动能和势能(1

第十一章第三节动能与势能（1）导学案
【学习目标】
1.知道功跟能量的关系；
2.理解动能、重力势能的初步概念；
3.了解动能的大小跟哪些因素有关；
【知识导航】
1. 能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。

单位：焦耳符号：J
（能够对外做的功越多，物体所具有的能量越大）
2. 动能：物体由于运动而具有的能。

3. 势能重力势能：物体由于被举高而具有的能。

弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。

【自主学习】
(一)※体验※
①用运动的文具盒撞击静止的物理课本。

②深吸一口气，对着小卫生纸球吹气。

分析1：运动的文具盒能把书本，流动的空气能把小纸团。

※实例※
③高举的重锤能把地面砸陷。

④拉开的弓能够把箭弹射开。

结论：物体能够对外，表示这个物体具有
，简称，单位：。

分析2：运动的文具盒；流动的空气；流动的河水；奔驰的汽车。

他
们的共同特点是他们都是，物体由于运动而具有的能，叫做。

分析3：举高的重锤；树上的苹果。

他们的特点是都被，物体由于被而具有的能，叫做。

分析4：拉开的弓箭；压弯的跳杆。

他们的特点是都发生了，物体由于发生而具有的能，叫做。

总结：势能包括：和。

(二)实验探究：物体动能的大小跟哪些因素有关？
1.实验猜想
物体运动的有关？
物体的有关？
2．设计实验方案需要解决的两个问题
①如何改变物体的运动速度？不同
②如何比较物体动能的大小？木块被撞击的
3.实验方法：
4.实验器材：
5.实验一：探究动能的大小与物体运动速度的关系
实验表格：
实验结论：
实验表明卷筒从高处滚下，高度h 越高，卷筒运动到水平面时速度越_____（快或慢），空纸盒被撞得越远。

所以，质量相同时，卷筒的速度越大，动能越______。

6.实验二：探究动能的大小与物体质量的关系
实验表格：
实验表明，速度相同时，质量越_______的卷筒能将空纸盒撞得越远。

所以，卷筒的速度相同时，质量越大，动能越________。

结论：物体动能大小跟物体运动的和有关。

【课堂练习】
1.下列物体具有动能的是（）
A. 静止在高山上的石头
B. 被拉开的弓
C. 举重运动员举起后静止在空中的杠铃
D. 百米跑道上正在比赛的运动员
2.下列物体不具有弹性势能的是（）
A. 被拉开的弓
B. 被压弯的竹竿
C. 被推开的弹簧门中的弹簧
D. 被举高的杠铃
3.下列事例中，利用物体的重力势能工作的是（）
A. 超声波碎石
B. 风力发电
C. 机械钟计时
D. 打桩机打桩
4.如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。

(1)实验中是通过观察______ 来判断钢球的动能大小。

(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______ 的关系。

(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的探究钢球的动能大小与______ 的关系。

(4)被撞击的木块由于______ 不会立即停下来，而木块最终会停下来的主要原因是。

【课堂小结】
1. 能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。

2. 动能：物体由于运动而具有的能。

速度（质量不变，速度越大，动能越大）
影响因素：
质量（速度不变，质量越大，动能越大）
3. 重力势能：物体由于被举高而具有的能。

势能
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。

恭喜你，已经学完本节内容。