山东省临清市民族实验中学2018-2019学年七年级上学期第一次月考语文试题

2018—2019学年度第一学期第一次月质量检测试题
七年级语文试题
（时间120分钟满分120分）
一、积累与运用（共23分）
1.根据拼音写汉字。

（2分）
十月的古城huā tuán jǐn cù、香风十里，沿街门店挂起了五星红旗，处处洋溢着喜庆祥和的气氛。

古城被装点成红色的海洋，这种红，给人前进的力量，让人yóu rán ér shēng民族自豪感和自信心。

2.下列说法有误的一项是（）（2分）
A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，散文《荷塘月色》等。

B.李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)浪漫主义诗人。

我们学过的诗作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》等。

C.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

D.曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人。

与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.为了提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。

B.虽然《三生三世十里桃花》已终结了一阵，但是该剧的热度依然没有退散，网友们依旧会再去吐槽一下剧中的奇闻轶事。

C.秋天的聊城是个旅游的好季节。

D.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

4.仿照下面的句子，自选景物写一句话。

（2分）
花从春走过，留下缕缕花香，叶从夏走过，留下片片阴凉，，。

5.按要求填空。

（15分）
⑴还有各种花的香，。

（朱自清《春》）
⑵春天像刚落地的娃娃，，。

⑶我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑷，小桥流水人家。

(马致远《天净沙·秋思》)
⑸《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。

⑹《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的悲苦之情的句子是：，。

⑺（）曹操《观沧海》中展现诗人博大胸襟的句子是：，；，。

⑻春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句：，。

二、文言文阅读（共12分）
（一）阅读下面课内文言文，完成6～8题。

（6分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委．而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6.解释下面加点的词。

（2分）
（1）尊君在不．不：（2）相委．而去委：
7.翻译下面的句子。

（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.本文说明了什么道理？请简要概括。

（2分）
（二）阅读下面课外文言文，完成9～11题。

（6分）
刻舟求剑
楚人有涉①江者，其剑自．舟中坠于水，遽②契③其舟曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止．，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行；求剑若此，不亦惑乎？
（选自《吕氏春秋·察今》）【注释】①涉：渡。

②遽（jù）：急忙。

③契：用刀刻。

9.解释下面加点的词。

（2分）
（1）其剑自．舟中坠于水自：
（2）舟止．，从其所契者入水求之止：
10.翻译下面的句子。

（2分）
求剑若此，不亦惑乎？
11.这个故事启示我们。

（2分）
三、现代文阅读（共35分）
（一）阅读下面的文字，完成12～15题。

（17分）
默读冬日
怡然含笑
①冬来了，起初是星星点点的凉，而后密密匝匝的，明晃晃的，似乎铺成一线银河，又渐次满溢，四散，向下滑落。

天与地凉成一个透亮的琥珀，人在凉意里蠕动着，像一粒粒行走的小彩珠。

②河边的小路，被流水牵引，讶异地向远方奔跑。

夹岸的树，枝梢上干干净净，季节抹去了它们的身份，让人辨认不出它们各自的前身，喊不出它们的乳名，也想不出它们曾经的花容与叶貌。

树们安分地站着，为数不多的寒鸟，裹挟着风匆匆而来，又匆匆而去。

鸟儿偶尔的光顾，让树们颤动起来，狂欢不已。

鸟儿给这孤独的大地，带来了一些暖意。

③风脱去了暖软、丝滑与温润，变得老态而焦躁，它时不时张开粗糙而冰凉的手，四处抓挠，与树纠缠，与云朵纠缠，与人纠缠。

但它亘古未变的老套路，已豁了牙，没有多大的威慑力。

人的外壳愈来愈厚实与精致，风最多让他们打个寒噤缩下脖颈，摇晃几下又挺直了，匆匆忙碌去了。

④一层薄冰如绢，撒在湖面上，并且带着精细的花纹。

雪如约而来，洋洋洒洒，有经年未见的刚烈。

瞬间，眸子仿佛被擦亮，江山一片雪白。

回忆起小时候用车运雪、用箩筐抬雪的喜悦，以及红脸蛋红鼻头的模样，如今，似乎已难以触摸到雪的丰腴，它是那样清瘦。

⑤此时，漫步于旷野，踩着琼花碎玉，走得很慢很慢。

静默中，足以让人忘却生活中的细枝末节和斑驳，也足以让人的思绪远走。

想象自己走向一个雪国，远处是一个被风雪半掩的毡房，挑帘而入，暖意扑面而来。

此处适宜静修与冬眠，等着春天来叩门。

⑥冬日，内敛而静穆。

它多像一本线装的竹质典籍，呈现着季节的骨骼与灵魂。

它，
本身就是一个静修的好去处。

走在它乳白冷艳的花蕊中，我们不再需要春日的朗诵，只需要默读。

它让我们的气息向内回暖，让我们的思想向深处攀爬。

⑦默读，是一种轻托下颌，目光平和，气定神闲的静美状态。

此时，冬日的一切静谧而安然。

（选自《甘肃日报》，有删改）12.文章②—④段通过干净而安分的、的风和的雪等来展现冬天的景象。

（3分）
13.文章写冬天，却处处透着暖意，从全文看，暖意体现在哪些方面？（4分）
14.从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。

（6分）
（1）鸟儿偶尔的光顾，让树们颤动起来，狂欢不已。

（2）此时，漫步于旷野，踩着琼花碎玉，走得很慢很慢。

15.如何理解文章的标题“默读冬天”？（4分）
（二）阅读下面的文字，完成16～20题。

（18分）
十里水路一车粮
牧徐徐
我在暑假要去参加考博补习班，可跟我在同一座城市打工的父亲非要我一起回乡下老家，收稻子。

为了供我上大学，从我读大学一年级起，父亲便随我到了这座城市，早出晚归地帮人干杂活。

等他读完研究生，当上了教师，父亲依旧没离开，继续辛苦地打工挣钱，希望能帮他早日还清房贷。

一回到乡下，父亲便兴奋地挥舞起镰刀，①一束束金黄色的稻子便在他的面前变得服服帖帖，温顺地任由其宰割。

割稻，脱粒，翻晒，忙碌了一周多，稻谷终于要归仓了，父亲要划船将它们送到粮站卖掉。

我（）对父亲说：“粮贩们的车都开到村口了，价格还比粮站的高，我们为何要舍近求远，走那么远的水路去给粮站送粮？”
“不是价格贵贱的问题，你不懂。

”父亲回应道。

我（）说：“我是没您懂，但我懂得凡事都要讲究效率，以最少的付出，获得最大的收益才是王道。

而您划船去，就是以最大的付出，获得最小的收益，是不讲效率的愚蠢做法”。

父亲的脸色瞬间变了，可他依然执意说：“难道不是吗？这点粮食能卖几个钱？”
但无论怎么说，满载着稻谷的小船还是推开了碧波，一点点朝粮站驶去。

②船越行越远，河两岸越来越静，人烟也愈发地稀少。

现在还有谁愿划船出行呢？我想起了自己的童年，那时交通不发达，生在圩区的人们，出入全靠一条条小船，去干农活、去走亲戚、去镇上做买卖……特别是到了送粮时，家家户户都要划上大半天的船，然后停靠粮站边的码头，排队等着卖粮。

有时要排上好几天，吃住都得在船上。

得闲时，放一个鱼钩入水，很快便能钓上一条条鱼，就地烹饪，香味立刻弥漫整个码头。

沿途的岸上，有人会特意凿出几口灶洞，让来往的划船送粮人上岸生火做饭，煮几条从河里钓上来的新鲜鱼虾，解解饿。

但现在圩区的交通发达了，宽敞的水泥路早已修到家门口，河面上也架起了一座座宽阔的大桥，机动车取代了船只，人们出行时，只要一踩油门，便能很快到达要去的地方，还有谁愿划着慢腾腾的小船呢？
卖粮回来的途中，我和父亲依然无话。

在一块阴凉、通风的水面上，父亲停下了船，然后拿出一根鱼竿，钓上了几条野生大鲫鱼。

晚上，吃着新鲜的鱼肉，一种久违的感动涌上我的心头，我开始后悔白天说话时对父亲的不敬。

晚饭后，父亲（）说：“城里的生活节奏很快，我怕跟其他那些进城务工的人一样，时间久了，忘了本来的自己，忘了还会划船，更怕忘了老天和祖先们留给我们的这条河。

每年，只有划上几回船，走几趟水路，我才会感到踏实、心安。

”
直到此时，我才读懂父亲了，原来，父亲用船运的不仅仅是满满的一仓稻谷，更是对祖辈的追思，对过去的缅怀和坚守。

是的，船在水面上走，粮在碧波中游，两岸青山来作伴，鸟语花香沁心脾。

父亲是对的，一个人，无论走得多远，都不应忘记启程的地方、不应忘了本来的自己和来自何方的自己。

（选自《辽宁青年》2016年第11期）16.“我”对父亲的态度经历了一个怎样的变化过程？请依据卖粮过程，在表格空缺处填入恰当的内容。

（3分）
17.
A.冷冷地闷闷地悄悄地
B.悄悄地冷冷地闷闷地
C.闷闷地冷冷地悄悄地
D.闷闷地悄悄地冷冷地
18.理解文中画线句子的含义。

（6分）
（1）一束束金黄色的稻子便在他的面前变得服服帖帖，温顺地任由其宰割。

（从修辞的角度赏析）
（2）船越行越远，河两岸越来越静，人烟也愈发地稀少。

（从描写的角度赏析）
19.卖粮回来的途中，“一种久违的感动涌上我的心头”，这种“久违的感动”是指什么？（3分）
20.结合全文，说说你对文章最后一段的理解。

（4分）
四、写作（共50分）
21.阅读下面材料，根据要求作文。

上初中一个多月的学习生活中，你意识到自己在思想意识、学习态度、学习方法、行为习惯、为人处世、待人接物等方面有了改变吗？是什么让你有了改变？是一件给你深受启迪的事情？是一本让你受益匪浅的书？是一个给你教育帮助的人？还是……
请以“改变了我”为题作文。

要求：①补全题目后写一篇不少于600字的作文；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③书写工整。

答案
1.花团锦簇油然而生
2.A（A.散文《荷塘月色》是朱自清作品）
3.B
4.示例：风从秋走过，留下阵阵金浪。

（格式正确，语句通顺即可）
5.（1）都在微微润湿的空气里酝酿（2）从头到脚都是新的，他生长着（3）随君直到夜郎西（4）枯藤老树昏鸦（5）海日生残夜江春入旧年（6）夕阳西下断肠人在天涯（7）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（8）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥人面不知何处去，桃花依旧笑春风等闲识得东风面,万紫千红总是春。

6.（1）同“否”（2）舍弃
7.友人感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。

元方走进门去，连头也没回。

（2分，注意“引”“顾”的翻译）
8.人要守信明礼（意近即可）
9.（1）从（2）停止
10.像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗？（2分，注意“若”“惑”的翻译）
11.做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通。

（2分，意近即可）
【参考译文】有一个渡江的楚国人，他的宝剑从船上坠落到了江中。

（楚国人）急忙在船舷刻下记号，说：“这是我宝剑坠落的地方。

”船停下来后，（他）便从自己刻记的地方跳入水中寻找宝剑。

船已经移动了，但是宝剑并没有移动；像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗？
12.树老态而焦躁刚烈而清瘦
13.鸟儿让树狂欢，给孤独的大地带来暖意；风已没有多大的威慑力；雪让人回忆起小时候运雪、抬雪的喜悦；想象在雪国中进入毡房，暖意扑面而来。

14.（1）运用了拟人的修辞手法，赋予鸟、树以人的情态，表现出作者感受到的冬日的生机和暖意以及内心的欢愉，使人印象鲜明。

（2）运用了比喻的修辞手法，以琼花碎玉喻雪，写出作者心目中雪的美好，语言形象生动。

15.以平和、安闲、静美的状态感受冬天；在冬日里静修。

默读冬天能让我们气息向内回暖，思想向深处攀爬（让人的思绪远走，忘却生活中的细枝末节和斑驳），感受到冬日的静谧和安然（内敛和静穆）。

16.不理解父亲，埋怨父亲后悔对父亲的不敬读懂了父亲，理解父亲
17.C
18.（1）运用拟人的修辞手法，赋予稻子以人的性情，生动形象地衬托出父亲收割稻子的娴熟，表现了父亲对故乡的感情之深。

（2）环境描写，写出了河两岸的静谧和卖粮路程的遥远，烘托了“我”对父亲舍近求远卖粮的不解和不满。

19.想起童年生活，想起悠闲地享受鱼的美味的美好时光，表现了“我”对童年时代和乡村美好生活的怀念。

20.运用描写和议论的表达方式，烘托了“我”理解了父亲后的舒畅心情，揭示了“一个人，无论走得多远，都不应忘记启程的地方、不应忘了本来的自己和来自何方的自己”这一主题。