小学二年级上册期末语文试卷测试题(附答案)

小学二年级上册期末语文试卷测试题（附答案）1．读拼音，写词语。

biàn huàxióng māo diàn yǐng qí jì
lín jūmín bīng chàng gēshāng xīn
2．
读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。

铺路（pū pù）打场（cháng chǎng）朝外走（zhāo cháo）
．．．
纳闷（mēn mèn）结实（jiē jié）跑得快（de dé）
．．．
3．按查字典的方式填空。

要查的字趟
哭
筝
劲部首
______
______
______
______
除去部首有几笔
______
______
______
______
读音
______
______
______
______
组词
______
______
______
______
4．比一比，再组词。

站( )干( )做( )底( )
战( )杆( )作( )低( )
5．
口语交际。

大千世界，万物可爱。

各种各样的小动物非常有趣。

我的好朋友李力问我：“你喜欢哪种动物？”
我：“_______________________________。

”
李力：“你觉得它有趣在哪儿？”
我：“_______________________________！”
李力：“你说的真是太有意思了！”
6．我能给词语分类。

（填序号）
①大雪纷飞②风雨交加③狼吞虎咽④惊弓之鸟⑤叽叽喳喳
（1）与“动物”有关的词语：______________
（2）与“声音”有关的词语：______________
（3）与“天气现象”有关的词语：______________
7．课文直通车。

（1）、白日( )山( )，( )河入海流。

（2）、日( )香( )紫( )，遥看瀑布( )前( )。

（3）、这学期，我看到了祖国的大好河山。

台湾的( )潭风景秀丽，安徽省黄山风景区中外闻( )，葡萄沟不仅有好吃的葡萄，还有热情好( )的维吾尔族老乡。

（4）、“( )所( )欲，勿施( )。

”让我懂得了自己不愿承受的事不要强加给别人。

8．
知识回顾。

（1）不以规矩，不能_____________。

（2）_____________鸟飞绝，万径_____________。

（3）五九六九，沿河_____________，七九_____________，八九雁来。

（4）《望庐山瀑布》和（夜宿山寺》的作者都是_____________，其中《夜宿山寺》的前两句是_____________，_____________。

（5）《难忘的泼水节》一文讲的是_____________（谁）在1961年和傣族人民一起过泼水节；“狐假虎威”这个成语的意思是______________________。

阅读下面文章，并完成练习。

海边的男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。

我看见一个卖贝壳的男孩。

他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。

我一边听，一边买了几个好看的贝壳。

我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。

男孩正收摊儿。

他为难地说：“对不起，全卖完了。

要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。

第二天一早，我们来到火车站。

“大哥哥——”身后传来清脆的声音。

我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。

”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。

9、猜猜下列句子中加点词语的意思，并写下来。

（1）这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。

( )
．．
（2）我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。

( )．．
10、在括号里填上合适的词语。

( )地说( )地跑
( )的声音( )的贝壳
11、根据短文内容填空。

（1）卖贝壳的男孩自己______________贝壳，然后卖掉，用挣来的钱_________、
________。

从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子（后一个空填序号）。

（2）第二自然段中，“我”扫兴的原因是______（①没有在海边玩够。

②褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。

③没捡到美丽的贝壳。

）
12、“我”为什么把这个贝壳珍藏到现在？
_______________________________________
阅读下面文章，并完成练习。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。

”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”
第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
13、你能给故事选个名字吗？我选的名字是（）（填序号）
A．肥胖的大熊B．笨蛋熊C．聪明农夫D．勤劳的农夫
14、这个故事一共有______个自然段。

15、根据短文内容填空。

______萝卜______麦子______铁锹
16、在文中找出下列词语的反义词。

干瘦( )爱护( )
17、读了短文，你想对大熊说些什么？
_____________________________
18、看图写话。

（不会写的字用拼音代替）
请仔细观察图画，图中有哪些人？发生了什么事儿？请把你看到和想到的写出来吧！
_______________________
1．变化熊猫电影奇迹
邻居民兵唱歌伤心
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意这些字“熊”“影”“歌”的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．pūcháng cháo
mèn jiēde
3．走 8 tàng赶趟犬 6kū大哭⺮ 6zhēng风筝力 5 jìn使劲
4．站立干活做事底部战士秤杆作业低头
【详解】本题考查形近字组词。

站组词：车站、站岗、打前站、变电站等。

干组词：干花、能干、干果、干净等。

做组词：做人、做事、做工、做法等。

底组词：到底、井底之蛙、海底、摸底等。

战组词：战友、战争、背水一战、南征北战等。

杆组词：拉杆、旗杆、栏杆、杆子等。

作组词：作品、作用、作文、原作等。

低组词：低下、高低、低级、高低不平等。

5．我喜欢小狗它每天能陪我躲猫猫
【解析】
略
6．③④⑤①②
【解析】
考查词语的理解和归类辨析的能力。

大雪纷飞：雪片大量飘落的样子。

形容雪下得大。

风雨交加：大风暴雨一齐袭来。

形容天气十分恶劣。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。

比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。

叽叽喳喳：形容声音杂乱细碎。

（1）与“动物”有关的词语：狼吞虎咽、惊弓之鸟。

（2）与“声音”有关的词语：叽叽喳喳。

（3）与“天气现象”有关的词语：大雪纷飞、风雨交加。

7．依尽黄照炉生烟挂川日月名客己不于人
8．成方圆千山人踪灭看柳河开李白危楼高百尺手可摘星辰周恩
来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人
【解析】
（1）本题考查对名人名言的识记。

不以规矩，不能成方圆比喻做事要遵循一定的法则。

出自《孟子》的《离娄章句上》。

（2）本题考查对诗句的识记。

出自柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（3）本题考查对俗语的识记。

俗语：一九二九不出手，三九四九冰上走。

五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

（4）本题考查对诗句和作者的识记。

李白《夜宿山寺》：危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

意思是山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

（5）本题考查对课文内容的识记。

《难忘的泼水节》：记述的是一个充满温情的感人故事。

“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。

而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。

那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。

狐假虎威：狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事。

假：借。

狐狸借老虎之威吓退百兽。

后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

9、收藏观赏
10、为难气喘吁吁清脆漂亮
11、捡交学费买书①②
12、因为这个贝壳很漂亮，卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了我。

【解析】
9、考查对加点词语的理解。

（1）结合语境“我一直摆在书柜里”可知，我很看中这个贝壳，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。

（2）结合语境“突然发现一个褐色的贝壳破了一块”可知，我一直在看我买来的贝壳发现的，所以句中的“欣赏”，是指仔细地观赏。

10、本题考查提取关键信息。

从文中的“他为难地说”“他气喘吁吁地跑过来”“身后传来清脆的声音”“好漂亮的一个贝壳”这几个句子中找出答案，即填空为：为难地说、气喘吁吁地跑、清脆的声音、漂亮的贝壳。

11、考查根据提取关键信息和文章内容理解。

（1）由文中“我看见一个卖贝壳的男孩。

他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。

”可知，卖贝壳的男孩自己捡的贝壳，然后卖掉，用挣来的钱交学费、买书。

从中我知道男孩是一个依靠自己力量上学的人，所以选择①自强自立。

自强自立：意思是靠自己的劳动生活，不依赖别人。

（2）结合短文内容可知第二段讲的是，我发现买来的褐色贝壳破了一块，想要找男孩换，可是需要到明天下午才能换，我的时间赶不上，无法更换。

“我”扫兴的原因是褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。

选择②。

12、本题考查文章内容理解。

结合第三自然段内容“哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……”可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：因为这个贝壳很漂亮。

结合全文内容：我买了一个自力更生的小男孩买的贝壳，发现坏了之后，本以为无法更换了，谁知第二天男孩把一个漂亮的贝壳送到了火车站给我。

可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：卖贝壳的男孩的美好心灵感动了“我”，让“我”牢记心底。

结合文章内容，言之有理即可。

B
【解析】13、B 1
14、5##五 1
15、种收扛 1
16、肥胖欺负 1
17、请你以后不要以大欺小，变得聪明点，这样才人见人爱。

【解析】
13、本题考查了给短文加题目。

这是一个童话故事。

主要写了一头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

它让农
夫将所种萝卜的地上部分全部给它，结果农夫将萝卜叶子全给了它。

它让农夫将所种小麦的地下部分给它，结果只得到了小麦的根。

所以可以加题目为“笨蛋熊”。

故选B。

14、本题考查了对自然段和句子的辨析。

自然段前有空格，由此可知有5个自然段。

15、本题考查了根据短文内容填空。

认真阅读短文，找到合适的词语填空即可。

原文：大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜
农夫扛着铁锹来挖萝卜
第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

可以填入种萝卜或挖萝卜
种麦子或收麦子
扛铁锹
16、本题考查了找出词语的反义词。

①干瘪：干而收缩，不丰满。

故反义词为“肥胖”。

②爱护：保护。

故反义词为“欺负”。

17、本题考查了对内容的拓展。

写出自己的想法，符号文章内容即可。

这是一个童话故事。

本文主要写了一头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

它让农夫将所种萝卜的地上部分全部给它，结果农夫将萝卜叶子全给了它。

它让农夫将所种小麦的地下部分给它，结果只得到了小麦的根。

这个故事告诉我们，只有辛勤的劳动，才能有所收获，不能不劳而获。

11．不乱扔垃圾
星期六，妈妈带着小明一起去散步，走着走着，过了一会儿，他们看见了一位大哥哥开着车往窗外扔垃圾，妈妈对着小明说:“这样是不文明的。

”小明说：“知道了，妈妈，”他们继续散步，公交车司机本来想劝劝他不要乱扔垃圾的，可是隔着窗他听不到。

环卫工人来了，他说：“这样扔垃圾是不文明的。

”开车的大哥哥听到了，他说：“好的，我会马上改掉我这个不文明的行为我以后不会乱扔垃圾了。

”环卫工人笑了笑，说：“如果在楼上乱扔垃圾，有可能会伤到人。

”开车的大哥哥点了点头。

过了几天，环卫工人看到很多人看到地上有垃圾就捡起来扔到垃圾桶里，他想：一定是开车的那位大哥哥让他们捡的，他也看到了大哥哥也在捡垃圾，环卫工人非常高兴，这样就能轻松一点了，后来大街上干干净净的，有的人在跑步，有的小孩在玩耍，还有的在在散步。

大街上又干净又整洁，人们看着都非常喜欢，不像以前那样垃圾满地都是，而且环卫
工人还特别累，可是现在他们一点也不累，也不用扫大街，可以在家里休息，之后，很多人都不乱扔垃圾了，也很文明，只要看到有垃圾就捡起来扔垃圾桶里，他们人们做的也非常好。

【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。

认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。

结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。

注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。