人教版道德与法治七年级下册第七课 共奏和谐乐章同步练习(含答案)

人教版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章同步练习
（含答案）
一、单选题（本大题共16小题）
1.七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。

他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。

面对这个小团体，我们应做到（）
①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”
②融入他们，发展壮大队伍
③与我无关，熟视无睹
④坚持集体主义，反对小团体主义
A．①①B．①①C．①①D．①①
2.班级中几个男生因为喜欢篮球，成了形影不离的好朋友，一有时间就凑在一起打球，很少
参加班级的其他活动。

以下建议更适合他们的是（）
A．这样的小群体不利于个人成长，应该解散
B．打篮球能锻炼身体，不惜代价要坚持下去
C．要积极参加集体活动，坚持集体利益至上
D．对于不感兴趣的集体活动，可以向老师请假
3.2022年2月6日，中国女足面对上半场0-2落后的劣势，顽强拼搏，下半场强势逆转，3-
2力克韩国女足，时隔16年再夺亚洲杯冠军！史诗逆转、梦幻绝杀。

重回亚洲巅峰。

女足的成功表明（）
①无须惧怕坎坷，挫折越多越好
②女足精神生动体现了以爱国主义为核心的时代精神
③要弘扬自强不息的民族精神
④坚持集体主义，善于团结协作
A．①①B．①①C．①①D．①①
4.下列对于小群体的认识正确的是（）
①在小群体中，同伴之间更容易相互理解
②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏
③小群体必然会发展成小团体主义
④小群体的存在只有坏处没有好处
A．①①B．①①C．①①D．①①
5.习近平总书记在一次讲话中强调，我们要把个人的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。

启示我们（）
①每个人都有过集体生活的情感需要
②个人利益与集体利益本质上没有区别
③要与集体在共建中尽责，在担当中成长
④各尽其能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉
A．①①B．①①C．①①D．①①
6.小虎在班里有一帮哥儿们“朋友”，他们在一起上网、玩游戏，订立协议互相“帮助”。

有一天，一个“朋友”在校外与人打架，当学校调查时，小虎帮他隐瞒事实，小虎认为自己在维护集体利益。

你认为小虎的行为（）
A．正确，因为集体利益高于个人利益
B．可以理解，因为要维护朋友友情
C．沾染了江湖义气的小团体主义，是错误的
D．有集体荣誉感的表现
7.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。

只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安。

这教育我们（）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的
③当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益高于集体利益
④集体应该充分尊重和保护个人利益，促进个人利益的实现
A．①①B．①①C．①①D．①①
8.小雪爸爸妈妈常年在外地打工，班里也有几个同学和她的情况一样。

于是，当有人想爸爸妈妈了，她们就会在一起交流，平时生活上、学习上也相互帮助，她们的关系越来越好。

对小雪她们这样的“小团体”，以下看法正确的是（）
①她们生活背景相似，能够彼此接纳，找到了安全感
②她们的行为不值得提倡，容易与班集体的利益发生冲突
③她们能够相互关心，有利于她们的学习和生活
④她们的行为容易形成小团体主义，最终不利于她们的成长
A．①①B．①①C．①①D．①①
9.七年级9班有一个出了名的“爱乐帮”，“爱乐帮”的“成员们”不爱学习，讲哥们义气，不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹他们。

对此，你的看法是（）
①应把小团体利益置于集体利益之上
②物以类聚，人以群分，随他们去吧
③这是典型的小团体主义，要加强教育和引导
④应坚持集体主义，反对小团体主义
A．①①B．①①C．①①D．①①
10.正上初一的小强，结交了一群校内外的“哥们儿”。

从他们那里，小强学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。

有一次，当校内有“好哥们”被老师找时，小强自告奋勇替他包庇错误自己担责，认为这是为小集体着想，替朋友着想。

小强的行为（）
A．正确，他有很强的集体荣誉感
B．正确，他非常重视友情
C．错误，这是“小团体主义”，损害集体利益
D．错误，小强不应该结交朋友
11.我们有时会感受到集体的规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于（）
①一方有不正当或不合理的要求
②个人和集体的需要不同
③在集体中，每个人都有自己的意愿
④个人意愿和集体规则一致
A．①①B．①①C．①①D．①①
12.几位同学针对“集体中的小群体”展开了以下讨论，其中你赞同的是（）
①俊俊；小群体都是因志趣相投不自觉形成的
②乐乐：在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
③莉莉；小群体不利于集体和谐发展，应该予以严厉打击
④慧慧；当小群体成员沾染上江湖义气，就会沦为小团体主义
A．①①B．①①C．①①D．①①
13.当身边出现了沾染江湖义气的小团体时，我们应该（）
①视而不见，远离他们
②明辨是非，坚持正确的行为
③积极加入，获得安全感
④坚持集体主义，反对小团体主义
A．①①B．①①C．①①D．①①
14.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。

究其原因，是有些人忘却了（）
①礼貌
②诚信
③尊重
④宽容
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①
15.集体内小群体的形成原因不包括（）
A．情绪不稳定B．志趣相投
C．个性相似D．生活背景相似
16.七年级某班有一个出名的“小帮派”，小甲为“大哥”，其他几个人都听小甲的指挥。

他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……下列关于“小帮派”认识正确的是（）
①我们要“心怀一把尺”，明辨是非，坚持正确的行为
②我们要不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
③他们是小群体，是班集体的一部分
④我们要坚持集体主义，反对小团体主义
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①
二、材料分析题（本大题共2小题）
17.小亮是七年级（4）班的学生，本来他已经答应本周六去参加小学的师生聚会。

可是班里却临时通知本周六全班要到敬老院打扫卫生，面对这个冲突，他犯了难。

对此，有的同学认为本周六他应该参加小学的师生聚会，有的同学则认为他应该去敬老院参
加班级活动。

请任选一个你支持的观点，并说明小亮应该这样做的理由。

18.上学期，班主任王老师为了激发学习热情，建设良好班风、学风，让各学科代表牵头在班里组成各科学习兴趣小组。

在兴趣小组的带领下，全班兴起了一股你争我赶的学习之风，在上学期期末考试中，班级整体成绩非常好。

在本学期上网课期间，兴趣小组的同学们在班级学习交流“大群”之外又组建了自己的“小群”，渐渐地他们在“大群”里发言交流越来越少。

复课后，兴趣小组的同学与其他同学有了距离感，出现了“小团体倾向”，甚至有的小组连班级的活动也不参加了。

王老师召开班会讨论是否保留兴趣小组，同学们对此争论不休。

（1）如果你认为兴趣小组不应该取消，你会怎么说？
（2）我们应该如何面对出现的“小团体倾向”呢？
参考答案
一、单选题
1.D
2.C
3.D
4.A
5.B
6.C
7.A
8.B
9.B
10.C
11.A
12.C
13.D
14.D
15.A
16.B
二、材料分析题
17.小亮应该参加到敬老院打扫卫生的活动。

理由：①我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同。

面对角色冲突时，我们要学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，服从整体利益，考虑履行责任的时间要求，科学安排时间，学会统筹兼顾，调整自己的节奏，履行好自己的责任，不能推脱责任，小亮应该打电话说明不能参加小学的师生聚会的原因，然后参加到敬老院打扫卫生的活动。

②参加公益活动、服务社会，体现人生价值，能够促进我们全面发展，帮助他人，奉献爱心，升华自己的心灵，同时也收获了快乐，感受温暖。

18.（1）①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。

②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

③小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。

（2）我们需要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。