人教版小学四年级语文上册12、小木偶的故事课时作业设计

12小木偶的故事
一、这篇童话故事比较长，我要多读几遍，争取读准字音，读通长句子。

我还要画出生字新词后再读几遍，并自学生字新词。

自我评价：家长评价：
二、找准朋友一线牵。

（笑与表情连线）
点头一笑稳重含泪带笑顽皮
怪声狂笑得意说笑就笑害羞
眉开眼笑发疯掩面而笑天真
嫣然一笑熟悉吐舌逗笑激动
三、词语模仿秀。

1、笑嘻嘻（ABB式）：
2、蹦蹦跳跳（AABB式）：
3、可怜巴巴（ABCC式）：
四、摘抄文中描写人物表情的词语。

例如：笑嘻嘻
五、这篇课文按顺序讲了一个童话故事。

课文先写老木匠做了一个
，并在他的脸上填上了的表情。

老木匠以为从此小木偶就会永远，接着写了小木偶在生活中遇到一系列 ;最后在
的帮助下，小木偶拥有了所有的。