个外号的主人也不难猜到吧。

对，他就是苟瑞，他学习认真，成绩优秀，新年联欢会上与宫连钊同学表演的相声《吹牛》，笑得同学们肚子痛。

他与同学们在私底下的感情十分友善，同学们都亲切地叫他“小狗”。

他也欣然答应。

虽然起外号是很不礼貌的事情，但是对于我们班的同学却是为了增加感情，外号是我们同学之间融治相处友好情谊的见证。

校园里这一件件有趣的事情都是美好的，它们会成为我们多彩童年最闪光的贝壳，变成一帧帧温馨的图画，保存在我们美好的回忆中，像宝贝一样珍藏在我们心中。

三年级上册一单元：校园趣事作文篇8
在校园里，有欢笑，有悲伤；有生气，也感动……。

在这么丰富的校园生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

“当—当—当—当—”上课钟高唱着，五年级二班的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。

待生物老师走进教室，全班不是预习今天的上课内容，而是先“观察”老师的脸色。

“今天的心情应该不错哦！”“吓死我了，我还以为老师晚进教室是因为上一节课在骂人呢！”“哈哈！可以大吵大闹了！”班长大喊口令，老师一开口便精神饱满地说：“请坐！（方言）大家
笑成一团，开始了这堂充满“笑点”的天择说。

课程进行到一半，有个男同学举起手，问：“只有生殖细胞遗传给，那我不就要“锻炼”我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，老师先是愣了一下，然后突然说：“来！大家举起你们的双手，跟我一起说，“清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心情也随着老师的'热情燃烧着。

没多久，老师又：“假如我每天锻炼肌肉，我的儿子也不会是“小猛男”大家又笑成一团，开始“随机”找人，把找到的人当作小猛男。

最后，下课时，大家一致指向一位男同学，对他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力气那么大！”同学们追着叫他“小猛男”教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。

彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。

在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧一笑，脸上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有风趣的老师；幸福着有可爱活泼的同学；幸福着身为团结合作的五年级二班的一员……
我在学校每天都发生很多五花八门有趣的事，让我印象最深刻的是，有一次体育老师要选6个男生6个女生的跑步选手参加运动会比赛，当时的心情很兴奋又期待，因为很想被老师选到。

为了这件事，我平常就不断练习准备，当天穿上我最心爱的点点鞋，全力以赴，真想一马当先，所以一直拼命跑，唉啊！一只鞋子掉了，我犹豫不决到底要继续跑，还是检鞋子，最后我决定继续跑，跑到终点就又立刻回头去检鞋子，可是老师以为我只跑到检鞋子的地方，认为我是最后一名，我很生气但老师不听我解释，放学回家我告诉妈妈今天的事，忽然嚎啕大哭，妈妈说：“明天再去跟老师说就好了。

”我也哭哭啼啼告诉爸爸，可是爸爸说：“这件事算了吧！而且以后还有大队接力呢？”
到了运动会那一天，老师请跑步选手出列，我又回想到掉鞋子的事，唉呀！真是因小失大。

三年级上册一单元：校园趣事作文篇9
学校——我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或
难过。

一次，老师说：“同学们！我们明天要去上公开课，是综合实践课，做的是水果拼盘，请我选到的同学带好水果。

”哇！公开课！我喜欢！不过不用担心我会不会被选上，因为每次上公开课都要我出席。

果然不出我的所料。

第二天一早，我带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的来到了学校。

终于到了第二节课了！“同学们，收好文具盒、草稿本，还有最重要的材料！到综合楼的多功能教室去。

”等收拾好了东西，把同组人找到，一起去了多功能教室。

我们到的时候，老师还没来。

但整个楼道都是我们班沸沸腾腾的声音。

老师终于来了！开了门，同学们个个如同赶集似的冲进了教室。

上课了。

好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。

“够啦！在这样下去怎么摆的好嘛！”组长气呼呼的说。

我们一下子安静了下来。

“好了好了，快来合作吧，时间要到了。

”我过去和组长一起讨论，终于制定好了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏；再用火红色的火龙果围一小圈，稍稍密集一点；里面用深红色的杨梅、绿莹莹的葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了！这个水果拼盘全是热情的颜色，所以我取名叫开心水晶！
“做好了水果拼盘，就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧！给你们5分钟。

”话音刚落，全组成员就把目光落到了一个人的身上。

那就是——我咯。

因为我的作文写得还行，喜爱看各种有趣的书籍，美词佳句倒是不少，所以他们一个劲儿的说：“胡荩予，你上去嘛······”那声音，肉麻的不行，只好答应这些“小孩子”了。

仅仅5分钟，思绪太乱了，想不出什么好法子，怎么办呢？
上台了上台了。

组员们激动的把水果拼盘交给了我，我愁眉苦脸的望着开心水晶。

咦？我是怎么了？这个水果拼盘的名字是我设计的，我就该像它一样啊！对！说不好就说不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了讲台。

唉……我的对手竟然是学习委员，看来，没戏了！结果却让我开心：老师说我的水果拼盘创意不错，就是语言缺乏，得了个最佳创意奖呢！真开心！
虽然没有拿到最佳表达奖，但是能为组里争一点光。

三年级上册一单元：校园趣事作文篇10
小智在大学是学理工科的，他们第二学期开设了普通物理课程。

教物理的老师讲课很棒、也很风趣，他每遇到一个学习关键点时，总是讲得很慢，有时反复强调一个重点。

他之所以这样做，是为了避免学生们理解课程时产生囫囵吞枣的问题。

物理老师时常提醒同学们：普物是后续课程的基础，对此不学扎实了，以后的课程就会越学越糊涂。

虽然老师说得如此直白、坦诚，但是并非人人能够真正地接受。

在课下做作业时的表现就很能暴露这个问题：有不少同学做作业是在应付，稀里糊涂地做完了，赶紧对一下答案（多数题的答案都附在习题集后面），如果跟答案一样了，就乐得什么似的。

而小智却跟其他人不同，他总是要认真地弄明白每一个难点。

很快就到了期末，在考试前复习时，物理老师说：咱们的考试重点在问题的理解上，希望大家注意每一个概念、定义、定理，把这些弄明白了，强似做一道大的计算题。

最后，他又说：如果谁还有似是而非的问题，赶紧问清楚，否则考试时肯定会栽大跟头！
对于老师说的栽大跟头之说，不少同学以为他是在故意糊弄人，背后还有人嗤之以鼻：不信考试还能让人栽个大跟头，能及格就行了呗。

到底老师是在实话实说、还是在糊弄人，等到考试发卷后，大家才真的明白了：百分制的试卷，小的概念题占了六十分。

一共六十个小题，清一色的多选，每题有三或四个备选填空，其中多数看上去都挺对，但是谁也知道，每题肯定只能有一个答案是正确的。

最要命的并不是小题多、或采用了多选的类型，而是在于配分，试卷上明确写着：每小题答对得一分，答错倒扣一分。

这才是真正的杀手锏！。