2019年最新苏教版六年级数学上册全册教案

2019年最新苏教版六年级数学上册全册教案
一、教学内容
1. 分数乘除法
2. 比的应用
3. 量的计量
4. 乘法法则
5. 位置与方向
6. 数据的收集与处理
二、教学目标
1. 熟练掌握分数乘除法的运算方法，提高计算速度和准确性。

2. 能够运用比的应用解决实际问题，增强解决问题的能力。

3. 掌握各类量的计量单位，能进行单位换算，提高生活实践能力。

4. 理解并运用乘法法则进行简便计算，培养数学思维。

5. 熟悉位置与方向的概念，能够解决相关实际问题。

6. 学会数据的收集与处理方法，提高数据分析能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：分数乘除法的运算，比的应用，数据的收集与处理。

2. 教学重点：分数乘除法的运算方法，乘法法则，位置与方向。

四、教具与学具准备
1. 教具：教学PPT，黑板，粉笔，直尺，量角器。

2. 学具：练习本，铅笔，橡皮，计算器。

五、教学过程
1. 实践情景引入：
以生活实例导入新课，如购物时如何计算折扣，激发学生学习兴趣。

2. 例题讲解：
（1）分数乘除法的运算：
a. 通过实例讲解分数乘法的运算方法。

b. 通过实例讲解分数除法的运算方法。

（2）比的应用：
a. 讲解比的概念及性质。

b. 通过实例讲解比的应用。

（3）量的计量：
a. 讲解各类量的计量单位。

b. 讲解单位换算方法。

（4）乘法法则：
a. 讲解乘法分配律、乘法结合律等法则。

b. 通过实例讲解法则的应用。

（5）位置与方向：
a. 讲解位置与方向的概念。

b. 通过实例讲解位置与方向的应用。

（6）数据的收集与处理：
a. 讲解数据的收集方法。

b. 讲解数据的处理方法。

3. 随堂练习：
设计针对每个知识点的练习题，让学生当堂巩固所学知识。

六、板书设计
1. 板书提纲：
（1）分数乘除法
（2）比的应用
（3）量的计量
（4）乘法法则
（5）位置与方向
（6）数据的收集与处理
2. 根据讲解内容，适时更新板书，突出重点、难点。

七、作业设计
1. 作业题目：
（1）分数乘除法：计算题，应用题。

（2）比的应用：应用题。

（3）量的计量：单位换算题，应用题。

（4）乘法法则：简便计算题，应用题。

（5）位置与方向：填空题，应用题。

（6）数据的收集与处理：实践操作题。

2. 答案：
（1）分数乘除法：
a. 计算：略
b. 应用：略
（2）比的应用：略
（3）量的计量：略
（4）乘法法则：略
（5）位置与方向：略
（6）数据的收集与处理：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思本次教学过程中的优点和不足，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：针对学有余力的学生，设计拓展性练习题，提高学生的数学素养。

重点和难点解析
1. 实践情景引入的设计
2. 例题讲解的深度和广度
3. 教学难点和重点的突出
4. 作业设计的针对性和答案的详尽性
5. 课后反思与拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、实践情景引入的设计
1. 选择与学生生活密切相关的实例，使学生在情境中自然地接触到数学知识。

2. 情境设计要具有趣味性和挑战性，激发学生的探究欲望。

3. 情境要简洁明了，避免复杂和冗余，以免学生产生困惑。

二、例题讲解的深度和广度
1. 讲解要深入浅出，既要解释清楚基本概念和运算方法，又要展示解题思路。

2. 例题选择要具有代表性，涵盖各个知识点，便于学生理解和掌握。

3. 讲解过程中要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。

三、教学难点和重点的突出
1. 对难点和重点进行标记，提醒学生注意。

2. 在讲解过程中，对难点和重点进行详细剖析，帮助学生理解。

3. 设计针对性练习题，让学生在实际操作中突破难点，巩固重点。

四、作业设计的针对性和答案的详尽性
1. 作业题目要有针对性，针对每个知识点设计不同类型的题目。

2. 答案要详尽，包括解题步骤、答案解析等，便于学生自查和教
师批改。

3. 布置作业时，要考虑到学生的个体差异，适当调整难度，使全
体学生都能得到锻炼。

五、课后反思与拓展延伸的实际操作
1. 教师要真实记录课后反思，分析教学过程中的优点和不足，为
今后的教学提供借鉴。

2. 拓展延伸要结合学生的实际情况，设计富有挑战性的题目，提
高学生的数学素养。

3. 鼓励学生参与课后拓展活动，培养他们的自主学习能力和创新
精神。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要清晰、准确，避免使用模糊的词汇。

2. 语调要富有变化，突出重点和难点时，可以适当提高音量，引
起学生注意。

3. 适时使用幽默的语言，营造轻松愉快的课堂氛围。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实且不超时。

2. 讲解重点和难点时，适当增加时间，让学生充分理解。

3. 随堂练习时间要充足，让学生有足够的时间消化所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，针对学生的易错点、疑难点进行提问。

2. 提问方式要多样化，引导学生主动思考，激发学习兴趣。

3. 及时给予学生反馈，鼓励学生大胆发言，培养自信心。

四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的实例，使学生能迅速进入学习状态。

2. 创设有趣的情境，激发学生的好奇心和探究欲。

3. 情境导入要简洁明了，避免冗长，以免影响教学进度。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 反思本次课程是否涵盖了所有教学目标，如有遗漏，应在下次课程中进行补充。

2. 分析学生在本次课程中的掌握情况，针对薄弱环节进行强化训练。

二、教学方法方面
1. 反思本次教学过程中，是否运用了多种教学手段，提高学生的学习兴趣。

2. 考虑是否需要调整教学方法，以更符合学生的认知水平。

三、课堂管理方面
1. 反思课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与，如有问题，思考改进措施。

2. 分析课堂纪律情况，如有需要，加强对学生的纪律教育。

四、学生反馈方面
1. 收集学生对本次课程的反馈意见，了解他们的学习需求。

2. 针对学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。