北师大版第四册《练习三》教学设计

北师大版第四册《练习三》教学设计

◆您如今正在阅读的北师大版第四册«练习三»教学设计文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第四册«练习三»教学设计教学内容：P 18-19

教学目的：

进一步在处置效果的进程中使先生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。

教学重难点：

能正确计算带有小括号的运算。

教具：情形图

教学进程：

1、第1题：先生独立完成。

2、第2题：图的意思是将19+26个桃子平均放在5个篮子中。教员让先生先说说图的意思，然后让先生独立解答。

3、第3题：是一道开放题。题中的单价是运用统计表的方式表示出来的。让先生看懂图意，能找到需求的条件。处置书中的效果后，鼓舞先生在小组内提出效果，然后加以处置，

4、第4题：是将三个班的人数相加后再除以9。先让先生说一说题意，再独立解答。

5、第5、6题：先生独立完成。

6、第7题：是一道思索题，只需想出其中的一种方法就可以了。

7、数学游戏：经过算24点进一步练习混合运算。先让先生了解游戏规那

么，然后应用扑克牌停止游戏。布置作业：

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