2019年上海市静安区高考生物一模试卷(解析版)

2019年上海市静安区高考生物一模试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1.以下关于人体的物质基础的叙述正确的是（）
A. 人体中含量最多的有机物是葡萄糖
B. 脂肪、糖原均是人体的储能物质
C. DNA和RNA都是人体的遗传物质
D. 蛋白质是人体主要的能源物质
2.下列关于水绵和颤藻的描述错误的是（）
A. 水绵有细胞结构
B. 水绵有成形的细胞核
C. 颤藻无细胞结构
D. 颤藻无成形的细胞核
3.某同学在探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系时，在显微镜下观察
到如图所示的现象，据图分析以下叙述正确的是（）
A. 测微尺一般都装在载物台上
B. 图中细胞不适合用于测量
C. 测量图中细胞长度时需转动目镜
D. 图中细胞所处的外界溶液为清水
4.下列关于人体细胞呼吸的叙述错误的是（）
A. 有氧呼吸主要在线粒体完成
B. 无氧呼吸在细胞质基质完成
C. 安静时，人体进行有氧呼吸
D. 运动时，人体主要进行无氧呼吸
5.如图中实线表示最适温度下测定的酶催化效率与pH的关系，以下相关
叙述正确的是（）
A. 虚线①可能是温度升高10℃时测定的结果
B. 虚线②可能是温度降低10℃时测定的结果
C. b为该酶的最适pH，数值接近7
D. pH为a时，酶的活性受抑制、可恢复
6.以下代谢过程，在高等动物、植物体内都可以发生的是（）
A. 葡萄糖→糖原
B. 葡萄糖→淀粉
C. 葡萄糖→脂肪
D. 葡萄糖→纤维素
7.B淋巴细胞一般不分裂，但在受到抗原刺激后可增殖分化，上述事实说明B淋巴细胞为（）
A. 增殖细胞
B. 暂不增殖细胞
C. 不增殖细胞
D. 全能干细胞
8.如图所示酵母菌的生殖方式为（）
A. 分裂生殖
B. 出芽生殖
C. 孢子生殖
D. 营养繁殖
9.如图是ATP结构示意图，下列关于该图的叙述正确的是（）
A. ①表示腺苷
B. ②表示ADP
C. ③表示高能磷酸键
D. ③比④更容易断裂
10.如图是正在传递信息的突触部分结构模式图，以下说法正确的是（）
A. ①表示突触后膜
B. ③表示神经递质
C. ④表示离子通道
D. 信息由②传至①
11.燕麦胚芽鞘能表示出明显的向光性，以下关于向光性的解释正确的是（）
A. 生长素由向光侧往背光侧运输，促进背光侧细胞伸长
B. 生长素由背光侧往向光侧运输，抑制向光侧细胞伸长
C. 生长素在背光侧合成量大，促进背光侧细胞伸长
D. 生长素在向光侧合成量大，抑制向光侧细胞伸长
12.某小组用如图所示卡片搭建DNA分子模型，其中“P”有30个，“C”有10个，以下说法正确的是
（）
A. “D”表示核糖
B. “T”表示尿嘧啶
C. 若要充分利用“P”和“C”，需60个“D”
D. 若要充分利用“P”和“C”，需5个“A”
13.如图表示发生在细胞中的与遗传信息的传递、表达相关的生理过程，下列说法正确的是（）
A. ①表示转录
B. ②表示翻译
C. ①发生在细胞核
D. ②发生在细胞质
14.来自同一个体的神经细胞和肝细胞有诸多差异，以下关于两者的描述错误的是（）
A. DNA不完全相同
B. RNA不完全相同
C. 蛋白质不完全相同
D. 糖类不完全相同
15.如图所示为处于有丝分裂某时期的植物细胞的电镜照片，据图判断以下说法正确
的是（）
A. 该细胞中有染色体和染色单体
B. 该细胞已发生同源染色体分离
C. 该细胞中的DNA正在复制
D. 箭头所指位置正在形成细胞壁
16.某同学利用选择培养基成功分离出了土壤中的自生固氮菌，得到了如图所示的实
验结果，以下说法正确的是（）
A. 该实验使用了划线法接种
B. 该实验使用了液体培养基
C. 该实验使用了无氮培养基
D. 该实验使用了无碳培养基
17.如图为人体卵细胞的形成过程示意图，下列相关叙述正确的是
（）
A. 过程①是减数第二次分裂
B. 过程②是有丝分裂
C. 细胞A是初级卵母细胞
D. 细胞B是卵细胞
18.某人从25℃的温暖房间来到0℃的户外，机体可能出现下列现象中
的（）
A. 骨骼肌非自主颤栗
B. 汗腺分泌增加
C. 抗利尿激素分泌增加
D. 皮肤血管舒张
19.如图为健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进食过早餐，以下分析正确的是（）
A. a点时，胰高血糖素分泌增加
B. b点时，胰岛素分泌增加
C. a点时，肝糖原分解为葡萄糖
D. b点时，肝糖原分解为葡萄糖
20.以下是酶分离提纯的基本步骤，正确的流程顺序是（）
①层析提取酶蛋白②过滤③破碎细胞④沉淀酶蛋白⑤结晶酶蛋白
A. ③②④①⑤
B. ④③②⑤①
C. ④⑤③①②
D. ③②⑤④①
二、探究题（本大题共5小题，共60.0分）
21.生命的结构基础
生物体中的细胞膜、细胞器膜、核膜等统称为生物膜，图1显示了发生在生物膜上的物质运输，物质微粒的相对数目表示浓度高低，Ⅰ～Ⅳ表示细胞中的不同部位。

（1）生物膜有共同的基本结构，以下相关叙述正确的是______。

A．生物膜主要由胆固醇和蛋白质组成B．生物膜均有脂质构成的双层分子结构
C．生物膜两侧均有多糖与蛋白质结合D．生物膜上的蛋白质一般不会运动
（2）以下关于发生在图1细胞膜上的物质运输的叙述，正确的是______（多选）。

A．甘油以自由扩散方式进细胞B．葡萄糖以主动运输方式进细胞
C．氨基酸以协助扩散方式进细胞 D．Na+以主动运输方式进细胞
（3）结合图1和右表分析，以下关于H+跨膜运输的叙述正确的是______。

A．H+进入溶酶体是顺浓度梯度 B．H+进入线粒体基质是逆浓度梯度
D．结构②具有催化合成ATP的功能
细胞中的部位PH
Ⅰ7.0
Ⅱ 5.0
Ⅲ7.0
Ⅳ7.5
（）以下关于溶酶体的叙述，错误的是______。

A．溶酶体含有多种水解酶 C．溶酶体膜上不只①一种蛋白
B．溶酶体参与胞内消化过程D．一个细胞只有一个溶酶体
（5）生物膜能提供多种酶结合的位点，膜面积与新陈代谢密切相关，以下结构与有效增大生物膜面积无关的是______。

A．线粒体的嵴B．叶绿体的类囊体
C．内质网D．核糖体
（6）图2显示线粒体外膜和内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值，根据已学知识，结合图2分析膜蛋白与膜功能的关系：______。

22.水和电解质平衡的调节
图1显示人体调节水和电解质平衡的部分过程，其中甲、乙、丙表示结构，A、B表示物质，+、-表示促进或抑制。

图2是人体单位时间内产生的尿液量和汗液量与所处的外界环境温度的关系。

（1）图1中结构甲表示______，人的摄水需求主要由______中枢控制。

（2）图1中的物质B表示______，它主要通过______运送到结构丙，与细胞膜表面的______结合，影响细胞的代谢活动。

（3）据图1分析以下说法正确的是______（多选）。

A．物质A是促甲状腺激素，能促进乙的分泌活动
B．结构乙的不同部位能分泌不同的激素
C．急性大出血，能引发肾脏重吸收增强，有助于维持血压
D．喝酒可通过影响物质B的分泌引起尿量减少
（4）据图2分析以下说法正确的是______。

A．随着外界温度升高，尿量减少导致汗液增加
B．随着外界温度升高，血浆渗透压也不断升高
C．外界温度为23℃时，尿液量和汗液量基本相等
D．外界温度为35℃时，人体的含水量低于5℃时
（5）图2显示25～35℃时，尿液量很低，请分析原因：______。

23.生物工程
研究发现，利用抗体抑制肿瘤细胞表面的CD47蛋白的活性，可促进巨噬细胞吞噬肿瘤细胞。

为制备抗CD47抗体，研究人员先利用基因工程方式制备CD47蛋白，图1为含CD47基因的外源DNA、质粒DNA的有关信息，EcoRI、BamHI、SalI、XhoI均为限制酶，Kan r、Tc r分别为卡那霉素抗性基因、四环素抗性基因。

（1）为了形成合适的重组质粒，应该选用限制酶______切割外源DNA和质粒DNA。

A．EcoRI和XhoI B．BamHI和XhoI
C．EcoRI和SalI D．BamHI和SalI
（2）重组质粒导入大肠杆菌的成功率很低，需经筛选才能获得导入成功的大肠杆菌，以下菌种为所需菌种的是______。

A．能在含卡那霉素的培养基上生长的菌种
B．能在含四环素的培养基上生长的菌种
C．能在含卡那霉素的培养基上生长、而不能在含四环素的培养基上生长的菌种
D．能在含四环素的培养基上生长、而不能在含卡那霉素的培养基上生长的菌种
图2为制备抗CD47单克隆抗体的过程示意图，A、B、C表示细胞，①、②表示过程。

（3）给小鼠注射的抗原物质是______，该物质被小鼠的免疫细胞识别，引起下列四项中的______过程，形成细胞A。

A．天然免疫B．非特异性免疫C．细胞免疫D．体液免疫
（4）过程①表示______过程，形成的细胞C称为______。

过程②表示用______技术获得大量细胞。

共同培养巨噬细胞和癌细胞，加入不同浓度的抗CD47抗体，测定巨噬细胞吞噬癌细胞的吞噬系数，得到了如图3所示的结果。

（5）结合图3及题干信息分析，以下描述正确的是______（多选）。

A．癌细胞表面的CD47蛋白能影响巨噬细胞吞噬癌细胞
B．较高浓度的抗CD47抗体有利于巨噬细胞吞噬癌细胞
C．使用抗CD47抗体治疗癌症需要严格控制抗体的浓度
D．抗CD47抗体能有效抑制癌细胞的增殖达到治疗目的
24.人类遗传病
2018年5月22日，我国发布了《第一批罕见病》，先天性肌强直（甲病）和卡尔曼综合征（乙病）均被收录其中，二者都是单基因遗传病，且都有不止一种遗传方式。

如图为患甲、乙两种病的甲、乙两个家族的系谱图，甲、乙家族均不携带对方家族所患疾病的致病基因，甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用B、b表示。

（1）已知1号和11号均不携带致病基因，则甲家族所患甲病的遗传方式是______，乙家族所患乙病的遗传方式是______。

（2）2号的基因型是______（只考虑甲病），如果6号和13号结婚，所生女儿的基因型是______（考虑两个家族的相关基因）。

（3）5号和6号再生一个患甲病孩子的概率是______。

（4）一般地，夫妇任何一方是遗传病患者都需要做遗传咨询，以下人群也需要遗传或优生咨询的是______（多选）。

A．生育过患遗传病孩子的父母B．家族中有遗传病史的待育青年
C.35岁以上的高龄产妇D．有多次不明原因流产史的夫妇
（5）结合图分析，以下说法正确的是______（多选）。

A．若8号和17号结婚，他们的孩子可能患甲病
B．若7号和16号结婚，他们的儿子一定患乙病
C．禁止近亲结婚，能有效降低染色体遗传病的发病率
D．通过遗传咨询，可以估计某些遗传病的再发风险率
（6）15号个体的父母、祖父母、外祖父母等家族成员均未发现乙病患者，则15号患乙病的原因可能是______。

A．基因突变B．基因重组C．染色体结构变异D．染色体数目变异
25.光合作用
如图为光合作用部分过程示意图，其中①、②表示过程，A～F表示物质，甲、乙表示结构。

某科研团队培育了一种抗旱转基因水稻，为研究其抗旱效果，进行了如下实验：各取未转基因水稻（M）和转基因水稻（N）数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHSO3，24h后一半干旱处理，另一半不做
干旱处理（对照），8h后测定光合速率，结果如表所示。

材料+试剂
M+H2O M+寡霉素M+NaHSO3N+H2O N+寡霉素N+NaHSO3处理
对照16.712.617.818.017.120.2
干旱 6.0 4.59.012.610.917.7
（单位：μmolCO2•m•s）
（1）图中物质A表示______，物质C表示______，物质E表示______，过程②表示______。

（2）结合图、表分析以下判断正确的是______（多选）。

A．结构甲为类囊体，是由两层生物膜组成的结构
B．物质B可以扩散到线粒体，也可释放到空气中
C．物质F较易测量，因此常做为测定光合速率的指标
D．干旱处理后的水稻，①过程受阻，光合速率下降
（3）已知寡霉素能抑制乙的活性，据图分析寡霉素引起光合速率下降的原因：______。

（4）该转基因水稻是否能提高水稻的抗旱能力，如何使其抗旱能力得以充分发挥，请结合表中数据予以说明：______。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：A、人体中含量最多的有机物是蛋白质，A错误；
B、脂肪、糖原在人体细胞内都存在，脂肪、糖原均是人体的储能物质，B正确；
C、DNA是人体的遗传物质，RNA不是，C错误；
D、糖类是人体主要的能源物质，D错误；
故选：B。

1、细胞内含量最多的无机化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质；
2、脂肪是机体重要的储能物质，此外糖原和淀粉也可以储存能量；
3、原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA；
4、糖类是人体主要的能源物质。

本题考查组成细胞的各种化合物的种类及作用；意在考查学生的理解和应用能力，识记化合物的种类及作用，能结合所学的知识准确判断各选项。

2.【答案】C
【解析】
解：AB、水绵属于真核生物，有细胞结构，有成形的细胞核，AB正确；
C、颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物，有细胞结构，C错误；
D、颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，D正确。

故选：C。

颤藻属于原核生物，水绵属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较
本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻属于原核生物，水绵属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。

3.【答案】C
【解析】
解：A、测微尺一般都装在目镜上，物镜测微尺可以安装在物镜上，A错误；
B、图中细胞形状规则，适合测量，B错误；
C、测微尺一般都装在目镜上，测量图中细胞长度时需转动目镜，C正确；
D、图中细胞正处于质壁分离状态，但是不能明确其正在发生质壁分离还是质壁分离复原，故不能明确外界溶液是否为清水，D错误。

故选：C。

1、细胞质壁分离原理：把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。

由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

2、目镜测微尺是安装在目镜上方，物镜测微尺可以安装在物镜上。

本题考查了质壁分离的原因，显微镜的使用，意在考查考生的观察实验，实验操作的能力，难
度适中。

4.【答案】D
【解析】
解：A、有氧呼吸主要在线粒体完成，只有第一阶段在细胞质基质完成，A正确；
B、无氧呼吸只在细胞质基质完成，B正确；
C、安静时，供氧充分，人体细胞进行有氧呼吸，C正确；
D、运动时，人体主要进行有氧呼吸，部分肌细胞因缺氧而进行无氧呼吸，D错误。

故选：D。

1、人体细胞有氧呼吸的概念与过程：
概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。

过程：（1）C6H12O 62丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质中）
（2）2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP（线粒体基质中）
（3）24[H]+6O 212H2O+34ATP（线粒体内膜上）
2、人体细胞无氧呼吸的概念与过程：
概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程。

过程：（1）C6H12O 62丙酮酸+2ATP+4[H]（在细胞质中）
（2）2丙酮酸+4[H]2乳酸（细胞质）
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键。

5.【答案】B
【解析】解：AB、图中实线表示最适温度下测定的酶催化效率与pH的关系，温度升高10℃时，酶活性下降，反应速率下降，应该是曲线②，A错误；B正确；
C、b为该酶的最适pH，从图中看不出b接近于7，C错误；
D、pH为a，对该酶来说是过酸环境，酶的分子结构被破坏，酶的活性不可恢复，D错误。

故选：B。

酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

本题考查了酶的特性，要求考生识记酶的特性，分析曲线图，做出正确的判断。

6.【答案】C
【解析】
解：A、糖原是动物细胞的多糖，葡萄糖→糖原只能发生在动物细胞，不能发生在植物细胞，A 错误；
B、淀粉是植物细胞的多糖，葡萄糖→淀粉只能发生在植物细胞内，不能发生在动物细胞内，B 错误；
C、脂肪在动植物细胞内都存在，而且，糖类在动植物细胞内可以转变为脂肪，C正确；
D、纤维素是植物细胞壁的成分之一，是植物细胞的多糖，葡萄糖→纤维素只能发生在植物细胞内，不能发生在动物细胞内，D错误。

故选：C。

糖类的种类及其分布和功能
种类分子式分布生理功能
单五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质
糖
脱氧核糖C5H10O4
六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质
二糖蔗糖
C12H22O11植物细胞
水解产物中都有葡萄糖麦芽糖
乳糖C12H22O11动物细胞
多糖淀粉
（C6H10O5）
n
植物细胞
淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质
本题的知识点是糖类的分类、分布和功能，脂质的分类和功能，意在考查学生的识记与理解能力，对于糖类、脂质的分类、分布和功能的区分记忆是本题考查的重点。

7.【答案】B
【解析】
解：B淋巴细胞是高度分化的细胞一般不分裂，但受到抗原刺激后可增殖分化，说明B淋巴细胞是暂不增殖细胞。

故选：B。

体液免疫过程：
本题主要考查B淋巴细胞的分裂分化相关知识，要求考生能够掌握细胞分裂的条件和细胞分化的概念，理解体液免疫中B细胞的作用，难度一般。

8.【答案】B
【解析】
解：图示显示酵母菌的生殖方式为出芽生殖。

故选：B。

出芽生殖是指亲代由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。

据此答题。

本题结合图解，考查出芽生殖的相关知识，只要考生识记出芽生殖的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

9.【答案】C
【解析】
解：A、图中①表示腺嘌呤，A错误；
B、②只含有一个普通磷酸键，表示的是AMP，B错误；
C、③表示高能磷酸键，C正确；
D、④比③更容易断裂，D错误。

故选：C。

ATP 的结构简式是A-P～P～P，其中A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。

ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。

场所不同：ATP水解在细胞的各处。

ATP 合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

10.【答案】B
【解析】
解：A、①表示突触前膜，A错误；
B、③表示神经递质，B正确；
C、④表示受体，C错误；
D、信息由①→②，D错误。

故选：B。

据图分析，①表示突触前膜，是上一个神经元的轴突末梢膜；②表示突触后膜，表示上一个的
树突膜或细胞体膜；③表示神经递质；④表示受体；神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。

本题考查突触的结构、神经系统兴奋的传递的相关知识，意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。

11.【答案】A
【解析】
解：燕麦胚芽鞘在单侧光照射下，生长素由向光侧往背光侧运输，导致背光侧的生长素浓度高，生长快，促进背光侧细胞伸长，从而表示出明显的向光性。

故选：A。

植物向光性产生的原因是：在单侧光照射下，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧
的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性。

因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀。

本题考查了植物向光生长的原因，要求学生明确在单侧光的刺激下，背光侧生长素浓度高于向光侧，因此细胞生长快，从而弯曲生长。

12.【答案】D
【解析】
解：A、“D”表示脱氧核糖，A错误；
B、“T”表示胸腺嘧啶，B错误；
C、“P”有30个，若要充分利用“P”和“C”，需30个“D”，C错误；
D、“P”有30个，“C”有10个，根据碱基互补配对原则，则G也有10个，则A=T=（30-20）÷2=5个，D正确。

故选：D。

DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

如图所示：
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合题干所给信息信息准确判断各选项。

13.【答案】C
【解析】
解：A、①表示DNA的复制过程，A错误；
B、②表示转录过程，B错误；
C、①表示DNA的复制过程，主要发生在细胞核中，C正确；
D、②表示转录过程，主要发生在细胞核中，D错误。

故选：C。

分析题图：图中①表示DNA的复制过程，②表示转录过程。

本题结合图解，考查DNA的复制、遗传信息转录和翻译，比较基础，要求考生识记DNA复制和转录的过程、场所、条件等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

14.【答案】A
【解析】
解：A、同一个体的神经细胞和肝细胞是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的DNA，A 错误；
B、由于基因的选择性表达，神经细胞和肝细胞中的RNA和蛋白质不完全相同，BC正确；
D、神经细胞和肝细胞中的糖类不完全相同，如肝细胞中有肝糖原，而神经细胞中无，D正确。

故选：A。

关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。

（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。

（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。

15.【答案】D
【解析】
解：A、该图染色体已经被移向细胞两级，应该是有丝分裂膜期，该时期有染色体，没有染色单体，A错误；
B、有丝分裂过程中，不会发生同源染色的分离，B错误；
C、DNA复制发生在间期，而该细胞处于有丝分裂的末期，C错误；
D、箭头所指位置正在形成新的细胞壁，D正确。

故选：D。

细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。

（1）分裂间期：
①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。

②主要变化：DNA复制、蛋白质合成。

（2）分裂期：
主要变化：
1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。

2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。

染色体形态、数目清晰，便于观察。

3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。

4）末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。

本题考查了有丝分裂各个时期的特点，意在考查考生的识记和识图能力，难度适中。

16.【答案】C
【解析】
解：A、该实验使用了稀释涂布平板法，A错误；
B、该实验使用了固体培养基，B错误；
C、要从土壤中分离出自生固氮菌，需要采用无氮培养基，C正确；
D、自生固氮菌属于异养生物，该实验需要使用含有碳源的培养基，D错误。

故选：C。

1、自生固氮微生物是指在土壤中能够独立进行固氮的微生物，其中，多数是一类叫做自生固氮菌的细菌。

2、选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的。

本题结合图解，考查培养基的相关知识，要求考生识记培养基的种类及功能，能结合图中信息
做出准确的判断。

17.【答案】D
【解析】
解：A、过程①是减数第一次分裂，A错误；
B、过程②是减数第二次分裂，B错误；
C、细胞A是次级卵母细胞，C错误；。