华中科技大学社会学考研社会调查研究方法01-07年真题

华中科技大学社会学考研社会调查研究方法01-07年真题
华中科技大学01年招收硕士研究生入学考试试题
一、名词解释
1.效度问卷分层抽样指标操作化
二、简答题
1.调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性之间有
什么样的关系？
2.安排问卷中问题的顺序时，应按照什么样的规则？并简要说明这样做的理
由。

三、设计题
试将概念“家庭背景”和“生育意愿”分别操作化为一组指标（每组指标不少于三个），并根据这些指标来设计调查问卷中的问题。

四、计算题
1.调查10名工人和10名教师的收入，得到下列资料，问工人相互之间收入的
试比较个别发送法、邮寄填答法、集中填答法各自的优缺点，并说明在实际应用中应注意什么？
华中科技大学02年招收硕士研究生入学考试试题
一、填空、选择、判断、改错
1.哪一类调查必须要有明确的理论假设？
2._____指的是对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。

3.请指出下面题目中的分析单位：“独生子女家庭中的子女的消费水平略高于
父母；相比之下，非独生子女家庭中的子女消费水平则与父母相当。

”其分析单位是____
4.在测量离散趋势时，对定类变量一般采用_____，对定序变量一般采用_____，
对定距变量一般采用_____
5.假设检验是直接检验_____，间接检验_____
6.在计算置信区间时，如果其他条件不变，所求得的置信度越低，所求得的置
信区间就越_____；样本容量越小，所求得的置信区间越_____
7.众数是_____①一种集中趋势的代表值②离散趋势的代表值③均值④出现次
数最多的
8.相关系数r=0表示_____①线性相关②不相关③不一定
9.随机抽样也就是随便抽样
10.信度是指测量工具能够准确测出所要测量的变量的程度
二、简答题
1.在问卷调查过程中，有那些因素会阻碍被调查者与调查者的合作。

2.什么是消减误差比例的意义，试用两个定类变量举例说明。

3.为什么说假设检验中α是“生产方风险”，β是“用户方风险”？
三、设计题
试将概念“大学新生的适应性”操作化为一组指标（不少于三个），并根据这组指标用至少五个封闭性的问题来了解大学新生的适应性情况。

四、计算题
1.甲、乙、丙、丁四名运动员，他们平时训练的名词为1、3、4、4。

在某次比赛中的名词为2、6、5、7。

试对这四名运动员平时训练的成绩与比赛的成绩进行相关分析。

2.在城市居民生活质量调查中，调查居民平均每日休息时间是否达到健康标准8小时以上，随机抽查30人作调查，调查资料如下，试在0.01的显著度下进行
参考数据：Z0.05=1.65 Z0.01=2.33 t0.05（df=29）=1.699
t0.01
华中科技大学03年招收硕士研究生入学考试试题
一、名词解释
1.层次谬误
2.内容效度
3.数据清理
4.抽样框
5.测量层次
二、简答题
1.简述社会调查的一般程序及各阶段的主要内容
2.一项社会调查的具体方案通常包含哪几个方面的内容？
3.举例说明社会调查中常用的几种分析单位
4.比较结构式当面访问和个别发送问卷这两种收集资料方法的异同
三、论述题
试述学术性调查研究报告的结构和基本的写作要求
四、设计题
现有课题“武汉市家庭代际关系研究”，拟用邮寄问卷来收集资料。

请你：
1.撰写一封合适的封面信；
2.将“家庭代际关系”操作化为一组指标（不少于3个）；
3.按上述操作化得到的指标，设计出调查问卷中5个封闭式问题（含一个相倚
问题）。

五、计算题
1.下列数值是10名工人日产量生产的件数：
6 8
7 9
8 10 8 11
9 12
试计算：①平均数②众数③中位数④四位方差⑤异众比率⑥标准差⑦离
散系数⑧方差
2.在一项新广告活动的跟踪调查中，在被调查的400人中有240人能记起广告
标语，试求能记起广告标语的人占总体比例的95%（z=1.96）置信度的估计区间，你能肯定总体的比例数一定在你的计算结果中吗？
3.研究企业凝聚力对职工积极性的影响，随机抽取200个工人做调查，结果发
现：企业凝聚力高的，有50个工人积极性高，10个积极性不高；企业凝聚力中等的，有30个工人积极性高，30个工人积极性不高；企业凝聚力低的，有20个工人积极性高，60个积极性不高。

根据调查结果编制交互分类表；
对企业凝聚力与职工积极性进行相关分析；
编制百分比表并简要提出研究结论。

华中科技大学04年招收硕士研究生入学考试试题
一、名词解释
1.解释性调查
2.同组研究
3.交互分类
4.PPS调查
5.离散系数
二、判断说明题
1.欲知人们的消费观念，研究者用一标准磅秤去测量，则该测量的信度不高。

2.资料显示，男性比例大的农村，其外出打工者较多。

这表明农村中的男性更
倾向于外出打工。

3.对于一些敏感性问题，采用结构访问法来收集资料，通常比自填问卷法收集
资料的效果更好
4.撰写问卷的封面信时，并不需要交代调查的大致内容。

5.选取调查员的一般原则是，他们在年龄、职业、社会地位等背景条件上与被
调查者越接近越好。

6.撰写调查报告时，行文上一定要立场鲜明，竭力说服读者接受自己的观点。

三、简答题
1.什么是抽样调查，他有那些主要的优点？
2.什么是社会测量？举例说明社会测量的4个要素。

3.安排问卷中的问题顺序一般遵循什么样的规则，为什么？
4.结合实际，谈谈电话访问的主要优缺点。

5.举例说明PRE的含义，并指出常用的相关系数中哪些具有PRE的性质。

四、设计题
1.某大学社会学系的一名本科生想研究农村居民的生育意愿，并以此作为自己
学士论文的选题。

请你帮他确定一个具体的、可操作的调查课题，并设计出一个比较合理的研究方案。

2.有项调查研究涉及到城市居民的生活质量，请你将“生活质量”操作化为一
组指标（不少于3个），并据此设计出问卷中5个封闭式问题。

五、计算题
1.一家广告公司想估计某企业去年所话费的平均广告费有多少。

经验表明，总
体方差约为1800000，如置信度取95%，并要使估计值处在总体平均值附近500元的范围内，这家广告公司应抽取多大的样本？
2.某大学从该校学生中随机抽取100人，调查到他们平均每天参加体育锻炼的
时间为26分钟，总体方差为36，试以95%的置信区间估计该大学学生每天参加体育锻炼的时间。

3.所谓食品支出的恩格尔系数，是由德国统计学家提出的一种反映食品支出与
收入水平之间的方程式。

调查8个居民家庭的人均月食品支出与人均月收
一、名词解释
1.简化论
2.纵向调查
3.定距测量
4.抽样单位
5.集中量数
二、判断说明题
1.如果一个测量工具所得到的观察值是稳定不变的，表明它具有较高的信度。

2.解释性调查在内容上并不要求具有广泛性和全面性。

3.资料显示，男性比例越高的城市犯罪率也越高，表明男性比女性更易犯罪。

4.在多段抽样中，一般来说，类别相对较多，每一类中个体相对较少的做法效
果更好。

5.变量可看作是概念的特例。

6.一项社会调查试图考察名牌大学的毕业生是否比普通大学的毕业生更容易
找到满意的工作，此时的分析单位为群体。

三、简答题
1.什么是社会调查，它有那些主要的特点？
2.举例说明建构效度的含义。

3.列举实例，分析问卷设计中常见的错误。

4.比较自填问卷法和结构访问法的优缺点。

5.学术性的调查报告与普通调查报告的主要区别是什么？
四、设计题
1.某大学社会学系的一名本科生对大学生越轨问题很感兴趣，请你帮他确定一
个具体的、可操作的调查课题，并设计出一个比较合理的研究方法。

2.现有课题“武汉市居民闲暇生活状况研究”，拟用邮寄问卷来收集资料，请
你：
撰写一封合适的封面信；
将“闲暇生活”操作化为一组指标（不少于3个）；
按上述操作化得到的指标，设计出调查问卷中5个封闭式问题（含一个
相倚问题）
五、计算题
1.某班级两个小组的考试成绩如下表所示，比较两个小组的平均成绩的代
为了确定这项安全计划在减少每天岗位事故数方面是否有效，在制定新的安全计划后随机抽取了一个120天的样本，并记录下每天的事故次数。

得出样本的平均值是3.7，标准差是2.6。

在0.05的显著水平下分析该厂每天岗位事故在制定新计划后的变化。

3.研究小轿车销售量与产地的关系，调查得到四个城市每月小轿车销售量资料
如下表所示。

试以0.1的显著水平判断小轿车的产地对其销售量的影响。

并分析影响力的大小。

一、名词解释
1.准则效度
2.总加量表
3.解释性调查
4.抽样误差
5.编码
二、判断说明题
1.一般来说，如果一个测量工具的效度很高，则他的信度也很高。

2.在一项具体的调查研究中，只能有一个分析单位。

3.非概率抽样不能做统计推论。

4.统计学将样本超过30视为大样本，因此一般社会调查的样本数目控制在60
左右比较合适。

5.富裕的村庄生育率比较低，表明富人倾向于少生孩子。

6.电话访问是学术性的调查研究最理想的收集资料方式。

三、简答题
1.举例说明社会调查的题材及其作用
2.选择调查课题主要依据什么标准？他们之间存在怎样的关系？
3.问卷中问题顺序的安排应该遵循哪些基本原则？为什么？
4.邮寄填答法的主要缺点是什么？如何提高邮寄问卷的回收率和填答质量？
5.学术性调查报告关于方法的介绍包括哪些内容？主要意图是什么？
四、设计题
1.研究者欲通过结构访问法的方式抽样调查500名武汉市老龄人，了解他们的
社会交往的状况，请你帮他确定一个具体的、可操作的调查课题，并设计出一个比较合理的研究方法（包括一个四阶段的抽样方案）
2.依据上题，请你：
撰写一封合适的封面信；
将“社会交往”操作化为一组指标（不少于4个）；
按照上述操作化得到的指标，设计出调查问卷中5个封闭式问题（其中，前四个的测量层次分别属于定类、定序、定距和定比层次，最后一个为相倚问题）。

五、计算题
1.AB两位同学分别在甲乙两班，现根据一次统计学考试来比较两位同学的成
绩，设甲乙两班统计学考试成绩服从正态分布，平均成绩都为60分，甲班标准差为10分，乙班标准差为20分，AB两位同学都考了80分，试比较AB 两位同学谁的成绩在本班更好些？为什么？
2.某房地产经纪人宣称某邻近地区房屋的平均价值高于480000元，从40间房
屋组成的一个随机样本得出的平均值为450000元，标准差是120000元，在
0.05的显著水平下，这些数据是否支持这位经纪人的说法？
3.随机抽样调查15个大中小城市，分析婚姻变动情况，得到平均离婚率为千
分之7.36，其中5个大城市，平均离婚率为千分之8.1；5个中等城市平均离婚率为7.4；5个小城市平均离婚率为6.6。

15个城市离婚率的平方和为824.试问不同的城市离婚率有无显著性差异（阿尔法=0.05）？大中小城市与离婚率有无相关性？
华中科技大学2007年招收硕士研究生入学考试试题
一、名词解释
1.分析单位
2.调查设计
3.系统抽样
4.折半信度
5.PRE
二、判断说明题
1.欲调查来自农村的大学生是否比来自城市大学生学习更刻苦一些，此时的分析单位是群体。

2.在一项具体的调查课题中，研究总体总是等于调查总体。

3.随机抽样调查500名28岁的年轻人，发现教育程度越高的人其平均收入越高，表明教育与收入这两个变量之间存在因果关系。

4.横剖调查要求收集资料的时间不能超过1个月。

5.定组研究的一个突出的缺点是样本数可能越来越少。

6.在解释性调查中，必须事先建立起明确的理论假设。

三、简答题
1.举例说明选择调查课题的途径主要有哪些？
2.学术性调查报告的文献评论部分主要涉及哪些内容？
3.社会调查的题材可划分为哪几类？各自有何特点，在统计分析中起何作用？
4.研究者在问卷中设计的问题与操作化指标有何关系？
5.选择调查资料的收集方法时主要考虑哪些方面的因素？
四、设计评析题
1.研究者欲通过问卷法调查500名武汉大学生，了解他们的政治观念与态度。

请你帮他确定一个具体的、可操作的调查课题，并设计出一个比较合理的研究方案（包括一个四阶段的抽样方案）
2.下面是一名学生针对上题设计的一份调查问卷的部分内容，请你仔细阅读并做评析，要求指出不妥之处，提出修改方案同时给以适当的解释说明。

武汉市大学生政治观调查问卷
亲爱的大学生朋友：
您是我们经过严格的科学抽样而被选中的调查代表。

本次调查采用无记名方式，答案无正误之分，所有的回答只用于统计分析，我们将严格按照统计法对您的回答予以严格保密。

再一次向您表示衷心的感谢！
1.你的性别是：
1.男
2.女
2.你所学专业是：
1.理工类
2.文史类
3.你的政治信仰是： 1.共产党 2.民主党派 3.共青团员
4.群众
4.你平均每天用于了解时事政治的时间是多少？ 4小时以下4—5小时5—6小时6小时以上。

9.你怎么看待当前我国政府官员腐败问题？
10.专家认为税费改革显著增加了农民的收入，你如何评价其成效：1.显著 2.有一定效果，但不大3.毫无效果4.不清楚
11.你认为造成城乡差距的原因有：1.城市居民享受的待遇不同2.国家对城乡的支持力度存在差异3.城乡居民的自身素质存在差距
12.毕业后，你愿意去农村工作吗？1.可能性很大2.可能性不大3.不可能
13.你对克里斯玛型统治持什么态度？1.很支持2.比较支持3.有点支持4.不支持
14.你认为现今的人大制度存在的问题有：1.人大代表的选举欠公平2.人大代表的选举欠透明3.人大代表没有履行自身职能的权力保障4.人大代表缺乏履行自身职责的素质
15.你认为地方政府的公信力高吗？1.很满意2.较满意3.不满意
16.你们班同学喜欢上政治类课程吗？1.很喜欢2.较喜欢3.不喜欢。

五、计算题
1.现对甲乙两社团学生类型进行调查，发现甲社团共550人，其中工科学生、理科学生和文科学生分别为110、152、288人；乙社团共480人，其中工科学生、理科学生和文科学生分别为50、135、295人，请问，如果在没有其他任何可参照条件的情况下推测某人是文科生，在哪个社团犯错误的几率会更大些？为什么？
2.某课题组在市教育工作会议上痛陈目前小学生课业过重的问题，他们的论证之一是：课题组随机抽样调查了400名小学生，发现他们平均每天要做2.5小时的作业，标准差为1.2个小时，因此他们提出他们有95%的把握说全市小学生平均每天做作业至少达到2.45小时，请验证他们的说法是否准确？
3.某社会学系学生对10名来自大城市的学生、10名来自小城镇的学生以及20名来自农村的学生的主观幸福感进行了测量，幸福感程度最低为0，最高为5，具体得分如下表：请计算并说明生源地类型与学生的主观幸福感的关系如何？
表一：三类学生的主观幸福感积分。