苏教版五年级上册《小数加法和减法》数学教案

苏教版五年级上册《小数加法和减法》数学教案
一、教材分析
本节课是五年级数学上册的第一单元，主要学习小数加法和减法。

小数概念是以往四年数学学习的基础之上，进一步加深与拓宽小数的认识及其加减混合运算的方法，帮助学生提高小数的计算能力。

二、教学目标
1.掌握小数的加减混合运算方法
2.掌握小数加法和减法的进退位原则
3.培养学生的小数计算能力和思维能力
4.培养学生的合作意识和解决问题的能力
三、教学重难点
教学重点：
1.小数加减混合运算方法
2.小数加法和减法的进退位原则
教学难点：
1.小数的进退位运算
2.掌握小数加减混合运算方法
四、教学方法
教学法采用启发式教学、情景教学、讨论型教学和合作式学习教学法等互动式教学方式。

特别是讨论型教学方法和合作式学习教学法被重点使用，让学生在合作中实
现知识共享与团队互动，进而提高学生合作能力以及解决问题的能力，从而加深对知
识的理解和记忆。

五、教学过程
一、导入
通过教师抛出问题的方式，让学生谈论，进而引入学习主题。

老师：小明家里剩下了0.6千克的麦子，他又从商店买了0.3千克的麦子。

现在他有多少千克的麦子？
请大家上来白板答案并解释自己的算法。

二、教学内容
1.展示几个小数的列式加减法，让学生自己找规律，找到这些小数的相同点和不同点。

2.通过讨论和讲解，让学生发现小数加减法要先将小数小数点对齐，然后按位计算而不需考虑进位。

同时Introduce the adding and subtracting decimals that require a regrouping activity.
3.让学生根据所学知识，自己完成几个小数的加减混合运算练习，并对答案进行核对。

4.通过小数的有趣科学事实和实际生活中的应用，让学生认识小数的实际应用和科学价值。

三、教学总结
老师简要复述今天的学习内容，梳理重点难点和学生反映的问题。

并通过简单的思考题考察学生的练习情况和对知识点的掌握程度。

四、作业布置
1.在家中练习小数的加减混合运算。

2.将今天学习的小数的计算原则和方法用自己的话整理成笔记。

六、板书设计
小数加减混合运算方法
小数加法：将小数点对齐后，按位加法运算。

小数减法：将小数点对齐后，按位减法运算。

小数混合运算：将小数点对齐后，按位加减法运算。

小数的进退位原则
小数加减混合运算要将小数点对齐，不需考虑进位问题。

七、课堂反思
在展示小数列式加减法时可以让学生自己捞选方法，这样学生不仅可以更好地理解知识点，还能锻炼出良好的自学与总结的能力。

在小数的加减混合运算时，要注意
让学生体会进退位的方法，让其在解题过程中不断地加强运算技巧与思维的训练，提
高计算准确率和解题能力。

最后通过板书说明小数的加减混合运算方法和进退位原则，让学生便于掌握、记住。